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孩子的天性玩作文（通用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的孩子的天性玩作文，希望能夠幫助到大家。
孩子的天性玩作文 1
以前，我愛玩 星鉆物語 后來因為玩膩了就改玩 冒險 在玩時，我不是像一些人那樣只顧玩，幾乎忘記了身邊的所有人和物（我暈），我會幫奶奶做做家務(wù)事，當然，要奶奶叫，我才會去做（這樣總比那些電腦狂要好吧）。
其實玩并不是壞事，只不過不要過于癡迷，要多多注意身邊的親情和友情，注意身體，連游戲本身都表明了（這）——不要過于癡迷注意身體，是吧。游戲是用來娛樂的，是疲勞的時候輕松用的。不錯，家長多半多恨游戲開發(fā)的廠家，但為什么美國的小孩都玩電腦去沒有一個成癮呢？原因就是孩子的'反逆思想，你越不讓他做他越做，美國的大人都讓孩子自理，這樣孩子不會有什么不滿，也就是沒有了那種反逆的壞思想（對吧）。
每個孩子都愛玩，為什么差別就是這么大呢？這也怪父母教導(dǎo)失誤了，都逼迫孩子做了不性做的事，即使不多，也強迫過一兩次，這樣就會讓我們不滿意，導(dǎo)致有的人走向偏岐，不是嗎？
愛玩是孩子的天性，沒有一個例外，但玩之后的現(xiàn)象如何，就要看大人怎么教育自己的孩子了。
孩子的天性玩作文 2
玩，是孩子的天性。玩不玩，是孩子最怕大人問的問題。大人們何嘗想過現(xiàn)在的孩子的苦？21世紀，是一個科技發(fā)達的世紀。我們，這一群跨世紀的接班人。在這個世紀里，他們簡直就是學(xué)習(xí)的機器，他們沒有人類豐富的感情，沒有情商，只有智商。家長們，請你們讓孩子有一個正常、快樂的童年。孩子們想有自由，孩子們渴望自由。但家長卻剝奪了孩子們的`自由，剝奪了孩子們玩得權(quán)利。玩，有什么錯？家長們?yōu)槭裁匆獎儕Z去？玩，是孩子的天性。孩子的出生不是為了學(xué)習(xí)，而是為了給社會貢獻一份自己的力量，讓自己和家人還有親戚朋友們更好的生活。
我承認，孩子不好好學(xué)習(xí)長大會沒用。但你們這樣有什么用呢？到頭來孩子對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣，對家長懷恨在心。這就是您們這樣對您孩子的結(jié)果。您不如放開手，讓孩子自己去拼搏，去奮斗。讓孩子自己去玩，去學(xué)習(xí)，去自理。玩，沒有錯。孩子也許在生活的過程中會有一些困難，那就看家長們怎樣去鼓勵孩子，讓孩子樹立信心。有的孩子現(xiàn)在不務(wù)正業(yè)，整天玩耍。這樣也不行，有的家長就會罵孩子，打孩子，甚至求孩子。這樣都不行，要給孩子一個婉轉(zhuǎn)的答復(fù)，心平氣和的跟他講�，F(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，平時沒人玩。爸爸媽媽們就要動起來了，陪孩子一起玩。跟孩子親子運動、親子閱讀、親子溝通。千萬記住，不要打、罵孩子。我要說的就這些，剩下的奇跡歸您們家長自己創(chuàng)造了。加油！
孩子的天性玩作文 3
在我的童年里，有著不少的歡笑和樂趣！
我讀幼兒園的時候，有著老師帶著我學(xué)習(xí)知識，我和同學(xué)一起玩，畢業(yè)的'時候，我們一起上舞臺唱歌。
媽媽有時候帶我和弟弟去大荊樂園玩，我們玩過蕩秋千、滑滑梯、蹦蹦床……
有一次我們?nèi)游飯@玩，坐動車的時候，弟弟帶上他的動物小百科，在動車上，有個小朋友哭鬧不止，弟弟把他的動物小百科和他一起玩，當下車的時候把動物小百科遺忘在動車上了，這可是弟弟的心愛之物，弟弟一直念念不忘，常常想要再去坐動車，希望能拿回。
還有一次弄得我哭笑不得，我們一家去外婆家吃西瓜，弟弟拿了一個的一半的一半的一半去吃了，他脫掉了自己的鞋子，津津有味地吃起了西瓜，因為西瓜太大了，他整張臉撲在西瓜上，結(jié)果嘴巴上沾滿了西瓜汁，我在一旁哈哈大笑。
有一次媽媽帶我和弟弟去冰雪樂園玩，我和弟弟看見了很多冰雕。其中我最喜歡艾莎，弟弟最喜歡恐龍。
這就是我的童年，我的趣事還有很多，童年真快樂��！
孩子的天性玩作文 4
童年的夏天總是和泥巴緊密相連。當蟬鳴聲在枝頭此起彼伏，我和小伙伴們便光著腳丫，在村頭的泥土地上開啟一場 “創(chuàng)作盛宴”。濕潤的泥土捧在手心，軟軟糯糯，帶著自然的芬芳，仿佛是大地給予孩子們最珍貴的'禮物。
我們蹲在地上，用小手隨意揉捏，不一會兒，歪歪扭扭的小碗、小杯子就成型了。有的孩子突發(fā)奇想，把泥巴搓成細長條，一圈圈盤起來，說是要做 “蛋糕”。大家還會互相攀比誰的作品更獨特，若是得到了其他人的夸贊，臉上立刻綻放出燦爛的笑容，那自豪勁兒仿佛自己成了世界上最厲害的藝術(shù)家。玩到興起時，泥巴濺到臉上、身上也渾然不覺，只知道咯咯地笑個不停。
大人們看到我們滿身泥污的樣子，常常會嗔怪幾句，但眼神里卻滿是寵溺。他們或許不理解我們?yōu)槭裁磳δ喟腿绱税V迷，可對我們來說，那一方小小的泥巴，承載著無盡的想象與歡樂。在玩泥巴的過程中，我們用稚嫩的雙手創(chuàng)造著屬于自己的小世界，每一個作品都是獨一無二的，充滿了童真與創(chuàng)意。多年后，當我回憶起那段玩泥巴的時光，依然能感受到那份純粹的快樂，那是孩子天性中最真實的寫照，無關(guān)物質(zhì)，只關(guān)乎內(nèi)心的滿足與歡喜。
孩子的天性玩作文 5
學(xué)校的操場，是孩子們釋放天性的樂園，而最讓我們樂此不疲的，當屬課間的追逐賽。隨著下課鈴聲響起，原本安靜的.教室瞬間沸騰，一群孩子像出籠的小鳥般沖向操場。
“來追我呀！” 一個小伙伴大喊一聲，撒腿就跑，其他人紛紛緊隨其后。大家在操場上你追我趕，腳步聲、歡笑聲交織在一起。有的孩子跑得飛快，像一陣風(fēng)似的，靈活地穿梭在人群中；有的孩子則故意放慢腳步，等后面的人快要追上時，又猛地加速，惹得大家又急又笑。陽光灑在我們身上，映照著一張張紅撲撲的小臉，汗水順著臉頰滑落，卻絲毫沒有影響我們的興致。
追逐的過程中，我們還會變換各種玩法。有時圍成一個大圈，玩 “丟手絹”，被選中的孩子一邊唱著歌，一邊悄悄把手絹放在某個小伙伴身后，然后撒腿就跑；有時玩 “老鷹捉小雞”，“老鷹” 兇猛地撲向 “小雞”，“雞媽媽” 則張開雙臂奮力阻擋，大家左躲右閃，玩得不亦樂乎。在這片操場上，我們盡情奔跑、盡情歡笑，釋放著無限的活力。玩，讓我們忘卻了學(xué)習(xí)的壓力，也增進了彼此之間的友誼，成為童年時光里最美好的回憶。
孩子的天性玩作文 6
一個普通的紙箱，在孩子的眼中，卻能搖身一變成為充滿魔力的寶藏。記得家里買了新冰箱，留下的大紙箱成了我和弟弟的 “寶貝”。我們迫不及待地開始了改造計劃。
先是用彩色筆在紙箱上涂鴉，畫上窗戶、門，還有奇形怪狀的花紋，把它裝扮成一座 “夢幻城堡”。然后鉆進紙箱里，假裝自己是城堡里的主人，開始了一場場奇妙的冒險之旅。有時我們是勇敢的騎士，騎著 “駿馬”（用椅子代替），去拯救被困的 “公主”；有時我們是神秘的魔法師，揮舞著自制的 “魔法棒”（一根小樹枝），念著自編的咒語，試圖改變世界。小小的紙箱，仿佛有無限的空間，承載著我們天馬行空的想象。
不僅如此，我們還會邀請小伙伴們一起加入游戲。大家在紙箱城堡里扮演不同的角色，上演著一出出精彩的'故事。玩累了，就躺在紙箱里休息，分享著零食，討論著下一次冒險的計劃。在這個過程中，我們學(xué)會了合作、學(xué)會了創(chuàng)造，也收獲了滿滿的快樂。紙箱里的世界，是孩子用玩的天性編織而成的童話，簡單卻又無比珍貴。
孩子的天性玩作文 7
當冬天的第一場雪飄落，整個世界都變成了孩子們的游樂場。雪花紛紛揚揚地落下，像是給大地鋪上了一層厚厚的白色棉被。我們穿上厚厚的棉衣，戴上手套、帽子，迫不及待地沖向雪地。
一到雪地，大家就忙活開了。有人滾雪球，準備堆雪人，圓圓的腦袋、胖胖的.身子，再插上胡蘿卜當鼻子，紐扣當眼睛，一個可愛的雪人就誕生了；有人打雪仗，把雪團成球，向小伙伴們?nèi)尤�，被砸中的人一邊笑著躲避，一邊又迅速反擊，雪地上回蕩著陣陣歡聲笑語。還有的孩子喜歡在雪地上打滾，身上沾滿了雪，卻依然樂此不疲。
我和幾個小伙伴突發(fā)奇想，在雪地上用腳印畫出各種圖案。我們手拉手，像跳房子一樣，一步一步地踩出花朵、星星的形狀。玩到盡興時，大家躺在雪地上，看著天空中飄落的雪花，感受著雪花落在臉上的清涼。在這片雪地里，我們忘卻了寒冷，盡情享受著玩帶來的樂趣。雪地里的歡樂派對，是童年冬日里最溫暖的記憶，也是孩子天性中對自然熱愛的完美詮釋。
孩子的天性玩作文 8
小時候，我最喜歡和鄰居家的孩子們玩 “過家家”。我們在院子里找個角落，用磚塊、樹枝搭起簡易的 “灶臺”，摘來樹葉、野花當作 “食材”，一場充滿生活氣息的`游戲就此展開。
我常常扮演 “媽媽” 的角色，一本正經(jīng)地 “做飯”。把樹葉放進 “鍋里”，用樹枝攪拌，還煞有介事地說：“今天要做一道美味的菜�！� 其他小伙伴有的當 “爸爸”，幫忙 “生火”；有的當 “孩子”，在一旁期待著 “美食”。游戲過程中，我們會因為 “分菜” 不均而鬧小矛盾，但很快又會和好如初。通過這個游戲，我們學(xué)會了如何與人相處，懂得了分享和包容的重要性。
還有玩 “跳房子” 時，為了能準確跳到每個格子里，我們不斷練習(xí)，鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力；玩 “猜謎語” 時，絞盡腦汁思考答案，拓展了思維和知識面。這些看似簡單的游戲，其實藏著成長的密碼。在玩的過程中，我們不僅收獲了快樂，還在不知不覺中學(xué)習(xí)和成長。孩子的天性玩，是探索世界、認識自我的重要方式，它像一把鑰匙，打開了我們通往成長的大門。
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