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【優(yōu)選】這里也有樂趣作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的這里也有樂趣作文,歡迎閱讀與收藏。
這里也有樂趣作文1
這個(gè)題目似乎并不難,樂趣不一定是會令人歡天喜地的大事件,只要是一種常見或不同尋常、令人高興的事物,足矣。但真正找到這篇文章的題材,竟要等我踏上鄉(xiāng)村的林蔭小道。
走,不過是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿!}記
推開門,撲面而來的是泥土親切的呼喚。踏上蜿蜒的小路,身旁不停有行人經(jīng)過,看到陽光穿透樹葉的間隙在地上凝出的斑駁,我才發(fā)現(xiàn),這便是我尋找的樂趣。
道路會講故事。就連公路、小巷和人行道也會講故事,但最美的故事卻是由田間的小路來講述的。許多的足跡被深埋于此。它保護(hù)自己不被蓋上瀝青的大衣。它敞開胸懷,像接納踏上它的行人一樣,接納狂風(fēng)暴雨。
田間小路低聲輕語,為了聽到它的吟唱,人們必須聚精會神的行走。他闡述了生命的變遷:從費(fèi)力的上坡到輕松的下坡;從筆直的、一覽無余的一段路到被轉(zhuǎn)角遮蔽的路途;從冬天的蕭瑟到夏天的豐碩;從春天的蘇醒到秋天的沉睡;從不被持續(xù)變化的外界環(huán)境影響的寧靜,到高度紛繁的世界中簡單的小幸福。
連哲學(xué)家都能在田間的小路上獲得自己的樂趣。馬丁·海德格爾常常徒步走在路上,他對“樸素的不竭動力”唯一的贊揚(yáng),是他在田間小路上的行走中發(fā)掘的。無論是第一朵吐露了新生命的鮮花,還是夏日清晨高飛的云雀,亦或是霧靄籠罩的`山丘——海德格爾總是在不斷傾聽田間小路對他的輕吟。他們鼓舞了他的信心。如哲學(xué)家用他獨(dú)特的語言所寫的,他對一切“充滿喜悅”。而這深邃的喜悅對他而言,是一扇通往永恒的大門。
然而散步,在現(xiàn)今這個(gè)人人疲于奔波的城市中,是一件奢侈甚至于放肆的事。誰在閑逛就說明他有時(shí)間自由支配自己的雙腳。其實(shí),散步的人并不是為了證明什么,走,只是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿。在城市里高樓大廈之間的街道路邊,總有絡(luò)繹不絕的行人,卻并非行走的人。而那些為了瘦身每天準(zhǔn)時(shí)“哼嗞哼嗞”聚集在小區(qū)門口的人,也無法真正體驗(yàn)行走中的樂趣。
沒有預(yù)先設(shè)定的步伐,方向和速度都可以隨時(shí)調(diào)整。與此同時(shí),繞道而行也被欣然接受,有時(shí)這正是人們想要的,筆直的道路未必總是最好的選擇。
與多數(shù)人的曲解相反,緩慢地行走并不是年老、遲暮的象征,而是年輕、澎湃的體現(xiàn)。擁有自由、無懼時(shí)間流逝,無所束縛、無所驅(qū)趕。不讓世界成為流動快速消失的背景。放慢腳步,沉思,遐想。
同時(shí),行走也意味著:離別和新的開始。每一步都是離開原地,每一步都是重新開始。當(dāng)你達(dá)到你想要到達(dá)的風(fēng)景,然后再轉(zhuǎn)身,踏上去下一個(gè)目標(biāo)的旅程。
體驗(yàn)行走的樂趣。
走,只是走。
這里也有樂趣作文2
“書中自幼黃金屋,書中自有顏如玉。”或許很多人已經(jīng)忘卻了上一次認(rèn)真的閱讀一本書是什么時(shí)候,在這喧鬧的城市何不“心遠(yuǎn)地自偏”,脫離世俗的千篇一律,千人一面,好好的捧起一本書,沏一杯香茶,感受古人的情愫呢。
品詩如品人你品讀一篇詩人的佳作,就從心靈上與他溝通,可窺一斑而知全豹,李白無疑為此中代表,李白好酒,“古來圣賢皆寂寞,唯有圣賢留其名”他心性豁達(dá),不喜官場的追名逐利,趨之若鶩,做官只是快活的一種方法,他生長在西蜀的名山大川之中,他踏遍峨眉之巔揮毫寫下了《蜀道難》,但這時(shí)他眼中閃爍的是征服,“西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔”,他負(fù)手而立,他劍術(shù)極好,劍氣出鞘,誰與爭鋒。他本應(yīng)是仙人卻遭貶謫,謂之謫仙人“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,乃是“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”入宮題詩,使力士脫靴,御手調(diào)羹,卻又不容官場,官道一片黑暗,不久便賜金還鄉(xiāng)!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏”借酒消愁,月下獨(dú)酌,皎潔的月光下一道孤獨(dú)的身影,搖搖晃晃的向西蜀走去,“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”好一個(gè)李太白,好一個(gè)酒中仙,當(dāng)真是人生得意需盡歡啊,在李詩中一字一句,一停一頓,無不反應(yīng)了作者的真性情,仿佛你當(dāng)真與他對酌,一醉方休。讀詩品人何樂不為?樂在其中矣。
不僅是古時(shí)的詩歌,其他的文章也是如此!恶橊勏樽印分械南樽拥谋瘧K遭遇讓人深感同情,但讓他毀滅的正是作者批判的封建教條主義,正是如此,社會改變個(gè)人,《我的叔叔于勒》中一家人對于勒態(tài)度的轉(zhuǎn)變,正是金錢所造成的,但在黑暗的社會中一部分清醒的人開始覺醒,主人公若瑟夫并未被金錢至上的社會所影響了,善良的心閃閃發(fā)光,對窮苦下層人民的關(guān)懷和同情,覺醒的不會只有一個(gè),“黑夜賦予了我一雙黑色的.眼睛我卻用他來尋找光明”——顧城,一個(gè)臟亂的社會需要一批高尚的人來改變,”物以類聚,人以群分”,相似的思想,不同的性格,一個(gè)個(gè)個(gè)體之間的碰撞,才造就了一個(gè)時(shí)代的輝煌,和而不同,千變?nèi)f化玄妙至極,每一本書就是一個(gè)世界,有著不同的秩序和法則,只要你用心體會就會有無限的樂趣。
去除一切現(xiàn)代科技所帶來的快感,回歸最純粹的快樂,走進(jìn)書的世界,與你想遇見的人不期而遇,當(dāng)一切化繁為簡,樸實(shí)無華,你便會發(fā)現(xiàn)快樂不在別處,而在此之間。
這里也有樂趣作文3
一陣陣墨香常常把我從夢鄉(xiāng)中喚醒,一句句書法口訣常?M繞在我耳邊,一張張潔白的宣紙攜著一個(gè)個(gè)雋美的毛筆字也常常在我眼前浮現(xiàn)。毛筆字也仿佛讓我感到了曲水流觴的詩意。對于我來說,我最大的樂趣就是寫書法了。而書法,貴在堅(jiān)持也要技巧。
在我剛學(xué)書法時(shí),我寫的字對于他人就是一種無形的折磨。字不是像陽光下的蚯蚓一樣歪歪扭扭地爬,就是像地震后的危房一樣松松垮垮地倒。不由得身上起了一層小雞皮疙瘩。
我在老師的指導(dǎo)和建議下,要多花一點(diǎn)時(shí)間來認(rèn)真寫書法。在練習(xí)時(shí),我嘴里還會按照筆畫的順序,輕輕嘀咕道:“側(cè)鋒入筆,提,按,收鋒……”有時(shí),我在寫字時(shí),像寫龍字,根據(jù)它的形狀,腦海中想象著。一個(gè)個(gè)筆畫如山巒一般,連連綿綿,重重疊疊,最后組成崇山峻嶺。一束陽光映在紙上,照入硯臺。我又看了看我寫的字,明顯比之前寫得好得多了。漸漸地,我看著窗外的樹葉從蔥綠到金黃,再一片片地落下,最后只留下光禿禿的樹枝。毛筆也吃透了墨汁,仿佛它原本就是這樣。我的眼光直著出去,又直著回來,落在了我的字上!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”。在一屢屢陽光的映照下,在一陣陣微風(fēng)的襯托下,我的'字挺拔了許多,筆畫更有力。筆畫與筆畫之間,字與字之間,也有了藕斷絲連的感覺了。它也漸漸成為了我的樂趣。
提起筆,筆尖輕輕按下,在筆與紙接觸的那一瞬間,在墨汁滲下的那一瞬間,我仿佛又感受到了那流傳千古的韻味,感到了曲水流觴的詩意。悠悠的琴聲透過水的潺潺竹的婆娑,緩緩流入我耳間。淡淡的檀木透過墨的油香紙的清新,漸漸縈繞我鼻尖。紙的白,墨的黑,這就好像是中國傳統(tǒng)文化中的陰陽文化。也許,書法不僅僅是一種樂趣,也是古代人們對自然,對社會的一種理解。
王羲之,董其昌,米芾,褚遂良,懷素......歷史上有許多著名的書法家,他們寫的字卻大有不同,時(shí)而筆走游龍,時(shí)而小心謹(jǐn)慎。但字的情調(diào)與風(fēng)格又與書法家個(gè)人是無法割舍的。“三思而后行”也無疑是書法的一個(gè)特有品質(zhì)。落筆即是,無可修改,也必然先要在腦海中有一定的規(guī)劃。書法,就像是一個(gè)人做人的觀念,又如他對于人生的態(tài)度。
一個(gè)個(gè)工整的字跡展現(xiàn)在我眼前。它像一塊化透了的鰾膠,把我整個(gè)心都糊滿了。它是書法,一個(gè)流傳了五千年的文化。一陣陣墨香,一張張宣紙,一句句口訣。它是書法,它也成為了我的樂趣。書法,貴在堅(jiān)持!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”。堅(jiān)持,對于我們每一個(gè)人都必不可缺。我漸漸地學(xué)習(xí)它,他也教我如何學(xué)習(xí)做人,也讓我懂得了古人的處世方法。這是我的樂趣,書法。
這里也有樂趣作文4
這天清晨,陽光明媚,太陽艷麗極了,火紅的太陽照射在整潔的地面上,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水一滴一滴地往下流。然而,今天的心情特別清爽。就這樣,我和表弟去順峰山賣蘋果,體驗(yàn)生活的樂趣,并且鍛煉我的膽量。
“叔叔阿姨們,大家都來看看吧!新鮮的蘋果,值得信賴!走過路過,不要錯過!”我撕破喉嚨似的大聲吶喊。可是,我和表弟坐在那里,等了好久,又叫了好久,都沒有人來我們這里看一看。半個(gè)小時(shí)過去了,我們開始撐不住了:這么久了,都沒有一個(gè)人來看一看,怎么辦呢?難道就這樣一直堅(jiān)持下去嗎?陽光照射在我們的臉上,一股滾燙滾燙的氣息撲面而來,內(nèi)心感到很悶熱。天氣暴曬極了,又沒有一絲清涼的風(fēng),真實(shí)讓人無可奈何。
過了一會兒,一個(gè)阿姨迎面走來,看了看我們,說:“哇!這些蘋果又圓又大又漂亮,多少錢一斤?”我們笑了笑,立即站起來回答:“阿姨,這些蘋果很新鮮的,很甜的,很好吃的,買幾斤回去吃吧!七塊九一斤,如果你喜歡的話可以優(yōu)惠你,就七塊錢一斤吧!”阿姨笑了笑,便開始買。這時(shí)候,一縷又一縷的風(fēng)開始吹過來了,陽光終于不是照射在我們這一邊了。風(fēng)瀟灑地吹在我的臉上,使我的頭發(fā)都飄起來了,涼爽極了。我們終于松了一口氣,說:“哎!總算有人來買我們的蘋果了。”說著,就興高采烈地開始繼續(xù)賣。
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的`美好時(shí)期中,我們在聆聽著大自然的聲音,感受到了秋天的美。花草樹木都開花了,都結(jié)果了,都盛開出鮮艷、五彩繽紛的形態(tài)。在賣的過程中,有的阿姨來看看說等一下再買卻沒來;有的叔叔我問他一下買不買蘋果什么也不回答就走了,簡直就是無視我們的樣子;有的阿姨很和藹與慈祥……這就是人與人之間的區(qū)別。在我們的旁邊,有兩位阿姨也是在擺攤賣水果的。她們總是時(shí)不時(shí)來看看,其實(shí)是在諷刺我們。這時(shí)候,我總是覺得陽光在熾熱地照著我一樣,渾身是一種火熱的感覺,很不自在。另外,我們賣出的成績比她們更厲害,況且我們只是第一次出來賣東西,只是體驗(yàn)一下生活,懂得珍惜現(xiàn)在罷了。但那兩位阿姨卻總是用那尖利的眼睛盯著我們,真不知道想干嘛。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我明白:要寬容對待他人,真誠善意。善待他人,等于就是善待自己。因?yàn)橹挥袑λ撕,別人才會對你好。
今天的天氣可謂是好極了!小鳥清脆的鳴叫聲動聽不已,樹木晃動的舞姿多姿多彩,風(fēng)又吹起了我們的頭發(fā),心情舒暢很多。中午,我們就把全部蘋果買完了。雖然沒有賺多少錢,反而虧本了一些,可是,這也只是體驗(yàn)罷了。從這一次的體驗(yàn)中,雖然很艱難、辛苦,但是充滿了許多樂趣,又有很多收獲,并且鍛煉了我的膽量。
這里也有樂趣作文5
青燈下,手執(zhí)黃卷,品著香茗,等等,那不是我!我討厭讀書,討厭一切與文字有關(guān)的東西。如山的作業(yè)、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書?苦,就一個(gè)字!
兒時(shí)的我就不喜愛讀書,媽媽經(jīng)常摸著我的頭,然后指指桌子上的童話書問我:“兒子,咱們一起讀讀書吧”,我立刻撅起小嘴,腦袋晃得跟撥浪鼓似的,傻笑著跑開了,留下媽媽在身后無奈的搖著頭。現(xiàn)在同樣如此,每每媽媽讓我多讀的書的時(shí)候,我都會拿沒有時(shí)間進(jìn)行搪塞,讀書的大門一直被我緊緊的關(guān)閉著。
一天,老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書分享會,鑒于我成績優(yōu)秀,平時(shí)也喜歡聊東扯西,老師毫不猶豫的推選我去參加這個(gè)讀書分享會。同學(xué)們鼓勵的掌聲在我看來卻是一個(gè)晴天霹靂!我的媽呀,這可怎么辦?我什么書都沒有讀過,更不要談什么感悟和分享了,這下要完蛋了!有心要推辭,但是好于面子,我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。
回到家里,媽媽看我垂頭喪氣的樣子,關(guān)心的問:“寶貝,怎么了?今天怎么這么蔫?生病了嗎?”“比生病還可怕!”我嘟囔了一句,“啊,怎么了?快跟媽媽說說!”媽媽急切的問。我一股腦兒把讀書分享會的事情說了出來。
媽媽聽完,淡淡的說:“我還以為啥事呢,原來就這個(gè)!看看,平時(shí)告訴你多讀書,多讀書,你就是不聽,現(xiàn)在出問題了吧!不聽老人言,吃虧在眼前!”
“您還嘲笑我,還不幫我想想辦法,真想看著你兒子丟人!”我有些不高興的說,“寶貝,別著急,這樣吧,媽媽給你制定個(gè)讀書計(jì)劃,按照計(jì)劃來,保證你手到擒來!”
“真的嗎?我興致突然高了起來,媽媽稍微頓了頓說”不過,鑒于你過往的‘斑斑劣跡’,我們要約法三章,不能半途而費(fèi)喲!“”那時(shí)當(dāng)然,我可不想在那么多同學(xué)面前丟人!“我堅(jiān)定的說!
“君子一言”
“駟馬難追!”
于是,讀書的日子開始了!
起初,讀書真的`讓我焦頭爛額,這都是些什么東西啊,煩躁的真想放棄。可慢慢靜下心來,漸漸的能夠融入到書中去了,之前的煩躁也慢慢消失,讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會。隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)字里行間蘊(yùn)含的深意是無法用圖畫所描繪的,文字里留給我的遐想,也是圖畫無法做到的。我竟然不自覺的開始了回味:周國平的《一個(gè)父親的札記》,被他對女兒的深沉的愛打動;茨威格的《一個(gè)陌生女人的來信》,為他細(xì)膩的感情贊嘆;聚斯金德的《香水》,為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過時(shí)間與空間的阻隔,靜靜沉醉在書的花園里,遙望繁星春水,俯視山下的呼嘯山莊。
啊,原來書中也充滿了樂趣,那里是我未能開墾的沃土。那一個(gè)個(gè)流傳千百年的故事、一個(gè)個(gè)激勵著數(shù)代人的啟示,開始深深刻入我的靈魂,讀書的快樂,在我心里已經(jīng)是朵盛開的花兒。
這里也有樂趣作文6
來到這鄉(xiāng)土民情佳好的的江南小鎮(zhèn),我撐一只小舟,行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊,迷失其中。風(fēng)吹過,白色的蘆花齊向風(fēng)倒,一片片,壓彎了腰:碧色的湖水微波蕩漾,一環(huán)環(huán),相扣成鏈。兩只白鷺擦著蘆花低飛,直至遠(yuǎn)方。
突然聽到岸邊吵吵鬧鬧,透著蘆葦稀稀疏疏看見人們,拿著鐮刀,唱著號子,邊走邊笑。我尋聲撐船,?堪哆。
今天是收糧天,自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的,金黃的,掩飾不住飽滿。突然一聲民歌唱出稻田,在空曠的原野傳得很遠(yuǎn)。那歌聲不喧鬧,不花哨,也沒有陜北民歌那般高亢響亮,還有著一種南方人的秀氣,但每個(gè)人都能聽得清清楚楚。這聲兒像是起了個(gè)頭,旁邊的人陸陸續(xù)續(xù)地加進(jìn)來。音量沒有變化,有種平靜,讓人覺得很舒坦很自然,這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契,聽過來好幾遍都是一個(gè)曲調(diào),應(yīng)該是多年以來莫名形成的'規(guī)定,豐收的時(shí)候就一定是這首歌。愈到歡快的地方,熱情度愈高,竟引來一群小鳥,隨著打打節(jié)奏,又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅,道不完的喜悅,一個(gè)勁兒的喜悅,以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個(gè)局外人,但還是被這喜悅的氣氛感染,心里一陣感嘆。
傍晚時(shí)分,收稻的人都走了,我也聽得滿足,坐在船上休息,看著夕陽照下的蘆葦,猶如一團(tuán)火,像無數(shù)火炬,聚在黃昏時(shí)的天空下。一團(tuán)蘆花飄飄悠悠,升上天空,一陣清風(fēng),散了,像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當(dāng),打斷我看風(fēng)景的閑情逸致,天色稍晚,牧童趕著牛羊回家。
牧童坐在牛背上,腰桿挺得直板板,有模有樣地?fù)]著鞭子,吆喝著兩邊的牛羊,他騎著的牛不時(shí)咬一口路邊的青草,悠悠哉哉地馱著牧童。故事中常有這樣的意境:牧童吹著牧笛行走于山林之間,只聞其聲,不見其人。這個(gè)小牧童也會吹,只不過他拿的是蘆葦葉。細(xì)細(xì)長長的蘆葦葉在他的口中吹出了幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音,試了幾下,開始吹起了小調(diào)調(diào)。聲音有笛之清脆,琴之悠揚(yáng),簫之宛轉(zhuǎn),笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動人之音,果然,這片蘆葦蕩賦予了它無與倫比的魔力。
當(dāng)我沉醉于美景之中,陷入了沉思。誰說快樂一定要物質(zhì)性的享受,其實(shí)也需一些精神修養(yǎng)?偲埱矣谀w淺的游樂、電腦、手機(jī),久而久之也會精神疲勞。愿你在世間朝九晚五,也不要忘記浪跡天涯,
丟掉燈紅酒綠的輕浮,去聆聽鄉(xiāng)村鄉(xiāng)音的美好,其實(shí),這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文7
“哇!這里怎么那么無聊!”我癱坐在沙發(fā)上,手里的手機(jī)剛被我扔到了一旁。暑假,我被父母送回了鄉(xiāng)下,讓我在那體驗(yàn)兩個(gè)星期的生活?墒沁@里一沒有WIFI,二信號只有2G,可以說是如今少見的網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)?粗謾C(jī)上顯示“無法打開網(wǎng)頁”的頁面,我就特別的煩悶。
“嘿,表弟,怎么了?”這是,表哥蹦了出來,他是我這兩個(gè)星期里唯一的伙伴!皼]網(wǎng)!”我很不耐煩的說到。“你好不容易回一趟鄉(xiāng)下,居然想著玩手機(jī)?走,換上你的泳褲,我們?nèi)プヴ~!”說著,不理我同不同意,拉著我去換衣服。
熱辣的陽光下,表哥帶著我來到了一條小湖旁。那里的水清澈見底,仿佛就是柳宗元筆下的小石潭,湖底下似乎還能看到魚兒來游來游去。這水的清澈的程度,使從城里來的我楞了一下。表哥可顧不上我,一下子跳了下水,還在水里招呼道:“表弟,下來呀!”我也顧不上什么了,也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置,水清涼清涼的,這使從小就喜水的我開心的不得了。突然,表哥對我進(jìn)行了我猛烈的進(jìn)攻,我趕緊還擊,歡樂的笑聲響徹云霄。
鬧完了,我們開始抓魚。從來沒有親手抓過魚的我顯得有些緊張,瞪大眼睛盯著湖底。忽然,我看到了一個(gè)黑影,小心翼翼地靠過去后,我猛地伸出了手,抓住了那個(gè)黑影,嘴里喊道:“我抓到了!”可那魚并不甘心就這么被我抓住,猛的一扭身子,從我手中溜走了。我并沒有料到那魚竟然有那么大的力氣,差點(diǎn)就摔了。表哥看著我狼狽的樣子,在旁邊無情的`嘲笑著我。我不服氣的揮了揮拳頭,繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。不一會兒,又給我找到了一條魚,有了上一次的經(jīng)驗(yàn),我緊緊地抓住那條魚,放進(jìn)湖旁的水桶里,才開心的慶祝。
晚上,我們在家后面的小山頂上搭起燒烤爐,燒著我們自己抓的魚和在地里摘得菜,那滋味真是一級棒。吃飽后,我和表哥躺在草地上,看著滿天的繁星!澳憬裉扉_心嗎?”表哥問我,我毫不猶豫地答道:“當(dāng)然,從未試過那么開心過!薄澳鞘且?yàn)槟銢]有放下過手機(jī)……”
聽到表哥的回答,我沉默了。在這信息化的時(shí)代,我們的眼球已被網(wǎng)絡(luò)緊緊地抓住,認(rèn)為只有網(wǎng)絡(luò)才能給自己快樂。其實(shí)并不,只有你放下手機(jī),你才能明白手機(jī)之外的地方總會有些意想不到的樂趣。放下手機(jī),放眼世界,擁抱生活,你才能發(fā)現(xiàn)這里,也有樂趣。
這里也有樂趣作文8
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,初三的生活真的這么悲壯嗎?面對如山的作業(yè)、如海的習(xí)題,我想我們的答案是肯定的!但,其實(shí)……
樂在拼搏
如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話,那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本,朝背單詞,午背古文,晚做數(shù)、理、化,哪里會有樂趣可言呢?真的是這樣嗎?我們一直說我們是“青春的花朵”,我們是“明日的朝陽”,那青春的代名詞是什么呢?我想應(yīng)該就是拼搏吧,而初三的生活不正很好地詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎?因?yàn)槠床,才會讓我們感受到充?shí)的快樂;因?yàn)槠床,才會讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景;因?yàn)槠床,才能化腐朽為神奇,變平庸為不凡?/p>
初三的拼搏,可能會讓我們“怒發(fā)沖冠”,但同樣會有“一覽眾山小”的快樂,所以,這里也有樂趣!
樂在共享
“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語用到我們的初三生活中同樣適用,因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”,我們一起背誦“若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝”,我們一起求解函數(shù)的解析式,我們一起研究賓語從句、定語從句,當(dāng)然我們還一起議論張老師特別土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體,我們是一個(gè)和諧的大家庭,我們不僅共享知識,同樣在分享快樂。挫折時(shí)的'一聲鼓勵,無助時(shí)的一點(diǎn)安慰,成功時(shí)的一句贊美,都讓我們心里暖暖的,我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享,可能是懵懵懂懂的霧里看花,但同樣都是真真切切的快樂,所以,這里也有樂趣!
樂在感悟
初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽,從老師踏入教室的那一刻起,我們就開始了提心吊膽的生活,猜想今天是不是又會有一場“狂風(fēng)暴雨”,于是,我們開始在心里設(shè)立了防線?墒牵y道沒有看見,數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型,看上去和藹多了?難道沒有發(fā)現(xiàn),語文老師每次在我們考出好成績時(shí),都會高興得像個(gè)孩子?難道沒有瞧見,英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實(shí),老師并不是“魔鬼”,他們的可愛、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力包裹住罷了,不信,就抬頭看看我們考場上的老師吧!
初三的感悟,可能是膚淺單薄的,但同樣有實(shí)實(shí)在在的快樂,所以,這里也有樂趣!
我們的生活有苦有累,但同樣有色彩,有甜美!我們的名字叫“初三的學(xué)生”,這里也有樂趣!
這里也有樂趣作文9
達(dá)人蘇軾有言:“人生至味是清歡”。記得有一位崇尚“小千世界”的智者也曾強(qiáng)調(diào)過“人生難得是清歡!蔽荫v足在路燈下許久,看著眼前的這座城市:繁華而吵鬧!扒鍤g”于此是不易的,根本無處可尋,我竭盡全力也品不出“清歡”的感覺。
忙碌了一學(xué)期,總算迎來暑假,母親決定帶我去山間小憩。
可是,在我的印象中,鄉(xiāng)間就是貧瘠僻遠(yuǎn)的代名詞:山路崎嶇,雜草叢生,蚊蟲亂飛,這是我腦海中描繪的鄉(xiāng)間景象?赡赣H說:“換個(gè)心態(tài)往鄉(xiāng)間看看,說不定有獨(dú)到的收獲。”于是,我抱著嘗試心理來到了婺源。
這里依山傍水,一條婉轉(zhuǎn)清澈的小溪流淌過去,濺起的水花落在平滑的石頭上。天色很淡,梯田中的水在陽光下好似鍍著金,白墻灰瓦的徽派建筑在山間若隱若現(xiàn)。正是清晨,白色的霧籠罩著這一派大好的景色。一路上前,簡樸卻不失其韻味。偶爾看到一兩位農(nóng)民在揮舞著鐮刀,采摘著什么,水光映著他們的臉,那佝僂著的背影,卻也成為了抹不去的鄉(xiāng)間美。
來到主戶家,品嘗山林中的.美味。粗茶淡飯,少了城里的油膩。清蒸花生、炒青菜、烤山芋……清淡的飲食卻能更加讓人貼近“清歡”?粗鲬裘β祬s又熟練的背影,暗暗思索:也許這些人滿足于自己的當(dāng)下,也快樂于自己的當(dāng)下吧。想到這里,不禁釋然。大山的貧瘠,也造就了這里人民的善良淳樸。
要了一壺茶,坐在林間,靜看夕陽西下。風(fēng)聲,水聲,鳥鳴聲,夾雜在一起。難以忘懷的卻是蟲聲。我彎下腰,極力尋找草叢中的微弱聲音:蟋蟀,紡織娘,寶塔蛉等無數(shù)蟲聲交織在一起,仿佛它們也在書寫一曲華麗樂章;秀遍g,竟覺得這是天籟之音。和城市刺耳的流行音樂相比,這才是鄉(xiāng)村的本真與清歡。此時(shí)猛然發(fā)現(xiàn),夜已深沉。抬頭仰望星空,北斗七星格外耀眼。我悄悄的閉上了眼,多少孩童曾經(jīng)被這片星空籠罩,做著平靜祥和的夢……
次日醒來,只見孩童在山間嬉戲玩耍。我注視著那些奔跑著的孩童,他們奔跑在這高高的天穹之下,那一瞬間即可成為永恒。
僅生活在此幾日,便體會到了智者所崇尚的“清靜的歡愉”。這種生活方式是真實(shí)的,這里的人們用自己喜歡的方式過好每一天。從小溪到夕陽到星空,不千篇一律的生活總會帶給人快感。吃盡了山珍海味,粗茶淡飯也成為了一種人們的追求。曾經(jīng)一度不理解他們的生活方式,但現(xiàn)在我理解為“珍惜自己沒有的東西”。滄海桑田的變化,殊不知一切塵埃已定?罷了,罷了,雖欣賞這種生活,但還是得投入到那個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界中去。但是這獨(dú)有的樂趣,讓我體會到生活處處有美好,從微觀視角看世界竟也是如此美。鄉(xiāng)村在帶給人美和享受的同時(shí)也帶來了不可或缺的精神寄托。
可是,我只得滿懷憧憬,心中充滿著的是鳥語蟬鳴,繼而投入一個(gè)更為繁忙的世界。
這里也有樂趣作文10
也許我從未想過,這里也有樂趣。
我是一個(gè)性格很悶的人,無論周末還是節(jié)假日,我總是愛“宅在家里”。我認(rèn)為家里充滿了我最大的樂趣。母親常叫我到外面走走,我呵呵一笑:“外面有什么好玩的。不去不去!敝钡饺ツ晗奶,拗不過母親,我開啟了云南之旅。
如果說當(dāng)我下飛機(jī)進(jìn)入云南時(shí),我還有一份懊惱,那么當(dāng)我泛舟于洱海之上時(shí),云南這片神秘美麗的沃土早已俘獲了我的心。微風(fēng)拂來,洱海卷起的波浪輕柔而歡快,伴隨著我的心臟猛烈地跳動著。我不由地捧起一汪海水,清澈無比,還浸泡著一個(gè)溫潤如玉的海螺,手指間仿佛都可以感受到海的呼吸。我看到,遠(yuǎn)處的小船上,一個(gè)漁夫奮力地劃船,另一個(gè)站在船頭上捕魚撒網(wǎng)。在夕陽余暉的映照下,那張金色的`大網(wǎng)分外耀眼。折射在水中的兩人的背影,一彎一直,襯著蕩漾著的水波,徐徐流淌。一會兒,網(wǎng)收了,我約莫可以想到漁夫褶皺的臉上正燦爛地微笑。那流露的是豐收的喜悅。
蝴蝶谷的蝴蝶花正在爛漫之時(shí),色彩斑斕的蝴蝶似乎一個(gè)個(gè)揚(yáng)眉吐氣,爭向與花兒媲美。確有一刻我恍惚辨不出蝶與花。清泉之旁,古樹之下,幾個(gè)老爺爺圍坐在一起談笑風(fēng)生,沏茶,倒茶。他們神采奕奕,矍鑠的臉龐上兩只眼睛炯炯有神。桌上整齊地?cái)[放著一套锃亮的茶具。沖出的綠茶,色澤與那青綠色瓷質(zhì)的茶杯競相匹配。還未品嘬入口,便已茶香四溢,入口更增幾分清涼。茶葉輕輕地沉浮在茶水間,如同游蕩的水草般風(fēng)韻迷人。幾個(gè)爺爺一邊吹吹茶,喝喝茶,面露悅色;一邊下著棋,每走一個(gè)棋子還要互相討論,斟酌一下。他們都是云南人的縮影,云南人的生活就是這般無憂無慮,悠閑灑脫,自在快活。
云南有著無窮無盡的樂趣。我目睹了哈尼梯田的秀美多姿,玉龍雪山的磅礴偉岸,它們是云南文化的見證者,他們養(yǎng)育了熱情善良的少數(shù)民族;虎跳峽的水日日夜夜川流不息,好像在為哈巴兄弟的殘忍遭遇訴說不甘,二十四道彎彎彎把凄美的神話演繹到極致;西雙版納的森林翠葉濃密,百鳥爭鳴,長相奇特的野人訴說著不懂的語言,與我們圍著篝火載歌載舞……
有時(shí)候,我情不自禁陶醉在其中任何一處風(fēng)景。我感到自己吸收著源遠(yuǎn)流長、博大精深的高原文明,心中滌蕩著淋漓的快感。我迫不及待拿起相機(jī),把觸碰到我心靈的一幅幅充滿意境的畫面,“咔擦”記錄下來。
也許是因?yàn)樵颇系淖匀缓腿宋母腥玖宋,我從此心扉開闊。的確,外面的世界是我從前所不熟知的,那是一個(gè)全新的、多元的、美好的大世界。這片世界豐富多彩,趣味濃濃。
不曾想過,原來這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文11
一次特殊的寒假經(jīng)歷,改變了我對讀書的興趣。
我猜到了寒假的開始,卻沒有猜到結(jié)尾。2020年的寒假,在一如既往的期盼中如約而至,但這股高興勁、精神頭僅僅過了10天左右,就被一場突如其來的“新冠肺炎”疫情給沖擊得支離破碎,計(jì)劃中的爬山、滑雪、觀影、購物等統(tǒng)統(tǒng)被一起打包丟進(jìn)了“垃圾桶”,取而代之的.是吃飯、作業(yè)、睡覺的單調(diào)重復(fù)和無限循環(huán)。夢想中的五彩繽紛剎那間變成黑白兩色,郁悶失落猶如無邊落木,恰似不盡長江。
山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。開始的幾天“風(fēng)平浪靜”,但隨著地球自轉(zhuǎn)圈數(shù)的逐漸累積,內(nèi)心慢慢“漣漪叢生”,等到兩周以后痛苦之情已經(jīng)“波濤洶涌”。一天,我百無聊賴地躺在沙發(fā)上,兩眼無神的地盯著天花板,嘴巴嘟囔著:“煩死了,天天不是吃就是睡,然后就是做作業(yè),這種日子啥時(shí)是個(gè)頭?”正在打掃衛(wèi)生的媽媽見到后,對我說:“去書房吧,挑本喜歡的書,讀一讀,也許能幫到你哦。”我“破天荒”地沒有拒絕媽媽的“陰謀詭計(jì)”,心想:“算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧,實(shí)在不行,我就把已經(jīng)拼過幾十次的樂高玩具拆了,重新拼一遍。”
進(jìn)了書房,墻上“寧靜致遠(yuǎn)”四個(gè)大字讓人眼前一亮,依稀還能聞到一股淡淡的墨香。書架上整整齊齊擺放著大小不同、樣式各一、種類繁多的書籍,有套裝書也有單行本,有故事會也有工具書,有古代小說也有現(xiàn)代作品。看到這,我突然有了一種“書非借不能讀也”的感慨,原來這些書絕大部分我都沒有看過。瞄了幾眼,隨手拿起一本《福爾摩斯探案集》,認(rèn)認(rèn)真真“啃”了起來。福爾摩斯的冷靜頭腦、縝密思維令我佩服,助手華生的真誠坦率、無私奉獻(xiàn)讓我感動,敵人的狡猾奸詐、窮兇極惡使我憤慨。漸漸地,我沉浸到了故事情景中去,領(lǐng)略到了英國上層的奢侈腐朽、底層的困苦不堪。不知過了多久,一陣敲門聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí),“洋洋,吃飯了啊!痹瓉聿恢挥X已經(jīng)到了晚餐時(shí)間。在一陣風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕牟僮骱,我又一次“主動”走進(jìn)了書房。
從那天開始,每天進(jìn)書房成了我的一個(gè)習(xí)慣,一種“消遣”,一直堅(jiān)持,樂此不疲。當(dāng)一本本書,被我讀得由厚變薄,再由薄變厚,那種滿足感、成就感,就仿佛夏天喝冰可樂那樣的舒爽。因?yàn)椋x書讓人寧靜,讓人充實(shí),讓人深邃。
有人說,生活中不缺少美,但缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。我想,樂趣同樣如此,有的人樂趣是上網(wǎng)沖浪的快感,有的人是登山探險(xiǎn)的刺激,有的人是下棋對弈的沉穩(wěn),有的人是絲竹管弦的優(yōu)雅,有的人是神曲勁舞的瘋狂……
于我,樂在書中矣。
這里也有樂趣作文12
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,初三的生活真的這么悲壯嗎?面對如山的作業(yè),如海的習(xí)題,我想我們的答案是肯定的吧!但,其實(shí)……
樂在拼搏
如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話,那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本,朝背單詞、午背古文,晚做數(shù)、理、化,哪里會有樂趣可言呢?真的是這樣嗎?我們一直說我們自己是“青春的花朵”,我們是“明日的朝陽”,那青春的代名詞是什么呢?我想應(yīng)該就是拼搏吧,而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎?因?yàn)槠床,才會讓我們感受到充?shí)的快樂,因?yàn)槠床,才會讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的'美景,因?yàn)槠床拍芑酁樯衿,變平庸為不凡?/p>
初三的拼搏,可能會讓我們“怒發(fā)沖冠”,但同樣會有“一覽眾山小”的樂趣,所以,這里也有快樂!
樂在共享
“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用,因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”,我們一起背誦“若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝”,我們一起求解函數(shù)的解析式,我們一起研究賓語從句、定語從句,當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體,我們是個(gè)和諧的大家庭,我們不僅共享知識,同樣在分享快樂。挫折時(shí)的一聲鼓勵,無助時(shí)的一點(diǎn)安慰,成功時(shí)的一句贊美,都讓我們心里暖暖的,我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享,可能是懵懵懂懂的霧里看花,但同樣都是真真切切的樂趣,所以,這里也有快樂!
樂在感悟
初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽,老師踏入教室的那一刻起,我們就開始了提心吊膽的生活,猜想今天是不是又會有一場“狂風(fēng)暴雨”,于是,我們開始在心理設(shè)立了防線。可是,難道沒有看見,數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型,看上去和藹多了;難道沒有發(fā)現(xiàn),語文老師每次在我們考出好成績時(shí),都會高興的像個(gè)孩子;難道沒有瞧見,英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實(shí),老師并不是“魔鬼”,他們的可愛、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了,不信,就抬頭看看我們考場上的老師吧!
初三的感悟,可能是膚淺單薄的,但同樣實(shí)實(shí)在在的樂趣,所以,這里也有快樂!
我們的生活有苦有累,但同樣有色彩,有甜美!我們的名字叫初三,這里也有快樂!
這里也有樂趣作文13
我恨口風(fēng)琴。
五年級時(shí),我聽老師說,我們年級要挑選兩個(gè)班級學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。一向?qū)σ魳窙]有任何感覺的我,頓時(shí)慌了神:“希望不會讓我們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴……”
是福不是禍,在我日夜的祈禱中,該來的還是來了。我們班“三生有幸”地被選中了,不過選中就選中了唄!我不認(rèn)真練不就罷了?難道還要罰我不成?
于是,之后的每一天只要有練口風(fēng)琴的作業(yè),我一律不做,就算老師強(qiáng)迫我們,我也就敷衍一下。有一次,老師讓我們演奏《鈴兒響叮當(dāng)》,我故意吹錯好幾個(gè)音,我就不會了!我也不練了!怎么著吧!
這一天,老師像往常一樣來到教室,她微笑著,不讓我們打開琴包,而是給我們講了一個(gè)故事:“我曾經(jīng)教過一個(gè)學(xué)生,他也對音樂沒有任何感知力,也沒學(xué)過樂器,也不認(rèn)譜,但他認(rèn)真學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴,最后參加了一場又一場的音樂比賽。我知道,我可能強(qiáng)迫了一些對音樂沒有天賦的孩子學(xué)習(xí)樂器,但是我只是想讓你們知道——努力能改變一切!痹捯魟偮,她的臉就紅了,羞得像犯了錯的孩子,可是羞愧的不應(yīng)該是我嗎?
往后的日子里,我開始認(rèn)真練習(xí),練習(xí),練習(xí)!手在一個(gè)個(gè)無聊的琴鍵上敲擊著,常常將嘴吹得都酸了,腮幫子也鼓不起來了,手越彈越是酸疼,漸漸地我又開始懷疑起自己是否還能吹奏下去,那個(gè)故事是不是老師編的而已,哪里會有人在這么痛不欲生的情況下堅(jiān)持下去?
于是,琴盒又開始慢慢積起了一層灰。
有一天,媽媽看見了琴盒上的灰,若有所思:“孩子,如果你認(rèn)定了這樣事物要去奮斗,那就請堅(jiān)持下去,不然在回憶時(shí),會后悔自己碌碌無為!
于是我又開始練琴,那些美妙的音符在琴鍵上緩緩流淌著,流進(jìn)了我的心靈,我開始不再懼怕練琴的痛苦了,我認(rèn)定了它,我愛它,它給我?guī)Я藰啡,我要傾盡一生去灌溉它。
然而,正當(dāng)我打算好好練習(xí)時(shí),疼痛的現(xiàn)實(shí)又給予我挑戰(zhàn)——小升初,在這個(gè)最緊要的`關(guān)頭時(shí),還練嗎?練,進(jìn)得了好中學(xué)嗎?不練,對得起自己嗎?“別練了,你天賦有限,練不好的!”爸爸這樣說;“還是以學(xué)業(yè)為主吧!”老師這樣說……“我,我不練了。”轉(zhuǎn)眼間,淚如泉涌。
激烈的小升初終于過去了,我如愿以償,進(jìn)了一個(gè)好中學(xué),卻總感覺缺了什么。
一次偶然的機(jī)會,我在上海藝術(shù)節(jié)上,聽見街頭藝人在那兒吹奏熟悉卻又陌生的口風(fēng)琴,是《別來無恙》,那凄美的聲音,似母親對孩子的呼喚,似友人之間的寄語,深深地打動著我。演出結(jié)束,我沖回了家里,用手拂去那琴包上厚厚的灰塵,重新拿出熟悉的琴,手指飛快地在黑與白的世界中婆娑起舞,彈出了一首真正的音樂,我又找到了你,我的汗水,我的牽掛,我的淚水。
原來,這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文14
你是否曾深深的羨慕過那有著斑斕翅膀的蝴蝶,它們能夠舞動輕盈的翅膀在花叢間舞蹈?墒,你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎?我們的生活亦是這樣,唯有沖破了層層的繭殼,才能展翅飛翔,于是,我學(xué)會了在生活中享受蛻變的樂趣。
在蛾子的世界里,有一種蛾名叫“帝王蛾”,小小的蛾子何以稱為“帝王”,不必驚奇,當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定,艱難地走出恒久的生寂,從而擁有飛翔的快樂時(shí),你就會覺得那一頂“帝王’的冠冕真的是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲在生命要發(fā)生飛越時(shí),嬌嫩的身軀必須盡全力通過一個(gè)極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲往外沖殺時(shí)都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大,可是,那樣輕易出繭的幼蟲由于翅膀得不到擠壓與充血,于是只能在地上爬行,永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。
沒有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀,亦沒有人能為我們的生活開通出一條平穩(wěn)的大道,所以,我們只有自己努力,戰(zhàn)勝生命設(shè)置的重重險(xiǎn)阻,才能去飛翔。
生活好似破繭而出的蛻變,也許你努力了,可是成績單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻是刺眼的讓你抬不起頭;或許你付出了,可是那長長的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時(shí)的冷嘲熱諷,你害怕一跌就再也難以爬起。朋友!抬起頭來,這正是上天對你的考驗(yàn),小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏!我們有什么理由退縮?先賢孟子便告訴我們,”天將絳大任于斯人也,必將先苦其心志,勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中,帝王蛾經(jīng)過苦難的掙扎,才有了飛翔的資格。人不也如此嗎?抬起頭來,在生活中享受蛻變的樂趣!
在生活中享受蛻變的樂趣,也許你曾經(jīng)有過烏云密布的日子,不必自責(zé),何必憂嘆;悲傷、蹉跎,那時(shí)昨天的.碎片;相信自己,埋葬過去,于是又將是彩霞漫天,芳香四溢,展現(xiàn)在你面前的仍是生活的笑顏。每個(gè)人都在尋找著自己的夢,雖然有時(shí)磕磕碰碰,唯一不放棄的是我們對飛翔的追求。在生活中享受蛻變的樂趣,我們痛并快樂著。
我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王,但我們可以做自己的帝王!不懼怕獨(dú)自穿越狹長黑暗的隧道,不指望憐憫的手送來廉價(jià)的資助,而是將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的利劍,帶者呼嘯的風(fēng)聲,攜著永不墜落的夢想,奮斗穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻,義無返顧地射向那遼闊的長空……
這里也有樂趣作文15
“又要回老家?!”媽媽不可思議的看著我。
爸爸無奈道:“真不知道老家有什么好的,整個(gè)一‘臟亂差’......”
我不滿的看著這兩個(gè)早已遠(yuǎn)離了童年的大人,腦海里浮現(xiàn)著老家的情景,與上海做著對比。
那里的天,那里的溪,那里的星,那里的田,那里的人......
在那里,鄰里之間親似一家人,在那里,小孩可以無拘無束的瘋玩,在那里,老人和藹可親的像是自家長輩......
他沒有上海的繁華,沒有傷害的快節(jié)奏,卻亦沒有大城市人與人之間的勾心斗角,沒有做人的小心翼翼,他只有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的淳樸善良,天真率直......
兩天后,我坐在飛馳在田野中的車上,望著窗外飛逝的景色,回憶起以往在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.....
善解人意的姐姐,和藹可親的長輩......
那一次來老家,亦是暑假,被朋友背叛,情緒低落,甚至?xí)ザ窔改该,便把我送回了老家?/p>
初來乍到,我沉默,我不屑,對祖父母也是愛理不理,整天坐在大片的綠色中,聽著歌,自顧自的用手機(jī)拍拍風(fēng)景......
后來,上初三的姐姐為了我,放系啊繁重的學(xué)業(yè),跑到田野里來安慰我。
被城市中的心機(jī)傷到,那時(shí)的我,失去了對人的信任,熱情,看著她關(guān)心的面龐,我呲之以鼻,我無視他,侮辱他,打他罵他,他都無動于衷,他用鄉(xiāng)里人獨(dú)有的'那種純真將我從人生的懸崖拉回,讓我重新變回那個(gè)愛笑愛鬧,一生朋友大過天的“女漢子”......
那個(gè)夏天,姐姐忙里偷閑,抽出大把的時(shí)間陪我玩,平時(shí)家教很嚴(yán)的她卻為了我這個(gè)假小子,冒險(xiǎn)與我爬樹抓知了,夜聲人靜時(shí),怕黑的她會陪我去田野里捉螢火蟲。
我會教他彈吉他,會給她玩我的手機(jī),有時(shí)候,坐在草地上,教他吉他最簡單的彈法,她卻怎么也學(xué)不會,我不耐煩的把吉他扔在地上,氣憤的罵她笨,她亦不說話,只是從地上撿起吉他,小心的查看著有沒有損壞,笨拙的遞給我,不好意思的笑笑:“呵呵,我們農(nóng)村人,都笨,學(xué)不會這新奇玩意兒......”
她不會知道,那一刻,他尷尬的笑,眼神里閃過的對城市的渴望,與身后的風(fēng)景融在一起,成為了我眼中最美的風(fēng)景,這張照片,至今存在我的手機(jī)相冊中......
一年過去,姐姐已考上重點(diǎn)高中,有了手機(jī),會彈吉他,我卻依舊保存著那個(gè)夏天的記憶.....
那里的樂趣,不在于物質(zhì),而是在于人與人之間單純的信任,不摻雜任何的友誼......
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