成人一区av,欧美日韩一区二区久久

第二個家作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的第二個家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二個家作文

第二個家作文1

　　我有兩個家，其中一個家里有爸爸、媽媽和我，另一個家呢？里面的成員一共有28名，其中27名都是孩子，剩下的一名成員當(dāng)然就是我們這27個孩子的家長了。我們這個家庭里的每一位成員生活在這個大家庭中都非常幸福和快樂，我們這個家里的每一位成員都很愛這個家，每一位成員每時每刻都在為這個家著想，為這個家爭光。我為有這樣一個家而感到驕傲和自豪！

　　我們這個家是團結(jié)的，無論是家里的`哪一位成員因為什么事情而憂慮、消沉，其他成員總會為他排憂解難；無論哪位成員遇到了困難，其他成員會熱心地幫助他解決難題；無論哪位成員在跑道上與別的人比賽，其他成員都會使勁為他加油鼓勁兒。每當(dāng)有什么需要為集體爭光的活動的時候，我們這個家的每一位成員都會積極行動起來，盡全力為集體爭光。

　　我們這個家是幸福的，每一位成員都喜歡這個家，愛這個家。每一位成員都盡心盡力為這個家制造快樂，讓大家的臉上時時刻刻充滿笑容。每一位成員都不會只顧自己，總是為別人想得多，為自己想得少。生活在這樣的大家庭中，還會覺得不幸福嗎？

　　這個家獲得的每一點成績，都滲透著每一位成員的心血。每一位成員都為這個家默默地做著貢獻，而大家心里也都非常清楚，這個家里惟一的家長為了我們，同樣注入了更多的心血。他是那么辛勤，我們真的很感謝他，他也總是為我們著想。他真的是一位好爸爸，我們都很感謝她�，F(xiàn)在你也應(yīng)該知道了，這個家，就是我們的班級——四年級（2）班。這個爸爸就是我們的賈老師。

　　我愛我們的班級，我愛我們的家！

第二個家作文2

　　對付我們這些住校生來說，校園就猶如我們的第二個家。在宿舍，到處可見室友們互幫相助的景象；在黌舍，常�？梢钥吹酵巶兟�(lián)合友好的表示。角逐掉敗別的，各人再勉勵對方繼承加油；角逐成功了，不免也少不了一陣陣歡呼，但也不會自滿。再這個充斥溫馨的“各人園”里，我們這些小花朵們正朝著陽光盡力發(fā)展。

　　我們的美麗黌舍，有人說是“漂亮得無法形容”，也確切是如許，在黌舍里，站在四樓的窗戶前遠(yuǎn)望，躍入眼簾的只有一種色彩——那青蔥欲滴的綠，放眼這綠，腦海里那些懊惱的事兒齊備拋到了腦后，不由自主地想下去，在這片綠茵場上奔馳一圈，把心中的煩懣發(fā)泄出來，該是多大的享受……

　　下課了，在講授樓前走一走，也不愧是在校的一大樂事。在長滿樹木的講授樓前，踏一條小徑，來觀賞四序的魅力：在樹上，看到春天的新芽抽出；看到炎天的枝繁葉茂；看到秋日的落葉紛飛；看到了冬天的'銀裝素裹。高崎嶇低的小丘四周環(huán)繞著校園，像是身在一個世外桃源。

　　一走進黌舍的大門，起首映入眼簾的是一座壯不雅的蓮花雕塑，在它四周有一圈噴泉，當(dāng)水涌出來時，此起彼伏的水柱形成了一處美好的風(fēng)物。站在噴泉旁，向周圍看，樹木，小草，花朵……種種百般的植物看得人目眩紛亂。

　　薄暮，暗夜徐徐織上天空，此時的校園沉醉在一片暗中之中，變得越發(fā)漂亮了�？葱切遣唤^地眨眼睛，看玉輪講故事。龐雜地有幾個課堂亮著燈，就像黑夜里閃灼的星星。

　　我愛這個黌舍，這個猶如我們第二個家的黌舍，我們這些小花朵們正盡力舒展著，發(fā)展著……

第二個家作文3

　　時光荏苒，六年的光陰匆匆劃過云際。六年中，濱小已成了我的第二個家。

　　濱小的大門，古樸而典雅的石壁上，金閃閃的四個大字“濱江小學(xué)”是那么親切，那么耀眼，那么令人陶醉。鐵門上的斑駁，是濱小所經(jīng)歷的風(fēng)雨與滄桑，是每天上學(xué)放學(xué)同學(xué)們整齊的隊列和可愛身姿的見證。

　　濱小的校標(biāo)，銀白的表面卻又帶著一絲絲銹色，那是濱小悠久的象征。那優(yōu)雅的姿態(tài)，似兩只飛翔的海鷗，又似兩個人望著遠(yuǎn)方在等什么，還似船帆帶我們駛向遠(yuǎn)方。

　　濱小的操場，小草是那么蒼翠欲滴；大樹是那么堅韌挺拔；賽道是那么滄桑樸素。那里有我們六年中，列隊的姿勢.蹦跑的身影.休息的姿態(tài)，是那么柔和，那么溫暖.那么令人懷念。

　　濱小的教室，那一塊塊黑板，一張張課桌，一把把凳子，組成了我們樸素的教室。那柜子里的一本本書記錄著我們的一點一滴。我們的一顰一笑.一舉一動都在黑板上展現(xiàn)。教室里的.一切，都勾起了我們美麗的回憶。

　　老師是我們的家長，同學(xué)是我的兄弟姐妹，大家其樂融融。就算有一點小矛盾，也能迎刃而解。

　　濱小一個美麗家園的地方，一個充滿無限幻想的地方，一個有著美好回憶的地方。

第二個家作文4

　　你一定想不到我第二個家在哪吧，他就是我的學(xué)校，讓我向你們介紹介紹吧。

　　一走進大門，首先引入眼簾的是高大的教學(xué)樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學(xué)們一蜂窩地?fù)磉M教室，安安靜靜地聽老師講課，教學(xué)樓頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，好像遲一步就會被老師留下來一樣，同學(xué)們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學(xué)樓立刻沸騰起來。

　　教學(xué)樓對面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個個害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開了，像一個個翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個個紅著臉的.小女孩，秋天來臨，金黃色的楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風(fēng)和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�

　　花壇左邊就是操場了，一到體育課，同學(xué)們排著整齊的隊走到操場上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的動作真讓人贊不絕口，還有的在跳長繩。

　　聽了我的介紹，你有沒有覺得我的第二個家也很美。

第二個家作文5

　　我們的學(xué)校每天都是非常美麗可愛的。

　　站在大門前你能看見光彩奪目的正在享受陽光沐浴的四個大字：東園學(xué)校!

　　走進大門向東看，會看到兩棵紅梅樹，那紅梅迷人的顏色，仿佛在說：“歡迎來到這個美麗可愛的學(xué)校！”

　　順著西邊文化墻往北走，會看見兩棵筆直的高大的大樹，其中一棵是國槐樹，它亭亭玉立在二（8）班前面。國槐樹旁邊有一棵批杷樹高高的站在那里，像邊疆的.戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的小學(xué)。

　　往東看見，兩棵蒼翠欲滴的松樹和一顆玉蘭樹，春天玉蘭開的每一片花瓣都像一把把雪白小扇子。到了后院馬上映入眼簾的就是一個美麗大花壇，因為這個花壇我們把后院稱作“后花園”，“后花園”里的花草樹木有很多很多：有竹子、石榴、冬青樹、月季……多種多樣說也說不清楚。

　　在“后花園”的教學(xué)樓上全是三字經(jīng)每天都有人在那里仔細(xì)的觀看。

　　這就是我們流連忘返,美不勝收的校園。我愛你！

第二個家作文6

　　看到這個題目，你一定懷疑我家有兩套房子，錯了，告訴你吧！第二個家是鄰居王彬家。

　　那天，爸爸媽媽有事外出，把我托付給鄰居家照顧。聽到這個消息，我忐忑不安，在別人家里總沒自己家舒服吧？否則怎么會有“寄人籬下”這個成語。

　　那天下午剛放學(xué)，鄰居家小伙伴王彬就熱情地拉我去他家做客，我感到心里暖暖的。剛進鄰居家門，阿姨就笑臉相迎，倒了杯水給我。我和王彬開始寫作業(yè)了，寫著寫著有一道題我不會，問王斌，他也不會。我倆去向王彬的姐姐請教，姐姐耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止�？次覀冏鰧�，她又給我單獨出了一道同類型題讓我做，感動得我熱淚盈眶。

　　阿姨叫我吃飯了，往餐桌上一看，好豐盛呀！有烤鴨，有煎蛋，有小菜，還有魚香肉絲。叔叔微笑著對我說：“快坐，嘗嘗我的手藝如何？”

　　“啊，這菜是你做的？”我驚訝地說。

　　“是你叔叔做的。你叔叔怕我手藝不好，就親自下廚做菜，你快嘗嘗味道如何？”阿姨笑著說。

　　我嘗了一口魚香肉絲，那味道真不知該怎樣來形容，人間美味呀！我連聲說：“好吃好吃！”

　　吃完飯就和王彬一起到院子里玩。我們玩捉迷藏、三字經(jīng)、撕名牌等游戲，玩得不亦樂乎！

　　天黑了，回到王彬家，阿姨早為我們打好了洗腳水，準(zhǔn)備好了拖鞋。等我們換好鞋，阿姨又把我們的鞋拿到了陽臺上晾著。那一刻我真想對阿姨說：“你就是我的`第二個媽媽！”

　　小伙伴的熱情好客，阿姨的細(xì)心照顧，姐姐的耐心講解，叔叔的盛情款待，讓我倍感溫馨。

　　這不就是我的“第二個家”嗎？

第二個家作文7

　　我有一個美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個家———羅芳小學(xué)。

　　我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，還是一個不識字的小不點。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……

　　從認(rèn)識第一個字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個朋友，到一起去書城……

　　學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設(shè)了一個圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說令我如癡如醉;悲傷類的小說令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……

　　我們學(xué)校獲得了許多獎?wù)�，這些獎杯，獎牌都擺放在一樓的榮譽廳。有的是舞蹈獲獎;有的`是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來的。

　　一進校門，我們就會被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個好心情。

　　這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點亮了我人生中一顆顆閃爍的星。

第二個家作文8

　　時間飛逝，在不知不覺中我在實驗小學(xué)已度過了六年這說長不長，說短也不短的光陰。我站在操場上看著陪伴我們六年的大榆樹，又畫上六個年輪，這六個年輪是我們在母校經(jīng)歷的點點滴滴，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場，是我曾經(jīng)玩耍過的地方，它留下了我快樂的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。

　　那清脆的笑聲；朗朗的讀書聲；賽場上的吶喊聲；優(yōu)美動聽的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動；有趣開心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。

　　現(xiàn)在已經(jīng)長大了的我，回想起往事，每件都?xì)v歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語文老師站在講臺上提醒同學(xué)們的寫字姿勢；數(shù)學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……

　　想對老師說的千言萬語匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個個朝氣蓬勃的少男少女，一個整天只會打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。

　　敬愛的.老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實驗小學(xué)，告別我第二個家，要進入多夢的少年時代，進入一個新的環(huán)境，進入緊張的學(xué)習(xí)生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……

　　再見了老師，再見了同學(xué)，再見了母校，再見了我第二個家，我會永遠(yuǎn)記住您。

第二個家作文9

　　眨眼就六年了……

　　六年里，在母校，我學(xué)會了寬容，懂得了人生，得到了知識，忘記了憂傷，復(fù)制了笑臉，唱出了歡樂……

　　快要離開母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個家，溫暖的家，幸福的家。

　　走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說不出的熟悉感……同學(xué)們，請盡情吮吸吧！用心去回味吧！

　　看著操場上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說：“他們真幸福��！”看著他們，讓我想起一二年級時和同學(xué)們在一起玩耍的快樂；三四年級和同學(xué)們在一起說鬼故事的機動；五年級時和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來，在這短短的幾年里，我做了一個五彩的夢……

　　突然很希望時間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價……我好想好想永遠(yuǎn)跟同學(xué)們帶著最燦爛的笑容，最歡樂的心情，被定格在母校的'記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……無論多久，都不會厭倦。因為，我是快樂的！

　　不知怎么的，眼淚總是不爭氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過這六年，感謝你讓我學(xué)會快樂，謝謝你……我會把你鎖在心里，把你永遠(yuǎn)留在我的世界……

　　好想跟你說一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您�。�

　　無論今后我走到哪，我都會記得，我還有另一個家！

第二個家作文10

　　家是溫暖的，家事快樂的，家是美好的……家不止有一個，還有我的美麗校園------文海實驗小學(xué)。

　　文海實驗小學(xué)，建立于20××年8月，位于浙江省最大的高教園區(qū)內(nèi)，她把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出：“以文化人”的教育理念。文海現(xiàn)在已成為義務(wù)教育的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，省綠色學(xué)校，是一個毋庸置疑的好學(xué)校，也是一個完美的“家”。

　　“家，家，熱鬧的家”。有一次學(xué)校開展了歡度六一的跳蚤市場活動，大家伙兒都像是街邊的小販一樣有著大嗓門兒：“這里的書本大特價，大特價了！買一本送一本了，快來瞧一瞧呀！”見到有“顧客”就拉過來看看商品，東一聲、西一聲、南一聲、北一聲，有時候還有人舉著個大牌子廣告，“某某班的攤上有什么什么東西，趕緊來買��！”

　　“家，家，禮儀的.家”。有一次學(xué)校召開了文海十周年慶典。禮儀生冒著大雨，撐著傘，想一座山一樣矗立在那里，禮貌的向?qū)龅募钨e們說：“老師好……叔叔阿姨好”。雨淋濕了他們的衣物。但是他們一直像山一樣屹立，巋然不動。一聲聲的問候都是禮儀的傳遞，都是我的榜樣，都是文海的特色。

　　在家里，不僅有父母和親人們，還有老師和同學(xué)，喜怒哀樂環(huán)繞在兩個家中。我愛我的家！

第二個家作文11

　　對于我們這些住校生來說，校園就如同我們的第二個家。在宿舍，隨處可見室友們互幫互助的情景；在學(xué)校，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們團結(jié)友愛的表現(xiàn)。比賽失敗另外，大家再鼓勵對方繼續(xù)加油；比賽勝利了，難免也少不了一陣陣歡呼，但也不會驕傲。再這個充滿溫馨的“大家園”里，我們這些小花朵們正朝著陽光努力生長。

　　我們的錦繡學(xué)校，有人說是“美麗得無法形容”，也確實是這樣，在學(xué)校里，站在四樓的窗戶前眺望，躍入眼簾的只有一種顏色——那青翠欲滴的綠，放眼這綠，腦海里那些煩惱的事兒統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，情不自禁地想下去，在這片綠茵場上奔跑一圈，把心中的不快發(fā)泄出來，該是多大的享受……

　　下課了，在教學(xué)樓前走一走，也不愧是在校的一大樂事。在長滿樹木的教學(xué)樓前，踏一條小徑，來欣賞四季的魅力：在樹上，看到春天的新芽抽出；看到夏天的枝繁葉茂；看到秋天的落葉紛飛；看到了冬天的銀裝素裹。高高低低的小丘四面圍繞著校園，像是身在一個世外桃源。

　　一走進學(xué)校的.大門，首先映入眼簾的是一座壯觀的蓮花雕塑，在它周圍有一圈噴泉，當(dāng)水涌出來時，此起彼伏的水柱形成了一處優(yōu)美的風(fēng)景。站在噴泉旁，向四周看，樹木，小草，花朵……各種各樣的植物看得人眼花繚亂。

　　黃昏，暗夜?jié)u漸織上天空，此時的校園沉浸在一片黑暗之中，變得更加美麗了�？葱切遣煌５卣Ｑ劬�，看月亮講故事。零亂地有幾個教室亮著燈，就像黑夜里閃爍的星星。

　　我愛這個學(xué)校，這個如同我們第二個家的學(xué)校，我們這些小花朵們正努力伸展著，成長著……

第二個家作文12

　　今年的十一國慶長假，我們沒有選擇去游山玩水，也沒有選擇宅在家里躲避人群的攢動，而是駕著小車回到了爸爸的故鄉(xiāng)，和奶奶一起歡度長假。

　　這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈，只有整齊一致的小樓房，不時傳來一陣陣歡聲笑語；

　　這里沒有繁華的街市，只有無邊無際的田野，我們在田野里拔山芋，有大的，有小的，忙得不亦樂乎！

　　這里沒有美麗的公園，只有滿是雞鴨的“動物園”，人們在“動物園”里來回穿行；

　　這里沒有火車的汽笛聲，沒有飛機在云朵上留下的.痕跡，只有摩托車的“突突”聲，三輪車的“唔唔”聲……組成了一首動聽的交響曲；

　　這里沒有令人垂涎欲滴的飯店，只有人們用親手種下的果實做出的家常菜，品嘗自己的勞動成果，覺得格外香甜；

　　這里沒有任何的高科技，但這里有一群人，他們勤勞、樸素、可愛，因為他們是獨一無二的！

　　這里就是我的第二個故鄉(xiāng)——連云港的小村落！

第二個家作文13

　　我的校園，一年四季都非常美麗，風(fēng)景如畫。這兒好像是我的第二個家。

　　春天，大樹抽出新的枝條。我們來到校園門口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進去，一陣陣?yán)世实淖x書聲傳到我的耳邊。周圍非常安靜，好像所有事物都在聽我們朗讀課文。

　　夏天，校園花壇里的許多花兒都開了。有幾株向日葵開得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽光般的笑臉；有的低著頭，像一個個小老頭似的，駝著背，彎著腰，在那里慢悠悠地走著，真愜意；有的向日葵背頭向著太陽，昂首挺胸，就像一個個英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的'躲在另一個伙伴的后面，嬌滴滴的，就像一個害羞的小姑娘。

　　秋天，校園里落葉繽紛，樹葉都變得金燦燦的。一片一片地落下來，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來到操場上盡情地玩耍。

　　冬天，一根根樹干光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學(xué)樓里傳來同學(xué)們熱情的讀書聲。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場上快樂地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。

　　我愛我的校園，這就是我的第二個“家”。

第二個家作文14

　　有一天晚上，我看看天空，看看天空的月亮多么圓潤，月光灑落在大地上，仿佛大地一片銀光。環(huán)形山上仿佛是月宮，在月宮里，玉兔在幫嫦娥搗藥呢！而嫦娥呢，卻在半空中翩翩起舞，整個世界呈現(xiàn)在了神話里。

　　但是月亮現(xiàn)在怎么上面還有人，我用天文望遠(yuǎn)鏡看了看，哇！

　　月亮都已經(jīng)成為人類的第二個家園了，上面有好多的建筑物，我看見在大家的辛勤勞動下，月亮上發(fā)現(xiàn)了水，但是沒有空氣，只能靠人們用其他的方法來創(chuàng)造，聰明的科學(xué)家發(fā)明了有空氣的.房子，在一個工廠里發(fā)明了新鮮空氣，現(xiàn)在的月亮媽媽又多了一些成員了，月亮上有熱鬧了許多，我想：月亮媽媽一定很歡迎他們。

　　第二天，我看了看報紙，上面就有月亮——人類的第二個家園，以前我看不到月亮上的東西，所以我很渴望能上到月球。

　　現(xiàn)在月球已經(jīng)是一個旅游景點了，當(dāng)晚上時，我跑到陽臺上賞月，月亮一會兒像鐮刀一樣，是被那調(diào)皮的云兒弟弟給遮住了，一會兒，月亮又變成滿圓了，云兒弟弟的力氣可真小，沒一會兒就被月亮給制止了，月亮姐姐真愛美，還在我的梳妝臺上照鏡子呢！我在用天文望遠(yuǎn)鏡看，那上面的環(huán)形山上居然還有“棚子”。我仔細(xì)看，棚子里全是蔬菜水果還有花草樹木，地球上的人們在幫它施肥。那些坑變成了游泳池，水因為有礦物質(zhì)，所以科學(xué)家們一直在提取礦物質(zhì)，山變成了公園。我懷疑我是不是眼花了，這是月亮嗎？這一定是一個夢，我把桌子上的杯子砸了，這，這是真的！我大叫一聲。月亮上那銀色的光芒照到了我的眼睛上，我仿佛像仙女般飛上了天空，去尋找月球的蹤跡，嫦娥姐姐好像在月亮上和我說話，這時，我沉入了夢鄉(xiāng)。

　　醒來，發(fā)現(xiàn)上月亮不在了，我周圍陽光燦爛，我想：明年我也要登上月球。