青少年作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的青少年作文，歡迎閱讀與收藏。
青少年作文 篇1
遠(yuǎn)離青少年犯罪
犯罪,它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�
那么青少年犯罪有那些原因呢?從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的`失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年作文 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)，大家好，我的名字叫楊聆，今天我給大家推薦的是《青少年美德書》希望呢大家有時(shí)間去看看這本書。
這本書深受江蘇人民的喜愛(ài)，因此，是本的的確確的好書。書中，舉了許多的`例子，從中深刻而又有趣、親切地告訴了我許多道理。書中使我受益最多的還是誠(chéng)信這類篇。它使我知道了：誠(chéng)信乃做人的根本。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。只有人人講誠(chéng)信，建立起人與人之間的互信，社會(huì)才能正常的運(yùn)行和發(fā)展。等等，這本書告訴了我善良、有責(zé)任心、要勤奮要有勇氣、做事要堅(jiān)毅，還要有朋友之間必不可少的友誼、要孝順父母親人，要有自律，擁有智慧等。（當(dāng)然還有誠(chéng)信哦�。�
有些時(shí)候，在我最松懈，最要放棄的時(shí)候，我一想起《青少年美德書》中的《一個(gè)笨孩子的成材之路》等故事，使我堅(jiān)持下來(lái)，使我把事情做得完美。
是的，的確是《青少年美德書》促使著我走上了成功的道路，引著我做了許多好事。大家一定要記得《青少年美德書》是一本好書，它讓我們從懶惰走向勤勞，從失敗走向成功，它就像我們的再生父母，用許多故事去教導(dǎo)我們。所以，我們要抽出時(shí)間去看看《青少年美德書》哦！
我的推薦詞到此結(jié)束，謝謝大家，記住要看《青少年美德書》哦！
青少年作文 篇3
最近我們要寫一篇關(guān)于法律的小文章，還要有切身的感受，但是，我連法律是什么還不知道呢！它可以吃嗎？可以喝嗎？可以玩嗎？可以買到嗎？法律在哪呀？摸也摸不著，感覺(jué)法律離我的生活太遙遠(yuǎn)了。
可是，就是最近發(fā)我親眼看到的一件事情，讓我切切實(shí)實(shí)的感受到了法律就在我的身邊，就在我們每一個(gè)人的身邊。這件事情跟我們平常過(guò)馬路有關(guān)系，經(jīng)過(guò)了解學(xué)習(xí)，它就是《交通法》。事情是這樣的：那是一個(gè)天氣晴朗的星期天的午后，媽媽帶著我和弟弟去縫山針?lè)棚L(fēng)箏。走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，有好多人都在等綠燈過(guò)馬路。忽然間，一個(gè)騎電動(dòng)車的人飛快的闖到我們的前面要過(guò)馬路，這時(shí)有一輛汽車在正常行駛過(guò)紅綠燈，騎車的.人由于車速過(guò)快，還闖紅燈，正好被駛來(lái)的汽車撞個(gè)正著，只聽(tīng)“咣”的一聲，電動(dòng)車輪就飛到了五米開外，而電動(dòng)車上的人也躺在了地上，動(dòng)彈不得。媽媽告訴我們說(shuō)：“你看，過(guò)馬路不看紅綠燈，多危險(xiǎn)。那個(gè)人如果等綠燈的話，他還會(huì)被撞嗎？”
這就說(shuō)明了我們每一個(gè)人如果都遵守《交通法》，法律就會(huì)在我們身邊保護(hù)我們，我們就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻平平安安。如果我們不遵守法律，法律就會(huì)以它的方式制裁我們，我們就會(huì)嘗到因?yàn)檫`法而釀成的苦果。
法律在我身邊，法律在你身邊，法律在所有人身邊。
青少年作文 篇4
德意控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)高德康和新怡和集團(tuán)（中國(guó)）有限公司董事長(zhǎng)王剛走進(jìn)演播室，和廣大網(wǎng)友分享了他們的創(chuàng)業(yè)故事。
曾經(jīng)，高德康端著一個(gè)“鐵飯碗”，但一直希望用奮斗改變自己和家人命運(yùn)的他毅然在改革大潮中選擇了下�！拷桢X開起一家代灌燃?xì)鉃橹�、兼賣燃具的小店，從此走上創(chuàng)業(yè)的道路。
10年的發(fā)展讓高德康在行業(yè)內(nèi)擁有了一席之地。但這個(gè)時(shí)候，公司卻進(jìn)入了“糾結(jié)期”。因?yàn)榭焖俚陌l(fā)展，公司陸續(xù)引進(jìn)了世界500強(qiáng)的職業(yè)經(jīng)理人，他們的文化素質(zhì)很高，做事情很規(guī)范，效率高，不愿意加班加點(diǎn)。但高德康一手帶起來(lái)打天下的老臣們剛好相反，他們對(duì)企業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不講回報(bào)，他們可以沒(méi)日沒(méi)夜地上班。高德康把前者稱為藍(lán)色文明，把后者稱為紅色文明。
這“兩種文明”之間的沖突曾讓他頭疼不已。高德康把這看成是一次考驗(yàn)�！皼](méi)有任何人是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)有波折，這個(gè)波折就是對(duì)創(chuàng)業(yè)人最大的考驗(yàn)�！�
和高德康一樣，王剛也是用自己的努力奮斗改變了自己的.命運(yùn)。
十幾歲就在社會(huì)上打拼的王剛曾經(jīng)在北京“漂”過(guò)好多年，他在工地做過(guò)工，賣過(guò)啤酒，也推銷過(guò)食品。
1995年，平時(shí)愛(ài)讀書看報(bào)的王剛在報(bào)紙上得知世界婦女大會(huì)要在北京召開。他看到了商機(jī)�！敖�(jīng)過(guò)了將近3個(gè)月的艱苦談判”，這個(gè)年輕人把這個(gè)定單拿了下來(lái)。那一次，他拿到了500萬(wàn)元的巨額分成。
之后，王剛也經(jīng)歷過(guò)失敗，甚至把之前賺的500萬(wàn)全部賠光，但他卻沒(méi)有退縮，他說(shuō)賠完了還可以重新再來(lái)。
再次創(chuàng)業(yè)，王剛借遍了所有親朋好友，才有了重新再來(lái)的資本。那時(shí)，他和朋友買斷了永和豆?jié){在中國(guó)的發(fā)展權(quán)。
在他看來(lái)，這個(gè)過(guò)程雖然并沒(méi)有什么坎坷，卻是異常辛苦�！白约旱闹睜I(yíng)店有三十幾家，從租房、裝修到開店都是自己做，而且我們讀書也不是太多，管理經(jīng)驗(yàn)也不是很豐富，所以管理起來(lái)很吃力，事事都要親力親為�！�
不過(guò)，不管面臨再大的困難，王剛都一直堅(jiān)持著。“我們認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)事情就堅(jiān)定不移地走下去，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)�！�
青少年作文 篇5
國(guó)家，靠青少年。
青少年，靠受教育。
教育后，青少年回報(bào)國(guó)家。
是啊，教育使我們學(xué)會(huì)了很多。譬如，學(xué)歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪？我順便問(wèn)了下同桌�！胺判�，考試不會(huì)考這的�！�
考試不會(huì)考，所以不用知道了，原來(lái)如此。
“十篇文言文還有誰(shuí)沒(méi)背的？站起來(lái)�！崩蠋煭h(huán)望一下四周，我站了起來(lái)。
“為什么沒(méi)背好？”
“…老師……為什么、要背�！�
我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說(shuō)八股取士已經(jīng)過(guò)了，是不是印錯(cuò)了呢？這我是不知道的'，背書默寫好像從以前就流行。小時(shí)候害怕老師說(shuō)把周易背起來(lái)。不過(guò)還好，總算是躲過(guò)一劫。
“不背你考試打算拿幾分？”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分，沒(méi)有高分就別想出息，原來(lái)如此。
班上我有個(gè)勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個(gè)女生，她也可以說(shuō)是很厲害的，至少她可以把考試可能會(huì)考到的答案通通記在心里面。我承認(rèn)我做不到。
每次的語(yǔ)文考試，總有點(diǎn)不平靜。都是信心十足的交上去，卻總得不到第一。事后才知道原因，原來(lái)是我所寫答案關(guān)鍵字眼對(duì)不到，所以無(wú)論多長(zhǎng)，也是沒(méi)分的。譬如，分析對(duì)比的作用時(shí)，如果沒(méi)答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見(jiàn)解，可以隨意拋棄掉么？
老師說(shuō)，高分就行。原來(lái)如此。
國(guó)家，靠青少年。
青少年，靠正確的教育。
教育后，青少年回報(bào)國(guó)家。
青少年作文 篇6
青少年科技展覽館位于南京雨花臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像四個(gè)大面包立在草坪上。
我們來(lái)到其中一個(gè)最大的面包里。這個(gè)面包一共有四層樓，里面有許許多多有趣的東西。比如說(shuō)時(shí)光隧道、迷宮、喊泉、怪輪自行車、廢水處理機(jī)……
其中最好玩的`是怪輪自行車了。它的輪子是方形的，軌道是一個(gè)個(gè)小波浪形成大圓，圓中有一根柱子，柱子和自行車是用鐵棍連起來(lái)的�？戳诉@么怪的造型，大家都躍躍欲試。三（4）班的一個(gè)男孩第一個(gè)上去騎，只見(jiàn)他臉通紅通紅，但還是沒(méi)騎第二個(gè)是戴昱含，他使出了吃奶的力氣，但最終還是放棄了。第三個(gè)是陳博文，他開始也騎不起來(lái)，楊老師說(shuō)：
“大家?guī)完惒┪耐埔话��！庇谑谴蠹彝破饋?lái)，陳博文在大家的幫助下終于騎起來(lái)了！你看他一臉春風(fēng)得意的樣子，真叫人生氣。
喊泉也不差。它是一只魚在中間，旁邊有一個(gè)話筒，對(duì)著話筒喊，魚嘴里就噴出水來(lái)。大家對(duì)著話筒使勁喊，喊聲震耳欲聾，魚嘴里也不停地噴出水來(lái)……
洪水模擬讓人身臨其境。先是刮大風(fēng)下大雨的聲音，然后突然大堤被沖倒，洪水“嘩嘩”地流下來(lái)，真可怕！
通過(guò)這次游玩，才讓我領(lǐng)會(huì)到科學(xué)是多么神奇。
青少年作文 篇7
讀了《青少年心理素質(zhì)培訓(xùn)》，我從這本書里，了解了健康到底是什么。
其實(shí)健康不僅是身體上沒(méi)有疾病，而且還包括體格、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展，這是世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在，不管是學(xué)生還是大人都會(huì)面臨巨大的心理壓力。
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏的日益加快，以及商品生產(chǎn)帶來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，人們的壓力就會(huì)越來(lái)越大。
學(xué)生作為一個(gè)特殊社會(huì)群體，也必將面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，以及人際關(guān)系、生理成熟與心理不成熟的矛盾問(wèn)題，等等。
每個(gè)處于青春期的孩子，都會(huì)引起所處的成長(zhǎng)環(huán)境，形成不同的個(gè)性，不同的心理問(wèn)題。青少年朋友想要健康、陽(yáng)光地度過(guò)最美好的青春時(shí)代，緊要時(shí)刻關(guān)注自己的`心理素質(zhì)。
我從《青少年心理素質(zhì)培訓(xùn)》中，了解了一些心理問(wèn)題、心理防衛(wèi)機(jī)制、心理治療方法、心理戰(zhàn)術(shù)等等。
我看了這本書知道了如何了解自己的心里狀況。不好，怎樣才能把自己的心里變的開朗起來(lái)。
我讀了這本書后，覺(jué)得自己再也沒(méi)有那種心理壓力很大，心里覺(jué)得非常的舒心。
《青少年心理素質(zhì)培訓(xùn)》真是一本好書，可以為我們?cè)谧詈玫幕居昙?，帶來(lái)明媚的陽(yáng)光，趕走陰暗的烏云，這本書讓我們受到啟發(fā)
青少年作文 篇8
追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。在年輕人的眼里，明星是快樂(lè)的使者，是美的化身,是最有成就的典范。他們都向往夢(mèng)幻般的青春。生活在自己虛幻的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。
另外，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)的壓力，各位家長(zhǎng)安排各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過(guò)起來(lái)。當(dāng)明星以光彩奪目的形象彰顯與大眾、進(jìn)入他們的生活后，他們就會(huì)情不自禁的去崇拜、與明星一起瘋狂、一起宣泄，以滿足心理的需求。
追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，丟他們大肆包裝，以追求最大的.利益這些明星高高在上被推了出來(lái)，滿足了青少年的心理需求。有的同學(xué)經(jīng)受不住誘惑出現(xiàn)了種種偏差。
偶像崇拜是青少年對(duì)人生的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問(wèn)題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。
青少年作文 篇9
今天，爸爸帶我到江東區(qū)青少年宮，因?yàn)榻裉焓怯螛?lè)活動(dòng)。一進(jìn)門，就看見(jiàn)周圍都是小朋友，人山人海，可熱鬧啦！
我先到了一樓的服務(wù)臺(tái)領(lǐng)娛樂(lè)券，跑到樓上，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教室都有許多人。我跑來(lái)跑去，快滿頭大汗了，想出了一個(gè)方法，先去人少的地方。使我印象最深的就是水質(zhì)凈化。里面講到了巖砂石、紗布、小卵石、棉花……這些中，巖砂石可以阻擋大型細(xì)粒物，紗布可以把細(xì)粒物擋住，小卵石可阻擋小型細(xì)粒物。接下來(lái)，老師就讓我們一起動(dòng)手制造，我和其他同學(xué)合作。第一步把棉花塞進(jìn)瓶底，塞進(jìn)兩、三片紗布，放一些卵石，再放兩片紗布，直到每一個(gè)都放完為止，我用沙水試一試，發(fā)現(xiàn)還是有一點(diǎn)兒臟。老師走過(guò)來(lái)，告訴我們：“可以試試二至四次�！蔽以嚵艘淮斡忠淮危瑢�(shí)驗(yàn)終于成功了，變干凈了，心里十分高興。
我覺(jué)得今天讓我長(zhǎng)大了，明白了許多道理。知道了我以前不知道的東西，比如：巖砂石可以擋大型的細(xì)粒物，小卵石可以擋住小型的'細(xì)粒物。
還有許多開心的游戲，我就不一一介紹了。
青少年作文 篇10
在一個(gè)燈火通明的房子里，有一個(gè)年輕人，這個(gè)年輕人有一只老虎背和一只熊腰。他抬起前腳，指向沙袋，飛起一只腳。砰。沙袋作為回應(yīng)掉了下來(lái)。
這個(gè)男孩是我最好的朋友。他是我的同學(xué)。他大約1.6米高。他有一個(gè)大背和一個(gè)大身體。當(dāng)我遇見(jiàn)他時(shí)，我才四年級(jí)。那時(shí)，我們兩個(gè)可以被稱為“兩個(gè)臭皮匠一樣”。當(dāng)我和他同桌時(shí)，我們都喜歡畫畫。那時(shí)，我的繪畫技巧比他高。他把我當(dāng)作老師來(lái)崇拜�？吹剿闹t虛，我接受他為弟子。由于他的努力工作，他的繪畫技巧有了很大的.提高。
去年的考試，我媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：只要你90歲了，我就給你夢(mèng)想中的跆拳道�！币虼�，我盡力學(xué)習(xí)。課后我甚至沒(méi)有出去玩。我只是在那里讀死書。他來(lái)給我出主意，說(shuō)：下課后你應(yīng)該出去玩，不要讀死書�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這些，我覺(jué)得我是對(duì)的，所以我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。課后，我玩得很開心�？荚嚱Y(jié)束后，結(jié)果出來(lái)了，這是一個(gè)令人高興的數(shù)字90.5！不過(guò)，我已經(jīng)90歲了，但是沒(méi)有適合小客人的跆拳道！看到我母親又要食言了，當(dāng)我告訴他原因時(shí)，他跳了三英尺高。你為什么不早點(diǎn)告訴我？我也在那里學(xué)習(xí)�！薄澳睦�？”我欣喜若狂�！霸赬X超市，XX樓，XX跆拳道館�！彼�告訴我欣喜若狂。后來(lái)，他和我媽媽以及我去那里報(bào)名。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，今天我已經(jīng)突破了白帶、白帶和黃帶，成為百分之一的黃帶。
聰明的你，猜猜：他是誰(shuí)？
青少年作文 篇11
我們?cè)?月 日來(lái)到了青少年活動(dòng)基地，參加了許多精彩的活動(dòng)，有制作彩泥畫、天氣知識(shí)。定向追蹤，做粽子以及制作雞蛋糕，其中，我最感興趣的是包粽子。
我們?cè)诘诙煜挛鐚W(xué)習(xí)了包豬腳粽子，顧名思義，它的模樣確實(shí)和小豬的.腳一樣。組長(zhǎng)先教我們包豬腳粽的一半；先把一片粽葉轉(zhuǎn)成一個(gè)螺旋形，然后左手的大拇指伸進(jìn)去，再把剩下的粽葉繞“S”型繼續(xù)纏。纏完后把手指拔出來(lái)，半個(gè)豬腳粽就做好了�？蓜傞_始，我一連做了幾個(gè)都把不用封口的塞米口給封了，成了一個(gè)完整的“三角粽”，被同學(xué)看見(jiàn)了不僅笑話我，還讓我多做幾個(gè)“三角粽”吃。我聽(tīng)了，雖然十分生氣，但是更多的是著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。不過(guò)，我并不灰心，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐，終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，第一只豬腳粽誕生了�？粗律鷥阂话阏滟F的小“豬蹄”，心想，平時(shí)真是看人砌墻不吃力呀，以前看媽媽奶奶包起來(lái)那么嫻熟，我就想包粽子肯定很簡(jiǎn)單，哪知道會(huì)這么難呢？在當(dāng)我想入非非之時(shí)，組長(zhǎng)把我從夢(mèng)境里給“拽”了出來(lái)。我立即認(rèn)真地包起下一個(gè)粽子來(lái)……不大一會(huì)兒，我們便包好了二十多個(gè)豬腳粽，接著讓它們進(jìn)了蒸鍋舒舒服服的洗了一個(gè)蒸汽浴。
大約過(guò)了二十分鐘左右，我們可以吃粽子嘍！我吃著它們，感覺(jué)雖不是山珍海味，卻比它們更美味，因?yàn)樗奈兜朗怯晌覀儎趧?dòng)后的甜美果實(shí)。
青少年作文 篇12
在一個(gè)小花盆里有四種不相同的多肉植物，其中有一個(gè)我非常的喜歡，因?yàn)樗娜~子和其它三個(gè)都不一樣，其它三個(gè)都是尖的，它是圓的，所以我特別喜歡它。
我一般只會(huì)在喜歡的植物上寫名字，而我就在多肉植物的盆栽上寫了“萌萌噠”這三個(gè)字。
我太喜歡多肉植物了!
我選了幾盆比較特別的。其中一盆，每一片肥厚的葉子都像一把小勺子，葉尖處是紅色，其它地方則是綠色，葉片一圈圈有規(guī)律地整齊地排列著，就像觀音菩薩的蓮花寶座，美麗極了。另一盆更奇妙，它的葉子是一種無(wú)法形容的顏色，既不像紅，又不像紫，就像一個(gè)大染缸一樣，什么色都有。它的葉子水嫩嫩的，像個(gè)儲(chǔ)水的葉狀罐子，如果遇上干旱，這個(gè)葉狀罐子就能為植株輸送水份，維持它的生長(zhǎng)。奇怪的是，這水嫩嫩的葉子邊緣還有很多鋒利的鋸齒，媽媽說(shuō)那是它的防護(hù)武器。
摘下一片葉子夾在書頁(yè)中，還可以當(dāng)書簽，要是好久不看書，它還會(huì)長(zhǎng)出莖來(lái)，就像在提醒我要珍惜時(shí)間。
這一株真可以說(shuō)是最“奇”的了，它的葉像蘆薈那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，顏色卻是棕紅，并帶著密密麻麻的白色小斑點(diǎn)，所有葉片像蒜瓣一樣，攏在中間，似一只鷹爪，由此得名。據(jù)說(shuō)，葉片會(huì)隨著整株植物的成長(zhǎng)而慢慢舒張并長(zhǎng)成綠色，我便懷著那心中萬(wàn)分期待，日日對(duì)它尤為精心呵護(hù)。
錢串兒，錢串兒的樣子就像串起來(lái)的一串錢，層層疊疊，好似無(wú)數(shù)朵寶石花外葉摞了起來(lái)。每片葉的邊角都會(huì)有一根小小的短刺，雖不足以割傷人，但卻也鋒利的'很。神奇的是 ，它的每層葉子下，都連著一根牙簽般粗細(xì)的莖，使葉片看似疊的很厚，但實(shí)則每層葉片都不相連著，而是被那根“牙簽莖”貫穿著。它整體的形狀并非下寬上窄的塔形，而是從上到下的每片葉都一般大小，錢串兒這個(gè)名字，可以說(shuō)是很形象了。
青少年作文 篇13
科普?qǐng)@里的項(xiàng)目可真多啊!有熊貓吹泡泡，太空隧道、隱身術(shù)……
我們先走進(jìn)科普展教館。其中我最喜歡的是騎車走鋼絲。
我先看見(jiàn)了一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)鋼絲，上面擺放著一輛自行車，旁邊有兩個(gè)階梯。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在上面騎著，我心里怦怦地跳著，生怕他們騎到一半就摔下來(lái)�？墒�，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們騎過(guò)去時(shí)，想：他們?cè)趺茨茯T過(guò)去的呢？這時(shí)，旁邊又響起了一陣歡叫聲：王瑞快去玩呀！在一片熱鬧聲中我鼓了鼓勇氣，上了階梯，輪到我了，我坐上了自行車，我緊閉雙眼，心跳從80跳一下升到了120跳，不會(huì)騎自行車的我被阿姨用力一推，一剎那我睜開了眼睛，一看，咦？我怎么到了？這時(shí)下面又有了一陣歡叫聲：王瑞你真勇敢！這時(shí)，我腦袋中出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)號(hào)，我怎么會(huì)安然無(wú)恙地過(guò)來(lái)呢？原來(lái)自行車下面有一個(gè)重配，能調(diào)解我的平衡。
我也喜歡怪屋。我們先看到的是一間普普通通的屋子，可是為什么給它起這么怪的名字呢？我還沒(méi)走進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了里面同學(xué)的喊叫聲。當(dāng)我走進(jìn)怪屋時(shí)，我才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)這間屋子表面看方方正正的，實(shí)際上這間屋子是斜的。這是怎么一回事呢？我跑到解釋牌那里仔細(xì)一看，才知道原來(lái)耳朵和眼睛收到的信息是不一樣的。這樣會(huì)使我失去平衡,怪不得我在怪屋里像喝醉灑似的,這里摔一跤那里摔一跤,這間屋子里總是發(fā)出了一陣陣尖叫聲。
我還喜歡玩哈哈鏡。我們先看見(jiàn)一面面鏡子，導(dǎo)游說(shuō)：“這是一些不尋常的鏡子�！蔽易呱先デ屏艘磺普f(shuō)：“看上去沒(méi)啥兩樣的�！崩蠋熣f(shuō)：“你上去試一試�！蔽覀円粨矶�，像蜜蜂一樣。我照了一照，咦？我怎么變的這么大了？活像一個(gè)大巨人。我又照了另一面鏡子，咦？我怎么又變的'這么小了？活像一只小螞蟻。我看了看標(biāo)牌的解釋：原來(lái)哈哈鏡的兩端是不一樣的，一個(gè)是凹凸鏡，一個(gè)是凸面鏡。
科普?qǐng)@里的游戲不僅多姿多彩。還可以發(fā)達(dá)我們的大腦。使我們變的聰明！
青少年作文 篇14
作為一名青少年，我們的思想還不成熟，成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面對(duì)許多問(wèn)題，所以我們需要重視自己的心理健康問(wèn)題。
心理健康利于青少年培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。青少年的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代青少年的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于青少年的健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。
學(xué)習(xí)是青少年的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
青少年應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的.生活，而且為青少年的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。青少年應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度的表達(dá)和控制情緒。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自己真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
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