集體的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的集體的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

集體的作文1

　　你們想知道我們班嗎？那就讓我來介紹吧！我們班是一個(gè)充滿歡笑和諧的班級(jí)，但唯一的缺點(diǎn)是很”很吵鬧”。

　　先來介紹我們李老師吧！我們李老師長得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā)；李老師上課時(shí)非常嚴(yán)格，但有時(shí)在課堂上讓我們有說有笑，也會(huì)常說些做人處事的道理。

　　老師不但教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)；也讓我們學(xué)習(xí)到課本以外的常識(shí)，讓我們更增加知識(shí)上的`領(lǐng)域。因此；能讓李老師教，真是我們?nèi)�年�?jí)二班的榮幸。

　　再來；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰！當(dāng)老師很忙的時(shí)候，她總是第一個(gè)跳出來幫忙老師的人。而我們班的書法高手是李艾臻；她能寫出一手漂亮又工整的好字。你聽又是誰讓全班哈哈大笑呢？原來又是許志明在搞笑啰！他總是在班上同學(xué)沒精神時(shí)；神來一筆講個(gè)笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學(xué)精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長得矮矮的，但每次跑起步來；總是沖第一喔！

　　能在三年級(jí)二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來不易的緣份。

集體的作文2

　　記得在五年級(jí)的時(shí)候，我們的教室在走廊的盡頭，門的旁邊就是一個(gè)水池，老師洗碗什么的都在那里�？墒亲罱�好像有點(diǎn)漏水，那些水順著我們班門口，自然而然就留到班上來了。

　　這下子，靠近門口的前兩排同學(xué)可慘了，課桌椅子都被水淹了2、3厘米深，上課時(shí)，只能把腳翹在課桌腿的架子上。

　　看到這情景，老板陳老師下令：

　　只許同學(xué)們接水和老師洗碗，不準(zhǔn)其他班上的學(xué)生來洗手和洗拖把。

　　這之后，五班的壞小子們仗著有老班撐腰，開始裝著膽子，把正在洗手的女同學(xué)打開的水龍頭明目張膽的關(guān)上了，還說：“是我們班主任說的！不準(zhǔn)用水！你看，都留到我們班上了�！�

　　硬是把那位同學(xué)趕走了。

　　既然趕跑了第一次，就會(huì)第二次，第三次，第四次······

　　時(shí)間漸漸長了，壞小子們?cè)郊印安�狂”，就連上陳老師的課，看到外面有人在用水，也奮不顧身的沖出去，不讓別人用水。其他班的.同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒，都沒有再來用水。雖說方法粗暴了點(diǎn)，但也的確帶來了福利，班上已經(jīng)好久都沒再淹過。

　　不過有一天，4班的幾個(gè)男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這里洗，黑水不斷的往外涌，漸漸“侵犯到了我班的班土”。

　　“桃子”一馬當(dāng)先，果斷沖出教室，關(guān)掉了水龍頭。說：“你不能在這里用水！水都流到我們班上去了！”

　　其中一個(gè)4班的男生說：“憑什么！這又不是你家的！”

　　“是啊，為什么不讓用？！”

　　“快讓開！”

　　其他幾名男生也呼應(yīng)道。

　　桃子一人招架不住，便高喊：“有人用水呀！兄弟們快出來！”

　　話音剛落，全班男生幾乎全部沖出了教室，還有小部分女生也跑了出去。

　　大家都吼道：“不準(zhǔn)用水！留到我們班上的水你們來拖��！”

　　“回去！”

　　“自私小人！”

　　“滾回你的老家吧！”

　　······

　　那幾名男生一看這陣勢，跑了。

　　同學(xué)們都笑了。

　　雖然這只是我們校園生活中的一件小事，但這是證明我們團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)，我們要一直銘記住團(tuán)結(jié)的重要性······

集體的作文3

　　“從今以后，我們做什么事不能只是自私自利，要為我們六（4）班這個(gè)集體著想�！痹谛瞧诙�的綜合實(shí)踐一里，付老師給我們講了做人要講究集體，要做到誠信與誠實(shí)，還要注重習(xí)慣。

　　集體，是可以讓一群平凡的人干出不平常的事的團(tuán)體。就像“一根筷子易折，一把筷子難折斷”一樣，只要每人貢獻(xiàn)出自己的力量，那么集體的力量是不可想象的。不要覺得自己的力量有多么微薄，但是，人人都像你一樣，每個(gè)人的.力量就會(huì)集腋成裘，變得強(qiáng)大。

　　有些人是自私的，他不會(huì)為別人著想，沒有了集體精神，一個(gè)人不可能干出轟轟烈烈的事情。只有互幫互助的集體，才能體現(xiàn)出我們真真的力量。真正有智慧的人，是不會(huì)自顧自己而不顧他人；然而如果你不顧及他人，那么你又會(huì)得到他人的幾分關(guān)心？

　　有的人，認(rèn)為自己處處在關(guān)心別人，但實(shí)際上，你卻處處為難別人。在讀書時(shí)間講了一句話，那么，所有人都會(huì)跟著你說一句話。你既害了自己，又害了別人，害人害己，多么不應(yīng)該！

　　讀書時(shí)間講一句話，就會(huì)讓別人以為你是一個(gè)不會(huì)注重習(xí)慣的人，對(duì)老師許下的諾言沒有實(shí)現(xiàn)，那么你又是一個(gè)不講誠信的人。為自己、為集體，使我們每一個(gè)人必須遵守的原則。

　　為集體，你就已經(jīng)成功了一大半。集體的力量之所以那么強(qiáng)，是因?yàn)橛形覀儊碇�撐。讓我們一起行�?dòng)起來，加入集體的貢獻(xiàn)，讓我們啟航中隊(duì)越戰(zhàn)越猛。

集體的作文4

　　每當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，走進(jìn)我們班的教室，進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，我總是情不自禁地贊嘆道：“嘿！我們這個(gè)集體�！�

　　嘿！我們這個(gè)班真是藏龍臥虎。我們班的多數(shù)同學(xué)都非常熱愛學(xué)習(xí)，每科都有比較擅長的學(xué)生，全面發(fā)展、各科都非常優(yōu)秀的是大有人在。我們班不僅學(xué)習(xí)上人才多，在其他方面上人才也不少呢！最近兩屆學(xué)校舉辦的六一聯(lián)歡會(huì)跟元旦聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上少不了我班同學(xué)的身影，表演歌舞的、表演相聲小品的，主持人也是我們班的同學(xué)，你說作為九二班的學(xué)生，我怎能不為有這樣一個(gè)班集體兒感到驕傲與自傲呢？

　　嘿！我們這個(gè)集體真是團(tuán)結(jié)友愛。有一句歌詞說的好，“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們班就非常團(tuán)結(jié)。為了實(shí)現(xiàn)我們共同的學(xué)習(xí)理想，六丙班的同學(xué)走到了一起，手牽手、肩并肩，走過了六年的'風(fēng)風(fēng)雨雨。同學(xué)們互相幫主，團(tuán)結(jié)友愛。一個(gè)同學(xué)遇到了困難，全班同學(xué)都會(huì)盡力去幫助他，這可謂“一方有難，八方支援”。還記得拔河比賽上同學(xué)們用盡平生力氣，額頭上溢出了晶瑩的汗珠，還記得全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，臉上露出了勝利的笑容，還記得……嘿！我們這個(gè)班真是好。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還有哪豐富多彩的課余生活：打羽毛球，下棋，跳皮筋，踢毽子……同學(xué)的課余時(shí)間在大家一起的嘻嘻哈哈中度過了。還記得語文課跟數(shù)學(xué)課同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見；還記得作文課同學(xué)們伏案疾書，寫字“沙沙”好似春蠶咀嚼桑葉：還記得音樂課的放聲高歌；還記得美術(shù)課的大顯身手；還記得英語課多數(shù)同學(xué)像聽念天書似的聽老師講課，又努力地去理解，努力的背單詞跟課文。

　　九二班是一個(gè)大集體，是一個(gè)大家庭，九二班像一顆璀璨的明珠永放光芒。

　　只聽見九二班每個(gè)同學(xué)的嘴里這樣念道：“嘿！我們這個(gè)集體�！�

集體的作文5

　　時(shí)間過得真快，新的一年又來臨了，回顧這一年和班上同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有甜蜜，有哀傷，有歡笑。

　　我們班最厲害的大概是寫作吧！因?yàn)槔蠋熓悄芨傻娜�，常常要我們寫文章，我們絞盡腦汁寫得很痛苦，老師也批改得很辛苦，但當(dāng)我的文章刊登出來上臺(tái)接受頒獎(jiǎng)時(shí)，那種興奮的感覺真是讓人回味無窮。我們一起經(jīng)歷過很多比賽，曾得過獎(jiǎng)，也曾慘遭滑鐵廬，練習(xí)的過程中凝聚了大家的心，一起哭一起笑。我們還參加過很多活動(dòng)，一起吃飯一起聊天，有福同享，有難同當(dāng)。在操場上，我們比賽誰是飛毛腿；在球場上，看誰是灌籃高手；音樂課的魔音傳腦，數(shù)學(xué)課的與周公約會(huì)，社會(huì)課的有趣嘻鬧……

　　雖然來自不同的家庭，我們卻像兄弟姐妹一樣相處得非常融洽。謝謝可愛的`同學(xué)，有你們真好。如果說班級(jí)是一個(gè)大家庭，老師就是一位辛苦的家長，鼓勵(lì)我們努力向?qū)W，把我們這群小毛頭馴服得服服貼貼。謝謝美麗的老師，我好愛您。

　　再過一個(gè)學(xué)期，我們就要重新編班，我會(huì)好好把握跟大家相處的時(shí)間，也希望新的一年，大家都能心想事成，萬事如意。

集體的作文6

　　今天，我們班來了一次集體活動(dòng)，別提有多好玩多精彩。

　　首先去俞源。我們先參觀了彩虹稻田，董涵晨媽媽告訴我們，彩虹稻田其實(shí)像一個(gè)八卦的形狀。我們登上了太極田觀望臺(tái)，果然從上往下眺望，一條小溪把兩塊稻田隔開，呈現(xiàn)一幅八卦圖，奇妙極了！

　　隨著一陣陣歡聲笑語，頭頂著蒙蒙細(xì)雨，我們來到了山外山的一塊稻場上，那里的擺設(shè)很有特色，同學(xué)們爭先恐后玩開了，有的`在玩翹翹板，有的玩蕩秋千、三人行走板，尤其是像牽牛一樣的滑輪，你瞧董金潔那勁兒，拉著一群同學(xué)，滑來滑去，稻場上一片沸騰。

　　隨后，我們來到一個(gè)大廳吃飯，親子游戲終于開始了，我們來了一項(xiàng)很我意義的活動(dòng)——擊鼓傳花，我很想得到獎(jiǎng)品，又怕回答問題，當(dāng)時(shí)很興奮，不過球都落在別的同學(xué)手上了，猜拳折報(bào)紙很有意思，果果和董涵晨比賽很激烈，猜來猜去，不分勝負(fù)，隨后還做了很多游戲，但時(shí)間一分一秒的過去，我們結(jié)束了這次親子游。

　　還有很多人玩意未盡，繼續(xù)還可以稍留片刻，觀賞其他風(fēng)景，我不得不停留腳步，搭同學(xué)的順風(fēng)車，因?yàn)槲乙獙W(xué)畫畫，時(shí)間快到了。再見了山外山，再見了，親子游。

集體的作文7

　　對(duì)于我們學(xué)生來說，集體就是班級(jí)。每天，班級(jí)中總要發(fā)生許多各式各樣的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之中。

　　柔和的慢板——考試

　　“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲的打響，考試又要開始了。老師捧著一打卷子走進(jìn)教室，一會(huì)兒就發(fā)到了每位同學(xué)的手中。教室里馬上就響起了一陣陣“沙沙”的寫字聲。大家都埋著頭，盯著自己的試卷，有時(shí)停下來思考一下，有時(shí)又奮筆疾書起來。大家仿佛都“陶醉”在自己的試卷上。突然，一陣高跟鞋的聲音從后門傳來，原來，老師竟一直不在我們教室里！還沒等我驚訝完，老師就說話了：“喲，不錯(cuò)嘛，我不在都這么安靜，看來大家都長大了！”是��！老師不在我們都這么乖，看來我們都能管好自己誠實(shí)守信了，在集體中我們長大了！

　　歡快的行板——綠色

　　為了給教師增加一點(diǎn)樂趣，老師決定要在教室里種幾盆綠化盆景，為教室添綠。第二天，同學(xué)們就帶來了各式各樣的小植物、小花兒。教室里一下子有了生氣，火紅的花兒嫩綠的枝葉惹人喜愛�？墒菦]過幾天，有人發(fā)現(xiàn)一盆花的.葉子上怎么多了幾道傷痕。經(jīng)過調(diào)查，原來是一位同學(xué)太細(xì)化花兒了，忍不住想和花兒來一次“親密接觸”，卻在不經(jīng)意間留下了傷痕。那位同學(xué)知道后，發(fā)上又買了兩盆花作為補(bǔ)償。在其他植物的映襯下，這兩盆花好像更鮮艷了！是的，知錯(cuò)就改的精神，不就是在集體中得到的嗎？

　　激情的快板——運(yùn)動(dòng)

　　“加油——加油——”校運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼的進(jìn)行著。運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，場下的拉拉隊(duì)的喝彩聲一浪高過一浪，大家都在為自己班級(jí)鼓勵(lì)、爭光。2*100米這個(gè)我們班必勝的項(xiàng)目卻因?yàn)橥瑢W(xué)的摔跤而最終名落孫山。可是，我耳朵里聽到的不是責(zé)備和惋惜，而更多的是關(guān)心、鼓勵(lì)、安慰的話語。這些話仿佛更有穿透力，溫暖了每個(gè)人的心田。是的，最終成績并不重要，重要的是同學(xué)之間的友誼在這一瞬間又得到了鞏固和加深。這不是運(yùn)動(dòng)會(huì)一貫傳承的精神嗎？是的，集體又讓我們知道友誼才是最重要的。

　　集體，就像這首三部曲，每一個(gè)音符、每一段旋律都見證著我們成長的足跡。劉在集體中的笑最甜，流在集體中的淚最真。讓我們珍惜這集體中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，讓成功與我們相伴，讓未來更加美好！

集體的作文8

　　一雙大眼充滿希望，一張能說會(huì)道的嘴巴，一種人小鬼大的形象，還有他那認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛集體的精神。讓我對(duì)他有很深的印象。

　　他是我們組的“開心果”。他搞笑的語言能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中輕松一下。瞧！他在和別人比誰年齡大，可事不盡如人意，他比那個(gè)人小幾個(gè)月。他毫不氣餒說了句：“我比你小，但我剩下的生命比你多幾個(gè)月！”我們都被他這“阿Q”性的話給逗笑了。

　　他是我們班認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員。他在競選時(shí)用一句“我認(rèn)真、負(fù)責(zé)，愛勞動(dòng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為勞動(dòng)者是最美的。”獲得全班一致的信任，光榮當(dāng)選了清潔區(qū)勞動(dòng)委員。在日后的行動(dòng)中也如他說的一樣，一如既往的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是給大家做帶頭作用。從不因?yàn)樽约菏莿趧?dòng)委員而不掃地只監(jiān)督，他總是帶頭掃地、灑水。他用勞動(dòng)者最美的`汗水，為我們7班做著默默的貢獻(xiàn)。

　　他還是我校第一次演講平均分最高的冠軍。那一天我校初一學(xué)生在抗戰(zhàn)廣場舉辦“爭做老河口文明小市民”演講比賽。輪到他了，他踏著自信的腳步，表情嚴(yán)肅、認(rèn)真，演講內(nèi)容生動(dòng)，聲音響亮，讓人不相信這是從他那小小的身體里發(fā)出的。顯然他的演講超出前面所有選手的演講水平，后來的選手也顯得黯然無光，他一舉獲得冠軍。為我班爭得無上的榮耀。

　　他是誰？相信你已經(jīng)猜到了，他就是我們班熱愛班級(jí)體的李翔宇！

集體的作文9

　　一個(gè)班就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像一個(gè)家，時(shí)刻給你溫暖。而五年的認(rèn)識(shí)，讓我們更加熟悉，讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛。讓我們翻開生活的記錄冊(cè)，去看看一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的五(4)班。

　　轉(zhuǎn)眼間，迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們各有所長，報(bào)了許多比賽項(xiàng)目。很快，就到了接力賽。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，不敢掉以輕心。但是，楊雙雙沒接住棒子，棒子掉了。糟了，被別人給反超了！楊雙雙愣了一會(huì)兒，立刻反應(yīng)過來，拿起棒子就往前沖。幸虧接棒的是葉梓鑫，他迅速往前跑，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲越來越響。終于，我們又反敗為勝！為什么我們能贏呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們的吶喊助威讓我們知道，不能讓同學(xué)失望，加油！我們以自己的`能力，以大家團(tuán)結(jié)的力量贏得了這次的比賽。

　　“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們涌出教室，玩起了游戲：跳繩，撓癢癢，打籃球大家有說有笑，我們是多么友愛呀！兩個(gè)好朋友，上一秒在吵架，下一秒就握手言和，我們多么友愛呀！這里在打架，一個(gè)人哭了，另一個(gè)人道歉和安慰，他們又玩開了，我們多么友愛！

　　還記得一次我們和五(2)班比賽拔河，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始了，我們兩隊(duì)都用蠻力猛拉，所以一直處于僵局。后來五(2)班趁我們稍不注意，趁機(jī)拉了過去，他們贏了。哼，還沒完呢！第二局，我們虎視眈眈地盯著五(2)班，先在氣勢壓倒他們。果然，第二局我們贏了。最后一句總決賽，我們還要贏！我們蹲好馬步，手緊握麻繩，眼睛緊盯著老師那握紅線的手。“預(yù)備開始！”我們使勁拉著，腳步慢慢往后挪。這時(shí)，啦啦隊(duì)再次大喊助威。那聲音震耳欲聾，但那是愛的吶喊。我們感動(dòng)極了，力量更大了！手磨紅了，痛了，我們也不管，因?yàn)槲覀儾荒茏屚瑢W(xué)失望。可是，五(2)班的力量還是比我們大。到了最后，我們還是輸了�？赏瑢W(xué)們并沒有喪氣，反而鼓勵(lì)起了我們;“沒事，勇于嘗試嘛！”我哭了，是因?yàn)閭�心，也是因�(yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)讓我十分感動(dòng)，我愛這個(gè)班集體！

　　這個(gè)班集體陪我度過了五年的學(xué)校生活，陪我度過了五個(gè)春夏秋冬。那些不愉快，已成為過去，留在我腦海里的，只有那些美好、快樂！

集體的作文10

　　“ 明天收作業(yè)本費(fèi)，每人拿30元”聽到老師的話，我不禁苦笑了一下。30元，對(duì)別人來說不過是買一本課外書，而對(duì)我來說，就要撿一周的廢品。

　　我邁著沉重的步伐，回到了不到30平米的家�！鞍帧！笨粗�父親癱瘓的雙腿，我不禁咽下了到嘴邊的話。“丫頭，是不是又要錢吶？”父親貌似看出了我的欲言又止。“不是，我去做飯了”被父親看穿的我，慌忙躲進(jìn)了廚房�！鞍ァ�”父親沉重的嘆息聲使我拿著菜刀的手不禁一抖。

　　早晨，我吃完早飯正要去學(xué)校�！把绢^”聽見父親的呼喊，我收回了即將邁出家門的`腳�！霸趺戳耍�爸？”我疑惑的回過頭。父親顫顫巍巍的指著抽屜“丫頭，那有30塊錢，你拿去吧。”“不用，我先去上學(xué)啦�！蔽胰套�淚水，飛快的跑出了家門�！把绢^，丫頭……”身后傳來父親的呼喊聲。

　　即將上課，我的心跳動(dòng)的更加快了。

　　“上課�！薄袄蠋熀茫　薄巴瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們來學(xué)習(xí)……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶：老師怎么沒問��？

　　下課以后，我輕輕的走進(jìn)了老師的辦公室。“老師，我……”還不等我說完，老師就打斷了我的話，“你的作業(yè)本費(fèi)，咱們班每人一元替你交了，正好三十元�！�

　　淚水模糊了我的雙眼，我快速奔進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大聲的說：“謝謝大家！”我深深的鞠了個(gè)躬�！斑@什么我們都是同學(xué)呀！”班長說道�！笆前�，是啊”同學(xué)們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。

　　我深深的感受到了集體的溫暖！

集體的作文11

　　早晨我們傳來書聲朗朗的讀書聲，中午時(shí)間有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在游戲，有的同學(xué)總是在午休，晚上我們也可以做到安靜上著晚自習(xí)有的同學(xué)在游戲，有的同學(xué)總是在午休，晚上我們也可以做到安靜上著晚自習(xí)。這就是我親愛的班級(jí)體一125班。

　　記得剛步入初一面對(duì)的新學(xué)期，新校園從此成為一個(gè)初中生的興奮與好奇，我與同學(xué)們也是大多不認(rèn)識(shí)，我只知道我聽說125班是一些成績好的集中在這個(gè)班，我也是感到很自豪的`，還有就是班主任唐老師，對(duì)于這個(gè)老師，上課時(shí)很嚴(yán)厲，可是我私底下又看到，其實(shí)老師是一個(gè)很和藹的人。在我的心目中，我們班的女生是活潑開朗的，其實(shí)在我們心中都是明白的，男生當(dāng)然也少不了幾個(gè)調(diào)皮的，而且還有乖巧的一些男生喜歡看書。和同學(xué)們相處了一年，我們漸漸了解彼此慢慢的習(xí)慣了彼此甚至離不開彼此，我還聽老師說跳舞班很聽話，對(duì)于那其他三個(gè)班來講是最讓老師省心的一個(gè)班了，我也很驕傲，而且我們班的班干部真的很盡責(zé)，有時(shí)偶爾有困難也不會(huì)覺得難過，有樂于助人的同學(xué)，有和藹可親的班主任，125班我們有哭有笑有鬧，我們一個(gè)班經(jīng)歷了很多。我們都是有感情的人啊我班主任雖然有時(shí)候吧真的挺嚴(yán)厲，班主任上課也認(rèn)真仔細(xì)，下課跟他講話也沒有太多的壓力，非常的平易近人。唐老師沒事的時(shí)候也會(huì)常來教室看一看，看我們有沒有好好上課，認(rèn)真聽講，對(duì)我們很用心，記得葉老師說過我們班的干事能力很強(qiáng)，我們班的黑板報(bào)在兩三天的時(shí)間就可以完成，而且既美觀又能在眾多的黑板報(bào)中取得勝出取得勝利。

　　還記得那年125班在努力著練習(xí)著參加跑步比賽，記得那天同學(xué)們?nèi)�神貫注的走好跑步的每一步，記得那天同學(xué)們大聲的喊出那一句句讓人驚心動(dòng)魄的口號(hào)：“125班沖鋒在前，為了明天鳳舞九天”這就是我們的目標(biāo)，為了明天的美好愿望，我依舊記得在那個(gè)125班的教室里坐著一群充滿希望，充滿活力的同學(xué)，我相信他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　致我親愛的125班同學(xué)們前程似錦，老師們永葆青春未來也充滿色彩……

集體的作文12

　　時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，隨著三周的時(shí)間過去，五班的優(yōu)也越爭越多，而爭優(yōu)也成為了五班在進(jìn)步的證明。

　　新任班長開門紅

　　周冰君是本周值日班長，也是第一次上任，開始，我們對(duì)她的能力有些懷疑，畢竟她當(dāng)上組長也沒幾周的時(shí)間，根本沒有管理班級(jí)的能力，但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)我們的想法都錯(cuò)了，她不僅會(huì)管理，而且管理的非常。像在前幾天，她突然檢查班級(jí)中英語作業(yè)的情況，結(jié)果有好幾個(gè)人都沒做，在夕會(huì)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)加扣分，這時(shí)有個(gè)同學(xué)起來說∶“中午作業(yè)多沒時(shí)間做�！倍�周冰君立馬反駁道∶“我想，如果黃老師在的話，你一定會(huì)做吧�！本瓦B萬老師也說批評(píng)的好。在這一周，班級(jí)被周冰君和她的助理陶可管理的有條有序，我們不得不說她的管理能力強(qiáng)，贏得了她上任值周班長的首場開門紅。

　　英語背書好態(tài)度

　　在這一個(gè)周，黃老師因?yàn)橛惺�，所以沒有來上課，所以她提前給我們安排好了任務(wù)。在早自習(xí)背書時(shí)，本來只用把單詞背完就可以了，但我們超額完成了任務(wù)，不僅將單詞背完了，而且還背了幾篇課文，就連四，五，六后都把單詞背完了，這是多么強(qiáng)的記憶力��！黃老師不在我們同樣自覺，這說明只要態(tài)度好，無論老師監(jiān)不監(jiān)督你，都是一個(gè)樣。

　　期中考試齊努力

　　時(shí)間過得真快啊！不知不覺間，又快要期中考試了，我們必須比之前更加的努力了，不然之前的努力便沒有了效果，我們都得為自己的目標(biāo)去奮斗，我們都得為自己制定合理的.背書計(jì)劃，例如∶每天背哪幾門科目的書，一天背幾課，要一直到期中考試前都背完，這樣才行，而且我們不能光說不做，這樣就沒有意義，在下個(gè)星期，我要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，不漂浮在水面上，我相信自己一定能拿個(gè)好成績。

　　三周已過去，五班的優(yōu)不止這些，五班的爭優(yōu)也永無止境，爭優(yōu)也成為了我們五班在進(jìn)步的證明。

集體的作文13

　　步入初中，我進(jìn)入了一個(gè)新的集體。

　　剛開始，我們踏上了傳說中的軍訓(xùn)之路。炎炎烈日，風(fēng)吹雨打，我們都沒有逃避。縱使汗流成河，沒有教官的口令，我們決不會(huì)動(dòng)的。綠色的軍訓(xùn)服樸實(shí)卻莊重，它代表了七天的成長旅程，代表了集體的心。

　　在我生病卻不知情的`情況下，和宋高建爸爸一起在操場跑了四圈。雖然跑的很慢，但我拋下來了。這條路我沒有想到一瞬間就跑完了，雖然過程像一個(gè)世紀(jì)。全身滿是汗，風(fēng)一吹不禁冷了起來，看到前面遙遙領(lǐng)先的大部隊(duì)，我又努力了起來！在伙伴的鼓勵(lì)下，我咬著牙跑了下來。僅管我們跑的很慢，跑到了隊(duì)伍的最后，但是我們十分開心，因?yàn)槲覀兊牟环艞墶?/p>

　　前幾天，和同學(xué)上了一節(jié)精彩的作文課，是劉老師講的。這堂作文課讓我對(duì)作文產(chǎn)生了新的理解。看著高興的同學(xué)們，我的心里也樂滋滋的。

　　曾經(jīng)，我認(rèn)為軍訓(xùn)我會(huì)偷懶，后來才發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持了下來；曾經(jīng)，我以為自己跑不了四圈，后來我堅(jiān)持了下來；曾經(jīng)，我覺得劉老師不會(huì)給我們講課，后來劉老師為我們講了一堂精彩的作文課。這些讓我現(xiàn)在讀懂了自己，原來是那么的堅(jiān)持不懈，而又那么的堅(jiān)強(qiáng)！

集體的作文14

　　教室里，時(shí)常傳出我們朗朗的讀書聲；賽場上，經(jīng)常聽到我們團(tuán)結(jié)的吶喊聲；校園里，不時(shí)回蕩起我們開心的歡笑聲……青春無敵的我們，在這獨(dú)一無二的八三班里健康快樂地學(xué)習(xí)和成長！

　　54朵鮮花競相開放、爭奇斗艷，每一朵花都有著自己獨(dú)特的形態(tài)和個(gè)性，再加上幾位如父母般愛我們的老師，就組成了這個(gè)乘風(fēng)破浪的八三班。

　　首先得夸夸我們的班長黃笑歌和崔語晗。他們是班主任的左膀右臂，當(dāng)老師不在的時(shí)候，他們倆立刻出動(dòng)，特別是看到黃班那威懾力、那威風(fēng)樣，班上馬上安靜得鴉雀無聲。

　　再來夸夸我們的'清潔委員張晨陽。他是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、做事堅(jiān)持不懈、且品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是在班上我最欣賞的同學(xué)。每天入校，他都會(huì)早早地帶人去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，當(dāng)其他人有時(shí)候在還沒徹底打掃完便溜回教室了，唯有張晨陽還盡職盡責(zé)地仔細(xì)檢查完每個(gè)地方才離開。在學(xué)習(xí)方面，他也是我的標(biāo)桿。還記得他以前跟我說過“世上無難事，只要肯攀登”這句名言，直到現(xiàn)在，他依然保持著這種刻苦的鉆研精神。每當(dāng)我們碰到難題好不容易倒騰出來時(shí)，而他已經(jīng)開始思考第二種、第三種解決方法了。想想，他的數(shù)學(xué)成績那么好不是沒有原因的。

　　最后，我要夸夸我引以為傲的組員余旻晟。依稀記得七年級(jí)時(shí)那個(gè)寫字歪歪扭扭、橫七豎八的小調(diào)皮；依稀記得那個(gè)從來不認(rèn)真完成作業(yè)、能躲就躲、能逃就逃的小“痞子”；依稀記得那個(gè)座位里總是亂糟糟、愛買辣條、愛喝飲料的“淘氣鬼”……而現(xiàn)在，盡管他的成績依然不是太好，但是，作為他的組長，我親眼見證了他的一點(diǎn)一滴的變化。他努力地想做好他自己，不拖小組的后腿。他作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)、字跡清晰，老師布置的作業(yè)都能不折不扣地完成，座位里也收拾得干凈整潔，垃圾食品也跟他絕緣了一般，課間也不瘋趕打鬧了，而是安靜地坐著寫作業(yè)或是練練字帖……余旻晟的變化讓我為之側(cè)目，相信不久，他的成績也會(huì)給我另一個(gè)驚喜！

　　以上只是我們班的冰山一角，其實(shí)值得稱贊的同學(xué)還有好多，不是我的筆尖所能描繪出來的。我愛我的班集體，愛這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班集體！愛這個(gè)努力上進(jìn)的班集體！愛這個(gè)陽光熱忱的班集體！

集體的作文15

　　星期四我和他們一起去上體育課，體育老師讓我們比賽投球。第一排的女生每人去拿了一個(gè)籃球，然后讓四個(gè)同學(xué)一組練習(xí)投籃。本來他們班52個(gè)人只需要13個(gè)籃球可因我們的到來，籃球不夠了。有幾個(gè)男同學(xué)便主動(dòng)站出來說他們8個(gè)人用一個(gè)籃球就夠了。我們很快分成13個(gè)組，然后站到籃板下。同學(xué)們?nèi)�都緊盯住體育老師手中的哨子，精神高度集中。隨著體育老師的一聲令下同學(xué)們馬上就扔出了自己手中的球，一個(gè)個(gè)球應(yīng)隨著哨聲響起飛出。我沒有在意別人將自己手中的球?qū)χ�籃筐拋了出去，拋了一個(gè)弧度，“哐”一聲球彈在了框架邊。我來不及多想馬上撿回球，又將球拋出了手中�？晌以郊鼻蚓驮讲贿M(jìn)，球又投出了籃筐。眼看男同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)先我們兩分，我只好先把球傳給了三小的女同學(xué)。我沮喪的走到最后。體育老師便走過來，看見他走過來我還以為他是要批評(píng)我呢！我緊促不安的盯著腳尖，老師這樣高大我會(huì)不會(huì)被他像拎小雞一樣拎起來。而且聽說三小的老師特別嚴(yán)，我會(huì)不會(huì)被罵死。可沒想到老師竟走過來對(duì)我說投球時(shí)要注意技巧，還拿了一個(gè)籃球親自示范給我看。我在他的指導(dǎo)下很快就掌握了技巧。我還給女生掙回了兩分。我不禁在心里暗暗地想：三小的老師真好。

　　在幾天的接觸中也讓我認(rèn)識(shí)了0的優(yōu)異成績奪冠。有了頭陣的勝利，大家更是信心百倍了，又接連幾場取得成功。正在大家沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，我們遇到了一個(gè)勁敵“三班”雙方都拼命地先自己這邊拉，雙方不相上下�？赡苁怯捎诖蠹姨�過于輕敵了，三班勝利了。大家都十分沮喪�？吹竭@樣的情景，郭老師親切的`對(duì)大家說：“輸了一場沒關(guān)系，只要咱們努力，一定會(huì)成功的！”聽到這里，大家又重新恢復(fù)信心，全力以赴的比賽。有了前一次大教訓(xùn)，大家再也不敢驕傲了，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真對(duì)待每場比賽。以后的每一場，大家都以3：0的優(yōu)異成績?nèi)�勝。最后，我們不�?fù)眾望，獲得了冠軍。這次比賽，充分顯示了一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。場上，運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力，手都磨出了血泡。場下，拉拉隊(duì)們也發(fā)出最洪亮的聲音，給予運(yùn)動(dòng)員們力量。

　　我愛我的班級(jí)！一個(gè)快樂大大集體！

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