【精選】我們的班主任作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班主任作文1

　　開心的時候和我們一起度過的是她，幫我們了解許多知識的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無私奉獻，她的辛勤勞動播下了一代又一代的'種子，我們收獲了很多，她收獲得很少很少……她就是從一年級到三年級一直帶我們的班主任——陳老師。

　　她雖然現(xiàn)在不教我們了。但她的語言、表情和樣子會一直在我的腦海里徘徊。她大方、溫柔、平易近人，會跟我們說心里話，小秘密。她長得不算高的，一頭淡黃色的頭發(fā)，皮膚不很白，臉上有幾條皺紋，卻很受我們班同學的喜愛。

　　記得那還是二年級上學期，當時我寫字很難看，陳老師就抓著我的手一筆一筆地教。如果還寫不好，就再讓我自己寫一遍，哪里寫的不好看，就抓著我的手寫哪里，直到我自己寫得好看為止，她又去教下一位同學。有時我的手不爭氣，還是寫不好看，陳老師沒有生氣，她和藹地對我說：“寫一寫毛筆字，可能會有好處�！甭犓�這么一說，我心里甜甜的，心想：“原來還有把字練好地方法呀！”于是媽媽幫我報了一個書法班，我在鄭老師那里學習了二年，寫了上萬個字，這些字猶如春雨點點滋潤著我，之所以現(xiàn)在字寫得還不錯，可全都歸功于陳老師和鄭老師。

　　還有一次選課代表和小組長，我把手舉得高高的，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就說：“小明舉了不少次手，學習也很用功，讓她當語文課代表吧！”我高興得不知說什么好，只是打心里感謝老師給我一個這么好的機會。

　　陳老師總是在我學習遇到困難時幫助我，在我自信心不足時鼓勵我，在我不知道努力方向時引導我，你的教育之恩，我終身難忘。

我們的班主任作文2

　　我們有一位漂亮的班主任老師，下面就來認識認識她吧！

　　我們的班主任有著一頭烏黑亮發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看起來真像一位女博士啊！班主任有兩奇特的臉色，時常變來變?nèi)ィ�令我們大家防不勝防�?/p>

　　下面我就來說說第一種吧！“今天，我們班上要選十位同學參加綠色環(huán)保的手抄報�！庇谑�，班上齊刷刷地舉起了許多小手。張老師說：“這次全班都踴躍參加很不錯值得表揚，下面開始點名，劉金妹、楊采妮、楊安妮、陳美璇、郭云峰……”過了幾天這十位同學把手抄報帶來了，老師說：“把作品拿上來。”過了一會兒，老師看過以后對這十位同學說：“這作品真的是很不錯，我會上傳學校的。”過了兩個多月，上班會課的時候，張老師喜笑顏開地走進來對大家說：“前幾個月我們不是進行過一次關(guān)于“綠色環(huán)保”的`手抄報嗎？”“是！”我們異口同聲地回答道�！蔼劆畎l(fā)下來了，有五位同學獲得了一等獎，兩位同學得了二等獎，一位同學得三等獎……”張老師高興地說�？�，這是一種高興的臉色。

　　關(guān)于第二種呢。想必眾所周知，“六一”國際兒童節(jié)快到了，每個班都在排練節(jié)目，當然我們班也不例外。瞧！過了幾十分鐘我們班還沒想出一個節(jié)目。張老師就大發(fā)雷霆說：“你們這么笨�。∑綍r下課看你們玩得很開心，怎么現(xiàn)在都成啞巴了�！边@時陳宏茂站起來說：“我們可以演唱巴西世界杯的主題曲《旗開得勝》�！睆埨蠋熈⒖淌褂冒喟嗤ú榱艘幌抡f：“我們就用這首歌吧！”然后，老師也選了三個同學主唱，四十個同學伴舞。整個過程就像是 “魔鬼訓練”，累極了。為了最后一個動作，中午放學我們還在練，張老師說；“有一個人不合格就重來�！苯Y(jié)果，我們練了四五遍，那叫個累呀！看，這一種臉色和包公審犯人一樣，既生氣又嚴肅。

　　班主任的臉色很多，有時間再慢慢講給你們聽吧！

我們的班主任作文3

　　今年三年級我們班換了一位班主任。班主任的名字叫趙嵐，我們開始都叫她趙老師，后來知道她的網(wǎng)名叫“藍天白云”，我們就改叫她“藍媽媽”，因為這樣很有家的`感覺。

　　藍媽媽很苗條，有一雙大眼睛，還戴一副眼睛，看上去很文靜，但在上課的時候還是有點嚴厲，對我們也非常負責。有一次，我寫的日記雖然很長，但是存在很多小問題，藍媽媽仔細地一個一個給我指出來，按照她的要求，我回家后從新修改好，感覺讀起來通順多了。對其他同學藍媽媽一樣負責，有同學日記寫得不好，藍媽媽就會抽出課余時間耐心幫助他們。

　　我一定會好好地和藍媽媽學習語文。她不僅課上得好，對我們各個方面也都很負責，我們大家都很喜歡藍媽媽。

我們的班主任作文4

　　人的一生總會經(jīng)歷酸甜苦辣，這些路是誰帶著我們走過來的呢——是父母和老師。

　　在你成長的道路上，一定認識很多老師吧，至于給你印象最深刻的老師我就不知道了。

　　當我7歲時，進了一年級，我就認識了一位老師，她是我們的班主任，她姓章，是章老師。張老師四十幾歲了，有一張圓圓的臉，眉毛不濃不淡，眼睛大大的，章老師的臉總是紅紅的，有時會更紅，因為她生氣了。章老師教育有方從小都是雙面的，上課以及學習的時候，她總是嚴格要求我們，寫字時經(jīng)常跟我們說

　　“三個一”——一寸、一拳、一尺，她告訴我們要做到學做人，學做“真人”。

　　雖然章老師上課很嚴格，對我們要求很高，但是我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領下，我們班級獲得了全校唯一的“特色班級”。俗話說：“嚴師出高徒”，這句話完全符合我們這個“特色班級”，“嚴師”指章老師，“高徒”當然是指我們啦！在章老師的帶領下，我們許多比賽都是一等獎，數(shù)都數(shù)不過來了，就隨便舉一個例子吧。

　　有一天，章老師告訴我們一個消息：運動會開幕儀式馬上就要舉行了。我心想：又有比賽等著我們了！那天，陽光明媚，我與全班同學穿好校服準備開幕典禮的.比賽，輪到我們了，我們踏著整齊的步伐走到升旗臺下面，圍城兩朵花喊著整齊的口號……

　　“耶——”咦，這是什么聲音？哦，原來是（12）班的同學在歡呼呢因為他們又得了第一名。

　　看，這就是章老師帶領的班級，看到這里，你是不是也喜歡上了章老師了？沒錯章老師就是這么一個人見人愛的好老師。“章老師，我們永遠愛您！”

我們的班主任作文5

　　我們班的班主任姓陸，同學們都親切地稱她為陸老師。

　　陸老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常扎著一條小“馬尾”式的短辮，顯得青春活力。

　　平時陸老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評，可說是“此時無聲勝有聲”呀！可陸老師也有溫柔的一面，就像上課時，她講的課卻生動有趣，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。陸老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個圓圓的.小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。

　　尊敬的陸老師，我們以后一定要更加努力學習，會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。

我們的班主任作文6

　　四年級剛開學時，我們班來了一位新班主任，他就是李老師。他個子不高，有點胖，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張不大不小的嘴巴，教給我們很多知識。

　　李老師的語文課很有趣，總是給我們補充一些課外知識。你聽，“同學們好，你們的新班主任就是我，我姓李�！边@句話對我的印象很深，老師為什么不把“我”說在前面呢？我對李老師的`印象很好。

　　李老師對我們很關(guān)心。有一次，外面下起了鵝毛大雪，老師怕我們冷，讓我們值日生都走了，自己卻在那寒冷的教室里把垃圾清理干凈，擺好桌椅，關(guān)好門窗才放心離去。

　　這一件小事體現(xiàn)出了李老師對我們的關(guān)心、愛護和照顧。他就像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。李老師，我想對您說：“您辛苦了，您處處想著同學們，我們一定不辜負您對我們的期望。”

我們的班主任作文7

　　我們的班主任可神了，她講起課來總能把一些平時愛開小差的同學牢牢地吸引住。

　　有一次，周老師在上課時，讓我們選擇以后要攻讀的學位，王舒揚在博士后后面加了個省略號，把五角星加在了那，這一切都逃不過周老師那炯炯有神的`眼睛。我們都以為一場''暴風雨''既將到來，誰知周老師反而哈哈大笑起來，這下，安靜的教室像油鍋里放了一把鹽一樣，炸了起來。同學們有的捧腹大笑，有的笑得趴在了地上，還有的哈哈大笑起來。仿佛這不是一節(jié)氣氛緊張的語文課，而是一節(jié)充滿歡樂的活動課。

　　周老師還有更神的呢！有一次寫作文，題目是《放風箏》。周老師為了讓我們親身體會，也不知用了什么辦法，保安才讓我們到廣場放風箏的。事后，同學們有了親身體會，寫的作文篇篇生龍活虎，再也不像以前那樣亂造了。

　　周老師常常能把我們帶人奇妙的語言世界，讓我們在其中遨游，獲取更多的知識。我們的班主任周老師可真神啊！

我們的班主任作文8

　　從這學期開始，我們換了一個新班主任。

　　我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀里滾動著的兩丸黑水銀。濃密柔潤的黑發(fā)后扎著一個馬尾辮，上課時，馬尾辮隨著她身體的轉(zhuǎn)動而不停的甩動，可好玩了。

　　劉老師上課講的范圍很廣，思路很開闊，她經(jīng)常給我們講一些非常有趣的'課外知識。比如上《秋天》這一課的時候，課文里沒有說蟬在秋天時不會叫，而她卻生動的給我們講解了蟬不會叫的原因，我們都聽得津津有味。

　　我非常喜歡這種上課方式，因為這樣既豐富了我們的課外知識，又激發(fā)了我們對學習科學知識的興趣。

　　她上課的時候邊笑邊講，下課時和我們一起玩樂，跟我們談心。有時候，一些同學還會問一些問題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學們感到非常親切，就像媽媽一樣。

　　我喜歡我們的新班主任。

我們的班主任作文9

　　一向以管理嚴格著稱的王老師成了我們的班主任。聽說王老師教學經(jīng)驗豐富，班主任也做了多年。可是我所有的科目中，學得最差的就是語文了，特別是作文。平時我最怕的就是語文老師，可現(xiàn)在偏偏班主任教我們語文，要求又嚴，我們可要吃苦頭了。

　　真的會這樣嗎？開學的第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西，跑上跑下，到這兒看看，到那兒指點指點。有時直接拿起掃帚就和我們一起干了。

　　四十五歲的王老師，個子不高，一直工作在教學一線。一天的忙碌定會使她筋疲力盡吧？可她還是笑著對我們說：“跑了一天累了吧？好好歇歇吧！”聽到這話的我們，心里好一陣感動。

　　老師這么溫柔，難道是第一天的緣故？

　　但在接下來的日子里，她對我們的熱情好似澆不滅的火，越燒越旺。短短幾周的時間，她對班里所有人的`表現(xiàn)已了如指掌，家長會上娓娓道來，更是讓家長們拍手稱道。家長們逢人便講，孩子跟著這樣的班主任放心。

　　她把班級事務責任到了每一個人，可她比誰都累。早上第一個到教室的一定是她。中午、晚上放學，身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子，哪個都丟不得。她常把某個同學叫出去“開小會”，“批評”從來都是單獨聊天，從不在班上直接點名。班級文化建設，她給我們出點子，和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次，班主任因外出學習一天，晚上還不忘在QQ上詢問當天班里的情況。

　　與其說她是一個老師，倒不如說她更像是一個好朋友。

　　自從她做了班主任，課堂上一向沉默的我也變得積極起來，開始盼望著上語文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫作、寫字，聯(lián)想到怎樣對待班集體，聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字，很多同學都模仿她的字寫呢！更讓我們佩服的是，她的大作經(jīng)常在各大報紙上發(fā)表，我們常常是她的第一聽眾。每每聽著她抑揚頓挫地與我們分享她的文章，心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師，真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。

　　這樣的班主任，誰又會不喜歡呢！

我們的班主任作文10

　　我們的班主任姓唐，留著烏黑的`長頭發(fā)，高高的鼻子，粉紅粉紅的小嘴巴，瓜子臉，小小的眼睛，可漂亮了。

　　唐老師第一天給我們上課時，我覺得唐老師很兇，其時唐老師也有溫柔的一面，記得有一節(jié)課我們學古詩唐老師對我們十分溫柔，還表揚我們。唐老師對我們可嚴了，只有我們有一點點的錯誤，都逃不過唐老師那小小的眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到改掉錯誤為止，所以我們班的同學既怕她又喜歡她，我知道老師是為了我好。

　　老師我們永遠愛你！

我們的班主任作文11

　　我們的班主任馬老師很高，戴著一副方形眼鏡。她很溫柔，頭發(fā)很翹，有點白。

　　他是一個非常有趣的老師。下課時，老師經(jīng)常和我們玩游戲。雖然老師是一個脾氣溫和的人，但有時候，因為同學太吵，他會生氣。當他生氣時，他像一頭憤怒的獅子一樣兇猛。所以，他一生氣，我們班馬上就從菜市場的喧鬧氣氛變成了班級的安靜氣氛。

　　老師上課很有趣。他們經(jīng)常從語文課講歷史，從數(shù)學課講未來世界，有時候從綜合和健康課講做人的.道理。他經(jīng)常教我們一些做人的原則。記得有一次，他教我們要誠實，不要說謊，這是人生很重要的一條原則。

　　老師對我們很好，很關(guān)心我們。記得有一次，一個同學放學就不見了。老師一接到同學媽媽的電話，就去幫忙找，終于找到了。原來那個同學等不及父母自己走回家了。

我們的班主任作文12

　　我們的班主任魯老師，今年三十三歲了，中等身材，稍微有些發(fā)胖。

　　她的衣服雖然舊了，但非常整潔，每個紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著，她總愛穿一雙運動鞋，白色的，可干凈了。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的學生最怕了。

　　老師剛來教我們時，有些陌生，老師問問題都有些不敢回答，不過在一次事件中我開始喜歡這位老師了：記得有一次春游，在半路上，我肚子突然疼的.厲害，魯老師二話不說，馬上騎車帶我去看醫(yī)生，原來我發(fā)燒到了39度半呢！老師買了藥帶我回家，當媽媽把看病錢給老師時，老師卻微笑著說：“沒關(guān)系，她是我的學生，這是作為一個老師應該做的！”

　　讓同學們喜歡的是老師的那張嘴，有人說，嘴唇薄的人能說會道，嘴唇厚的人則相反，可是，老師的嘴唇偏厚，卻總是吐出很生動、流利、熱情的話語！像是一臺播種機，把知識種子撒進我們的心田……

我們的班主任作文13

　　我們有一個班主任，她學習上管的'很嚴，但還有溫柔的一面，她就是我們的孟老師。

　　一天，她嚴肅地走進教室，說：請小組長把課堂作業(yè)本發(fā)下去。我得到了作業(yè)本就做了起來，我手上的筆飛快地寫起來，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來，我忍住痛，繼續(xù)把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來，同學們看我有點不對勁，就跟老師說。老師聽了連忙問我怎么了，我有點頭痛。我慢慢地說，老師立刻給媽媽打了電話，并讓我休息一會兒。過了一會兒，媽媽馬上上來了，把握接回了家。

　　我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對我說：你睡一覺，醒來就好了！我睡了一覺，果然不痛了。下午，我又到學校去學習知識，剛到學校，孟老師就問我：頭痛不痛了？不痛了！我回答說。

　　晚上媽媽問我:孟老師有沒有批評你？我說：沒有!我覺得孟老師很關(guān)心我們。

我們的班主任作文14

　　倘若有某個人被稱作犀利老師，那么那個人肯定就是我的班主任了！ —題記

　　犀利的外表

　　期待著，期待著，新的學期終要開始啦！這時一位老師快步步上講臺，停下，轉(zhuǎn)身，開始自我介紹。

　　仔細打量著，這老師身材精悍，像整裝待發(fā)的一顆子彈，頭發(fā)短短的。借著光看還油亮油亮的。粗粗的眉毛，有神的雙眼，小小的鼻子，一邊說一邊那對監(jiān)視器仍不時掃視西面八方。

　　哦，她就是我們初二一班的班主任呀！夠犀利！

　　犀利的教學

　　每每走入教室，都那么悄無聲息，猝不及防，時時納悶著班主任是啥么個時候進來教室的'。終有了那眼尖的同學的的暗示，才逐漸適應下來。

　　鈴聲打響，上數(shù)學課啰！

　　就像參謀長在布置任務一般，快速有序。

　　“把書本翻到第……頁�！�

　　“所以，所得得式便是……”……

　　正在“機械”之中，則又引出了一些歡樂。

　　只記得那次導入函數(shù)時，要教數(shù)軸的象限時，開始看一個游戲。

　　先喊了個坐標，同學應聲而起。

　　“X軸……正半軸！”

　　“X軸……負半軸！‘

　　“第一象限同學起立“……

　　不知不覺的時間里，拾得了游戲中的愜意和知識。

　　歡樂寫在臉上。

　　犀利的導入學習，完成！

　　犀利的為人

　　每次犯錯了，她會把學生叫出去，談著話；每次的班會通知，她會翻厚厚的記錄本，一字一頓地念著，渾然無睹教室外背著書包的學生們：每次開心時，她會笑著，大聲地和我們談話，時不時地打趣著……

　　她的面顏就像六月的天，說變就變，像迅雷般，怒視眼中走神的同學，直至吞下那顆救命的還魂丹：她就是那猛烈的機關(guān)槍，沖鋒在前線，用銅牙鐵齒打回散漫的游子之心：她是指亮方向的明燈，引領我們在數(shù)學海洋里穿梭游蕩，乘風踏浪，感受成就的快感……

　　她規(guī)整的字體下，你是否也看到了那份犀利之勢

我們的班主任作文15

　　教師，是培養(yǎng)祖國花朵的園丁！是一個個孩子眼中的朋友！是一個舍己為人良好品質(zhì)的接承人！

　　板刷似的短發(fā)，濃墨般的雙眉，一張黑黑的、老實的臉已經(jīng)深深印在我的腦海里了。他——就是我們的新班主任楊老師。

　　當我跨入陌生的141班教室時，腦海里還在不時的勾畫著老師的完美形象:她，圓圓的臉，五官勻稱，長得眉清目秀，臉上時刻掛著滿滿慈詳?shù)男θ荨！澳銈兒�，同學們！”渾厚的男中音把我從遐想中拽回現(xiàn)實，他——就是我們的新班主任。

　　班主任在自我介紹時，說:“我在這個學校教數(shù)學二十年了，上課從來不帶書，不信你們可以向上一屆初一詢問，還有，我因為身體不好，已經(jīng)兩三年沒有當班主任了，希望大家能夠相互理解。”聽完后，我在心里閃過了一絲高興，高興自己有一位好的班主任！

　　這位班主任教書十分有趣，說話時，一會普通話一會方言，把同學們逗得哈哈大笑。他對教數(shù)學十分認真，每次上課都會出許多問題，然后給我們一個一個講解。他對其它科目也十分重視，比如英語，他每節(jié)課都會在教室外用“火眼金睛”把全班掃視一下，看看有沒有“目標”，如果有，那么，你下課可以去班主任辦公室報道了。

　　這位班主任對我們這些偏科(是偏英語)的同學也挺擔心，每個星期五都會把那句我們早就熟悉的`話重復一遍——“你們回家后要好好讀英語，記單詞�！�

　　這位班主任也對我們偏科的同學想出了一個辦法——每天來他那聽寫十五個單詞，背一篇英文文章。這個辦法對于我們很難，可是，我覺得是一個鍛煉自己的好機會，于是，我便照做，可是，沒過多久，我稍微遇到一個十分小的問題便退縮了，班主任知道后，便把我叫去辦公室，與我好好的談了一翻。在談話的過程中，我看見了班主任手上捏著的藥瓶，心里十分不是滋味——老師說的是真的，一位帶病來教數(shù)學的老師，是一種多么高尚的品質(zhì)！

　　這是我們新的班主任，一位負責，高尚的優(yōu)秀二十年教師！

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