我的班主任作文(精品)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個(gè)正直，美麗，善良，幽默，可愛，對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師.

　　我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，講的相當(dāng)好，她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，同時(shí)也在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們做一個(gè)正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。

　　對(duì)于我來說，我是從軍訓(xùn)時(shí)開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓(xùn)中，我很淘氣,當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時(shí)，我無意間弄傷了胳膊和頭，當(dāng)時(shí)我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當(dāng)時(shí)好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時(shí)已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn)，只聽見了老師的`

　　聲音，那個(gè)聲音給了我堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)聲音給了我力量，給了我堅(jiān)持下去的信念，當(dāng)時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅(jiān)強(qiáng)的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅(jiān)持起來和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關(guān)心我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看！

　　從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔(dān)憂，當(dāng)檢查完后，老師送我回寢室里時(shí)，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動(dòng)不已，老師看見我滿頭大汗時(shí)，說：是熱的，還是疼的？當(dāng)時(shí)我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動(dòng)的淚水，我當(dāng)時(shí)就想您就是我的母親！讓我難以忘記。

　　軍訓(xùn)期間，您不僅僅關(guān)懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活，您是一個(gè)多么稱職的老師��！回到校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱，你從基礎(chǔ)抓起，從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)講起，不管有多費(fèi)力氣，你都沒有怨言，您還是會(huì)給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會(huì)有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心！是您使我對(duì)數(shù)學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法，從而有了成績(jī)上的進(jìn)步！我永遠(yuǎn)忘不了你！記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對(duì)我失去了學(xué)習(xí)上的信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，對(duì)自己也沒有了信心，整個(gè)人 的情緒衰落，但就當(dāng)這時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)后，您對(duì)我說了一句話：對(duì)于學(xué)習(xí)，老師相信你！就這句話，讓我從失落的情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來，是這句話，讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去，是這句話給了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，是這句話 改變了我的一生，這句話將變?yōu)槲胰松�中前進(jìn)的方向與動(dòng)力，將永遠(yuǎn)融入在我的血液里！

　　老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動(dòng)。

　　我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當(dāng)時(shí)可想而知，你的心情一定失落到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因?yàn)槲覀円�跑操，您還是匆忙的趕回來了，當(dāng)時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對(duì)您的感激，我想在當(dāng)時(shí)的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精 力放在了我們身上。

　　我只想說你是一個(gè)多么稱職的老師�。【鸵�?yàn)槟�是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！

　　人們都說，一生中有一位好老師，那是那個(gè)人最幸運(yùn)的事了，而我就是那個(gè)人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸 運(yùn)是讓我無法用語言形容出的幸運(yùn)了！

我的班主任作文2

　　李老師是我的班主任，是我上五年級(jí)新?lián)Q的班主任，開始我們都以為她很嚴(yán)厲，開學(xué)第一天就和我們說，以后每天放學(xué)排隊(duì)不要說話，我發(fā)現(xiàn)有說話的一個(gè)人說話就晚走一分鐘，兩個(gè)人說話就晚走兩分鐘，你們?nèi)绻�想晚走就試一試。結(jié)果，老師說完之后，一直到現(xiàn)在我們班排隊(duì)每次都是一個(gè)出校門，從來沒有偷偷說話的。

　　李老師中等身材，不胖不瘦，但是臉上胖乎乎很可愛，大大的眼睛，她發(fā)的朋友圈竟然美顏我都沒有認(rèn)出來是她。李老師教我們語文，是我覺得在我所有語文老師中講的算是很精彩的一個(gè)老師了。自從上了李老師的課，筆記很多，重點(diǎn)很多，老師推薦我們看很多書，讓我們多讀書，很幸運(yùn)老師推薦的.書目大多數(shù)我都有，例如曹文軒系列，我有《草房子》和《青銅葵花》；四大名著除了紅樓夢(mèng)我都讀過了《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，《西游記》聽的米小圈廣播系列，《三國(guó)演義》和《水滸傳》聽了廣播也看了紙質(zhì)書，感覺非常好；老師還推薦看神話故事系列我也在看。

　　李老師很愛干凈，到了潔癖的地步，和媽媽有一拼，我們講臺(tái)前方半米不允許有課桌游離過來，一排的同學(xué)總是不自覺的往前挪動(dòng)，老師覺得影響視覺效果，很亂，于是我們和講臺(tái)之間有一條無形的三八線哈哈哈，不過老師的這一舉動(dòng)也是幫助了我們養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，有一天有一個(gè)同學(xué)由于腸胃炎上吐下瀉導(dǎo)致身體不舒服，第二天來學(xué)校沒好好吃飯，走到講桌和老師說有些難受，就在這時(shí)突然眩暈起來，虧了老師一把扶住她才沒有摔倒，虧了講臺(tái)周圍沒有任何物件，萬一摔倒不會(huì)磕碰到，老師真的是好身手啊，于是趕緊帶同學(xué)去就醫(yī)了。

　　李老師很細(xì)心很周到，媽媽和老師提議可不可以晚來接我，讓我自己在學(xué)校等，結(jié)果老師第一天擔(dān)心我，特意陪我一段時(shí)間，讓我適應(yīng)了她才走，期間還八卦到老師的男朋友來接她，還偷聽到她和其他老師聊得趣聞，老師也和我八卦班里的軼事，感覺老師也是一個(gè)小孩子啊。后來學(xué)校主任看我一個(gè)人在學(xué)校也不是很安全，新聞太多，都不放心，于是媽媽就說不給老師添麻煩讓我自己回家了，好在我家離學(xué)校一個(gè)馬路的距離，媽媽就是怕我回家玩手機(jī)，讓我在外面多曬曬太陽，正好也入秋天色也黑了就讓我回家了，老師也是有時(shí)間就陪我一起過馬路，真的是很讓我感動(dòng)呢。

　　李老師真的很好，鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，她說她很喜歡我這樣的學(xué)生，之前她帶的六年級(jí)的大隊(duì)委和我一樣，都是很好的孩子，媽媽說老師這樣鼓勵(lì)你，你一定要好好學(xué)習(xí)啊，像大隊(duì)委學(xué)習(xí)，這次競(jìng)選班干部我已最后一名的排名秒殺進(jìn)了班干部的隊(duì)伍，哈哈哈，媽媽說爭(zhēng)取下次是兩道杠，有這個(gè)成績(jī)也是很厲害了，而且這次還被選為語文課代表，媽媽說更不能給老師，給自己丟臉，一定要好好練字，好好學(xué)語文，多讀課外書，多寫作文才對(duì)。

　　李老師不止教會(huì)了我們課本的知識(shí)，還教會(huì)我們一些日常處理事情的能力，提高了情商，如何待人接物，如何處理應(yīng)急事情，李老師說如果我讓你給我拿一瓶水，你看到是女生，你就要幫女生把水瓶順帶擰開，之前你們班王一迪做得很好，我和媽媽說我要練力氣，我擰開一瓶水的力氣還是小，很吃力，下次喝飲料我自己練習(xí)擰瓶蓋吧。

我的班主任作文3

　　我的高中班主任是一個(gè)中年男人，身體微微發(fā)福，肚子有些鼓，經(jīng)常穿著一個(gè)藍(lán)白條的襯衣。他好像天生就長(zhǎng)著一張威嚴(yán)的臉，兩條橫眉，一對(duì)三角眼，一個(gè)高挺的鼻梁另加一張能說會(huì)道的嘴，給人的感覺就是不怒而威。

　　班主任主要是教語文的，第一學(xué)期，我們剛剛接觸張老師，是在迎新會(huì)上，當(dāng)時(shí)老師把我們每個(gè)人 都安排位置，宿舍什么的，我們一直就用“好相處”這種詞眼給他定義，也就沒怎么當(dāng)回事的理他。就進(jìn)入了正常上課的階段了，當(dāng)時(shí)我們高一還沒有為高考奮斗的那種激情，經(jīng)常上課偷著玩手機(jī)，或者幾個(gè)人偷偷傳著小紙條，又或者幾個(gè)人交頭接耳的聊天，不好好聽講。

　　我們專心聽課的程度一般都是直接取決于這節(jié)課是誰的和這個(gè)老師是不是脾氣小、“好欺負(fù)的”那種？于是就輪到了語文課，我們都覺得無所謂，國(guó)語嘛，肯定不用太努力就能懂，然后我們就上課玩手機(jī)，課下不好好背古詩，導(dǎo)致考試的時(shí)候，我們不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)也忘不了，第一次考試試卷下來的時(shí)候，張老師拿著一根小木棍進(jìn)的班，按順序依次去前邊領(lǐng)自己的卷子，古詩填空題，錯(cuò)了的，一個(gè)題換一棍，天啦！當(dāng)時(shí)全班差不多都驚訝的嘴都合不上了，到我的'時(shí)候，我心想還好平時(shí)我愛好古文，就錯(cuò)了一個(gè)字，沒想到老師說，錯(cuò)一個(gè)字的更可氣，別的你都寫對(duì)了，就一個(gè)字，粗心大意，更要罰，結(jié)果打了我整整兩棍，我當(dāng)時(shí)那個(gè)淚水一下子就涌出來了，覺得特別委屈，默默地回了座位。事后，老師把我叫到辦公室去了，語重心長(zhǎng)的和我進(jìn)行了一次談話，說一個(gè)字錯(cuò)了比他們沒寫對(duì)的更委屈，你背都背會(huì)了，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的點(diǎn)，就白寫了，還不如不浪費(fèi)時(shí)間去背呢，最后還送給我一句座右銘“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗�！弊源酥�后，我改掉了粗心的壞毛病。

　　張老師這個(gè)人，厲害歸厲害，對(duì)我們班還是特別好的。記得有一次，下了晚自習(xí)，我們都去洗漱，準(zhǔn)備去睡覺了，忽然前樓男生宿舍那里亂哄哄的，我們過去看看，只見張老師把一個(gè)外班男生按在墻上了，后來那個(gè)男生的班主任立即趕了過來，和張老師聊了會(huì)，臉上掛滿歉意，連連賠罪。第二天，張老師說，他回宿舍樓的時(shí)候，正好路經(jīng)男生宿舍，看見別的班人挑釁我們班男生，還先動(dòng)手打人，張老師和我們說，他帶領(lǐng)的班里，全都是素質(zhì)高的，他詢問了打架緣由之后覺得就是我們班男生受欺負(fù)了，他就趕過去，制服了隔壁班男生。他說完，我們臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　其實(shí)老師也是很可愛的，高二那年的教師節(jié)，我們班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，悄悄給老師準(zhǔn)備驚喜，提前一天，合資買好了瓜果一類的東西，大家準(zhǔn)備好了表演的節(jié)目，還有要邀請(qǐng)的其他任課老師。到了那一天，全班歡慶，同學(xué)們紛紛展示自己的才華，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，演奏樂器的演奏樂器，當(dāng)然還有熱心觀眾們，在臺(tái)下吃著瓜果，到了最后高潮的時(shí)候，張老師站起來了，他特別激動(dòng)，說為了感謝大家所做的這一切，他要為我們唱歌，然后他就唱了真心英雄等等三首歌，把同學(xué)們的熱情逮到了極點(diǎn)。

　　張老師雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

我的班主任作文4

　　時(shí)間過的真快，一眨眼我已經(jīng)是一名高中生了。還沒有進(jìn)校的時(shí)候就時(shí)常想，我在中學(xué)會(huì)遇見一位怎樣的班主任老師呢?還會(huì)和小學(xué)的班主任一樣疼我、愛我、關(guān)心我、幫助我嗎?

　　開學(xué)第一天，在一張列著和我同一班級(jí)的所有同學(xué)的名單下方赫然寫著班主任的名字薛藝香。我默默的記住了這個(gè)名字。去往教室的路上腦子里不停的構(gòu)思著薛老師的模樣，神情……

　　推開初一六班的門，教室里有幾位同學(xué)在搬桌子，挪椅子，還有一個(gè)……好像不是學(xué)生，也不是家長(zhǎng)?啊!一定是老師了!一定就是班主任薛老師了!偷偷的瞄了瞄，中等個(gè)頭，長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛大大的，眼神……嚴(yán)厲!

　　接下來的發(fā)書，排座位，領(lǐng)校服。一切都在薛老師的安排下有序的進(jìn)行著。放學(xué)的時(shí)候，老師說：“今天早上就到這里，同學(xué)們中午回去整理好書本，下午一點(diǎn)教室集合。”看著老師走出教室，我緊張的心才算是安定下來，馬上就感覺到饑腸轆轆了。央求著媽媽帶我去吃好吃的，一早上累的我都要餓死了。

　　沒想到，下午，我遲到了。懷著一顆忐忑的心來到教室。

　　“報(bào)告�！�

　　“進(jìn)來。怎么才來，干什么去了?”

　　“我……我……吃飯去了”

　　“吃飯?吃飯吃這么久?全班同學(xué)都能按時(shí)到，就你特殊?有沒有時(shí)間觀念，不知道幾點(diǎn)集合嗎?”

　　“……”

　　“坐你座位上去”

　　強(qiáng)忍著要掉下來的眼淚默默的走到了座位上，心里嘀咕著“這老師怎么這么不近人情?不就是遲到了一會(huì)嗎?有什么大不了的?”

　　這就是薛老師給我的第一印象做事干脆有條理，就是太不近人情了。

　　臨近考試了，因?yàn)槭侨胄Ｒ詠淼谝淮螌?duì)學(xué)習(xí)情況的測(cè)試，教室里的氣氛總是緊張兮兮的。我們幾個(gè)住校的學(xué)生更是緊張的不得了。生怕自己會(huì)管不住自己。薛老師仿佛能看出我們的心思，不斷給我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)陲嬍成献⒁庠黾訝I(yíng)養(yǎng)，輕松面對(duì)。

　　一天早讀的時(shí)候，突然有一只溫暖的手握住了我冰涼的手，接著，一個(gè)熱而又圓的東西留在我的手心，一個(gè)熱乎乎的雞蛋。抬頭一望，原來是薛老師。我剛要站起來，薛老師又握緊了我的手示意我坐下，那微笑的表情，那溫和的目光多么像我媽媽啊……頓時(shí)，我的`手暖和了，我的心也暖和了。隨后的幾天，其他幾個(gè)住校的同學(xué)說她們也收到了老師考前的“禮物”。那應(yīng)該都是薛老師自己的早飯吧!

　　最近甲流疫情嚴(yán)重，薛老師不斷的提醒同學(xué)們注意保暖，注意預(yù)防，多喝開水。一天早晨，班上有好幾個(gè)同學(xué)都咳嗽了，薛老師看到這種情形，急忙讓班干部給全班同學(xué)都買了預(yù)防感冒的藥物，并且還看著大家喝下去，誰要是猶猶豫豫不想喝的樣子，薛老師朝他臉上一看，哈哈，他馬上就喝了。我不由得想起在家里生病的時(shí)候，媽媽也是這樣監(jiān)視我吃藥的，好像我生病是多么嚴(yán)重的事情一樣。

　　想著，想著，鼻子酸酸的……此時(shí)對(duì)薛老師我又有了第二個(gè)印象善解人意，和藹可親，和媽媽一樣。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們班級(jí)的整體成績(jī)很不好，薛老師常常鼓勵(lì)我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要誰取得一點(diǎn)成績(jī)，老師定會(huì)大家贊賞。經(jīng)過大家的共同努力，最近的兩次試驗(yàn)我們班成績(jī)已經(jīng)躍居年級(jí)的前列。看著老師高興的模樣，我們的心里也和開花了一樣呢!

　　老師說取得好的成績(jī)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們努力，可是我明白更重要的是有薛老師這樣一盞明亮的指航燈，減少了我們觸礁的次數(shù)，按照目標(biāo)前進(jìn)，沖刺。

　　這樣，薛老師給了我第三印象懂得教育，知道怎樣教好孩子。

　　人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……

　　我難道能讓園丁徒勞而無獲嗎?

我的班主任作文5

　　一年只有一個(gè)秋天，當(dāng)我們步入高中生活時(shí)，又是一年的秋天，這時(shí)會(huì)覺得時(shí)間過得非常的快，新的一年的秋天又是一個(gè)新的故事的開始，在這個(gè)秋高氣爽的秋天里，故事由我們而展開。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　記得去年的秋天我剛上初三，他們都說初三是回味無窮的一年，在這一年里的確發(fā)生了許多有趣的事情，現(xiàn)在想想真的回味無窮，最讓我難忘的還是那個(gè)秋天的一個(gè)傍晚。

　　那時(shí)候我的班只是個(gè)普通班，喜歡玩的人有很多，其中我也是其中的那一個(gè)人，可能是由于性格原因，我是一個(gè)比較好玩的人，每次下午下完上完課，我們初三的人是要出去體育館跑步的，跑完步大家都滿頭大汗，然后出校門吃飯，我們總是很快的回到教室，剛好那天也沒有什么作業(yè)，我們就和后排的人圍在一起聊天，聊了很多各方面的話題，挺有趣的吧，突然不知道誰說了一句來玩游戲吧，我們紛紛說好，然后就玩了真心話大冒險(xiǎn)和狼人殺，就當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候玩的很投入，班主任突然進(jìn)來了。我們還繼續(xù)玩，沒有人發(fā)現(xiàn)班主任正在看著我們玩。如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的`樹根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

　　班主任在那里站了好久，說了一句，在玩游戲的一伙人都出來，這時(shí)候我們才意識(shí)到班主任來了，我們這些人站在教室外面，班主任也沒有責(zé)罵，我們只是講了一些大道理，勵(lì)志的話來鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，他就讓我們站了清醒一點(diǎn)，突然天空中下起了雨嘩啦啦的路，我們看著這秋天的雨，每個(gè)人心中都在想些什么，這雨逐漸變小，天空呈橘黃色好看極了，這就是秋天的景色嗎？漸漸的天空上出現(xiàn)了兩道彩虹，這彩虹好比我們的夢(mèng)想大家都沒有說話陷入了沉思。

　　我們都相互對(duì)視笑了一下，盡管被罰了還是挺開心的，看見這美麗的景象不禁感嘆了一下，我們又聊起了關(guān)于未來的話題，聊起了學(xué)習(xí)的問題，大家沉默的看著這天空傻笑，未來每個(gè)人的路都是不一樣的，有的是平坦，有的是曲折，有的是遙遠(yuǎn)的，每個(gè)秋天都可以讓我們想起那些曾經(jīng)的回憶。

　　那個(gè)秋天我們笑得很快樂，秋天是豐富多彩的，秋天帶給我們的心情是愉悅的，曾經(jīng)的秋天是美好的，每個(gè)時(shí)候的秋天都記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)那個(gè)秋天讓我很開心。青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀�藍(lán)天的白楊。

　　心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食，所以為了自己的未來夢(mèng)想努力奮斗吧，不再吃苦的年紀(jì)選擇安逸，這是必須做到的，現(xiàn)在的分別總是在秋天，以后的聚會(huì)也應(yīng)該在秋天，那時(shí)候是回憶我們現(xiàn)在的拼搏的時(shí)候，加油。

我的班主任作文6

　　提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個(gè)正直，美麗，善良，幽默，可愛，對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，講的相當(dāng)好，她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，同時(shí)也在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們做一個(gè)正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。

　　對(duì)于我來說，我是從軍訓(xùn)時(shí)開始崇拜她的——母親般的老師。

　　在軍訓(xùn)中，我很淘氣，當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時(shí)，我無意間弄傷了胳膊和頭，當(dāng)時(shí)我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當(dāng)時(shí)好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時(shí)已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn)，只聽見了老師的聲音，那個(gè)聲音給了我堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)聲音給了我力量，給了我堅(jiān)持下去的信念，當(dāng)時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅(jiān)強(qiáng)的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了不錯(cuò)哦，是您給了我精神的力量，我才堅(jiān)持起來和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關(guān)心我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看！

　　從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔(dān)憂，當(dāng)檢查完后，老師送我回寢室里時(shí)，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動(dòng)不已，老師看見我滿頭大汗時(shí)，說：是熱的，還是疼的？當(dāng)時(shí)我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動(dòng)的淚水，我當(dāng)時(shí)就想您就是我的母親！讓我難以忘記。

　　軍訓(xùn)期間，您不僅僅關(guān)懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活，您是一個(gè)多么稱職的老師啊！

　　回到校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱，你從基礎(chǔ)抓起，從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)講起，不管有多費(fèi)力氣，你都沒有怨言，您還是會(huì)給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會(huì)有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的'信心！

　　是您使我對(duì)數(shù)學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法，從而有了成績(jī)上的進(jìn)步！我永遠(yuǎn)忘不了你！

　　記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對(duì)我失去了學(xué)習(xí)上的信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，對(duì)自己也沒有了信心，整個(gè)人的情緒衰落，但就當(dāng)這時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)后，您對(duì)我說了一句話：對(duì)于學(xué)習(xí)，老師相信你！

　　就這句話，讓我從失落的情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來，是這句話，讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去，是這句話給了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，是這句話改變了我的一生，這句話將變?yōu)槲胰松�中前進(jìn)的方向與動(dòng)力，將永遠(yuǎn)融入在我的血液里！

　　老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動(dòng)。

　　我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當(dāng)時(shí)可想而知，你的心情一定失落到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因?yàn)槲覀円�跑操，您還是匆忙的趕回來了，當(dāng)時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對(duì)您的感激，我想在當(dāng)時(shí)的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。

　　我只想說你是一個(gè)多么稱職的老師啊！就因?yàn)槟�是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！

　　人們都說，一生中有一位好老師，那是那個(gè)人最幸運(yùn)的事了，而我就是那個(gè)人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸運(yùn)是讓我無法用語言形容出的幸運(yùn)了！

我的班主任作文7

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

　　——題記

　　班主任就像家人一樣，她會(huì)帶給我們慈母般的溫暖，帶給我們嚴(yán)父似的教育，帶給我們朋友間心靈的良伴。

　　我的班主任叫王寧，我們都喜歡稱她為王寧姐，因?yàn)檫@樣稱呼好像更縮聚了我們之間的距離。王寧姐雖是我們的班主任，同時(shí)也是學(xué)校學(xué)生科的科長(zhǎng)。我很少用言語敘述我的班主任，這次我就來發(fā)表我的肺腑之言。班主任這三個(gè)字對(duì)于我來說，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè)，所以我們并沒有任課上的合作。但是她會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問題，會(huì)叮囑我們記得考證的時(shí)間，記得要交作業(yè)，認(rèn)真聽老師講課。

　　在我眼中，班主任最厲害，就像超人一樣，什么事都能搞定。但是，其實(shí)對(duì)于班主任的了解，我們所知道的都微乎其微；也許，跟任課老師比起來，我們跟任課老師還要聊得來，可是，任何老師都比不上班主任在我心中的位置。所以，也只有集體活動(dòng)的時(shí)候，我們才能更親近的了解彼此間，才能肆無忌憚的開著玩笑，才能彼此間真心袒露心扉，才能手舞足蹈的聊夢(mèng)想，才能趁機(jī)會(huì)跟她撒嬌。

　　今年好不容易盼來了校運(yùn)會(huì)，又可以跟班主任一起為運(yùn)動(dòng)員加油！吶喊！途中當(dāng)我受委屈時(shí)，平時(shí)對(duì)我們沒什么了解的班主任不知道該怎么安慰我，她只是緊緊的把我抱住，也沒有再多的過問，只是簡(jiǎn)單的“怎么了？跟老師說說”也許就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“怎么了”，一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我受傷的心靈的得到了愈合，讓我冷冷的心得到了陽光的沐浴，讓我真正感受到了溫暖。說真的，班主任她真的是會(huì)給我力量的唯一一個(gè)。在一次的競(jìng)選大會(huì)上，我以為班主任會(huì)在臺(tái)下觀看，可她那時(shí)卻有更重要的會(huì)議要開。當(dāng)我站上臺(tái)卻看不到她，我的心不知不覺就灰意下來，讀稿的時(shí)候也很緊張，因?yàn)槲铱床坏桨嘀魅嗡�那�?jiān)定的眼神，看不到她那魔力般的笑容，看不到她給我力量。我們都很想得到班主任肯定的稱贊和目光，可是她卻很少夸獎(jiǎng)我們，就感覺她好像肯定我們可以做的更好。當(dāng)我在跑道上沖刺的時(shí)候聽到她喊我名字為我加油時(shí)，我就告訴自己：不能輸，要拿獎(jiǎng)給你看！你在我們心中就是什么都打不倒的女超人，什么都會(huì)贏，我也想像你一樣厲害勇敢，什么都打不倒。想得到你的笑容，想要你因?yàn)槲覀兌�開心。

　　在班主任眼中的優(yōu)秀好學(xué)生，我不知道她的標(biāo)準(zhǔn)是多大，只是我知道那是我一直前往的`……。那天你跟我說讓我擔(dān)任班上的副班長(zhǎng)，我真的驚訝到了，我沒想到你選擇我。那天我也在猶豫不決，我不知道自己可不可以勝任。最后我還是答應(yīng)你了，因?yàn)槟阍敢庀嘈盼�，我就愿意做給你看！這不只是單單的一份工作，更是一種責(zé)任在。在這一個(gè)學(xué)期中，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我的膽量大大提高了。

　　有時(shí)就覺得屬于我們的記憶真的很少，所以我一直死皮賴臉的想在最后畢業(yè)有限的時(shí)間里，為我們彼此間留下更多，更美好，更深厚的回憶。因?yàn)槟�，我感覺到自己被需要，被信任，被保護(hù)。這種感覺不是任何人都能給的！你的微笑是我最大的鼓勵(lì)。謝謝你的信任，你的包容，你的鼓勵(lì)。讓我勇敢自信地奔跑著……

　　你只要再哄我一次就好，讓我可以很驕傲。有一種強(qiáng)勢(shì)在你身上才有，有一種溫柔在你身上才有、有一種感動(dòng)在你身上才有、有一種力量在你身上才有，有一種團(tuán)結(jié)在1214班才有！你就是我陽光的照耀，雨滴的滋潤(rùn)，萌芽的力量！我一直都好驕傲王寧是我的班主任，是你讓我看到彩虹的美麗。

　　我的班主任叫王寧！我們組成一個(gè)1214班的團(tuán)體！

我的班主任作文8

　　在幼兒園、小學(xué)的生涯中，教我的老師都是清一色的女教師。她們個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，不僅教我學(xué)知識(shí)學(xué)文化，生活中還像媽媽對(duì)待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)著我，給我很深刻的印象。所以，我一直認(rèn)為老師是女老師最好，她們就像媽媽一樣。

　　記得我拿到八中的錄取通知書時(shí)，心里就猜測(cè)我的新老師會(huì)是什么樣，是年輕的老師還是有經(jīng)驗(yàn)的老師？是溫柔善良型的還是古板嚴(yán)厲型的？我腦海里猜測(cè)了N個(gè)版本，但都是女老師的形象。當(dāng)我報(bào)到的那一天，見到了我們的班主任朱老師的那一刻，我驚訝了。“��？我們的班主任怎么是個(gè)男老師啊？男老師教學(xué)有耐心嗎？男老師會(huì)不會(huì)很兇�。俊币贿B串的疑問出現(xiàn)在我的腦海里。

　　在我心目中，男同志的性格都有些粗曠，沒有女同志那么細(xì)膩，眼前的新班主任是個(gè)男老師，我疑慮男老師當(dāng)班主任，會(huì)不會(huì)做事情大大咧咧的心不細(xì)，會(huì)不會(huì)不懂得關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，會(huì)不會(huì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他就大吵大喊……

　　經(jīng)過近兩個(gè)學(xué)期和朱位老師的接觸以后，我徹底打消了之前的一些疑慮，我對(duì)他有了更新的認(rèn)識(shí)。

　　我們的班主任朱老師，年齡大約五十歲左右，中等個(gè)頭，身材瘦瘦的很利索。橢圓臉盤、下巴有些尖，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙不太大的`眼睛，但千萬別小看了這雙眼睛，他銳利、有神，時(shí)刻散發(fā)著光芒，彰顯著自信。的確，朱老師確實(shí)有他值得自信驕傲的資本。

　　他雖然是位男老師，但他說話做事雷厲風(fēng)行、快而不亂。講課有自己獨(dú)特的技巧和方法，特別是畫立體圖形的技術(shù)本領(lǐng)更是高超，速度之快每每讓我們看得都目瞪口呆，打心眼里信服他。他心地善良、心細(xì)如絲，我們沒有想到的許多事情，他往往先替我們想到了。他講課時(shí)的專心細(xì)致，工作上的認(rèn)真負(fù)責(zé)和生活中對(duì)我們的關(guān)心愛護(hù)，一點(diǎn)也不亞于曾經(jīng)教過我的女老師們。想起和他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一件件感人的事兒就會(huì)像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前。

　　剛開學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行大掃除，教室的地面有許多白色的涂料硬塊，我們?cè)趺磼咭矑卟坏簟�為了我們打掃衛(wèi)生時(shí)能省時(shí)省力、方便快捷，朱老師自己花錢給我們買來了許多種打掃工具，還手把手的教我們?nèi)绾问褂�。他還放下老師的架子，不怕臟不怕累親力親為的和我們一起干活。那天，他給我留下了很“親和”的最初印象，我對(duì)這位男老師開始有了好感。

　　我有幸竟選上了班干部，成了班里的衛(wèi)生委員。我的職責(zé)是帶領(lǐng)大家把班級(jí)和責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生打掃好，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此我很敬業(yè)，早上我都會(huì)盡量早的到學(xué)校�？墒�，我們的朱老師總到比我到得早，自愿幫我們打掃操場(chǎng)上的清潔區(qū)。記得那天天降大雪，校園和操場(chǎng)上積了厚厚的雪，那天早晨，我到校很早，急匆匆地走向我們的清潔區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了一個(gè)熟悉的身影在來回晃動(dòng)。我的心里開始有些涌動(dòng)，一股暖流涌上心頭，那是我們的班主任朱老師在幫我們掃雪啊！我三步并作兩步向前趕，走近時(shí)我看到我們的朱老師頭上、身上浮著雪花，臉上紅紅的、濕濕的，不知是汗水還是雪水。那時(shí)，感激的話語就在我的嗓子眼里，可我終究沒有說出口。記得我當(dāng)時(shí)拿起大掃把跟著老師一起掃了起來。很快我們班的同學(xué)們來了很多，大家都積極參與。平時(shí)看我人高馬大身強(qiáng)力壯的，可是那天雪太厚的緣故，我手中的掃把怎么也不聽我的使喚，盡管我們大家費(fèi)了九牛二虎的力氣，掃雪的速度還是進(jìn)行的很慢。這時(shí)我看到朱老師手中的大掃把飛得更快了，只聽“唰唰唰”的聲音隨著老師熟練輕快的動(dòng)作，在老師的帶領(lǐng)下，我們干的熱火朝天，很快就把清潔去打掃得很潔凈。

　　這就是我進(jìn)入初中的第一任班主任朱保中老師，一位知識(shí)淵博、心地善良、平易近人的好老師。他不僅具備了男性的粗狂、陽剛之氣，而且更加具有女老師所有的溫柔細(xì)膩，用“較完美”來形容他，那是再貼切不過的了。現(xiàn)在再回想起當(dāng)初我的那些猜疑、緊張和疑慮，通通都是沒有根據(jù)的遐想，是再多余不過了的。

我的班主任作文9

　　老師猶如燈塔，照亮我們前行的路；老師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師猶如階梯，讓我們踐踏；老師猶如雄鷹，拉著我們展翅高飛。而我的班主任，是我人生的擺渡人，是我錯(cuò)誤道口的牽行者。

　　我第一次見到他，有些驚訝。他淡定的走進(jìn)教室，冷靜的介紹自己。“大家好！我是你們的班主任！我叫林岑，我是一名體育老師�！辨�(zhèn)定的為我們發(fā)放書本，隨之，給我講了來學(xué)校的目的。突然，老師問道一個(gè)問題，“你們有誰是真正喜歡讀書的？老實(shí)回答�！苯Y(jié)果我驚了，全班就我一個(gè)人舉手，說實(shí)話，我是真的很喜歡讀書，其次，最主要的原因是我的一位老師，告訴我“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。學(xué)習(xí)對(duì)于你來說，只是一件小事，因?yàn)�，只要你想學(xué)，就沒有學(xué)不進(jìn)去的，你是一個(gè)聰明的孩子，但也會(huì)不住的誤入歧途�！�

　　班主任起初有些慌張的為我們講哲理，來學(xué)校是干嘛？漸漸的，和我們打成一片，他就不在慌張，而是鎮(zhèn)定自若。

　　不久后，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)，“談戀愛”對(duì)于初中的我們，對(duì)對(duì)方有好感是正常的，但是付諸行動(dòng)，就會(huì)變得誤入歧途。

　　起初，我的想法是：能帶著他一起學(xué)習(xí)，把他的.成績(jī)拉上去，我們一起上高中。可是，期末成績(jī)下來，我的心情郁悶極了，但還是裝作一副開心樂觀的樣子，我不想讓別人為我擔(dān)心，于是對(duì)外說；“沒關(guān)系，下次努力就行�！钡�是，我的心里特別難受，回到家躲到房間，大哭了一回。

　　班主任也屢次找我談話，讓我和他分開，可是，我不知道怎么的？這個(gè)想法我也有想過，但是，我怎么都不聽，就像鉆牛角尖。

　　我的班主任是一個(gè)有責(zé)任心的，鎮(zhèn)定的人，一次比賽，他教我們舞蹈，為我們買衣服，買裙子，但，不料的是：衣服的質(zhì)量差極了，全部都在慌亂、抱怨。而班主任卻說：“等到縣上，看看能不能買�！�

　　不久后，比賽通告下來了，竟多提了幾天。一般鎮(zhèn)定的班主任，竟然變得焦急萬分。

　　在餐館的時(shí)候，班主任再次找我談話，他說：“煙兒，我不知道我還能陪你們多久，但時(shí)間不長(zhǎng)了，你一定要明確自己想要什么？然而去努力，去實(shí)現(xiàn)它，扔掉你不該負(fù)重帶走，拖著你前行道路的東西，你應(yīng)該知道，這次比賽我為什么選你吧！我相信你知道。魚和熊掌不可兼得，你自己好好想想吧�！�

　　我臉上慢慢多了幾行淚，我哭了，不舍，班主任的離開，對(duì)不起，讓班主任失望了。

　　我的心里翻山倒海，回到學(xué)校后，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，他，也令我非常失望。于是，我提出了分手。繼而，他還是每天來煩我，我都視而不見。

　　又一次期末成績(jī)出來了，我考得一般般，感覺，實(shí)在對(duì)不起老師的培養(yǎng)，對(duì)不起自己。

　　而我的班主任，并沒有指責(zé)我，他只說：“你應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)上�！蔽一腥淮笪� ，豁然開朗。

　　而我的班主任，即將離開我們。我特別想對(duì)班主任說一句話：“班主任，謝謝你！為我們這群初來乍到的小孩子們操心了，我認(rèn)為你是，最好的班主任！謝謝您，為我扭轉(zhuǎn)前方的歧途路，把我拉回正軌，接下來的表現(xiàn)，我不知道，你還能否陪我們一起共度難關(guān)，但是，你依然是我們心中最棒的班主任�！�

我的班主任作文10

　　我的初中班主任，是一位帥氣的男老師，高高瘦瘦的個(gè)子，喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服，白色的鞋子，走起路來飄逸瀟灑。

　　他是一個(gè)特別喜歡小孩子的人，有時(shí)去操場(chǎng)升旗，在路上碰到別的老師的小孩，他會(huì)毫不猶豫的抱起來，跟小孩子說說笑笑，偶爾又像變戲法似的從包里掏出五顏六色的糖果給小孩吃，然手牽著小孩的小手站到我們的身邊來。

　　但他對(duì)我們可絕對(duì)不會(huì)這樣，總是板著一副臉孔，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，生氣起來像老虎一樣兇。他對(duì)我們班同學(xué)要求非常嚴(yán)格，只要你犯了錯(cuò)，就絕不會(huì)心慈手軟。每次我們班扣了分，他都會(huì)懲罰扣分的同學(xué)值日。我們盡量把事情做好，很少扣分。每周一我們班拿到流動(dòng)紅旗，老師都會(huì)得意洋洋的.提著流動(dòng)紅旗回到我們班隊(duì)伍中來。但他的笑容總是很短暫，隨即他會(huì)繼續(xù)板著臉訓(xùn)我們：“嗯，衛(wèi)生方面做得不錯(cuò)，但是紀(jì)律方面還很差�！比绻�一個(gè)人膽敢不聽紀(jì)律委員的話，被記名或被學(xué)生會(huì)扣分，那個(gè)人的世界末日就到了。班主任一生氣總是把眉頭皺得很緊，他的眉頭一皺，就會(huì)擰成一個(gè)“八”字型，然后他會(huì)把扣分的那個(gè)人叫上來，從教室一直訓(xùn)斥到走廊。班主任掃視全班的那一幕，真的太恐怖了，我們都非常的害怕，頭也不敢抬，咳嗽聲都不敢出，生怕被老師注意把自己也搭進(jìn)去了。但是他發(fā)完火，過一會(huì)兒又心軟起來，心痛的向全班同學(xué)說：“你們不聽話，我也是沒辦法，如果不管你們的話，這個(gè)班會(huì)變成什么樣子……”然后那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)會(huì)哭得很慘，我們看到也會(huì)很想哭。

　　每次他外出辦事，我們班同學(xué)就像放出籠的小鳥一樣快活�？墒钱�(dāng)某個(gè)同學(xué)下課在校園的角落里看到他時(shí)，就會(huì)立即跑回教室壓低聲音招呼：“班主任回來啦，班主任回來啦……”然后我們會(huì)飛快的跑回自己的座位，安安靜靜的假裝看書。班主任很愛我們的，每次出差回來都會(huì)帶很多好吃的發(fā)給我們吃。呵呵，我們班的同學(xué)很怕他，也很喜歡他。

　　每次我們班有同學(xué)生病，他總是親自陪護(hù)到醫(yī)院，幫我們出錢看病。下了課不管是刮風(fēng)還是下雨，都會(huì)來看望我們。

　　每次放假回家時(shí)，班主任總是用依依不舍的眼神望著我們，把我們一個(gè)個(gè)安全全全送上車后，再一個(gè)人默默轉(zhuǎn)身離開。

　　不知不覺間還有一周就要中考了，我們才忽然意識(shí)到離別在即的傷感。中考前兩天就是班主任的生日，每年我們都會(huì)偷偷給班主任送禮物。在這快要到來的日子里，全班同學(xué)都在心照不宣的準(zhǔn)備著。這次我們打算給班主任一個(gè)驚喜，就是全班同學(xué)都假裝忘記他的生日，其實(shí)是在背后偷偷計(jì)劃著。我們湊錢給班主任買了一很大的蛋糕，買了很多好吃的喝的，把桌子排成回字形，墻上掛上五顏六色的氣球，黑板上寫一個(gè)大大的“生日快樂”，全班同學(xué)都在黑板上寫上祝福的話語。一切準(zhǔn)備就緒，我們的班長(zhǎng)跑去對(duì)班主任說，班里有同學(xué)暈倒了。班主任焦急的跑過來，他推開門的剎那，我們?nèi)�班同學(xué)大喊：生日快樂！班主任先是一愣，然后眼角涌出了眼淚。他轉(zhuǎn)過身去擦掉淚水，然后又轉(zhuǎn)過來，對(duì)我們輕輕說了一聲“謝謝”。那一天他把所有的心里話說給我們聽，非常感動(dòng)，也很傷心，全班人都趴在桌上低聲哭泣，走廊里全是我們的哭聲在回蕩……那是我們和班主任最后一起過生日。

　　也是我和班主任的最后一面，第二天他把我們班交托給了語文老師，去八一看病了……

　　唉！我想您一定是不忍看到我們流淚離別的場(chǎng)景，我想您一定是忍受了病痛很久，才會(huì)這樣匆匆離開。唉！還沒有好好跟你說一聲再見。只能在這里道一聲：謝謝您，我永遠(yuǎn)的班主任。

我的班主任作文11

　　記得那一次，我的眼睛很不舒服，因?yàn)椴惶�在意，所以和平常一樣早早的去上學(xué)了，可回到教室，同學(xué)們都說我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來，但因?yàn)檫�不是很確定，我還是當(dāng)做什么也沒有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽課。一節(jié)課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學(xué)坐過來對(duì)我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅？？”我忙解釋到：不是的，應(yīng)該是我太上火了，所以眼睛才會(huì)這樣的！”同學(xué)不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！”老師這么一說，心里害怕了起來。等到放學(xué)了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請(qǐng)假，也沒有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？為什么沒有和她請(qǐng)假？打不通家里電話，也沒有和她請(qǐng)假，以為我出了什么事了！那一刻，我覺得老師對(duì)我好好，好溫柔，一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng)，便對(duì)老師說：老師，真得很對(duì)不起，那天我確實(shí)得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請(qǐng)假！”老師聽完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現(xiàn)在沒事了吧？沒事就好，沒事就好�！蔽腋惺艿搅死蠋煂�(duì)我的關(guān)心，心里那一刻有了一種想法：嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。

　　過了三年了，我仍然會(huì)想起她，想起他的一切，雖然她現(xiàn)在不再教我了，但我知道：“一日為師終身為父”的道理。老師，親愛的老師，您永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師��！我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學(xué)聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽了，卻垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冎�道自己家�?jīng)濟(jì)不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧，以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師，老師一來，報(bào)名的同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去，把錢交給老師，登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀�，就沒認(rèn)真的.辨別錢的真?zhèn)�，也沒叫他們?cè)阱X上寫名字。

　　結(jié)果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚。沒錯(cuò)，關(guān)于這件事，也不全是你們的責(zé)任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認(rèn)真看待這件事，才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討。這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤�！甭犃死蠋熯@番話，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng)。這件事的結(jié)果是：老師用自己的錢，替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。我們老師不僅以寬帶人，而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng)，班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了。別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生。而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當(dāng)，她就讓你當(dāng)個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當(dāng)不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。

我的班主任作文12

　　青春的路途中，為了配得上出類拔萃的他，我努力地改變自己。有一天，當(dāng)我和他站在同樣的高度時(shí)，我才知道我用了三年的時(shí)間追逐一個(gè)優(yōu)秀的影子。

　　如果不是那一天我倒霉地被班主任當(dāng)眾批評(píng)，而他恰好經(jīng)過，或許我和他永遠(yuǎn)都不會(huì)有交集。那天是期中考結(jié)束后的第二天，班主任把我叫到辦公室。我一看到班主任的辦公桌上放著的試卷上那熟悉的字跡，就能預(yù)知接下來會(huì)發(fā)生什么事了。不出我所料，班主任指著試卷上低得可憐的分?jǐn)?shù)，還有那些慘不忍睹的紅色叉號(hào)大聲責(zé)問我到底是怎么考出這么難看的成績(jī)。

　　那時(shí)候辦公室里還有很多老師，聽到班主任的洪亮聲音都見怪不怪，繼續(xù)做自己的事情，只有一個(gè)人的目光在我身上停留了一會(huì)兒。我用眼睛的余光看向那道目光的主人，竟然是那個(gè)優(yōu)等生。他抱著一疊練習(xí)冊(cè)經(jīng)過我身邊，向我投來怪異的眼神。我從他的眼睛里看到了憐憫，不知道是不是我的錯(cuò)覺，他眼里還有一絲鄙夷。

　　從那一天開始，我就開始關(guān)注他的一舉一動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了我發(fā)現(xiàn)自己很在意他，希望有一天能夠和他一樣優(yōu)秀，一起接受大家的稱贊，他也能對(duì)我投來贊賞的目光，不再是憐憫。于是，我一改以往的懶散，開始奮發(fā)圖強(qiáng)。老師和父母以為我突然開竅了，對(duì)于我的改變喜聞樂見；同學(xué)和朋友覺得我是吃錯(cuò)藥發(fā)神經(jīng)了，對(duì)于我的改變驚訝無比。

　　其實(shí)，我有好幾次想要放棄，尤其是剛開始努力了一陣子還是沒有效果的時(shí)候，我真的想要放棄�？墒钱�(dāng)我想起他當(dāng)時(shí)的眼神，我就有了堅(jiān)持的力量，繼續(xù)咬牙努力著。最后在高考中，他毫無懸念地成為學(xué)校的第一名，而我跌破了所有人的眼鏡，成為了第二名。

　　拿成績(jī)單的那一天，我和他幾乎在同一時(shí)間來到教師辦公室。所有老師都在稱贊我們，尤其是我這匹黑馬。這大概是我出生以來第一次得到那么多表揚(yáng)，我不禁得意起來，偷偷地看向站在旁邊的他，看到他眼中的不屑后突然愣住了，下一秒我釋懷一笑。

　　那一刻，我竟然覺得他很陌生，開始懷疑自己是否真的喜歡他。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來我喜歡的不是他，而是一個(gè)優(yōu)秀的影子�；蛟S連喜歡都算不上，更像是一種不甘心。我想我該謝謝他曾路過我的青春，讓我花了三年堅(jiān)持不懈地追逐一個(gè)優(yōu)秀的影子，把我變成一個(gè)如此優(yōu)秀的人，沒有任由自己浪費(fèi)青春，沒有辜負(fù)父母和老師的期望。

　　生于海絲起點(diǎn)泉州，在這里長(zhǎng)大，作為泉州人的我卻還是借著三下鄉(xiāng)的契機(jī)，第一次去到了泉州永春。

　　一路上滿懷著興奮，腦海中浮現(xiàn)出各種對(duì)永春的遐想。未曾到過以前，身為吃貨的我，只惦念著永春蘆柑、永春百年荔枝，直到我靠近永春，去了解永春，才更深刻地感受到了它獨(dú)特的人文魅力。

　　初到永春，卸下行李，走過大街小巷，行過蜿蜒山路，我們到訪了永春的桃溪醋廠，參拜了香氣繚繞的達(dá)普香都，學(xué)習(xí)了名揚(yáng)海內(nèi)外的白鶴神拳，采訪了高大先進(jìn)的`溫室鳥巢大棚，攀登了雄偉險(xiǎn)峻的東溪大峽谷。觀覽歷史長(zhǎng)廊，近身接觸體會(huì)，親自動(dòng)手實(shí)踐……許許多多前所未有的體驗(yàn)，使我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知更進(jìn)一步。很多事物，我只聞而未眼見，有些，甚至聞所未聞。行行走走，走走停停，我們帶著求知的渴望穿梭在這個(gè)縣城，豐富了我們的見聞，除此之外，我們還學(xué)會(huì)了用自己的腦袋去思考問題，去探討現(xiàn)狀及。

　　這世上大多數(shù)人都愛，而我正是其中一個(gè)。若問旅行的何在，我想那便是收獲，成長(zhǎng)。像三下鄉(xiāng)一樣，我擁有來自全國(guó)各地的十一個(gè)小伙伴，無懼歸途，背上行囊，來一場(chǎng)說走就走的旅行。過程中，我們會(huì)遭遇艱難險(xiǎn)阻，但我們像兄弟姐妹一樣互相幫助。爬山時(shí)，我們各向力乏體虛的小伙伴伸出援手；趕稿時(shí)，我們一群人聚在一個(gè)小房間里各自找好位置認(rèn)真工作，大家一起熬夜一起拼搏；空閑時(shí)，我們歡聚一堂，一起玩小游戲一起做吃瓜群眾一起嘻哈；坐車時(shí)，我們一路有說有笑一路歡歌……我不怕沒有歸途，我不怕前方有艱難險(xiǎn)阻，我只怕我沒有這一群人，一起向前……

　　旅行的意義便在于此，三下鄉(xiāng)我頗多。

我的班主任作文13

　　高一﹑高二在四中兩年的時(shí)光，我養(yǎng)成了一種說不上習(xí)慣的習(xí)慣。每次臨睡時(shí)分，不管是中午還是晚上，我總會(huì)趴在床上不自覺地向窗外張望。不多時(shí)，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的身影在窗邊一閃而過，如果速度慢一些你準(zhǔn)會(huì)看見一張微笑的臉，可憐而可愛。每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)感到特別的溫暖，可是又有幾分心酸不覺涌上心頭，說不清楚的心里滋味。那就是我們的班主任，每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的窗前，就像鬧鈴準(zhǔn)時(shí)把你從睡夢(mèng)中叫醒一般。如果是雨天就更好預(yù)測(cè)他的到來了，隔著好遠(yuǎn)就會(huì)聽見雨點(diǎn)拍打雨傘的聲音，所以我們總會(huì)乖乖上床裝出熟睡的樣子，總有幾分打游擊戰(zhàn)的感覺。這也成了我們枯燥生活中難得的一點(diǎn)點(diǎn)快樂。

　　說實(shí)在的，那時(shí)我覺得我們班主任還是蠻帥的，雖然并不算高，干凈利落顯得很是精神。班主任教我們英語，我認(rèn)為他的水平不算差，因此我總試圖找出一兩道題為難一下他。但每次我總會(huì)失望，他總能“自圓其說”，抑或是我“見少識(shí)淺”吧，為此我郁悶了好長(zhǎng)時(shí)間。那次，我自以為是地找到了一道前所未有的難題，于是很神氣地向他發(fā)問，我坐著，他站著。當(dāng)他皺了一會(huì)眉頭然后俯下身子為我講解的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)他的鬢角竟有了幾絲并不顯眼的白發(fā)，與他的年齡顯得有些不相稱，心頭不覺一陣酸楚。從此以后，我再也不會(huì)找那些自以為是的難題本著難為他的目的去難為他了，雖然我還在一如既往地尋找著并長(zhǎng)久以來作為一份難得的快樂，可是我已經(jīng)本著求知的目的了。

　　其實(shí)我一直覺得他對(duì)我是有偏見的，現(xiàn)在想來這或許更多的是一種心里的感覺。我也說不明白這種感覺源自何處，但這種似有似無的感覺在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)主導(dǎo)了我的思想，就是到現(xiàn)在都有些難以釋懷，只能說是淡了。語文老師好像對(duì)我也有偏見，總覺得他對(duì)我不夠關(guān)心和熱情，讓我覺得自己就像失寵的孩子。那時(shí)我真的有幾分小小的記恨他們，總把不夠自信不夠優(yōu)秀的原因歸咎于他們。現(xiàn)在想來這里面包含了太多的主觀成分，是我太過感性的思維和太過敏感的神經(jīng)冤枉了他們。那時(shí)的場(chǎng)景就像一個(gè)不安分的孩子蔑視父親的`權(quán)威一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)那些幼稚而可氣的過去也就沒人再計(jì)較了，心中的那份怨恨也漸漸凝聚成了老師的偉大與無私。我想對(duì)他們說聲就對(duì)不起，雖然我知道他們并不會(huì)接受，因?yàn)樗麄儚膩矶疾辉�覺得我做的有什么不對(duì)，就像父親眼中的孩子。

　　高二上學(xué)期我們的班主任換掉了，原因是我們的不爭(zhēng)氣。是他帶壞了我們，還是我們連累了他，誰也說不清楚，我們也不想搞清楚。但我們是不能在一起了，這倒是真的，很令人不愉快的事情。新的班主任來了，沒有太多的驚喜，平平淡淡的第一節(jié)課讓人看不出這個(gè)班級(jí)的未來在何方�！拔覀儾皇敲悦５囊淮�，我們只是暫時(shí)地失去了前進(jìn)的動(dòng)力。我希望我能給予大家信心，同時(shí)帶領(lǐng)大家找到前行的方向。”這是我記住的少有的幾個(gè)人的少有的幾句話之一。事實(shí)證明，他是一位讓人喜歡的好老師。其實(shí)，我更想稱他為朋友，稱兄道弟是再正常不過的事情，但前提是我們必須好好表現(xiàn)，這也成為許多人記恨他的算不上理由的理由。

　　他說話風(fēng)趣幽默，這種幽默很大程度上是不符合邏輯造成的，如果單從這方面看，他沒有老師所具有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；他的生活可以說很邋遢，不修邊幅，如果單從這方面看，他沒有為人師表的風(fēng)范。可是他始終是我最喜歡的老師之一，不僅僅是他做到了“傳道，授業(yè)，解惑”的基本為師之道，更重要的是他給我們指引了前行的方向。可現(xiàn)在想來這份感激與敬重或許只能留在心中了，我想說出來可惜沒有機(jī)會(huì)了，我感到深深的遺憾。不想說再見，可他還是走了，不歡而散的結(jié)局，甚至沒有一聲再見。早上的自習(xí)還是那樣的自然，可下午他就離開了我們，走得靜悄悄，仿佛志摩筆下的詩“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我欲哭無淚，我想我們?cè)撏ζ鸺沽�，�?jiān)定前行的信念，這或許是他希望看到的，除了這我不知我還能做些什么。

　　最后我想寫下一副對(duì)聯(lián)送予他們：

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；

　　十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

我的班主任作文14

　　記得那一次，我的眼睛很不舒服，因?yàn)椴惶�在意，所以和平常一樣早早的去上學(xué)了，可回到教室，同學(xué)們都說我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來，但因?yàn)檫�不是很確定，我還是當(dāng)做什么也沒有發(fā)生，小學(xué)作文我的班主任。坐在了自己的位子上聽課。一節(jié)課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學(xué)坐過來對(duì)我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅？？”我忙解釋到：不是的，應(yīng)該是我太上火了，所以眼睛才會(huì)這樣的！”同學(xué)不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！”老師這么一說，心里害怕了起來。等到放學(xué)了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請(qǐng)假，也沒有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？為什么沒有和她請(qǐng)假？打不通家里電話，也沒有和她請(qǐng)假，以為我出了什么事了！那一刻，我覺得老師對(duì)我好好，好溫柔，一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng)，便對(duì)老師說：老師，真得很對(duì)不起，那天我確實(shí)得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請(qǐng)假！”老師聽完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現(xiàn)在沒事了吧？沒事就好，沒事就好�！蔽腋惺艿搅死蠋煂�(duì)我的關(guān)心，心里那一刻有了一種想法：嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。

　　過了三年了，我仍然會(huì)想起她，想起他的一切，雖然她現(xiàn)在不再教我了，但我知道：“一日為師終身為父”的道理。老師，親愛的老師，您永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師�。�

　　我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。

　　我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學(xué)聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽了，卻垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冎�道自己家�?jīng)濟(jì)不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧，以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師，老師一來，報(bào)名的`同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去，把錢交給老師，登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀儯�就沒認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn)�，也沒叫他們?cè)阱X上寫名字。結(jié)果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯(cuò)，關(guān)于這件事，也不全是你們的責(zé)任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認(rèn)真看待這件事，才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤．”聽了老師這番話，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng)．

　　這件事的結(jié)果是：老師用自己的錢，替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信

　　那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。

　　我們老師不僅以寬帶人，而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng)，班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了．別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當(dāng)，她就讓你當(dāng)個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當(dāng)不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。

　　但是，讓我們唯一對(duì)老師不滿意的就是，每天作業(yè)堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多，可有時(shí)候老師會(huì)在課堂上開一兩個(gè)笑話，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個(gè)很小的玩笑，但卻讓我們覺得那么的親切，然而我們對(duì)老師作業(yè)布置得多的不滿就煙消云散了。

　　我的班主任對(duì)學(xué)生的寬宏大量，平易近人；對(duì)管理班級(jí)的獨(dú)特方式都讓我欽佩不已。

我的班主任作文15

　　那一年，我剛上初中。懷揣著各種的期待，原來她是我們的體育老師，同時(shí)又見我們的班主任。

　　她就是我們的班主任，一個(gè)無時(shí)不刻不在我們身邊，嚴(yán)厲聲常常畔在我們耳邊。上課給我們上的是體育，到上別的課時(shí)她還不時(shí)的來探班呢。她還說要是我在探班時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作，走神之類的話，我可就會(huì)二話不說就把你拖到我的辦公室里來的。聽了老師的話，大多是上課都老老實(shí)實(shí)的了，只有那么一個(gè)不聽話的，上課叫老師逮住，嚴(yán)厲的`批評(píng)了她之很是激動(dòng)，上初中我期盼這能有一個(gè)脾氣好一點(diǎn)的班主任。因?yàn)樵俸脹]上初中時(shí)就一聽說了初中老師都很厲害，而且脾氣還不好。所以我就期望能攤上一個(gè)脾氣好的老師，可惜啊，我的愿望落空嘍。

　　那天，我根據(jù)學(xué)校公告牌上所示，就來到了七年級(jí)二班。我邊跨進(jìn)教室邊撒望著周圍的每一個(gè)角落。隨后，我來到了那位老師的面前叫什么名字哦，×××，那一刻我看到了她，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)而又直直的頭發(fā)�？梢郧逦�地看出那是有棕色的染發(fā)劑染過了，還有那雙看似不大的眼睛，那眼睛很是尖銳，就像是利劍一般，很嚴(yán)厲。后來，我才知道她竟然是教體，以后也就不敢了。還不光是這些呢，就比如每節(jié)課下了之后吧，幾乎沒有一會(huì)不來，有時(shí)她會(huì)不來，我還倒覺得不習(xí)慣呢。還有就是我們?cè)诔燥垥r(shí)，還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們面前。與我們邊吃邊聊，有時(shí)看到個(gè)別同學(xué)浪費(fèi)糧食，上去也會(huì)狠狠的批評(píng)他呢。

　　她有著體育老師該有的性格，同時(shí)也有一顆對(duì)待孩子的那種耐心，那種耐心的指導(dǎo)，那一種鼓勵(lì)。

　　剛上初中七年級(jí)，總還是有些許不適應(yīng)的，小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)就比較的輕松，而且也就是只有語數(shù)外這三門課，可是到初中可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三門課了，此外又加上了一些個(gè)新的元素:政治歷史地理生物，這些可都少不了背的。所以初中的學(xué)習(xí)可不是輕松地。

　　上初中了，就必須得月考了，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想，那是，那段時(shí)間我很自暴自棄。那是吧，我總覺得怎么學(xué)怎么背，到頭來考出來還是一個(gè)樣。但這也跟我一時(shí)興起的學(xué)習(xí)有關(guān)啊。

　　有時(shí)侯，遇到難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來，到最后想，反正也不會(huì)做，一股腦的就不做了，可老師卻鼓勵(lì)我說：不要急，慢慢來，先讓自己的心靜下來，理清了這道題的思路，在慢慢想想老師就這樣鼓勵(lì)我。

　　那段時(shí)間老師也經(jīng)常的找我談話，她耐心地說：學(xué)習(xí)不要意氣用事，更不要一時(shí)有興趣，學(xué)學(xué)就不學(xué)了，這樣是不行的，學(xué)習(xí)要用心來學(xué)，更重要的是要找的好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后再持之以恒。老師耐心的給我訴說著，我也豎起耳朵來好好的聽著。

　　聽了老師的話我想也是，我的確是一時(shí)興起的學(xué)習(xí)，根本就沒找到學(xué)習(xí)的方法，更別說什么持之以恒了。我知道我這樣做不會(huì)有收獲，只是會(huì)浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間。

　　是老師點(diǎn)醒了我，讓我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了，

　　雖然老師有著體育老師的性格，有體育老師的那般嚴(yán)厲，但體育老師又是那么耐心的鼓勵(lì)著自己的學(xué)生，讓她的學(xué)生又重拾了信心。

　　我的老師就是那么一個(gè)人。

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