保護(hù)雞蛋作文精品【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的保護(hù)雞蛋作文，歡迎大家分享。

保護(hù)雞蛋作文1

　　我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)首次舉辦了科技節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有："紙飛機(jī)"、"小發(fā)明"、"家庭實(shí)驗(yàn)室"......咦！這是什么？"雞蛋保護(hù)器"我對(duì)這個(gè)最感興趣，我聽(tīng)了老師的講解后，馬上和溫蔓開(kāi)始合作做雞蛋保護(hù)器。

　　我們要準(zhǔn)備一個(gè)紙杯，一大包棉花，一個(gè)生雞蛋，兩條繩子，四個(gè)塑料袋。材料都準(zhǔn)備好了，可是怎么做呢？我們正煩惱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友正拿著一個(gè)降落傘玩兒，對(duì)了！用降落傘啊，這樣，就能讓雞蛋平安落地。想到這里，我和問(wèn)溫蔓二話不說(shuō)，馬上開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。

　　首先，用塑料袋把雞蛋包起來(lái)，要包3層，然后，多拿些棉花墊在紙杯底下，再用剪刀在紙杯四周穿4個(gè)小洞，再把雞蛋豎著放在紙杯里面，再用線把4個(gè)小洞連接起來(lái)，4條線長(zhǎng)度平等，讓杯子平衡，再把塑料袋系起來(lái)。�。〗K于做好了！我們來(lái)到家里二樓，我在樓上往下扔，溫蔓在樓下等，一開(kāi)始，我的心砰砰直跳緊張極了，小心翼翼地把"雞蛋保護(hù)器"扔下去，"砰"隨著一聲響聲，雞蛋已經(jīng)落在地上，我的心懸了起來(lái)，我期待著成功，可是失敗了，摔了一個(gè)洞。不過(guò)，失敗擋不住我邁向成功的'腳步。決定再試一次，我做了一下修改，在雞蛋上面又放了一些棉花。第二次試驗(yàn)時(shí)，我信心十足，相信一定會(huì)成功！果然，不出我所料，真的成功了！我趕到自豪！

　　我拿著雞蛋保護(hù)器，高興的拿到學(xué)校給老師欣賞我的作品。

保護(hù)雞蛋作文2

　　學(xué)校一年一度的“科技節(jié)”馬上就要開(kāi)始了。科學(xué)老師宣布了幾個(gè)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目和規(guī)則，要求大家自由選擇，積極備戰(zhàn)！大家都興致勃勃地挑選項(xiàng)目，而我對(duì)“雞蛋保護(hù)器”很感興趣，準(zhǔn)備參加。

　　回家后，我東找找西翻翻，想著如何用最輕的材料保護(hù)雞蛋，還要從三樓落下不破損，這可真是“世紀(jì)大難題”呀！用鐵盒子做外殼肯定不會(huì)破，但是有些重：用布袋子比較輕，但是雞蛋容易破。怎么辦呢？這時(shí)，我看見(jiàn)書架上的“雪人”玩偶，靈光一閃，哈哈！就它了。這個(gè)“雪人”是塑料泡沫做的，很輕很結(jié)實(shí)。

　　我剪下它的“圓肚子”切成兩半，掏空中間的部分，大小剛好可以放下一個(gè)雞蛋，再合起來(lái)用皮筋固定，它又恢復(fù)成原來(lái)的樣子，可誰(shuí)也不知道它內(nèi)有“乾坤”。我使勁向上拋，“雪球”“砰”一聲落在地上，還彈跳了幾下，打開(kāi)一看雞蛋完好無(wú)損。因?yàn)檫�要比誰(shuí)的保護(hù)器下降的慢，所以我又找了一個(gè)很大的塑料袋，綁住四個(gè)角做成降落傘，一個(gè)完美的“雞蛋保護(hù)器”就做成了。老師看后說(shuō)非常不錯(cuò)，我可以代表班級(jí)參賽嘍！

　　比賽的時(shí)候，全部選手帶著作品聚集在教學(xué)樓三樓，按照編號(hào)依次稱重，再由老師從護(hù)欄邊扔下去，樓下老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并記錄。我看見(jiàn)有的保護(hù)器太重，一下就掉在地上；有的不結(jié)實(shí)，雞蛋都碎了；有的降落傘太小，控制不了速度；還有的'用氣球當(dāng)降落傘，完全不起作用。而我的降落傘比較大，在空中晃悠了好幾秒才落地，最后取得了第二名的好成績(jī)。

　　通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)大家的想象力非常豐富，善于發(fā)現(xiàn)，勤于動(dòng)腦。在玩中增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣！

保護(hù)雞蛋作文3

　　3月17日前，老師要我們做雞蛋保護(hù)器，準(zhǔn)備好材料。3月17日，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)規(guī)則是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪個(gè)小組的雞蛋完好無(wú)損，哪個(gè)小組就獲勝。

　　我們開(kāi)始制作雞蛋保護(hù)器。我們準(zhǔn)備拿麥皓乾的生雞蛋做實(shí)驗(yàn)，“咔”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃流了出來(lái)。我們只好拿陳梓熙的熟雞蛋來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我們先用兩張紙把雞蛋包住，用雙面膠和透明膠粘牢。林曉彤看見(jiàn)有一個(gè)小組把雞蛋挷在了雨傘上。陳梓熙也仿照他們的做法，把包著雞蛋的紙團(tuán)挷在了麥皓乾的雨傘上，雞蛋保護(hù)器就做好了。

　　我們分頭行動(dòng)：陳梓熙和江耀揚(yáng)在三樓放飛；其余的人去一樓。

　　開(kāi)始放飛了，大家的心怦怦直跳，有的人手心都冒汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最先掉下來(lái)，“咚”的一聲摔到了地上。接著是葉穎燃小組的“紙團(tuán)保護(hù)器”。緊跟著的是陳奕豪小組的“熱氣球”。然后是陳裕馨小組的`“雨傘保護(hù)器1”。最后是我們小組的“雨傘保護(hù)器2”。

　　放飛結(jié)束后，大家迫不及待地跑向前去拿雞蛋保護(hù)器。每個(gè)人都信心滿滿地拆開(kāi)了保護(hù)器。陳梓熙拆開(kāi)了雞蛋保護(hù)器，看見(jiàn)雞蛋完好無(wú)損，高興得一跳三尺高，驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有碎！沒(méi)有碎！”我和季曉雯自言自語(yǔ)：“瘋了，都瘋了！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的也沒(méi)有碎。只見(jiàn)陳裕馨喜笑顏開(kāi)，陣奕豪也舉起雞蛋，高呼：“勝利了！”可是，韓雨桐小組和葉穎燃小組的雞蛋碎了。可憐的雞蛋像一名受傷的戰(zhàn)士，傷痕累累，鮮血直流。失敗了的小組們皺著眉頭，垂頭喪氣地走回教室。

　　真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

保護(hù)雞蛋作文4

　　早上，我拿著一個(gè)雞蛋來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)榻裉煳覀円�玩“保護(hù)雞蛋”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：自己想方法保護(hù)帶來(lái)的雞蛋，不讓它破碎。如果破了，那你就輸了。昨天，老師在宣布游戲規(guī)則的時(shí)候，我就暗暗想到：這還不容易��！

　　一到校，我就趕緊到媽媽辦公室找來(lái)了一個(gè)盒子。我找了許多軟軟的塑料袋墊在盒子里，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)盒子里，我又在雞蛋的上面蓋上一些柔軟的餐巾紙�？粗�我精心為雞蛋做的小窩，我美滋滋地想：雞蛋住在里面，一定又安全，又舒適。

　　叮鈴鈴！下課了，有一個(gè)同學(xué)在走廊上大叫：“玩小飛機(jī)的出來(lái)！”要是平時(shí)，我們這些調(diào)皮的男生早就一蜂窩沖出去了，可是今天，沒(méi)有一個(gè)人響應(yīng)。雖然我的心里癢癢的，但是我忍住了，我可不想我的雞蛋第一個(gè)“犧牲”。

　　突然傳來(lái)“啪”的一聲，緊接著，是一個(gè)同學(xué)的尖叫：“�。∥业牡捌屏�！”哎！一個(gè)同學(xué)沒(méi)管住自己的雞蛋，它就“跑”出來(lái)了�！拔�嘻，你的雞蛋犧牲了吧！”一位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。聽(tīng)了他的話，我更緊張了，伸手捧牢裝蛋的盒子，心里祈禱著：下一個(gè)破掉的蛋千萬(wàn)不要是我的��！

　　中午，我輕輕地拿著雞蛋來(lái)到食堂，我如履薄冰，生怕調(diào)皮的蛋蛋從手中“溜”走了�？墒�，好景不長(zhǎng)，當(dāng)我吃完飯走回教室時(shí)，三（5）班的一個(gè)同學(xué)，在我后面大叫一聲，我嚇了個(gè)半死，手中的雞蛋一下子就飛了出去。只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋破了，金色的蛋黃流了出來(lái)。我垂頭喪氣地望著破碎的'蛋殼和流出來(lái)的蛋液，心想：真倒霉！一上午的努力都泡湯了！

　　雖然我沒(méi)能保護(hù)好我的雞蛋，但是我覺(jué)得這次的游戲很有意義，讓我體會(huì)到了，看似容易的一件事，要做好也是不簡(jiǎn)單的。

保護(hù)雞蛋作文5

　　這個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)————保護(hù)雞蛋。一回家我迫不及待的從冰箱里挑出一個(gè)長(zhǎng)滿‘小雀斑’的雞蛋當(dāng)我的保護(hù)對(duì)象！

　　怎么才能不破碎呢？我得想想辦法！讓雞蛋穿上厚厚的衣服吧，這樣做肯定棒！行動(dòng)起來(lái)吧。我首先給蛋寶寶穿上內(nèi)衣――軟軟的棉花，再給它套上一件大棉襖―― 衛(wèi)生紙 ，還給它準(zhǔn)備了一個(gè)單人床――海棉，最后還套上一件外套――媽媽贊助的一只襪子。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我在襪子上穿了一根帶子，掛在本人的脖子上，（嘻嘻！臭就臭吧，為了蛋寶寶的安全我就委屈一下吧）

　　做好了準(zhǔn)備后，我信心十足的'來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們也都行動(dòng)了，有的放在盒子里，有的放在袋子里，大家都想在一周內(nèi)保護(hù)好雞蛋，下課瘋跑的少了，我呢，下課用手捧著，生怕蛋寶寶跳了出來(lái)。上課把它放在抽屜里，就這樣平平安安的度過(guò)了五天，我好高興，還有一天我就可以盡情的玩嘍！

　　好景不長(zhǎng)，放學(xué)時(shí)同學(xué)們都搶著出門，我也不甘落后，擠呀擠，出來(lái)嘍！我正咧著大嘴笑呢，胸口一陣冰涼，雞蛋寶寶被打哭了，我的衣服上有寶寶哭泣時(shí)流下黃色眼淚，對(duì)不起，蛋寶寶，我轉(zhuǎn)喜為悲，難過(guò)極了！

　　從這次保蛋行動(dòng)中，我懂得了一個(gè)道理：凡事都有要細(xì)心，一點(diǎn)馬虎也要不得，學(xué)習(xí)更是如此，我想這也是老師給我們布置作業(yè)的真正的目地吧！

保護(hù)雞蛋作文6

　　星期四，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，叫“護(hù)生雞蛋”，就是要把生雞蛋安全地帶到學(xué)校，度過(guò)一天的校園生活，然后再完好無(wú)損地把雞蛋帶回家。

　　生雞蛋是很容易破碎的。怎樣才能完成這個(gè)作業(yè)呢？

　　放學(xué)回到家，我就迫不及待地打開(kāi)冰箱，拿出了一個(gè)生雞蛋。我想，雞蛋如果放在一個(gè)封閉的器皿里，就不會(huì)被別的東西擠壓，也就不容易碎了。我把它放入了一個(gè)小飯盒中。但是，它卻在飯盒里滾來(lái)滾去，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。于是我把雞蛋放入杯托，然后再放進(jìn)飯盒，可它還是左右搖晃，如果不小心，它還是會(huì)被碰碎的。突然，我想起媽媽買玻璃器皿時(shí)，包裝盒里有很多廢報(bào)紙，媽媽說(shuō)那是起保護(hù)作用的。我趕緊找來(lái)一張廢報(bào)紙，包緊雞蛋，重新把它放入小飯盒中。雞蛋終于老實(shí)了，安安靜靜地躺在那里。

　　第二天，我小心翼翼地把它放入飯包中，帶去學(xué)校。唉，一路上真辛苦，我邁著微小的步伐，生怕雞蛋打碎。坐在車上，又擔(dān)心車的'顛簸把雞蛋震破，因此，我請(qǐng)媽媽小心開(kāi)車，盡量讓車走在平整的路上。終于安全地到了學(xué)校。在學(xué)校，我把放雞蛋的飯包放在別人碰不到的地方。上語(yǔ)文課，我們用水彩筆在雞蛋上畫雞蛋寶寶時(shí)，我一手輕輕捏著雞蛋，另一只拿著彩筆的手也不敢特別使勁，生怕雞蛋被我弄破了。放學(xué)后，上了校車，我也不敢和別的同學(xué)挨著，怕他們把雞蛋擠碎。終于到家了，雞蛋完好無(wú)損！我順利地完成了保護(hù)雞蛋的任務(wù)。

　　我想，爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的愛(ài)護(hù)，就像我保護(hù)雞蛋寶寶一樣，真不容易呀！我一定要健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天，報(bào)答爸爸媽媽。

保護(hù)雞蛋作文7

　　抬頭望向那陰沉沉的天空，嘆了口氣，我的心情就猶如一塊大石頭壓著一般沉重，因?yàn)槔蠋熃o我布置了一個(gè)根本不可能完成的任務(wù)，那就是“賣雞蛋”。賣雞蛋不難賣，可是一個(gè)普通雞蛋賣五十元，看你怎么辦！

　　當(dāng)老師說(shuō)這節(jié)課不上課時(shí)，同學(xué)們的心情好得像吃了蜜一般，高興地都要跳起來(lái)了。當(dāng)老師又說(shuō)要讓我們賣雞蛋時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮至極。可接下來(lái)，老師讓我們一個(gè)雞蛋賣五十元時(shí)，那一張張紅彤彤的小臉?biāo)查g就拉滿了黑線。我的嘴角扯出了一絲苦笑，眼睛直直地盯著那個(gè)印著“真聰明”的雞蛋，恨不得把它給吃了。

　　我愁眉苦臉地站在樓下的廣場(chǎng)，看到了一個(gè)老奶奶正在電動(dòng)車旁收拾著東西，旁邊還站著一個(gè)小女孩。只見(jiàn)王海研猛地躥了上去，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著這個(gè)雞蛋怎么好。我連忙走上前去，也想快點(diǎn)把這只“天價(jià)雞蛋”給銷售出去。我剛走到她們身邊，就看到老奶奶一臉疑惑地看著她，我心里暗叫不妙，老奶奶不會(huì)拒絕王海研吧？早知道我就看看情況晚點(diǎn)兒再過(guò)去�！八�說(shuō)什么？”老奶奶問(wèn)我。哦，原來(lái)老奶奶沒(méi)聽(tīng)懂她的話呀�！皼](méi)什么，老奶奶您買不買雞蛋啊？就一個(gè)不貴。”我連忙熱情地推銷。“不買不買。”我聽(tīng)了老奶奶的話，笑容僵在了臉上，旁邊的一個(gè)小女孩看著我的目光里仿佛滿是嘲笑。我灰溜溜地走到了那空無(wú)一人的`大街上，又有一位騎著自行車的阿姨走了過(guò)來(lái)，我猶豫再三，最終決定還是不去了吧。

　　正當(dāng)我們無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，老師招呼我們回到了教室，我的心還沒(méi)完全落地，老師又給我們布置了一個(gè)任務(wù)——下一個(gè)星期都要保護(hù)著這個(gè)雞蛋！唉，這雞蛋造成的悲劇什么時(shí)候才能結(jié)束�。�

保護(hù)雞蛋作文8

　　啥？今天要做一個(gè)雞蛋保護(hù)器，還要防止雞蛋不被摔破，這可難倒我了！

　　看看家里的話梅罐子，我一拍腦門，想出了一個(gè)好法子。第二天，我拿著話梅罐子，在家里東瞧瞧西看看，尋找一種比較柔軟的東西，終于在角落里找到一張發(fā)泡紙，因?yàn)榘l(fā)泡紙有緩沖的功能，所以我在話梅罐子里放了幾層發(fā)泡紙，再把雞蛋小心翼翼地放到罐子里面，又在雞蛋的上面蓋上幾層厚厚的發(fā)泡紙，就這樣，我的雞蛋保護(hù)器就誕生了！

　　現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看我們班里最“受益無(wú)窮”雞蛋吧------鄭悠然的雞蛋保護(hù)器。她的“雞蛋保護(hù)器”最具特色了！它的頭頂上有一頂帽子----“降落傘”，下面還有一個(gè)“菠蘿臉”，有著眼睛、胡子、嘴巴，更重要的是它有很多保護(hù)膜包裹著，雞蛋只有“菠蘿臉”的十分之一，具有很強(qiáng)的緩沖力。

　　杜宇恒的也很不錯(cuò)，一個(gè)白白的'小圓球，如果涂上點(diǎn)兒黑色，那就是一個(gè)足球啦！外面有厚厚的保護(hù)層包裹著，具有很強(qiáng)的緩沖功能呢！他的保護(hù)器看來(lái)也很棒！

　　緊張的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我默默地對(duì)我的雞蛋保護(hù)器說(shuō)道：“你要保護(hù)好我的小雞蛋哦，謝謝你啦”，我急急忙忙跑下樓去，小心翼翼地把“雞蛋保護(hù)器”扔了下去，“雞蛋保護(hù)器”快速地下落，心里隱隱地感覺(jué)到小雞蛋好像要“離開(kāi)我了”，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，我趕緊跑下樓，一看，讓我大吃一驚，雞蛋破了，它犧牲了，流露出黃黃的液體，我的計(jì)劃泡湯了，雞蛋真的離開(kāi)我了！

　　我傻傻地看著文靖涵的雞蛋保護(hù)器，它的雞蛋安然無(wú)恙，與我的真是天壤之別呀！，讓我羨慕得不知怎樣形容，哎！我已經(jīng)沒(méi)有勇氣面對(duì)三樓了，因?yàn)槲业牡啊��?/p>

　　這次的游戲讓我受到了教訓(xùn)：任何一件事情，只要用心去做，一定會(huì)有收獲的！

保護(hù)雞蛋作文9

　　今天，潘老師說(shuō)要舉行“護(hù)蛋行動(dòng)”同學(xué)們聽(tīng)了，高興的又蹦又跳。

　　我聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)然也很高興。一回到家，我就從冰箱里拿出一個(gè)又白又胖的蛋寶寶，想著究竟該怎么樣才能讓我的穿上漂亮的衣服，給他一個(gè)溫暖的家呢？我苦思冥想，終于想出一個(gè)好辦法：我首先給蛋寶寶穿上足足六件潔白的“棉外衣”，接著把蛋寶寶輕輕地放在一個(gè)白色塑料袋里，就算蛋寶寶破了，也不會(huì)弄臟我的衣服。

　　然后，我在把蛋寶寶和塑料袋放進(jìn)我精心制作的小包里，你可別小看這個(gè)包��！它可是花了我一個(gè)時(shí)辰才做好的。我在這個(gè)包的夾層塞上了棉花。這樣，我的'蛋寶寶就可以安然無(wú)恙的在里面睡個(gè)好覺(jué)了。

　　今天早晨，要坐公交車。我一直在想：怎么辦，怎么辦，要是公交車太擠，把我的蛋寶寶擠碎了怎么辦。我心驚膽戰(zhàn)的走到車站。一輛38路車過(guò)來(lái)了，我一直在心中念叨：人少一點(diǎn)，人少一點(diǎn)。當(dāng)車輛過(guò)來(lái)時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛。哇！今天的人怎么這么少，看來(lái)老天也支持我。我手捧著雞蛋坐上座位。突然司機(jī)一個(gè)急剎車，我的蛋寶寶從座位上摔下去。我急忙撿起來(lái)，把蛋寶寶的衣服一件件脫下，再給蛋寶寶仔仔細(xì)細(xì)的做了個(gè)全面體檢，生怕蛋寶寶哪里受傷了。車上的乘客驚呆了，他們不知道我為什么要為了一個(gè)雞蛋這樣？體檢結(jié)束了，我才喘了一口氣。在車上都這么難保護(hù)，還不知道到學(xué)校里這個(gè)蛋寶寶會(huì)怎么樣呢？

　　保護(hù)一個(gè)雞蛋都這么難，媽媽十月懷胎豈不是更難？親愛(ài)的媽媽，您為我付出了這么多，我一定要更孝順您，我愛(ài)您！

保護(hù)雞蛋作文10

　　3月17日前，教師要大家做雞蛋保護(hù)器，準(zhǔn)備好原材料。3月17日，大家剛開(kāi)始做測(cè)驗(yàn)。試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪一個(gè)小組的雞蛋完好無(wú)缺，哪一個(gè)小組就獲得勝利。

　　大家剛開(kāi)始制做雞蛋保護(hù)器。大家提前準(zhǔn)備拿麥皓乾的生雞蛋做測(cè)驗(yàn)，“咔”的一聲，雞蛋碎了，雞蛋黃流了出去。大家只能拿陳梓熙的熟雞蛋來(lái)做測(cè)驗(yàn)。大家先用二張紙把雞蛋包起來(lái)，用雙面膠帶和透明膠帶粘緊。林曉彤看到有一個(gè)小組把雞蛋挷在了折疊傘上。陳梓熙也模仿她們的作法，把裹住雞蛋的紙屑挷在了麥皓乾的折疊傘上，雞蛋保護(hù)器就搞好了。

　　大家分頭行動(dòng)：陳梓熙和江耀揚(yáng)在三樓飛翔；其他的人去一樓。

　　剛開(kāi)始飛翔了，大伙兒的心怦怦直跳，有些人手掌心都出汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最開(kāi)始掉下去，“咚”的一聲摔來(lái)到地面上。然后是葉穎燃小組的“紙屑保護(hù)器”。緊跟的是陳奕豪小組的`“氣球”。隨后是陳裕馨小組的“折疊傘保護(hù)器1”。最終是大家小組的“折疊傘保護(hù)器2”。

　　飛翔完畢后，大伙兒迫不及待地跑往前去拿雞蛋保護(hù)器。每一個(gè)人都信心滿滿地拆卸了保護(hù)器。陳梓熙拆卸了雞蛋保護(hù)器，看到雞蛋完好無(wú)缺，激動(dòng)得一跳三尺高，高興地說(shuō)：“沒(méi)有碎！沒(méi)有碎！”我與季曉雯自說(shuō)自話：“瘋掉，都瘋掉！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的都沒(méi)有碎。但見(jiàn)陳裕馨喜不自勝，陣奕豪也抬起雞蛋，高喊：“獲勝了！”但是，韓雨桐小組跟葉穎燃小組的雞蛋碎了�？闪娴碾u蛋像一名負(fù)傷的戰(zhàn)士職業(yè)，遍體鱗傷，血水交流電。失敗了的小組們板著臉，灰心喪氣地走回課室。

　　簡(jiǎn)直一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

保護(hù)雞蛋作文11

　　老師給我們出了一道有趣的作業(yè)題：上學(xué)帶一個(gè)雞蛋來(lái)，保護(hù)好，放學(xué)再帶回家去。

　　早上，我在家里取了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地把它放在一個(gè)塑料袋子里面。為了保證萬(wàn)無(wú)一失，我再把它連同塑料袋子一起裝進(jìn)一個(gè)里面的空間比雞蛋大一點(diǎn)點(diǎn)的硬紙盒里。我雙手捧著它去上學(xué)。

　　在上學(xué)的路上，由于我擔(dān)心手中的雞蛋被弄破，腳步比平時(shí)慢了很多，目光也總是盯在裝著雞蛋的盒子上。在一個(gè)拐彎的地方，我和一個(gè)急匆匆趕路的青年哥哥側(cè)面撞著了。我被拌倒在地上，盒子卻還是牢牢地捧在我的`手里。青年哥哥趕忙把我拉起來(lái)，連聲說(shuō)對(duì)不起。我首先想到的就是盒子里裝著的雞蛋，連忙打開(kāi)盒子檢查，謝天謝地，雞蛋完好無(wú)損，我慶幸地松了一口氣。

　　從早上到下午，為了保障雞蛋不破損，我把雞蛋放在課桌里最安全的地方，下課就拿出來(lái)檢查一下，確認(rèn)它平安無(wú)事我才放心。放學(xué)前，老師檢查了我的雞蛋，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)的雞蛋沒(méi)有破損，我的名字被老師列入到了受表?yè)P(yáng)的名單中。

　　我得意洋洋，背起書包，捧著雞蛋回家。不料就在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)座位時(shí)，一不小心，手肘碰到了桌子，裝雞蛋的盒子從我手中滾落了，“叭”的一聲，盒子掉在水泥地面上，打開(kāi)盒子一看，傻眼了，雞蛋摔破了。

　　哎，保護(hù)好一個(gè)雞蛋并非是一件易事啊。

保護(hù)雞蛋作文12

　　星期四下午，老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，叫我們每人帶一個(gè)雞蛋，教室里紛紛討論起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。有人說(shuō)明天肯定是自己煮雞蛋，有人說(shuō)明天肯定是把雞蛋帶在身上一天……最后老師解開(kāi)了謎底，老師說(shuō)：“是讓我們把雞蛋帶在身上一天，體會(huì)一下生命的可貴。”我們都欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得坐時(shí)光機(jī)去明天。

　　第二天我早早的來(lái)到了學(xué)校，帶著我的雞蛋來(lái)到了教室，教室里安安靜靜，不像以前那么吵，因?yàn)樗麄兌紴榱艘粋�(gè)目標(biāo)；那就是不讓雞蛋破。我也不例外，小心翼翼地來(lái)到我的位置上，整理好書包，便去訓(xùn)練了。兩節(jié)課后，要做操了，我心里“咚咚”直跳，我時(shí)不時(shí)摸了摸了摸雞蛋，生怕它碎了。直到做完操后我才放心了。又過(guò)了兩節(jié)課后，要吃飯了，一想到食堂那么多人，我就想：萬(wàn)一雞蛋被擠破了該怎么辦？我來(lái)到食堂，躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“危險(xiǎn)區(qū)”才來(lái)到餐桌，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)，吃完了，我連我最喜歡喝的雞蛋湯都沒(méi)喝一口，就趕忙回了教室。中午，老師叫我報(bào)口算，我一不小心把粉筆盒弄到了，我正要撿起來(lái)時(shí)，我的手臂一不小心把雞蛋弄碎了。唉，我的'雞蛋“光榮犧牲”了。

　　雖然這次我失敗了，但我知道了生命的可貴，媽媽懷我時(shí)的辛苦，所以我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

保護(hù)雞蛋作文13

　　雞蛋保護(hù)器是我們科學(xué)課的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在空中落下，雞蛋不會(huì)爛，就算成功。

　　孫毅在家做了一個(gè)，上面一個(gè)降落傘下面一個(gè)半圓錐的“殼”，兩根繩子固定好。

　　“要不試試？”

　　“行�！眲偝鲩T，他說(shuō)從四樓放。

　　我說(shuō)在三樓放，又說(shuō)在二樓放。

　　“行？”他同意了。

　　“放吧�！蔽颐�令他。我上去說(shuō)；“完了咱們的雞蛋爛了�！蔽页類灴嗄�。

　　“啊？”。

　　“哈哈，騙你玩的。”終于我們等到了第一節(jié)課。

　　我們上課很放心，在組里有說(shuō)有笑，老師說(shuō)1-6組去準(zhǔn)備放。

　　我心里忐忑不安：上次沒(méi)成功，這次萬(wàn)一也不成功，可怎麼辦？不會(huì)的相信我們一定會(huì)成功的。

　　開(kāi)放飛了，我沒(méi)的計(jì)劃是我去接，可我說(shuō)話被罰站在操場(chǎng)上，這個(gè)拆蛋任務(wù)就只好交給陸程偉。我擔(dān)心地看著上方，可是前面的“大傘”——芙蓉樹(shù)擋住了我的`視線。

　　隨著老師一聲“放”雞蛋保護(hù)器一個(gè)個(gè)飛了下來(lái)，有的飛快的落下，有的緩慢的落下，而我們是后者減少了對(duì)雞蛋的撞擊，而“小李子”對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)廣，給塑料泡沫下安了一個(gè)海綿落下后可以二次彈起。我們的呢？是不是失敗了，我焦急萬(wàn)分原來(lái)是雞蛋保護(hù)器的降落傘起了作用，保護(hù)其在緩緩的落下我的一顆體在嗓子眼的心終于放了下來(lái)。

　　路程偉和孫毅查看，看他們喜悅的表情就知道我們成功了欣喜若狂，手舞足蹈。

　　這節(jié)課真有趣，雞蛋保護(hù)器真好玩。

保護(hù)雞蛋作文14

　　一提到雞蛋，大家都會(huì)想到兩個(gè)字“脆弱”�？山裉旆嚼蠋焻s別出心裁地布置了一個(gè)特殊的任務(wù)――護(hù)蛋。

　　教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)正洋洋得意地談?wù)撟约旱挠?jì)劃；有的同學(xué)緊盯著手表，準(zhǔn)備“百米沖刺”，有的同學(xué)一口斷定這次活動(dòng)注定失敗！我也細(xì)想這次護(hù)蛋的計(jì)劃。下課鈴在喧鬧聲中響了，我當(dāng)仁不讓，回到家后，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，終于挑選到了一個(gè)無(wú)敵硬雞蛋。

　　第二天，我匆匆把它拿到學(xué)校去“評(píng)選”了！我一如既往地來(lái)到以往等車的`車站等車，可是發(fā)現(xiàn)車站人山人海，熙熙攘攘，蛋很容易被擠碎。于是只好三十六計(jì)――走為上策，鍛煉身體，走路上學(xué)。再路上，我仍舊時(shí)刻四周環(huán)視，像一個(gè)特務(wù)似的，鬼鬼祟祟，就這樣慢條斯理地挨到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校也依舊不可疏忽。終于歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”到達(dá)成功的彼岸――教室。但是仍然遲到了，我小心翼翼地把蛋放進(jìn)了抽屜里，上課了，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，可我心不在焉，時(shí)不時(shí)就往抽屜探探，仿佛它是一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸。功夫不負(fù)有心人，在我的精心照料下雞蛋完好無(wú)損。下課后，走廊靜悄悄的，同學(xué)們都靜坐教室，守護(hù)著自己的蛋，就像雞媽媽守護(hù)著自己的蛋寶寶。就這樣度過(guò)了一個(gè)上午，我的蛋依舊面無(wú)皺紋，白白胖胖，像一個(gè)個(gè)胖娃娃；可有的同學(xué)的蛋已經(jīng)千瘡百孔，像年過(guò)花甲的老太太，甚至有的已經(jīng)命喪黃泉，只好拿回家煎著吃。我度日如年地度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的上午。中午回家，可細(xì)瞧雞蛋，才發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)滿臉皺紋。它好像在向我訴苦：“小主人，我快支撐不住了，請(qǐng)您另挑精兵�！蔽覠o(wú)可奈何，只好偷雞摸狗地?fù)Q了一個(gè)“硬”雞蛋。這種做法理所當(dāng)然，畢竟老師說(shuō)的是不可以換“碎”雞蛋！換好后高高興興上學(xué)了！來(lái)到學(xué)校，謠言四起，同學(xué)們都慌稱自己的雞蛋碎了，可我看穿了他們的鬼把戲：他們是想讓我放低警戒。我依舊護(hù)理著雞蛋，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。正在這是，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)同學(xué)的雞蛋碎了，同學(xué)們哈哈大笑，那位同學(xué)低下了頭。

　　可我轉(zhuǎn)念一想：如果我的蛋碎了，被發(fā)現(xiàn)，那企不……想著想著，我緊張地捏了一把汗……突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法，我找來(lái)一個(gè)盒子和一大堆棉花，先把雞蛋放在那盒子里，然后用棉花塞滿，經(jīng)過(guò)重重包裹，不就萬(wàn)無(wú)一失了嗎？雞蛋終于在我的呵護(hù)下度過(guò)了漫長(zhǎng)的三天，這三天可是盼星星盼月亮給盼出來(lái)的！脆弱的雞蛋保護(hù)成功！我也從這次活動(dòng)中明白了一個(gè)道理：只要凡是認(rèn)真仔細(xì)，就可以事倍功半，可是只要一馬虎，本來(lái)注定成功的事也要以失敗告終！

保護(hù)雞蛋作文15

　　3月7日，我們學(xué)校舉行護(hù)蛋行動(dòng)�；顒�(dòng)規(guī)則是把蛋隨身攜帶，一天內(nèi)不破碎。

　　活動(dòng)的前一天晚上，我把蛋蛋用五顏六色的水彩筆裝扮得花枝招展，給它取了個(gè)名字，叫“復(fù)活節(jié)彩蛋”。我用餐巾紙把蛋包裝得里三層外三層，最后還包了一層塑料袋。

　　第二天，我?guī)е�“�?fù)活節(jié)彩蛋”到了學(xué)校。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，還行�？傻搅说诙�節(jié)課，我們失望的幾乎快哭了，因?yàn)檫@節(jié)是體育課，而且還要帶籃球！老師說(shuō)要邊拍球邊跑步，我怕我的“復(fù)活節(jié)彩蛋”破了，就把它放到了口袋里，還用左手護(hù)著。非常快，我為了護(hù)蛋落隊(duì)了，其它同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地慢了下來(lái)。等跑好后，老師又告訴了我們一個(gè)要暈倒了的消息，下節(jié)還是體育課，真是讓人痛不欲生！第二節(jié)課下課了，開(kāi)始晨跑了，一路上，我又陸陸續(xù)續(xù)地看見(jiàn)幾只碎雞蛋，心想：我的蛋可別跟它們一樣摔碎了。我每跑幾步就摸摸口袋里的雞蛋。終于跑完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，別人告訴我，馮耀萱的蛋碎了，真不幸啊，我們班又一個(gè)蛋流產(chǎn)了。出乎意料的'是第三節(jié)課是自由活動(dòng)，我們連聲說(shuō)“萬(wàn)歲！”為了我們的蛋高呼萬(wàn)歲，之后的課程并沒(méi)有危險(xiǎn)，“復(fù)活節(jié)彩蛋”可以安心休息了。

　　一天下來(lái)，我的蛋完好無(wú)損，可花費(fèi)了我不少的精力。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道媽媽時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們，直到我們成年，一定更辛苦。

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