生命的作文15篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。
生命的作文1
什么是生命呢？
在峭壁上面長(zhǎng)著幾株松樹(shù)幼苗的生命力多么頑強(qiáng)啊！它沖破了堅(jiān)硬的外殼，在巖石上不屈向上、茁壯成長(zhǎng)�？赡苡酌缰荒芑顜滋欤侵灰婊钜豢�，幼苗就沒(méi)有放棄生存的權(quán)利。
在公園的垃圾桶旁邊生長(zhǎng)著許許多多的絲瓜藤——它們是被丟棄垃圾時(shí)遺留下來(lái)的種子長(zhǎng)成的。它們是多么頑強(qiáng)�。](méi)有人去注意它們、關(guān)心它們，甚至經(jīng)常要忍受人們的踐踏，但它們?cè)谶@臭烘烘的地方努力生長(zhǎng)著。經(jīng)過(guò)種種困難和考驗(yàn)，它們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)卮婊钕聛?lái)。
我家小區(qū)車(chē)庫(kù)旁邊有一只流浪貓——被別人拋棄的`，后面還跟著一只小貓——大概是流浪貓生下的。它每天不停地找吃的。那時(shí)流浪貓瘦得快只剩下一層皮了，但它還要喂小貓。
生命的力量是多么頑強(qiáng)�。∵B那些小花小草也有頑強(qiáng)的生命。它們熱愛(ài)生命，只要有一絲希望，便頑強(qiáng)不息！我們要學(xué)習(xí)它們那種頑強(qiáng)的精神，要好好學(xué)習(xí)，多多幫助有困難的人，做一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的好孩子！
生命的作文2
讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，一個(gè)頑強(qiáng)的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是——魯賓遜。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)名叫魯賓遜的英國(guó)人在航海時(shí)被困在了一個(gè)荒島上，但他靠著良好的生存能力和頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，并在28年后重返故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)后，我深深的敬佩魯賓遜過(guò)人的意志，但也讓我想起了“5-12”大地震過(guò)后的那段時(shí)間。在那段時(shí)間里，有許多大地震的生還者由于過(guò)度恐慌而自殺，他們的再生是解放軍叔叔用鮮血換來(lái)的呀，可他們卻那樣不珍惜，不禁令我痛心。但令我印象最為深刻的還是地震中的.小英雄們，雖然他們自己已身受重傷，但還是英勇、頑強(qiáng)的去拯救別人，我的心里油然而生起敬慕之情。
我們的生活和他們相比是幸福美好的，我們更應(yīng)該珍惜生命，珍愛(ài)自己！
生命的作文3
生命是什么？它是大海中的浪花，毫不起眼；它是璀璨的夜明珠，異常珍貴，但也有幾顆暗淡無(wú)光。那么它還能是什么呢？
幾天前，一粒黃豆掉到了花壇中的'石縫里。數(shù)日后，當(dāng)我再去看它時(shí)，它竟然變成了一株小苗。真是一個(gè)奇跡！是什么令它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水分、沒(méi)有土壤的石縫里茁壯成長(zhǎng)？是生命，是頑強(qiáng)的生命讓它活了下來(lái)。小苗沒(méi)有意識(shí)，可它卻能不屈向上地生長(zhǎng)。這是為什么？為什么？因?yàn)楸灸�。本能告訴它，要發(fā)芽、生長(zhǎng)。雖然過(guò)程無(wú)比艱難，可也要比自暴自棄好。正是因?yàn)檫@樣，小苗才會(huì)奮力生長(zhǎng)。它為了活下來(lái)，頂開(kāi)了頭上的石塊，又將根扎進(jìn)了更深的地方。它的努力換來(lái)了活的希望。雖然它最后還是枯萎了，但也令人感動(dòng)。
生命，或異常輝煌，或無(wú)比低調(diào)。一切都由我們自己決定。但是，生命只有一次，我們要對(duì)這寶貴的生命負(fù)責(zé)。
生命的作文4
那是個(gè)燦爛的晚上，星星迷離地傾灑在整個(gè)大地，不知道為什么，我走在繁華的城市街道，望著那高樓大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人。將有一場(chǎng)血案發(fā)生……
就是在這樣的晚上，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂野性地在公路上飛馳著……一個(gè)人好像喝了點(diǎn)酒一手把著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧……紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著。與正常行駛的`一輛貨車(chē)相撞，血流遍地，貨物散落一地，兩條生命就這樣消失了……
如果那個(gè)人沒(méi)有闖紅燈，沒(méi)有喝酒，沒(méi)有邊開(kāi)車(chē)邊打電話，只有規(guī)規(guī)矩矩的開(kāi)車(chē)，那這場(chǎng)事故就不可能發(fā)生�？墒鞘澜缟蠜](méi)有那么多的如果，沒(méi)有后悔藥，沒(méi)有時(shí)光倒流，沒(méi)有提示你要發(fā)生車(chē)禍……
人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……
讓我們一起來(lái)呼吁吧！
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人……
生命的作文5
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，生命只有一次。
以前老家的老房子，現(xiàn)在已經(jīng)很破了，我經(jīng)常去那兒玩。墻角和地面之間有一條縫。夏天吃西瓜時(shí)，我不經(jīng)意把一粒西瓜籽吐進(jìn)了墻縫中，幾天，和幾個(gè)小朋友在老房子玩游戲，卻意外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不經(jīng)意間撒下的種子居然從墻縫中已鉆出了一株小瓜苗，它的'生命是多么頑強(qiáng)�。∫涣Ｃ煨〉姆N子竟能沖破干燥的泥土，在沒(méi)有陽(yáng)光和人工的精心培育下頑強(qiáng)在生長(zhǎng)著。
小區(qū)里有只黑母貓，它的孩子也剛出不久，可在它近幾天出門(mén)為孩子我食物時(shí)被正在玩石頭的孩子砸傷了。現(xiàn)在它走起路來(lái)很費(fèi)勁，一拐一拐的，但它沒(méi)有在家休養(yǎng)，為了生存，它繼續(xù)找食物。沒(méi)有人幫助它，它很獨(dú)立，對(duì)生活充滿了希望。
生命是有限的，但我們可以好好珍惜它，可以好好利用它，使它變得光彩有力。所以我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。
生命的作文6
水是生命之源，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，可為什么偏偏有些人知道卻不珍惜水呢？
每年，格陵蘭島的大冰蓋都要融化，融化的水流向世界各地，水可謂是十分珍貴，可許多人都在浪費(fèi)它。于是我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，主要觀察十分鐘內(nèi)，水龍頭在不關(guān)緊的情況下，要流多少水。我首先將水盆放進(jìn)洗臉池內(nèi)，打開(kāi)水龍頭，再將這它關(guān)至最小，
一滴滴水仿佛像晶瑩剔透的露珠一樣滴進(jìn)臉盆中。一滴滴水珠濺起一個(gè)個(gè)小水花，十分鐘一眨眼就過(guò)去了，我將洗臉盆端出來(lái)看，結(jié)果大大出乎了我的預(yù)料，水足足的裝了一個(gè)臉盆的水。如果凈化一滴水需要10秒鐘，浪費(fèi)一滴水僅需1秒。所以大家一定要關(guān)緊家里的`水龍頭，以免浪費(fèi)。
水是一種液體，水差不多是人體重量的三分之二，可以說(shuō)沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水與我們的生活息息相關(guān)......是水給予了我們生命，我們應(yīng)該珍惜它，并不是浪費(fèi)它。所以我們一定要珍惜這藍(lán)色的生命之源——水。
生命的作文7
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨;也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。每當(dāng)寫(xiě)到熱愛(ài)生命這樣的題材的時(shí)候，耳邊就會(huì)想起這句話，這句話讓我們每個(gè)人都明白生命的重要性，明白理想的重要性。
報(bào)紙上、廣播上、電視上等許多媒體上都會(huì)有這樣的報(bào)導(dǎo)：某某年輕的'人因情感問(wèn)題而輕生，每每看到這類(lèi)報(bào)導(dǎo)，我相信會(huì)有很多人都不禁為之扼腕嘆息。生命是多可貴的，怎么能輕而易舉的就放棄呢?雖然人的一生中會(huì)遇到許許多多的挫折，但我們應(yīng)該努力去克服，不然，生命又有什么意義可言呢?
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是難能可貴的，我們的生命也不是我們一個(gè)人的，我們是屬于群體這個(gè)大家庭的，在你那么輕易放棄生命的時(shí)候，你應(yīng)該想想你的親人、所有那些關(guān)心你的人，她們會(huì)有多么難過(guò)。人是一種社會(huì)性的存在，你的生命之星隕落了，會(huì)有人替你傷心難過(guò)的。所以，凡事三思而后行。
生命誠(chéng)可貴，我們的生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，珍惜她，我們需要與生命fighting到底!
生命的作文8
人的生命是有限的，可是為社會(huì)、為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。只要把短暫的生命投入到無(wú)限的服務(wù)的行動(dòng)之中，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值何在，只有這樣才能綻放生命的絢爛光彩。
當(dāng)我們披著朝陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，踏著寬闊清潔的馬路去上學(xué)、上班時(shí)，你是否會(huì)想到：是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了如此干凈、舒適的環(huán)境?毫無(wú)疑問(wèn)，這一定是環(huán)衛(wèi)工人們辛勤勞動(dòng)的成果，是他們用那歷經(jīng)歲月滄桑的雙手幫我們處理了滿街的垃圾。是他們，為了環(huán)保工作而不爭(zhēng)名利，他們是我們生活中最樸實(shí)的朋友，在電視上沒(méi)有他們的身影，在報(bào)紙上沒(méi)有他們的名字，但在街道、小區(qū)里，他們忙碌的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻地穿梭在我們的眼前。是他們，在我們的城市辛勤耕耘;是他們，使我們生活的城市整潔干凈;是他們，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境幽雅清新。 每天第一個(gè)迎來(lái)晨曦的是他們，因?yàn)樗麄円o上學(xué)、上班的人們帶來(lái)舒暢，帶來(lái)清爽;最后一個(gè)送走夕陽(yáng)的'也是他們，因?yàn)樗麄円o落寞的城市送來(lái)一份火熱的赤誠(chéng)，造翰無(wú)色的夜空見(jiàn)證了他們的勞動(dòng)，不計(jì)其數(shù)的群星記載了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們堅(jiān)守著自己無(wú)悔的人生之路，這就是他們真實(shí)生活的寫(xiě)照。 一個(gè)人的價(jià)值不是在于他是英雄或者他有什么光榮的歷史，而是在于他為社會(huì)，為祖國(guó)做過(guò)些什么。
環(huán)衛(wèi)工人那普通的崗位，那平凡而無(wú)悔的人生，就是最有價(jià)值的生命。
生命的作文9
有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人�！备腥苏f(shuō)：“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ�，而是因�(yàn)閻?ài)�！岸嘤星楦械脑捳Z(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢?
我就被一個(gè)人深深的感動(dòng)了，他叫劉偉，他的故事必將一直印在我的心底!
劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢(mèng)想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的'身形，堅(jiān)忍的成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉](méi)有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想，卻縛束不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對(duì)生命的堅(jiān)定信念，感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)員這樣說(shuō)過(guò)：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
管你現(xiàn)在是什么樣的，只要有夢(mèng)想，只要有堅(jiān)定的信念，那么你一定會(huì)成功的!感動(dòng)生命的故事，非常精彩!
生命的作文10
生命是渺小的，就像沙漠中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，我們只擁有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多困難。有人在困難面前倒下了，也有人在根本不算困難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，問(wèn)道：“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊是20美元。在人生的`道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次碰到失敗和挫折，但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
生命的作文11
一天，我和媽媽一起出去玩。我蹦蹦跳跳地來(lái)到一個(gè)屋檐下，看到有許多小蝸牛在地上爬，它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的的隊(duì)伍一直爬向一個(gè)地方，像似在比賽。
其中有一個(gè)蝸牛在拼命地爬著，很有趣。我認(rèn)真看著。正在我看到精彩部分時(shí)，媽媽忽然叫了我一聲，我顫了一下，我的腳正好踩在一只蝸牛身上，我看到那只活蹦亂跳的`蝸牛一下子沒(méi)有了氣息，它死了。我好難過(guò)！更有些自責(zé)于是，我又多看了那只蝸牛的尸體，我發(fā)現(xiàn)那只死蝸牛身上又濕又粘又冒泡，看上去有些惡心。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，用手撫摸著我的頭說(shuō)：孩子，你不要自責(zé)，你是不小心踩上去的，所以你不必自責(zé)。此時(shí)，我又看了看蝸牛，我感到它又有些可憐。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：每一個(gè)生物的一生都很短暫，每個(gè)生物的生命都很寶貴，所以我們要珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命。
生命的作文12
最近，老師給我們看了交通安全的電影，當(dāng)我看著一幕幕交通事故的發(fā)生，心里感到震驚，其中最令我難忘的是——
聽(tīng)，有個(gè)小女孩正在呼喚：“開(kāi)車(chē)的叔叔們，您們有沒(méi)有想過(guò)我這個(gè)坐在那半個(gè)籃球里的小女孩？本來(lái)我也可以像你們那樣蹦蹦跳跳，就是因?yàn)闅埲痰能?chē)禍斷送了我的雙腿，請(qǐng)你們開(kāi)快車(chē)時(shí)想一想我！”在她四歲那年，她和幾位小朋友到田里給媽媽送飯，在穿過(guò)馬路時(shí)，一輛貨車(chē)向她們駛了過(guò)來(lái)……就是這一瞬間，她就永遠(yuǎn)失去了走路的機(jī)會(huì)，她的生活只能靠那半圓的籃球……
當(dāng)我聽(tīng)到小女孩的呼喚時(shí)，我感到臉火辣辣的，我以前經(jīng)常不遵守交通規(guī)則，在馬路上追逐打鬧；上學(xué)時(shí)，翻越欄桿過(guò)馬路；騎自行車(chē)時(shí)雙手放開(kāi)……
想到這里，我不由得眼淚直流，以前的`我真不懂得生命的寶貴，但我保證以后絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)椋∨⒌暮魡尽湎�，希望人人都能�?tīng)到！
生命的作文13
我常常想，生命究竟是什么樣的呢？
一天，我們從江邊回到學(xué)校，前面的同學(xué)一不小心，踩到一只八腳蟲(chóng)。我一看，那只可憐巴巴的小蟲(chóng)后半身被腳踩得扁扁的，像個(gè)倒霉的傷員。但它仍然努力地向前爬著，拖著已經(jīng)廢了的后半身，它并沒(méi)有放棄求生的希望。我感到一股生命的.力量，便它勇往直前。小小的八腳蟲(chóng)竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的生命的氣魄。
冬天來(lái)了，我去老家過(guò)節(jié)，風(fēng)雪猶如一只只兇猛的野獸，沖向地面，到處的樹(shù)都光禿禿的，唯有梅花傲立雪中。梅花上全堆積著一層厚厚的白雪，但它不畏艱苦，仍將自己美麗的色彩，展現(xiàn)給世人。那株小小的梅花樹(shù)，竟有一股勇敢的生命力能讓它在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的環(huán)境中生長(zhǎng)著。
有一次，我獨(dú)自走在小區(qū)里，看見(jiàn)一個(gè)缺少兩條腿的殘疾人，騎著一個(gè)用手控制的小車(chē)，在小區(qū)里逛著。缺少腿的憂愁并沒(méi)有使他變得煩燥、自卑，臉上還帶著那如陽(yáng)光般燦爛的微笑。他那頑強(qiáng)的生命使他能快樂(lè)，告訴著我們誰(shuí)都可以快樂(lè)，無(wú)論你多么感到自卑。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的作文14
我常常在想，生命是什么呢？
有一次我在奶奶家的菜園里玩，忽然一只蝴蝶飛來(lái)，正撞在我的手上，我十分生氣，趁他停下的時(shí)候，我一生手抓住了他，可他掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蝴蝶那種求生的欲望，令我震驚，我忍不住放了它。
我家有盆薔薇花。有一次，我和小伙伴玩耍時(shí)不小心把它打碎了，而我沒(méi)有管他，只是把他堆在不起眼的墻角�？墒沁^(guò)了幾天我就發(fā)現(xiàn)新的枝芽長(zhǎng)出來(lái)。即使在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的墻角里，它也可以不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)霍金的`故事�；艚�21歲時(shí)就患上了萎縮性髓則性硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至少還能活兩年，可是一個(gè)兩年過(guò)去了，十年過(guò)去了，他還堅(jiān)強(qiáng)的活著�；艚鹣蛎\(yùn)挑戰(zhàn)，不僅是因?yàn)樗�活著，而是他能創(chuàng)造。
于是我下定決心，一定要好好珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
編輯寄語(yǔ)
通過(guò)舉例的方式突出作者想表達(dá)的重點(diǎn)，說(shuō)服力大大增強(qiáng)了，也令人信服。文章的每段事例中可以再多加入一些內(nèi)容 ，使文章更加豐富，可讀性更強(qiáng)。期待小作者的其他作品！
生命的作文15
一個(gè)問(wèn)題常常困擾著我：生命是什么呢？
今天下午，我到公園里散步，我的注意力投到了一群鳥(niǎo)身上。其中的一只鳥(niǎo)特別引人注意，因?yàn)槟侵圾B(niǎo)飛得極其慢，它是一只幼鳥(niǎo)。這只幼鳥(niǎo)可能還沒(méi)學(xué)會(huì)飛翔。它才飛了幾下，就跌了下來(lái)，生命危在旦夕�？伤鼧O力鼓動(dòng)雙翅，想重新從地上飛回天空。眼見(jiàn)鳥(niǎo)群越飛越遠(yuǎn)，可那只幼鳥(niǎo)還在原地。但它不放棄，努力地想飛向藍(lán)天。這個(gè)還沒(méi)學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，終于跟上了鳥(niǎo)群的步伐。這只小鳥(niǎo)求生的欲望真令我感動(dòng)。
我今天一不小心把陽(yáng)臺(tái)上的鳳仙花打碎了，我和爸爸就把它扔到了門(mén)口的大樹(shù)旁。我第二天早上經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)時(shí)，我驚呆了！那一株鳳仙花在大樹(shù)旁長(zhǎng)得那么好，在只有一點(diǎn)泥土、一點(diǎn)水分的惡劣環(huán)境下竟使它能頑強(qiáng)地不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。我忍不住找來(lái)一個(gè)新盆，把它重新栽了回去。
有一次，我繞著公園跑了一圈，氣喘吁吁，汗流浹背，心也怦怦亂跳。我手按在自己的心口上，那一陣陣快速地跳動(dòng)令我震撼。這就是我的生命，我可以讓它變有價(jià)值，也可以讓它一文不值。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命路程中的.艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜有限的時(shí)間，絕不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有力。
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