我讀懂了作文[熱門(mén)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我讀懂了作文，希望能夠幫助到大家。

　　我讀懂了作文 篇1

　　她，總是躲在偏僻的角落里讀著那本書(shū)角已經(jīng)翻得起毛的《夏洛的網(wǎng)》；她，總是那個(gè)第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，而傍晚才回家的安靜女孩。我一直讀不懂她，直到那一天。

　　炎炎的夏日里，太陽(yáng)就似一個(gè)大火球，仿佛隨時(shí)隨刻都能?chē)姲l(fā)出一團(tuán)團(tuán)烈火。我一如既往地來(lái)到匯博大廈上課，一推開(kāi)玻璃門(mén)就看見(jiàn)一群女生又聚集在了一起，“瞧！黃雅萱又捧著她那本破書(shū)‘津津有味’地讀呢！”“對(duì)啊對(duì)啊，像讀一遍不就夠了嗎，這本書(shū)她至少讀十遍了吧！”……我在紛紛議論中，坐在座位上開(kāi)始了課程。課上到一半時(shí)，天色慢慢地暗了下來(lái)，由剛才的淡藍(lán)色變成了灰白色，突然一聲巨雷天上下起了傾盆大雨。我猛一下想起來(lái)我把雨傘落在家門(mén)口了，這可怎么辦�。∥壹钡母鸁徨伾系奈浵佉粯�，老師說(shuō)的一個(gè)字我也聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　終于放學(xué)了，我又在門(mén)口張望著，心里想著：今天爸媽都出差，阿姨又來(lái)的晚，指定沒(méi)人給我送傘了！要是淋雨回家，耽誤一節(jié)課可是要了我的'命��！就在這時(shí)黃雅萱走到了我的身旁，邊撐她的紫色小傘邊說(shuō)：“龐子妤，跟我一起走吧，我送你回家！”我看著她那紅撲撲的小臉，應(yīng)了聲“嗯”。走在路上，我輕輕的問(wèn)道：“那個(gè)……我問(wèn)一下，為什么你那么喜歡看那本《夏洛的網(wǎng)》？”她笑了笑答道：“我很小的時(shí)候父母就離婚了，我跟著媽媽?zhuān)�姥姥一起生活，而這本書(shū)是爸爸送給我的生日禮物�！蔽倚闹谐錆M了歉意，連忙道歉，可她只淡淡地說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系！”一路上我們并沒(méi)有說(shuō)什么，風(fēng)伴隨著雨絲落在了她單薄的裙子上，濕了一片，而臉上也掛著一滴水滴，我已經(jīng)分不清是雨水還是淚水了。

　　我到家了，站在樓門(mén)口望著黃雅萱撐著傘向我揮手，雖然天空沒(méi)有放晴，但是雅萱的笑容就如一縷燦爛的陽(yáng)光般，深深刻在了我的腦海里。

　　我終于明白了，她為什么總是這樣，那一刻，我真正讀懂了她！

　　我讀懂了作文 篇2

　　每天生活在嘈雜的日子里，習(xí)慣了謀生的奔走忙碌；習(xí)慣了茫茫一粟的平凡與閑淡；習(xí)慣了面對(duì)生活的機(jī)械追求。驀然回首，燈火闌珊，我醒悟在風(fēng)雨中……

　　——題記

　　夏天的炎熱被幾片烏云化作雨滴匆匆落下，我在家中無(wú)事捧一本閑書(shū)細(xì)細(xì)品味……

　　外面的雨越下越大，不一會(huì)兒門(mén)前邊垂下一道厚厚的水曼。窗臺(tái)變得水桶也湊齊了熱鬧“丁丁當(dāng)當(dāng)”的響著“搖滾樂(lè)”

　　望著書(shū)頁(yè)我的心匯成一股思緒飄逸在風(fēng)雨中……

　　我是一滴水，在風(fēng)中聚集在云中醞釀。是自然賦予了我生命，我在風(fēng)中抖動(dòng)著身子，任憑風(fēng)吹打著、鞭策著，我的伙伴們也有的奔向樹(shù)林，奔向大河，有的奔向天空化作水霧消亡了……我向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)沖去，一直堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�道前方�?huì)是光明……

　　漸漸的，目標(biāo)近了，前方卻也多了更多風(fēng)險(xiǎn)，半路中有的落在樹(shù)上被貪婪的知了當(dāng)作了飲料，我一閃而過(guò)，默默為自己捏了一把汗。近了近了，我歡呼著，然而前方卻是冷冰冰的石塊，我的心一驚。天哪！我難道要葬送在石頭上嗎？不，我要掙扎，我要找回自我。我屏住呼吸，集中氣力向前方發(fā)起挑戰(zhàn)。瞬間，我的身體飛濺般沖向石頭，盡管我知道我會(huì)粉身碎骨，然而，能為“水滴石穿”盡一點(diǎn)卑微的力量，我心坦然。我更堅(jiān)信有了我就有了你，團(tuán)結(jié)的力量定會(huì)令這堅(jiān)硬之石穿破！

　　我的`身體一份浸入石塊，一份飛濺到了小草嫩嫩的芽上，小草樂(lè)呵呵的笑出了聲，另一份撞在了鐵桶上，奏出了我生命之歌！

　　我的書(shū)滑到了地上，驚得我拉回了神。

　　一滴水，我曾讀了多少……

　　我們都是世界海洋中的一滴水，不要輕視自己的渺小，有了你才有了波濤的洶涌澎湃；不要只是隨波逐流，有了堅(jiān)定才有了水滴石穿的成功見(jiàn)證；不要在迷茫中徘徊，有了一顆求索的心才又精彩的人生！1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè)

　　我讀懂了作文 篇3

　　去年暑假，隨父母回湖北老家，我最大的樂(lè)趣，就是和鄰居小哥哥一起，在門(mén)前那棵歪脖樹(shù)下，抬頭看小鳥(niǎo)，低頭數(shù)螞蟻。

　　門(mén)前那棵樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)根旁有一顆大石頭。最特別的是，它的樹(shù)干不是直上直下，而是彎的。或許正是這樣，更顯出它的與眾不同，更多了些趣味。樹(shù)葉深處藏著很多鳥(niǎo)，儼然是一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。出于好奇，我便問(wèn)小哥哥，這棵樹(shù)為什么長(zhǎng)得這么奇怪？小哥哥說(shuō)，應(yīng)該是被那顆大石頭擠壓的結(jié)果。這棵樹(shù)小時(shí)候就長(zhǎng)得歪歪扭扭的，幾年前小哥哥的爸爸覺(jué)得它太難看，成不了材，就把它鋸斷了。本以為這棵樹(shù)就這樣死掉了，誰(shuí)知道，過(guò)了不久，又從樹(shù)根處長(zhǎng)出了新芽。后來(lái)就更沒(méi)人再管它，于是就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣。

　　看著眼前彎曲但是依然茂盛的樹(shù)，我腦海里像播放大片一樣，想象著這棵樹(shù)不平凡的生命歷程——

　　泥土里沉睡的一顆種子慢慢蘇醒，出于對(duì)陽(yáng)光的渴望，對(duì)外面世界的`好奇，這棵種子努力生長(zhǎng)著。終于有一天，它破土而出，眼前的世界陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？擅乐胁蛔愕氖�，一塊巨大的石頭，壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，似乎每一天都是在茍延殘喘。不過(guò)，這棵幼苗并沒(méi)有放棄長(zhǎng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想。于是，它繼續(xù)努力生長(zhǎng)著，石頭鋒利的棱角劃出了深深的傷口，疼痛如無(wú)底的深淵。終于它還是挺過(guò)來(lái)了，當(dāng)初的小芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)成一顆小樹(shù)，一顆歪脖樹(shù)。忽然有一天，旁邊那戶(hù)人家的男主人過(guò)來(lái)，看著這棵歪脖樹(shù)搖了搖頭，就拿出鋸將小樹(shù)鋸掉了。一陣撕心裂肺的痛，反而讓它悟出了生命的真諦：根在，希望就在，理想不滅。過(guò)了一段時(shí)間，被鋸掉的樹(shù)根邊上，又長(zhǎng)出了新的枝條。

　　幾年過(guò)去，當(dāng)初的小苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)，一棵歪脖樹(shù)，枝繁葉茂，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，長(zhǎng)成少年的我在樹(shù)下仰望。

　　我終于讀懂了這棵歪脖樹(shù)：不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，才能站成天地間最美的姿態(tài)。

　　我讀懂了作文 篇4

　　感情是一種很難捉摸的東西，它讓人們的生活增添了不少喜怒哀樂(lè)，也讓不少人讀懂了不一樣的人，不一樣的事。而我只讀懂了你。

　　跟一個(gè)人相處久了，必然會(huì)知道有關(guān)她的一些的習(xí)慣，何況我跟她一起住了十二年了。

　　我小時(shí)候，就是奶奶把我?guī)Т蟮�，養(yǎng)我的自然是會(huì)和奶奶關(guān)系好，而我爸爸、媽媽住在城里工作，我的`奶奶從小就特別疼我，一直到我長(zhǎng)大點(diǎn)，把我送回爸爸媽媽的身邊。一開(kāi)始，我和我的媽媽關(guān)系并不好，一說(shuō)上沒(méi)幾句就開(kāi)始吵，也就算長(zhǎng)大了些的我還是不停的吵，所以心里有個(gè)想法：這個(gè)媽?zhuān)�是生我的嗎，抱錯(cuò)了吧！之后，我就覺(jué)得跟她溝通十分煩躁，所以就不跟她多說(shuō)話了。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，漸漸地我長(zhǎng)大了，上來(lái)初中。個(gè)子長(zhǎng)高了，體重在上升。在看看她，頭發(fā)上天了幾根白發(fā)，額頭上增添了皺紋，她真的老了。在上初中的時(shí)候，我的身體素質(zhì)沒(méi)有以前好了，時(shí)不時(shí)的感冒、咳嗽，她很擔(dān)心，給我找醫(yī)生，吃鈣片，把每一頓飯，都會(huì)做的豐盛極了，我突然覺(jué)得，她沒(méi)有她么討厭，我反而被感動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)了她的好，我決定也要好好的了解她，回報(bào)她。

　　后來(lái)，我慢慢地接近她，發(fā)現(xiàn)她也并沒(méi)有那么難相處，而挺善解人意的，我不開(kāi)心的時(shí)候，就去找他，發(fā)現(xiàn)她是這樣的和藹可親，那么的好，沒(méi)有不稱(chēng)意的微笑。我就知足了，之后我用了我所有的壓歲錢(qián)，給她買(mǎi)了一條裙子，在她的生日宴上送給了她，她當(dāng)時(shí)激動(dòng)得哭了，臉上寫(xiě)滿了欣喜的笑容，抱著我，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)�？匆�(jiàn)她這么開(kāi)心、激動(dòng)，我就知足了。之后我們就像姐妹花一樣，一起鬧一起玩，彼此做彼此的知己，一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)快樂(lè)下去。

　　謝謝你，給了我都能懂你的機(jī)會(huì)。謝謝你，讓我成為你的知己。謝謝你——媽媽。

　　我讀懂了作文 篇5

　　如果，楓葉遺失了絢麗的紅色，時(shí)間停止了顛簸的馬蹄，那將是我讀懂了你，不再需要色彩裝扮，不再需要你到處顛簸——題記

　　生活中，一個(gè)眼神，一次撫摸，一次親切的話語(yǔ)總在我們身邊回放著。一遍又一遍，至今已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，我們玩游戲時(shí)，他會(huì)以為我們學(xué)習(xí)累了，需要放松，我們調(diào)皮時(shí)，他會(huì)以為我們還小，不懂事，總是在試著了解我們，讀懂我們。我們卻總是很任性，一度認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。然而，卻不是……

　　周五晚上，我依然如往常般回到家中。這時(shí)，平常從在耳邊說(shuō)個(gè)絮絮不止的.媽媽說(shuō)：“婷婷，我給你報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，明天你就去上補(bǔ)習(xí)班吧，別整天總是去玩，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。”一直在嘮叨的媽媽終于停住了，而我卻是十分生氣，“為什么沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，而且，我也不喜歡去上呀！”我抱著反抗的心理，給媽媽說(shuō)了這么一句。媽媽依然堅(jiān)持她的理念，氣得我跑回了房間，關(guān)上門(mén)。直到媽媽叫我出去吃飯。我陰沉著臉在飯桌上一字不吐，后來(lái)是媽媽的話語(yǔ)打破了寂靜的氣氛，像是討好的意味，對(duì)我說(shuō)：“明天我送你去上補(bǔ)習(xí)班，好好學(xué)習(xí)！”……

　　吃完飯后，回到房間里玩了會(huì)電腦，感覺(jué)口渴了，出來(lái)倒水時(shí)，偶然聽(tīng)到了爸爸與媽媽的對(duì)話：“這孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)有些退后了，又不愿意上補(bǔ)習(xí)班，唉！聽(tīng)她要是學(xué)習(xí)好還需要她上什么補(bǔ)習(xí)班啊�！甭�(tīng)到這里，我似乎讀懂了媽媽?zhuān)�她所做的一切都是為了我，都是發(fā)自于對(duì)我的愛(ài)。第二天，我聽(tīng)媽媽的話很乖的去了補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲颐靼走@一切都是為我好。

　　媽媽一直都在試著讀懂我，而我卻不諒解媽媽的良苦用心，人需要互相了解，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要試著了解媽媽?zhuān)�讀懂?huà)寢尅?/p>

　　我讀懂了作文 篇6

　　我讀懂了你有人說(shuō)，自己最了解的人莫過(guò)于家人了；有人說(shuō)，家人間的交流用眼神就可以做到；還有人說(shuō)，家人在想什么，從神情就可看出。這些回答，我卻不認(rèn)同。在我的家中，最難讀懂的，便是我父親。且不說(shuō)一些苛刻的要求，也不說(shuō)過(guò)去一些令我費(fèi)解之事。但他對(duì)麻煩事的解決，就讓我難以捉摸。

　　平�；丶液�，凡是已邁進(jìn)家門(mén)后，母親再讓他去買(mǎi)點(diǎn)什么東西，他便婉言拒絕并讓我替他跑一趟。由于工作忙，平時(shí)上班早而下班后已有些疲倦，所以很少有運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。我問(wèn)道：“難道周末沒(méi)空嗎？”，他說(shuō)：“平時(shí)睡得不多夠，利用周末補(bǔ)覺(jué)不是很好嗎？再說(shuō)周邊車(chē)來(lái)車(chē)往的，也不適合啊�！叭硕�，而且還不近�？磥�(lái)還是飯后散步最好�！敝钡浆F(xiàn)在，他做的最多的運(yùn)動(dòng)還是全家飯后的一起散步。

　　但在他的體重又略微上升時(shí)，他又跟我說(shuō)打算要好好運(yùn)動(dòng)了。他的決心，我讀不懂。即使他對(duì)做家務(wù)、做運(yùn)動(dòng)等不夠積極，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻無(wú)絲毫懈怠。不用說(shuō)每次及時(shí)完成我提出的要求，不用說(shuō)輔導(dǎo)我時(shí)的滔滔不絕，單是制作簡(jiǎn)歷一事，就可見(jiàn)他做事的積極細(xì)心。上初中前，父親就已提起制作簡(jiǎn)歷一事。我想：簡(jiǎn)歷不是一張簡(jiǎn)介表格和幾份榮譽(yù)證書(shū)嗎？還要制作什么？父親一邊向我講他的想法，一邊打開(kāi)效果圖。出乎我意料：原本一張張白紙黑字的簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)父親的設(shè)計(jì)，變得活潑漂亮許多。那幾天，他常常是下班后就到打印店，看作得怎么樣了。

　　有了好的'想法，就再改。經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)，一份精美的簡(jiǎn)歷“出爐”了。當(dāng)他拿到我手中時(shí)，我有些驚喜。雖然已看過(guò)效果圖，但當(dāng)見(jiàn)到實(shí)物時(shí)，感受更深。這份簡(jiǎn)歷令我驚喜，而令我產(chǎn)生敬意的，則是父親的這番努力。我不能說(shuō)對(duì)你已十分了解，但你對(duì)我的關(guān)愛(ài)與付出，我已全部讀懂。

　　我讀懂了作文 篇7

　　“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒�！�

　　這是詩(shī)人對(duì)梅花的贊美，而我也在這嚴(yán)冬時(shí)分，讀懂了你——梅花。

　　大雪悄然而至，為整個(gè)世界披上一件白色的素襖，孩子們都在享受著這久違的、上蒼所饋贈(zèng)的禮物---雪。我亦如此，忽然，一道嫩粉色的光射入我的眼簾，我飛奔過(guò)去，只見(jiàn)在那幾棵蒼翠的松樹(shù)下還有一株瘦小的`梅花，那些梅花在雪的“呵護(hù)”下，透著幾分鮮嫩。

　　輕輕吹去雪花，一朵完整的梅花呈現(xiàn)在眼前。幾片窄小的花瓣緊挨著，護(hù)住那粉嫩粉嫩的花蕊，讓人油然而生一種憐惜之感。幾枝枯老的干和梅花相互依偎著，融為一體，瞬間加深了梅花的高潔與純凈，也讓人們無(wú)法忘記她的美麗。

　　有人說(shuō)，梅花完全可以在艷陽(yáng)的春天大展它的光彩，可她卻要為單調(diào)的冬天增添一抹亮色。也許，這就是你的獨(dú)特之處。梅與松、竹共稱(chēng)“歲寒三友”，但她卻無(wú)松的傲視群雄、竹的堅(jiān)韌挺拔，她只孤身一人在墻角綻放。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！边@就對(duì)她最好的寫(xiě)照。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！逼鋵�(shí)我們做人也是如此，成功并不是隨手就可以獲取，而是要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要有堅(jiān)持不懈的態(tài)度，只有這樣，成功才會(huì)向你招手。梅常常被人們看作高潔、純凈，不與世俗同流合污，其實(shí)我們當(dāng)代人最缺乏的就是梅的精神，人們的自私自利之心十分重。像梅的人還有嗎？或許還有，但只寥寥無(wú)幾……

　　“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑�！贝巴庋┗ㄟ�在飛舞，而你也仍在綻放，透著高潔與純凈。

　　在這嚴(yán)冬時(shí)分，我讀懂了你——梅花。

　　我讀懂了作文 篇8

　　梔子花悄悄開(kāi)放。屋檐上，晶瑩的水珠靜靜滴落在潔白的花瓣上，剔透的花瓣托著閃動(dòng)著的珍珠，一切顯得那么靜謐而美好。

　　飯桌上，老人，小孩依次入座。大家有說(shuō)有笑，離開(kāi)飯似乎還有那么一段距離。柔和的燈光灑落在飯桌上，佳肴被襯得更加誘人：紅燒魚(yú)鑲著好看的金邊，五顏六色的絲綢澆在它背上。眨巴著眼睛望著我，好似在說(shuō)“來(lái)吃我啊，來(lái)吃我啊�！贝笪r在盤(pán)子里跳上跳下“你捉不到我，你就是捉不到我”“什么，挑釁我!”我連忙拿起筷子，在手上玩弄幾下，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)，這時(shí)我看到了你，你不說(shuō)話，目光砸到我身上，我讀懂了你的沉默：長(zhǎng)輩們都還沒(méi)動(dòng)筷子我怎能先吃呢!連做人最基本的禮貌都不懂，那我還能干些什么呢!謝謝，你的沉默中，我讀懂了做人應(yīng)有的禮貌。

　　清晨的沿江風(fēng)光帶上布滿來(lái)晨練的人們。潮濕的空氣黏在我身上，怎么甩都甩不掉，怪難受的。閉著眼，關(guān)著嘴我準(zhǔn)備開(kāi)跑八百米。突然我瞪大的眼睛叫醒睡著的嘴，大口大口喝著稀薄的氧氣，“不行了，離體育中考還早著呢，我不跑了!”你緩緩走來(lái)，繞過(guò)我準(zhǔn)備離開(kāi)，你未說(shuō)半字，但我讀懂了你的沉默：這點(diǎn)毅力都沒(méi)有，怎么勇攀人生的高峰呢?跑步不僅是為體育中考而準(zhǔn)備，更是為了我的.將來(lái)而鋪墊，讓我有笑對(duì)困難的從容與克服它的堅(jiān)毅!謝謝，你的沉默里，我讀懂了走完人生之路必備的毅力。

　　美麗的櫥窗，一顆碩大的水晶球舒適地躺在軟軟的毛墊上，一匹高傲的駿馬挺拔地站立。我興奮地拍打玻璃，指著它。你別過(guò)頭，一個(gè)音都未從你嘴里發(fā)出，我也讀懂了你的沉默：這顆球?qū)ξ乙稽c(diǎn)用都沒(méi)有，為何不將錢(qián)攢起買(mǎi)書(shū)呢?謝謝，你的沉默下，我讀懂了勤儉節(jié)約之美。

　　梔子花有了露珠的敲打，更加美麗;我有了你的沉默，更加成熟。謝謝你，外婆，你的沉默讓我讀懂人應(yīng)有的品德，品格，品性。沉默下的土地?zé)o邊無(wú)際，土地間，一葉小舟在溪水的推動(dòng)下勇敢向前。

　　我讀懂了作文 篇9

　　夜色漸漸的暗下來(lái)了，月光灑下輕柔的光輝，你是我最好的朋友。我一個(gè)人靜靜的走在街道上，你是我一個(gè)陌生人的朋友，你的音容笑貌，我一個(gè)人靜靜的傾聽(tīng)。

　　我的耳畔回蕩著一首歌：夜靜，月光透過(guò)窗紗照在我身上，我感覺(jué)到心里暖暖的'，這個(gè)人是誰(shuí)呢？一個(gè)人，想必是一個(gè)人，想必這個(gè)人應(yīng)該是我的朋友，而那個(gè)人應(yīng)該是我的朋友，因?yàn)樗�給了我最親近的人。

　　那時(shí)候我還在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我一直都沒(méi)有看到，而你卻給我了這樣一個(gè)故事：一位老奶奶，她每天都在昏暗的燈光下工作，一點(diǎn)沒(méi)有一絲的疲倦，可她每天都要走很遠(yuǎn)的路，有一天，她突然看到一個(gè)殘疾老人，一個(gè)瘸腿殘疾老人正在一邊吃著飯，一邊用一只腳抬起殘疾老人。那位殘疾老人看到這個(gè)情形一定很著急，可是她卻毫不放棄，她還繼續(xù)走著，突然她發(fā)現(xiàn)有一根繩子在動(dòng)，她一看是老人，就把繩子放了下來(lái)，那時(shí)，老人的腿被繩子勒了一下，她的眼睛一下子腫了起來(lái)，一下子腫了起來(lái)，那時(shí)，那位殘疾老人的眼睛紅腫了，那個(gè)老人的臉上也有了一些魚(yú)尾紋，看著那個(gè)老人那痛苦的樣子，那個(gè)殘疾老人的臉色越來(lái)越蒼白，最后，那個(gè)殘疾老人沒(méi)有了眼神，但是那雙手卻顯得格外的蒼白，她的臉上也有很多魚(yú)尾紋，她的眼睛也紅腫了，看著那個(gè)殘疾老人的臉，我的眼睛有一些濕潤(rùn)了，我知道了，我是個(gè)殘疾人，不應(yīng)該那樣做。

　　后來(lái)我們又來(lái)到了一棟大房子里，這棟大房子不知是誰(shuí)的家，但里面的東西全是他們的。那時(shí)候我才明白這是他們家里的東西，所以我對(duì)這個(gè)故事也有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那天晚上我睡得很安，你是一個(gè)殘疾人，你是我的朋友，我的朋友，你是我的朋友，你是我的知心朋友，是我心底最真摯的朋友，你是我人生最好的朋友。

　　我讀懂了作文 篇10

　　朋友總是為你遮風(fēng)擋雨，如果你在很遠(yuǎn)的地方承受風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，但我會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雨降臨在我身上。

　　——題記

　　美好的秋天，讓我們相遇，初中三年，我們一起走過(guò)，走過(guò)那爛漫的青春歲月。

　　那一年，我們十三歲。

　　夜沉沉的，我在教室里寫(xiě)著作業(yè)，偌大的教室里只有我一個(gè)人，窗外的雨沒(méi)有停的預(yù)兆，我應(yīng)該怎樣回寢室呢？“吱呀……”你推門(mén)進(jìn)來(lái)，叫了一聲我的名字，手里拎著一把大傘，穿著拖鞋。你遞給我一盒夜宵，哈哈大笑道“這可是我特意幫你準(zhǔn)備的，很香吧？”我感動(dòng)的無(wú)以言表，那天晚上，走在回寢室的路上，手中的夜宵很熱，很暖，身邊為我撐傘的.你，讓我的心更溫暖。我多么希望，回寢室的路能再長(zhǎng)一點(diǎn)……

　　那一年，我們十四歲。

　　我們吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)明天要交的作業(yè)本不見(jiàn)了，正在焦急地翻箱倒柜的尋找時(shí)，聽(tīng)到你一句“自己的東西不放好，能怪誰(shuí)呢？”頓時(shí)讓我火冒三丈，沖出教室。別人找到我，讓我回教室看看。站在門(mén)外，我發(fā)現(xiàn)你在幫我找作業(yè)本。還對(duì)別人說(shuō)，我有多么粗心，多么不會(huì)照顧自己，但心地卻很好。我的眼淚涮地流下來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)了我，一臉驚訝，然后跑過(guò)來(lái)安慰我。我的心中涌動(dòng)一種難以名狀的愧疚，就這樣，我們和好了。

　　這一年，我們十五歲，初三。

　　快要中考了，但我的體育卻連及格線都達(dá)不到。在下午的體育考試中，我很想放棄，覺(jué)得腳連一步都難以邁出去。你走過(guò)來(lái)，握住我的手。我的手心，早以布滿汗珠。你對(duì)我說(shuō)：“加油，相信我，相信你自己，你一定會(huì)成功的。要知道，當(dāng)我科學(xué)考差時(shí)，你也對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話。我會(huì)一直支持著你，在終點(diǎn)為你加油的！”鼓勵(lì)的眼神，溫暖的話語(yǔ)……給了我加倍的信心，我跑完了全程，成績(jī)還很優(yōu)秀呢！

　　初中三年，我讀懂了友情她就是默默的關(guān)愛(ài)，是矛盾時(shí)的寬容，是一路走下去的支持。

　　感謝你的一路相伴，讓我在花樣年華中感受到友情的真諦。

　　我讀懂了作文 篇11

　　皓月當(dāng)空，月光揮灑，那一夜，你舉杯邀明月，傾訴離別愁緒。那一刻，我讀懂了你……

　　中秋佳節(jié)，當(dāng)他人合家歡樂(lè)，共賞明月時(shí)，你身在他鄉(xiāng)，舉酒對(duì)月，眼中溢出的是濃濃的思念，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”念往昔，繁華競(jìng)逐，如今人已離別，只好向月兒傾訴自己的思念，讓月兒傳達(dá)自己的祝福。“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”你埋怨明月的故意為難，為何總在離別之時(shí)才會(huì)圓滿？然而，你終歸是看開(kāi)了的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笨墒菫楹卧捳Z(yǔ)中又帶著一絲對(duì)人生的無(wú)奈？月光揮灑在你寂寞的面孔上，為它鍍上了一層銀灰色的邊框，好似想用這種方法讓你遠(yuǎn)離別緒，你似乎也感受到了來(lái)自明月的輕撫，于是，你的嘴中瀉出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福，只愿你們能夠健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共賞浩瀚明月！在皓月?lián)]灑的那一刻，我讀懂了你。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！倍鲪�(ài)夫妻，撒手永訣，時(shí)間倏忽，轉(zhuǎn)瞬十年。清風(fēng)濕潤(rùn)，茶煙輕揚(yáng)。重溫舊夢(mèng)，故人已去。然而過(guò)往那些美好的情景，終究令你“自難忘”懷！“千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！鄙�生的兩端，你們彼此站成了岸。終于，你們?cè)趬?mèng)中相逢，“小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，惟有淚千行�！蹦愕臒o(wú)言，勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，你的“淚千行”，飽含著無(wú)限的'凄涼。霧散，夢(mèng)醒，你終看真事實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，為那些無(wú)法兌現(xiàn)的諾言，為生命中至深的愛(ài)戀，終散作云煙。那一刻，我讀懂了你。

　　然而，你不僅僅有著那樣細(xì)膩的思念，還有著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”的豪邁雄壯，你不似他人那般悲悲戚戚，而是看破世間榮辱的智者，于是才有了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的感慨。是啊，人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，又何必過(guò)分執(zhí)著呢？倒不如托卻苦悶，獲得心靈上的自由！那一刻，我讀懂了你。

　　你的豁達(dá)，你的柔情，你的豪邁……都令我癡迷，在你瀉下首首經(jīng)典之作的那一刻，我讀懂了你……

　　我讀懂了作文 篇12

　　等待在輪回的邊緣，等待一道光線。希望聽(tīng)見(jiàn)某年某月我們之間曾說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言。

　　等待在小路的拐角，等待一個(gè)身影。希望看見(jiàn)那張讓我讀懂了自己的熟悉的臉。

　　--------題記

　　故事發(fā)生在那個(gè)暑假，那個(gè)充斥著叛逆而最終以傷感而告終的暑假。

　　那個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的孩子，也許是因?yàn)橐恢币詠?lái)，有太多人遷就著我，脾氣一直很壞，是個(gè)任性的小孩。初一，離開(kāi)了家，漸漸長(zhǎng)大。突然感到像是懸在半空中，恐懼，茫然，不知所措。超樂(lè)觀的'我，似乎陷入了一種從未有過(guò)的孤獨(dú)。

　　暑假，經(jīng)常一個(gè)人在小區(qū)里走著，沒(méi)有目的地向前走著，思索著那似乎沒(méi)有答案的疑惑。

　　坐在花園的長(zhǎng)椅上，揚(yáng)起頭，看到那和我一樣落寞的天空，在洶涌著藍(lán)調(diào)的世界里，繼續(xù)思考著那個(gè)甚至自己都不知道的問(wèn)題。

　　忽然感到臉上癢癢的，扭頭一看，是你---我小學(xué)時(shí)的死黨，在用兩個(gè)毛絨絨的吊墜劃過(guò)我的臉頰。陽(yáng)光將你柔軟的秀發(fā)染成了栗色，眸子里閃著明亮的光。你永遠(yuǎn)都是那樣陽(yáng)光，能帶給人無(wú)盡的溫暖。我們談了好多好多。

　　該回家了。

　　你一只手推車(chē)，一只手牽著我。一路上，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，可是，通過(guò)牽著的手，依然可以感受到彼此的溫度。岔路口，你給了我一個(gè)親昵的擁抱，把一只毛絨絨的吊墜系在了我的鑰匙上，說(shuō)。要記得像小熊一樣快樂(lè)。然后，我向左拐，你向右拐。

　　時(shí)過(guò)境遷，往事如水流過(guò)的痕跡。曾經(jīng)的刻骨銘心終究越過(guò)了滄海桑田。年少的幼稚與臆想中簡(jiǎn)單而深刻的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺。

　　眼淚落下，清晰地啪嗒啪嗒。在觸到衣襟的那一刻，瞬間斑駁。

　　我想了很多，也明白了很多。突然發(fā)現(xiàn)我以前竟是你們?nèi)涡�，做了那么多離譜的事情。

　　因?yàn)橛心�，我才讀懂了自己，改變了自己。如同以時(shí)光流逝來(lái)洗滌舊跡般，濯了過(guò)去…

　　我讀懂了作文 篇13

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”

　　我讀懂了你，臘梅。

　　雪在飄落著，為映入眼簾的世界添上圣潔的白色，恍若柳絮因風(fēng)而起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。白茫茫的一片中，一種幽香在彌漫，似桂花香又更加清幽，似菊花香又更加濃郁�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)。”是你的香。如此之香正所謂“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。再走近一點(diǎn)便看到一片片“云霞”，紅的你像位熱情好客的老人，對(duì)我笑臉相迎;粉的你似嬌羞的小姑娘;黃的你如同天真歡樂(lè)的兒童。紅、粉、黃三種顏色交織著，織出別樣的風(fēng)景。

　　走近細(xì)看，黃的你花瓣像琥珀或玉石雕琢成的，一片片晶瑩潤(rùn)澤，黃中透著淺綠，每一朵，每一片都像雕刻家最完美的作品。紅的你花瓣一朵5片，紅的如天邊的晚霞，似美麗的瑪瑙，可還有一絲絲一縷縷的白色夾雜其中，紅里透著白，嫩黃的.花蕊一根根的從中間向四周散開(kāi)，花蕊頂端還有黃色的小球，那是花粉，你似小精靈跳著芭蕾舞，透著一種高貴優(yōu)雅。

　　瞧，你的樹(shù)枝有青綠色的，上面綴著點(diǎn)黑色，有棕色的上面綴著點(diǎn)褐色，樹(shù)皮光澤順滑不像其他樹(shù)那樣粗糙，摸起來(lái)硌手。你緩慢的向上生長(zhǎng)著，樹(shù)干雖然細(xì)但有力，雖然曲折但堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論風(fēng)雪多大你依然挺拔、傲立。

　　你在冰天雪地中笑著，在其他花綻放時(shí)養(yǎng)精蓄銳，只為在雪中獨(dú)自怒放。你開(kāi)花時(shí)無(wú)葉，有葉時(shí)無(wú)花，因?yàn)槟悴恍枰�綠葉的襯托也同樣美麗。千萬(wàn)種花中，只有你不畏嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪開(kāi)放。你有一種執(zhí)著，努力了許久只為了一年一次，一次一周的花開(kāi);你有一種堅(jiān)韌，在風(fēng)雪的打擊下毅然開(kāi)放，傾吐芳香。春、夏、秋的你就像埋在土中的金子，是金子總會(huì)發(fā)光，只是有早有遲，而冬季就是你煥發(fā)光彩的日子。

　　我們也要有你一樣的精神：不屈不撓，堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前。

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這是你�！把┡帮L(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”這也是你�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@更是你。

　　臘梅，我讀懂了你。

　　我讀懂了作文 篇14

　　那對(duì)母女的背影，漸逝在轉(zhuǎn)角的街邊，我呆呆地愣在那兒，淚水早已奪眶而出……

　　那是一個(gè)明媚的下午，我拿著一杯熱騰騰的奶茶悠閑地在街上散步，呼吸呼吸新鮮空氣，走過(guò)一條條鋪著鵝卵石的林蔭小道，來(lái)到了一個(gè)街心公園，這兒樹(shù)木叢生，雕塑巍峨，我找到了一條長(zhǎng)椅，欣賞美景的同時(shí)也小憩一會(huì)兒。一陣兒銀鈴般的笑聲將我的目光吸引了：兩個(gè)年輕的媽媽帶著她們兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶來(lái)到了公園玩，媽媽和孩子們一同快樂(lè)的嬉戲，贏得了許多友善的目光。我了有興趣地看著他們玩耍，竟一下忘記了時(shí)間，此時(shí)已近黃昏，那兩對(duì)母女相互告別，我也起身離去。而其中有一對(duì)母女剛好與我同路，那個(gè)小女孩兒蹦蹦跳跳，嘴里還歡快地唱著歌，恍惚中，我仿佛看到了小時(shí)候的自己……

　　這時(shí)，歌聲停止了，我有些疑惑，望去，原來(lái)，一只野貓吸引了她，她歡快地追著貓咪，卻不知危險(xiǎn)即將來(lái)臨——從馬路那邊正有一輛自行車(chē)疾馳而來(lái)，那位母親臉色頓時(shí)煞白，尖叫一聲：“小心！”便發(fā)瘋似地沖了過(guò)去，頭發(fā)散了，鞋也跑掉了一只，就在車(chē)要撞上小女孩兒的.一瞬間，一把將小女孩兒抱住了，一場(chǎng)災(zāi)難平息了。那位媽媽已沒(méi)有了剛才的美麗，面如土色的臉上，一雙大眼睛滿含著驚慌的淚水……喃喃地說(shuō)：“叫你亂跑，看把媽媽急的！”便一把將孩子拉到懷里，如寶貝般摟著生怕丟失了……過(guò)了一會(huì)兒，她的臉色逐漸恢復(fù)了平靜，人也煥發(fā)出了神采，她這才站起身，抱著女兒一步步地走遠(yuǎn)了。

　　那一刻，我讀懂了，我讀懂了人間最真摯的情感——親情。

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