我最好的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我最好的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最好的老師作文1

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了大半了。有時(shí)候想起以往的往事，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了——在學(xué)校里我經(jīng)歷了酸甜苦辣，打好了“地基”，結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的老師……

　　老師，您教會(huì)了我多少知識(shí)��！您曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)學(xué)生要先把人做好，才能把書(shū)讀好。

　　記得有一次，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)，章老師立刻如孫悟空般——來(lái)了個(gè)七十二變。只見(jiàn)章老師一拍桌子；腳一蹬；眉頭緊鎖著。平時(shí)充滿慈愛(ài)的眼神變得兇神惡煞；平時(shí)并沒(méi)太多皺紋的臉變成了一朵綻開(kāi)的菊花，滿臉皺紋；平時(shí)被梳得有條有理的頭發(fā)變成了流行的爆炸頭。章老師怒吼道：“我不講了！你們什么時(shí)候聽(tīng)，我再講……”那時(shí)我被嚇得膽戰(zhàn)心驚，而腦袋里在想著兩個(gè)問(wèn)題：1.章老師的手不痛嗎？2.為什么章老師在我們不聽(tīng)的時(shí)候發(fā)如此大的火？

　　原因很簡(jiǎn)單，答案就在張杰的一首歌里：這就是愛(ài)……老師的愛(ài)在哪兒都能體會(huì)到，可每個(gè)老師體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)都是不同的。

　　徐老師，您還記得上個(gè)學(xué)期您借給我們看關(guān)于動(dòng)物的.小說(shuō)嗎？我每次都不放過(guò)任何一次借的機(jī)會(huì)，而每次都會(huì)習(xí)慣性的看一下價(jià)格：26元！11個(gè)26元那就是286元�。】赡鷮幙蓮墓べY了掏錢也要個(gè)我們看課外書(shū)。我十分感動(dòng)！您是偉大老師。

　　章老師嚴(yán)肅，徐老師慈祥，而壽老師則是幽默。

　　壽老師是所有教我們的老師中最年輕的，所以她就像我們的大姐姐一樣。上英語(yǔ)課是時(shí)候，班級(jí)的氣氛也是最活躍的時(shí)候，因?yàn)閴劾蠋熀臀覀円粯印�—有著一顆不老的童心。壽老師為了讓我們就得上課有趣，利用課余時(shí)間，費(fèi)勁心血去做課件，所以壽老師做ppt那是一級(jí)的棒！

　　不管怎么樣，不管老師的教學(xué)方法如何，不管老師的個(gè)性如何，他們都是一樣愛(ài)我們的。老師就如農(nóng)民一般，而我們是種子，我們經(jīng)過(guò)六年的培養(yǎng)，終于開(kāi)花、結(jié)果了。有些成了蘋果樹(shù)，有些成了玫瑰，有些成了樟樹(shù)……老師，您愛(ài)我們，我們也一樣深愛(ài)著您。不管我們以后身在何方，我們一樣會(huì)記得偉大的小學(xué)老師。

我最好的老師作文2

　　在我的成長(zhǎng)道路上，有很多老師曾教育我、培養(yǎng)我、鼓勵(lì)我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。

　　我的父母不像其他老師那樣教我知識(shí)、教我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、教我做人的道理，他們從未告訴過(guò)我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的`影響著我。

　　媽媽是一位優(yōu)秀的人民教師，在教學(xué)工作中，她總是一絲不茍。媽媽經(jīng)常晚上回家做課件，有時(shí)明明已經(jīng)效果很好了，可她總會(huì)不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問(wèn)題為止。開(kāi)始，我表示不理解，可后來(lái)，我也被媽媽“傳染”了。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。上課時(shí)老師講過(guò)的內(nèi)容我覺(jué)得自己還沒(méi)有完全掌握，就會(huì)主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教，我不允許自己留下任何疑問(wèn)。每次做完作業(yè)，辦完手抄報(bào)，答完考題我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，直到自己滿意為止。

　　在生活中，媽媽勤勞樸實(shí)，她做過(guò)的每一件事都精精致致。媽媽孝敬長(zhǎng)輩，為人和善，她對(duì)身邊的每一個(gè)人都真誠(chéng)友善。媽媽誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，她答應(yīng)別人的每一件事都會(huì)努力做好。媽媽堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，在我的生活中每天都陽(yáng)光燦爛。一有時(shí)間我便會(huì)幫媽媽做家務(wù)，把自己的房間整理得干干凈凈；我對(duì)別人有一顆寬容的心，同學(xué)們都喜歡和我相處；遇到困難我會(huì)冷靜的思考……

　　我們家里有兩臺(tái)車，可爸爸每過(guò)一段時(shí)間都會(huì)帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會(huì)主動(dòng)為有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個(gè)錢包，錢包里面有一百多元現(xiàn)金，還有幾張卡。媽媽看到錢包里面有一張“索味”的卡，想到那個(gè)店里可能會(huì)留有電話號(hào)碼。爸爸媽媽二話不說(shuō)就帶我來(lái)到人人樂(lè)對(duì)面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開(kāi)心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對(duì)了不起得父母。

　　家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，在這所學(xué)校里，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸媽媽那樣的好人。

我最好的老師作文3

　　母親，她是這個(gè)世界上最偉大的人。她給了我們生命，她對(duì)我們悉心照顧，她為我們的成長(zhǎng)費(fèi)勁了心思……她就是我們?nèi)松�的第一位老師�?/p>

　　我清晰地記得，那是一個(gè)烏云密布的'日子，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，可我只考了七十八分，我非常害怕，不知道回家后該如何面對(duì)媽媽，也不知道回家后會(huì)發(fā)生什么事。我不想讓媽媽看到這一張?jiān)嚲恚�于是我躡手躡腳地打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，我喜出望外，松了好大一口氣，急忙走了進(jìn)去。突然一道聲音傳了出來(lái)：“蔣海濤，偷偷摸摸在干什么，快把考試試卷拿出來(lái)！”我絕望了，看到我的成績(jī)，媽媽可能會(huì)打我，但又沒(méi)有辦法，只好放下書(shū)包，從書(shū)包里抽出了那張?jiān)嚲�，垂著頭，雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣，馬上一把奪過(guò)試卷，看著看著，媽媽的眉毛仿佛皺成了一條線，過(guò)了一會(huì)兒，眉頭又舒展開(kāi)來(lái)了。媽媽一步一步地向我走來(lái)，我嚇得閉上了眼睛，整個(gè)人都在顫抖�？墒菋寢寷](méi)有像想象中那樣打我，而是拿著試卷坐到我旁邊，開(kāi)始一道一道地講給我聽(tīng)，媽媽是那么地一絲不茍，每一道題都講得十分詳細(xì)，如果講了我還是不會(huì)的話，就講第二次，直到我會(huì)了才講下一道題，我被媽媽這一舉動(dòng)給深深感動(dòng)了。

　　還有一次，我有一道十分難的奧數(shù)題不會(huì)做，媽媽看了也不會(huì)做�？墒菋寢尀榱四茏屛医獬鲞@一道奧數(shù)題，就一直坐在桌子前，抱著頭苦思冥想。她的耳朵上夾著一支筆，旁邊是一張草稿紙，上面寫(xiě)滿咯密密麻麻的數(shù)字……又過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，我都要等睡著了。突然，媽媽興奮地大叫一聲：“我做出來(lái)了！”然后就緩緩地靠在椅子上，睡著了。我連忙從房間里抱出一床被子小心翼翼地蓋在媽媽的身上，然后我去看了一下題，上面的題果然被媽媽解出來(lái)了，頓時(shí)，我就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。媽媽為了我付出了這么多心血，而我卻身在福中不知福，經(jīng)常和媽媽頂嘴，我真后悔�。�

　　我的媽媽就是我最好的老師，也是我最好的朋友，我一定要感恩母親，感恩她為我所做的一切。

我最好的老師作文4

　　她，胖胖的臉，一副瓶底厚的眼鏡，一張能言善辯的嘴，這就是我最好的老師——龐琦老師。

　　記得那時(shí)的我，是個(gè)不明事理、蠻橫無(wú)禮、脾氣古怪、敏感多疑的“問(wèn)題小孩”。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，時(shí)不時(shí)地還亂摔東西。父母見(jiàn)了搖頭，別人見(jiàn)了嘆氣，連我自己都快要放棄自己了。

　　龐老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，心急如焚。她抽一個(gè)課間，放下手中的工作帶我來(lái)到學(xué)校的小花園里。龐老師席地而坐，讓我看著一棵樹(shù)。這棵樹(shù)高大、筆直，長(zhǎng)得十分蔥蘢，葉與葉之間還有幾朵白色素雅的花兒。

　　“孩子，看，好看嗎？”龐老師仰著臉兒?jiǎn)�。我不明白老師帶我�?lái)到底是什么意思，但出于禮貌，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。“孩子，這種樹(shù)名叫‘深山含笑’。是一種不可多得的好植物�！饼嬂蠋熗屏送蒲坨R。

　　深山含笑，很唯美的`名字呢！我不禁再次仰頭。它像美麗大方的姑娘，一襲綠色衣裙，撒上點(diǎn)點(diǎn)白色的碎花。站在那里不知在想些什么。

　　“它的名字就是從山中開(kāi)始相傳的�！饼嬂蠋煹穆曇粼俅雾懫穑骸八�本來(lái)是山中最不起眼的一種樹(shù)木，當(dāng)人們都在訴說(shuō)楓樹(shù)的美艷、檀香的高大時(shí)，它依然含笑在山中，默默地開(kāi)花、默默地微笑。絲毫不在乎人們的冷落與淡漠。直到有一天，深山含笑被一個(gè)著名的攝影師發(fā)現(xiàn)，大家都為它能在這樣被無(wú)視的環(huán)境下還如此平和、如此美麗而感到佩服�！�

　　我雙手抱膝，安靜地坐著。龐老師很隨意地把手放在我的肩上，這時(shí)的她親切的如同一個(gè)鄰家大姐姐：“孩子，你不管在干什么，無(wú)非是想引起大家的注意，但是你要知道每個(gè)人不可能時(shí)時(shí)刻刻都是生活的主角，這樣就太傻了。為什么不能像它一樣呢？老師知道你很聰明、也很好學(xué)，學(xué)習(xí)稍一努力就會(huì)有明顯的進(jìn)步。是金子總會(huì)發(fā)光的！”

　　從此，我努力地改變著自己、調(diào)整著自己。漸漸的我走出了那個(gè)“自以為是”的怪圈子。媽媽也為我的變化流下了欣慰的淚水。

　　“是金子總會(huì)發(fā)光的！”這句話一直在我耳邊回響，也會(huì)讓我享用一生。龐老師的笑顏猶如冬日那一輪太陽(yáng)，溫暖了我的身心。一位最好的老師、一株深山含笑、一次不同尋常的談話改變了我。感謝您，我最好的老師——龐琦老師。

我最好的老師作文5

　　我最喜歡的老師是戴老師，因?yàn)樗��?jīng)常表?yè)P(yáng)我。但我認(rèn)為我最好的老師卻是一個(gè)與戴老師截然不同的老師—他經(jīng)常當(dāng)眾罵我、罰我，他就是體育劉老師。

　　我認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)是在上個(gè)周一。那天上午有體育課，劉老師在上面邊說(shuō)邊示范，而我則又無(wú)所事事的度過(guò)了一節(jié)課。馬上就要下課了，

　　在操場(chǎng)的陰涼處，同學(xué)們整隊(duì)、坐成一個(gè)“方陣”，劉老師站在前面。“今天很熱！” 劉老師的話很響亮，但卻如一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò)去。”所以我就不叫你們跑400米了！”耳邊又刮過(guò)一陣風(fēng)。“大家回去一定要練！”咦？這么熱的天哪來(lái)這么多風(fēng)��？我抬頭一看，只見(jiàn)劉老師正在面前怒瞪著我，原來(lái)這“風(fēng)”是劉老師吹來(lái)的！劉老師對(duì)我說(shuō)：“你這么閑，去跑......”，“鈴鈴.....”劉老師的話還未說(shuō)完，下課鈴就響了。我怕劉老師要罰我，馬上一溜煙跑了，心中狂喜：“�。〗K于自由了�！�

　　不料，劉老師竟突然出現(xiàn)在我們的教室門口，要求我出去跑完400米！我無(wú)奈只好下樓去操場(chǎng)跑步去。一邊跑一邊想：“劉老師太過(guò)分了！上課讓我跑400米也就算了，下課了還要我跑！這不是體罰嗎？”我頂著夏日火球般的太陽(yáng)，揮汗如雨，心中憤憤不平：“我一定要去舉報(bào)劉老師！”

　　轉(zhuǎn)眼間，400米跑完了，我自己都有點(diǎn)吃驚。劉老師也一臉驚訝：“還跑得挺快，挺專心的嘛！”劉老師又說(shuō)了：“我讓你跑步不是要罰你，大家都要跑，都要練。只不過(guò)體育課上與其讓你聊天玩樂(lè)，還不如提前練了呢！我教你們的時(shí)間也沒(méi)剩多少了，你們馬上要升初中了。初中比小學(xué)累多了，小學(xué)少受的苦，初中會(huì)雙倍補(bǔ)上。你這個(gè)400米，是初中的800米，高中的3200米，大學(xué)的至少20000米。為了一分跑一小時(shí)，也是很值得的。若你不跑這400米，它說(shuō)不定就會(huì)變成人生的十萬(wàn)米，一億米，甚至永遠(yuǎn)也跑不完，到時(shí)候后悔就來(lái)不及了！”

　　劉老師的.話是如此的語(yǔ)重心長(zhǎng)，這讓我對(duì)他的感覺(jué)從以前的討厭變?yōu)檎�常…到稍有喜�?ài)…直到敬佩。體育竟能被劉老師對(duì)應(yīng)到人生哲理，使我在頗有感悟的同時(shí)不禁認(rèn)定：劉老師是一個(gè)好老師，也是我人生中最好的老師。

我最好的老師作文6

　　隨著畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我要摘掉紅領(lǐng)巾，做一個(gè)莊嚴(yán)的中學(xué)生。

　　我榮幸地考取了市里有名的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)是個(gè)人才百出的學(xué)校。學(xué)生學(xué)得好，老師得領(lǐng)頭等功的獎(jiǎng)勵(lì)。"不知道教我的老師是什么樣的"。我一邊自言自語(yǔ)一邊向各班的學(xué)生名單走去。一年級(jí)就7個(gè)班，1班最差，7班最好，我這學(xué)習(xí)水平也就分到6班吧!我跑過(guò)去看了一下，6班里沒(méi)我的名字，1班到5班也沒(méi)我，難道我反到7班了?我跑過(guò)去一看，果然，我考的是7班的全年級(jí)第四，就分到了7班。這個(gè)班的老師教出的學(xué)生回回考第一，自然老師很嚴(yán)格。"唉!我怎么就分到這個(gè)班了!"

　　第一節(jié)上老班的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，面無(wú)表情。什么是鬼?這就是!長(zhǎng)發(fā)披肩，說(shuō)話聲調(diào)忽高忽低，走路沒(méi)有聲音，簡(jiǎn)直是飄!也不知道我們班的學(xué)習(xí)委員葉庸，作為這老師的女兒，她是怎么度過(guò)這十幾年的，可憐的.孩子啊!可是這老師講課好，她用美國(guó)一所模仿魔法學(xué)校的方法教我們。讓我們把筆當(dāng)魔棒，把公式當(dāng)成咒語(yǔ)，把試題當(dāng)怪物，都用這根"魔棒"解決，結(jié)果我們的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。怎么樣，這招靈吧!還是我們老師想出來(lái)的!

　　語(yǔ)文老師姓原，叫原丁，瞧這名字!老師不就是園丁嗎?他是個(gè)80后老師，比我們大不了多少。她很漂亮，頭發(fā)超級(jí)大波浪，聲音很柔，讓人聽(tīng)著聽(tīng)著就醉了。我們很喜歡聽(tīng)她講課，她能把我們帶到世外桃源，很美。她一般不生氣，可她那座"休眠火山"的火星收集多了，自然也有爆發(fā)的時(shí)候。如果看到她臉紅，拳頭緊握，就說(shuō)明暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了，大家就先做好心理準(zhǔn)備，做出西施捧心似的動(dòng)作，然后催犯錯(cuò)的人趕快站出來(lái)自首，最后為了乞求原諒，大家就一起寫(xiě)檢查。唉，真是一人錯(cuò)則大家錯(cuò)啊!檢查都得大家一起寫(xiě)!

　　英語(yǔ)老師也是個(gè)80后，男的，又高又胖，一副暴走男不良青年的樣子。他會(huì)的語(yǔ)言很多。自我介紹用日語(yǔ)，我們可不想當(dāng)漢奸!跟學(xué)生交流用法語(yǔ)，我們?cè)趺绰?tīng)能懂!家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流用德語(yǔ)，家長(zhǎng)能有好印象?教學(xué)生用英語(yǔ)，這我們還能接受點(diǎn)!翻譯用漢語(yǔ)，我們聽(tīng)了哈哈笑!

　　唉，誰(shuí)說(shuō)這班的老師很嚴(yán)格很可怕了?除了數(shù)學(xué)老師，其他老師也不怎么樣嘛!

我最好的老師作文7

　　鄭老師是我這小學(xué)六年來(lái)的班主任兼語(yǔ)文老師，她沒(méi)日沒(méi)夜的為我們批改作業(yè)，預(yù)習(xí)語(yǔ)文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說(shuō)，為的是能給我們帶來(lái)更多的知識(shí)。鄭老師是一位知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么輕松，總是那么引人入勝。鄭老師在我眼里是一位最棒、最好的老師，雖然她打過(guò)我也罵過(guò)我，但這些讓我更加覺(jué)得鄭老師是我最好的老師。

　　還記得有一次，鄭老師叫我們寫(xiě)作文，但是，我的作文寫(xiě)的不是很好，鄭老師就把我叫到了她的辦公室。

　　“咚咚咚~~”

　　“請(qǐng)進(jìn)”門開(kāi)了，看見(jiàn)鄭老師端起旁邊的熱水喝了一口，對(duì)我說(shuō)：“張家豪，這次作業(yè)為什么沒(méi)有寫(xiě)好這是怎么回事？”

　　“嗯~嗯~”我半天“拉”不出一個(gè)字來(lái)。

　　“是不是不會(huì)寫(xiě)？”鄭老師對(duì)我說(shuō)。

　　“不是”我認(rèn)真的回答。“是不是，不知道該怎么寫(xiě)才好呀？要不要我教教你？”鄭老師好像是知道了些什么。

　　“嗯~嗯！”我還是不想說(shuō)，“是，就是這一點(diǎn)，我因?yàn)椴恢�道該怎么�?xiě)，怎么改，怎么做所以......嗯。”

　　“好吧，你看把這個(gè)地方的語(yǔ)言給改通順了！還有這里，這里，用擬人的手法來(lái)表示�！�

　　“哦，好的！”我回答后，就轉(zhuǎn)身走回教室。

　　在回去的時(shí)候，某人也杯具了，我剛出去他就進(jìn)了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪！啪！”幾聲，他被戒尺打的淚流滿面。

　　在上次，周子淵把我的陀螺扔到四樓外面，我為了去撿陀螺，于是我從五樓“跳”到四樓，好在人沒(méi)事，沒(méi)人“跳”過(guò)，我可算“歷史第一人”了。從那次我聽(tīng)了鄭老師的教導(dǎo)和訓(xùn)斥之后，更讓我懂得生命的可貴。

　　還有我們班每次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)得個(gè)第一名，倒數(shù)第一，我們有些氣餒，鄭老師也是如此，但鄭老師對(duì)此都只字不提的`。這一次我們雖然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，但還是奪了個(gè)倒數(shù)第一，鄭老師鼓勵(lì)我們不要放棄，繼續(xù)努力。

　　其實(shí)這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)生的事情也很多，有哭過(guò)也有笑過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不完的······故事。鄭老師就像辛勤的播種機(jī)，傳播知識(shí)給我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游�？傊�鄭老師是我最好的老師，她教我知識(shí)，教我如何跟同學(xué)們和睦相處、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼，教我養(yǎng)成現(xiàn)在這樣講文明，有禮貌的好學(xué)生。

我最好的老師作文8

　　在我們的小學(xué)生活中，老師就像是母親一樣，我們被她們呵護(hù)在手中，她們的鞠躬盡瘁、誨人不倦的精神，和用心良苦的教誨，讓我感慨萬(wàn)千。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，甜甜的嘴巴、小小的耳朵，但是聽(tīng)力可好了，一旦我們有風(fēng)吹草動(dòng)，她都一網(wǎng)打盡。

　　胡老師總是用慈祥的目光看著我們，老師的板書(shū)鏗鏘有力，很是好看。胡老師的講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我聽(tīng)得如癡如醉，仿佛走進(jìn)書(shū)的海洋。

　　記得那是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、柳綠花紅的`一天。我們正寫(xiě)著作業(yè)，老師突如其來(lái)地把試卷發(fā)了下來(lái)嗎，只見(jiàn)試卷到處都是畫(huà)上了刺眼的紅叉叉，還有那耀眼的68分，我驚得目瞪口呆。頓時(shí)感到天仿佛塌下來(lái)了——又考砸了�？粗�同學(xué)們的異樣得眼光，眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)。此時(shí)的我多想讓時(shí)光倒流，流到考試的一瞬間，我再仔細(xì)地檢查那張?jiān)嚲恚�今天也不�?huì)考的那么差�？上�那只是渴望而已。

　　當(dāng)時(shí)忐忑不安地想：“今天肯定要被胡老師大罵一頓，我該怎么應(yīng)付呢？”就在這時(shí)，一個(gè)聲音飄來(lái)：“佳琪，胡老師讓你去她辦公室！”我輕聲地說(shuō)：“哦……”我心里像壓了一座大山，大氣也不敢出，邁著沉重的腳步慢慢走去，進(jìn)了辦公室后，也不敢看她的眼睛，等待著迎接“暴風(fēng)雨”，沒(méi)想到，她輕輕地摸著我的肩，用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“是不是最近沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，審題也不認(rèn)真……”當(dāng)時(shí)我心里滿是慚愧，哽咽地說(shuō)：“是的，這次沒(méi)有是我的問(wèn)題�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系，人生的道路沒(méi)有一帆風(fēng)順，以后更加認(rèn)真就行，要懂得總結(jié)錯(cuò)誤。”我心里又慚愧，又是感動(dòng)。走出辦公室，我暗暗啊下定決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。胡老師，你在我成長(zhǎng)的土壤里播下了美好的種子，我也希望成為你一樣負(fù)責(zé)任，有活力的老師。謝謝您，我最好的老師。

我最好的老師作文9

　　汪老師是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她體型略胖，圓鼓鼓的肚子十分可愛(ài)，而且她平易近人，可以與我們打成一片。記得有一次她為了讓我們更快地記熟剛學(xué)的單詞，同我們來(lái)了一次刺激、過(guò)癮的“歷險(xiǎn)”。老師把所有的單詞抄在黑板上，將四個(gè)小組分為兩個(gè)大組——1、2組為A組，3、4組是B組，每一個(gè)組派一個(gè)代表上去參加游戲。經(jīng)過(guò)一番討論后，我們B組派出我，A組派出胡建怡。老師來(lái)報(bào)單詞，我們?cè)诤诎迳现赋隼蠋焾?bào)的單詞，哪個(gè)人快，他代表的那個(gè)組就加一分。游戲在同學(xué)們的屏氣凝神中開(kāi)始了！教室里靜得連根針落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我看看胡建怡，他一臉嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，豆大的汗珠從他臉頰滾落……“may！”汪老師大聲喊道。我在黑板上尋找著，找到了剛準(zhǔn)備指，卻只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，“may”這個(gè)單詞上已經(jīng)落下了一個(gè)指尖兒，順著指頭看去——胡建怡正驕傲地對(duì)我笑呢！汪老師隨即在黑板上的`A后面畫(huà)上一橫。

　　只聽(tīng)A組的同學(xué)們震耳欲聾的歡呼，而B(niǎo)組的同學(xué)都愁眉苦臉的看著我，我的臉一時(shí)發(fā)熱，尷尬極了。“today！”汪老師又一次大聲喊道。我立刻豎起指頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)點(diǎn)向“today”這個(gè)單詞。在我的指間碰到黑板的那一刻，我的自豪之情油然而生，接著是我們B組同學(xué)的歡呼與鼓掌，那聲音，足以把房頂都掀翻！汪老師莞爾一笑，在B后面畫(huà)上了一橫我們組得到了一分！接下來(lái)，異常激烈的“世界大戰(zhàn)”開(kāi)始了！我們兩組不相上下，過(guò)了許久也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。到了最后的決勝局，我們得到了這一分，最后得分是9分，取得了冠軍。汪老師微笑著說(shuō)：“B組太棒了！”那笑容，好像五月的陽(yáng)光，明媚而溫暖。從此，汪老師每上一節(jié)課都會(huì)用各種獨(dú)特的方法給我們加深印象。使得我們每次上她的課，都樂(lè)在其中，當(dāng)成是一種享受。而我卻從一次又一次的歡樂(lè)中悟出了一個(gè)道理：人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不能太死板，這樣才能別具一格，脫穎而出。汪老師和藹可親，我們都很喜歡她�？筛�重要的是，她是一個(gè)獨(dú)特、有個(gè)性的人，是一個(gè)腦子里裝滿了奇思妙想的人，她是我最好的老師。

我最好的老師作文10

　　“感謝你親愛(ài)的老師，你是那辛勤的園丁，春天里你說(shuō)要播種希望，炎夏里要綻放光芒；感謝你親愛(ài)的老師，你是那溫暖的陽(yáng)光，秋天里你說(shuō)要積蓄力量，寒冬你要綻放光芒……”

　　聽(tīng)著這首《親愛(ài)的老師》，我不由得想起曾經(jīng)給我印象最深刻的程老師。程老師是我三、四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。記得開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到程老師，被她驚住了——老師的個(gè)子不高，身材中等，偏黑，一頭金燦燦的短卷發(fā)下面，一張方臉，不高不低的.鼻子架在上面正好合適，關(guān)鍵是，她那雙透著冷冽寒氣的大眼睛直勾勾地盯著我，使我嚇得起了一身雞皮疙瘩。從那一刻，我就在心里對(duì)她產(chǎn)生了恐懼，那時(shí)，我就在想——程老師在生活中是個(gè)什么樣的人呢？在課堂上又是怎樣的一個(gè)人呢？不知道她是不是如我看到的那么嚴(yán)厲……

　　我?guī)е�一連串的問(wèn)題，進(jìn)入了她的課堂。程老師在課堂上非常嚴(yán)厲，教學(xué)方法獨(dú)特，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)，總是擺著一副萬(wàn)年不化的冰山臉，雖然是這樣，但我還是要感謝程老師，是她讓我明白了一個(gè)道理。

　　記得那是期中考試的前一天，老師說(shuō)要測(cè)試一下我們的基礎(chǔ)知識(shí)夠不夠扎實(shí)，就給我們發(fā)了一份卷子，我們一看，就覺(jué)得上面的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，就草草做了幾下上交了。第二天，老師拿著卷子，生氣地站在講臺(tái)上，把我們一個(gè)一個(gè)地叫到講臺(tái)上訓(xùn)了話。老師走后，有的女同學(xué)回到座位后，就哭了起來(lái)，其他同學(xué)就不服氣地說(shuō)著老師不能這樣對(duì)待學(xué)生之類的話……下午，老師向我們解釋了一下早上訓(xùn)我們的原因，總歸來(lái)說(shuō)，我只記住了一句話——無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做人都要認(rèn)認(rèn)真真，絕不能馬馬虎虎！

　　這件事對(duì)我的啟發(fā)很大，在這里，我要謝謝程老師，謝謝您——老師，是您告訴了我：做任何事都不要粗心大意，不要小瞧了它，它也許是你人生道路上的重要里程碑！

我最好的老師作文11

　　“感謝你親愛(ài)的的老師，你是那像媽媽一樣，春天你覺(jué)得要放飛希望，酷暑里要綻開(kāi)光芒；感謝你親愛(ài)的的老師，你是那溫暖的陽(yáng)光，金色的.秋天你覺(jué)得要積蓄力量，嚴(yán)冬你需要綻開(kāi)光芒……”

　　聽(tīng)著這首歌《親愛(ài)的的老師》，我不由自主想到以前幫我印像最刻骨銘心的程老師。程老師就是我三、四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文課老師。還記得新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我看到程老師，被她驚住了——老師的身高不高，身型中等水平，偏黑，一頭紅彤彤的短卷發(fā)下邊，一張方形臉，不高不矮的鼻部架在上面恰好適合，關(guān)鍵是，她一雙透著凌厲涼氣的大眼惡狠狠地盯住我，使我嚇得起了一身雞皮疙瘩。從那一刻，我也在心中對(duì)她造成了害怕，那時(shí)候，我也在想——程老師在日常生活中是個(gè)什么樣的人呢？在課堂上也是如何的一個(gè)人呢？不清楚她是否如我看到的那么嚴(yán)格……

　　我?guī)е�一連串的難題，進(jìn)入了她的課堂教學(xué)。程老師在課堂上十分嚴(yán)格，教學(xué)策略與眾不同，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)，一直擺著一副萬(wàn)年不融的冰川臉，盡管是那樣，但我還是要謝謝程老師，是她讓我懂得了一個(gè)大道理。

　　還記得那時(shí)期中考試的前一天，老師說(shuō)要測(cè)試一下大家的基本知識(shí)是否足夠扎扎實(shí)實(shí)，就讓我們發(fā)過(guò)一份試卷，大家一看，就感覺(jué)上邊的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就匆匆干了兩下上繳了。第二天，老師拿著試卷，發(fā)火地立在講臺(tái)上，把大家一個(gè)一個(gè)地叫到講臺(tái)上訓(xùn)了話。老師過(guò)后，有的女生返回坐位后，就痛哭起來(lái)，別的同學(xué)就不講道理地說(shuō)著老師不可以那樣看待學(xué)員這類得話……中午，老師向大家表述了一下早晨訓(xùn)大家的緣故，終究而言，我只記住了一句話——不論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是為人處事都需要一絲不茍，決不能虎頭蛇尾！

　　這件事情一件事的啟迪非常大，在這兒，我想感謝程老師，感謝您——老師，是您告知了我：做一切事都不必丟三落四，不必小看了它，它或許就是你人生之路上的關(guān)鍵里程碑式！

我最好的老師作文12

　　范老師是我二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)的十分漂亮，性格溫柔，但她卻有一種特別的眼神和神奇的聲音，這種眼神能鎮(zhèn)壓住我們?nèi)�班調(diào)皮的同學(xué)，這種聲音能讓同學(xué)們波瀾起伏，飛到九霄云外的心平靜下來(lái)，范老師還十分喜歡閱讀，在每節(jié)閱讀課上，范老師能把我們帶進(jìn)美妙的故事中，感受文章的無(wú)限魅力。

　　記得有一次，我們?nèi)�班同學(xué)剛上完體育課，每個(gè)人都依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，上課鈴已經(jīng)響起，同學(xué)們才亂糟糟的回到自己的位置上，但顯然，同學(xué)們?nèi)穗m然回來(lái)了，但心還停留在操場(chǎng)上，這節(jié)課正好是范老師的語(yǔ)文課，范老師微微皺了一下眉，用她那獨(dú)特的眼神在班里掃視了一圈，那種眼神里帶有一絲嚴(yán)厲，仿佛在說(shuō)：“已經(jīng)上課了，希望大家把心收一收，專心聽(tīng)課！”還帶有媽媽般的'慈祥，又仿佛在說(shuō)：“孩子們，上了一節(jié)體育課一定累壞了吧！快休息一下吧！”所有同學(xué)的目光都和范老師對(duì)視，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，范老師清了清嗓子，示意大家爬下靜息，嘴角揚(yáng)起，帶著淺淺的微笑，開(kāi)始用她那甜美的聲音朗誦一首優(yōu)美的小詩(shī)，她越朗誦越激情澎湃，最后終于成功吸引了全班同學(xué)的注意力，每個(gè)人都集中精力，聽(tīng)老師朗誦，范老師也滿意的停止了朗誦，面帶笑容，又掃視了一圈教室，開(kāi)始上課，在這節(jié)課上，每個(gè)同學(xué)都積極思考，勇躍的回答問(wèn)題，這節(jié)課上的異常順利。

　　一星期一節(jié)的閱讀課，是全班同學(xué)最喜歡的課，我印象最深的那節(jié)閱讀課，上課鈴聲一響，全班同學(xué)都坐的筆直，在全班同學(xué)的注視下，范老師打開(kāi)了故事書(shū)的第一頁(yè)，用她那甜甜的聲音開(kāi)始讀有趣的故事，每全班同學(xué)都入了迷，進(jìn)到故事里，頓時(shí)間，書(shū)香彌漫在整個(gè)教室里，可正在范老師講的眉飛色舞時(shí)，同學(xué)們最不愿意聽(tīng)到的下課鈴響了，范老師正要合上書(shū)，有很多同學(xué)都央求老師再講一會(huì)，范老師調(diào)皮的一笑說(shuō)：“那只能等下節(jié)課嘍！”在同學(xué)們無(wú)限留戀的目光下，范老師走出了教室。

　　也就是在那年，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，并且也愛(ài)上了語(yǔ)文課。

我最好的老師作文13

　　若是問(wèn)你心目中最好的老師是什么老師，你可能會(huì)第一時(shí)間想到那些副科老師：副科老師多好��！不用寫(xiě)作業(yè)，也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級(jí)到六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師——杜楷云老師。

　　杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且十分幽默風(fēng)趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來(lái)。

　　有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來(lái)，烏云密布，整個(gè)學(xué)校都暗淡失色，不見(jiàn)一處陽(yáng)光�？刹�，我們上課的'情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來(lái)。接下來(lái)上的是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺(tái)，二話不說(shuō)就叫兩位同學(xué)將樓下的單車抬上來(lái)。大家的好奇心立即被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，都暗自嘀咕：今天是上什么內(nèi)容？竟搬單車上來(lái)！杜老師待兩位同學(xué)把單車搬上來(lái)之后，才緩緩地說(shuō)：“今天我們上‘自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)’�！贝蠹已劬σ涣�，懷著好奇心打開(kāi)書(shū)本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。

　　杜老師微微一笑，說(shuō)：“你們看書(shū)是難以看懂的，還是得動(dòng)手操作的好�！闭f(shuō)著，她將單車倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車輪，讓我們仔細(xì)觀察齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，一邊給我們講解起來(lái)。大家都屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地?cái)?shù)著圈數(shù)，接著又按杜老師講的方法，在紙上計(jì)算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學(xué)會(huì)了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)……

　　課上到最后，杜老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲。大家你一言我一句地說(shuō)開(kāi)了，氣氛十分活躍。最后，杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“實(shí)踐出真知，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。單從理論上，我們很難系統(tǒng)地掌握知識(shí)，更不知如何應(yīng)用，只有動(dòng)手實(shí)踐，我們才能收獲更多。”

　　這是一個(gè)終身受益的道理。杜老師通過(guò)一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，不僅讓我們輕松學(xué)到該掌握的知識(shí)，更使我們懂得了這個(gè)道理——實(shí)踐出真知。

　　六年的小學(xué)生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！

我最好的老師作文14

　　我不是你教學(xué)生涯中最優(yōu)秀的一名學(xué)子，也不是一個(gè)可以給你留下深深印象的同學(xué)；或許很多年以后，我在某個(gè)街角處問(wèn)候你，你都不曾記得起我。

　　但我始終愿意在別人面前說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)，談你的性格。

　　我總是熱衷于聽(tīng)你講課，并不是你的聲音有多甜美，有多溫柔�？赡阏f(shuō)的故事卻引人入勝。你說(shuō)“咦~”“呀~”的語(yǔ)氣詞時(shí)有與你年齡不相符的可愛(ài)氣質(zhì)；你上作文課，會(huì)風(fēng)趣的調(diào)侃一些作文素材，更會(huì)深情并茂地給我們朗讀范文。有一次，你僅讀了一篇文章就賺盡了同學(xué)們的眼淚，一個(gè)個(gè)紅通著眼睛，可目光還是始終如一的跟隨著你。

　　你沒(méi)有柔順修長(zhǎng)的頭發(fā)，也沒(méi)有攔攔拌拌的劉海，顯得干練，精神。之后我們?nèi)�班女生在你的要求下都露出了光潔的額頭。雖然因此引得年級(jí)上很多人奇怪的目光，一見(jiàn)到露出額頭的女生就說(shuō)：“瞧，這是三班的女生。”盡管如此，我們還是樂(lè)意，這也演變成了我們班一道獨(dú)特的.風(fēng)景線。

　　你有一種別人模仿不了的氣質(zhì)。和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，可以像姐妹一樣摟摟抱抱，說(shuō)話談笑。當(dāng)我們有困難時(shí)，我們總是樂(lè)意告訴你，你也積極為我們出頭。漸漸地班上的同學(xué)都稱你為“陳老大”。

　　你也會(huì)教訓(xùn)人。你剛接手我們班時(shí)大家都覺(jué)得慘了，遇上一個(gè)不茍言笑的老師。同學(xué)們一批批地跟你進(jìn)了辦公室，卻笑著出來(lái)了……

　　在辦公室我們覺(jué)得只有站著挨罵的份�？赡銋s讓我們自己找地方坐，隨和到我們一時(shí)接受不了。你也不繃著臉講話，像在和我們聊天一樣，時(shí)不時(shí)還穿插幾個(gè)小笑話。你用輕松的話語(yǔ)說(shuō)得我們心服口服。

　　我們路過(guò)走道會(huì)聽(tīng)到有人談?wù)撃�，我們總�?huì)不約而同地放慢腳步，偷偷聽(tīng)聽(tīng)是在說(shuō)什么。如果是在說(shuō)你壞話，我們是要替你討回公道的�？墒牵�很顯然每回都不是。我們不是刻意要去維護(hù)你，卻在不經(jīng)意間做了這些事。

　　我覺(jué)得你想一朵梅花，不濃烈，卻芬芳，香氣淡淡地就侵襲了我們；不嬌艷，卻素雅，不知不覺(jué)我們就退去了一身浮躁；不柔情，卻堅(jiān)韌，一步一步我們就踏穩(wěn)了腳下的路。

　　雖然一年在我眨眼中就飛逝了，好多東西卻像畢業(yè)照一樣永遠(yuǎn)定格在了那一瞬。

我最好的老師作文15

　　“鈴、鈴、鈴”“鈴、鈴、鈴”。校園里的鈴聲響起，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我來(lái)到了我所在的班級(jí)，坐下。望著四周一張張陌生的面孔，望著父母遠(yuǎn)去的背影，我著急得想哭了。再看看迎接我們的班主任和藹可親的面容讓我的著急有了一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。再回過(guò)頭看看陌生的同學(xué)們，其實(shí)他們和藹可親一也不像我想象中的那么可怕。

　　班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過(guò)神來(lái)，老師不快不慢的.語(yǔ)速做起了自我介紹：“同學(xué)們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師�！崩蠋熯@柔柔的語(yǔ)氣似乎讓我回到了家中父母和我說(shuō)話的時(shí)候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛(ài)這位胡老師，喜愛(ài)她勝過(guò)自己。是她揮去了我心中的陰影；是他在我冷漠無(wú)助時(shí)伸出援助之手；是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我，照顧我。他就是您呀！我最最情愛(ài)的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識(shí)。您知道嗎？全班同學(xué)因?yàn)槟愕碾x去、不教我們了，他們有多難過(guò)，多傷心。有您的日子里學(xué)校里的每一項(xiàng)活動(dòng)，那一樣不是第一名，有您的嚴(yán)格的教導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級(jí)有您的陪伴，我才能堅(jiān)持不懈。老師您知道嗎？我們街上原來(lái)有一次活動(dòng)，我也去參加了的，我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰(shuí)轉(zhuǎn)得最久，我又得了第一名，獎(jiǎng)勵(lì)的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎(jiǎng)勵(lì)不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績(jī)也的我的驕傲。這點(diǎn)是您教我的，謝謝您老師。

　　胡老師，上個(gè)禮拜二是教師節(jié)我沒(méi)有向您祝福教師節(jié)快樂(lè)！遲來(lái)的祝福請(qǐng)?jiān)�諒。我希望您能回到學(xué)校里來(lái)教我們上課，即使一天也好，老師您不在的這四年之中同學(xué)們有多想您，多么希望您能回來(lái)教我們數(shù)學(xué)。

　　老師回來(lái)吧，同學(xué)們都想您了�。�

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