一張發(fā)錯的報紙作文2篇（通用）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一張發(fā)錯的報紙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一張發(fā)錯的報紙作文1

　　“發(fā)報紙了！我們訂閱的報紙發(fā)下來了。”同學(xué)們互相拿著報紙，議論著。我也來到座位上，從課桌上拿起發(fā)下來的那張報紙，津津有味地看了起來。

　　無意中，我發(fā)現(xiàn)我看的這份《小天使報》是“語數(shù)大王”版，上面還有我的'名字，我被吃了一驚，心想：“我沒訂《小天使報·語數(shù)大王》呀！這是怎么一回事呢？”我沉思了一會兒，想出了3個辦法：a、自己拿著，不要告訴別人。B、訴別人。B、交給老師，老師一定會說我誠實的。C、直接還給訂這份報紙的同學(xué)。選哪個辦法好呢？選第1個吧，好像太自私了些；選第2個吧，可我又有點兒害怕；第三個呢，萬一弄錯了怎么辦？我想來想去拿不定主意，唉！這份該死的報紙，怎么不發(fā)到別人手上去，偏偏要往我這里跑呢？

　　這時，我的同桌趙劍發(fā)現(xiàn)了，他神氣而又大聲地對我和周圍的同學(xué)說：“啊，你沒有訂這份報紙，這份報紙不是你的。嗨，這份報紙不是沈成芳的，我們?nèi)ァ�…”他好像哥侖布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的興奮，吵得我不得安寧，我是又苦又腦啊。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。老師走進(jìn)教室，給我們上起課來。我哪有心思聽得進(jìn)課呀，想了半天還是決定選擇第二個辦法。

　　下課了，我猶豫著一步一步地走到老師面前，雖然我很緊張，也很害怕，但是我還是把報紙交給了老師，而老師并沒說什么。

　　啊！我的心如釋重負(fù)，我解放了，我解放了！

一張發(fā)錯的報紙作文2

　　“發(fā)報紙了!我們訂閱的報紙發(fā)下來了。”同學(xué)們互相拿著報紙，議論著。我也來到座位上，從課桌上拿起發(fā)下來的那張報紙，津津有味地看了起來。無意中，我發(fā)現(xiàn)我看的這份《小天使報》是“語數(shù)大王”版，上面還有我的'名字，我被吃了一驚，心想：“我沒訂《小天使報·語數(shù)大王》呀!這是怎么一回事呢?”

　　我沉思了一會兒，想出了3個辦法：a、自己拿著，不要告訴別人。B、交給老師，老師一定會說我誠實的。C、直接還給訂這份報紙的同學(xué)。選哪個辦法好呢?選第1個吧，好像太自私了些;選第2個吧，可我又有點兒害怕;第三個呢，萬一弄錯了怎么辦?我想來想去拿不定主意，唉!這份該死的報紙，怎么不發(fā)到別人手上去，偏偏要往我這里跑呢?這時，我的同桌趙劍發(fā)現(xiàn)了，他神氣而又大聲地對我和周圍的同學(xué)說：“啊，你沒有訂這份報紙，這份報紙不是你的。嗨，這份報紙不是沈成芳的，我們?nèi)ァ�…�?/p>

　　他好像哥侖布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的興奮，吵得我不得安寧，我是又苦又腦啊。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。老師走進(jìn)教室，給我們上起課來。我哪有心思聽得進(jìn)課呀，想了半天還是決定選擇第二個辦法。

　　下課了，我猶豫著一步一步地走到老師面前，雖然我很緊張，也很害怕，但是我還是把報紙交給了老師，而老師并沒說什么。啊!我的心如釋重負(fù)，我解放了，我解放了!

【一張發(fā)錯的報紙作文】相關(guān)文章：

一張發(fā)錯的報紙作文07-15

一張發(fā)錯的報紙作文2篇【推薦】11-14

賣報紙的作文08-09

報紙拔河作文09-15

賣報紙11-11

賣報紙作文[精選]07-13

報紙的自述作文10-14

賣報紙作文(精選)09-04

做報紙作文11-04