竊讀記作文精華【5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的竊讀記作文，歡迎大家分享。

　　竊讀記作文 篇1

　　我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候每天放學(xué)時(shí)，第一時(shí)間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把她給趕出去；而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。

　　在讀這個(gè)故事的時(shí)候，我就想起了我在圖書館讀書時(shí)的情景。今天，我在圖書館里吹著空調(diào)，翹著二郎腿，左手拿著書，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書。每當(dāng)我去圖書館讀書時(shí)，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時(shí)甚至把零食帶到圖書館吃。

　　我在圖書館看書時(shí)不用提心吊膽的。圖書館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內(nèi)，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書時(shí)總是心不在焉的，就算看過了，剛才看的'內(nèi)容已經(jīng)飛到九霄云外了，我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢？在那種貧窮的時(shí)代，她還是那么渴望讀書，熱愛讀書。而且當(dāng)時(shí)沒有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。

　　讀完這篇文章，我收獲到了：我要好好學(xué)習(xí)，相比林海音那個(gè)時(shí)代；貧困的她還是熱愛讀書。而我們現(xiàn)在呢？有那么好的學(xué)習(xí)條件，而有些人到現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，很調(diào)皮，很貪玩。林海音真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！她值得我們學(xué)習(xí)！

　　竊讀記作文 篇2

　　來到學(xué)校聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到我們班的班牌，早上急匆匆地從家里趕到了學(xué)校，不光是為了上學(xué)校的課，更是為了班級(jí)圖書角里那一排排的跳躍文字。

　　一進(jìn)教室，我把書包往椅子上一扔，馬上到班級(jí)圖書角中挑選一本最喜歡的書，作為我今天的閱讀目標(biāo)，滿腦子是“昨天這本看過了，今天要選看的這段是最精彩的”，把它放進(jìn)抽屜，準(zhǔn)備開始閱讀。

　　我拿起了書，暗喜沒人注意我，急忙打開書，一頁，兩頁，我像是一匹餓狼，貪戀地讀著。我很快樂，同時(shí)也很懼怕這種竊讀的滋味！

　　“雙胞胎使出了技能冰雪之森，另一面的'古月和唐舞靈也不甘示弱，使出了……”正當(dāng)看得熱火朝天時(shí)，一個(gè)在我看來極不和諧的聲音出現(xiàn)了：“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”上課了。我非常不情愿地把書推進(jìn)了抽屜，把手放好，心里卻一直掛念著內(nèi)容，心里打起了小算盤。老師講了一會(huì)兒，我始終無法集中注意力，我心里如螞蟻在爬，很難熬。我看了看老師，老師還在滔滔不絕地講課，似乎并沒有在關(guān)注我們，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我可以再看一會(huì)書了。我悄悄地把書拿出來了一點(diǎn)，看看老師，啊！不好，他正看向我呢，我立刻停止了手上的動(dòng)作，慢慢把手放到了課桌上，待老師轉(zhuǎn)了回去，我迅速地把書拿了出來，這次老師沒有發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作，我開始竊讀了。因?yàn)閾?dān)心，我一邊看老師，一邊看書。哇！又到了一個(gè)精彩處，我凝神聚氣地“吸食”起來。“丁晨軒！”老師嚴(yán)厲、洪亮的聲音“釘”進(jìn)了我的耳朵，我嚇了一跳，馬上把頭抬起來，把書推進(jìn)抽屜，心跳速度驟然提高，好像要跳出來似的，雙手僵硬地放在那里，不知道怎么辦才好。

　　我受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，體會(huì)到了上課時(shí)“竊讀”的滋味。

　　一天過得飛快，可我心里總是有個(gè)疙瘩。媽媽知道了以后，對(duì)我說“寶貝，愛讀書是個(gè)好習(xí)慣，可是要分場(chǎng)合，分時(shí)間，分地點(diǎn)。”

　　竊讀記作文 篇3

　　書就像一名向?qū)�，帶我找到知識(shí)的源泉；書就像一張藏寶圖，帶我發(fā)現(xiàn)智慧的寶藏；書就像一縷清風(fēng)，伴隨著我快樂地成長(zhǎng)……

　　周六中午，午飯后的我舒舒服服地窩進(jìn)沙發(fā)，津津有味地讀著《上下五千年》。不一會(huì)兒，媽媽走了過來，遞給我一本《紅樓夢(mèng)》，順手拿走了我手中的書，正色地說，“你不僅要了解歷史，還要讀四大名著�！闭f完就走進(jìn)了房間。

　　剛翻了一會(huì)兒，書中復(fù)雜的人物關(guān)系、缺少陽剛之氣的賈寶玉以及梨花帶雨的林黛玉就讓我興趣索然了。我假裝若無其事，躡手躡腳地走向書柜，剛想“下手”，又想起了媽媽的叮囑。怎么辦？我糾結(jié)于好奇心、愧疚感中。正當(dāng)好奇心處于“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，似乎又找著了對(duì)方的破綻，回馬一槍，殺奔過來，真是“柳暗花明又一春”，又占了上風(fēng)。于是，我迅速拿起《上下五千年》讀了起來。因?yàn)闆]有聽從媽媽的.話，我心中有些惴惴不安，因而書翻得很快，囫圇吞棗、貪婪地讀著，書中的故事真是讓我著迷啊！

　　好景不長(zhǎng)，不到十分鐘的時(shí)間，媽媽走了過來，看到了這一幕，無奈地說：“我不是讓你讀名著嗎，怎么回事？”我不好意思地笑了。其實(shí)，讀什么書都有益處，《上下五千年》向我們展示了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，故事情節(jié)引人入勝，歷史脈絡(luò)清晰；《紅樓夢(mèng)》則書寫了封建大家庭由盛而衰的變化，人物刻畫栩栩如生，細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩到位。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹戈柟夂统岚虬殡S著我快樂的成長(zhǎng)！

　　竊讀記作文 篇4

　　那是一個(gè)萬里無云的下午，風(fēng)輕輕地拂過，非常愜意，我坐在書房里玩鉛筆，這時(shí)我的耳邊傳來一陣像獅子般的怒吼：“沒事還不快寫作業(yè)!”

　　我嚇了一跳，愣了好一會(huì)，才無精打采地回答媽媽：“哦，知道了。”

　　我拿起筆，抄了好一會(huì)兒的詞語，可是心不在焉的，怎么也寫不快。這時(shí)，我的眼睛非常不聽話的`轉(zhuǎn)過去，看著那本《哈利波特》。我又轉(zhuǎn)過頭來，盡力不要看那書，可是，我的心，早已飛到那本書里去了，現(xiàn)在，更是一個(gè)字都寫不好。我對(duì)我自己說：“就看一會(huì)兒，待會(huì)兒再寫作業(yè)!”可是，我把一只手伸過去時(shí)，另一只手好像不聽我的使喚了，直直的打在那只手上，嘴里說：“不行，必須寫完作業(yè)再看!”這時(shí)，我的心里好像有兩個(gè)小人，在很激烈的打斗著，一個(gè)說：“不行，先寫了作業(yè)再看!”另一個(gè)說：“就看一會(huì)兒，待會(huì)兒再寫作業(yè)!”最終，還是第二個(gè)小人打贏了。我把手悄悄伸到那本書。生怕被人發(fā)現(xiàn)了。近了，近了……我的心怦怦直跳，好像要跳出嗓子眼兒了。啊!我拿到了!急忙打開書，一頁，兩頁，我像一只饑餓的獅子，貪婪的讀著。我看的如癡如醉，我好像走進(jìn)了書中的世界：和哈利一起騎飛天掃帚;和哈利一起打伏地魔;看哈利的魔法學(xué)校沒有被毀掉……我對(duì)故事中的人的命運(yùn)牽腸掛肚，看到伏地魔對(duì)哈利射出一個(gè)殺戮咒時(shí)，我甚至尖叫了一聲。

　　“咚咚咚，咚咚咚。”我聽到媽媽的腳步聲，馬上把書藏了起來。

　　這時(shí)，媽媽已經(jīng)走到我面前，盤問我：“叫什么呀!有什么事?”

　　“我……我……”

　　“是不是又干'壞事'了?”

　　這時(shí)，我看到地上有只小蟲，便說：“我看到地上有只小蟲，所以叫了起來�！�

　　媽媽解決了那只小蟲，說：“以后不要為了一只小蟲就叫起來。”

　　媽媽走了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　竊讀記作文 篇5

　　我是一個(gè)“小書蟲”，讀書是我的天性�？墒牵瑓s有一只兇猛的“大母雞”阻止我，那便是我那“狡猾”的媽媽。

　　媽媽的理念是：卷子多做，其義自見。我的理念是：讀書白遍，其義自見。顯然，我是表明了要跟媽媽對(duì)著干。于是，我們便展開了一場(chǎng)斗智斗勇的暗戰(zhàn)。我心想：寫完作業(yè)肯定讀不了書。嗯……看來只能在做作業(yè)時(shí)偷偷看了。于是，我把我最愛看的'《小文學(xué)》藏在身上，躡手躡腳地走過媽媽房間，來到自己的房間，漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)，卻在下面“暗渡成倉”--津津有味地看著書�？粗�，看著，我便入了迷，卻沒有發(fā)現(xiàn)，后面正有雙眼睛虎視眈眈地盯著我。直到書被媽媽一把抓走，我才知道，我暴露了。這時(shí)，媽媽開啟了她的必殺計(jì)--“唐僧念經(jīng)”，不厭其煩絮叨了一遍：“哼，還敢在寫作業(yè)時(shí)看書？被逮了個(gè)現(xiàn)行吧？跟你講了看閑書沒用，得多做卷子。不行，今天要做兩套……”啊！不是吧？我大喊，哎，還是聽天由命吧！

　　星期六，是個(gè)既生氣又高興的怪日子。“哼，昨天不就看會(huì)書嗎？還把書藏起來，小氣。”我在房間抱怨道。不行，找出來。正好，爸媽都去上班了，看會(huì)兒書去。于是，開始了地毯式尋找，我心想：首先客廳，媽媽房間，沒有；搜衛(wèi)生間，衣柜，沒有；沙發(fā)，茶幾……到處搜遍。我東翻西翻，東找西找，哪有嫌疑就找到哪里。功夫不負(fù)有心人。最終，在放衣服的包里找到了。我如饑似渴地閱讀起來，直到鐘敲響了五下，那是媽媽下班的點(diǎn)，我才依依不舍地放回去，開始瘋狂寫卷子。最終，圓滿結(jié)束，“我回來了�！甭牭綃寢尩穆曇�，果然不出所料，她首先去檢查了試卷，可還是沒逃過那火眼金睛，由于字跡潦草，媽媽已經(jīng)猜到了一二。看著如此煞費(fèi)苦心的我，最終“敵我”雙方協(xié)商決定：一天最多看一小時(shí)。耶，我取得了勝利。

　　哈哈，這就是我“竊讀”的故事，你們的呢？

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