包湯圓作文經(jīng)典[15篇]

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的包湯圓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

包湯圓作文1

　　元宵節(jié)快到了，家家戶戶都做起了湯圓，我家自然也不例外，這包湯圓的活就落在了我和奶奶的身上。

　　說干就干。我們準備好糯米粉、菜餡和熱水。

　　奶奶拿來一個平時燒粥的鍋，把糯米粉和水按比例分配好，再用筷子攪拌基本成型后，奶奶就開始揉面團了。奶奶將雙手灑滿糯米粉（防止面團粘手），用那雙布滿老繭的手用力地揉捏著。漸漸地，面團的樣子呈現(xiàn)在我的眼前。我伸出手，輕輕在面團上一按，暖呼呼，軟綿綿的，很舒服，我將手移開，一個小手印便出現(xiàn)在了面團那光滑的表面，一眼瞧去，多想一個剛出爐的大大的包子。

　　面團揉好后，奶奶掰出一個個拳頭大小的小塊，拿起一個，用左手的大拇指摁在面團的中間，左手轉(zhuǎn)圈，右手摁窩。轉(zhuǎn)完后，原來的不規(guī)則圖形的小團塊變成了白色的小碗，很是可愛！

　　奶奶把餡灌入小碗中，左手托著小碗，右手壓著餡，再用大拇指和食指把兩邊的皮向上拉，再揉到一起，將多余的扯下來，包好的湯圓放在手上再一次揉圓，這樣一個湯圓就完成了。

　　我看著奶奶行云流水般的動作，忍不住也想動手試試，我笨手笨腳地學著奶奶的樣子做，結(jié)果，不是皮破了就是包了個四不像，與奶奶包的簡直就是天壤之別。我有點氣餒了，皺著眉頭，臉上寫滿了不耐煩。

　　奶奶看出了我的心思，慈祥地說：“你每次轉(zhuǎn)成碗狀時，底面都太薄，所以你每次包的湯圓總是破皮。”

　　“你看。”奶奶邊說邊做起的示范。

　　“你在轉(zhuǎn)成碗狀時，只要將外邊的.面皮向上拉，底部就厚實了，包出的湯圓就不那么容易破皮了�！�

　　我若有所悟地點點頭，照著奶奶的說法再包了一次。我再一次拿起了一個小面團，笨手笨腳地用手將面團捏成一個白色的小碗，我雙眼緊盯著手中一步一步成型的湯圓，眼中充滿了害怕和期待。我小心翼翼的把菜餡灌進小碗里，下面就剩最后一步了。我小心又仔細地把湯圓兩邊多余的皮向上拉，遮住了露在外面的菜餡。我長噓一口氣，“終于做完一個完整的了湯圓了，哈哈。”

　　這次皮沒有破，外形也好看多了，我看著自己包的湯圓像樣了許多，不禁嘴角微微上翹，開心地笑了。有一次成功的經(jīng)驗我又信心十足地包了起來。

　　時間漸漸過去了，我包的湯圓也越來越多，一個個白白胖胖的湯圓，栩栩如生地站在了我的面前。

　　我和奶奶把湯圓倒入燒好的開水中煮，過了一會兒，掀開鍋蓋，一股濃郁的糯米香撲面而來，我看著我的成功之作，一股自豪感在我心里油然而生，笑容也浮上了我的臉龐……

包湯圓作文2

　　今天，我慢慢吞吞來到教室，看見教室里有個大紙箱，走進一看，哇！里面居然有很多一次性的碗勺、糯米粉和一袋黑不溜秋的東西，講臺桌上還放著電磁爐、鐵鍋，鍋里還燒著開水。

　　what？朱老師又要搞什么稀奇古怪的事情？我心里冒出了一個又一個的問號？

　　開始上課了，朱老師說出了激動人心的話：“今天，讓我們來做——湯圓！”“��！”講臺桌下的我們沸騰了。

　　“今天居然做湯圓�！�

　　“朱老師花重金請我們吃夜宵咯”

　　“太棒了，我喜歡吃湯圓！”

　　朱老師向我們詳細介紹了我們的傳統(tǒng)節(jié)日的由來，然后開始向我們示范如何包湯圓。

　　他揪起一團面團，把它揉成一個小球，壓扁，用大拇指按壓出一個碗狀，然后，再把那個黑不溜秋的'東西揉圓，放進糯米團子的碗里，包裹住，雙手輕搓揉圓，這樣一個湯圓就誕生了。

　　我像老師那樣把一個小面團揉好，小面團在我的手上翻來覆去，最終，面團逃不過我這如來神掌，裹上餡，一顆飽滿圓潤的湯圓隆重登場，頭一次做湯圓，讓我沾沾自喜。

　　接下來要煮湯圓了，老師小心翼翼的把湯圓放進鍋里，湯圓立刻像小雪球一樣沉入鍋底，不一會兒，水開始冒泡了，湯圓滿滿地浮在了水面上，像一個個毛茸茸的小精靈，在水里追逐嬉鬧，湯圓煮熟了，我迫不及待的把它盛到碗里。

　　看著碗里的湯圓，我肚子里的饞蟲更加活躍了，我忍不住的咬了一口，可剛碰到湯圓，我被燙的連連吐舌頭，真是心急吃不到熱豆腐，等著湯圓不那么燙了，我就大快朵頤起來，一口咬下，如絲滑般滑入口腔，原來這個黑不溜秋的餡料竟然是玫瑰豆沙餡，真好吃，一口接一口，一碗湯圓很快就見底了。

　　這真是一次愉快的活動課，還是自己動手勞動成果最香甜啊，回到家后，我還在回味無窮的咂著嘴巴。

包湯圓作文3

　　在文禾教育，還沒走近教室，就隱隱約約聽到一陣陣歡快的笑聲，你一定想知道發(fā)生了什么事吧？別急，且聽我慢慢道來……

　　今天，我跟往常一樣，磨磨蹭蹭地走過長廊，慢慢吞吞地推開教室門，引入眼簾的是，大家都圍著講臺桌前，嘰嘰喳喳的，不知道在干嘛？我也湊個熱鬧看去，原來講桌上擺著電磁爐、鍋具、一次性的碗勺、還有黑的白的不明物體。我?guī)е鴿M臉的問號坐在位置上，等待著老師來揭曉答案。

　　朱老師來到講臺，氣沉丹田，用渾厚的內(nèi)力說：“今天，我們做湯圓！”頓時，教室里炸開了鍋。

　　“天哪！朱老師竟然真的請我們吃宵夜��！”

　　“看老師這陣仗，一定不是假話�！�

　　“嘖嘖嘖，這下大家有口福了�！�

　　“你們……不要跟我搶，都給我吃！”

　　“大家安靜！現(xiàn)在由我給大家示范一下怎么做，等下你們分組你們也來做啊”朱老師說到。首先，朱老師熟練的揪起一團白白的，原來這就是糯米團子，運用內(nèi)力把它搓圓，然后，使用朱老師的獨門絕技——朱門掌將它壓扁，再用“蘭花指”捏下一團黑色的——玫瑰豆沙餡，包進面團里，最后，搓圓，一個白白胖胖圓滾滾的湯圓就做好啦。

　　接下來，該我們了，只見我捏出一團面團，火急火燎的想將它搓圓，不料，內(nèi)功太足，“啪”一聲，碎成了塊，我不灰心，重新拿起一團，控制好我的內(nèi)力，揉、搓、包，嘿嘿，做好一個了，不過這個湯圓上長滿了棕色的斑點，真是湯圓界的另類，我又如法炮制，越做越好。

　　開始煮湯圓咯，我們拿著自己的成果交給老師，把它們放進鍋里，一開始它們都很聽話，一直在鍋底散步，可過了一會兒，湯圓們就呆不住了，在水面上轉(zhuǎn)圈圈，好像在跳美麗的舞蹈，好像在水面上跑步，又好像在水面上追逐打鬧，可愛極了。

　　又過了一會兒，鍋里的'水越來越燙，湯圓們在里面上躥下跳的，好像在說：“快來吃我們啊，快來��！”

　　湯圓終于煮好了，略帶棕色的湯圓靜靜的躺在碗底，舀上一個咬一口，瞬間，豆沙餡充滿了我的口腔，軟糯的外皮跟甜香的餡料交織在一起，真是回味無窮，嗯，再吃一個，真好吃！

　　同學們在教室笑著，說著……“嗝”一聲飽嗝想起，打上了一個圓滿的句號！

包湯圓作文4

　　“三分靠運氣，七分靠打拼……”我嘴里哼著這首粵語歌，時不時的舔舔嘴唇，發(fā)出“嘖嘖”的響聲，回憶著剛剛激動人心的時刻。

　　上課前，朱老師拿出許多大盆，里面裝滿了面粉、豆沙餡、鍋具、碗勺等物品。心中暗自嘀咕：這朱老師，葫蘆里賣的是什么藥？神神秘秘的。

　　只見他大手一揮，沒過一會兒，就被分成了六等份，他轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰的.寫下幾個大字——做湯圓，剛一落筆，臺下頓時一片沸騰。

　　上課了，老師將大家分為了6組，還詳細的介紹了湯圓的制作，同學們個個急不可待，心中高興的比吃了蜜還甜。

　　等老師一發(fā)號施令，我忙帶領(lǐng)著組員開工，我們一人一份，將面團仔細地揉搓，可面團就似一個不聽話的孩子，一搓就碎成無數(shù)粉末，我們十分著急，活似熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我皺著眉，一拍腦袋，急中生智，水！我飛也似的跑去接水，將水滴在面團，不停地得揉捏，頓時，面團又白又軟了。

　　萬事俱備，只欠東風，我們熟練地握起面團，搓出了一根長條，揪出一個個，然后均勻的分成幾等份，壓成一個個餅狀，用大拇指按壓出凹槽，放上紅豆餡，包裹住，一個個湯圓就做好了，湯圓小巧玲瓏，做工精致，個頭圓而潤，像十五的滿月，白嫩白嫩的。

　　可隨著湯圓的增多，眼前又出現(xiàn)了一個棘手的問題——料不多，我擺出一副大俠的姿態(tài)，頗有一種“俠之大氣，為國為民”的風范，我一個健步?jīng)_向老師，懇求老師給我一點面團，拿到面團我又回歸組里。組員們見我如此機智，都親切的稱我為“陳神偷”，就連組員王同學和陳同學都準備向我拜師學藝，而我只是草草地扔下一句“三人行，必有我?guī)熞�，年輕人，三分運氣，七分打拼��！”他們似懂非懂地點點頭，而我卻忙著完成我的“大業(yè)”了。

　　湯圓完成了，我們將湯圓倒入鍋內(nèi)，霎那間，煙霧彌漫，頗像步入仙境，這意境，無法言語，看著湯圓如孩童般調(diào)皮，上跳下竄的，隨著溫度的升高，也變的乖巧浮上了水面，煮熟的湯圓脹的更加飽滿圓潤了，可愛極了。

　　我品嘗著湯圓，軟糯的面皮，美味的豆沙，鮮香的桂花交織在一起，真是很美味。

　　大家享受著湯圓，也為這節(jié)作文課畫上了一個圓滿的句號。

　　“三分靠運氣，七分靠打拼……”

包湯圓作文5

　　我每次來時代教育——金筆作文學習是最開心的事情，因為周老師經(jīng)常給我們找許多有趣的寫作內(nèi)容，這一次周老師讓我們準備：湯圓面，湯圓芯。我想：這肯定是要包湯圓了。于是我和媽媽立刻行動起來，我們在家里找到了湯圓面，但是沒有湯圓芯。然后我們就去超市買湯圓芯，超市里有好多湯圓芯，有周油的湯圓芯，有芝麻的湯圓芯等等，我最喜歡的是芝麻的湯圓芯，然后我們買了兩包芝麻的湯圓芯就高高興興的回家了。到家后我把包湯圓的`材料分別用口袋和飯盒裝好，真希望周末快點到來。

　　周末終于到了，平時我下午一點四十出門，現(xiàn)在我一點半就走了。我象小兔子一樣蹦蹦跳跳的向公交車站走去，到了車站，等了好一會兒車才慢吞吞的開來。上車后我覺得車開得好慢啊!感覺好像開了很久似的。終于到站了，我迫不及待的象小鳥一樣飛快的向金筆作文班跑去。

　　到了金筆作文班，周老師來了后，清點了人數(shù)，都到齊了。然后我們在周老師的帶領(lǐng)下，邁著輕快的步伐，一路上歡聲笑語向周老師家走去。

　　到了周老師家，周老師把我們分成幾組后，就去給我們燒水和湯圓面。我先在一個碗里放入一些湯圓面，再到入一些水，但是我覺得水太少了，于是請周老師再給我倒一些水，但是不小心倒多了，我問周老師怎么辦?周老師說：“在放一些面就可以了”我照著周老師的方法去做，果然把面和好了。接下來就開始包湯圓了，我的第一個湯圓包的圓溜溜的，顏色是瑩白的，可愛極了。第二三四個包的最勻稱......

　　湯圓包好后就交給周老師，周老師負責給我們煮湯圓。我忍不住的把頭伸到鍋前看了看，又趕緊縮回來.....有一次我看見雪白雪白的湯圓探出了小腦袋。不一會周老師說：“湯圓煮好嘍!”湯圓煮好后，我迫不及待的咬了一口，哇!香甜可口的湯圓美味極了。吃完湯圓，我們在周老師的帶領(lǐng)下回到了金筆作文班。

　　以前我只知道湯圓吃起來香甜可口，沒想到這小小的湯圓還代表著團團圓圓，永不分離。這次我吃到了自己包的湯圓，開心極了!

包湯圓作文6

　　一進教室，看見大家全都在討論，我也去聽了一下，原來，同學們看見講臺上有兩口鍋，在想，會不會想上次火燒魚一樣，給我們弄夜宵？還是上一節(jié)“科學課”？滿頭的問號在大家頭頂奔跑。

　　上課了，朱老師走上講臺，對大家說：“今天讓我這個大廚來教你們做湯圓！”朱老師話一說完，教室頓時沸騰起來。

　　“這次朱老師真要給我們弄夜宵！”

　　“是啊！朱老師真大方！”

　　“對��！這一次要吃個飽！”

　　隨著朱老師一聲令下，開始教我們做湯圓了！

　　首先，老師先將一塊塊面粉搓成一個光滑的球，再把它壓扁，放上料，最后將它包起來，一個可愛的湯圓就“出生”了。

　　看著朱老師如此輕松的包湯圓，我也躍躍欲試了，拿到材料我也揪下一小塊，學起朱老師的動作包起來，可這個面團似乎在與我開玩笑，我“友好”地與它“做朋友”，可它偏偏與我作對，我越想把它搓圓，它就越扁，最后成了一個蛋不像蛋，餅不像餅的東西，弄了好久，我才將面團“制服”，開始鉆洞了，想學老師的方法做出碗狀放餡，卻沒想，做出來的'要么穿底了，要么太薄了，唉，這看著簡單，做起來還真挺不容易的呢。

　　將所有湯圓包好后，是時候讓它們?nèi)ァ坝斡尽绷耍�我們把所有的湯圓給朱老師后，老師將已經(jīng)準備好的泳池打開，讓小湯圓們一個個下去，“小家伙”們?nèi)胨�后，一起嬉戲打鬧，游來游去，朱老師叫也叫不住，只能讓它們自己玩了！

　　過了一會兒，小湯圓們已經(jīng)累了，浮在泳池上面休息，而朱老師為了它們的“健康”，就它們上岸了——盛入了我們的碗里。

　　老師給我們?nèi)錾瞎鸹ǎ�放上一勺白糖，最后加入一點原湯，嗯……那味道香極了。

　　我們幾人一口咬下去，那桂花與玫瑰豆沙湯圓融合在一起，仿佛讓人置身于另一個世界，讓人情不自禁地贊道：“真是人間美味啊！”

　　這節(jié)作文課上，讓我們上的暖暖的，提前感受到了冬至的氛圍，讓我們不僅在嘴里甜了，還甜到了我們的心里。

包湯圓作文7

　　最近，有一個消息傳遍了我們班每個角落：有家長要來助教！它很快引起了討論�！拔也滤麄円獊斫涛覀冏黾覄�(wù)�！薄拔矣X得他們會來教我們織圍巾。”“不對不對，他們肯定是來指導我們寫作文的�！薄�…

　　終于在今天下午，家長們來到了我的班級。我看到他們帶了一大堆鍋碗瓢盆，心想：難道我們要學做飯嗎？

　　還真被我說中了，這次的主題就是做飯。只不過做的對象不是飯菜，而是點心——湯圓。

　　第一步，并不是揉面團，調(diào)餡也不對，而是——洗手！家長們給每個人都擠了一些洗手液，在手龍頭下一搓，便冒出一串串半透明的珍珠似的泡泡。不一會兒，我們都把手洗干凈了，還帶著一股薄荷味的'清香。

　　接著就要開始制作了。在家長們的指導下，我搓下了一個面球，用大拇指壓住它，并用虎口推擠成凹狀，就這樣轉(zhuǎn)一圈，把面團做成了一個類似酒盅的樣子。我很快完成了這個過程；心想：看來包湯圓并不難啊。

　　然后就要裝餡了。我特別喜歡吃芝麻餡，覺得它又香又甜又美味。于是我放了一大塊餡在里面。再用雙指夾住“酒盅”的頂部，把它粘在一起。眼看就要成功了。突然它的底部破開了一個孔，我趕緊把它粘起來，可那邊不知什么時候又冒出了一大片龜裂……我只好再重新制作了一個湯圓。

　　這次我吸取了上次的教訓，在裝陷時只裝了小小的幾粒。包完后，我還在上面涂了一層水，反復揉搓，把裂縫拒之門外。終于成功地包出了一個湯圓。

　　趁時間還沒到，我又開始給我的湯圓“整容”。有的安上了一根“頭發(fā)”，叫“一毛”。有的戴上了“護甲”，叫“小斗”。還有的掛著“長袍”，叫“湯圓法師”。為此，我制造了一批配件，如面具、手環(huán)、胳膊、風火輪等，然后一一裝在湯圓身上。有時我還會包一些形狀怪異的湯圓，三角形的，六邊形的，圓柱形的……甚至還有無餡的湯圓。就這樣，一群個性鮮明的湯圓小人誕生了。

　　就在這時，家長們說：“大家可以把做好的湯圓拿上來煮，等會兒可以吃了�！痹瓉韯偛�，他們已經(jīng)把鍋預熱了，水也煮開了。我們聽到了這個消息，不約而同地把湯圓拿了上來。要知道能在上學期間吃到東西，那是何等的好事��！隨著鍋“滋滋”的響聲，大家的口水都要流出來了。

　　不知過了多久，湯圓終于出爐了！我迫不及待地夾起一個放入口中，就連燙都顧不上了，用力咀嚼起來�？晌液芸炀桶l(fā)現(xiàn)不對，它沒有餡！這不就是我的無餡湯圓嗎？我竟然“中獎了”！看著別人津津有味地吃著湯圓，我只好自認倒霉。這就是：天作孽，猶可��；自作孽，不可活吧！

包湯圓作文8

　　盼望著，盼望著，春節(jié)終于來啦！在大年初一這天下午，我們家決定包湯圓。

　　爸爸把湯圓面和好了。和好的湯圓面團白白胖胖地躺在盆里，戳起來軟軟的，很厚實，好像在說：“快把我做成湯圓吧！我等不及啦！”接著，爸爸把湯圓面團搓成了一根根粗細均勻的長條，然后揪成了一個個大小基本一致的小劑子。那些正方形的小劑子，有的長出了一個小耳朵，有的露出了一個小尾巴，看著真可愛。媽媽把買回的黑黝黝的芝麻餡兒放進一個盤子里，又放了三個小勺在盤子邊。

　　爸爸媽媽已經(jīng)開始把小劑子搓成小圓球了，我可不能落后。于是，我三下兩下擼起了袖子，看著媽媽包湯圓的方法，有模有樣地學了起來。首先，我拿起一個小劑子，把它放在右手掌心，然后兩手并用，賣力地搓，搓了好長時間，小劑子變成了一個“白胖子”，可圓啦！再用大拇指在“白胖子”中間按出一個小坑，慢慢地把皮兒捏薄一點，形成了一個“小碗”。媽媽指點道：“寶貝，你用小勺子舀一點芝麻餡兒放進去，再捏攏，搓成球就行�！�

　　聽起來挺容易�？墒�，新手畢竟是新手，總有一些不如意的事兒發(fā)生，也不知是我的餡放多了，還是“小碗”沒有捏好，又或是技術(shù)不夠好，在捏好“碗口”、把它搓成小球時，餡竟然把“碗”給撐破了，黑色的芝麻餡露出一大塊，好像在慶幸自己重見天日。我忙又扯了一小塊兒湯圓面，蓋上那調(diào)皮的芝麻餡，又重新開始搓了起來，可不管怎么搓它，那塊粉團總是非常顯眼地蓋在上面，好像是個補丁似的.。爸爸笑呵呵地說：“補丁湯圓！我寶貝的手藝真好！”媽媽也樂了：“寶貝，你真有創(chuàng)意！”

　　我故作鎮(zhèn)定地說：“萬事開頭難！這很正常。”后來，我又包了不少湯圓，它們有大有小，形狀也有圓的、橢圓的和坑坑洼洼的，有的甚至還有著不少缺陷呢！但在我眼中，自己包的湯圓每一個都是那么可愛。爸爸媽媽這時也夸贊起來：“第一次包湯圓就能包成這樣，比我們小時候強多了！”我也由衷高興起來。

　　該吃晚飯啦，這些白白胖胖的湯圓娃娃全都到溫泉里面游泳去啦。等到它們出來時，一個個都變得又香又糯，還有幾個破了肚子，但還是十分好吃。芝麻餡很香，和糯糯的湯圓配起來，真是天衣無縫。我吃著自己包的湯圓，甜到了心里。

包湯圓作文9

　　星期天，也是元宵節(jié)的前一天。我上完奧數(shù)課后懷著激動的心情去干媽家，因為我要和干媽、最好的好朋友侯元一起包湯圓。待我急匆匆的趕到干媽家的時候，干媽和侯元已經(jīng)準備好了水、面粉、黑芝麻和糖。

　　我趕緊洗洗手到干媽跟前說：“干媽，我想包一個�！备蓩尳o了我一個面皮，并提醒我說：“不要放太多的黑芝麻，水要少弄一點，接口處要使點勁，揉的.時候要輕輕的......”。干媽的話沒說完，我就亟不可待的動手包起湯圓來。

　　首先我在面皮上放了大大一勺黑芝麻，又撒了半勺糖，嘿嘿我可喜歡吃甜的，一定要多放些糖，那才好吃，然后用蠻力使勁的把口封上，由于用力過大，就成了扁扁的，猛一看像個餃子。呵呵，不管那么多了，我開始使勁在手掌中揉起來，因為沒有弄水，黑芝麻和糖又放的太多，所以湯圓在我的野蠻操作下慢慢裂開了。

　　心想：呀，你這小湯圓還敢跟我較勁，看我怎么收拾你！于是我把湯圓直接按在了水里，瞬間湯圓變成了“糊糊”，水里到處都是黑芝麻，像一個個頑皮的小蝌蚪，還朝我吐泡泡。我急得直撓頭，這可不打緊，干媽和侯元看著我哈哈大笑起來，原來手上的面都沾到頭發(fā)上了，像個小老頭。

　　干媽重新給我一個面皮，這回我可小心了，先在面皮的中間輕輕按一個小窩，然后放了半勺黑芝麻，撒了一點點糖，弄了點水把口牢牢封上，最后放在手掌中輕輕的轉(zhuǎn)著圈揉，不一會兒一個圓溜溜的湯圓呈現(xiàn)在手中，均勻圓潤，好看極了，心里樂滋滋的。

　　學會包湯圓后我和侯元開始比賽，干媽當裁判。在干媽的一聲令下，我和侯元雙手就開始忙碌起來，一個、兩個、三個......，盤子慢慢被我的湯圓占滿了。半個小時后我們的比賽結(jié)束了，侯元比我多包了三個，但我包的湯圓又圓又大還好看，最終干媽裁決為平局。

包湯圓作文10

　　一年一度的春節(jié)到了，我家每年都要包湯圓。湯圓么，就是圓圓的，挺著一個雪白的大肚子，可那心窩的黑點子還不少呢，但吃在嘴里，絕對會美在心中。

　　除夕的夜晚，我正在看電視，表哥忽然對我說：“喂，別看了，趕快過來包湯圓”，我正被精彩的電視節(jié)目吸引，怎可放棄�？蛇�是被他硬拉到包湯圓的隊伍之中來了，他的力氣還真大啊!

　　我這么愛吃湯圓，一定要包出好看的湯圓給你們瞧瞧，于是，我暗自學著包湯圓的動作，我隨手拿起一小團，偷眼看看媽媽，先搓團，于是我搓了好長間，唉，可圓了，下一步呢，我又偷眼看了看媽媽，還要把黑黝黝的餡給塞進去呀，就這樣，總算一個胖胖的“圓家伙”誕生在我的手中。

　　包了幾個以后，我又感到?jīng)]勁了，我眼珠子一轉(zhuǎn)，開始使壞了，包幾個薄皮的，包幾個沒得餡的，望著自己的“杰作”，不由得在心里偷偷的笑了。

　　湯圓開始下鍋了，我小心翼翼的把那些“特別的”湯圓放入鍋里，感覺一陣得意，不由得笑了起來：“嘻嘻”�！靶κ裁茨�？”媽媽拍著我的.肩問道�！皼]事沒事，過年么當然要笑了，笑口常開嘛”！我趕忙解釋道�！芭�，說的也是，要多笑，好了，出去玩吧”。媽媽笑著對我說。聽到這句話，我噓了口氣，三步并作兩步走，心里想著：還好沒有發(fā)現(xiàn)，說謊還真不容易��！

　　一小會兒，我迫不及待的跑進廚房，“吃湯圓了”，我興致勃勃的揭開鍋蓋。呀！只看黑黑的芝麻糊里有著五花八門的湯圓，壞的，破的，樣樣都有。表哥生氣的打了我好幾下，臉上卻笑著，說：“是什么湯圓啊，只能吃湯團了”我卻盛著滿滿的一碗，笑著唱著:“湯圓湯圓，好吃的湯圓.......”。表哥與爺爺同時嚷著：“從今以后再也不要這個淘氣鬼包湯圓了”。我趕忙向他們賠罪道歉，一時間，叫聲，笑聲，親切的責怪聲此起彼伏，大年的快樂充盈著我們的家。

　　今春除夕，包湯圓的趣事讓我感到濃濃的暖意。

包湯圓作文11

　　啦啦啦……賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓是滿又滿，三毛錢呀買一碗，湯圓湯圓賣湯圓，湯圓一樣可以當茶飯，誒嘿呦……咦？這是誰在唱歌？哈哈！當然是我！我們正包湯圓呢！你也來試試吧！

　　媽媽準備好了芝麻粉，湯圓粉，白糖，水，面粉等，我們便開始包湯圓了。我挽起袖子，抓了一把面團，學著媽媽的樣子，捏成一個小小的碗型，再用塑料小瓢根舀了一小勺芝麻粉倒在小碗里，在做這一步時，我的手不小心抖了一下，結(jié)果，一大半芝麻粉都灑到桌子上了。連試了幾次都是這樣，但我毫不氣餒，把胳膊倚在桌子上，小心翼翼地重新舀了一小勺芝麻糖，倒進小碗里，這一次，果然成功了！我興高采烈，不經(jīng)意之間，我的目光瞟到了媽媽手上，只見她的動作嫻熟而有序，已經(jīng)包了將近20個了，而我包的數(shù)量與媽媽包的數(shù)量竟有著天壤之別！我連忙加快了包湯圓的速度，飛快地將湯圓封口，可真應(yīng)了那句俗語：心急吃不了熱豆腐。啊，我在封口這方面又遇到了困難：怎么也封不回去了！我又把頭往媽媽那邊探了探，終于知道了我無法封口的原因：因為我加芝麻糖時，填滿了整個小碗，而媽媽加芝麻糖時，卻只加小小的一勺。于是，我又用瓢根刮走了一點芝麻糖，再封口時，果然封住了。

　　有了第一次的.經(jīng)驗，我包湯圓時遇到的困難就少多了，速度開始一點一點，一分一分，一秒一秒地加快，到最后，我差不多都能趕上媽媽包湯圓的速度了。我的意忘形，幾乎忘記了自己手的酸痛，全然不知盛湯圓的鐵盤子正從桌子上一點一點地滑落下來。

　　小心！還是媽媽眼尖，跑過來一把接住鐵盤，雖然大多數(shù)湯圓沒事，但還是有幾個沒有及時搶救過來的湯圓還是滾落到了地上，成了泥牌湯圓。

　　包湯圓的活動繼續(xù)進行，沒過多久，展現(xiàn)在我們眼前的，是三大盤又白又圓的湯圓。終于包好了。我長吁了一口氣，幫助媽媽把湯圓放到鍋里燒，只見一個個可愛的小湯圓宛如一位位小朋友，在水面上漂浮游泳，快樂極了！

　　湯圓燒好了，媽媽先給我盛了一碗，看著那白白的湯圓，我禁不住輕輕咬了一口，軟化的芝麻糖流入我的舌尖，真是太美味了！

　　湯圓真好吃，但包湯圓的過程比它更香，更甜，更美……

包湯圓作文12

　　湯圓是我們中華民族的傳統(tǒng)小吃。湯圓不光好吃，還有很深的寓意，代表著一家人團團圓圓、和和美美。從小到大，我都喜歡吃湯圓，那甜甜糯糯、入口即化的感覺，總是讓我回味悠長。一個周末，我又想吃湯圓了，于是我便央求媽媽包湯圓。正好我的作業(yè)都做完了，趁這個機會，我也來學一學。

　　在我的強烈要求下，媽媽終于答應(yīng)包湯圓給我吃，而且最讓我高興的是，媽媽還叫我給她打下手。我們先在盆里倒了一些糯米粉，加點熱水和成一個軟軟的`大面團。再把炒熟的芝麻、桂花、油和糖拌成餡。一切準備就緒，媽媽就開始包了。我在旁邊認認真真地看著媽媽把和好的面團搓成長條，揪成差不多大小的小面團，再把小面團用手搓成圓球后，用大拇指在圓球上按一個小窩，然后把餡料放進小窩里，最后把口封起來搓圓，一個漂亮的、圓圓的湯圓就做好了。

　　看起來好簡單呀！我趕緊學著媽媽的樣子，把小面團搓圓后，按了一個小窩，放上餡料，這也太簡單了，我有點得意�，F(xiàn)在只要把口捏緊就行了，可就在封口時，沒想到我用力過猛，湯圓竟然被我捏散了，里面的餡全冒出來了。開局不利呀！我有點兒泄氣了。媽媽卻安慰我：“沒關(guān)系，第一次包湯圓沒經(jīng)驗，重新做一個吧�！庇谑�，我又耐著性子重新開始做。這次封口的時候，我特別小心，輕輕地用兩根手指捏著面皮的兩邊，將它們稍微拉長，再往一塊兒捏，捏緊后放在手心里搓一搓，終于成功地做好了第一個湯圓。

　　萬事開頭難，接下來就順利多了，不一會兒，我們便做了一盤子湯圓�？纯幢P子里一團團的湯圓，我突然想到手工課上用彩泥做小動物。于是我又拿了一些面團捏了兩只長耳朵，安在湯圓頂部，又挑了幾顆大點的芝麻，安在湯圓上做眼睛。不一會兒，一個可愛的小白兔湯圓出現(xiàn)在我的手心中。媽媽笑著說：“好漂亮，你還挺有創(chuàng)意嘛！”受到媽媽的表揚，我高興極了，干得更起勁了，我又繼續(xù)發(fā)揮想象包了好幾種小動物造型的湯圓。不一會湯圓全都包好了�？粗�自己的勞動成果，心里美滋滋的。

　　那個周末我特別開心，不僅吃到了香甜的湯圓，還學會了包湯圓，也更加明白“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻含義。以后不管在學習上，還是在生活中，遇到多大的困難，都不能輕言放棄，只要堅持下去，必然會有收獲！

包湯圓作文13

　　盼著，盼著，終于把春節(jié)給盼到啦！這天，是大年初一，是新一年的第一天。清晨，我起了個大早，向窗外望去，只見紅燈籠高掛，還拉起了帶有“喜迎春節(jié)”字樣的橫幅，面對著萬象更新的場景，鳥兒也為此啼囀，仿佛在于人們一起共享這般美好。也不知今天會發(fā)生什么有趣的事呢？

　　果然不出我所料，一進客廳一陣香味就撲面而來�！巴�！”是湯圓，是好久沒嘗湯圓呀，只見我媽媽包的湯圓圓圓的、大大的，重點是口感又甜又黏，讓人百吃不厭。剛嘗兩三個就讓人贊不絕口，這時，我突然想到：我媽媽可以包，我為什么不行呢？我也要包！

　　說干就干，包湯圓嘛，簡單！我三下兩下卷起了袖子，回憶著媽媽之前包湯圓的方法，有模有樣的學了起來。首先，我輕輕捏下一小團已經(jīng)和水攪拌好了的糯米粉，把它揉成一個小球，再慢慢地把它壓扁，把在中間的糯米粉往下按，形成了一個“小碗”，再把甜甜的紅豆沙放入“小碗”中，最后捏緊“碗口”把它捏成圓圓的團子就行。

　　可是，新手畢竟是新手，總有一些個不如意的事兒發(fā)生，也不知是我的紅豆餡放多了，還是糯米粉拿少了，又或是“小碗”沒有捏好，在捏好“碗口”把它搓成小團子時，餡竟然把“碗”給撐破了，眼見著紅色的餡就要流了出來，我連忙又扯了一把糯米粉下來，再拿其中的一些蓋上裂了的口子，又重新開始搓了起來，可不管怎么搓它，那塊粉團總是非常顯眼的蓋在上面，好像是個補丁似的。

　　后來我又搓出了許多湯圓，它們有大有小，形狀也有圓的、橢圓的和不圓的'。有的甚至還有著不少塊“補丁”。但在我眼中都是那么可愛。

　　到了下鍋的時間了！我先把水燒開，在小心翼翼的把湯圓放下去，把鍋蓋蓋上，等上五六分鐘就可以出鍋了。

　　一分鐘、兩分鐘……我可等急了，這五分鐘怎么過的這么慢？好容易才等到它出了鍋，看著那熱氣騰騰的湯圓，我的口水都不禁流下“三千尺”了。

　　端著幾碗香噴噴、熱乎乎的湯圓，我們一家圍坐桌邊，享用著美好。湯圓湯圓，團團圓圓，但愿20xx，我們一家都能像今天這樣團團圓圓，合家歡樂！

包湯圓作文14

　　吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習俗�！皽珗A”又名“湯團”“元宵”“浮園子”“乳糖圓子”“湯丸”。

　　“哈…”咦，哪里來的笑聲��？讓我們一起來瞧一瞧吧！

　　來到小荷，只見百合老師的手端著一個鐵盆，里面裝著一個糯米團，老師用盡了十八番功夫，揉、捏、打、搓、壓，老師將糯米團變成了一大團黏黏糊湖的面團。

　　我看見百合老師一直在搗鼓那些面團，我躍躍欲試，一直想要試試，可百合老師制止了，我就問：“百合老師，你為什么要折磨這些面團呢？”百合老師笑著回答：“為了等一下讓湯圓更順滑，更有黏性�！蔽椅⑿χ�點了點頭。

　　“老師，好了沒有啊�！薄袄蠋煟�行不行呀？”“老師，快點呀”同學們都等不及了。

　　“好啦！”老師終于搞好了，把面團端了上來，“不許碰，先聽我講�！苯酉聛�，老師告訴我們怎么包湯圓：“首先捏起一團面團，放手中快速揉，直到成了一個圓開，把放在虎口上，用食指在湯圓中心點一個洞，把紅豆沙放進去，再放入手中揉圓�！彪S后，老師又端來一個鐵盆，里面裝著生糯米粉，最后放在這個粉里面滾下，一個湯圓就誕生了。

　　說起來容易，做起來難啊！我捏起一團糯米，它一開始要圓有圓，要扁有扁，和我玩橡皮泥一樣。我把它捏圓，放在虎口上，我怕把湯圓戳出一個洞來，所以小心翼翼地把食指放在面團上，用上點點力。再拿出一個紅豆沙放在小洞里，拿起多余的面團，慢慢合攏，可是那紅豆沙總是不聽話，總是把它那小腦袋往外伸，好像在說：“你沒法把我包進去，我也要出來看看外面的`世界！”我也拿它沒辦法，只好讓它這樣了。

　　再看看其他同學，只見陳奕燦，她正在包湯圓“家族”呢，一個大，一個小。哈，這個大點的是媽媽，這個小點的應(yīng)該是小寶寶了！

　　不過一會兒，大家就都大功告成了，看著那可愛的湯圓，我真想回到家一口吃了呀！

　　回到家，我迫不及待地把湯圓下了鍋，放點白砂糖，過了10分鐘，我把它端了出來，燙！那個紅豆沙還在外面呢！正沖我瞇瞇笑：“你還是沒把我包進去吧！”

　　爸爸，媽媽吃了以后，開心地說：“我的乖女兒長大了，懂事了！”奶奶直說：“好吃，好吃！“我心里甜蜜蜜的。”

　　吃湯圓象征全家團圓，合家幸福，祝20xx年身體健康，萬事如意！

包湯圓作文15

　　天涼了，冬至已經(jīng)漸漸向我們靠近了，班級里舉行了包湯圓的活動，讓我們暖暖胃。

　　周二下午，家長們快速準備過后，一切就緒，一場包湯圓大戲拉開了帷幕。

　　我、武柏霖、錢鑫宇、劉為婧組成了四人小組，由張安喆媽媽教我們包湯圓。

　　“先把豆沙餡兒搓成小球�！睆垕寢寗幼鲖故欤�邊演示邊說。“像這樣把面團拿起來，捏成一個小碗，再把豆沙放進去，把開口封起來，搓圓，一個湯圓就做好了。怎么樣？你們也試試吧！”

　　話音剛落，本就躍躍欲試的大家即刻分頭行動。我小心地拿起一團面，剛準備開始搓湯圓，一個難題就從天而降：這面團實在太粘了，剛從這只手上拿下來，又粘上了另一只手，就像“甩不掉的牛皮糖”。正為這“面團問題”發(fā)愁呢，忽然看見劉為婧捧著一些面粉回來了。我想到剛剛張媽媽的手白白的，好像手上有面粉，對！說不定手上沾點面粉，面團就不這么黏了呢？我一試，耶！“面團問題”迎刃而解。

　　我小心翼翼地將前幾步做好，就差搓圓子這一步了�？吹轿疫@個湯圓已是半成品，我長出了一口氣，“看來這個應(yīng)該ok啦！”我小聲說著，隨手一搓，哎呀！“白娃娃”怎么變成“混世大魔王”了呀？“大魔王”身子扁扁的，身上還有幾絲棕色的`豆沙，這長相我可不能接受。

　　看到我精心包的湯圓長這樣，我只好越挫越勇，拿起一個面團重新包。吸取了上次的經(jīng)驗，一個白白胖胖的“娃娃”很快就出生了。

　　包好了以后干什么呢？吃！身為一名吃貨，滿教室的香味令我垂涎三尺。你看錢鑫宇，左手拿勺、右手拿叉，已經(jīng)開始拍桌子啦！

　　湯圓終于熟了。大家一看湯圓，“不看不知道，一看嚇一跳”啊，全是湯圓中的奇葩：方形湯圓、連體湯圓、實心湯圓……可見同學們的“掌上功夫”還不到家��！

　　放入口中，味道有些許奇怪。也許是我不太愛吃豆沙的緣故吧！不過味道總體來說還是很不錯的，自己包的格外香，心里還是給同學們一個大大的贊！

　　這節(jié)課，我們既學了如何包湯圓，又讓班上廣大吃貨一飽口福，真是一舉兩得，讓人“回味無窮”！

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