生命的作文15篇（精品）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
有人說(shuō)，生命就像一條長(zhǎng)河，我們都流淌在其中。但我卻覺(jué)得生命就宛如一支支美麗而動(dòng)人的歌。每一個(gè)人，都是其中小小的音符。
我們是花季的少年，活潑，靈動(dòng)，富有生機(jī)。我們是飛揚(yáng)灑脫的，絕不會(huì)受拘束。我們熱愛(ài)自由，熱愛(ài)生活。我們這些活潑的音符，構(gòu)成了一曲輕靈的歌。你聽(tīng)，這歌不正是我們美好的生命嗎？
溫婉的女子，輕柔，平和，身姿婀娜。他們是柔和如水的，不會(huì)因?yàn)樯罱o她們的磨難而改變。她們喜愛(ài)春天，喜愛(ài)河流，構(gòu)成了一曲溫柔的歌。她們這些輕柔的音符。你聽(tīng)，這歌不正是他們?nèi)嵬袂妍惖?生命嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的男子，傲氣挺拔，永不言棄。他們勇往直前，絕不會(huì)被打倒。他們撐起家庭，撐起事業(yè)。他們這些勇敢的音符，構(gòu)成了一曲剛毅的歌。你聽(tīng)，這歌不正是他們偉岸的生命嗎？
初生的嬰孩，天真，純潔，惹人憐愛(ài)。它們是純真無(wú)邪的，還沒(méi)有一絲世俗的味道。它們就像水晶，就像小鳥(niǎo)。它們這些天真的音符，構(gòu)成了一曲純真的歌。你聽(tīng)，這歌不正是它們稚嫩的生命嗎？
年輕的姑娘，美麗，愛(ài)笑，笑顏如花。她們就像花朵一般，那么嬌艷可人。她們舞動(dòng)著青春，舞動(dòng)著生命。她們這些美麗的音符，構(gòu)成了一曲魅力四射的歌。你聽(tīng)，這歌不正是她們飛揚(yáng)的生命嗎？
年輕的小伙，帥氣，活躍，精神飽滿。他們的眼睛閃爍著光芒，永不黯淡。他們愛(ài)好體育，愛(ài)出風(fēng)頭。他們這些活躍的音符，構(gòu)成了一曲熱情的歌。你聽(tīng)，這歌不正是他們?nèi)缁鸬纳鼏幔?/p>
在這些生命之歌中，有些歌是高昂的，有些歌是平和的，有些歌是激情澎湃的，有些歌是溫柔嫵媚的……每一個(gè)人在不同的時(shí)候，都在演繹著不同的生命之歌。
我們所有的人，都是生命之歌中的小小的音符，也正是因?yàn)槊總�(gè)人的努力，生命之歌才如此美麗。
生命的作文2
明天，不就是未來(lái)嗎？那是一個(gè)多么美好的字眼，曾經(jīng)幾代人為了他們的未來(lái)——我們的今天付出了多少努力，有的甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。我們今天的生活是幸福的，可是我們的明天，我們的未來(lái)還需要靠我們的勤奮努力去爭(zhēng)取，靠我們自己的雙手去打造。
懷著對(duì)未來(lái)的期盼和憧憬，我觀看了電影《為了明天》，然而，展現(xiàn)在我面前的是一件件觸目驚心的、駭人聽(tīng)聞的案例�？粗幸粋�(gè)個(gè)花季少年的眼淚，聽(tīng)著片中一朵朵含苞欲放的花朵的.懺悔，我不禁感嘆：唉！這些哥哥姐姐們，本應(yīng)在校園里為自己的未來(lái)，為國(guó)家的明天而努力學(xué)習(xí)的，他們本應(yīng)是社會(huì)建設(shè)中前赴后繼的一份子，可當(dāng)他們?cè)诤〞沉芾斓貖蕵?lè)時(shí)，卻被引入了歧途，走上了一條陰暗、恐怖、近乎于瘋狂的犯罪道路。許多與我們年齡相仿的少年因此而淪落為少年犯，被關(guān)進(jìn)了少教所。他們有的搶劫、有的綁架、有的吸毒、有的殺人……其中留給我印象最深的是“校園暴力”，它講的是兩個(gè)同學(xué)為一點(diǎn)小事打起來(lái)，經(jīng)老師教育后平息了，后來(lái)在其他同學(xué)的縱容下，又將同學(xué)毒打致死。當(dāng)他坐在警察局時(shí)，他問(wèn)警察什么時(shí)候能回家，他的作業(yè)還沒(méi)有完成呢？聽(tīng)到這句話時(shí)，同學(xué)們都笑了，可是笑過(guò)之后卻感到心酸，是啊，他本來(lái)可以坐在教室里與大家一起讀書，可是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事打架而葬送了自己的前程，耽誤了自己的一生，他再也不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起考大學(xué)，一起走向生活，而只能在監(jiān)獄里度過(guò)一生，這原本也不是他想要的，可此時(shí)的眼淚已是那樣的蒼白無(wú)力。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是含苞欲放的花朵，我們是剛剛展翅的鳥(niǎo)兒，只有珍視生命，善待生活，努力打造明天，我們的生命之花才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能常開(kāi)不敗。
生命的作文3
生命是脆弱的。手輕輕一折，一些花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？纱笞匀坏牧硪环跋髤s讓我們看到了生命的頑強(qiáng)。在大興安嶺的火災(zāi)后，原先綠樹(shù)成蔭的火林帶，現(xiàn)在就只剩下一棵棵烤得焦黑光禿禿的樹(shù)干，一些林業(yè)專家認(rèn)為它們已經(jīng)必死無(wú)疑了。但奇跡發(fā)生了，第二年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍繁衍生息；戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄，雖死猶生，它們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過(guò)后，焦黑的.樹(shù)干又綻出了新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅其精神和意志”海明威的話詮釋了這一切。
世間的一切生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生”。明末清初，京劇界有三位演員命運(yùn)都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，它們堅(jiān)韌不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她，在懂的生命的真諦后，頑強(qiáng)地活下來(lái)，并學(xué)會(huì)幾國(guó)語(yǔ)言，成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令它們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道：一位20出頭的小伙子因找不到工作，不堪壓力，選擇了輕生；某高校一名大二男生，疑因考試舞弊被校方發(fā)現(xiàn)，不堪壓力于跳樓身亡；一個(gè)上海初二女生因一門考試沒(méi)及格而縱身從22樓跳下……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任？
云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌。
生命的作文4
看著樹(shù)林中的一切，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)點(diǎn)綴了生命，點(diǎn)綴了生命的花朵。生命，又是什么？它很脆弱，很樸素，卻又矛盾似的很堅(jiān)強(qiáng)，很華麗。
對(duì)于生命的的概念，并沒(méi)有太多的話語(yǔ)來(lái)詮釋，也沒(méi)有太多自己的理解，可就是不愿去思考這個(gè)沉重的話題。很小的時(shí)候，爸爸、舅舅就都有出過(guò)車禍�？吹讲〈采系募胰耍�(dāng)時(shí)的我，那小小的我，心里充滿了恐懼。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，似乎似乎就隱隱約約明白了生命的脆弱，它太易碎了。當(dāng)親人被推進(jìn)手術(shù)室的`那一刻，我的心就懸在了半空中。生命之花原來(lái)是那么嬌小。
深吸了一口氣，感受著樹(shù)林間的清香。這是包含著生命的淡香，生命就如這一股并不濃厚的清香，淡淡地，是樸實(shí)的美麗。媽媽也是這樣，她的一生就是樸實(shí)的。一生為了家中的每一個(gè)人付出，無(wú)怨無(wú)悔。那時(shí)候，我會(huì)想，如果每個(gè)人的生命都是一朵鮮花，那媽媽的那一朵，一定是最樸素的顏色，一心為了他人付出的圣潔的白色。正如媽媽一樣，有許多生命是質(zhì)樸無(wú)華的吧。
不禁意間，有了對(duì)生命的細(xì)想。對(duì)于要強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，生命的理解應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，向青草、大樹(shù)一個(gè)樣，無(wú)論遇到什么困難，始終迎風(fēng)而挺立。當(dāng)四川汶川、青海玉樹(shù)發(fā)生地震的時(shí)候，那些心存的人的生命也是堅(jiān)強(qiáng)的吧。
早就明白，沒(méi)有永遠(yuǎn)綻放的花朵，一時(shí)沒(méi)有永恒的生命。心中的憂愁散開(kāi)。又有如此一種想法：既然花朵必經(jīng)開(kāi)謝，又為何不開(kāi)的絢麗一些呢？又為何不隨著自己的心去做呢？我希望，我會(huì)是一朵立于雪山頂端的雪蓮，是一朵迎風(fēng)挺立的臘梅……
生命的作文5
是生命，給了我們自由發(fā)展的空間；是生命，給了我們五彩繽紛的生活；是生命，給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛(ài)。生命，給了我們太多感動(dòng)、太多驚喜、太多歡笑……世界因生命而精彩，地球也因生命而生機(jī)勃勃。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論受到多大的挫折，都不會(huì)放棄生命。
也許生命是一張白紙，認(rèn)真繪畫才會(huì)有意義。在生活中，有時(shí)侯人需要獲得的僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，讓我們懷著虔誠(chéng)的心仰望用生命畫出的溫暖！
現(xiàn)在，也許一個(gè)細(xì)小的`動(dòng)作能幫助一個(gè)人，也許是一個(gè)彎腰的動(dòng)作；也許是幾步路的距離；也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……
大家都知道2008年的5．12汶川大地震中，有多少生命喪生，有多少人妻離子散，但我們世界各地的親情卻包圍著他們。這讓我們知道了生命是如此的脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，生命開(kāi)出的花朵又是多么美麗！
在動(dòng)物與人類的世界里，弱肉強(qiáng)食是必不可少的，但不必要的傷害是可以避免的。天災(zāi)雖然不能完全避免，但可以先做準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)是可以沒(méi)有的，在以前，有多少家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中破滅，又有多少人的生命之花在那一刻凋謝。
生命只有一次，有多少人已經(jīng)吸取過(guò)血的教訓(xùn)，不要讓自己成為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，不要成為下一幕悲劇的主角。
朋友們請(qǐng)珍愛(ài)自己的有限的生命吧！
生命的作文6
其實(shí)我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都在愛(ài)著也被愛(ài)著�！}記
陳述事例
我們?cè)诿鎸?duì)每一次的成敗，每一次的離別的時(shí)候，我們只能嘆息，卻又無(wú)能為力。明知道生活是一杯綠茶，卻執(zhí)意要去品嘗那甜中帶苦的滋味。在茫茫人海里流連，在世態(tài)炎涼中掙扎。心里懂得有成必有敗，可依然期盼著每天的日出日落。我們眷戀的不就是那塵世中的一絲感動(dòng)和那彌漫在我們周圍的幸福嗎？
有時(shí)候生命就如同白天與黑夜交替輪回，往往會(huì)遇到苦難和悲傷。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有親人堅(jiān)定的支持和老師同學(xué)關(guān)心的眼神“相信自己，一定可以！”當(dāng)我們悲傷時(shí)，有好友和我們分擔(dān)，有家人為我們撐起一片天空。正是這些苦難和悲傷，才讓我們倍加珍惜自己身邊的幸福，正是這些感動(dòng)，才讓我們搭乘了幸福的列車。
在小時(shí)侯，問(wèn)媽媽：“幸福是什么顏色？”媽媽說(shuō)：“幸福是純凈的，透明的�！蔽矣謫�(wèn)：“媽媽，那么幸福又是什么樣子的呢？”媽媽說(shuō)：“幸福就像風(fēng)一樣，看不見(jiàn)，摸不著，但卻可以感受的到�！爆F(xiàn)在終于明白了，風(fēng)無(wú)孔不入，惟有風(fēng)可以穿越荊棘，幸福亦如此。
我有時(shí)候會(huì)看著蔚藍(lán)的天空問(wèn)自己：幸福是什么？是曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的'千古豪情；是李白“今朝有酒今朝醉”的曠世不羈；是柳永“今宵酒醒楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦p綿情愫：是唐明皇與楊貴妃“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟；是成功時(shí)，咤叱風(fēng)云的驕傲和滿足，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，短暫的喜悅和輝煌……想了很多，終究沒(méi)有一個(gè)滿意的答案�！叭缛孙嬎�，冷暖自知”，每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，對(duì)幸福的體驗(yàn)也不同。
點(diǎn)明主題
我們的生命是一個(gè)短暫的過(guò)程，所有的刻骨銘心都會(huì)變成今日的云淡風(fēng)輕；所有的輝煌燦爛都會(huì)變成今日的鉛華盡洗；所有的生命都無(wú)法拒絕走向枯萎的宿命。也許，我們唯一眷戀的只是幸福散發(fā)出的縷縷清吧！
生命的作文7
期末考試，我考砸了，心情很差，甚至有點(diǎn)自暴自棄，不想上學(xué)了。放暑假了，媽媽帶我回農(nóng)村老家，讓我感受貼近大自然的感覺(jué)，希望我放松一下自己。
白天，對(duì)于從小就在城市里生活的我來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的一切都是那么新奇，成群的公雞、豬圈里的大肥豬、可愛(ài)的山羊。我到處看，到處跑，暫時(shí)忘掉了煩惱……
到了晚上，面對(duì)黑漆漆的村莊，我有點(diǎn)想家了，也想念那燈火輝煌的城市夜景，還有那川流不息的人群。更讓我不由之主地想起了白天已經(jīng)暫時(shí)忘掉的東西，我的心情又開(kāi)始煩悶了。
媽媽仿佛看出了我的想法，牽著我的手走到外面，抬手指向太空，說(shuō)：“看看天上，都有些什么？”
天空中繁星閃爍，仿佛是會(huì)眨眼睛的調(diào)皮小子，“呀！怎么這么多星星啊�！蔽覞M臉的驚訝，一臉不解的看著媽媽。對(duì)于自小生活在城市夜空下的我來(lái)說(shuō)，能夠看到一顆挨著一顆、如此多的星星，就仿佛是在盛大的節(jié)日看到煙花滿天一樣讓人驚喜。
“傻孩子！”媽媽輕輕的.撫摸著我的頭，說(shuō)：“因?yàn)槲覀兂鞘欣锩嫱砩系臒艄馓亮耍晕覀兙涂床坏竭@滿天的星星了�！�
“哦”，我一知半解的點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看滿天閃爍的星星。
“媽媽，快看，流星！”突然，天空中迅速劃過(guò)一道亮光，快速的向下墜落。
媽媽和我一起看著這難得的一幕。
流星很快消失在視線里。
媽媽又對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看流星在生命的最后一刻，還要貢獻(xiàn)它的余熱，給我們留下一道美麗的風(fēng)景，流星是多么偉大、多么加強(qiáng)��！相比之下，你這次考試成績(jī)不理想就氣餒，就想放棄，對(duì)不對(duì)��？”
“嗯！”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽，我懂了，我也要像流星一樣，雖然生命有限，但是也要學(xué)好知識(shí)，造福社會(huì)！”
“這才是我的好兒子�！眿寢尭吲d的摸了摸我的頭，一臉欣慰。
生命的作文8
我只是一朵花，陌路上的一朵花而已。
我尋尋覓覓，只是想不平凡地度過(guò)我這平凡的一生。而我，容顏已逝，芳華不再。
10月10日。
陰
秋雨灑了一夜，我蜷縮著，呻吟著熬過(guò)了這夜，度分如年。一切靜極了，只有房檐的雨水滴答，滴答。秋雨又為這一切染上了濃重的悲涼。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
不知吟詩(shī)者何人，但見(jiàn)他深情地望著我身旁已調(diào)零的花。每每有同伴離去，我的心就像要被剖開(kāi)似的痛。傷痛的濃漿充斥整個(gè)心房，時(shí)不時(shí)想要噴薄而出。也許我們生來(lái)就是悲哀的，日日守護(hù)那脆弱的靈魂，綻放，然后凋零，這就是宿命，是歸屬，何談什么不平凡？驀然想到那兩句詩(shī)，可我不明白他的意思。
10月11日
陰
依舊是陰天。又有許多同伴凄美地笑著與我揮手告別。
只是總覺(jué)得近來(lái)的土地似乎越發(fā)肥沃，粘粘的、暖暖的，還清香四溢，大概是秋雨的緣故吧……
“落紅不是無(wú)情物，化作……”
聲音在不遠(yuǎn)處，我聽(tīng)得很清楚，卻不太懂那個(gè)叫龔自珍的詩(shī)人的濃濃深情……
又是一陣風(fēng)，夾著利刃一般。疼痛深入骨髓，我的聽(tīng)覺(jué)變差了，眼睛也有些昏花了，身體隨風(fēng)搖擺，像是不倒翁了。我對(duì)自己說(shuō)：是的，你老了，快要走了。我能留下些什么呢？我在拷問(wèn)自己將逝的生命。
10月12日
小雨
冰冷的雨在我臉頰上徘徊不止。也許，也許靈魂就快要不屬于身體了吧……
有人說(shuō)植物死去后的肢體可以作為滋養(yǎng)土壤的好肥料，近來(lái)土地特別肥沃，莫不是……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花…”
驀然，我想起了這兩句詩(shī)，我頓悟了。是的'，同伴們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……
突然間，和著冰雨，有一滴濁液滴下。是的，我那渾濁的淚水。什么平凡？什么不平凡？什么生？什么死？什么悲哀？……
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……
明日，我就要落下，但我的生命并沒(méi)有結(jié)束。
來(lái)年鮮花盛開(kāi)，將有我靈魂的影子…
生命的作文9
交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會(huì)有一場(chǎng)交通事故，我真害怕，真怕哪天會(huì)輪到我，為了防止，我們對(duì)交通安全要有一定的熟悉。
其實(shí)，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會(huì)沒(méi)事。在道路上，有交通信號(hào)，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。千萬(wàn)別闖紅燈，有句話說(shuō)的好“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，珍惜生命。
我們?cè)谵D(zhuǎn)彎時(shí)，一定要看看周圍的情況，特別是騎自行車時(shí)，我們奧數(shù)老師說(shuō)過(guò)：“上年一個(gè)學(xué)生騎自行車起到了轉(zhuǎn)彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車開(kāi)來(lái)了，將那學(xué)生撞出了十米遠(yuǎn)，那學(xué)生殘疾了。”
有一天，我要去爺爺家，車子開(kāi)到半路，就停了下來(lái)，我懷著疑問(wèn)，問(wèn)爸爸：“怎么啦？爸？”“有交通事故。”爸爸說(shuō)。我一聽(tīng)，立馬打開(kāi)窗戶，一看，原來(lái)是一輛汽車因?yàn)閷?duì)面來(lái)了車要躲開(kāi)，開(kāi)到了旁邊，撞到了樹(shù)上，樹(shù)都被撞彎了，周圍有三四個(gè)警察，看來(lái)很嚴(yán)重�？扇绻麄兌甲袷亟煌ㄒ�(guī)側(cè)，文明行駛，會(huì)有這樣的`結(jié)果嗎？
交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很嚴(yán)重，司機(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致交通事故，在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩，給家人帶來(lái)悲傷。
交通連著你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。
生命的作文10
生命中第一次地震，讓我感到了生命的脆弱與頑強(qiáng)。
所幸我們離汶川較遠(yuǎn)，受災(zāi)不嚴(yán)重．這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面．僅僅在一瞬間，寧?kù)o安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語(yǔ)的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們的哭喊聲響徹天地．地震，它在一瞬間便破壞了人們的幸福，在一瞬間讓千萬(wàn)條生命永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)定格在零八年的五月十二日。
災(zāi)后的縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，到處都是殘?jiān)珨啾�，一座座堆成小山的瓦礫下是不知生死的人們，到處是散架的屋脊與櫞柱，到處是散落的瓷磚與鋼筋，到處都是學(xué)生們的書包與課本，到處是驚慌失措，哄然無(wú)助的災(zāi)民．當(dāng)救援的人們趕到，刨開(kāi)磚塊與混凝土，我們可以看到到處都有染滿鮮血的石塊，有擠壓變形的孩子們的鞋子，甚至還有一揪一揪散落的頭發(fā)，幸存的人們無(wú)助地望著廢墟為掩埋的親人哭泣，流下的眼淚在他們沾滿灰塵的臉上留下兩道深深的`淚痕．悲痛無(wú)助茫然～幸免于難的人們永遠(yuǎn)無(wú)法再將地動(dòng)山搖的那一瞬間從記憶中抹去。
生命在突如其來(lái)的災(zāi)難面前是那么的不堪一擊，然而又在這樣的天災(zāi)面前顯得如此頑強(qiáng)與堅(jiān)韌．瓦礫縫中召喚的手，是生命與天災(zāi)對(duì)抗的堅(jiān)持，廢墟堆中傳出的陣陣微弱的求救，是對(duì)生存無(wú)限的期盼與熱愛(ài)，救援人員的每一次呼喊，都是對(duì)強(qiáng)大生命的由衷禮贊．頑強(qiáng)～堅(jiān)持～堅(jiān)韌～這是被困的人們對(duì)生的無(wú)限希望與眷念。
天災(zāi)摧毀得了房屋，卻摧毀不了人們對(duì)生的信心．地震破壞得了縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻永遠(yuǎn)也破壞不了人的生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)．災(zāi)區(qū)的人們，必將抱著明天會(huì)更好的信念堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去！
生命的作文11
水是人類生命的起源，如果沒(méi)有了水，我們將難以生存下去。
水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生存的最重要的資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命的演化中起到了重要的作用。人類很早就開(kāi)始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，東西方樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本組成元素。
古代也有不少的名人對(duì)水情有獨(dú)鐘，例如老子——他在道德經(jīng)中這樣寫道：上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤�！吧仙迫羲币鉃樽罡呔辰绲纳菩芯拖袼钠沸砸粯�，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。古人將水比為圣人，不正是因?yàn)樗鼘?duì)人類的貢獻(xiàn)，而不爭(zhēng)求名利嗎？
人類生活中的.衣食住行都離不開(kāi)水。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也不能離開(kāi)水，水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類消耗淡水總量的60%—80%，工業(yè)上也要用大量的水進(jìn)行生產(chǎn)。另外，水在內(nèi)河與海洋運(yùn)輸上也起著重要作用。在自然界中淡水量不到水總量的1%。據(jù)21世紀(jì)城市水資源國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)透露，聯(lián)合國(guó)已經(jīng)把我國(guó)列為世界上13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，目前我國(guó)人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類目前用水量越來(lái)越大，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排放至江河湖海之中，過(guò)去的河是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現(xiàn)在呢？由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，并散發(fā)著臭味。
我們不僅不可以污染水，還要節(jié)約用水，例如不要用流動(dòng)的水洗東西；沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，把水關(guān)掉；不玩打水槍的游戲。
如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的家園。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
生命的作文12
生命啊，生命，你等一等，你停一停，等我把這世上的事做到完美無(wú)瑕時(shí)，你再悄悄地消失。在你即將離開(kāi)我時(shí)，請(qǐng)你停住你的腳步，讓我多活一日，一月，一年，求求你，求求你，我還不想離開(kāi)這五彩繽紛的花花世界！
人生是何其短，生命是何其快呀！你看，天上一顆粒流星劃過(guò)，這就是生命的速度，它可能會(huì)瞬間消失，像流星一樣，在劃過(guò)時(shí)拖出的一條銀線，轉(zhuǎn)眼間無(wú)影無(wú)蹤，你找不著更看不見(jiàn)，因?yàn)樗呀?jīng)消失，它已經(jīng)不存在了。
其實(shí)，在我內(nèi)心深處有一個(gè)傷口，就是在我出生的前一個(gè)月，我的爺爺不幸因癌癥，過(guò)早的離開(kāi)了充滿幸�？鞓�(lè)的大千世界，他沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)可愛(ài)的我，他也不知道我是女孩，李文青這個(gè)名字，他一定會(huì)很陌生。我小時(shí)候只是偎在奶奶的懷里，我渾然不知我的爺爺，在我的這一場(chǎng)人生戲中，沒(méi)有爺爺這個(gè)角色�？粗鴦e人的爺爺是那么和藹，那么硬朗，我好羨慕。為什么，我沒(méi)有，為什么呀，是生命，是生命！我有時(shí)好恨生命，它只給了我爺爺50多年，是最貧困的50多年。僅僅50多年呀，勞作了一生的爺爺，沒(méi)享一點(diǎn)清福，在他印象中，中國(guó)人都是面朝黃土背朝天的，沒(méi)有都市化的城市，沒(méi)有高科技的產(chǎn)品。
生命，生命，你到底有什么事？為什么每次來(lái)人間都那么匆忙，你靜靜來(lái)又匆匆去，這一切仿佛都是無(wú)聲無(wú)息的，你不告誡人們生命是短暫寶貴的，人們?cè)趺磿?huì)去感悟，去珍惜呢？
我要求自己，干好每一件事，生命太短暫，但我要活出生命無(wú)限的價(jià)值，放出世界最耀眼的生命之光，不浪費(fèi)一分一秒的生命，不糟蹋一分一秒的生命，活出短暫生命的永恒意義，與短暫的生命抗?fàn)帲疑畹?每一天，都是我的戰(zhàn)利品！
后記：面對(duì)生命的不公平，我無(wú)法屈服，它給人的時(shí)間僅僅那么點(diǎn)，往往使人類還沒(méi)有明白生命的價(jià)值，就走了。不知人類在去天堂的路上，是否想明白了？
生命的作文13
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！�
——題記
海倫？凱勒，這個(gè)以不屈不撓的驚人毅力創(chuàng)造了奇跡的殘疾人，她的人生轉(zhuǎn)折離不開(kāi)一位家庭教師，莎莉文老師。當(dāng)海倫獨(dú)自一人在黑暗中掙扎、摸索的時(shí)候，是莎莉文老師為她的'無(wú)聲世界打開(kāi)了一道天窗，讓光明流露了進(jìn)來(lái)，為這個(gè)原本暗無(wú)天日的空間增添了一線生機(jī)，讓這個(gè)因?yàn)榕c世界隔絕而變得孤僻怪異的小女孩第一次真正體會(huì)到了愛(ài)與溫暖，在她與世界之間連通了一條紐帶，為這個(gè)小女孩的將來(lái)創(chuàng)造了無(wú)限可能�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有這位莎莉文老師，海倫或許永遠(yuǎn)都不會(huì)得到重生。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我深深地被里面那種充滿希望，永不放棄，探索光明的精神所震撼，海倫對(duì)于這個(gè)她看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的世界始終充滿了強(qiáng)烈的希望，她用希望點(diǎn)燃了自己那個(gè)不見(jiàn)天日的黑暗世界，她把自己的愛(ài)平等地給予每一個(gè)觸過(guò)的、聞過(guò)的、感受過(guò)的東西。就像無(wú)數(shù)條無(wú)形的線段穿梭在人們之間，架起溝通的橋梁。愛(ài)，沒(méi)有界限。
生命蘊(yùn)含著無(wú)限可能，作為一個(gè)殘疾人，海倫并沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的殘缺而給自己劃下界線，她讓自己殘缺的生命開(kāi)出了滋潤(rùn)別人的花，她的人生也因此而有了意義。生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，讓生命發(fā)揮出它應(yīng)有的光與熱是我們畢生不懈追尋的目標(biāo)，也是對(duì)生命價(jià)值的體現(xiàn)。毋庸置疑的是，當(dāng)我們與別人分享愛(ài)，分享快樂(lè)的時(shí)候，那份價(jià)值就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，這價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)度，而在于生命的寬度。當(dāng)著價(jià)值體現(xiàn)的時(shí)候，即使是在陽(yáng)光照不到的角落，也會(huì)開(kāi)出最璀璨絢麗的花。
生命無(wú)價(jià)，愛(ài)能夠創(chuàng)造奇跡。
生命的作文14
一天傍晚的晚修，一只小蟲(chóng)子飛到了我的桌子上，對(duì)一只外來(lái)的小蟲(chóng)子，我不禁放下了手頭的作業(yè)，開(kāi)始玩弄起來(lái)。
這只小蟲(chóng)子黃澄澄的，頭部為黑色，翅膀?yàn)橥该鳡睿瑥捏w型上看：很強(qiáng)壯�？删退闼卸嗝磸�(qiáng)壯，也還是敵不過(guò)我一根指頭。讓我用空氣吹它一吹。好家伙，用了點(diǎn)勁就讓它動(dòng)了幾厘米�？蓱z的小家伙，在我眼里，死刑還不止這么一點(diǎn)點(diǎn)。
出乎意料的是，它居然用自己的力氣爬回到原來(lái)的位置。這是找虐好事找死？還是對(duì)我底線的'一種挑戰(zhàn)？我用手指頭輕輕的一彈，人稱宮本武藏的絕傳彈一閃！喲，傷的不輕啊，又被風(fēng)扇這么一吹，又險(xiǎn)些掉落在地。
可這不死的小飛蟲(chóng)又走了回來(lái)，這簡(jiǎn)直是不死小強(qiáng)啊！不管用什么手段都弄不走這東西？算了，玩夠了，繼續(xù)寫作業(yè)。這蟲(chóng)子的生命值太高了！
過(guò)了幾分鐘，作業(yè)做完了，再望一下蟲(chóng)子，每隔幾秒就好像要被吹走的樣子。嘿嘿，等著死亡從頭上降臨吧！天花板上的風(fēng)扇一直再吹著！
風(fēng)每從頭發(fā)上飄過(guò)一次，就越覺(jué)得爽�？上x(chóng)子，每一次的風(fēng)吹都是折磨！沒(méi)吹過(guò)一次，它都要被吹走較遠(yuǎn)的地方。這樣下去會(huì)由于體力不支，被吹走，然后摔死在地
它曾試飛幾次，可都被風(fēng)扇吹出的風(fēng)給吹回來(lái)，由于飛行，它的體力漸漸不支。現(xiàn)在的它需要冷靜，找不準(zhǔn)時(shí)機(jī)飛出去就會(huì)死亡！它閉上眼睛在想。家人？孩子？為了它們，一定要活下去！它想。
在一霎時(shí)，風(fēng)吹過(guò)我頭頂?shù)哪莻�(gè)時(shí)間，又經(jīng)過(guò)蟲(chóng)子身上。它起飛了，飛的這么高，那么遠(yuǎn)。在于風(fēng)的對(duì)決中，他贏了。
這只蟲(chóng)子令我知道，生命多么重要，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，沉著冷靜，挽救自我。一只蟲(chóng)子這么珍惜它的生命，而我們?nèi)祟愑钟惺裁蠢碛衫速M(fèi)生命呢？
生命的作文15
若不仔細(xì)看，你一定會(huì)以為中的花圃里，有一簇小火苗。其實(shí)，它是一朵愛(ài)美的玫瑰。天天，玫瑰使勁地舒展開(kāi)枝葉，每一位游客看見(jiàn)了它，都會(huì)嘖嘖地夸上幾句。時(shí)間長(zhǎng)了，玫瑰就漸漸地目空一切，眼里只有自己火紅的影子。一天，玫瑰無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了跳在花叢中的青蛙。喲，披著一件臟兮兮的.花紋衫，還向大家吐著有長(zhǎng)有惡心的大舌頭！玫瑰挺起身上的刺，瞟了一眼青蛙：“你！這個(gè)丑八怪，一定是想奪走我的美麗，好讓大家羨慕你？就你？？還不快快離開(kāi)花圃，小心我拿刺來(lái)刺你！”可憐的青蛙，只好默默離開(kāi)了花園。很快，一個(gè)月后，當(dāng)青蛙再回到花圃時(shí)，玫瑰早已因?yàn)闆](méi)有青蛙來(lái)吃害蟲(chóng)，而枯萎了�？蓱z的們誒歸，到現(xiàn)在還沒(méi)明白，自己是怎么死的呢！
這個(gè)童話故事，是我從小就聽(tīng)到大的，而這個(gè)故事就是說(shuō)，不能驕傲，不能自大，否則最后倒霉的就是自己。但是，如果再仔細(xì)想想，我句的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個(gè)道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙，那她還會(huì)趕走青蛙嗎？塞穆?tīng)�？約翰生說(shuō)過(guò)：“最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)知�！弊钬毟F的，不是欠債累累，而是無(wú)德無(wú)才；最低賤的，不是努力、用人，而是無(wú)知無(wú)識(shí)。為什么有的人會(huì)窮得只剩下錢了，為什么伊索是個(gè)奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個(gè)字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒(méi)有青蛙，自己會(huì)枯萎，即使青蛙長(zhǎng)得更不堪入目，玫瑰也不會(huì)趕走青蛙的。卓別林說(shuō)，無(wú)論天資有多么高，他仍需要學(xué)會(huì)了技巧來(lái)發(fā)揮那些天資。天資只是較好的起點(diǎn)，若沒(méi)努力，跑不到重點(diǎn)，那又有何用呢？無(wú)論玫瑰有多么美麗，它仍需要幫助來(lái)使自己更美麗！
哎，可憐的玫瑰，你就敗在了無(wú)知、驕傲、自大上啊……
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