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校本培訓獎懲辦法
校本培訓獎懲辦法1
為加強校本培訓工作的規(guī)范管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質(zhì)穩(wěn)定提升，學校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規(guī)定如下：
一、學校成立由校長為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。
二、學校舉行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓的學分，并且扣除學期績效考核1-3分。
三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結(jié)合，學校教師必須做到：
1、根據(jù)省、縣教育部門規(guī)定每人必須參加90學時培訓，教師已選課、學校已審批的教師必須參加培訓。
2、參加學校組織的主題性集中培訓。
3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務學習，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的。
4、人人做到開校級公開課每學年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓博客。
5、校內(nèi)外聽課，有課后點評和總評。并且每學年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。
6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓博客。
7、積極撰寫論文。每人每學年必須至少有一篇校內(nèi)交流及以上級別論文。
8、每位青年教師必須參加學校青年教師班學習。并且參加校課堂教學評比活動。
9、中青年教師必須參加學校組織的各項教學基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。
四、每學年結(jié)束，將評選本年度的.校級教學能手、師德標兵、優(yōu)秀教師、名師等，評選的依據(jù)是教師平時的學習情況，課堂教學水平以及教學中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質(zhì)獎勵之外，其績效成績加4分。
五、教科研成果獎勵：
1、學科評獎：校級2分，學區(qū)級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。
2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學區(qū)級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。
3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結(jié)題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結(jié)題14分，獲獎20分。執(zhí)筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學專著主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓的過程中，將嚴格按照上述規(guī)定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實性與實效性。
校本培訓獎懲辦法2
為了進一步推進教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓要求，激發(fā)教師參加校本培訓的積極性，特制定白廟河中心小學校本培訓獎懲制度：
1、在職教師必須參加繼續(xù)教育培訓。
2、每一個學期至少完成20個學時的學習與培訓任務。
3、培訓模式：上級培訓與學校培訓相結(jié)合
集中學習與分散學習相結(jié)合
集體研究與個人研究相結(jié)合
骨干教師示范與一般教師匯報幫扶相結(jié)合
理論學習與教學實踐相結(jié)合
4、積極參加計算機培訓，參與學校網(wǎng)絡化組建，制作教學課件并應用到教學中。
5、鼓勵教師在職學歷進修。
6、努力創(chuàng)設教師自主發(fā)揮的環(huán)境，提供外出學習的機會，保障繼續(xù)教育必要的'經(jīng)費。
7、每位教師在完成繼續(xù)教育校本培訓任務后，在證書上給予登記認定；
8、繼續(xù)教育成績領(lǐng)先者，在評選優(yōu)、晉職方面，同等條件下優(yōu)先。
9、對完成繼續(xù)教育任務比較突出者，學校給予通報表彰和一定的物質(zhì)獎勵。
10、鼓勵骨干教師承擔“師訓師”任務。對積極承擔校本培訓講座任務的教師，學校將給予一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
11、校本培訓采用分層管理模式，各級管理層既要職責明確，又要分工協(xié)作，學期末將對各項工作進行考核，獎優(yōu)罰劣。
12、對不完成繼續(xù)教育任務或校本培訓任務者，年度考核不得評為優(yōu)秀，更不得晉升高一級職稱。
13、上一年度沒有完成繼續(xù)教育或校本培訓任務者，第二年度必須加強自學，補齊學時。
14、按照學校學時學分管理評估細則，量化考核，考核結(jié)果作為教師評優(yōu)重要依據(jù)。
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