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瞬間的驚喜作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的瞬間的驚喜作文，希望能夠幫助到大家。
瞬間的驚喜作文1
生活中處處有驚喜，驚喜來(lái)得措手不及。
在五年級(jí)期末的時(shí)候，我們進(jìn)入不停地刷題復(fù)習(xí)模式，整天刷得天昏地暗，日月無(wú)光。
一天數(shù)學(xué)課，以為老師會(huì)像平常一樣，先讓我們做做題，然后不懂再問(wèn)，老師講題�？墒钱�(dāng)老師經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，我描到丁老師的胳膊下夾著厚厚的一沓試卷，完了完了！突然襲擊！我一下子緊張起來(lái)，用手肘捅了捅同桌：“快看，快看！試卷！”同桌一副生無(wú)可戀的表情。
雖然我認(rèn)為數(shù)學(xué)不難，但我經(jīng)常考95，96，就是考不到滿分。每次發(fā)下試卷，我看到錯(cuò)題就哭笑不得，錯(cuò)的全是計(jì)算。每次都是馬后炮，每次都后悔的要死，每次都說(shuō)：下次要細(xì)心。滿分就像是個(gè)魔咒，怎么樣也打不開(kāi)。所以這次，我也不再抱任何希望，只有認(rèn)真的做卷。
上午考完，下午老師就批改完了。老師發(fā)試卷評(píng)講，照例要公bu一下滿分卷子。這次又會(huì)扣了幾分？又是哪個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有做好？我在心里暗暗思量�！氨寮衙魍瑢W(xué)！”突然被點(diǎn)名，嚇了一跳，我一臉驚訝的望向老師，不知道發(fā)生了什么。同桌趕緊扯了我一下：“兄弟，你滿分��！快點(diǎn)上去拿試卷�！蔽乙幌禄剡^(guò)神來(lái)，不敢相信的走上講臺(tái)。當(dāng)我看到試卷上面寫(xiě)著鮮紅的三位數(shù)——一百分，確定不是在做夢(mèng)了。
老師把試卷發(fā)給我的.那一刻，是個(gè)意想不到的驚喜，那一瞬間，我完全沉浸在這個(gè)意想不到的驚喜之中。我感覺(jué)世界充滿了溫暖，到處都變得很美好。經(jīng)歷了風(fēng)雨又見(jiàn)彩虹大概就是我現(xiàn)在的心情吧！拿著那張充滿驚喜的試卷回到了座位上，久久的回味著。
這次的驚喜讓我認(rèn)識(shí)到，只要細(xì)心做題，一切皆有可能！我要讓滿分不再成為一個(gè)驚喜。
瞬間的驚喜作文2
敘事小說(shuō)之所以精彩，那是因?yàn)橛型獗砉歉�，但卻內(nèi)容豐腴的情節(jié)，它之所以能讓人入味，那是因?yàn)樗幸欢胃叱保≌f(shuō)的高潮不一定是驚濤駭浪的，但是，也絕不是風(fēng)平浪靜的。
《你的眼神》這篇小說(shuō)，通過(guò)在一座城市里的兩個(gè)人——一個(gè)電臺(tái)DJ，一個(gè)勤工儉學(xué)的盲人男孩。故事場(chǎng)景僅僅是一個(gè)城市的地下過(guò)街通道。全篇文章講述了我對(duì)一個(gè)賣唱男孩歌聲的喜愛(ài)，我每次都捐點(diǎn)錢給他，后來(lái)他認(rèn)出我，我才知道他是盲人。
文章的內(nèi)容并不屬于凄涼的傷感故事，更不是最后你死我活的眼淚故事。開(kāi)頭就開(kāi)門見(jiàn)山，那是一段我熟悉的旋律，體現(xiàn)了我多次經(jīng)過(guò)，而早已熟知了聲音，一句我站在那里靜靜地聽(tīng)完更是推動(dòng)了全文的發(fā)展，開(kāi)頭我的誤解，而導(dǎo)致讀者與當(dāng)時(shí)的我產(chǎn)生共鳴，都認(rèn)為墨鏡是男孩扮酷的工具，直到文章進(jìn)入高潮時(shí)，他摘下眼鏡，才使人頓悟，猶如一道晴天霹靂，而我卻在無(wú)意間已經(jīng)將男孩作為了自己的朋友，眼睛雖然很大，但是沒(méi)有光澤，卻是一雙善良的眼睛，并沒(méi)有用男孩怎么怎么樣來(lái)強(qiáng)求體現(xiàn)出男孩善良的內(nèi)心，而是他唯一的一句話，僅僅只用了一句話卻能讓文章的劇情發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)換。而男孩的話語(yǔ)中的感謝，僅僅是感謝我聽(tīng)得的認(rèn)真和每一次零錢的贊助。情節(jié)的部分作者便是這么描繪。
在人物方面，作者卻更多使用心理描述，全文很少有語(yǔ)言出現(xiàn)，更多的是看法，通過(guò)主人公我的心理變化而描寫(xiě)出男孩歌聲的'優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，為結(jié)尾處的離開(kāi)埋下伏筆。墨鏡既與前文相呼應(yīng)又在文中專門突出，從一開(kāi)始就為文章的結(jié)尾打下基礎(chǔ)，雖然是外貌描寫(xiě)，但是更起到了暗示的作用，同樣起到暗示作用的地方是：男孩總靠邊坐著，不移動(dòng)一個(gè)位置。在文章收尾的時(shí)候卻用了自己的身份的便利條件，為男孩開(kāi)了一個(gè)后門，這是善良的人為善良的人做的。
這篇文章是在這段時(shí)間里度過(guò)比較喜歡的一篇文章，因?yàn)檫@是一個(gè)令人深思的故事。
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