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徘徊與路口作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的徘徊與路口作文，歡迎大家分享。
徘徊與路口作文1
人的心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有目的，有了目的才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有努力。一次選擇告訴我這樣的道理。這道特殊的選擇也讓我在心靈的分岔路口前徘徊不前。
語(yǔ)文課上，老師讓我們做了一個(gè)特殊的選擇。老師說(shuō)，有兩棵樹(shù)，一棵是粗的，一棵是細(xì)的，你會(huì)砍哪棵？我脫口而出：“粗的！”并且，周?chē)拇蠖鄶?shù)人也做出了這樣的選擇。
第二次，老師說(shuō)，粗的是普普通通的楊樹(shù)，細(xì)的.是昂貴的紅松。我有些為難了。但最終，我還是選擇了紅松。
接下來(lái)，老師說(shuō)：“楊樹(shù)是筆直的，而紅松是七扭八歪的。”我更加為難了，在“交叉口”停住了。我思來(lái)想去。最終選擇了楊樹(shù)。
第四次，老師又說(shuō)，楊樹(shù)是中空的！這次，我干脆坐在“交叉口”，完全沒(méi)有了主意。無(wú)奈，我選擇了紅松。
第五回了。這次，紅松扭曲得很厲害。我干脆放棄了思考，大家選擇什么，我就選擇什么，選了楊樹(shù)。
最后一次，老師竟說(shuō)，楊樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢。我可不想傷害動(dòng)物，還是選紅松吧......
隨著老師的條件千變?nèi)f化，我的不安使每次艱難的選擇都變得結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，老師停了下來(lái)�！盀槭裁匆硺�(shù)？”老師最想讓我們這么問(wèn)。我也十分好奇，老師很快給了我們答案：如果是要砍樹(shù)當(dāng)柴燒呢？“選楊樹(shù)！”大家用肯定的語(yǔ)氣異口同聲地答了出來(lái)。“那要是當(dāng)藝術(shù)品呢？”我們又齊聲回答：“紅松！”
突然，我好像被一個(gè)突如其來(lái)的念頭震了一下。為什么之前我們的選擇會(huì)那么艱難？為什么之后又異口同聲了？對(duì)了，之前我們?nèi)绷艘粋�(gè)———目的。剛問(wèn)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有目的；而后來(lái)，我們有了明確的目的。沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。有了目的，做選擇就不會(huì)那么難！
心靈需要目的，在心靈的交叉路口，朝著你的夢(mèng)想，義無(wú)反顧地去飛翔，奮不顧身地去努力吧！
徘徊與路口作文2
一個(gè)選擇，是一生的拼搏；一個(gè)答案，是一輩子的付出。 ───題記
逃脫了母親的懷抱，掙脫了父親的束縛，獨(dú)自一個(gè)穿梭在車(chē)水馬龍的街道上，站在一個(gè)陌生的十字路口，遙望四周路，延綿無(wú)盡頭，面對(duì)未來(lái)的人生，我迷茫了……
面對(duì)人生的十字路口，我久久地佇立著。前方延伸著一條蜿蜒的小道，兩旁的野花雖沒(méi)有迷人的芳香，但依然嫵媚，依然嬌艷，翠綠的毛竹時(shí)刻挺立著，走在這樣的蜿蜒小道上，豈不是一種享受呢？向后眺望，那是一條用一顆顆小石子鋪成的寬闊平坦的道路，似平?jīng)]有一點(diǎn)兒起伏，可美中不足的是道路兩旁卻是懸崖峭壁，仿佛陷入了萬(wàn)丈深淵。比起前兩條，眼前這條可謂是世上獨(dú)有的“絕路”��！可萬(wàn)物絕不會(huì)是十全十美的.，這世上，沒(méi)有事故，也就沒(méi)了故事；沒(méi)有膽戰(zhàn)心驚和痛苦，也就沒(méi)了波瀾壯闊的場(chǎng)面和刻骨銘心的場(chǎng)景，像這樣的人生又談何意義呢？不知不覺(jué)中我的目光又被一座矗立于眼前的頂天立地高山吸引住了。也許，這是我人生的頂峰；也許，這是我人生的高潮期；也許，這是我人生最杰出的時(shí)刻……一連串的遐想，讓我巴不得馬上向山頂拾級(jí)而上。望著眼前一條又一條誘人的人生道路，我多么希望能夠同時(shí)涉足，可是，無(wú)情的事實(shí)卻告訴我，我不能……
望著，想著，腦中思緒萬(wàn)千……想象著自己人生旅途中的身影，美好，幸福，沒(méi)有挫折，沒(méi)有坎坷，一切都迎著風(fēng)兒向前走。鳥(niǎo)兒的歌唱，花兒的芳香，還有海浪甜甜的微笑，這無(wú)盡美好的遐想，讓我愈發(fā)害怕困難，害怕挫折，害怕坎坷。沒(méi)有了笑聲，沒(méi)有了生機(jī)，陪伴我的只有孤獨(dú)和寂寞�？鞓�(lè)，孤獨(dú)，充實(shí)，寂寞……它讓我害怕選擇。站在這陌生的十字路口，我無(wú)從下手。望著，想著，久久地佇立著，徘徊著……
徘徊與路口作文3
我的媽媽是一個(gè)比較少說(shuō)話的人，讓人感覺(jué)很冷漠，但是她對(duì)我又很慈祥，因?yàn)槲野职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ�，沒(méi)有什么時(shí)間回來(lái)教導(dǎo)我，所以我的媽媽?zhuān)仁亲瞿赣H，又是在做父親。媽媽對(duì)我，不僅僅要嚴(yán)格，也要溫柔，因?yàn)槟敲疵埽詪寢尯苄量�，常常嘆息。
我是一個(gè)很懶的女孩子，每天起床上學(xué)都要媽媽來(lái)叫，記得有一次，因?yàn)槲姨珣袥](méi)有起床，心想著，都那么晚了，反正都要遲到，大不了再睡久一點(diǎn)。媽媽沒(méi)見(jiàn)我起床，就再叫了我?guī)茁�，可是還是沒(méi)起，就被媽媽那衣架給打起來(lái)了，那時(shí)候我嚇得驚慌失措，手臂被打得通紅。
我受不了了，就趕急趕忙爬起床，處理好事情，就背上書(shū)包去學(xué)校。媽媽一直在我身后，我冷汗直冒，說(shuō)不出的恐懼，甚至有點(diǎn)想哭。我不知道媽媽是怎么想的`，過(guò)了紅綠燈，也就是到了學(xué)校門(mén)口了，那時(shí)候，我踏著步子，走進(jìn)校門(mén)口。我走進(jìn)校門(mén)口時(shí)，回頭望了望媽媽?zhuān)瑳](méi)有看見(jiàn)她的人影。
直到我猶豫不決，還沒(méi)真正走進(jìn)去時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽還在那十字路口徘徊著，我看著到了媽媽那神情，她好像很擔(dān)憂我。媽媽知道我先前被打的眼眶都紅了，她擔(dān)心我會(huì)鬧脾氣，便要看著我走進(jìn)校門(mén)口。我看著媽媽?zhuān)刂�，只露出一點(diǎn)的影子，在十字路口處徘徊。
那時(shí)候，我終于明白，媽媽雖然平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)格，有很多事情我做不好就會(huì)打我，其實(shí)媽媽還是愛(ài)我的，她還是慈祥的母親。只是因?yàn)槲野职纸逃疑�，不能天天慣著我，所以才這么嚴(yán)格的對(duì)我。那一刻，我心底竟有一股酸意直沖而來(lái)，眼淚也凝滿了眼眶。
徘徊與路口作文4
不知道怎么往下走�？匆�(jiàn)那里有一個(gè)池塘，走了下去。那是迷茫的感覺(jué)，不知道是對(duì)是錯(cuò)。
徘徊與路口。
天空還是下著細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴擊落到水面上。結(jié)合形成了一波又一波的漣綺，美麗的光圈還是憂傷旋律。慢慢的走，踏在池邊的小石路上。柳樹(shù)枯葉，漫長(zhǎng)的柳枝垂簾而下，只看見(jiàn)一枝又一枝褐色的樹(shù)簾。抬頭，烏黑的天空是那么的迷糊，不能給我想要的答案，手指輕輕的拉扯樹(shù)枝，不時(shí)，卻沒(méi)有了理由。
一直往前走，水沒(méi)聲的打擊著雨傘。輕柔，手尖碰到水珠。沒(méi)有冷的寒意。伸出手掌，細(xì)雨輕飄而落，慢慢的柔和與手中。仰望空中沒(méi)有過(guò)鳥(niǎo)只有那隨風(fēng)而去的水珠。行走，轉(zhuǎn)身，背對(duì)著路人。恬靜，誰(shuí)也看不清。
慢慢的抬起步伐，不急。爬山虎還茂盛的開(kāi)滿綠葉，圍繞著樹(shù)枝繼續(xù)自己未完成的使命。抬頭，看著它攀爬的.那么高，那么高。臺(tái)階，一個(gè)，兩個(gè)…有幾個(gè)。忘記了回頭那是不是變成了記憶。
雨還再下，斜望水面。不知自己在想些什么，看著水中的自己變的模糊，忽然想伸手去撫摩。蹲下，看到漣綺的水面，眼淚滴落。瞬述容入水中，沒(méi)有擊起任何波動(dòng)。眼花，一滴落在手背是真切的眼淚。沒(méi)有留下任何的痕跡，池中看不見(jiàn)那顆我不小心遺落的淚珠。一顆又一顆它隨著臉部而下。放下雨傘，仰望天空。淚落，雨下，誰(shuí)打濕了自己的臉。伸手，把它擦干。
低頭，再一次看著池水。起身，轉(zhuǎn)走�？觳降奶与x，身影埋沒(méi)于人群。
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