（熱門(mén)）鑰匙的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的鑰匙的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　鑰匙的作文 篇1

　　小馬是一個(gè)著名的開(kāi)鎖工程師，他有數(shù)不清的萬(wàn)能的鑰匙，能開(kāi)各種各樣的鎖。

　　一天，一個(gè)叫做小李的人找到小馬，要求小馬幫他家打開(kāi)家門(mén)，小馬毫不猶豫地答應(yīng)了。小馬帶了5把萬(wàn)能的鑰匙，只花了2秒就打開(kāi)了小李的家門(mén)。這時(shí)，小李說(shuō)道：小馬，感謝您幫我開(kāi)了家門(mén)，有一個(gè)叫小張的人設(shè)計(jì)了一些門(mén)鎖，并邀請(qǐng)世界上著名的開(kāi)鎖專(zhuān)家去開(kāi)，不知您是否愿去？當(dāng)然。熱衷于開(kāi)鎖這個(gè)事業(yè)研究的小馬心想：這世界上的鎖我開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)，真得見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)有什么新鎖，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看它能不能成為第一個(gè)難倒我的鎖。

　　小馬帶兒子按小李指示的路線，帶了上百把萬(wàn)能的鑰匙，到了小張?zhí)�。小張隨即出示了七把鎖。小馬仔細(xì)觀察了第一把鎖，用他的1號(hào)鑰匙，僅用5秒鐘就開(kāi)了鎖。然后，小馬仔細(xì)看了第二把鎖，用他的2號(hào)鑰匙，僅7秒就開(kāi)了鎖。接著小馬又很輕松地開(kāi)了第三把鎖。然而，當(dāng)他看到第四把鎖時(shí)，著實(shí)被嚇了一跳，這是一把極為復(fù)雜的鎖，也尤為奇怪，呈一個(gè)二十四邊形和帶一個(gè)有七個(gè)折點(diǎn)的折線。小馬看了看，皺了一下眉頭。不過(guò)，小馬很快想出了對(duì)策，他用3號(hào)鑰匙試了十秒，又用4號(hào)鑰匙5號(hào)鑰匙一起試了一分半鐘，終于開(kāi)了鎖。接著，小馬碰見(jiàn)了更難開(kāi)的第五把鎖，但小馬又用三把鑰匙混合的方式在三分鐘內(nèi)開(kāi)了鎖�？戳说诹�把鎖，小馬吃了一驚他沒(méi)想到有這樣的鎖：一個(gè)近似獅子形的大鑰匙孔上有十個(gè)小鎖。小馬在最初的吃驚后，用1號(hào)鑰匙7號(hào)鑰匙4號(hào)鑰匙開(kāi)了九個(gè)小鎖，可最后一個(gè)小鎖卻用了十幾把鑰匙都打不開(kāi)。小馬開(kāi)始著急起來(lái)，臉開(kāi)始漲紅，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落。他坐了下來(lái)，苦苦地想著決策，兩分鐘后，小馬站了起來(lái)，繼續(xù)用他的鑰匙。可又試了二十五把，還是沒(méi)有效果，正準(zhǔn)備放棄的小馬突然靈機(jī)一動(dòng)，為何不用子母鑰匙呢？小馬于是拿出子母鑰匙，啪啦一聲，打開(kāi)了鎖，大鎖也開(kāi)了。緊接著小馬看了下第七把鎖。一把簡(jiǎn)單的`，只有一個(gè)圓柱鎖也的鎖。小馬只想了一下，用鑰匙試，可試了七十多把，一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。為什么不用圓柱形鑰匙？小馬的兒子問(wèn)。對(duì)！小馬一拍腦袋，焦慮的大腦有了思路。小馬打造了一個(gè)新鑰匙，開(kāi)了鎖。

　　回家的路上，小馬的兒子問(wèn)小馬：爸爸，你開(kāi)鎖的鑰匙中，哪把最好？小馬笑了一下，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這一把把鎖是一個(gè)個(gè)困難，而你那富有創(chuàng)造力的話是最好的鑰匙。

　　叮呤呤小馬手上的鑰匙碰擊的聲響起。

　　鑰匙的作文 篇2

　　小時(shí)候，我是和一群同齡孩子一起長(zhǎng)大的。我總是那么不起眼，我不會(huì)背誦唐詩(shī)，我不會(huì)寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，我不會(huì)彈琴，我不會(huì)像同齡孩子們被幼兒園老師找去跳舞。大人們很少夸耀我，我只是一株不引人注目的小草，而這株小草快被自卑淹沒(méi)了。

　　爸媽也是恨鐵不成鋼，他們帶我去學(xué)琴，學(xué)吹笛子，練毛筆字，可我沒(méi)有哪一樣行，只是一個(gè)人默默地躲在角落里畫(huà)畫(huà)，漸漸地從畫(huà)畫(huà)中我找到快樂(lè)，找到自信。

　　時(shí)光的風(fēng)飛速地吹翻日歷的紙頁(yè)，我長(zhǎng)大了。我仍舊平凡，仍舊愛(ài)我的畫(huà)畫(huà)。三年級(jí)時(shí)，老師讓同學(xué)們辦櫥窗小報(bào)，點(diǎn)遍了幾個(gè)同齡孩子的名字，就唯獨(dú)沒(méi)點(diǎn)到我�；丶液�，我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次铱偸遣蝗鐒e人？媽媽說(shuō)：“別灰心，總有一把鑰匙屬于你……”那天晚上，我畫(huà)了一幅畫(huà)，幾只跳躍的小白兔，贏得了媽媽的`一聲聲贊賞。第二天的美術(shù)課，我不經(jīng)意間將夾在書(shū)中的畫(huà)弄掉到地上，老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了幾句贊揚(yáng)的話，還說(shuō)一定要貼在櫥窗小報(bào)上�？墒�，等到那張小報(bào)辦好后，卻不見(jiàn)了我的畫(huà)。

　　四年級(jí)時(shí)，一位老師告訴我，我的畫(huà)得了獎(jiǎng)。獎(jiǎng)？畫(huà)？久違的字眼呵。我突然想到那幾只跳躍的小白兔，不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，早已被我淡忘。今天突然冒出這個(gè)驚喜，我有些措手不及。原來(lái)我這樣一個(gè)平凡的學(xué)生也有得獎(jiǎng)的時(shí)候呵。六年級(jí)畢業(yè)，我們特長(zhǎng)考試，有獲過(guò)獎(jiǎng)的學(xué)生可免試直打A等分。當(dāng)我向老師報(bào)告我曾經(jīng)那個(gè)小小的獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們?cè)尞惖赝�著我，一片驚呼：“哇，她也得過(guò)獎(jiǎng)？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”我的臉一下地紅了，抬頭望那一雙雙詫異驚羨的眼睛，我的心中莫名的一陣激動(dòng)，我也有閃光點(diǎn)呀，我不是一個(gè)一無(wú)是處的丑小鴨！

　　如今，我上初三了，依舊平凡。前不久，聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)學(xué)生的親身經(jīng)歷。那也是一個(gè)平凡的學(xué)生，甚至連高中也沒(méi)考上，可是七年時(shí)間，他搖身一變，已事業(yè)有成。是呵，誰(shuí)能預(yù)料將來(lái)，誰(shuí)能保證一個(gè)人將永遠(yuǎn)平凡？總有一把鑰匙屬于自己。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)開(kāi)啟成功的大門(mén)。

　　造物主在創(chuàng)造了我們時(shí)，就給了每個(gè)人一把鑰匙，而機(jī)會(huì)是公平地?cái)[在每人面前，是平凡還是不凡靠的是一個(gè)人的努力奮斗。而我，我不會(huì)自甘平凡，我會(huì)選擇努力奮斗造就自己的不凡。

　　記得一首小詩(shī)：奮飛的鳥(niǎo)/在自由藍(lán)天下翱翔/太陽(yáng)/太陽(yáng)/那是我心中的希望/云/雖然重/雨/雖然狂/但我不愿地籠中/緊閉我的翅膀/我的羽毛是托起理想的精靈/我的歌喉會(huì)讓烏云散盡/山/那么高/海那么廣/會(huì)有強(qiáng)大的風(fēng)/托起我搏擊翅膀/總有一把屬于我的鑰匙，打開(kāi)成功之門(mén)。

　　鑰匙的作文 篇3

　　說(shuō)起鑰匙，不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開(kāi)，又打不開(kāi)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)。

　　寒冬雖然萬(wàn)籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏，堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬，不見(jiàn)百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風(fēng)中微笑。都說(shuō)松竹梅乃歲寒三友，可此時(shí)，松已經(jīng)老去，地上落滿了無(wú)數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒，獨(dú)自傲雪綻放。

　　望向遠(yuǎn)方說(shuō)笑的人群，此時(shí)正值青春，又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開(kāi)這份堅(jiān)忍。

　　繼續(xù)向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽(yáng)高高掛在天空，為人間送來(lái)一點(diǎn)溫?zé)�。都說(shuō)太陽(yáng)是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽(yáng)。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時(shí)的太陽(yáng)是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕，心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更不知痛苦究竟是什么？沒(méi)有足夠大的胸懷，更未曾經(jīng)歷太多痛苦，何來(lái)柔和的奉獻(xiàn)？陽(yáng)光經(jīng)歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無(wú)緣。

　　雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的盡責(zé)，卻無(wú)法為這把鑰匙找到可以打開(kāi)的寶藏。心情越來(lái)越煩悶，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，你個(gè)憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，又充滿關(guān)切的笑容，我豁然開(kāi)朗，心中的'一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開(kāi)了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)，這不就是青春?jiǎn)�？哈哈，我笑起�?lái)。

　　旁邊某人并沒(méi)有讀到我內(nèi)心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒(méi)事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來(lái)追著我打。“我輕輕地回她：“沒(méi)事兒，只是想明白了一些事�！�

　　一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂(lè)，打開(kāi)它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來(lái)的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。

　　“你等等我呀，憨憨！你真是……”

　　這樣，也挺好。

　　鑰匙的作文 篇4

　　一個(gè)人獨(dú)自彷惶在十字街頭，平時(shí)熱鬧的大街一下子冷清許多。一種憂郁之感襲上心頭�！拔覟楹闻c100分失之交臂？為何與完美總有一段距離？”淡淡的月光照在綠草茵茵的草坪上。突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中有亮光在隱隱約約的閃動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一把鑰匙。是誰(shuí)丟了鑰匙呢？

　　我驚異地看著和鑰匙一起撿到的說(shuō)明書(shū)：一、這是一把快樂(lè)鑰匙，二、快樂(lè)鑰匙打開(kāi)每個(gè)人后腦勺的快樂(lè)之門(mén)，三、手握快了鑰匙的人會(huì)變成隱形人。我仔細(xì)的端詳著這把可能有魔力的鑰匙，思考這是不是個(gè)惡作劇。抱著試一試的心態(tài)，我摸了摸自己的后腦勺，咦！怎么真有個(gè)鑰匙孔？

　　我將信將疑的把鑰匙插進(jìn)去，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。似乎真有一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了我的心田，似乎真有一陣風(fēng)，吹綠了田里的樹(shù)，似乎真有一縷陽(yáng)光，使樹(shù)結(jié)出了誘人的果實(shí)。于是，我明白了“失敗乃成功之母，只要下次再來(lái)過(guò)就行�！�

　　從冷清的大街，回到溫馨的家。發(fā)現(xiàn)竟是黑乎乎的一片。只有廚房有微弱的燈光�？礃幼邮峭ｋ娏�。我摸著黑走到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸似乎是在點(diǎn)蠟燭，我準(zhǔn)備躲起來(lái)，突然想到自己是隱形人，便坐到了沙發(fā)上。

　　“嘶”隨著一聲輕微的聲響，客廳里有了微弱的光線。爸爸倚靠在沙發(fā)上，一臉愁容，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，油價(jià)又漲了，我買(mǎi)了車(chē)又開(kāi)不起，什么時(shí)候才能漲工資呢？”我有些驚異，爸爸平時(shí)很樂(lè)觀，竟也有煩惱，我心里五味雜陳。我把快樂(lè)鑰匙插入了爸爸的后腦勺，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。爸爸一下子舒展開(kāi)了眉頭，不再苦悶，并且振臂高呼：“開(kāi)不起車(chē)就開(kāi)不起車(chē)，步行還健康環(huán)保呢！”說(shuō)完還哈哈大笑。這“肆無(wú)忌憚”的笑聲被正在廚房與蘿卜、白菜奮戰(zhàn)的'媽媽聽(tīng)到了，悶哼一聲，爸爸便遁到了書(shū)房。

　　我好奇地來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽在那漫不經(jīng)心的切著菜，若有所思。她一邊搖頭，一邊嘆氣，說(shuō)：“唉，今天同事小麗穿了一件特別的漂亮大衣，可是要一兩千，唉……”我猛地一怔，有些難以置信。在我心中，媽媽一直是個(gè)賢妻良母，忽略了她也是女人，也愛(ài)美。心中百感交織……我輕輕地把鑰匙插入媽媽的后腦勺，仿佛用盡全力，想讓媽媽快樂(lè)起來(lái)。還真靈，剛才還愁眉苦臉的媽媽?zhuān)�此時(shí)滿臉洋溢著幸福，說(shuō)：“沒(méi)有好看的衣服不打緊，只有老公和孩子才是我最大的寶貝，我只要一家人幸�？鞓�(lè)就行�！庇谑�，又開(kāi)始為我籌備晚飯。

　　我輕手輕腳地走出廚房，生怕壞了這溫馨幸福的氣氛。這時(shí)，電來(lái)了，柔和的燈光灑滿了整個(gè)家。親愛(ài)的朋友，其實(shí)你的心中也有一把快樂(lè)鑰匙，只要你耐心地找到它，就能解開(kāi)心結(jié)，讓快樂(lè)像春日和煦的陽(yáng)光，照進(jìn)你的心田。

　　鑰匙的作文 篇5

　　每次拿著鑰匙開(kāi)家門(mén)，爸爸的話就回響在耳邊：“認(rèn)真負(fù)責(zé)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，也是一個(gè)人在社會(huì)上立足的基本要求，鑰匙雖小，責(zé)任重大�！边@句話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。還有那天……

　　那是一個(gè)周末的晚上，回家時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見(jiàn)了，爸爸用他的鑰匙開(kāi)了門(mén)。我也沒(méi)太在意這事，心想可能掉床角等地方了吧。吃過(guò)晚飯，爸爸讓我找一下鑰匙，我不情愿地起身隨意翻找了一下，沒(méi)找到就又去做其他的事了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又讓我找，我只好挨著假裝仔細(xì)的又找了一遍，還是沒(méi)找到，只得作罷——有時(shí)候東西找不到了，你越是找它越是找不到，也許等你不刻意找它了，它就出現(xiàn)了，我隱約記得好像把鑰匙放在書(shū)包的某個(gè)地方了，心想等收拾書(shū)包的時(shí)候就找到了，況且就算丟了也無(wú)所謂，家里還有好幾把備用的呢。

　　在我看來(lái)這件無(wú)比平常的“小事”應(yīng)該就這么過(guò)去了，以至于兩天后爸爸再次問(wèn)起時(shí)我竟毫無(wú)印象。我有些意外，這么點(diǎn)小事至于再次追問(wèn)嗎？但就此事爸爸跟我進(jìn)行了長(zhǎng)談，開(kāi)始爸爸面帶笑容地跟我說(shuō)，考慮到那兩天我要考試，所以丟鑰匙的當(dāng)晚沒(méi)有跟我談?wù)摯耸拢�現(xiàn)在考完了，應(yīng)該跟我談?wù)劻恕?/p>

　　他神情嚴(yán)肅了些，說(shuō)：“丟鑰匙這件事別不以為意，說(shuō)大也大，說(shuō)小也小，表面上看鑰匙丟了大不了再換一把鎖，或者干脆不換，但是如果鑰匙真丟了（好在后來(lái)又找到了），會(huì)有什么后果”？我不假思索的回答了一句：“沒(méi)什么后果，頂多就是回不了家唄”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，你考慮得有些過(guò)于簡(jiǎn)單了，那我們仔細(xì)想一下，如果鑰匙被壞人撿走了，那他拿著鑰匙來(lái)咱家不是來(lái)去自如嗎？咱們家不就危險(xiǎn)了？

　　這時(shí)我還是不以為然，認(rèn)為誰(shuí)會(huì)知道這是我家的呢？這種機(jī)率也太小了吧……

　　爸爸忽然又把問(wèn)題引入了一個(gè)更深的層次，說(shuō)：“如果你以后走上工作崗位，上司讓你保管辦公室的鑰匙，一天他正好需要辦公室的`一份重要文件，你卻將鑰匙不慎丟失，耽誤了大事，這會(huì)造成什么影響？會(huì)不會(huì)降低領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任？會(huì)不會(huì)影響你的形象和晉升？是不是很?chē)?yán)重？”

　　聽(tīng)到這里我突然覺(jué)得很羞愧，鑰匙確實(shí)不同于其他東西，丟了鑰匙不能像丟了一塊橡皮一樣無(wú)所謂。如果老師把教室的鑰匙交給我保管，我卻沒(méi)能為同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)，是不是會(huì)耽誤全班同學(xué)們的學(xué)習(xí)？鑰匙是個(gè)特殊的東西，雖然物件很小，但它責(zé)任重大，既然拿著它，就是一種責(zé)任，對(duì)家庭、對(duì)工作、對(duì)他人的責(zé)任。

　　責(zé)任雖然是一個(gè)宏大的概念，但它往往會(huì)通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事體現(xiàn)出來(lái)。丟鑰匙這事雖然不大，但他能折射出一個(gè)人對(duì)家庭、對(duì)工作、對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，這將在我以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻提醒我，讓我終生受益。

　　鑰匙的作文 篇6

　　假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向當(dāng)空皓月，滿天繁星；如果溝通的門(mén)通而的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲；如果溝通的門(mén)通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗惠般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

　　恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于親情的溝通。誠(chéng)然，父母?jìng)兌肌巴�子成龍，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女玫倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女萌生早戀傾向，父母?jìng)兪青嵵芈暶鳌澳遣恍�，絕對(duì)不行”，還是先說(shuō)一句“你的心情爸媽能理解”，再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光龜般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣�？梢�(jiàn)，親情的溝通，要用好語(yǔ)言這把鑰匙。

　　恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比郁”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的'“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不全像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，更多的時(shí)候它還需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語(yǔ)言這把鑰匙。

　　恰如其分的表達(dá)，利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅徹斯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_徹斯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說(shuō)的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛(ài)情得到了溝通。愛(ài)情有時(shí)不能像柳永說(shuō)的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，而需要語(yǔ)言交流。愛(ài)情的溝通，需要語(yǔ)言這把鑰匙。再看，觸龍說(shuō)趙太后、魏征諫唐太宗，無(wú)不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)稱(chēng)。君臣間的溝通，同樣需要語(yǔ)言這把鑰匙。

　　一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。

　　鑰匙的作文 篇7

　　一把鑰匙，打開(kāi)一把鎖，開(kāi)啟一扇責(zé)任、善良的門(mén)。

　　——題記

　　一把銹跡斑斑的鑰匙緩慢地打開(kāi)了那扇厚重的鐵門(mén)，記憶的畫(huà)卷隨著光影婆裟、流年斑駁一一鋪展在眼前，使我久久地沉湎于往事，如癡如醉……

　　六月的天與似張火傘的驕陽(yáng)交織在一起，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，路旁的樹(shù)影縮成一團(tuán)，蒙著塵土的葉子也蔫蔫地在半空打著旋兒。教室的'大門(mén)外，是一群焦躁不安的學(xué)生等著“鎖長(zhǎng)”的到來(lái)。“唉！今天誰(shuí)值日啊，這么晚了還不來(lái)開(kāi)門(mén)。是要熱死我嗎！”人群中不停有嚷嚷聲回蕩耳邊。我蜷縮在走廊的角落，期盼的目光投向窗外，一直延伸到校門(mén)，內(nèi)心深處充滿了對(duì)“鎖長(zhǎng)”的痛恨。

　　“來(lái)啦來(lái)啦！”一聲吶喊吹散了空氣中的烏煙瘴氣。只見(jiàn)一個(gè)瘦小的男生艱難地爬著臺(tái)階朝走廊靠近，他臉上籠罩著一層恐慌，面色蒼白，像經(jīng)過(guò)劫難的人。沉重的書(shū)包壓在肩上像座山，看上去他馬上就會(huì)垮掉。一些心浮氣躁的男生見(jiàn)狀立刻蜂擁而至，用略帶諷刺甚至謾罵的言辭朝他嚷去：“嘿！你玩我們呢！為什么要來(lái)這么晚！瞧你這小身板……故意的……”

　　“對(duì)不起……對(duì)不起大家……我……我今天路上塞車(chē)，遲到了，耽誤了大家！明天，明天我一定按時(shí)開(kāi)門(mén)！”值日的男生——鎖長(zhǎng)頓時(shí)陷入了尷尬的境地，他如立下山盟海誓般鄭重承諾。但此時(shí)，走廊上已空無(wú)一人，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)了教室，沒(méi)有一人愿意聽(tīng)他“虛偽”的理由。

　　我站在走廊上，向下俯視他那遺落的眼神。不難看出，這位男生的心里寫(xiě)滿了自責(zé)，責(zé)任的巨浪沖擊而來(lái)，使他毫無(wú)防備地被大浪掀翻了。他靜靜地望著我，好像淚珠不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，又遲遲不肯流出。頓時(shí)，我的心像被電觸了一下，竟有絲絲隱痛，站在面前的男生那么柔弱，又那么堅(jiān)韌，像不可抗拒的陽(yáng)光照亮了整條過(guò)道。我情不自禁地伸出手，拍了拍他稚嫩的肩膀，平和地說(shuō)道：“沒(méi)事！下次早點(diǎn)出門(mén)！”說(shuō)完，我閃入教室，走廊里只剩下他一人在啜泣。

　　老師說(shuō)他老實(shí)質(zhì)樸，便把教室門(mén)的鑰匙交給了他掌管。多少個(gè)白晝，在校園里看見(jiàn)日出的是他，在教室里度過(guò)黃昏的也是他。白駒過(guò)隙，當(dāng)年那個(gè)瘦弱膽小的男孩也長(zhǎng)成了英俊瀟灑的少年。在每一次開(kāi)鎖中，他不僅打開(kāi)了所有同學(xué)通往知識(shí)海洋的閘門(mén)，也在實(shí)踐中悟出了真知：握住鑰匙，便握住了責(zé)任，握住了人與人之間的守望與信任。

　　不知不覺(jué)中，我們漸漸長(zhǎng)大。值日的小男生——我們班級(jí)的大“鎖長(zhǎng)”一直悄無(wú)聲息地每天第一個(gè)來(lái)到教室門(mén)口，掏、插、擰、轉(zhuǎn)、推、關(guān)，一次次為大家打開(kāi)又關(guān)上護(hù)衛(wèi)著安全的門(mén)。

　　西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，流年暗中換。盡管那個(gè)男生的模樣我已了了忘卻，但他每次開(kāi)門(mén)的背影和胸前那把已生銹了的鑰匙，我仍歷歷在目。

　　鑰匙的作文 篇8

　　生活之中并不是缺乏快樂(lè)，只要用心體會(huì)，你就能撿到打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。

　　——題記

　　不滿之時(shí)

　　“生活之中到底還有沒(méi)有樂(lè)趣？”我苦惱著。零花錢(qián)少，上網(wǎng)時(shí)間有限制，有時(shí)甚至還要受到媽媽的冷嘲熱諷。我真不想過(guò)了。望著陰沉沉的天，我狠狠的將書(shū)本扔到角落，就去找我的好朋友談心了。

　　“小敏，你看吧，我真的快瘋了。”我憤怒的把事情的原委給小敏說(shuō)了一通。小敏心平氣和地說(shuō)：“小幕，其實(shí)……”“其實(shí)怎么了，你快說(shuō)呀！”我迫不及待地催促道。小敏慢條斯理地說(shuō)：“其實(shí)，你的生活已經(jīng)很幸福了�！彼�看我愁眉苦臉的樣子，就安慰我道，“你知道么，我沒(méi)有零花錢(qián)，還不是照樣過(guò)。你媽限制你的上網(wǎng)時(shí)間，還不是為你好，要不然，你天天玩，還不完成個(gè)瞎子么？你媽責(zé)罵你，那也是關(guān)心你，要不然，她為什么不去關(guān)心鄰家的小孩呢？你自己想想吧！”說(shuō)著，她就站起來(lái)拉住我的手。甩出一句“你要懂得珍惜�！比缓笱杆匐x開(kāi)。

　　珍惜嗎？但是，我怎么能和我媽媽溝通呢？那簡(jiǎn)直比上刀山下火海還難呀！我懷著猶豫而矛盾的心情走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的雷鳴從天際那邊響起，一道又一道閃電照亮我的影子——原來(lái)天已經(jīng)漸漸的黑了，好像要下雨了。我的心情有些煩躁：唉！這該死的鬼天氣。

　　感動(dòng)之際

　　“嘩——嘩——”天氣像孩子的臉一樣善變，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，有如傾盆之猛。

　　豆大的雨點(diǎn)急速的拍打在我的身上，我來(lái)不及再猶豫和矛盾，扯了扯自己的衣服，我急急忙忙也跌跌撞撞的向家里跑去。風(fēng)很大，我踉踉蹌蹌地拐了一個(gè)彎道，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。她是媽媽?zhuān)克�是媽媽�(zhuān)∫还膳�流涌上心頭，我心里所有的不快都煙消云散了，我跑向她，有些激動(dòng)地?fù)碜×怂�。她遞給我一把傘，說(shuō)道：“沒(méi)事兒，回家吧！”我們攙扶著一起回到了家里。她放好了熱水，叫我洗洗澡。洗完澡后，我感到渾身舒坦。

　　后來(lái)，我睡覺(jué)了，她還時(shí)不時(shí)來(lái)看看我被子是否蓋好。

　　我窩在溫暖的被窩里，心里暖暖的——我是該好好反省自己了：有這么關(guān)懷備至的母親，有這么細(xì)心呵護(hù)的媽媽?zhuān)�難道自己還不幸福，難帶自己還不快樂(lè)？朋友說(shuō)的.對(duì)，我確實(shí)應(yīng)該珍惜。我應(yīng)該覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，應(yīng)該覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的人！媽媽少給我零花錢(qián)，是想讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；媽媽限制我上網(wǎng)，是想我有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)功課；媽媽責(zé)備我，是想讓我不要飄飄然。

　　想著媽媽對(duì)我種種的關(guān)心，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那天，我終于撿到了打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。那就是，凡是都得設(shè)身處地的為他人著想。

　　心中裝著他人，你就會(huì)感到快樂(lè)。

　　——后記

　　鑰匙的作文 篇9

　　朋友，我可以這樣稱(chēng)呼你嗎？每當(dāng)我想起那個(gè)黑夜，想起那個(gè)讓你為之哭泣的黑夜，那個(gè)讓我們不再親情不再友情的黑夜，我的內(nèi)心總會(huì)產(chǎn)生一種深深的愧疚感。

　　曾經(jīng)，我們之間的感情是那樣的親密無(wú)間，可就是那個(gè)黑夜，那串鑰匙，讓我們的感情封上了一把銹蝕的老鎖，再也不能彼此敞開(kāi)心扉。

　　“我的鑰匙哪去了？是誰(shuí)開(kāi)了我的玩笑？”急得六神無(wú)主的我忍不住嚷了起來(lái)。

　　中午去宿舍，我拉住每一個(gè)舍友，問(wèn)她們有沒(méi)有看到我的鑰匙。她們都只是搖搖頭，表現(xiàn)出一種愛(ài)莫能助的表情。平——我一向最好的朋友，說(shuō)她會(huì)幫我找的.，我向她投去感受激的目光，可直到傍晚，一點(diǎn)線索也沒(méi)有。

　　我按捺不住了�！霸趺纯梢赃@樣？我的鑰匙很重要，車(chē)鑰匙，柜子鑰匙，家里的鑰匙可都在上面。沒(méi)有了鑰匙，我可如何向家人交待？”我開(kāi)始漫無(wú)目的地漫罵起來(lái)。

　　“會(huì)不會(huì)掉在床上？”一個(gè)舍友提醒我。

　　“不會(huì)的。我已找過(guò)了。再說(shuō)我也沒(méi)放到床上。”我急得聽(tīng)不進(jìn)任何人的話。

　　“會(huì)不會(huì)是南？”一個(gè)舍友開(kāi)始為我作分析。我忍不住對(duì)南投去半信半疑的眼光，南似乎有所領(lǐng)悟，主動(dòng)探過(guò)頭來(lái)：“我可絕對(duì)沒(méi)做對(duì)不起你的事。告訴你，中午我看到是平最后一個(gè)出去的，很可能是她。你別以為她就跟你很好，我聽(tīng)說(shuō)你上次抄作業(yè)的事就是她向老師告密的�！惫植坏茫�我上次挨批評(píng)，原來(lái)是她搗的鬼呀。怪只怪我沒(méi)把媽媽的一句口頭禪“防人之心不可無(wú)”記牢，我對(duì)平投去了責(zé)備的眼光。

　　平無(wú)意間一抬頭，與我的目光不期而遇。她連忙放下手頭的書(shū)，走了過(guò)來(lái)，“別著急，我們一起來(lái)再找找。”說(shuō)著，伸手就要來(lái)拉我的被子。哼，貓哭老鼠假充好人呢，一股無(wú)名火不由得竄上心頭，我一把推開(kāi)她：“我的事，你少管！”她炮烙似的縮回手，怔怔地站在那兒，一時(shí)竟不知所措。

　　“真是知人知面不知心�！薄傲夹谋还烦粤��！币粫r(shí)間，宿舍內(nèi)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)一齊指向了她。

　　老師來(lái)了。了解情況后，詢問(wèn)她，一向文靜的她，對(duì)著我們大吼了一聲：“我沒(méi)有！”然后趴到床上失聲痛哭。老師安慰我：“別急，實(shí)在找不到，就通知家人把鎖換了。免生意外�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，借老師的手機(jī)打了電話回去，還好，家長(zhǎng)沒(méi)責(zé)怪我。

　　我悶悶不樂(lè)地上了床。“什么東西這么冷？”鉆進(jìn)被窩，最不愿發(fā)生的事還是發(fā)生了。伸手拿出鑰匙，我望著窗外漆黑的夜空，悵然若失。

　　我錯(cuò)怪了她，我的好朋友。為什么會(huì)是這樣，我一遍又一遍地反問(wèn)自己。思來(lái)想去，終于鎖定是“防人之心” 在作祟。

　　面對(duì)鎖牢的心鎖，我該用一把怎樣的鑰匙才能打開(kāi)呢？我開(kāi)始了新的找鑰匙行動(dòng)……

　　鑰匙的作文 篇10

　　我不敢相信自己的眼睛——面前的她竟是如此的出乎我的意料。

　　剛才，不知為何，我竟鬼使神差地走進(jìn)了這屋子。我對(duì)這屋子的了解跟對(duì)這屋子的主人一樣可以說(shuō)是一無(wú)所知。屋子里一片神秘的漆黑。一個(gè)蒼老的聲音突然傳來(lái)：“誰(shuí)？”我還沒(méi)辨別出聲音從哪里來(lái)時(shí)，又傳來(lái)了：“快出去！”聲音中帶有明顯的恐懼�！皩�(duì)不起。請(qǐng)問(wèn)，您這沒(méi)燈嗎？”我用極禮貌的'詢語(yǔ)言問(wèn)。沒(méi)有回答，只是喘息加重了。忽然，一盞燈亮了。屋里很干凈，她就坐在一張老式的高背椅椅上。歲月在她臉上刻下了抹也抹不掉的皺紋，使她的身子佝僂得很厲害，難怪她的聲音也蒼老得能讓人想起書(shū)；描繪的“在很久很久以前……

　　她讓我驚訝了很長(zhǎng)時(shí)間�！澳銇�(lái)干什么？”她問(wèn)，我才發(fā)她手里握著把菜刀。天哪！她競(jìng)有這樣大的戒心。可為什么她連房門(mén)都不鎖，就讓我輕而易舉地進(jìn)來(lái)了呢？我定定神說(shuō)：“我見(jiàn)您一直不出來(lái)，以為您病了，想來(lái)看看您”邊說(shuō)邊考慮這個(gè)借口有沒(méi)有漏洞�！班�！”她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢放下菜刀，可就一會(huì)兒她又舉起菜刀說(shuō)：“出去出去”語(yǔ)氣中帶著極不信任。

　　我離開(kāi)了這屋子，外面的陽(yáng)光刺得我久久睜不開(kāi)眼。后來(lái)我常去她那兒。她很孤獨(dú)，她的生活就是沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中。她講得最多的就是“過(guò)去”她的思想很矛盾，有憧憬，有渴望，有害怕。她的過(guò)去有過(guò)很輝煌的一瞬間，但飽含了種種磨難，時(shí)代的更換，歷史的變化，在她心中留下了太多的創(chuàng)傷。所以她足不出戶，把自己深深地關(guān)在自造的一個(gè)狹小世界中。

　　讓我苦惱的是，她的心總讓人無(wú)法看清，簡(jiǎn)直世上沒(méi)有把鑰匙能打開(kāi)她緊閉的心靈之門(mén)，但我還在苦苦思索那把匙。有一次，她對(duì)我說(shuō)，她是為了防止別人再來(lái)傷害她；不鎖門(mén)是為了有一天她那回憶中的“兒子”回來(lái)。我懂了。一天，我興沖沖地闖進(jìn)門(mén)對(duì)她說(shuō)：“我托人去找您的兒子！”她的眼睛里充滿了喜悅，轉(zhuǎn)而是疑惑，接著便是信任，最后是狂喜。突然，她哭了，無(wú)聲的哭，淚水流出來(lái)，滲入一條條皺紋里，滿臉都是。她的嘴一張一翕，像要訴說(shuō)什么。我卻走了。

　　太想得到的東西，一旦得到了，反而覺(jué)得有種失落。況且這是用欺騙得到的。我懊悔極了。她已經(jīng)把我當(dāng)作了朋友，我卻親手毀了這信任。第二天，我去找她，發(fā)現(xiàn)她不在了。后來(lái)也再?zèng)]找到她�！�—她滿意了，她幸福了，她走了。我卻迷惑了，我給了她虛假的幸福，可這畢竟是幸福！這是幸福嗎？她仍將在過(guò)去中生活，仍屬于她自己的狹小世界，這是幸福嗎？如果我不欺騙她。她會(huì)不會(huì)改變。這是誰(shuí)的錯(cuò)？匙插進(jìn)了生銹的鎖孔，卻再也沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　鑰匙的作文 篇11

　　好奇與想象，是真理之門(mén)的鑰匙。

　　在悠遠(yuǎn)的天國(guó)之外，另有一個(gè)天國(guó)——那是真理的殿堂——她的守護(hù)神是雪鸮與白澤。

　　輝煌金碧的穹頂鐫刻著世間所有的真理，一幅幅燙金鎏璃的鏡畫(huà)紀(jì)念著所有曾進(jìn)入這里的圣哲。樓閣玲瓏五云起，仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞。

　　不過(guò)，殿堂的大門(mén)永遠(yuǎn)緊閉著，凡人哪怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)望一眼也不得。

　　殿堂的門(mén)叫真理之門(mén)，殿堂的鎖叫真理之鎖，殿堂的鑰叫好奇與想象。

　　一個(gè)晚上，哥白尼伏案苦讀，恰好讀到一句“地球位于宇宙的正中心，其他星辰都環(huán)繞著地球轉(zhuǎn)�！�

　　“這是真的嗎？”——一個(gè)大不敬的想法在他心頭涌過(guò)。嚇得哥白尼一個(gè)激靈。要知道，這是違背上帝和教會(huì)的！

　　“千萬(wàn)不能被別人知道我這樣想過(guò)！我，我發(fā)誓絕不會(huì)再這樣想了！......可......這真的是真的嗎？”

　　......

　　“我多年研究觀測(cè)星體運(yùn)動(dòng)，確信教會(huì)與圣經(jīng)不是真的！星辰是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的！所有的一切都在這部書(shū)里。明天我就將它公之于眾！——天啊！上帝！天��！原諒我吧！我怎么會(huì)生出這樣荒謬的想法！請(qǐng)您饒��！......真理，可這是真理�。“l(fā)表出去教會(huì)會(huì)絞死我的！以懲戒我的罪惡。——我真懦弱，真理都不敢堅(jiān)持！——唉——就這樣吧——讓世人自己來(lái)翻看這本書(shū)吧，自己來(lái)探求真理！”

　　真理就這樣被塵封了，但真理的光芒仍舊刺破重重迷霧，傳播了真相。

　　“真該死！這可憎的`鼠疫！我在家里怎么研究�。�沒(méi)有器材，沒(méi)有條件，難道就憑著想象和我對(duì)真理的好奇嗎？——唉，也只有這樣了，誰(shuí)讓我選擇了這條‘光榮的荊棘之路’呢？想象與好奇就是我的利劍和盾牌，我一定要把《原理》寫(xiě)完來(lái)昭示真相——這是上帝賦予我的勇氣！”

　　牛頓如是想，于是有了三部《原理》所揭示的真理。《原理》的封面刻著：好奇與想象的結(jié)晶。

　　“《原理》初版啦！這是我的功績(jī)�。『闷媾c想象果真是真理之門(mén)的鑰匙��！就連鼠疫也阻止不了！就要回劍橋了，真理之光照在她身上��！”

　　鑰匙，好奇與想象，是真理之門(mén)的鑰匙，真理之門(mén)的鑰匙！

　　這鑰匙，為世人所苦苦求尋;真理，亦為世人所苦苦求尋。

　　鑰匙即真理，真理即鑰匙;好奇與想象即真理，真理亦即好奇與想象。三者不可分，混為一談。

　　......

　　在悠遠(yuǎn)的天國(guó)之外，另有一個(gè)天國(guó)——那是真理的殿堂——她的守護(hù)神是雪鸮與白澤。殿堂外金碧輝煌的高門(mén)緊閉著。門(mén)楣鐫著：

　　好奇與想象，即真理;真理，即開(kāi)鎖的鑰匙。

　　......風(fēng)笛與豎琴演奏著，歡樂(lè)的音符撒向四野，仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞......

　　鑰匙的作文 篇12

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我沒(méi)有我家的鑰匙，所以我很高興聽(tīng)到鑰匙鏈清脆的聲音。它叮當(dāng)作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。就像山泉從高山上跳下，水晶濺在巖石上歌唱。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，有了自己的鑰匙。我第一次拿鑰匙的時(shí)候，我把它系在脖子上，緊緊地握著它，就像一枚沉重的獎(jiǎng)?wù)�。從那以后，每�?dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)，媽媽總是說(shuō):“別忘了帶鑰匙！”我邊跑邊回答:我知道！

　　"別忘了帶鑰匙！"一個(gè)簡(jiǎn)短的句子只有七個(gè)單詞，但是我媽媽只說(shuō)了幾年。當(dāng)我第一天去高中和學(xué)校的時(shí)候，我匆忙地收拾好書(shū)包。母親突然說(shuō):“別忘了帶鑰匙。”我漫不經(jīng)心地回答，“哦�！比缓笏�說(shuō)，“你是否住在學(xué)校并不重要�！焙孟袼龥](méi)有聽(tīng)到，她的母親慢慢地說(shuō)，“休假，早點(diǎn)回家�！蔽夷康煽诖簦�好像這句話引出了舊的記憶。我母親的關(guān)心是如此的細(xì)致，以至于她沒(méi)有忘記每天給一個(gè)溫柔的提醒。然而，這種溫暖整天都凍結(jié)在我的冷漠中，我突然感到一絲遺憾。

　　我要去上學(xué)了，但是我的心里充滿了不確定，好像我失去了什么，又好像我找回了失去了很久的東西。他手里緊緊握著鑰匙，感覺(jué)比以前更重了，甚至不能離開(kāi)家。

　　別忘了帶鑰匙。事實(shí)上，你想帶的不僅僅是回家的鑰匙。對(duì)你的家和你的思想也有一種深深的依戀。

　　夜已經(jīng)很深了。在這種奇怪的氣氛下，一點(diǎn)點(diǎn)窒息讓我難以入睡。打開(kāi)燈，突然覺(jué)得有點(diǎn)清醒，然后在日記里寫(xiě)下幾個(gè)字:“別忘了帶鑰匙”。

　　它是父母的關(guān)心和規(guī)勸，是家中徹夜燃燒的燈，是長(zhǎng)途旅行中靈魂的支柱，是抵御雨季風(fēng)景的傘，是力量和希望的源泉。

　　人生的道路對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程。盡管到處都是美麗的風(fēng)景，但它并不總是在附近。大風(fēng)和暴雨、涼爽的日子和刺骨的寒風(fēng)經(jīng)常會(huì)出乎意料地到來(lái)，使得人的棱角會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸消失。此時(shí)，家的溫暖將是我們最需要的安慰。

　　家的鑰匙，如何把風(fēng)箏線綁在一起，把每個(gè)走開(kāi)的人的心綁在一起，指引我們回家的方向。家的鑰匙，就像寒夜中顫抖的`光，給不眠的行人勇氣和溫暖。世界是不可預(yù)測(cè)的，在各種起起落落中，不可避免的是，有些人會(huì)忘記回家的路，而在迷茫中不知道回家的路。然而，只要他們把家的鑰匙握在手中，把家的信念牢牢地放在心里，他們總能在黑暗中制造出一道光芒。

　　接受你父母的警告，捕捉一縷寒夜的光，有一顆依靠的心，撐起一把傘，帶著一把鑰匙帶著力量和希望去旅行！

　　鑰匙的作文 篇13

　　愛(ài)是一把鑰匙，讓我體會(huì)到包容的力量；愛(ài)是一把鑰匙，讓我明白嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著溫暖；愛(ài)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)溝通冷暖的心扉。愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們用心去體會(huì)，去感知，就能發(fā)現(xiàn)這把愛(ài)的鑰匙就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里

　　第一把鑰匙，叫包容。在你吵架時(shí)，往往她會(huì)先認(rèn)錯(cuò)；在你不想起床時(shí)，她會(huì)在你耳邊輕聲提醒并送來(lái)一段優(yōu)美的音樂(lè)；在你沒(méi)有胃口吃飯時(shí)，她會(huì)做好一份美味可口的飯菜讓你口水欲出食欲大增。你傷心時(shí)，她會(huì)安慰你；你生氣時(shí)，她會(huì)在一邊給你出主意；你開(kāi)心時(shí)，她會(huì)和你一起開(kāi)心快樂(lè)。這個(gè)人，就是萬(wàn)能的母親！母愛(ài)無(wú)處不在，母愛(ài)是一種包容。我的母親不會(huì)做什么山珍海味，但她，從沒(méi)有讓我餓著、委屈過(guò)。有時(shí)，我做錯(cuò)了事她會(huì)罵我；嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)打我，但她，卻從來(lái)沒(méi)有不愛(ài)我。母親的愛(ài)是萬(wàn)能的包容，不管我是犯錯(cuò)了，還是因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，引得母親大發(fā)脾氣的時(shí)候，母親總是首先關(guān)注我傷著沒(méi)有那一刻，母愛(ài)這把鑰匙，幫打開(kāi)我所有的心結(jié)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人！

　　第二把鑰匙，叫嚴(yán)厲。有這樣一個(gè)人，每天你早早到學(xué)校時(shí)，都可以看見(jiàn)她的'身影卻又不想聽(tīng)她的怨言。你懷著快樂(lè)的心情面對(duì)她時(shí)，卻往往又被她鐵面無(wú)私的面容嚇一跳。放學(xué)了，好不容易不用看她嚴(yán)厲的表情，可是卻又不得不完成她留下的作業(yè)。她就是老師。老師每天都會(huì)布置寫(xiě)不完的作業(yè)，可是在夜深人靜時(shí)，她還在批改著一本本的作業(yè)。有時(shí)，她很想給我們一個(gè)燦爛的笑容，卻因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成或惡作劇的調(diào)皮，又一次次引發(fā)她起火生氣。但在你生病向她請(qǐng)假被她回絕時(shí)，課間她卻會(huì)來(lái)到你身邊詢問(wèn)你的身體狀況，她還會(huì)打電話給你的家長(zhǎng)。在老師嚴(yán)厲的背后藏著一顆溫暖的愛(ài)心。這把愛(ài)的鑰匙即嚴(yán)厲又很溫暖！

　　第三把鑰匙，叫默默無(wú)聞、無(wú)影無(wú)蹤。早上，當(dāng)你起床時(shí)，他早已沒(méi)有了身影，根本沒(méi)有你的存在；晚上，當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有在睡夢(mèng)中才能感知到他的無(wú)聲無(wú)息的腳步聲。每次，你出門(mén)時(shí)，他只會(huì)永遠(yuǎn)不變的說(shuō)一聲：早點(diǎn)回來(lái)，注意安全。你在他的生活中，好像并不那么重要，那么不起眼。后來(lái)，慢慢的，我才體會(huì)出，在他平淡的語(yǔ)言后面，表達(dá)的是他無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)你的關(guān)懷一路陪伴，時(shí)間分分秒秒的流逝著，但他對(duì)你的愛(ài)，從未減少，卻在不斷增多。他，就是我的爸爸，一路默默相伴，在冰霜的表面，藏著一把時(shí)時(shí)刻刻牽掛我生活冷暖的金鑰匙。這把鑰匙，幫我開(kāi)啟心扉，讓我了解爸爸、理解爸爸；也讓我了解生活，理解生活。

　　生活中的愛(ài)有許多，像一把把不同的鑰匙，他們都是那么平凡卻又那么偉大。我愿他們一直守護(hù)著我，幫我打開(kāi)走向成功之路的一扇扇大門(mén)，一路伴我成長(zhǎng)！

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