- 我的啟明星作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的啟明星作文【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的啟明星作文，歡迎大家分享。
我的啟明星作文1
今天是6月2號(hào)，一個(gè)難忘的日子，高三（12）班的所有老師，同學(xué)齊聚一堂，選擇這個(gè)特別的日子與老師、同學(xué)告別，這是我高中三年來(lái)最激動(dòng)的時(shí)刻，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把最真誠(chéng)敬意送給我的老師。三年來(lái)，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮，父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。
您的教誨，善啟我的心靈。您用戲劇的精髓吸引著饑渴的目光，您用音樂(lè)的旋律帶領(lǐng)同學(xué)們追求知識(shí)的樂(lè)章，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
親愛(ài)的老師，送您一個(gè)微笑，感謝您的.答疑解惑；老師送您一心祝福，感謝您悉心教誨。老師感謝您指點(diǎn)迷津，我會(huì)把他刻在我的心房。
老師，三年時(shí)光悄然過(guò)去，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。也許我曾讓您頭痛；也許我曾讓你擔(dān)憂；也許我曾讓您舒心；也許我曾讓您驕傲。不管怎樣，您始終是我最敬愛(ài)的老師。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心靈上，這是真正永存。
當(dāng)我回眸看到您充滿期待的目光，我知道我最大的成就就是您最大的幸福，我一定努力。謝謝您！我親愛(ài)的老師！
我的啟明星作文2
行在青春的河岸，風(fēng)光旖旎，氤氳在記憶里的瞬間，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己。
那天早上，父親說(shuō)要帶我一起去爬山，我欣然同意。雖說(shuō)爬山是項(xiàng)技術(shù)活，但我年輕體力好，總不會(huì)輸給中年人吧。
我們伴著金黃色的晨光來(lái)到山腳下，綠油油的草葉上還掛著昨夜晶瑩的露珠，蔚藍(lán)的天空中幾只大鳥正在不住地扇動(dòng)翅膀，投入天空的懷抱自由自在地飛翔……
我抬起頭望向那座山，成片的樹林是那樣的郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。透過(guò)薄薄的山霧，隱隱約約能看到山尖，原來(lái)它的海拔并不算很高，我下意識(shí)地撇撇嘴。父親明顯看出我的不屑，就毫不客氣地下了戰(zhàn)書：“那就看誰(shuí)先登頂吧！”
好啊，比就比！我心里給自己加油，然后迎著微涼的晨風(fēng)斗志昂揚(yáng)地出發(fā)了。爬著爬著我就發(fā)現(xiàn)，想的和實(shí)際情況完全不一樣，登山的小路不但陡峭，而且樹根盤繞，雜草叢生，不一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎嶇，有好幾回，我剛爬上去，卻又滑下十幾米。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看，山腳下的人猶如螞蟻般小。我害怕了，抬頭看向前邊的父親，哭出了聲：“爸爸，我害怕，我不爬了！”
父親伸出大手拉了我一把，我借助他的.力氣勉強(qiáng)站穩(wěn)身子。父親指了指天空，又說(shuō)：“你看看天上那大鳥，它也有初學(xué)飛翔的時(shí)候，如果不堅(jiān)持，它怎樣翱翔天空？寶貝加油，爸爸相信你一定能行！”我一邊喘氣，一邊看著父親，他藍(lán)色的T恤早已浸滿了汗水，眼鏡也上了霧。他微弓著腰，腳踏在巖石上，微微地顫抖著，豆大的汗水一滴一滴地從發(fā)間滴下來(lái)……我看得出，他也在努力地堅(jiān)持著，那么我，還有什么理由退縮呢？
我們?cè)俅纬霭l(fā)，這一次我的眼神里充滿了堅(jiān)定。登頂?shù)臅r(shí)候，我看到父親嘴邊掛著笑，頭發(fā)里浸滿了汗珠，在陽(yáng)光的照耀下，璀璨奪目，仿佛是夜空中閃亮的啟明星。我的內(nèi)心瞬間踏實(shí)了許多，一半的恐懼被父親的笑蕩走……
從那以后，每當(dāng)我在生活，學(xué)習(xí)上遇到困難，想要放棄的時(shí)候，都會(huì)想起父親，想起他發(fā)絲間的“啟明星”。它始終照耀著我，使我成長(zhǎng)的道路一片光明！
我的啟明星作文3
小時(shí)候，我家的花園被媽媽種滿了梔子花，每當(dāng)花開之時(shí)，整個(gè)屋子都浸在花香里。我看著窗外的梔子花，身子躺進(jìn)母親的懷里，央著她給我講故事。
媽媽說(shuō)梔子花很普通，它沒(méi)有玫瑰的嬌艷，也沒(méi)有梅的“傲氣”。但它是潔白、淡雅、不落俗的。人也要向它一樣，雖平凡質(zhì)樸，但心要干凈，如梔子花一般潔白。
從前不懂如何同梔子花一般“潔白”，可最近卻隱約的明白了些，那“潔白”，指的是什么。
前幾天，我和朋友起了爭(zhēng)執(zhí)，都互不相讓，最終冷戰(zhàn)。起初不是什么大事，甚至有些小題大作。一天中午，我早早的吃完飯，坐在教室溫習(xí)，忽然看見(jiàn)朋友的'試卷被吹落在地，當(dāng)時(shí)還在氣頭，鬼使神差的把卷子踢到了別處。朋友回來(lái)后發(fā)現(xiàn)試卷不見(jiàn)，很難受。我看著她，心里本該開心卻怎么都開心不起來(lái)，反而有些難受與后悔。
回家后躺在床上，抬頭便看見(jiàn)了床頭柜上的梔子花，想起媽媽曾說(shuō)過(guò)的話，又想起中午朋友那難過(guò)的樣子，我忽然懂得了，那“潔白”，是個(gè)什么意思。
第二天，我找到朋友，和她道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤，她聽完后也開始檢討自己，我們又和好如初。
“潔白”的意思，我想應(yīng)該是心要干凈，不能起壞心思，要能知錯(cuò)就改，不要在心里留下“黑點(diǎn)”，要堂堂正正，清清白白。
梔子花的“潔白”的身影，已刻在我心中，時(shí)刻提醒著我該怎么做。
我的啟明星作文4
黑夜一次次被他驅(qū)趕時(shí)，當(dāng)痛苦一次次被她驅(qū)趕時(shí)，他一就是我的“啟明星”。
——題記
人生之中，一路上都會(huì)艱難與阻礙。途中，都會(huì)有一個(gè)好的啟明星，指引你前進(jìn)的方向。讓你在黑夜之中不再迷茫，不再悲傷。
那是13年前的一個(gè)夏天。
當(dāng)時(shí)，我十分酷愛(ài)書法，母親看出了我的心思后，決定帶我去學(xué)習(xí)書法。
第一天，我走進(jìn)教室里，看到了許多同學(xué)用心的書法。教室里有許多同學(xué)認(rèn)真習(xí)字，我從中體會(huì)到了書法的魅力。
第一天，段老師并沒(méi)有讓我開始寫字，而是讓我練習(xí)基本筆畫和用筆要領(lǐng)。某天，段老師讓我練習(xí)“丨”這個(gè)基本筆畫，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這是個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫，于是，我隨寫亂寫了許多“丨″。段老師看了看后，很不滿意的說(shuō)：“任何字體都是有任何字體的特征的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)用不同的角度去觀察字體�！边@簡(jiǎn)直是“與段老師一席話，勝讀十年書”。從此以后，我便更加刻苦練習(xí)書法了。
痛苦，讓我的內(nèi)心充滿悲傷。老師的鼓勵(lì)，讓我不再灰心。
后來(lái)，我逐漸討厭練習(xí)書法。我老時(shí)喊：“書法怎么這么難學(xué)啊？”當(dāng)段老師看到后，說(shuō)道：“練書法，就是喝茶一樣。既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！�
聽了段老師的話后，我更加堅(jiān)定了學(xué)書法的信心。堅(jiān)持，必將走向成功！只要堅(jiān)持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)書法的自信從此才也沒(méi)有放棄過(guò)，決心一定要把書法學(xué)好。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。一年后，我的`毛筆字終于學(xué)有所成的了。當(dāng)初，練習(xí)書法的時(shí)候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個(gè)老繭。但是，只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
后來(lái)，我在學(xué)校里獲得了“硬筆書法大獎(jiǎng)”。感謝段老師的教導(dǎo)，段老師的教導(dǎo)，使我一生受用。
段老師，您就是我前程的“啟明星”。
我的啟明星作文5
船在迷霧中航行，需要有羅盤的指引；動(dòng)物在森林中穿行，需要有首領(lǐng)的帶領(lǐng)，而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也有一位人生向?qū)В何业睦蠋�，我的啟明星�?/p>
剛上三年級(jí)時(shí)，我遭遇了一個(gè)大的打擊，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缤^(guò)山車一般撞到了谷底，其程度已經(jīng)不能用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容了�？粗且粋�(gè)個(gè)大紅叉，我變得愁容滿面，還有幾個(gè)調(diào)皮的男生一邊沖我說(shuō)“女生學(xué)不好數(shù)學(xué)”，一邊向我炫耀他們的卷子�；丶液�，父母的問(wèn)題接踵而來(lái)，使我的心情變得灰暗。
就這樣，我上數(shù)學(xué)課總是提不起精神，望著窗外灰蒙蒙的天空，我會(huì)莫名其妙地發(fā)呆，課上也不聽課，成績(jī)當(dāng)然上不去。大家都說(shuō)我變得沉默寡言，眼睛里落了一層憂傷。
我們新來(lái)的班主任王香民老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。雖然她只帶我們一年，但對(duì)我們?nèi)匀皇稚闲�。她�?duì)我的變化十分擔(dān)憂，約我周五放學(xué)到她的辦公室里談?wù)劇?/p>
周五放學(xué)了，我忐忑不安地背上書包去了辦公室。原以為是劈頭蓋臉的責(zé)罵，沒(méi)想到是王老師對(duì)我的關(guān)心和擔(dān)憂。我向王老師傾訴我的不安，她對(duì)我表示理解。當(dāng)我說(shuō)到我這兩天的狀態(tài)：吃不下飯，睡不了覺(jué)，沉默少言，不活潑時(shí)，王老師告訴我：“放輕松，過(guò)去的事就過(guò)去了，從中吸取教訓(xùn)，下次努力就好了”。我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。實(shí)然，我想到了什么，小心翼翼地問(wèn)：“王老師，有幾個(gè)男孩子說(shuō)女生學(xué)不好數(shù)學(xué)，連上初中后的物理化學(xué)也學(xué)不好，是真的嗎？"誰(shuí)料王老師哈哈一笑：“怎么會(huì)呢？像發(fā)現(xiàn)鐳的'大科學(xué)家居里夫人就是一位女性呀，學(xué)習(xí)不分性別。毛主席說(shuō)過(guò)世上無(wú)難事，只要肯攀登，你只要努力，就會(huì)成功�！蓖趵蠋熤噶酥肝业男乜冢骸耙鲎约旱奶�(yáng)，堅(jiān)定信心，加油！”王老師的一番話點(diǎn)醒了懵懂的我，我暗自下定了決心！
后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)扶搖直上，在優(yōu)秀的名次站穩(wěn)了腳跟，還被教育中心評(píng)為“好孩子”，畢業(yè)時(shí)我以名列前茅的成績(jī)成為優(yōu)秀畢業(yè)生，這些都離不開王老師的鼓勵(lì)。
啟明星，顧名思義，是一把開啟黎明的鑰匙。它踏碎黎明前的黑暗，迎接光明。而王老師無(wú)疑就是我人生路上的啟明星，她幫我沖破黑暗混沌，迎接屬于我的未來(lái)！
我的啟明星作文6
與其追逐星星，不如成為像星星一樣的人。
——題記
那年夏天，我于熒幕前與他初識(shí)，也是在那年夏天，我遇到了人生中的那顆啟明星。
他叫易烊千璽，是近年娛樂(lè)圈新興的一名后生，刻苦努力的他，光芒萬(wàn)丈，德藝俱備，有著一副俊俏的臉蛋：黑黑的劉海下隱藏一雙迷人的杏眼，幽深的瞳孔里充滿著堅(jiān)定的目光，高高的鼻梁，白晳的臉龐，鑲嵌著一張靈巧的嘴唇，更絕的是他笑起來(lái)那個(gè)淺淺的梨渦，比春風(fēng)更醉人。然而，真正打動(dòng)我的不是他迷人的`外表，而是他那坎坷荊棘的成名之路。
在很多人的眼中，他只是一位“流量小生”，沒(méi)什么值得喜歡的。的確，他沒(méi)有余光中先生的才華；沒(méi)有邁克爾杰克遜絢麗的舞姿；沒(méi)有劉歡老師渾厚的唱腔。但是，他有不畏困難的決心，重頭再來(lái)的勇氣，那份即使世界與他為敵也要堅(jiān)持下去的韌勁。在別人眼中“什么都不是”的男孩，卻是我眼里唯一的信仰。
剛出道的時(shí)候，不被認(rèn)可，甚至被人們罵不配在這個(gè)圈里發(fā)展，他被寄過(guò)假肢，受到恐嚇，被全網(wǎng)黑可能大多人都不會(huì)在意自己說(shuō)過(guò)的話，可是成千上萬(wàn)人的一句唾罵，全都?jí)涸诹诉@個(gè)男孩身上，他當(dāng)時(shí)僅僅只是一個(gè)13歲的小男孩啊，他做錯(cuò)了什么，憑什么要被眾人唾罵？
可能真的，只有經(jīng)歷了足夠的黑暗，才能迎來(lái)你所期盼的光明。
在被全網(wǎng)不認(rèn)同的時(shí)候，他漸漸淡出熒幕，在臺(tái)下拼命地努力：博覽群書，用知識(shí)來(lái)提升自己，拓展自己的知識(shí)面，鍛煉思維、提高情商、練習(xí)舞蹈別人休息時(shí)，他還在練習(xí)，不放過(guò)任何空暇時(shí)間，在拼命地努力著。終于，他從黑暗中走出來(lái)了，用努力向那些曾看不起他的人做出了證明。
我驚嘆于他的禮儀和教養(yǎng)：在有前輩的場(chǎng)合不坐中間；和別人碰杯總是將自己的杯口放低；禮物要站起來(lái)用雙手接；每次鞠躬都是90度他多次地幫助困難兒童，用自己的微薄之力幫助只比他小幾歲的弟弟妹妹們；就算他下午有課，也堅(jiān)持出來(lái)為環(huán)衛(wèi)工人送餐打掃。
我的偶像，光芒萬(wàn)丈，他是天空中最耀眼的那顆北斗星，我也要努力變成一顆微小的星星，即使不是最耀眼的那顆，也要散放出光芒。
我的啟明星作文7
歲月悠悠，光陰似箭，兒時(shí)的游戲已經(jīng)慢慢淡化在我的記憶里，唯獨(dú)那閱讀一直伴隨著我，讓我的內(nèi)心世界變得多姿多彩，不再孤獨(dú)。
閱讀是多么美妙，打開書本，享受書的芳香，在書海中遨游和古今中外的英雄人物親密接觸，感受著可歌可泣的悲歡離合。隨著文章的內(nèi)容和節(jié)奏的'變幻，有時(shí)會(huì)因?yàn)橛哪�、有趣的情�?jié)而傻笑；有時(shí)會(huì)為一個(gè)個(gè)肝腸寸斷的動(dòng)人故事而潸然淚下。閱讀已經(jīng)把我引入了一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫的境界中，在這里我漸漸地長(zhǎng)大。
閱讀就像是一個(gè)美妙的百音盒，常常令我陶醉、癡迷。王唯的《送別》：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！弊屛覟殡x別，愁思滿懷，暗暗落淚；李太白的《惜時(shí)》：“生者為過(guò)客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬(wàn)古塵�！笔刮页３８袊@時(shí)光的流逝，也更讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義；陸游的《梅花》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”使我了解到梅花那不屈、頑強(qiáng)的性格；李商隱在黃昏日落時(shí)所作的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！痹诟锌畷r(shí)光飛逝的同時(shí)，也提醒我別忘了珍惜現(xiàn)在夕陽(yáng)的美好，才能把握未來(lái)。
閱讀帶給我的收獲是任何的東西都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的，他像是為我插上了一對(duì)五彩斑斕的翅膀，任我在湛藍(lán)的天空飛翔。在閱讀中我能發(fā)揮我的想象和潛能，能真真實(shí)實(shí)地去做我自己。有時(shí)，在路邊遇到一位殘疾人，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，想象著他的傳奇經(jīng)歷；有時(shí)看著蜜蜂在花叢中飛舞，我就聯(lián)想到辛苦的農(nóng)民伯伯忙著在田間勞作，而這些都是閱讀帶給我的，在書中品嘗著酸甜苦辣，并且有一個(gè)個(gè)不求甚解的欲望。讓我從一個(gè)一點(diǎn)都不懂的小孩變成了一個(gè)看到未讀過(guò)的書時(shí)就饑腸轆轆、即不難耐的讀者，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是十二分的收獲。誰(shuí)能說(shuō)這不是閱讀所帶給我們的恩澤呢？
閱讀。不僅讓我理解了人生的奧秘和意義，還為我如何做人指明了方向，就像是東方的啟明星，早早地升起，指引著我們向前。閱讀將會(huì)陪伴我一生，我會(huì)不離不棄地跟隨著他，直到永遠(yuǎn)！
我的啟明星作文8
人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，而在我的眼里，教我四年級(jí)的李靜老師，是黯淡無(wú)光的黑夜中一顆閃亮的啟明星。
記得剛從內(nèi)蒙轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，我的鋼筆字寫得一塌糊涂。 當(dāng)我在一旁忐忑不安地看著別人的一手好字，心里默默責(zé)備自己時(shí)，一抬頭，總會(huì)看到一雙眼睛，充滿了親切的目光，正望著我。頓時(shí)，我的不自信又跑到九霄云外去了。可讓我最感動(dòng)的一次，還是那個(gè)下午。
一個(gè)下午，第二節(jié)課的上課鈴打響了，李老師抱著一沓大筆記本走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這節(jié)課，我們要寫大筆記作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真書寫，寫完的同學(xué)交上來(lái)后就可以去自由活動(dòng)。好了，開始吧�！� 頓時(shí)，班里除了寫字的'沙沙聲，什么聲音也沒(méi)有。
大家都開始動(dòng)筆了，而我卻呆呆的坐在那里，心里想著：“完了，我的字不好看，一定會(huì)被嘲笑的。太丟人了，怎么辦？”可是不寫也不行，算了，認(rèn)真點(diǎn)寫吧！我默默的鼓勵(lì)自己，慢慢的動(dòng)筆開始寫起來(lái)。抬頭看看別人，同位的字如行云流水，揮灑自如，字還工工整整，漂漂亮亮。 看我，不但寫的慢，還寫得歪歪扭扭。就這樣，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，“叮鈴鈴……”，第一節(jié)課下課了，很多同學(xué)交上作業(yè)本就走了，但是我連一半還沒(méi)寫完。一陣凳子移動(dòng)聲，又一個(gè)同學(xué)走了，不一會(huì)兒，人幾乎走完了；又過(guò)了一會(huì)，就剩下我自己了。這回我可是麻煩了，李老師一定會(huì)訓(xùn)斥我的。但是， 出乎我的意料，李老師正朝我走來(lái)，走到我面前，溫和的說(shuō)：“怎么了？字寫得不好？別著急，慢慢來(lái)。橫要平，豎要直，要記得頓筆�！闭f(shuō)完還握住我的手，寫了一個(gè)“掛”字，“來(lái)，你試試看�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，拿起筆，心里默默回憶著老師手把手教我寫字的感覺(jué)，“橫要平，豎要直�！蔽�?guī)坠P下去，字比先前的進(jìn)步多了。老師又說(shuō)：“來(lái)，按照我說(shuō)的，繼續(xù)寫吧。”我一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地寫著，寫完了，再看一看，字明顯的大方、漂亮多了。
從那以后，我的字大有進(jìn)步，是因?yàn)槔罾蠋�，她把我從寫字不好的陰影里拉了出�?lái)，如黑暗中一顆啟明星。在李老師的鼓勵(lì)下，我的字越寫越好，在學(xué)校組織的寫字比賽中，我還獲得了特等獎(jiǎng)的榮譽(yù)呢。
李老師是我的啟明星，若不是她的開導(dǎo)、示范與鼓勵(lì)，我的字永遠(yuǎn)也寫不好，我感謝她，她是我的好老師，更是我心目中那顆閃閃發(fā)光的啟明星！
我的啟明星作文9
啟明星象征著新的一天，也象征清晨，象征著迷茫中的希望，引領(lǐng)方向的標(biāo)志，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領(lǐng)著我人生的方向。帶給我希望，她就是——屠呦呦。
屠呦呦一名醫(yī)學(xué)家。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究。發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾。拯救了全球上百萬(wàn)的人民。讓百萬(wàn)的人民都免遭疾病的折磨。當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，只有一間小小的實(shí)驗(yàn)室和一些陳舊的設(shè)備，屠呦呦和同事們沒(méi)有沮喪沒(méi)有放棄。在工作室里夜以繼日工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)青蒿素是時(shí)她又親自服用藥物，將自己的.健康與生死置之度外，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中。因?yàn)樵囁帟r(shí)青蒿素藥量使用過(guò)量，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而，這并沒(méi)有阻止她前進(jìn)的步伐，科學(xué)道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，而屠呦呦并沒(méi)有放棄它，披荊斬棘一路向前沖去。果然世上無(wú)難事，只怕有心人，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素，1973年，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”。
她被戲稱為“三無(wú)”科學(xué)家，沒(méi)有留洋背景，沒(méi)有博士學(xué)位，沒(méi)有院士頭銜。她默默無(wú)聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著，雖然她獲得了至高無(wú)上的榮譽(yù)，但榮譽(yù)的獲得并沒(méi)有改變她科學(xué)研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡，繼續(xù)投入到新的科學(xué)研究中。
“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的名字來(lái)自于這首詩(shī)歌，她的成就也照應(yīng)了這首詩(shī)歌里的“蒿”字。她猶如一顆啟明星，引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向，告訴我們對(duì)待任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，即使在某一方面獲得了成就，也應(yīng)該繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
【我的啟明星作文】相關(guān)文章：
我的啟明星作文10-13
啟明星作文11-18
啟明星作文【優(yōu)選】01-24
讓我是我作文07-18
我是我作文10-14
我就是我作文[經(jīng)典]05-04
我眼中的我作文02-04
我寫我作文09-08
我就是我的作文08-12