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雨中的勇敢作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雨中的勇敢作文，希望對大家有所幫助。
雨中的勇敢作文1
窗外天空陰暗，雨淅淅瀝瀝的下著，心中涌起一種莫名的沖動(dòng)：想去淋雨！又瞥了瞥窗外花花綠綠的雨傘像蘑菇一樣在街上快速的移動(dòng)著，偶爾幾輛汽車飛馳而過濺起的污泥是蘑菇猛地往一邊閃。我下意識的看看自己身上的白色外套，那股沖動(dòng)便立即減半：算了吧，還是做幾道題吧。
翻開了練習(xí)本，手中的筆卻停止抖動(dòng)，會(huì)議的思緒慢慢的打開。那是一場好大的雨。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起的時(shí)候，所有的同學(xué)蜂擁而出，盡管外面下著大雨。拿著傘的同學(xué)就很快離開，校門口擁擠的小汽車也開走了大半，陸陸續(xù)續(xù)一些大雨傘帶著小雨傘也離開了，小小的我站在角落里生悶氣，為什么生日這天下起大雨？眼看剩下的同學(xué)屈指可數(shù)。大家都太無聊，便湊在一起，打算著做一些小游戲。雨越下越大！雨水像瀑布一樣從天空傾瀉而下，嘩嘩的聲響傳入耳畔�！耙�，出去打水仗？”有個(gè)同學(xué)提議�！昂猛�。”其他同學(xué)歡呼同意。
五六個(gè)孩子沖出教室，我也肆無忌憚的奔出去，瞬間，風(fēng)載著雨水給了我一個(gè)熱烈的擁抱，一同灌進(jìn)了我的領(lǐng)口，就像是探進(jìn)去一支冰涼的手，身上頓時(shí)發(fā)麻，我不禁打一個(gè)寒噤。可是我卻絲毫沒有怯意，松開頭發(fā)，任由它們與風(fēng)雨一同輕舞，享受難得自由吧。我也送還風(fēng)雨一個(gè)熱烈的擁抱，把書包帶調(diào)緊，迎著風(fēng)雨向前沖去。雨水與風(fēng)毫不吝嗇的迎接我。我們幾個(gè)在耨大的校園里奔跑，跳躍，歡笑，伴隨雨聲風(fēng)聲宛如一場交響曲，演奏者是幾顆純真無暇的心靈，演奏我們勇敢的`童年。每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，耀眼的像道光，直沖云霄。
當(dāng)媽媽趕到時(shí)，就看到我這副狼狽樣，全身上下沒一處不是滴著水。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，把我拉回現(xiàn)實(shí)。有望了望窗外還下著的雨，會(huì)心的笑了：那時(shí)的我們幼稚而簡單的心能促使我們在大雨下奔跑，也許是瘋狂，也許是沖動(dòng)�，F(xiàn)在我們長大了，懂事了，卻再也做不出那般勇敢的事了。
雨中的勇敢作文2
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫出惡劣的`環(huán)境和海燕那成對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種古分勇猛的海鳥，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短的一名話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思緒萬千。
一次家庭作時(shí)，道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個(gè)頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時(shí)間呢，部爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張成功的笑臉，我真恨不找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花要經(jīng)一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有多項(xiàng)發(fā)膽，引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗(yàn)，他是暴風(fēng)雨的勇敢者！
“困難對人生來說是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的�！痹谏钪�，我們應(yīng)該刻意地去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
雨中的勇敢作文3
雷聲轟隆，暴雨的嘩嘩，望著窗外雨水如汪的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電的高傲地飛翔。廖廖幾筆，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨卻毫不在意的畫面深深地刻畫在我的心里，暴風(fēng)雨就要來臨了，這弱小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種非常勇猛的海鳥，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上，看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏海鴨們在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕的吶喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧！
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么的充滿激情，充滿信心和力量。
掩卷深思，我不禁思想萬千。
一次家庭作業(yè)，一道難題向我亮起了紅燈，我想了半天，也沒有想出一點(diǎn)頭來，自己專研吧，誰知道要多少時(shí)間呢？問爸爸吧？爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里，明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真的恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大發(fā)明家愛迪生有一千次發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的`目光。你可知道，愛迪生總是微笑地面對每一次失敗，微笑面對每一次實(shí)驗(yàn)，他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者！
“困難對人生來說是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
讓我們學(xué)習(xí)海燕的精神，做暴風(fēng)雨中的勇敢者
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