做一回“盲人”作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的做一回“盲人”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做一回“盲人”作文1

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)：”做一回盲人？為什么要做一回盲人呢？別急別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　每當(dāng)我看到盲人們拄著拐杖一瘸一拐地走路時(shí)，心里總覺(jué)得十分好笑，有時(shí)我還會(huì)傻乎乎地站在那兒看上一會(huì)兒，我感到十分好奇，盲人到底是什么感覺(jué)？于是，我突發(fā)奇想：體驗(yàn)一下盲人生活的滋味。

　　說(shuō)干就干！我把胸前的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，蒙在自己的眼睛上。頓時(shí)，眼前一片漆黑，仿佛走進(jìn)了一個(gè)黑暗世界，在向你召喚，我內(nèi)心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著墻壁，小心翼翼地走著。我每走一步，腳就會(huì)往前一伸，”探測(cè)“前方有沒(méi)有”障礙“�！斑旬�(dāng)”一聲，我”哇“地叫起來(lái)。原來(lái)是我的膝蓋磕到椅子上，真是大驚小怪！我繼續(xù)地走著，變得更加嚴(yán)謹(jǐn)了，生怕在發(fā)生什么”事故“了。我艱難地走到書(shū)桌旁，產(chǎn)生了一種想法：我何不寫(xiě)”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支筆，”醞釀“著。在寫(xiě)的時(shí)候，我左手按著白紙，兩根手指成剪刀狀，右手緊緊地握住筆，寫(xiě)在“剪刀”里頭。我默默地想：平常我的字都很工整，這次肯定也一樣！周圍似乎安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)筆頭在白紙“刷

　　刷”的'聲音。我慢慢地把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，一看，哎呀，這字怎么寫(xiě)得這么難看：歪歪扭扭，越寫(xiě)越往上，有的甚至重疊。以前我的字都是端端正正的，有輕有重……

　　通過(guò)這次的游戲，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤獨(dú)、痛苦和無(wú)奈。如果以后遇到，我一定會(huì)竭盡全力的幫助他們！

做一回“盲人”作文2

　　今天，我在家里做了一回盲人。剛開(kāi)始覺(jué)得這應(yīng)該很好玩，但是沒(méi)做多久就覺(jué)得這是一件很艱難的事。

　　我開(kāi)始做盲人了。一開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，可笑著笑著，只聽(tīng)"咚"一聲，我的腦袋快要開(kāi)花了，一不小心就撞到了墻。這樣可不行，照這樣撞下去，我的腦袋不開(kāi)花才怪呢！我就想了個(gè)辦法：用手先摸一下前面有沒(méi)有東西，如果沒(méi)有再往前走。心想：這回應(yīng)該不會(huì)撞墻了，便得意洋洋的。我又往前走了幾步，這回墻是沒(méi)撞，卻被椅子絆了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，老媽卻在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍，哈哈大笑，害得我也笑起來(lái)�？磥�(lái)還得想個(gè)辦法才行：再用腳向前晃一下，確定沒(méi)有東西后再走。然后，再走了幾步，真的.沒(méi)事了，這下我可就信心十足了。

　　結(jié)果，老媽讓我去倒垃圾，我接過(guò)垃圾帶就往樓下跑。剛跑一步，一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩(wěn)，有摔了一跤，看來(lái)還是小心點(diǎn)好，不能太得意。我握著扶手，小心翼翼地走起樓梯來(lái)。此時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，心中忐忑不安：會(huì)不會(huì)撞上人？會(huì)不會(huì)一腳踩空從樓梯上滾下去？會(huì)不會(huì)有人笑我？會(huì)不會(huì)……頓時(shí)我腦海中奔出了許許多多的問(wèn)題。想著想著，好不容易來(lái)到了樓下，真是快要嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　看來(lái)盲人的生活真是太艱難了。雖然我只體驗(yàn)了短短的一小時(shí)，但在這一小時(shí)中我力盡了千辛萬(wàn)苦，可想而知，一生都這樣是多么的艱難啊！

做一回“盲人”作文3

　　今天，老師布置了一個(gè)盲人體驗(yàn)的作業(yè)。

　　一回到家，我就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這不就是我們一直玩的“摸人”游戲嗎？我對(duì)家里的一切都很熟悉，這有什么難的！

　　我想到客廳的桌子上去拿好吃的，三五步就到了�！鞍�，痛死我了！”怎么回事呢？胳膊撞到桌子角了，麻麻的`，我忍不住哇哇大叫，原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒。我告訴自己：“忍住，別吃了�！蔽蚁胱叱隹蛷d，可是我發(fā)現(xiàn)自己找不到門(mén)的方向了，因?yàn)閯偛呸D(zhuǎn)圈了嘛！我選定一個(gè)方向，伸出雙手去摸，但是沒(méi)有摸到門(mén)，反而被地上的東西絆了一下，還好，沒(méi)有摔倒。我多想把眼前的紅領(lǐng)巾拿掉啊，可是我決定要完成這個(gè)作業(yè)�！袄哿�，先休息一會(huì)兒，再繼續(xù)體驗(yàn)吧。”我自言自語(yǔ)，“找個(gè)椅子坐一會(huì)兒。”我摸到椅子，慢慢坐下了。唉！我還是別動(dòng)了，反正也快吃晚飯了。

　　我聽(tīng)著媽媽炒菜的聲音，聞到那股熟悉的香味，嘿！那是番茄炒蛋——我最愛(ài)吃的菜！開(kāi)飯了，我照例想幫媽媽拿碗筷，可是我剛跨出幾步，就差點(diǎn)撞到端著菜的媽媽。唉，我還是省點(diǎn)事兒，摸到飯桌邊等著吃吧！接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的碗筷，我連忙去夾菜。還好，善解人意的媽媽把番茄炒蛋放在了我面前，一下子我就感覺(jué)筷子已經(jīng)夾到東西了，便往嘴巴里塞。哎呀，不是香噴噴的炒雞蛋，我剛想說(shuō)“蛋壞了吧，怎么這么酸”，一想那應(yīng)該是番茄。我又夾了幾次，都沒(méi)有夾到我想吃的蛋。不行，我經(jīng)不起美食的誘惑，我要吃我喜歡的菜！這次“盲人”體驗(yàn)就到此為止吧！

　　通過(guò)這大約半個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)，我覺(jué)得盲人真不容易啊!

做一回“盲人”作文4

　　我玩過(guò)許多的游戲，從每個(gè)游戲中，我都能學(xué)到不同的知識(shí)。其中，對(duì)我印象最深刻的還是‘做一回盲人’。

　　這個(gè)游戲是我在四年級(jí)的時(shí)候玩的�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)給你們講講當(dāng)時(shí)的情景吧：當(dāng)老師讓我們打開(kāi)作業(yè)本，拿出鉛筆、橡皮的時(shí)候，我的心里已經(jīng)充滿了好奇。沒(méi)想到老師還要讓我們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這是我更加疑惑。我心想：老師到底要讓我們干什么呢？難道要我們蒙著眼睛走路嗎？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“大家今天就來(lái)當(dāng)一回盲人，蒙著眼睛寫(xiě)字�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們都“啊”地叫了起來(lái)。我心想：蒙著眼睛怎么寫(xiě)字呢？萬(wàn)一寫(xiě)的不漂亮，寫(xiě)歪了，寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦呢？于是，大家?guī)е�這些問(wèn)題，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。老師讓我們寫(xiě)的是《春曉》我寫(xiě)的時(shí)候，根本不知道該寫(xiě)在哪里，沒(méi)有確定的位置。便只好用另外一只手摸著筆頭，每寫(xiě)一筆，都要慎重考慮一下。寫(xiě)完了之后，我的心里非常期待，想快點(diǎn)知道自己寫(xiě)的字是什么樣的。是漂亮的呢，還是難看的`呢。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于讓我們拿下了紅領(lǐng)巾。我一看，忍不住笑了起來(lái)，這是我寫(xiě)的嗎，我居然把‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’寫(xiě)到了‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)’的上面，我平時(shí)的字還算工整，可這次卻寫(xiě)得歪歪扭扭，十分難看。

　　通過(guò)這次游戲，我才知道盲人的生活有多么不容易。以后我見(jiàn)到盲人，一定會(huì)多多幫助他們。

做一回“盲人”作文5

　　我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在五年級(jí)之前，我做過(guò)許多有意義的是。但一直另我念念不忘的，還是做一回盲人。

　　記得那是四年級(jí)的事了，那是的中午，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)。“噠噠”老師走進(jìn)了教室，我們都滿懷期待地看著老師，因?yàn)槔蠋熢缟险f(shuō)過(guò)今天中午要舉行一次活動(dòng)。一進(jìn)教室，老師就讓我們把紅領(lǐng)巾拿下了，我百思不得其解，拿紅領(lǐng)巾做事么？接著，老師讓我們把紅領(lǐng)巾蒙在臉上。這時(shí)，有些人開(kāi)始有頭緒了，說(shuō)：“老師一定是讓我們玩摸蝦�！蔽蚁耄涸趺磿�(huì)上摸蝦呢，全班人都擠上紅領(lǐng)巾，摸誰(shuí)呀？難不成摸老師？應(yīng)該不會(huì)吧！突然，老師的一句話把我們都嚇壞了�！敖酉聛�(lái)，那么拿出一個(gè)本子，在上面默寫(xiě)《春曉》。”“�。�？”全班大叫道。

　　開(kāi)始默寫(xiě)了，我信心十足，邊寫(xiě)邊讀：“春曉，轉(zhuǎn)行，春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。等一下，春眠不覺(jué)曉下面一句好像是處處聞啼鳥(niǎo)吧。不過(guò)在哪里呢，重來(lái)吧。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。唐·杜甫。哈哈，搞定，小菜一碟�！边^(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師說(shuō)：“好了，可以把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)了，看看你們寫(xiě)的字吧！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，想：哈哈，一會(huì)兒肯定是我的字最好看，哈哈哈，我等著被老師表?yè)P(yáng)吧！可是，把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)后，我的字居然成了這樣：整體看，所有的字都在“翩翩起舞”，分開(kāi)來(lái)看，前面一句還好，就是春寫(xiě)得不清楚；但后面一句，真是太差了。處聞和風(fēng)雨重疊在一起了，落字連我自己都看不出來(lái)它是草字頭。杜甫二字都寫(xiě)到花落知多少的`后面了。哎，蒙著眼睛寫(xiě)字可真難。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的活動(dòng)，我明白了：盲人的生活很艱苦，除了盲人，那些殘疾人也很艱苦，我們不但沒(méi)有去幫助他們、關(guān)愛(ài)他們，還去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。

做一回“盲人”作文6

　　星期五，老師出的作文題目還真有點(diǎn)新意：竟要我們回家后做一回盲人。

　　回到家，我按照要求蒙上雙眼。頓時(shí)，眼前那些熟悉景象消失了，取而代之的是一片黑暗。這黑暗也讓我的心情起伏不平。

　　我坐在椅子上，什么也看不見(jiàn)。我努力想要辨別我面對(duì)的是什么？電視？沙發(fā)？我豎起耳朵，努力地聽(tīng)著周圍的一切聲音，只聽(tīng)見(jiàn)鐘在“嘀嗒、嘀嗒”地響著。公公打開(kāi)了電視，電視里傳來(lái)歡快的.笑聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一睹為快，可我突然想到我還是“盲人”！

　　還有一個(gè)難關(guān)，吃“瞎飯”。我拼命往嘴里扒飯，可越快越倒霉，婆婆夾的菜里竟有幾個(gè)生姜和調(diào)味用的紅辣椒。老天真是捉弄人，這兩樣?xùn)|西竟被我一齊扒進(jìn)了嘴里，害得我一齊吐了出來(lái)。

　　好不容易吃完了這頓飯。摘下毛巾，眼睛感覺(jué)有些酸脹，又見(jiàn)到光明了�？赡切┦煜さ氖挛镒屛腋杏X(jué)它們的顏色更加鮮艷，一切事物都變得美好極了。我突然為我擁有光明而感到幸福。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我更加理解盲人了。他們看不見(jiàn)東西，心里也會(huì)痛苦。我們應(yīng)該去關(guān)心他們而不是去責(zé)怪他們。我們這些擁有光明的人也應(yīng)該珍惜光明。

做一回“盲人”作文7

　　俗話說(shuō)，“眼睛是心靈的窗戶”。然而，我們只能通過(guò)眼睛才能看見(jiàn)外面那繽紛多彩的世界。

　　那次放學(xué)回家，我看見(jiàn)一對(duì)老夫妻互相攙扶著走在盲人道上。我的好奇心跳了出來(lái)，便走上前，偷偷看了那位老奶奶幾眼。果然，不出我所料，那位老奶奶雙眼睜著，但目中無(wú)神，左手還扶著一根黑色拐杖，邊走嘴里還不停地向老爺爺問(wèn)些什么。看著看著，我便在想：面對(duì)黑暗的世界，生活將會(huì)怎樣？我的好奇心縱恿我去試一試。翌日，我準(zhǔn)備好拐杖（其實(shí)是一根長(zhǎng)木頭）和蒙眼睛的布。一切都“裝備”好之后，我先從我的臥室慢慢挪到衛(wèi)生間，到了衛(wèi)生間，“啊”，我的腳不知踩到了什么東西而滑了一跤。然后我找到了拐杖，變爬起來(lái)，走向樓梯口�？墒�，天不助我，我的頭正面和墻壁“接吻”了�！班唬�好痛”我摸摸頭上的小包，不禁嘆道。原來(lái)，我能撞墻的`原因是：我走反了！我一步一步慢慢地，小心翼翼地下樓。“呼”我終于下樓啦，我呼了一口氣。“咕嚕~”我摸摸正在抗議的肚子，不禁哀嘆：著黑漆麻糊的，怎么做飯？爸媽為什么要在周末加班呢？這可害慘我了。我憑著記憶，來(lái)到冰箱前，在冰箱里摸索著，拿出一桶泡面。我把泡面放在桌上，打開(kāi)放入調(diào)料，再拿水壺一倒，“哎呀，燙死我啦！”我再也忍不住了，一下子便扯下讓我看不見(jiàn)那多姿多彩的世界的那塊布。剛扯下那塊布，眼前的一幕讓我驚呆了：方便面的調(diào)料被撒了半桌子，醬被擠得東一處，西一處，湯水從桌子上滑到了地面上……

　　今天我做了大半天的無(wú)眼人，便覺(jué)得沒(méi)有眼睛是多么痛苦的事情呀！真搞不懂，那些盲人的一天又一天是怎么過(guò)過(guò)來(lái)的。只有擁有眼睛，才能擁有世界。所以，請(qǐng)好好保護(hù)你的那雙心靈的窗戶吧！

做一回“盲人”作文8

　　10月15日，我有幸隨平報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到昆陽(yáng)金山農(nóng)耕園，參加“讓愛(ài)照亮世界”為主題的盲人節(jié)活動(dòng)。

　　這是我第一次近距離地了解、體驗(yàn)盲人的生活。一名吹笛子的盲人叔叔著實(shí)把我驚呆了。我不明白，笛子的形狀、上面幾個(gè)孔，甚至是曲譜，他都看不見(jiàn)，是什么力量鼓舞他學(xué)吹笛子的`呢？

　　盲人的眼睛是灰暗的，可是他們的聲音卻是那么有氣勢(shì)。一名盲人叔叔在唱歌，全場(chǎng)的人都在為他拍節(jié)奏，他唱得很棒！還有一位唱歌的盲人阿姨，她在臺(tái)上唱著歌，音樂(lè)突然停了，沒(méi)有人告訴她是怎么回事，她顯得有點(diǎn)無(wú)助，但沒(méi)有驚慌。我想，如果是我肯定會(huì)很慌張。

　　他們雖然失去了光明，可是他們不放棄，不僅學(xué)會(huì)了生活自理，還學(xué)會(huì)了各種才藝。那是因?yàn)�，他們的世界雖然黑暗，但心靈充滿光明。他們面帶微笑，給現(xiàn)場(chǎng)所有人帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的表演……演出結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)座位。

　　現(xiàn)場(chǎng)，我們還通過(guò)游戲的形式，體驗(yàn)盲人的生活。最有意思的是“蒙眼擊鼓”，我們戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，然后向拿著鼓的叔叔前進(jìn)。游戲前，我很有信心�？墒�，我轉(zhuǎn)完圈以后剛邁出腳步，就感到一陣眩暈。什么方向也分不清楚了，我一陣亂走，耳邊的呼喊聲讓我更加惶恐。小時(shí)候的我也瞧不起盲人，瞧不起他們有生理缺陷。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，才知道光明是有多重要。

　　“黑箱猜物”“走盲道”……幾個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我體驗(yàn)到了眼睛看不見(jiàn)，真的很不方便。這次活動(dòng)，也讓我更加了解盲人生活的各種不便和不易，但他們有生理缺陷卻依然勤奮學(xué)習(xí)的精神，讓我很敬佩，也值得我去學(xué)習(xí)。今后，我希望自己可以時(shí)刻去關(guān)愛(ài)盲人，理解盲人，用愛(ài)照亮他們的世界！

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