關(guān)于離別作文15篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于離別作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于離別作文1

　　今天，是姨一媽一和姐姐要走的一天。

　　她們來(lái)包頭的這半個(gè)月里，我每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒都很快樂(lè)。我有很多哥哥和姐姐，但我最喜歡的哥哥是王可哥，姐姐是王純姐，她們都是姨一媽一的孩子。因?yàn)樵谒�有的哥哥姐姐里，他們是最能和我玩到一起的。王可哥去了上海，王純姐她還在上學(xué)，借著放暑假好不容易來(lái)包頭和我玩�？涩F(xiàn)在就要走了，我心里一千個(gè)舍不得，一萬(wàn)個(gè)不愿意。她走時(shí)的前一個(gè)半小時(shí)，送給我她親自繡的十字繡和一個(gè)小本子。十字繡并沒(méi)有繡完，裝在一個(gè)她自己做的.非常一精一致的小盒子。她說(shuō)春節(jié)讓我把十字繡帶回去她再繡。我知道姐姐沒(méi)有多少玩具，因?yàn)橐桃粙屢火B(yǎng)兩個(gè)孩子比較辛苦，一般不給她買(mǎi)。十字繡可能還是她跟姨一媽一說(shuō)要送我的才買(mǎi)的。所以我把我的“百寶箱”拿出來(lái)，里面裝了好多我很喜歡的東西。我把可以送的全都送給姐姐。我還答應(yīng)春節(jié)回去給她下載新的歌曲和游戲。我和姐姐說(shuō)話(huà)這會(huì)功夫，都快到點(diǎn)了。我把送給姐姐的禮物裝在袋子里又裝到她的書(shū)包里。我們準(zhǔn)備去火車(chē)站。

　　火車(chē)站真是人來(lái)人往。我們沒(méi)有買(mǎi)上站臺(tái)票，可是工作人員也沒(méi)有檢票就讓我們進(jìn)去了。來(lái)到車(chē)箱前，我對(duì)姐姐說(shuō)：“一定小心點(diǎn)，我會(huì)給你發(fā)信息的，再見(jiàn)�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了火車(chē)。我從窗戶(hù)看著她找坐一位放行李直到坐下。火車(chē)停了好長(zhǎng)一會(huì)兒，媽媽叫我走，因?yàn)閶寢寙挝挥惺��？晌乙欢ㄒ�看著火�?chē)走才行。不一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲響了。我看見(jiàn)姐姐朝我這邊招手，我用力揮手，心里希望她能一路平安�；疖�(chē)慢慢的開(kāi)走了，我看著火車(chē)的背影不禁流下了傷心的淚水。

　　我回到家，看見(jiàn)我們穿的同樣的長(zhǎng)裙，同樣的T恤衫和同樣的運(yùn)動(dòng)鞋�？匆�(jiàn)我們一起看過(guò)的玩過(guò)的摸過(guò)的一切東西，我在心里對(duì)她說(shuō)：“再見(jiàn)了，姐姐，春節(jié)我還會(huì)回老家看你的。到時(shí)我會(huì)給你一個(gè)驚喜�！�

關(guān)于離別作文2

　　離別的時(shí)刻遲早會(huì)來(lái)，我們都知道。彼此都是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，卻假裝輕松，我們也都知道……

　　一段友情將三個(gè)人緊緊地串在了一起，她們是我永遠(yuǎn)無(wú)可替代的兩個(gè)姐妹——卓和怡。我們一直要好到感覺(jué)無(wú)法分開(kāi)，卻有個(gè)突如其來(lái)的消息砸向我們——卓要轉(zhuǎn)去杭州了。

　　消息的突然，讓我們?nèi)齻�(gè)人都沉默了，沉默著，卻是想止住內(nèi)心的`波濤洶涌�？墒呛髞�(lái)，大家仿佛都淡然了，仿佛就這樣笑著接受了。我們還常在一起聊這事兒，聊著卓去杭州后的事，“我去杭州后我們互相寫(xiě)信好不好？這樣不就不怕見(jiàn)不著了嘛�！弊靠偸切χ�提議，又看似是在安慰我們，“好啊好啊，好像很好玩的樣子……”怡也總是興奮地附和著，一副很期待的樣子�！昂猛媸裁淳椭�道好玩，以你那腦子知道怎么寫(xiě)信嘛？”我卻在最后調(diào)侃幾句，怎樣都只是開(kāi)玩笑的意思，仿佛對(duì)離別滿(mǎn)不在乎�？烧娴氖沁@樣嗎？真的是輕松快樂(lè)的談話(huà)嗎？真的是內(nèi)心的快樂(lè)嗎？……

　　大家都看似如此輕松，可還是不免露真情。因?yàn)樽烤涂煲�離開(kāi)，那段時(shí)間我一直在她家住。玩到一半，她媽媽叫她過(guò)去，好像是去談?dòng)嘘P(guān)杭州的事，“哦�！弊坎荒蜔┑貞�(yīng)了一聲，聲音明顯的變低沉了，拖著步子過(guò)去了。卓回來(lái)時(shí)，神情有些奇怪，也不說(shuō)話(huà)，我好奇地問(wèn)了一下。“沒(méi)什么啊，就是我媽說(shuō)我很快就可以去杭州了哦！”她故作輕松的回答，卻換來(lái)一陣沉默。

　　后來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)殘忍地流逝，就在卓要走的前幾天，我止不住內(nèi)心的壓力，找怡聊聊天。電話(huà)響了好久才接通，怡低沉的聲音響起，“誒，怡，卓就要走了，你打算怎么辦�。俊蔽覇�(wèn)道，“能怎么辦？不就這樣嘛……”雖說(shuō)很輕松的答復(fù)，我卻感到怡的聲音有些哽咽，仿佛剛哭過(guò)。好像，就這樣明白了些什么。其實(shí)我們都一樣，表面上都是那么輕松快樂(lè)，誰(shuí)心里卻不是如暴風(fēng)雨一般的不舍與悲傷？輕松的回答只能反映內(nèi)心的沉重，開(kāi)朗的笑聲卻是表達(dá)內(nèi)心的傷感。只是不想然離別面對(duì)泣不成聲，而不是悲傷，只是這樣，不是嗎？

　　看不見(jiàn)的不舍，輕松與快樂(lè)又能掩飾什么？說(shuō)不出的挽留，因?yàn)橛亚楦畈粩唷��?/p>

關(guān)于離別作文3

　　“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……

　　六年闌珊，從開(kāi)始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當(dāng)初的伙伴們；忘不了，當(dāng)初的老師與同學(xué)們；忘不了，當(dāng)初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。

　　夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤(rùn)澤著星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無(wú)光。我感動(dòng)著這心中的'月亮，曾經(jīng)的星星很調(diào)皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護(hù)，使星星逐漸成長(zhǎng)成熟。

　　老師，曾經(jīng)多少次無(wú)奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導(dǎo)我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個(gè)六年；即將分別，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡，只化作一句，勿忘我！

　　畢業(yè)是六年之終，前方是艱險(xiǎn)的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無(wú)法斬?cái)�。同學(xué)朋友啊，我們不會(huì)分離，你們的音容笑貌，永遠(yuǎn)是我心中最真摯的記憶。

　　仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門(mén)口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門(mén)，轉(zhuǎn)眼間，又要在離別的悲傷中走出校門(mén)……

　　還記得，陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅(jiān)若磐石的心；還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人咬牙堅(jiān)持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶；還記得，教室里，全班的朗朗書(shū)聲，每個(gè)人都成了一個(gè)文靜淵博的書(shū)生，熱愛(ài)使我們成了一個(gè)整體。

　　每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過(guò)去猶如昨天般在眼前閃過(guò)。那一個(gè)下午，我們班有個(gè)同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級(jí)并沒(méi)有亂，反而大家都“忙”起來(lái)了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室叫校醫(yī)，有的同學(xué)拿出糖來(lái)“救急”，班里立即充滿(mǎn)了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個(gè)同學(xué)身上，而是在每個(gè)人之間回蕩。

　　畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)實(shí)中，我們也希望如照片中歡笑著畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。

　　“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。李叔同的詞句也更滋生了無(wú)限的不舍。我不會(huì)忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會(huì)永遠(yuǎn)定格在我心中。

　　還記得嗎？那段永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真記憶……

關(guān)于離別作文4

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)離別的歌聲回蕩在同學(xué)們的耳邊，老師的叮囑，同學(xué)們的牽掛，使我無(wú)比惆悵。我們即將離別曾經(jīng)一起快樂(lè)生活六年的那可愛(ài)的母校了，她是那樣親切，她是那樣可親可敬。操場(chǎng)上那棵大樹(shù)又陪伴我們度過(guò)了六年，每一個(gè)片樹(shù)葉都是那么絢爛多彩，每一年輪都記錄著我們的故事。

　　一二年級(jí)時(shí)，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叮囑我不能打架，我卻一犯再犯，和同班同學(xué)向承志幾乎天天都在打架，滿(mǎn)身都是大小傷，請(qǐng)家長(zhǎng)都成家常便飯了。爸爸媽媽來(lái)了也是沒(méi)有面子，我也在努力地控制自己。在老師的一次次教導(dǎo)下，我終于在讀中年級(jí)時(shí)，不再犯了。親愛(ài)的老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我現(xiàn)在才真正明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣哺育小草的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！

　　不僅老師對(duì)我恩重如山，同學(xué)也讓我收獲了一份份珍貴的友誼。

　　記得有一次，在中午吃完飯后休息時(shí)，我們班幾個(gè)愛(ài)好打籃球的同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)上打球�！昂们�，唉，沒(méi)進(jìn)！”我立馬沖上去搶球，不料，一下沖到了界外，腿被擦破了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖上來(lái)，將我扶起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室上了藥。此時(shí)此刻，我覺(jué)得一股暖意涌上心頭，同學(xué)的友誼對(duì)我太深太深了。

　　老師和同學(xué)們對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。例如：在我考試沒(méi)考好時(shí)，老師給我鼓勵(lì)；在我考高分時(shí)，老師勉勵(lì)我不驕傲；在我心情失落時(shí)，同學(xué)們安慰我；在我“跌落”時(shí)，同學(xué)們給予我寶貴的.信心。我知道滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，但我這一輩子也報(bào)答不完，只能用我真誠(chéng)感激來(lái)報(bào)答他們一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們即將踏上新的旅程。讓我們繼續(xù)努力，揚(yáng)起風(fēng)帆，考上自己希望的初中。今后我會(huì)結(jié)交更多的新同學(xué)，但我不會(huì)忘記這些老同學(xué)。也許我們?cè)趲啄旰�、十年后又能重逢，在今后的工作中又能走上同一條路。

　　老師就是我們心田的春雨，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是永恒的、無(wú)私的！我將永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)敬佩您，永遠(yuǎn)愛(ài)您。同學(xué)們，我們?cè)?/p>

　　一起共同生活了六年，此時(shí)要分離了，是無(wú)比的難舍，但友誼比天還高、比海還遼闊，我堅(jiān)信我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)！

關(guān)于離別作文5

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。漸漸地，無(wú)情的時(shí)光把我們行星與恒星，遠(yuǎn)的不可及。人永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)后就真的再也不見(jiàn)了。就像我們一樣，無(wú)論再怎么努力奔跑，還是斗不過(guò)時(shí)光的摧殘。就這樣，我們?cè)谀莻�(gè)下著暴雨的夏天，再也不見(jiàn)。那個(gè)讓我們將所有青春揮灑，我們留戀著，也厭惡著的校園，突然間離我們而去，明明那么近，卻怎么也觸摸不到。那段能夠讓我們肆意消磨而絲毫感覺(jué)不到滄桑的青春時(shí)光，正在揮手向我們告別。當(dāng)一切都來(lái)不及時(shí)，我們才明白，那段我們最不重視的時(shí)光，偏偏是最珍貴的。。一張課桌上，我們呆呆的趴著，耳機(jī)里傳來(lái)熟悉的旋律∶那是候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各分東西，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你&&是啊，誰(shuí)來(lái)安慰愛(ài)哭的你呢？雖然，在你的人生旅途中，還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的人，但你要記住，最后留下的的'，一定還是我。你拼命制止住淚水看著我，你說(shuō)，在這個(gè)夏天里，所有眼淚都將干涸，所有悲傷都會(huì)過(guò)去，沒(méi)有什么是熬不過(guò)去的仰望天空的時(shí)候，看到那幾顆稀稀疏疏的星星，我的心里空蕩蕩的疼。我們就將要像那幾顆星星一樣，時(shí)光卷席，各自疏離。原來(lái)承諾不分離的我們還是散了。從此，天涯海角，各自分飛。暑假碰到你的時(shí)候，你向我跑來(lái)，沒(méi)有驚喜的笑，亦沒(méi)有喊我的名字。你向我靠近，我突然覺(jué)得心失落落地，原來(lái)那個(gè)你，就這樣輕易的陌生去了。那個(gè)每天聽(tīng)著《同桌的你》的你；那個(gè)喊我名字喊得很好聽(tīng)的你；那個(gè)抱著我說(shuō)不會(huì)忘記我的你；那個(gè)說(shuō)以后還要和我同桌的你；那個(gè)你，不見(jiàn)了，我要去哪找？你想過(guò)客一樣匆匆地走過(guò)我的生命，但我再也不會(huì)遇見(jiàn)第二個(gè)你了。再見(jiàn)了，熟悉的你；再見(jiàn)了，最好的你；再見(jiàn)了，陌生的你&&初三:謝海燕

關(guān)于離別作文6

　　天已經(jīng)蒙蒙亮，街道昏黃的燈光隨著褪去灰暗的顏色，融入了赤黃的天空中。星星的光亮消失得無(wú)影無(wú)蹤，離開(kāi)了黑夜的懷抱。顏色斑駁的落葉落下最后一聲嘆息，離開(kāi)那棵曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹(shù)，融入泥中。寒風(fēng)刮過(guò)我的面，至今忘不了，那別離的滋味。

　　一個(gè)如同往常一般的日子。只是天昏暗了些，我習(xí)慣性地路過(guò)那個(gè)巷口，日光落到那個(gè)瘦弱的身影上。還是那張一笑就會(huì)將歲月的流痕擠在一起的臉，還是那雙一握緊就會(huì)開(kāi)裂的如樹(shù)皮般枯燥的雙手，還是那頭一觸碰就會(huì)掉落的白發(fā)。

　　天莫名地下起雨來(lái)，我有些不放心，又走到她面前，二話(huà)不說(shuō)地幫她收起舊書(shū)攤。

　　“不收，不收！”她搖了搖頭，用那雙瘦弱的手朝我擺了擺。

　　“下雨了，婆婆！再不收就遲了！”我自顧自地將那用兩張報(bào)紙和三四本的書(shū)攤收起來(lái)，帶到避雨處，示意她過(guò)來(lái)。

　　她還是站著，沒(méi)動(dòng)。

　　我飛跑過(guò)去，抓住她枯瘦的.手臂，大力地牽她到避雨處。

　　我們站著，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，望著雨點(diǎn)拍打地面。

　　我這才回想起來(lái)，認(rèn)識(shí)婆婆已經(jīng)有些日子了，每天都會(huì)經(jīng)過(guò)書(shū)攤，挑上幾本根本用不上的破書(shū)，我每每心情不好，她常會(huì)一眼就看穿我的心思，叫我坐在小凳上，安慰我。她說(shuō)的話(huà)很平淡，很普通，可是卻有神奇的力量鼓舞著我前進(jìn)。但也不知從哪天起，似是受到別人的冷嘲熱諷后，我就再也沒(méi)有路過(guò)那個(gè)書(shū)攤，只是每天在路口瞧瞧，看一眼她是否還在那兒才安心。

　　突然，她開(kāi)口了：“孩子，我要走了，不能在這兒了。”

　　“可謂是你要去哪兒呢？”我急迫地問(wèn)著她，想知道答案。

　　“我人老了，身體不中用，家里子女也沒(méi)關(guān)心過(guò)我，只有你還能來(lái)望我一眼，我知道你也被人說(shuō)和我這個(gè)傻老太婆講話(huà)，可是……”她含糊地說(shuō)，眼中泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。突然，她抓起兩本書(shū)往我手上放，正想走，又回頭望了我一眼，抓起那兩張報(bào)紙，緩慢離開(kāi)。

　　我想去追那弱小的身影�？梢惠v大車(chē)駛過(guò)，濺起的水模糊了我的視野，我想，我不該改變她的選擇。

　　雨還在下，心卻如同被絞一般疼痛。我想，我永遠(yuǎn)也忘不了她的身影，忘不了我們那勝似親情的情意。但更忘不了的，是那刻骨銘心的，別離的滋味。

關(guān)于離別作文7

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)的我就要畢業(yè)了。我就要離開(kāi)我生活了六年的母校了，離開(kāi)和我朝夕相處的老師和同學(xué)，離開(kāi)校園里陪伴我六年的一草一木……

　　今天我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，這也許是我和同學(xué)們最后一次在這里開(kāi)心的玩了。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)，勾起了我的思緒，讓我想起了那清晰的一幕：

　　剛?cè)雽W(xué)不久，伴隨著下課的鈴聲，我們走出教室，奔向操場(chǎng)。忽然，一個(gè)雷聲響過(guò)雨就像斷了線(xiàn)的珍珠嘩啦啦地下了起來(lái)，幸好我昨天查了天氣預(yù)報(bào)，身上帶了雨傘，可以在雨中信步走著。忽然我看到一課剛栽下不久的小樹(shù)在風(fēng)雨中搖擺著，好像支撐不住的樣子，我連忙過(guò)去，蹲了下來(lái)，想要扶扶它，卻看見(jiàn)這棵樹(shù)依然堅(jiān)強(qiáng)地挺著，它不怕風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)地在雨中豎立著自己的枝葉，這很讓我非常感動(dòng)�，F(xiàn)在它也已經(jīng)長(zhǎng)大了了，挺拔地在那里站立著，一如我們的長(zhǎng)大。

　　回到教室里，抬起頭來(lái)看到一個(gè)獎(jiǎng)狀，這個(gè)獎(jiǎng)狀是靠我們?nèi)�班的人努力獲取到的。記得在一次拔河比賽中，我們?nèi)�班的力士們和�?duì)面的班比賽，裁判老師一聲：“開(kāi)始�！蔽覀兞⒖逃昧Φ乩�繩子，在拔的過(guò)程中我用力過(guò)猛摔倒了。膝蓋上都是血，楊老師看見(jiàn)了說(shuō)：“我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室包扎一下吧！”我說(shuō)：“不用了，贏了他們?cè)僬f(shuō)吧！”比賽結(jié)束了，我們終于贏了。這張獎(jiǎng)狀既是我們集體的榮譽(yù)，也是對(duì)我輕傷不下火線(xiàn)的'表彰。

　　我繼續(xù)信步走著，校園里的每一棵樹(shù)，每一朵花，都能勾起我的回憶，讓我依依不舍。在這短短的六年里，母校有很多很多的人和事，更是拔動(dòng)著我的神經(jīng)使我十分難忘。但是，我將升入初中，去新的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我不想離開(kāi)我的母校，可我又不得不說(shuō)：別了，母�！�…

關(guān)于離別作文8

　　在金色的六月;在象征著成熟的六月;在充滿(mǎn)了離別傷情的六月，我們終究是離開(kāi)了母校的懷抱。從此之后，我們六年中最習(xí)以為常的老師的笑和話(huà)語(yǔ)，成為了夢(mèng)，散落在記憶的邊疆。我來(lái)到校門(mén)前，看到依然熱鬧非凡的校園，卻再?zèng)]有那么多我熟悉的面孔，淚水滑過(guò)臉頰，突然想起，從前在這里，我也哭過(guò)。

　　同樣是秋天，同樣有收獲，同樣是分離，也同樣有淚。上四年級(jí)的我，失去了我深?lèi)?ài)的老師，秋風(fēng)瑟瑟，我獨(dú)自在從前老師站過(guò)的地方徘徊，想起從前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚一不小心就涌出了眼眶，淚珠砸在心上，真的好痛好痛。蜷曲在一個(gè)角落，任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然，一只手落在我的肩膀上，聲音隨之響起：“分離并不可怕，可怕的是失去勇氣去面對(duì)。人，想要飛得更高更遠(yuǎn)，就必須經(jīng)歷分離，也必須不怕分離。你只有變得無(wú)所畏懼，只有展翅高飛，才會(huì)讓老師欣慰。現(xiàn)在你老師只是暫時(shí)離開(kāi)了那你，你想見(jiàn)她隨時(shí)可以，但你若一直這樣渾渾噩噩，何談?wù)钩岣唢w，你真的想讓你的老師再見(jiàn)你時(shí)，愁容不展，為你的前途擔(dān)憂(yōu)?她或許會(huì)如認(rèn)為是因?yàn)樗�的離去而毀了你的`一生。所以，無(wú)論如何，你都要堅(jiān)強(qiáng)�！薄袄蠋煟�可我真的好想好想她啊。我不想分離，我想和你們永遠(yuǎn)在一起，老師，求你了，宋老師已經(jīng)不再我身邊了，你千萬(wàn)不要走啊。”我的感情再也抑制不住了，緊緊地抱住老師，不愿分離。“老師早晚會(huì)離開(kāi)，就連你的父母也不能永遠(yuǎn)在你的身邊。所以，孩子，別哭了，勇敢的面對(duì)吧。過(guò)去回不了，未來(lái)不能到，我們能做的就是抓住現(xiàn)在，不是嗎?”老師安慰道�！班�，老師，你放心，我會(huì)努力的�！苯K于，我想明白了，但淚水卻揮灑在這里，永遠(yuǎn)存在。

　　如今，老師的話(huà)靈驗(yàn)了，我們終究要分離�？桑�我也明白，我不能哭，我不可以這么自私。我要勇敢的面對(duì)，不要老是擔(dān)心。自責(zé)。我止住了哭泣，微笑著伸出手臂擁抱燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁嘈牛好魈鞎?huì)更好。再見(jiàn)了，母校，我還會(huì)回來(lái)的，雖然我已畢業(yè)。

關(guān)于離別作文9

　　離別，并不一定是傷感，離別也是另一段嶄新旅程的開(kāi)始，也是某個(gè)旅程的結(jié)束。離別會(huì)影響心情，會(huì)讓人傷心、難過(guò)、沮喪、生氣，甚至也會(huì)讓人嚎啕大哭，淚流滿(mǎn)面。人生中有許許多多的離別，都會(huì)來(lái)得措手不及！

　　艷陽(yáng)高照，蟬聲把我的童年叫得“知－知！”做響，穿著潔白的襯衫、黑色的短褲、別上火紅色的胸花、綁起那頭烏黑亮麗的秀發(fā)，現(xiàn)在的我已經(jīng)從懵懂的“小兔崽子”，在不知不覺(jué)中，蛻變成成熟穩(wěn)重的小大人了！猶記得畢業(yè)的當(dāng)天，是個(gè)要離別小學(xué)、老師和同學(xué)的'日子，驪歌響起，同學(xué)們的歌聲和哭泣聲響徹云霄，個(gè)個(gè)哭紅了眼睛，擁抱在一起。但我卻也十分期待，期待我展翅飛翔，離開(kāi)那青澀的童年，期待我日益茁壯，期待著未來(lái)那多采多姿的日子，會(huì)有什么精彩絕倫的生活呢？

　　“離別”是個(gè)什么都不懂的孩子，它總是在我們不知不覺(jué)中，打破我們最為珍貴的友誼、親情，哪怕是一個(gè)兒時(shí)的玩具，陪我們成長(zhǎng)、歡笑、哭泣，訴說(shuō)心語(yǔ)的小小玩具，都讓我們傷心、苦惱……可是在漫長(zhǎng)的人生日子當(dāng)中，我們不可能避免傷心與難過(guò)，所以我們得學(xué)會(huì)慢慢去接受離別，慢慢去淡化離別的痛苦，慢慢去改變離別時(shí)的傷心，甚至把它轉(zhuǎn)化成美好與期待的心情，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與祝福，勇敢的面對(duì)離別，踏上人生更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)的路程！

　　人生的路途漫長(zhǎng)多情，生離死別是無(wú)法逃避的。為什么離別會(huì)感到傷心或高興呢？當(dāng)存在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的地方，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)；但當(dāng)你必須離別你喜歡的地方或人事物時(shí)，就會(huì)讓人依依不舍，感到難過(guò)、傷心；相反的，如果存在一個(gè)陰暗、潮濕，一點(diǎn)也不愛(ài)你的地方，那就快快選擇“離別”，這種離別往往讓你感到高興、開(kāi)心；也有一種離別是短暫的，知道后會(huì)有期，彼此祝福，下次再見(jiàn)，心中就可以寬慰許多，因?yàn)樾闹杏辛艘环萜诖�，期待在下次�?jiàn)面的那一天。

　　“離別”種類(lèi)的千變?nèi)f化，“離別”心情的五味雜陳，真是讓人難以摸透，個(gè)中滋味，那真是“如人飲水，冷暖自知”啊！

　　離別是個(gè)不穩(wěn)定的天氣，有時(shí)放晴有下大雷雨。離別的思念，可能隨著漫長(zhǎng)的時(shí)間慢慢淡化，也可能益發(fā)濃烈。不管如何，都讓我們把“離別”轉(zhuǎn)化成一股撥云見(jiàn)日的動(dòng)力，期待下一次再見(jiàn)面時(shí)，我們是神采奕奕、容光煥發(fā)的！

關(guān)于離別作文10

　　宣告一段時(shí)光，是不是一定要斬釘截鐵地宣告落幕？！！

　　離中考還有20天，20，頓時(shí)是血淋淋得觸目驚心，一下子縮成一團(tuán)。我不知道是害怕中考還是害怕離別，或許都有吧！

　　離別，又一個(gè)憂(yōu)傷浸著淚水的詞語(yǔ)。不知道在我的日記本上被重復(fù)了多少次卻還依舊不知疲倦地重復(fù)，也許是我自己要提醒自己。

　　三年的時(shí)光一晃而過(guò)，也許這一晃而過(guò)中包含了許多感動(dòng)和許多奮斗，但還是讓我想起了郭敬明所說(shuō)的“打馬而過(guò)的單薄的青春”。三年前的我，沒(méi)有想過(guò)要離別，沒(méi)有想過(guò)離別時(shí)自己會(huì)怎樣。而現(xiàn)在的我，腦海里閃現(xiàn)的只是三年里快樂(lè)的幾乎帶淚的回憶。

　　依稀記得我們初識(shí)的日子，牽起幾顆起先并不熟悉的心，在走廊上漫無(wú)目的地奔跑，不知尋找些什么只知道；新的旅程開(kāi)始了，而且有一種茫然的快樂(lè)。

　　依稀記得那些相知的日子，帶著“相見(jiàn)恨晚”的沖動(dòng)整整聊了一個(gè)深夜，凌晨了卻還笑聲不斷，接著便是安穩(wěn)的熟睡聲。那一刻，我竟發(fā)現(xiàn)黑色會(huì)如此明亮，讓友誼發(fā)出锃亮的光芒，照亮了接下來(lái)我也不知道的路，只是覺(jué)的很亮很亮……

　　依稀記得食堂里嘈雜的聲音，罵了三年的飯菜不加任何期待卻想起還要珍惜的；依稀記得午飯后摘葉子做書(shū)簽的'新奇，楓葉火紅的像夏日里離別的隱隱發(fā)熱的疼痛；依稀記得那天某同學(xué)微笑著向我招手；依稀記得有人偷偷踩了我的新鞋；祝你好運(yùn)！于是一整天笑意不消；依稀記得……

　　依稀，依稀，斬釘截鐵地劃開(kāi)了過(guò)去與現(xiàn)在。思緒太長(zhǎng)、太亂。我知道，20天后的離別。晚上11點(diǎn)，告訴自己，明天一定要對(duì)每個(gè)人微笑，別怕，還有時(shí)間。不會(huì)像小學(xué)畢業(yè)時(shí)的措手不及，不會(huì)迷糊的還不知離別，不會(huì)離別了卻還沒(méi)來(lái)得及道一聲珍重！

　　又見(jiàn)離別時(shí)，一切對(duì)現(xiàn)在還來(lái)的及，好好收藏一切美麗，包括“離別”。窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開(kāi)封！

關(guān)于離別作文11

　　離別夾雜著傷感，這情緒會(huì)一直留在心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　——題記

　　有的人，有的事，現(xiàn)在回憶起來(lái)已經(jīng)模糊不清，記憶不深。然而那個(gè)人，那些年美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)的停留在我的心里，每當(dāng)我回憶起來(lái)時(shí)，就像那一片落葉，樸實(shí)無(wú)華。

　　小時(shí)候一直在爺爺家生活，那時(shí)爺爺?shù)男≡豪�，是我記憶最深的地方，一直到上了小學(xué)，我才離開(kāi)爺爺，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都不愿意去回憶那段小時(shí)候的時(shí)光，再往后，等我長(zhǎng)大了，很多事情也記不清楚了，我才明白了一個(gè)道理：遺忘其實(shí)是贈(zèng)給過(guò)去最好的禮物。(66作文網(wǎng) )

　　在那段日子里，爺爺每天傍晚都會(huì)在院門(mén)口放兩把椅子，讓我坐在他的旁邊看日落，火紅的太陽(yáng)緩緩的西沉，在夕陽(yáng)的余暉中，那綿延在山坡上的桃樹(shù)林被映襯的嬌艷欲滴，眼看著太陽(yáng)一跳一跳的藏到連綿的大山中，沒(méi)有多久就變成了墨色的夜空，點(diǎn)綴了幾顆星星，這時(shí)爺爺就會(huì)把手搭在我的肩上，給我講桃花源，每次我聽(tīng)完以后，都會(huì)問(wèn)爺爺：“爺爺，這里這么美應(yīng)該就是咱們找到的桃花源吧！”，爺爺便笑了，順手從門(mén)邊的桃樹(shù)枝上摘下幾個(gè)花骨朵兒，放在我手里讓我聞著花香，她答道：“是��！這就是咱們的桃花源”，然后便一言不發(fā)，靜靜的看著天上的星星，我也不再說(shuō)話(huà)，陪爺爺看天空，在這甜美的桃花香中慢慢地入睡，爺爺就會(huì)背上我回家，這樣的場(chǎng)景天天重復(fù)，可我卻不覺(jué)得厭煩，仿佛每天都能從爺爺講的桃花源中領(lǐng)略出新的.韻。

　　后來(lái)的一天，我的爸爸媽媽來(lái)了，說(shuō)我該上學(xué)了，要接我去城里上學(xué)，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就嚎啕大哭，不知喊了多少次“不去”“不要”，可都是徒勞，我依然被帶上了車(chē)，我哭著，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連爺爺最后跟我說(shuō)了什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那天也許是我生命中最糟糕的一天，我離開(kāi)了爺爺，離開(kāi)了爺爺?shù)男≡�，離開(kāi)了那滿(mǎn)山的桃花林……

　　走遠(yuǎn)后，我下車(chē)，在路上拾了一片桃樹(shù)葉，制成了書(shū)簽，并一直保存到現(xiàn)在。

　　直到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許多離別之后，才知道離別不過(guò)是一場(chǎng)鏡花水月，體驗(yàn)過(guò)，有了感覺(jué)，那就足矣。不必因?yàn)殡x別而痛心，要平淡的面對(duì)生活中的一切，這樣才不會(huì)因?yàn)殡x別而悔恨終生。

關(guān)于離別作文12

　　分離 靜靜的，靜靜的……大家處在一種壓抑的狀態(tài)，一起度過(guò)這充滿(mǎn)悲傷的一天。這是我們大家在一起的最后一天了，誰(shuí)都舍不得…… 要分離了，這時(shí)的每一分每一秒在我們眼中忽然間變得那么重要，大家緊緊抓住最后的時(shí)光，清澈透明的雙眸中又仿佛透露著無(wú)盡的悲傷，想起就是在這里，我們一起奔跑、一起歡笑，一起渡過(guò)了五彩繽紛的童年。然而，就在今天，命運(yùn)在召喚我們，我們就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！” 每過(guò)一個(gè)小時(shí)，我們總會(huì)進(jìn)入沉默的一刻，我們不愿意失去這一份友誼。陽(yáng)光柔柔的，輕巧的披在翠綠的梧桐樹(shù)上，散落在芬芳撲鼻的花朵上，也悄悄地，悄悄的包裹著我們的心靈。我們長(zhǎng)大了，是時(shí)候分離了，可每當(dāng)這時(shí)，往常充滿(mǎn)天真幻想的我們?cè)诖藭r(shí)此刻卻第一次進(jìn)入了回憶。漸漸地，淚水打濕了睫毛，沾濕了眼眶，嘴角第一次養(yǎng)起了絲絲不舍…… 四周靜靜的，只有無(wú)情的秒針不顧一切的猛跑著“嘀嗒嘀嗒”，重重的，想一個(gè)包袱沉重地敲擊著我們的心。我們情不自禁的扭過(guò)頭去，捂上耳朵，可是時(shí)光還是悄悄地流逝著，我們又是那樣無(wú)能為力啊！分離了，童年也流逝了；說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”天上的云彩也灑下了悲傷；剛扭過(guò)頭去，猛然想起以后或許永遠(yuǎn)也無(wú)法見(jiàn)面，幾乎在同時(shí)，我們又輕輕地回過(guò)了頭。在那一刻，我們的心仿佛停止了跳躍，默默地，心靈在靜靜的傳遞著最真摯的友誼…… 命運(yùn)，不可改變，我們就要分離了，可是，誰(shuí)都舍不得。無(wú)情的時(shí)光這時(shí)走得好快。一分一秒仿佛這一下眼睛就流逝了。我們每一個(gè)心都緊緊地，緊緊地揪在了一起，手也輕輕的，輕輕的'拉在了一起。我們相信，無(wú)論以后，我們是天邊的那一顆星星，都會(huì)記住就是在這里，我們相逢了。我們?cè)谶@里嘗盡酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)春夏秋冬的地方。 分離的那一刻終于走來(lái)了，我們無(wú)奈的甩了甩頭，輕輕地走出了學(xué)校。靜靜的，回頭看了看與自己朝夕相處的同學(xué)們、老師們，我們不由自主的留下了眼淚。就是在這里，我們長(zhǎng)大了，漸漸懂得了友誼。 分離的字眼是那么殘忍。我們終于鼓起了勇氣，靜靜的，回過(guò)頭，朝新的目標(biāo)，新的校園，做出了新的自信，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。再見(jiàn)了，美麗的校園。這里裝滿(mǎn)了我們串串足跡，對(duì)于我們這些孩子，這里是我們一個(gè)永恒的回憶……

關(guān)于離別作文13

　　真得不想再用筆尖觸及那個(gè)憂(yōu)傷的日子，但一拿到這個(gè)題目，歲月似乎即刻從墻上剝落，兩年前那個(gè)淡紫色的日子又一次像放電影般出現(xiàn)在我的眼前，是的，我又看見(jiàn)了故友們，我又一次回昧著他們燦爛而充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容…..

　　這也許是我們最后一次將友愛(ài)聯(lián)結(jié)了。是的，又是小學(xué)畢業(yè)的前夕，那個(gè)每個(gè)人都不愿提起而又韻味悠長(zhǎng)的日子。那個(gè)早晨，我匆匆吃完早飯，就來(lái)到了學(xué)�！�—我想與同學(xué)們多待一會(huì)，兒，嗅著老校的'氣息，我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨!走進(jìn)教室，我并沒(méi)有急于坐下來(lái)，而是熱烈地與每一個(gè)打招呼，男生，女生;好朋友，一般同學(xué)，甚至以前看不慣、討厭的同學(xué);在今天看來(lái)，哪一個(gè)不是我的好朋友?哪一個(gè)不是我的兄弟姐妹，我現(xiàn)在才醒悟，以前和同學(xué)鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學(xué)分為好朋友，一般同學(xué)、討厭的人行為是多么可悲!

　　太遲了。

　　你，我，他，友愛(ài)的網(wǎng)今天將我們聯(lián)系在一起，明天，若不在一起上學(xué)，這張網(wǎng)會(huì)越來(lái)越淡，———直至消失，友愛(ài)的網(wǎng)，只剩一天了，可為什么恰恰在這一天，這張網(wǎng)最大，最堅(jiān)實(shí)呢?也許，這就是“回光返照”。這恰恰是我們的最可悲之處。

　　為什么，友愛(ài)非要等到最后一天才去發(fā)掘才編織?那樣，只會(huì)讓自己更加痛苦�！八ⅰ钡匾幌拢瑧{空多出來(lái)這么多知心朋友，又“刷”地一下，一干二凈，這種喜大悲的結(jié)局又能留下些什么呢。

　　“擁有了不懂去珍惜，失去了方知其寶貴”，友愛(ài)，在離別中，在揮手中，在朦朧的淚眼中，在平日里多編織友愛(ài)吧，它會(huì)使你的人生更加精彩。

關(guān)于離別作文14

　　6年的時(shí)光匆匆流逝，昨天我們還在吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，可今日卻不得不分離。

　　小學(xué)6年我們密不可分，可現(xiàn)在相見(jiàn)卻如陌生人一般，這樣真的好嗎？還記得六年級(jí)那時(shí)我的數(shù)學(xué)很差，你每天下午放學(xué)都幫我補(bǔ)課。

　　你看看你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，還是組長(zhǎng)了，你根本都沒(méi)有起到一個(gè)好的帶頭作用，你都不覺(jué)得慚愧嗎？數(shù)學(xué)老師把我劈頭蓋臉的吵了一頓，讓我顏面無(wú)存，我哭了，這是我第1次哭，也是我第1次哭的那么痛。

　　那天放學(xué)我走的很晚，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)，我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)吧，雖然天天被老師批也不好，就這么定了，就從明天放學(xué)后開(kāi)始我一下子愣住了，心想他怎么會(huì)想要幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)呢，他不是很討厭數(shù)學(xué)差的人嗎？

　　第2天補(bǔ)課開(kāi)始了，笨笨的我被嚴(yán)厲的他管得死死的，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他真不愧是學(xué)霸呀，思路往往都簡(jiǎn)潔有效，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少，從50多分一下子提高到了90多分，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡啊。

　　在這段魔鬼般的學(xué)習(xí)生活里，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他并不是那么的'高冷與腹黑，慢慢的我們倆開(kāi)始無(wú)話(huà)不談，無(wú)話(huà)不說(shuō)。

　　可是就在這時(shí)期末考試來(lái)臨了，這不是一般的期末考試，而是我們六年級(jí)小學(xué)生活中的一次畢業(yè)考試，我們都知道這次考試以后我們就要分開(kāi)了，于是我們開(kāi)始漸漸的疏遠(yuǎn)對(duì)方了，友誼開(kāi)始漸漸破碎，我想這不過(guò)是因?yàn)槲沂撬�的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是我們現(xiàn)在的友情種得太深，到將來(lái)拔的時(shí)候會(huì)更痛吧。

　　終于畢業(yè)考試匆匆的來(lái)了，又匆匆的去了，一張薄薄的試卷，將我們永遠(yuǎn)分開(kāi)了。

　　小學(xué)時(shí)光、小學(xué)校園、小學(xué)同學(xué)，最重要的是小學(xué)的你我會(huì)把這一些好好的保存到我的記憶庫(kù)里，我會(huì)記得你們。

　　讓我們放下過(guò)去，迎接現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力沉重的初中生活吧。

關(guān)于離別作文15

　　仿若未經(jīng)年輕就已經(jīng)蒼老的我們，把流年的瑣碎交織成初三一聲無(wú)奈的慨嘆。還未來(lái)得及把三年看清，我們就混沌地走到了初中的盡頭。暖陽(yáng)火辣，雙眸卻似水清涼，清涼那離別的感傷。

　　溫婉的數(shù)學(xué)老師，吃力地站在講臺(tái)上，一題一題地把我們笨拙的思維挪動(dòng)。畢業(yè)前的最后那些課，不知為何，竟感覺(jué)忽快忽慢——有時(shí)盼它結(jié)束，有時(shí)又怕它結(jié)束。對(duì)它們的回憶滿(mǎn)滿(mǎn)，有的香醇甜蜜，有的又辛酸苦澀。您抑揚(yáng)頓挫的接班講演，您一絲不茍地畫(huà)圖求證，您一天八節(jié)課的驚人紀(jì)錄，宛如昨日。時(shí)光游走，在我們的奮筆疾書(shū)間，老師，您又老了三歲，可您的火爆一如從前。還記得那天，您發(fā)火時(shí)的樣子：為了幾份作業(yè)的雷同，狂風(fēng)暴雨般地吐出“恨鐵不成鋼”的`疾言。我，我們，當(dāng)時(shí)手足無(wú)措，對(duì)您失常的暴怒難以承受�，F(xiàn)在恍惚明了，奈何往事早已風(fēng)云俱散，一切只能停駐于珍惜間。

　　教室里，一個(gè)個(gè)年輕激動(dòng)的靈魂都在奔走，有的在奔向真正的自由，有的在享受這貌似自由的最后狂歡。那都是離別的鋪墊嗎？窗外，夕陽(yáng)的血紅染透了大片天空，純粹的光線(xiàn)透過(guò)窗扉，斜射于黑板角落里的中考倒計(jì)時(shí)牌。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光的軌道緩緩飄落，細(xì)碎的記憶也如粉塵一般輕悄悄地浮起。那些流光中的詩(shī)意與浪漫，終會(huì)塵埃落地而被我們無(wú)視地踏過(guò)嗎？

　　“你們懂了嗎？”老師的一句說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的問(wèn)詢(xún)，把我神游的思緒扯回。她期待的眼神，讓我們溫暖又憐惜。拿起黑板擦，擦光又重來(lái)，不一會(huì)兒又是滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板。三年來(lái)，這方“黑色的土地”被多少“農(nóng)人”犁去又犁來(lái)。可三年，我們共同走過(guò)的這三年，可以擦光又重來(lái)嗎？我蝸居于教室的一角，埋下頭，窺了一眼手表，又下課了，心中一陣悵惘。

　　踱步在操場(chǎng)的草地上，呆呆地望著長(zhǎng)跑過(guò)后的學(xué)弟學(xué)妹們疲憊欲倒的身影，腦海里浮現(xiàn)出昔日我們臥薪嘗膽般苦練800米的畫(huà)面——每一次踏上起跑線(xiàn)，就仿佛要?dú)v經(jīng)一次長(zhǎng)征。那時(shí)總覺(jué)得800米很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，可對(duì)于三年而言，那些曾讓我們痛苦煎熬的一個(gè)個(gè)三分鐘，回首一望，卻也云淡風(fēng)輕。是你一次次堅(jiān)韌了我們的意志，是你一次次強(qiáng)健了我們的筋骨。

　　失去了，才懂得珍惜。我不想說(shuō)再見(jiàn)，更不想說(shuō)不見(jiàn)，我只想說(shuō)，多年以后，轉(zhuǎn)角口遇見(jiàn)，但愿我們還能聊起過(guò)往的種種，哪怕只有一句——嘿，親愛(ài)的，你好嗎？

　　再過(guò)一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)了人，只是已不再是我們。

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