一堂課作文經(jīng)典[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的一堂課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一堂課作文1

　　去年有個老教授來我們學(xué)校做交流，我去聽了她的課，那是我上高中以來上的最精彩的一堂課，這一堂精彩的課讓我懂得了很多過去我不懂的事情。

　　這個老教授其實還不是很老，只是因為她是個女教授，還畫著濃濃的妝，讓我們所有人第一感覺就是她已經(jīng)很老了，甚至在底下竊竊私語她的妝容。后來聽了她那堂課之后，我們就對她徹底改觀了，再稱呼她為老教授，更像是對她智慧的尊敬，就像稱呼一位老師為先生那般的尊敬。

　　聽了她的課，我首先明白了，人與人沒有年齡的區(qū)別，有的只是追求自我和不追求自我的區(qū)別。在教授的眼里，世界上就是有各種各樣的人，正因為有著各種各樣的人，世界才變得豐富多彩，也正因為每個人都不一樣，有追求自我的'，也有不追求自我的，世界才得以完整。那些追求自我的人是可以沉浸在自己的心靈世界里面，那些不追求自我的人，也可以沉浸在讓所有人開心的外在世界里面，兩種人沒有什么高下之分，而是統(tǒng)一成為一個和諧的世界，讓這個世界充滿著有待發(fā)現(xiàn)的世間秘密，來構(gòu)成我們的希望和愛。

　　聽了她的課，我還明白了情感勝過了優(yōu)越的條件。教授說她一直沒有結(jié)婚，一直也住在一個專門的公寓別墅里面，她沒有結(jié)婚而選擇了學(xué)術(shù)是因為她的一個朋友，她為了幫那個朋友完成她們共同的夢想而做了這樣的選擇，她一直沒有買房子搬出年輕時代就租住的房屋是因為房東女兒看著自己母親帶著行李離開這棟別墅時，她正好在小女孩身邊聽到小女孩給自己催眠說“媽媽離開了，教授有一天也會離開的”，她當(dāng)時就跟小女孩做了一個承諾，說如果她走了，就把漂亮的蝴蝶胸針?biāo)徒o小女孩，一直到她被遠(yuǎn)方的學(xué)校聘請過去，她也還是堅持著留在小女孩身邊，告訴著小女孩，也有人不會從她的身邊離開。

一堂課作文2

　　紫藤花又開了，紫藤架上立刻變成了紫色的花海。風(fēng)吹來，紫色的花瓣漫天飛舞，像一個個紫色的小精靈，飛到我的心里、腦海里，使我想起了紫藤架下那開心的開學(xué)第一課。

　　那天，陳老師發(fā)給我們每人一張紙，叫我們寫上自己的缺點。我們有些丈二和尚摸不著頭腦——陳老師葫蘆里究竟賣的.是什么藥？我想不出更好的答案，就在紙上寫下了自己的缺點：上課舉手發(fā)言少。

　　第一節(jié)語文課，陳老師讓我們拿著寫滿缺點的紙條來到紫藤架下。接著，她找來一把鐵鍬，在紫藤架下挖了個大坑，讓我們把紙條扔進(jìn)那個坑里。同學(xué)們立刻議論紛紛，遲遲不敢扔進(jìn)去，怕有什么陰謀�！皼]事的，扔吧！”陳老師一臉平靜地說。聽了這句話，同學(xué)們立刻開始行動了。有的同學(xué)緩緩走到坑前，小心翼翼地將紙條放入大坑，然后退到一邊，閉上眼沉思，仿佛在為那紙條默哀；有的狠狠地把紙條扔進(jìn)坑里，動作干凈快速；有的做出投籃的姿勢，手拿紙條高舉頭頂，眼睛直視大坑，手一勾，向前一伸，那紙條卻落在了坑外，他只好垂著頭走過去，將紙條放入坑內(nèi)，引得全班大笑。我將紙條揉成一個小球，“嗖”的投出去，小球在空中劃出一條美麗的弧線，落入了大坑。不一會兒，坑里堆積了許多白色的“埋葬者”。

　　陳老師走過去，拿起鐵鍬，將土鏟在上面，然后用腳狠狠踩實，擦了一把汗，深呼吸一口，變魔術(shù)般拿出一張紙，聲情并茂地讀起來：“缺點先生們，今天我們?yōu)槟銈兣e行了一場葬禮……”古怪、滑稽的內(nèi)容讓我們?nèi)炭〔唤�。不知是哪個同學(xué)先爆發(fā)出一陣笑聲，接著許多同學(xué)都忍不住了，有的捧腹大笑，有的直拍大腿……第一堂語文課，在笑聲中度過了。

　　那也許是我上過的，陳老師用這樣的方式，讓我們下決心改掉缺點。當(dāng)我再一次來到紫藤架下，我又想起了那開心的一課�？茨秋w舞的花瓣，我在開心中學(xué)會了改正缺點，反省自己。

一堂課作文3

　　好無聊�。�

　　三尺講臺上，老章又開始講他肚子里揣著的滿腹經(jīng)綸大道理，長篇大論之后又是什么呢？不用想都可以猜得到，肯定會過渡到作業(yè)，所以我自動開啟了“飛行模式”，讓思想去暢游太空，屏蔽了哪些讓我深奧難懂的語文知識。

　　“吳昊，你來說一說我剛才講了什么內(nèi)容�！笨粗�暴怒的老章，我顫顫巍巍的站了起來，瞬間慌了神，支支吾吾的說道：“講了……那個……”，看著詞不達(dá)意表現(xiàn)如此差強(qiáng)人意的我，頓時老章拿著戒尺大步流星的向我走來，咬牙切齒的對我說：“把手伸出來！”我忐忑的伸出手，內(nèi)心無比惶恐，只見老章一副恨鐵不成鋼的樣子，拿著尺子狠狠的打在我的手上，我的手掌心好似有幾千根針扎著，看著尺子的.起落我的心也隨之跌幅起蕩，漸漸的手麻木了似乎也沒有那么疼了。

　　看著紅通通的手掌，對老章不免在心里產(chǎn)生了一絲埋怨，忍不住想去問問他：“為什么要打我的手板心，而且還打的那么疼？”是什么原因讓八斗學(xué)士動了粗，我想起書中曾寫過：“三尺講臺站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲托偉業(yè)�！苯K究還是恨鐵不成鋼啊！我打消了我那個愚蠢的想法，關(guān)閉了“飛行模式”，開始認(rèn)真的聽課。

　　老章讓我們寫作文，主題是：一個變化的東西，在時間內(nèi)的東西都是在變的。

　　我聯(lián)想到今天老章打了我的手板，剛開始疼痛難忍，慢慢的變得不疼了。剛開始覺得上課很無趣，認(rèn)真聽課后發(fā)現(xiàn)，老章的課也不是那么無趣，內(nèi)容也不是那么深奧難懂，甚至老章也變得可愛了，這不正是在時間內(nèi)悄然變化的東西嗎？

　　于是，我寫下了這篇作文！

一堂課作文4

　　事情發(fā)生在去年暑期，那天我們在國韻作文上第七課：讓作文學(xué)會思考。我們正專心致志地聽高老師講課時，忽然老師賣了個關(guān)子，神秘的對我們說：“你們等一下，我給你們拿一樣?xùn)|西。”

　　不一會兒，老師從辦公室里拿來一袋蝦條，舉著袋子說：“誰把這袋蝦條打開？”只見楊智博很興奮的從凳子上跳了起來說：“我來。”他從他的坐位上站起來，走到老師旁邊，一把抓過蝦條，用一只手捧著袋子，一只手提著蝦條的邊沿并且歪著頭，閉著一只眼睛，準(zhǔn)備使出吃奶的勁一撕，可是他沒有把袋子撕開，我心想：真笨，這么簡單的`事都做不了，如果是我，我一下子就能撕開袋子。但是，這次他換了一個方法，用手把袋子送到嘴邊，用牙一咬袋子就撕開了。

　　老師給我們分了蝦條，我們雙手放在一起，捧成了碗的形狀，老師給我倒了十幾根，我拿起一根蝦條往上空一扔，眼睛盯著蝦條不放，在蝦條往下掉的時候，我伸長脖子，張開嘴巴，蝦條正好掉在我的嘴里，我嚼了幾下，啊！真美味呀！我就用這種方法連著吃了幾根，其中一根蝦條掉在了我的鞋上，我一看扔掉真可惜。心想：我要捉弄一下趙梓俊，我把蝦條撿起來送給了他，他一下子吃了下去，還咂巴著嘴，露著開心的笑容。我心想：哈、哈、哈……他真傻呀！被人捉弄了還美滋滋的呢！

　　今天，在課堂上既學(xué)到了知識，又吃了小零食，我渴望天天上“思考”——心里活動課

一堂課作文5

　　從一年級到現(xiàn)在，有一節(jié)課讓我印象最難忘，那就是小組合作這一堂課了。

　　小組合作就是，老師幾乎不用說話，都是學(xué)生來講課的，而且還是站起來搶題的，所以第一次這樣上課令我十分難忘。

　　上課鈴打響了，只見范佳悅上臺說：“今天，我們學(xué)的課文是和田的維吾爾人，請大家齊讀課題�！蔽覀儽汩_始了，于是換了下一個環(huán)節(jié)也換了主持人，這個是每組的最大號來讀一下生字，可惜我不能讀了，不過我們組的最大號也是很給力的，全部都讀對了，所以加了1分。

　　下面是每組3號搶答課文內(nèi)容，我正好的`3號，非常開心，我的機(jī)會終于來了。只聽一聲“開始搶答�！蔽冶阏酒饋砹�，結(jié)果我是以一個所以我可以回答，我由于課下預(yù)習(xí)了所以我就會，輕輕松松的加了2分。我心中暗暗自喜，因為我為我們組掙了2分，下面是最激動的時刻了，是全班同學(xué)都來搶題多以人比較多，機(jī)會也比較少。

　　聽完了問題以后，我們都思考了5分鐘，于是就開始搶答，人真的是太多了，我沒有選上，不過沒關(guān)系下一次在努力，有好幾次這樣的機(jī)會呢！終于有一次我被選上了，我非常開心，并且也回答的非常好，有送了我2分，心里別提有多高興了，下面是小組合作朗讀課文。

　　我們小組也不甘示弱，緊鑼密鼓的練習(xí)了起來，于是我們每個人都讀的非常好了，就讓組長匯報完畢。于是過了一會兒就開始搶機(jī)會了，我們組這一個沒有搶到，所以心里面有一些失落了。讀完之后就開始算分了，我們組雖不是第一名但還是很開心，主持人下場，換成老師來總結(jié)，相當(dāng)于這一節(jié)課老師只開了頭和總結(jié)一下，我感覺這堂課這樣上也讓我收獲多多。

　　這一節(jié)課真讓我難忘，第一次小組合作學(xué)習(xí)，還是主持人來講課，感覺收獲多多，讓我也積極起來。

一堂課作文6

　　今天的下午下了第一節(jié)英語課，我們急急忙忙的去上廁所，因為第二節(jié)課是科學(xué)課，我非常的激動和高興，因為我最喜歡我們學(xué)校里的王校長了，這次的科學(xué)課可不跟以前上的科學(xué)課宇宙不同，下面由我來介紹下面的故事吧。

　　我們?nèi)�班上完了廁所，又急急忙忙的走回教室里做的端端正正，像一顆顆坐莊的小樹苗一樣直，就等著王校長來了呢，上課了，王校長來到了我們的教室里，我們的桌子上都擺著科學(xué)書、鉛筆，我們非常的安靜，羅浩天說：“起立�！蔽覀兙鸵黄鹫f了一聲：“老師好�！蓖跣ｉL讓我們坐下，我們就做到了自己的板凳上面，王校長讓我們猜猜他叫什么名字，王校長就讓丁福豪回答，他說：“您是王校長�！蓖跣ｉL讓丁福浩做到自己的板凳上面，他還說：“以后不要叫我王校長了，叫我老師就可以了。”王校長非常的帥氣，就像一個帥氣的明星一樣帥氣，他告訴我們他的'夢想是一名科學(xué)家，可他沒有實現(xiàn)他的夢想，他讓我們長大后當(dāng)上一名最了不起的科學(xué)家，王校長一會兒要帶我們出去觀察法國梧桐樹是什么樣子的，讓我們六個人一個小組去觀察不同的法國梧桐樹，王校長先讓我們想一想自己要觀察什么，我一會兒給想好了，就是不告訴別人，過了一會兒，王校長真的帶我們?nèi)ネ饷嬗^察法國梧桐樹，他把吳老師叫過來給我們照一張相，我就在練輕功，因為這樣可以保持平衡，照完了相，我們就六個人一個小組開始各自觀察一棵法國梧桐樹了，我開始觀查了，我看見有一只小蟲子在爬行，想在爬山，我看見樹上有黑色的油漆，還像火山噴發(fā)出來的火焰，我又看見有一顆法國梧桐樹的樹皮掉了，我把它寫成了皮掉了，然后我把它讀了出來，把我們六個人的小組的其他的五個人逗得大笑不止。

　　今天觀察法國梧桐樹真開心吶！

一堂課作文7

　　六年的小學(xué)生活里，我上過的課，數(shù)也數(shù)不清了。但是，那一堂課上,教室里充滿了笑聲，使我至今還清楚地記得。

　　“哈哈哈……“教室里傳來一陣歡樂的笑聲，這是我們班在上公開課，老師和我們一起做游戲。游戲規(guī)則是這樣的，由老師在每小組的第一個同學(xué)耳邊悄悄地說一個詞組，然后由那個同學(xué)做動作，一個接著一個，最后由坐最后的同學(xué)說出詞組。

　　說時遲那時快，老師讓別的小組玩過后，竟然叫了我們的小組。只見老師在第一個同學(xué)耳邊悄悄地說了一個詞組，然后那個同學(xué)就立刻站起來，撓撓頭，想了想，接著一跳跳起來，好像要把手里的東西投到什么地方去似的。他做完動作，我也馬上起來，模仿他剛才的動作做，跳得老高的，所以落地的.時候發(fā)出了很大的聲響，又惹得其他同學(xué)的一陣狂笑。見情況不妙，我趕快坐了下來。不一會兒，已經(jīng)到我們組的最后一個同學(xué)了。咦？“搗蛋大王”——張家豪什么時候坐到我們小組那里啦？不知道他能不能說出單詞？不過，看來我的憂慮是多余的，因為只見他不慌不忙地站了起來，清楚地說出了打籃球的詞組，我們小組的成員別提有多么高興了。

　　接下來，又輪到其它小組了，最有趣的是薛敏賢那一組。一開始，老師在她耳邊說詞組，第一遍，聽不到，第二遍，聽不到，第三第四遍還是聽不到，旁邊的同學(xué)開始掩著嘴笑了，她也不好意思地笑了。直到第五遍她才聽清楚了，可是做的動作卻很難猜到是哪個詞組，連續(xù)做了幾遍，把大家都逗笑了。

　　這快樂的一堂課，將會成為我六年的小學(xué)生活里一個美好的回憶。

一堂課作文8

　　“哈哈哈哈哈！”教室里傳來一陣陣的笑聲。原來同學(xué)們在玩游戲——閉著眼睛畫畫呢！一聽到這個游戲，同學(xué)們就“啊”了起來，這也太難了吧！簡直是天方夜譚！

　　第一個人是李享成，他大步流星地走上了講臺。老師用一塊布蒙住了他的眼睛。他立刻感到無比得迷茫，老師遞給他一支粉筆。他伸手向前摸索著，摸到了黑板的邊緣時便開始了畫畫。他首先是畫了一個圓圓的東西，之后在上面畫了一個三角形，然后在下面畫了一個肥胖的身體，同學(xué)們看到了哈哈大笑，最后他在旁邊畫了一個火柴人。當(dāng)他摘下眼罩，看到自己的“杰作”時，嚇得目瞪口呆，嘴巴張得能吞下一個雞蛋�；氐阶�位時還嘀咕著：“這不是真的.，這不是真的……”

　　輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺，老師遞給我粉筆，幫我系上紅領(lǐng)巾，頓時感到伸手不見五指，再走幾步就會掉入萬丈深淵。我拿起粉筆畫了一個大大的圓圈，之后畫了兩個大眼睛，最后畫了一個微微翹起的嘴巴。“嘻嘻嘻！”教室里發(fā)出哄堂大笑，我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，天啊！我畫的眼睛和嘴巴跑到了外面，臉都癟了下去，這還是我畫的嗎？

　　游戲結(jié)束了，這場游戲不僅僅是場游戲，它告訴我們盲人的生活有多么艱難，我們要多多幫助他們，千萬不要嘲笑他們，還要愛護(hù)自己的眼睛。

一堂課作文9

　　從我上學(xué)起，有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些有趣的游戲，探索一些有趣的問題，這都令我難忘。而今天，我要寫一寫我們五年級時令我難忘的一節(jié)課。

　　記得那一天，我們?nèi)�五年級都要進(jìn)行一次包餃子活動，比賽在那天下午的第一節(jié)課。下午，我剛到樓梯口，就聞見一股濃濃的香味，有肉的濃香和菜的清香。我進(jìn)教室一看，同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的 東西都放在了桌子上。比賽快開始了，同學(xué)們有的系上圍裙，有的拿起搟面杖，還有的拿起了勺子。個個都想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵，而老師則像發(fā)號施令的大將軍，一聲令下，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻熱火朝 天的干了起來。我是負(fù)責(zé)搟面皮的，我接過同學(xué)搓好的小面團(tuán)，開始搟，一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn)，一張餃子皮做好了。只見我們組的楊一諾低著頭，彎著腰，仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果 然功夫不負(fù)有心人，她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干，還不是指揮著他們的組員。我們組包好了一蓋，李博文和賈航宇去煮水餃。只聽見鍋里的水沸騰的聲音，餃子在鍋里翻著跟頭， 不一會，一陣香氣撲面而來，餃子熟了。我們的'眼睛盯著盤里的餃子，筷子伸進(jìn)了盤子里，爭先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著，付曈好像幾天沒吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀，里面的餡 不多，但我們吃的是那么的香，因為這是我們親自動手得來的。后來我們有包了幾盤，最后一盤在全班做評比。評比結(jié)束了，我們組做得最好，我們歡呼跳躍起來。而其他組有的垂頭喪氣，有的還不服 氣。

　　這堂課，我們不但吃到了親手包的餃子，還收獲了動手的快樂，所以很令我難忘。

一堂課作文10

　　人生就像一個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，都有。其中，我最喜歡的是甜快樂�？鞓泛芎唵�，在我的腦海中，最快樂的卻是那一堂課。

　　去年暑假，我第一次去作文培訓(xùn)班。我忐忑不安，怕無法融入陌生的`環(huán)境里。

　　上課了，老師拿出了四個盒子，上面分別寫著：時間、地點、人物、時間，然后笑瞇瞇地對我們說：今天我們來玩連詞成句游戲。大家紛紛拍手叫好，然后以風(fēng)一般的速度寫好紙條放入相應(yīng)的盒子。

　　激動人心的時刻到了！老師說：現(xiàn)在請一位同學(xué)上來，到四個盒子中分別抽一張，然后連成一句話。老師說完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手，接著老師請陳同學(xué)上臺。

　　陳同學(xué)大步流星地走向講臺，小心翼翼地抽了四張，他不懷好意地盯著我們發(fā)笑。似乎在說：哈，看誰要倒霉了！臺下的同學(xué)有的伸長脖子，想偷窺天機(jī)，有的迫不及待地拍著桌子催促說：快讀呀！他這才慢條斯理地讀出來：今天，劉備在火星上上廁所。他的話音剛落，全班便哄堂大笑起來。

　　最后，該我上場了。我緊張地走上講臺，抽了張紙條一看，便情不自禁地偷笑起來，心想：這怎么可能，哈哈！實在是太搞笑了！我平復(fù)了一下情緒后，便讀了出來：8988年，孫悟空在廁所里打羽毛球。我一說完，同學(xué)們就笑了。有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼淚都流出來了�？匆娺@其樂融融的一幕，我心里的擔(dān)憂立刻煙消雨散。

　　上一堂有趣的課，認(rèn)識一位親切的老師，結(jié)識一群活潑可愛的同學(xué)們，我無比的喜悅�？鞓罚�其實很簡單。

一堂課作文11

　　從小到大，上的課有很多，但能夠讓我稱得上“難忘”的，好像只有那一堂課，那一堂校長給我們上的思想教育課。

　　校長是我們這個地方所有人都景仰的人，不是什么大人物，而是一個非常好的人。雖然是我們的校長，也是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，卻過著極其樸素的生活，每天騎著那輛陪伴了他幾十年的自行車上下班，

　　在上班的.過程中給我們所有人以最好的教育。什么是最好的教育呢？是他那平平等等的傳播知識的教育，在其他人都盡可能讓教育門檻更高的時候，他始終在堅持著讓教育成為天底下免費(fèi)的東西，因為他知道，只有讓更多人都接觸到教育，享受到教育帶來的好處，我們這個社會才會因此而變好，我們這個世界才有可能變好。

　　校長給我們上的那堂思想教育課，是他在一次去首都學(xué)習(xí)回來，他迫不及待的想要把他在外面學(xué)到的知識都傾囊相授，組織了我們?nèi)�校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。我們當(dāng)然不能親身體會到他學(xué)習(xí)歸來的喜悅，但我們從他給我上的這堂課里學(xué)到了難忘的一課。校長站在禮堂的舞臺上，燈光打在他的身上，讓他看起來像是造物主一樣，一個人站在那里準(zhǔn)備給我們分享生的喜悅。在這堂難忘的課上，校長給我們分享了關(guān)于美的學(xué)說，他說他自己一直有著關(guān)于美的影響力的猜測與默想，這次在外學(xué)習(xí)讓他更加確定他長久以來的認(rèn)識，他讓我們這些孩子都要培養(yǎng)培養(yǎng)我們自己的興趣愛好，是關(guān)于美的方面的愛好，因為這些愛好讓我們會有一顆向往美的心靈，一旦有了這樣的心，在為人處世的過程中也會自然而然的見賢思齊，用美來約束自己的德行，這是道德和宗教都無牽動的影響力，卻是我們生而為人的一種本能。我們看著校長在臺上說得繪聲繪色，哪怕是我們年紀(jì)小還聽不太懂，卻也被他的熱情所感染，使我至今還記得這難忘的一堂課。

一堂課作文12

　　從一年級到五年級，我已上過無數(shù)節(jié)課，絕大多數(shù)的課，隨著時間的推移，都已經(jīng)慢慢淡忘。但是至今有一堂課令我記憶猶新，那就是……

　　那天，語文老師微笑地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，怎么樣?”全班同學(xué)異口同聲地說：“好！”老師又神秘地說：“你們知道是什么游戲嗎?”語音剛落，教室里像螞蟻翻了鍋一樣吵。有的同學(xué)說玩成語接龍；有的說玩捉人；有的.說玩改錯別字……這時，老師笑著搖了搖頭，大家都丈二的和尚―摸不著頭腦。老師看了看我們，說：“錯位！規(guī)則是這樣子的：先拿一張白紙，各自寫上字，第一排寫上同學(xué)的名字，第二排寫上地點，第三排寫干什么事。想做什么就寫什么，大膽地把自己想寫的話寫在紙上�！�

　　于是，同學(xué)們?nèi)�神貫注地寫著，寫好了，要來念，組成一句通順的話，于是，老師叫幾個同學(xué)來念：“施優(yōu)優(yōu)在空中洗澡”，“王強(qiáng)在路上小便�！薄�…這些念完，同學(xué)們都捧腹大笑。

　　游戲完畢，老師說：“我這節(jié)課就是想讓你們寫作文寫得通順，不要結(jié)結(jié)巴巴，要行云流水，好了，這節(jié)課，你們已經(jīng)學(xué)會怎樣組織語言。那么，就寫作文，寫什么都可以，注意要大膽地想象，從生活中尋找事跡，作文才會迎刃而解�！�

　　這堂課，真是別開生面，讓我們在玩中學(xué)，同時又教會了我們?nèi)绾螌懽魑模�真是一箭雙雕呀！

一堂課作文13

　　夏天，這個令人心煩氣躁的季節(jié)，卻開著一種不他同尋凡的花。

　　今天上午，我跟著t老師，來到了新溪的一個蓮池。只見一片綠色中帶著幾點嬌艷欲滴的紅色，有如仙女下凡，有的含苞待放，蓄勢待發(fā)；有的已綻放了，美不勝收；還有的已凋零，組成了一幅多姿多彩的畫卷�？墒�，我有一個疑問：為什么他們能抵抗住風(fēng)雨的侵襲呢？

　　天公好像聽到了我的疑問，不一會兒就下起了傾盆大雨。我也得到了我的答案：原來，只見蓮葉慢慢地覆蓋在蓮花上面，幫助蓮花擋住大部分，的雨水而真正淋在蓮花上的，也只有微不足道的幾滴了。

　　這，難道不是家庭的縮影嗎？父母從小到大為你遮風(fēng)擋雨，可是，當(dāng)你成功的時候，他們卻沒有受到任何人的稱贊，當(dāng)你被別人打敗時，他們又為你沖鋒陷陣。就像蓮葉一樣，它給蓮花遮風(fēng)擋雨，卻沒有受到別人的稱贊�！稅凵徴f》里面全程都在贊頌蓮花，而對蓮花有著巨大貢獻(xiàn)的.蓮葉卻沒有提及。

　　父母對你的愛是在生活的點點滴滴中：每次上街買菜，總不會忘記買你愛吃的菜；為了不打擾你學(xué)習(xí)，而特意把手機(jī)的音量調(diào)��；每天都不顧勞累地載你去上學(xué)……這，都是父母無私的愛。

　　如果有人不以為然，那么，你知道父母最愛吃什么菜嗎？

　　在活動剛開始的時候，我因為貪玩，摔了一跤。媽媽看見我摔倒了，連忙跑過來，為我處理傷口，那種關(guān)心的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸ΑＲ驗�，平時我很少關(guān)心媽媽，而媽媽卻一如既往的關(guān)心我。

　　走出蓮池，望著身后的蓮葉，不禁感慨：這一次，蓮葉給我上了一堂真正的課！

一堂課作文14

　　我們期盼已久的星期五到了，并不是因為課少，早放學(xué)，而是又可以和403班的徐老師做科學(xué)小游戲了!

　　午談?wù)n下了，我就直奔401教室。那兒已經(jīng)有很多人了。過了一會兒上課鈴響了，就開始了那緊張又刺激的小游戲。剛開始我們并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，只能半信半疑的聽徐老師將游戲規(guī)則。徐老師先讓我們在牙簽桶上放一個吸管，再用一張餐巾紙擦另一個吸管，然后再又拿那個擦過的吸管碰另一個吸管，大家都憋著氣。緊張的氣氛達(dá)到了極限。吸管似乎是一個犯人逃避著警察的追捕，有時候，又像一只狗跟著主人，可有趣了!當(dāng)大家都做過后，老師說：“有誰知道這是為什么?”這下可把大家都難倒了，大家個個都像丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師告訴我們，這是因為靜電才產(chǎn)生，我們恍然大悟!

　　然后，老師又向大家介紹游戲，叫“奇怪的手臂”因為剛才我們知道了這個知識，現(xiàn)在我對這個更感興趣了。我們按老師說的手臂碰手臂是一模一樣長的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的'打胸，打了30下再量一下。不可思議的是手臂不一樣長了!可是過了一會兒又和老一樣了!

　　我們又玩了“一指神功”等等，讓我們大開眼見，更讓我感到了科學(xué)的神奇。其實，我們這個世界上到處都有科學(xué)!

一堂課作文15

　　時光如利劍，歲月如流水。打開記憶的寶匣，里面有大大小小、各色各樣、數(shù)不清的寶貝，這些，可都是我在小學(xué)的寶貴記憶��！

　　在我記憶的寶匣中，有一顆非常漂亮的一顆鉆石——它來源于一堂生動的科學(xué)課，這堂科學(xué)課就是我記憶匣里珍貴的鉆石，它永遠(yuǎn)在我的腦海里閃閃發(fā)光。

　　那天，我們上賈老師的科學(xué)課。因為，賈老師上課生動有趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。上課了，賈老師說：“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么是物理變化和什么是化學(xué)變化。”接著，老師讓我們翻開課本，對我們說：“有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這類變化叫做物理變化。相反，有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，這類變化叫做化學(xué)變化”接著，老師又給我們按課本上的做實驗：賈老師先把小蘇打放到一個杯子里，又把白醋倒了進(jìn)去，接著，杯子里的`液體開始翻騰、冒泡。賈老師又把一根蠟燭點燃，拿杯子一碰蠟燭，蠟燭就熄滅了，同學(xué)們都驚訝地：“啊！”喊了一聲，賈老師面帶微笑微笑地說：“劉謙會變魔術(shù)，我賈謙也會！”聽了這句話，大家哄堂大笑，然后，賈老師說：“這是小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳具有滅火功能！”同學(xué)們恍然大悟似的“原來”了一聲

　　這時下課鈴響了，賈老師這堂生動的科學(xué)課結(jié)束了，但他那生動而幽默的語言使這堂課的內(nèi)容深深印在我的腦海里面，讓我終身難忘。

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