面對困難作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的面對困難作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
面對困難作文 篇1
生活中總有挫折來挑戰(zhàn)我們，它就像波濤洶涌的大海，而我們就像一葉無助的小舟，只能靠著自己的努力去突破它。
上初中后，數(shù)學(xué)便成了我所有學(xué)科中的一大難關(guān)。每次考試都不如人意。因此數(shù)學(xué)老師多次找我談話，這學(xué)期媽媽又為我報(bào)了老師的補(bǔ)習(xí)班，可一向數(shù)學(xué)成績不佳的我確開始畏懼老師了。
一次數(shù)學(xué)考試，我的分?jǐn)?shù)險(xiǎn)些不及格，葉老師把我叫到辦公室對我說：“你這次考試的.分?jǐn)?shù)不太理想是什么原因呢？你還有哪些是不會(huì)做的題，都可以來問我，可不要畏懼?jǐn)?shù)學(xué)哦”我坐在一旁都不敢抬頭，心想數(shù)學(xué)真的很難我就是學(xué)不好，我又能有什么辦法呢？
回到家后爸爸已經(jīng)做好了可口的飯菜，我卻沒有心情吃。心想：數(shù)學(xué)怎么辦呢？這可是一門主學(xué)科，要是學(xué)不好中考可是要拉分的，那物理，化學(xué)又怎么辦呢？為什么別人能學(xué)的好，我卻不行呢？我難到真的很難上一次高分嗎？
晚飯后爸爸似乎看出了我沮喪的心情，我就對爸爸講出了我的煩心事，爸爸于是對我說：“數(shù)學(xué)就是要懂的靈活應(yīng)用，掌握知識(shí)點(diǎn)，多做幾道練習(xí)題，成績自然就會(huì)提高了。”我搖了搖頭說：“再做多少題我的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該也沒多大提升吧！”媽媽皺著眉頭說：”你要相信你可以，我可等著你的期中好成績了！“我一聽便不說話了。
我心想：爸爸對我的數(shù)學(xué)竟有所期望，那我也不能讓他失望��！期中無論如何也要上高分才行��！
接下來的一個(gè)月，我白天上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，晚上作業(yè)一做完就會(huì)做幾道練習(xí)題。雖然每天的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有那么完美，但是我知道我盡力了，我有很努力的在做。
又一次數(shù)學(xué)小考，我懷著緊張的心情等待老師念分?jǐn)?shù)，當(dāng)老師念到我是89分的時(shí)候我很高興，盡管分?jǐn)?shù)不算太高但比起以前的70多分，我也是進(jìn)步了。
時(shí)間如水流逝，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試我心想：這次數(shù)學(xué)能不能考好呢？要是考不好老師家長又該為我著急了，怎么辦呢？于是我懷著一顆忐忑的心做完了整張卷子。
期中考試結(jié)束后，我的數(shù)學(xué)竟然考了109分，這是前所未有的好成績，完全出乎了我的意料，回家后媽媽也表揚(yáng)了我。
其實(shí)生活中的挫折很容易被克服，只是在于你是否有毅力，有打倒它的信念。挫折也許就是我們前進(jìn)做好的動(dòng)力。
面對困難作文 篇2
困難，好比一只只攔路虎，阻擋你踏向成功的腳步；困難，就想對人的一次次考驗(yàn)，看你能否戰(zhàn)勝它。隨著我們一天天長大，面臨的各種困難會(huì)越來越多。讓我記憶猶新的一次考驗(yàn)和困難便是學(xué)輪滑。
在我很小的時(shí)候，就羨慕滑輪滑的大哥哥大姐姐們，一直感覺滑輪滑是的一件非�？岬氖�。但由于我當(dāng)時(shí)太小一直不能學(xué)，所以我對此一直耿耿于懷。六歲時(shí)，我終于穿上了夢寐以求的輪滑鞋，莊重的戴上護(hù)膝、護(hù)肘，笨拙的戴上頭盔，在媽媽的幫助下，“爬”到了操場。
媽媽攙扶著我，我開始一步步的，慢慢吞吞的往前走，像剛學(xué)走路的嬰兒。一步兩步，我都順利的走好了，雖然這只是個(gè)小小的成功，但是我跟媽媽都露出了會(huì)心的微笑。就在我得意時(shí)，兩個(gè)調(diào)皮的后輪一轉(zhuǎn)身子，就聽“啪”的'一聲，我重重摔倒在地，頓時(shí)，一股鉆心的疼鉆進(jìn)了我的身體，接著一聲刺耳的聲音響亮起來，操場上活動(dòng)的人都驚呆了，回頭一看，原來是我這個(gè)小家伙哭了。媽媽見了嚴(yán)厲的對我說：“遇到這點(diǎn)小困難就哭，那永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)成功的彼岸�！蔽衣犃�，停止了哭泣，爬起來，繼續(xù)向前滑。
我踉踉蹌蹌的往前滑，東倒西歪，活像一個(gè)緩緩移動(dòng)的不倒翁，更像一只被栓牢的烏龜，幾乎原地不動(dòng)�？吹狡渌拇蠛⒆釉诓賵錾献匀绲幕�，而我在這活活受罪，多少有些不開心，所以我下定決心，一定要學(xué)會(huì)輪滑。在這種毅力的帶動(dòng)下，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，努力滑著。到拐彎時(shí)，輪滑鞋就是不聽使喚，剎不住，一個(gè)勁兒往前沖，“完了完了，媽媽，快來救我！”我大聲喊道。媽媽聽到后急忙跑過來，可是她來遲了一步，我像沖浪一樣，嗖的一聲，我直接滾到沙堆里。我遍體鱗傷，剛想哭時(shí)，想起了媽媽告誡我的話，我咬咬牙，盡量不讓眼淚流出來。我忍著劇痛，爬起來，在媽媽的幫助下繼續(xù)滑。
不知不覺中，媽媽松開了手，而我卻沒感覺到，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐盎皨寢�，我要加速了，扶好！”沒人回答，回頭一看，才知道媽媽早就站在一旁高興地看我自己滑呢。原來，我會(huì)滑了！我興奮極了，鼓足勇氣，開始加速，越滑越快，我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑。
困難并不可怕，可怕的事你不敢面對它。如果你能勇敢的戰(zhàn)勝它，就能到達(dá)成功的彼岸。
面對困難作文 篇3
人生處處都會(huì)面對困難與挫折，當(dāng)我們遇到它時(shí)，就應(yīng)該勇敢地去面對它，去征服它，要沉著冷靜，不著急，要依靠自己的力量，只有這樣，我們才能收獲成功。
記得有一次，當(dāng)我做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，碰到了自己不會(huì)的題，經(jīng)過反復(fù)地思考后，依然一籌莫展，想不出答案。第二天來到課堂上后，我方才得知，不僅僅是我，而是全班同學(xué)都不會(huì)！老師看到我們“愁眉苦臉”的表情時(shí)，什么也沒說就離開了。我不想耽誤時(shí)間，便持續(xù)思考了。
我一直在想，這道題求什么？怎樣求？它們之間有什么關(guān)系？然而，在幾經(jīng)思考后，我并沒有找到答案。我對自己失去了信心，對自己說：“要沉著泠靜，不急躁�！本拖翊蠹医�(jīng)常說的，成功往往在不經(jīng)意之間到來一樣，功夫不負(fù)有心人，我終于在“磨練”中找到了答案。
三國演義中提到的.關(guān)羽大意失荊州這件事，作為一個(gè)驚醒性事件，我一直都把它牢牢地記在心里。當(dāng)時(shí)，當(dāng)關(guān)羽聽到這一消息時(shí)，悲痛萬分，可是又能如何呢？不過于事無補(bǔ)罷了。我認(rèn)為，他不僅僅是失去了荊州，更重要的是他失去了對自己的信心。這就說明，關(guān)羽在面對失敗時(shí)，他并沒有想著如何去減少損失，而是在做一些無味、無趣的事。
喬布斯在從藍(lán)盒子做到個(gè)人電腦，并不是因?yàn)樗泻芏嘤欣臈l件，相反，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)擁有分時(shí)共享計(jì)算機(jī)，他買不起，所以就動(dòng)手自己制作，這才有了喬布斯的成功這也就是喬布斯面對困難的方式：他不放棄，四處尋找、收集零件。因?yàn)槿慷家止ぶ谱�，一臺(tái)大約要40～80小時(shí)，并且那些小零件十分難于安裝。后來，周圍的朋友也很想要，雖然他們也能弄到零件，但卻不會(huì)安裝，也不具備安裝的經(jīng)驗(yàn)和技能；于是，便產(chǎn)生了需要，而正是這產(chǎn)生的需要給了喬布斯成功的機(jī)會(huì)。由于這件事占用了喬布斯大量時(shí)間，于是他便想到制作印刷電路板，就是在鍍銅的玻璃纖維板兩面腐蝕出銅導(dǎo)線，因?yàn)椴捎糜∷㈦娐钒宓姆绞�，只要幾小時(shí)便能做出一臺(tái)電腦。
這就是喬布斯所遇到的困難，他不僅僅解決了困難，而且，也正是因?yàn)榻鉀Q困難而成就了自己。面臨困難之時(shí)，不退縮，要勇于探索，更為主要的是，要依靠自己。
若你在困難面前低頭，你就永遠(yuǎn)無法獲得成功。即便像喬布斯和歌德這樣擁有輝煌成就的人，他們在困難面前，也依然要依靠自己的力量，看淡它們，且毫無畏懼，更何況是我們？
面對困難作文 篇4
挫折是什么？奧斯特洛夫斯基說是島嶼�！叭说纳�，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
巴金說是磨練�！笆芸嗍强简�(yàn)，是磨練，是咬緊牙關(guān)剜掉自己心靈上的污點(diǎn)�！�
我認(rèn)為挫折是條不可不走的彎路。路的盡頭是藏著寶物的地方。淚水只能澆灌腳底的荊棘，使它的刺越發(fā)的尖銳逼人。
有兩位女歌星。一位得大獎(jiǎng)卻無人陪伴，另一位有人陪伴卻正值低谷。對于她們來說這都是挫折。第一位女歌星如果收拾好心情，提高自己的內(nèi)涵，男友回心轉(zhuǎn)意也說不定。第二位女歌星可以屢仆屢起，永不言敗，那么成功自然會(huì)垂青于她。一帆風(fēng)順的人生只是個(gè)不存在的童話，人生有美麗卻也有酸楚。你敢于直面嗎？
奎因是世界上最丑的人之一，但他卻立志要當(dāng)名演員，這位來自美國貧民窟的男人，其創(chuàng)業(yè)過程充滿了痛苦與艱辛。他的天賦不為人矚目，但是他百折不撓的追夢腳步從未停歇。終于，《巴黎圣母院》中的打鐘人定為奎因表演。大家這才驚嘆于歲月的磨礪使得奎因擁有的表演能力，20年來，他那種被稱為絕對丑陋之典型的面孔，表現(xiàn)出對生活無限熱愛與保持本色的勇氣已傳為佳話�？梢姾阈呐c毅力對于走出挫折大道是必不可少的。而生活中挫折卻可以激起人的斗志，給人以經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
我的.同學(xué)小A的成績起伏很大，滑到20多名的那次，他收到了巨大的打擊。好一會(huì)兒都無精打采�？墒撬麉s再也沒有重拾信心，于是就一直處在中下階段。而另一個(gè)小B同樣也是一次考試差到了2名左右，但他重整旗鼓，慢慢的前進(jìn)，踏實(shí)的令人望而生畏。同樣是挫折，可能是絆路石也可能是墊腳石。
生活的藝術(shù)在彎與直之間徘徊，其實(shí)彎、直不過是相對的。彎路中我們享受風(fēng)景的美好，這使我們變的堅(jiān)強(qiáng)，即使是再磕絆的荊棘浸透了汗水與血水，終究會(huì)磨成平地。
挫折，對弱者來說，可能是致命的一擊，但對于強(qiáng)者，則一定是變相的成功！生活中的挫折恰好冷靜我們浮躁的頭腦、熱血的心情。由此看來，成長中怎能缺少挫折！
面對困難作文 篇5
“瑛子！起床了，不是說好一早去拔牙的嘛�？炱饋硌剑⊥砩喜辉缢�，早上不想起，以后不許你……”聽，這是誰的聲音？原來又是老媽在嘮叨，等等，拔牙？我來了個(gè)鯉魚打挺，整個(gè)身體立刻離開了“母親溫暖的懷抱（溫暖而舒適的床）”我來到飯桌前�！皨寢�，我反悔了，不想去拔牙，想繼續(xù)睡覺�！薄澳阍趺茨苓@樣呢？不拔牙多難看��！快點(diǎn)兒吃飯，去遲了醫(yī)生可不會(huì)等你。”無奈的我只好乖乖吃飯�！俺酝炅�，走吧！”隨著一聲令下，我緊跟著老媽的“隊(duì)伍”。
一路上，我心里總是很不踏實(shí)，拔牙那玩意，是不是會(huì)很疼？很久都恢復(fù)不了？影響美觀嗎？醫(yī)生下手重嗎？一連串的問題一直在我的腦海里浮現(xiàn)。
不知不覺中就到了牙科醫(yī)院。一股難聞的氣味撲鼻而來。那氣味沖進(jìn)了我的鼻腔，堵住我的咽喉，非常難聞，還帶給我一種恐懼的感覺。哇！來拔牙的人還真是不少，我去都沒有座位了。我現(xiàn)在心里忐忑不安，站著都在發(fā)抖，醫(yī)生讓我等半小時(shí)再來拔，于是剛好一個(gè)阿姨起身讓我坐下，讓我調(diào)好心態(tài)，放松心情，半小時(shí)一眨眼就過去了�！扮�，可以了，來吧！”媽媽揮著手。我慢吞吞地走向那拔牙臺(tái)，可眼前卻看到了各種亂七八糟的東西。全部映入眼簾，有大夾刀、針、鉗子……心里想：是時(shí)候買的后悔藥了。媽媽見我沒有勇氣，便鼓勵(lì)我說：“害怕啥呀！又不疼，事情都到現(xiàn)在這個(gè)地步了，你何不用微笑去面對呢？”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣。告訴自己沒有什么大不了的。躺在拔牙床上，那激烈的燈光，那粗壯的大嵌子，那尖銳的麻藥針，還有那舒適的`拔牙床，我必須用微笑面對這一切。
首先，是那尖銳的麻藥針向我的牙肉刺來，啊呀！穿骨的那般痛。我連忙緊握著媽媽的手，雖然我強(qiáng)忍著眼淚，沒有吭聲，但是那種我不敢想象的痛，使我的眼淚順著眼角像瀑布般飛流直下。隨后，醫(yī)生按住我的牙，便用那粗壯的大嵌子向我牙齒夾去，��！就像我的心被掏出來一樣，雖然打了麻藥但是那撕心裂肺的痛我還是能感覺到。拉住媽媽的手更緊了。但我永遠(yuǎn)記住媽媽的話�！坝梦⑿θッ鎸щy�！薄昂昧�，牙齒拔出來了，這兩顆牙齒我用袋子裝好拿回去做紀(jì)念吧！”醫(yī)生說道。接著兩個(gè)大棉花塞進(jìn)了拔牙傷口處，天哪，我吐了好多血……
這次多虧了媽媽的那句話“事情都到了這個(gè)地步，你何不用微笑去面對它呢？”
面對困難作文 篇6
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過順暢或不順暢的，開心或不開心的事。對于不順暢或不開心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。
午后，我閑著無聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過，可是跑了沒多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過這次，那個(gè)小男孩沒有再摔倒，而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問小男孩為什么剛剛摔倒的`時(shí)候沒有哭，難道不疼嗎。結(jié)果，他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料，他說“以前媽媽教過我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了�！痹诼牭剿卮鸬哪且豢�，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。
我覺的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過，他選擇的是以微笑面對。
我以前也遇到過許多困難，我也被石子絆倒過，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說的話。手疼也像困難，需要我去面對他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。
面對困難，就那么簡單，只要微笑，就能面對�；蛟S你對困難微笑，困難就會(huì)對你友好。所以，以微笑面對困難吧。
面對困難作文 篇7
蛾在沉默了一冬之后，終于把生命的壯美展現(xiàn)在人們面前，在生命初期便鍛造了堅(jiān)韌的性格。依迷花在沉默了五年之后，終于將竭盡生命畢生心血的花兒托出，令世人贊嘆、驚奇。多么奇妙的故事啊，自然界的生物面對困難，挺起胸，高唱生命的贊歌，我們?nèi)祟惛窃诶щy面前鑄就了不朽的歷史!
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
“壯士行，易水寒，鐵骨錚錚，正氣浩然，喋血秦王閣。”在那個(gè)艱難的年代，當(dāng)頭的國難，民族的使命都?jí)涸谀愕纳砩�，你卻沒有退縮，背后的蘆花在風(fēng)中搖曳，你無悔地倒在秦國的殿堂。你的故事卻被世人傳唱，荊軻，一位在國難中挺胸的人，放棄生命，實(shí)現(xiàn)永恒的價(jià)值!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蹦阍啻螖y長劍，走田夷，為王進(jìn)諫，卻一次次被人排擠，眼看小人當(dāng)?shù)�、�?bào)國無路，你毅然挺胸，以自己的正義之軀作最后的賭注，汩羅江畔的那一抔沙土，兩行憂郁的足跡，見證著仰天長嘯的你，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”。你已隨著時(shí)間流逝，而你為正義挺胸的精神永遠(yuǎn)駐足在人們的心間，那片片青青的竹葉寄托著對你的.敬仰，屈原，一位在正氣面前挺胸而立的人，幾次憶及，灑下多少熱淚。
時(shí)間就是如此的無情，匆匆摧毀了一切又構(gòu)建了一切，我們只能在時(shí)間的記憶中，守望過去，回顧滄桑，為壯士之舉感動(dòng)，在生活面前挺胸是多么的可貴，是多么偉大的壯舉啊!
古人的壯舉激勵(lì)著前人，鼓舞著后人，它告訴人們生活的困難是上帝的敗筆，不但要將它修正，而且要上帝加倍賠償!
那些熟悉亦或陌生的面孔，穿越記憶的長廊，也許長夜漫漫侵蝕了靈魂，黑暗滄桑了容顏，永不可來的是這在人們心中的那一盞心燈，點(diǎn)燃一盞心燈在困難中崛起，在生活中挺胸!
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫兊枚嗖�，藍(lán)白相間多么美麗!生活因?yàn)橥π囟兊枚嘧�，像春天穿越寒冬一般，生活多么快�?
挺胸而立
“挺胸”是什么?是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么?是飄逸灑脫，張揚(yáng)個(gè)性，不諂媚權(quán)貴么?歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……
面對困難作文 篇8
人生好比海上航行，只有給船負(fù)重，才能安全前行。
-------題記
沒有人一生中總是一帆風(fēng)順的，正如小河經(jīng)歷千山萬水，才能百納歸川；貝殼經(jīng)歷過萬般痛苦，才孕育出閃耀的珍珠；小樹經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，才能長成參天大樹。
記憶中，我不知經(jīng)歷過多少困難，盡管想過放棄，想過逃避，但心中總有一股正能量支撐著我。
還記得第一次軍訓(xùn)的時(shí)候。那時(shí)，教官向我們發(fā)號(hào)施令。要我們在烈日炎炎的午后暴曬半小時(shí)。這對幾乎不做運(yùn)動(dòng)我我們簡直是一種折磨。眼看面前赫然“一座巨大的山峰”，我咬咬牙“做！”
就這樣，我們開始在火紅的'太陽下罰站。雙腳都不能動(dòng)一下，汗流了也不可以擦，頭發(fā)亂了也不能理。面對這樣苛刻的條件，終于有人忍不住，倒了下去。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......
越來越多的人倒了下去，眼看已經(jīng)過去了十五分鐘，身邊的人似乎越來越少了。我開始打退堂鼓。這時(shí)，教官的話在我耳邊徘徊：只有堅(jiān)持到最后的人，才是真英雄！
只見稍瞬即逝的勇氣又被我拽了回來，我重拾信心，暗點(diǎn)頭。
“還有十分鐘，堅(jiān)持住”
此時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背，頭發(fā)也亂的不堪入目，兩腳站的發(fā)軟�！皥�(jiān)持，堅(jiān)持，別放棄”
又過了五分鐘。
我咬咬牙，嘴緊閉著，吭也不吭一聲。終于，時(shí)間到了。
這三十分鐘，我感覺是度日如年。但沉重的心不由得放下了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，我是真英雄！
本來我體質(zhì)就不好，但我還是義無返顧的參加訓(xùn)練，縱然數(shù)人倒下，我也依舊堅(jiān)持。
回到宿舍，我寫下了所聞所感：困難并不可怕，重要的是你有沒有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
自從那次軍訓(xùn)之后，我改變了許多：變堅(jiān)強(qiáng)，邊勇敢了。我真幸運(yùn)我選擇了面對而不是逃避。即使失敗，又何妨，我會(huì)把它當(dāng)做成功的資本。
人生好比海上航行，只有給船負(fù)重，才能安全前行。我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，那負(fù)重的東西便是困難吧。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？面對困難，我們應(yīng)該勇往直前，而不是停滯不前，知難而退。因?yàn)椋旰蟊闶翘烨纭?/p>
面對困難作文 篇9
時(shí)光匆匆，春雨來啦，冬雪走了，童年悄悄逝去，落葉漸漸紛飛，校園時(shí)光默默褪色，恒久不變的是我在校園中最溫暖的回憶。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的上午老師和同學(xué)一起到操場上玩兒，我以身體不舒服這個(gè)借口來躲避同學(xué)們的歡聲笑語，因?yàn)榫驮谶@個(gè)上午數(shù)學(xué)老師公布了上周統(tǒng)考的成績，我變成了倒數(shù)的差學(xué)生，壞孩子。
我獨(dú)自一人坐在座位上我面對著空無一人教室，不由的想起了公布成績的那一幕，當(dāng)老師念著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的好成績，和同學(xué)們一張張的笑臉時(shí)，我的心就像被針扎了一樣的難受，雖然我知道我考得并不怎么樣，但是聽到老師把我的名字和分?jǐn)?shù)匹配起來時(shí)我劇烈的抽動(dòng)了一下，我實(shí)在沒有臉面去面對我的朋友，家長和老師了。老師一直狠狠的瞪著我，一句話也不說，我想這肯定是對我最嚴(yán)厲的懲罰了，如果眼神能殺人的話，那我怎么著也得死萬次了。
哎，我這又是怎么啦？回家怎么向爸媽交代啊，我不禁抱頭沉思道。我根本沒有辦法去梳理我的錯(cuò)題了。千萬種感受，在我腦海中交織，我都不知道該做什么了，這是我聽見樓底下同學(xué)的面的嬉笑聲，情不自禁的喊道：“要是我考的像她們一樣高，該多好啊，就不要再這痛苦掙扎了�！薄安幌霋暝�，就首先得做優(yōu)秀的你��！”我聽到這聲音，猛地一回頭，這不是考了滿分的小冉么？我立馬轉(zhuǎn)過頭去了，“我考了這么低，唉！”“小涵，這次你考的并不理想，但你有沒有想過你考得差的原因是什么呀？”我沉默了一會(huì)兒的'確這次考試我是笨，原因就是上課沒有認(rèn)真聽講，老師講的重點(diǎn)題目，我一個(gè)也不會(huì)。小冉似乎看透了我的心思，她拿起筆，滔滔不絕的講了做題的思路果然這些題并不難，我全部改對了，想想出了問題我們就解決，不能一味的去逃避，要迎難而上。
她對我微笑了一下，這個(gè)微笑充滿了溫暖，對，小冉說的對我必須要做更棒的自己。我想面對困難，我們要尋求答案，積極面對，我要給自己一個(gè)微笑。
面對困難作文 篇10
人生不可能一帆風(fēng)順，總是充滿陽光，難免會(huì)有令自己感到沮喪的事發(fā)生。我們不能逃避，因?yàn)橛行┦�，總是要面對的�?/p>
“什么?考級(jí)成績這么快就出來了?”和我一起考級(jí)的同學(xué)喊道。我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)為這次長笛考級(jí)做了充分的準(zhǔn)備。不斷往下翻著考生號(hào)，怎么還沒有我的?心情漸漸焦慮，終于“上海音樂協(xié)會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)——長笛”映入眼簾，眼神不由自主地移到一旁的成績欄。啊!找到我的了!但什，什么?不合格?我忍著迫不及待想從眼眶沖出的眼淚，耐著性子重新核對考生號(hào)。再次查看，那在成績欄里的的`分明就是“不合格”三個(gè)顯眼的字!怎么會(huì)?我明明對自己很有信心也做了充足的準(zhǔn)備了呀?我該怎么面對長笛老師?思緒不禁又拉回到與你初見的那一刻——
那節(jié)課上，你身著一襲淡粉色的連衣裙，身披白色的小披肩;你身姿優(yōu)美，長長的雙腿，烏黑的長發(fā)，再配上一雙皮鞋，更顯得俏皮可愛;你每次說話時(shí)總是面帶微笑，高挑鼻梁下的眼睛此時(shí)成了“瞇瞇眼”，微微上揚(yáng)的嘴角甚是好看�！斑@樣美麗的老師一定很溫柔”——我立刻把你刻在我的心中。
日后，你對我的和藹，親切更是讓我把你當(dāng)成了最喜歡的老師，也因?yàn)槟愣絹碓较矚g長笛。
猶記得，你考前對我的溫柔鼓勵(lì)，銘刻心底……
然而，還是要面對的�？技�(jí)后的第一堂課，我本想飛快地“逃離”教室，卻仍是被你叫�。骸暗鹊�，你留一下!”仍是熟悉的聲音，但卻多了一分陌生。
我心中一怔。是要劈頭蓋臉地責(zé)怪嗎?可是，事實(shí)證明，我完全錯(cuò)了。你從包里拿出一瓶果汁，遞給了我。隨即，你摟住我的腰，說：“老師知道你已經(jīng)盡力，可是，有些事，總會(huì)是那么不盡人意。但我們終究是要面對的，不要逃避，不要退縮。不要再通過了，老師一直認(rèn)為你是一個(gè)愛笑的女孩，笑一笑好嗎?”我的嘴角邊微微露出了上揚(yáng)的弧度。你滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說：“這次沒通過沒關(guān)系的，以后不是還有機(jī)會(huì)嗎?我很喜歡你，喜歡你的活潑機(jī)靈。答應(yīng)我，要一直做讓大家喜歡的那個(gè)女孩�！闭f罷，你朝我眨了眨眼睛，露出一個(gè)俏皮的笑容�；厝サ穆飞�，步伐又變得輕快了起來，晃蕩著杯中的果汁，輕抿一口，它，好似你甜甜的笑容，融化在我心中……
學(xué)習(xí)長笛兩年，認(rèn)識(shí)你同是兩年，我喜歡你的美麗，你的親切，你的笑容……最最重要的是，是你——朱老師，讓我明白了，有些事，總是要面對的。而坦誠相待，不退縮，不逃避，或許就是最好的應(yīng)對法則。
面對困難作文 篇11
金色的房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說。
記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的`變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
這本書魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這本書是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！
面對困難作文 篇12
在我們的成長過程中，絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但當(dāng)我們走過全程回頭看時(shí)，那里已是鮮艷斑斕了�！}記
我們今年正處于一個(gè)雨季，一個(gè)極不穩(wěn)定的季節(jié)，她讓我們哭，讓我們笑，讓我們嘗到失敗的辛酸，嘗到成功的喜悅�？涩F(xiàn)在的我，卻是只嘗到了那抹苦澀……
父母的責(zé)怪：
“怎么又考這么差，這就是你所說的努力的.成果嗎？算了吧你！”想起剛才父母的話語，躺在床上的我不由得緩緩的吐出一口氣，嘆息著
“為什么啊，我已經(jīng)盡力了，為什么我還是這么弱呢。我不甘心��！”我將頭蒙在被子里嘶吼著，身旁散落著剛剛月考的試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的圈，叉，印入我的心，抹不去。
“唉，又是只能期待下次么，真是可笑，但有什么辦法呢，這次，已經(jīng)挽回不了了呢�！蔽亦�，淚水慢慢的涌出，染濕了我身邊的床單。
同學(xué)的輕視：
“讓開，別擋著我的道�！币粋�(gè)蠻橫的聲音在我身后響起，還沒來得及反應(yīng)就已被身后的人推倒在地。桌子上的卷子散了一地。
“你……”剛剛拿到卷子的我心情本不是很好，剛剛起身要去上廁所卻又被無緣無故的撞倒在地，差點(diǎn)要罵人。
“你什么你，都要你讓開了�！蹦莻�(gè)男生還是那么蠻橫。沒有絲毫道歉的樣子，準(zhǔn)備直接走的。
“喂，撞了人就這么走了，不道道歉么�！眲倧牡厣吓榔饋淼奈铱吹剿撸ⅠR攔住他，冷聲道
“撞你了又怎樣？”他從地上撿起我的卷子，“喲，挺不錯(cuò)的嘛，語文82誒。再看看其他的，嘖嘖，數(shù)學(xué)97，英語99、唉，小伙子，要不要我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)課��？哈哈哈哈�！闭f罷，將卷子直接丟我臉上。
我想當(dāng)時(shí)我是絕對生氣的的，但還是忍下來了。沒辦法，學(xué)霸誒人家！比不過人家啊，鄧小平同志不有一句話嗎，落后就要挨打。呵呵……
……
種種，我是十分傷心生氣的，可，又能這樣呢，只能忍……
我好累啊，我不想再往前爬了，我沒有信心了。
不行，不行，我不能這樣，我要加油，我不要弱于他人。對，我不能弱于他人。
曾幾何時(shí)，我還在與幾個(gè)朋友遙望未來，現(xiàn)在，可不能被挫折打敗。
興許，當(dāng)我到達(dá)盡頭時(shí)，我還要感謝那些嘲諷過我的人，是他們給了我動(dòng)力。
加油，你并不弱于別人，你只需相信自己，一步一步打好基礎(chǔ)，向理想前進(jìn)，你一定會(huì)成功。
面對困難作文 篇13
呼嘯的狂風(fēng)，慘淡的蒼穹，渾濁噴涌的河流，一望無際的黃土一直鋪到天邊——單是這種景象，就夠讓人心驚了，更不必說盤旋著的禿鷹，凹壑中的毒蛇，與道路兩旁的皚皚白骨了，即使黑暗的盡頭有多么光明，也定沒人敢走這條路吧。
但是，有一種人是敢的——又聾又盲的人。他們聽不到狂風(fēng)的哀號(hào)，看不見吐芯的毒蛇，他們只需一直走著，就能走到盡頭。
著名數(shù)學(xué)家高斯十六歲時(shí)，曾轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，但這只緣于一次意外，一個(gè)巧合。一次，高斯在做導(dǎo)師發(fā)的練習(xí)時(shí)，碰到一個(gè)難題，他發(fā)現(xiàn)這與之前學(xué)過的知識(shí)竟無一點(diǎn)關(guān)聯(lián)！但他仍決定試一試。經(jīng)過一晚的冥思苦想，終于得到了滿意的答案。當(dāng)他第二天把此題與解答拿給導(dǎo)師過目時(shí)，導(dǎo)師卻顫抖起來，說：“你，竟然算出了答案，這可是幾十年都沒有解決的大難題��！”高斯聽了，大吃一驚，自己一個(gè)十六歲的學(xué)生，算出了幾代數(shù)學(xué)家都沒想出的問題。這個(gè)正六邊形的畫法，為他爭得了榮譽(yù)。
那個(gè)導(dǎo)師把難題檔案與作業(yè)拿錯(cuò)了。如果高斯當(dāng)年知道這道題的難度的話，一定不會(huì)有后來的所作所為，不會(huì)有解答的勇氣吧！
正如這個(gè)故事，在成長的道路上，會(huì)碰到各種各樣的難題，可能他本身并不困難，只是前人的渲染和一些別有用心的.人的包裝，使他變得遙不可及。就像有這么一種動(dòng)物，在夕陽投射下拉長的影子，像一個(gè)兇猛的老虎，其實(shí)只是一只可愛的貓瞇。有些人看到了困難，便沒有了前進(jìn)的勇氣，這是人之常情。征服困難有時(shí)很簡單，但知難而退的心理往往占據(jù)了我們的內(nèi)心，讓我們不想去挑戰(zhàn)困難。那么，做到不知就好了。不知地接受挑戰(zhàn)，不知地走向成功。
如此，面對困難時(shí)，到不如不知吧！只有不知才能挑戰(zhàn)困難這只老虎，只有不知才能突破渴望看到希望，只有不知，才能一直堅(jiān)信“只要不是零，那就是百分之百”。這看似荒誕的真理，在一個(gè)個(gè)頑如鋼鐵、堅(jiān)如磐石的困難上，留下自己永恒的印記。
面對困難作文 篇14
我有一個(gè)很大的煩惱，就是作文寫得不好。一到作文時(shí)間，感覺就到了我的受難日，別提多煎熬了。所以每每有畏難情緒，產(chǎn)生逃避心理。
然而，我每周還要寫兩篇作文。這對我來講是一件苦差事，不想寫，不愿寫，要不然就隨便抄兩段，或者不動(dòng)腦筋，信馬由韁亂寫�？墒亲屑�(xì)想想，不行，我不能逃避，面對問題視而不見，避而不談，好像也不是我的風(fēng)格。我一直很困惑，別人怎么就能一揮而就，下筆千言，我為什么就寫不出來呢？看來問題還在我練少了，我是不是多寫一點(diǎn)作文就能寫好呢？一月寫六篇作文，這也不算少數(shù)了。可為什么我還是寫不好呢，這讓我很困惑。
越是困惑，越想逃避，可是每次語文考試時(shí)，基本上失分最多的就是作文，這讓我又不得不正視。后來我發(fā)現(xiàn)，作文寫得不好還會(huì)間接影響自己的表達(dá)能力和交際能力。當(dāng)我和別人交流時(shí)有時(shí)無法真正理解他人所想表達(dá)的意思，有時(shí)也無法正確表達(dá)自己的意思。于是我開始上作文課補(bǔ)習(xí)作文。
在作文課上我慢慢懂了一些寫作的`道理。比如說：什么過渡句啦、設(shè)置懸念啊，什么開門見山啦，直抒胸臆啦，這讓我對作文有了重新認(rèn)識(shí)，原來寫作文不是簡單地想到那寫到那，里面還有很多的章法。
以前逃避也因?yàn)槔鲜歉杏X到?jīng)]有東西可寫，但是在經(jīng)過老師的教導(dǎo)后，發(fā)現(xiàn)眼中看到的都可寫進(jìn)文章，只是要和作文的題目相對應(yīng)。我似乎明白了一點(diǎn)，技法是需要的，但是得有內(nèi)容，要不然技法就沒法體現(xiàn)出來。這個(gè)內(nèi)容就是將腦子里想的東西寫出來。
老師說，要想寫出來，練習(xí)不可少，只有多寫多練才能寫出好的作文，才能把想法和寫法融合到一起。做任何事只有練多了才能做好，就是我們所謂的“熟能生巧”。勤加練習(xí)，認(rèn)清題目，將身邊的人和事與題目形成對應(yīng)關(guān)系，作文能力慢慢就提高了，只有這樣才能寫出好的作文。
但如果一味逃避的話，我的作文能力就會(huì)越來越低，與人溝通的能力甚至考試成績也就可想而知了。所以，我決定勇敢面對，不再逃避，用眼睛觀察世界，用心靈感悟世界，用筆墨描寫世界。
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