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吃魚“兇手”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的吃魚“兇手”作文，歡迎大家分享。
吃魚“兇手”作文1
最近，我家里發(fā)生了一件奇怪的事情。我從外婆家旁邊的小溪里辛辛苦苦抓來的小魚，每過一天就發(fā)現(xiàn)會少一條。從外婆家里回來的`那天晚上，我把魚放在陽臺的魚缸里，便去睡了。
到了第二天早上，我去看了看小魚，我啊地一聲把正在睡覺的媽媽給吵醒了。媽媽問我：怎么了？我說：小魚不見了一條，是不是你們把小魚拿走了？誰會拿你的那條小魚啊。媽媽說。于是我把住在陽臺上的母雞，小狗，還有烏龜請到書房里一一審問。母雞不會游泳，首先排除一個。小黑狗也不會游泳，再排除一個。而唯一一個會游泳的動物就是它——烏龜。于是我把烏龜關(guān)在書房里，不讓它再去吃小魚了�？墒堑搅说诙�，我又發(fā)覺少了一條小魚，于是我又把小黑狗請到書房里來進行審問。我想，小黑狗嘴饞，很可能會吃小魚，把它關(guān)在陽臺上實在是有點不放心。于是就讓它在書房里關(guān)了一天，心里想，這次總該是沒有問題了吧。但是到了第三天，發(fā)現(xiàn)還是少了一條小魚，既然烏龜和小黑狗都不是真兇，那真兇只能就是你——母雞。當(dāng)我到陽臺上準備抓母雞的時候，發(fā)現(xiàn)母雞正一口一口地啄著小魚，眼看最后一條小魚也要被母雞吃掉的時候，我一把就把母雞緊緊地抓住了。終于保住了這最后的一條小魚。
從這件事情中我知道，每個人都有可能犯錯誤，不要用自己的直覺來判斷一個人，或者一件事，那樣是不對的。
吃魚“兇手”作文2
就在最近，在我家里發(fā)生了一件奇怪的事情。我從外婆家旁邊的小溪里辛辛苦苦，好不容易抓來的小魚，每過一天就發(fā)現(xiàn)會少一條。
從外婆家里回來的哪天晚上，我把魚放在陽臺的魚缸里，便去睡了。
到了第二天早上，我去看了看小魚，我“啊”地一聲把正在睡覺的媽媽給吵醒了。媽媽問我是怎么了，我說：“小魚不見了一條，是不是你們把小魚拿走了？”“誰會拿你的`那條小魚啊�！眿寢屨f。于是我把住在陽臺上的母雞，小狗，還有烏龜請到書房里一一審問。母雞不會游泳，首先排除一個。小黑狗也不會游泳，再排除一個。而唯一一個會游泳的動物就是你，烏龜。于是我把烏龜關(guān)在書房里不讓它再去吃小魚了。
可是到了第二天，發(fā)覺又少了一條小魚，于是我又把小黑狗請到書房里來進行審問。我想，小黑狗嘴饞，很可能會吃小魚，把它關(guān)在陽臺上實在是有點不放心。于是就讓它在書房里關(guān)了一天，心里想，這次總該是沒有問題了吧。
但是到了第三天，發(fā)現(xiàn)還是少了一條小魚，既然烏龜和小黑狗都不是真兇，那真兇只能就是你，母雞。
當(dāng)我到陽臺上準備抓母雞的時候，卻發(fā)現(xiàn)母雞正一口一口地啄著小魚，眼看最后一條小魚也要被母雞吃掉的時候，我一把就把母雞緊緊地抓住了。終于保住了這最后的一條小魚。
從這件事情中我知道，每個人都有可能犯錯誤，不要用自己的直覺來判斷一個人，或者一件事，那樣是不對的。
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