我的世界作文[通用15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的世界作文1

　　“左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊在蛻變……”“小煩惱沒(méi)什么大不了……”“當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光……”這些歌陪伴我度過(guò)了十年的春秋，一起度過(guò)了我的喜怒哀樂(lè)，在我的世界里充滿了音樂(lè)。

　　音樂(lè)，我從很小對(duì)它就有一定的感受，記得我還在上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了鋼琴，每周兩次的訓(xùn)練讓我得到無(wú)比的幸福與期待。每周二，周五都是練琴的時(shí)間，我拿著譜子邁著輕松歡快的步伐向教室走近。教室里柔和的燈光映照在黑白相間的琴鍵上，一切都是那么安詳和諧。靈活的手指在琴鍵上跳動(dòng)猶如十只歡快的小精靈。隨著柔和的音樂(lè)響起，我似乎就是那身穿晚禮服的音樂(lè)家，在鋼琴的伴奏下放松著，音樂(lè)圍繞在我的身邊，讓我去聆聽(tīng)，讓我去感受。那時(shí)最美的`音樂(lè)便是那些從我指下悄悄流走的音符……

　　上小學(xué)后，有一次考試讓一直名列前茅的我一落千丈，看到手中的成績(jī)后，心情別提多不悅了。一路上心情真是糟透了，不知該如何把這個(gè)成績(jī)告訴老媽�；氐郊液�，似乎任何東西都吸引不了我，除了音樂(lè)，我打開(kāi)手機(jī)開(kāi)始尋找只屬于我的音樂(lè)。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰……成功失敗總是歡樂(lè)傷悲……“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！边@一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就像一束充滿力量的陽(yáng)光照在我心里，為我撥開(kāi)陰霾，讓我懂得了只有通過(guò)努力才能得到成功。

　　小學(xué)六年級(jí)的夏天，是我們分別的時(shí)候，一種戀戀不舍的情懷縈繞在我心上，手機(jī)里的音樂(lè)滾動(dòng)播出著：《最后一個(gè)夏天》，《畢業(yè)季》《干杯朋友》等經(jīng)典歌曲，對(duì)同學(xué)懷念的情意更深了……

　　上初中以后，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)越來(lái)越多，MP3，手機(jī)，ipad，幾乎不離身。我喜歡的音樂(lè)有很多種，像：藍(lán)調(diào)。歡快的，憂傷的，勵(lì)志的，都是我的最?lèi)?ài)。《小煩惱沒(méi)什么大不了》是我最喜歡的歌曲之一。這首歌其中的幾句歌詞對(duì)我的觸動(dòng)很大：“小煩惱沒(méi)什么大不了，請(qǐng)讓我看到你翹起來(lái)的嘴角，唱不了的歌就轉(zhuǎn)調(diào)，千萬(wàn)不要自尋煩惱。小煩惱沒(méi)什么大不了，請(qǐng)讓我看到你翹起來(lái)的嘴角，不屬于你的就不要，快樂(lè)不靠擁有多少……”是呀，小煩惱有什么的呢？只要不自找煩惱，快樂(lè)何處不在呢？不屬于我的不去羨慕他人擁有，因?yàn)榭鞓?lè)不是靠擁有多少而得到的，總之只要快樂(lè)，一切都好！

　　我的世界，春暖花開(kāi)！

我的世界作文2

　　“剛翻過(guò)幾座山，又越過(guò)幾條河，崎嶇坎坷，怎么它就這么多?”唐僧，你的光照亮我的世界。

　　跌跌撞撞磕磕絆絆，行走于一片黑暗世界中。濃重的黑似話劇的幕布，不透一星半點(diǎn)的光芒，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。那一片黑，是對(duì)數(shù)學(xué)的絕望，是不懂的悲哀，是成績(jī)的諷刺。我，想放棄了。

　　隨手翻開(kāi)《西游記》，世界隱約變得亮了些許。

　　茫茫黃沙。

　　你一襲袈裟，騎馬西行。熱浪陣陣，逼得眾人時(shí)不時(shí)地要后退。這八百里火焰山，于你，便是一方漆黑的天地。

　　當(dāng)徒兒爭(zhēng)論不休時(shí)，當(dāng)居民勸你返回時(shí)，你，沒(méi)有動(dòng)搖。只是指著遙遠(yuǎn)的西方，垂下眼瞼，但隨即又昂起頭顱，輕啟朱唇，你用細(xì)微而堅(jiān)定的聲音說(shuō)道：“我只欲前往有經(jīng)處。”

　　夕陽(yáng)西下，為你打上一層朦朧的光，堅(jiān)毅的雙眸直盯西方，飽含熱情向往堅(jiān)持，想必連如來(lái)佛祖都會(huì)驚異：一個(gè)耳根子如此軟的凡人，竟會(huì)有如此魄力!你身上的光，絲絲縷縷地漏進(jìn)我的世界，打上一縷縷光束，驅(qū)散了點(diǎn)點(diǎn)黑暗，如同被水稀釋的黑墨水般，隱約可窺見(jiàn)前方景物。

　　忍不住在心中輕問(wèn)：“為什么一定要過(guò)那火焰山?回去仍可做你的大唐圣僧，或者做個(gè)女兒國(guó)國(guó)主，豈不是很是愜意嗎?”

　　“因?yàn)�，它在那里�?”你似聽(tīng)見(jiàn)我的疑惑，“我選擇了西行取經(jīng)，既然決定做一件事，那就要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持下去。若中途放棄，豈能稱(chēng)之為‘持之以恒'?西行已始，又寄托了全國(guó)的希望于我。我，唐三藏，必定要堅(jiān)持到底，方無(wú)愧于天地良心。”

　　剎那間，你身上噴發(fā)出萬(wàn)丈霞光，打碎了我那個(gè)黑暗的`世界，你的光照亮我的世界。我，似乎明白了什么。

　　重拾角落里的試卷，對(duì)著“滿江紅”，我一點(diǎn)點(diǎn)耐心地反復(fù)琢磨，退出“退堂鼓演奏隊(duì)”，持之以恒，一道道，一張張……我驚喜的發(fā)現(xiàn)，三個(gè)月后我的數(shù)學(xué)有了明顯的進(jìn)步。

　　“去你個(gè)山更險(xiǎn)水更惡，難也遇過(guò)，苦也吃過(guò)，走出個(gè)通天大道，寬又寬……”你的光亮照亮了我的世界。

我的世界作文3

　　未來(lái)的世界

　　讓我們進(jìn)入時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到25世紀(jì)吧。

　　“哎呀，我的媽呀，這是哪兒呀？”樓房高得不能再高；人們?cè)隈R路上跳的老高；天上飛的不是飛機(jī)，而是汽車(chē)……還來(lái)不及問(wèn)，一道白光便從我眼前閃過(guò)，緊接著我就來(lái)到了一所大房子前。

　　門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，還說(shuō)：“尊敬的主人，這里是您的新住所，希望您生活愉快！come in ,please!”“天啊，這門(mén)不僅會(huì)說(shuō)話，還用英語(yǔ)呢！”我心里不由得贊嘆道。轉(zhuǎn)眼一想，萬(wàn)一有小偷進(jìn)來(lái)，門(mén)也開(kāi)了，那怎么辦？“沒(méi)關(guān)系�！币粋�(gè)漂亮的女機(jī)器人從房間走出來(lái)，“這扇門(mén)是多功能的，當(dāng)遇見(jiàn)小偷時(shí)，它會(huì)發(fā)出警車(chē)的聲音，并且自動(dòng)報(bào)警；如果是主人的朋友或親人來(lái)了，它會(huì)很有禮貌的邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)�！睓C(jī)器人又介紹道：“我是家里的服務(wù)機(jī)器人，有什么事盡管吩咐，保證讓你滿意。”我高興極了，走進(jìn)了房間。

　　來(lái)到房間，感覺(jué)十分涼爽。四周張望，“咦？沒(méi)有風(fēng)扇，沒(méi)有空調(diào)�。俊睓C(jī)器人接話道：“這是墻壁的功能。到了夏天，它會(huì)吸收熱量，放出冷氣；而到冬天，則是吸收冷氣，放出熱量。”“哦，原來(lái)如此！”我恍然大悟，25世紀(jì)的科技真發(fā)達(dá)。

　　看到這么多神奇的東西，我真想把它記下來(lái)，告訴給我的小伙伴們，讓他們和我一起分享�？赡挠泄P和本呢？機(jī)器人看出了我的心思，便從房間里拿出一個(gè)飛行板，上面有一個(gè)手寫(xiě)屏。對(duì)我說(shuō)：“只要你寫(xiě)出你想去的地方或想要的.東西，它都會(huì)帶你去，并滿足你的愿望�！薄罢娴模俊庇谑�，我就寫(xiě)上“文具店”三個(gè)字，一眨眼工夫，就來(lái)到了�！巴�，這是什么文具店呢？五顏六色，奇形怪狀，聽(tīng)說(shuō)都具備了多功能哦！”正當(dāng)我看得出神，每一樣都讓我愛(ài)不釋手時(shí)，飛行板卻幫助了我。

　　該吃飯了，我一坐到飯桌旁，機(jī)器人就端上了我最喜歡吃的飯菜。該休息了，沙發(fā)或床會(huì)自動(dòng)來(lái)到我面前�！巴�！這真是神仙過(guò)的日子呀！”想著想著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“心怡，起床了。”睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我一定能美夢(mèng)成真的。

我的世界作文4

　　我的世界是一個(gè)書(shū)的世界，每當(dāng)我翻開(kāi)那飽含著墨香的書(shū)時(shí)，心情自然就好了許多。

　　小的時(shí)候，我曾經(jīng)被那美麗的童話王國(guó)給迷住了，我每天都是迫不及待地去翻看那布滿著圖畫(huà)的童話書(shū)�！兑了髟⒀浴罚�《格林童話》這類(lèi)的書(shū)我都仔仔細(xì)細(xì)的通讀過(guò)。童話書(shū)中主人公擁有的魔法深深地吸引了我：老巫婆的照妖鏡可以識(shí)別出好人與壞人。我從抽屜中拿出一面小鏡子，當(dāng)作照妖鏡，對(duì)著爸爸媽媽不停地照著，我沒(méi)有成功，但我一點(diǎn)也不沮喪，繼續(xù)讀著我的童話書(shū)。但那個(gè)時(shí)候我的年紀(jì)還小，所以童話書(shū)我也只是囫圇吞棗地簡(jiǎn)單看一看而已。

　　長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始喜歡上了看那些著名的作家寫(xiě)的.書(shū)了。畢淑敏的柔和，老舍的幽默，馮驥才的直白，海倫凱勒對(duì)世界的贊嘆，歐亨利的風(fēng)趣我都很喜歡。我看這些書(shū)，是越看就越想看的，以至于達(dá)到了“廢寢忘食”的程度。我媽媽叫我去吃飯，我說(shuō)我要看書(shū)，到了很晚的時(shí)候，她叫我去上床睡覺(jué)的時(shí)候，我卻還是十分地想再去看一會(huì)那本放在我書(shū)桌上的書(shū)。經(jīng)過(guò)她的再三地“苦苦哀求”，我才依依不舍的放下了我手中的書(shū)，上床去睡覺(jué)。并且連我做夢(mèng)的時(shí)候都可以夢(mèng)見(jiàn)我在認(rèn)真地看書(shū)，這樣的情景，或許我還會(huì)夢(mèng)到書(shū)中的悲歡離合，生死離別的動(dòng)人的美妙情景呢！

　　再往后，我就喜歡上了古人寫(xiě)的文言文體裁的的書(shū)籍了。四大名著我都通讀過(guò)了。我喜愛(ài)的書(shū)就是《西游記》孫悟空的七十二般變化，豬八戒的大食量，沙和尚的大力量，唐僧的嚴(yán)謹(jǐn)小心和沉穩(wěn)是我喜歡上了《西游記》這部書(shū)。那一陣子，我想我已經(jīng)深深地被古典名著所住了，我沉迷于了古典名著。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)籍可以使我們的精神進(jìn)步，書(shū)籍是滋養(yǎng)我們心靈的良藥。在你不高興的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)使你快樂(lè)。在你疲憊的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)使你變得精力十分充沛，讓你的心靈得到滋養(yǎng)。我以讀書(shū)為樂(lè)。

　　我每一次看見(jiàn)書(shū)的時(shí)候，我都迫不及待地想去讀它。因?yàn)闀?shū)就是我的世界，書(shū)把我這個(gè)小小的世界給充滿了。我喜歡我的這個(gè)小小的而又美妙的世界。

　　我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)籍是我的精神良藥，書(shū)能帶給我快樂(lè)，讓我精力十足！

　　這就是我的世界。

我的世界作文5

　　如果你的心是簡(jiǎn)單的，那么，這個(gè)世界就會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。——題記

　　我只是一只小小的螞蟻，十分渺小，又微不足道。我只是龐大的自然中的一個(gè)弱小的個(gè)體，沒(méi)有任何人在意我�？杀M管如此，我還是覺(jué)得我的生命是可貴的。大樹(shù)下的`一個(gè)個(gè)小洞，就是我的家。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歌唱，大樹(shù)為我遮陰，蟋蟀為我演奏。我每天快樂(lè)的生活著，忙碌著，工作著，為了我們的集體而奮斗。此時(shí)，我感到自己不再那么弱小，因?yàn)�，我有了我們的集體。

　　每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)露出臉的時(shí)候，當(dāng)露水還掛在青草尖兒的時(shí)候，我就早早的起床，開(kāi)始尋找食物�？諝庵须硽柚�野花的香氣，土地上蔓延著工作的熱情。我們一支支小隊(duì)在茂密青草森林中穿梭，越過(guò)樹(shù)根，穿過(guò)湖泊，遇到敵人，大家一起拼搏，遇到水洼，大家抱成團(tuán)滾過(guò)去。我們的食物有比我們大很多很多倍的毛蟲(chóng)，有酸甜可口的野果，有金燦燦的谷粒兒，也有隨處可見(jiàn)的草種。每天的生活都是這樣，平平淡淡的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但我覺(jué)得，這種生活我很滿足，這就是人類(lèi)所說(shuō)的”幸福“吧！

　　人類(lèi)把生與死分得清清楚楚，看得很重很重，其實(shí)，我覺(jué)得生與死不過(guò)是一字之差而以。我們活著，在地球上生活，我們死去，不過(guò)是換一個(gè)世界生活。螞蟻們，把死去看成生命的一部分，我們遲早都要面臨這個(gè)問(wèn)題。我們所能珍惜的，不就是生活嗎？不管你的生活是簡(jiǎn)單也好，復(fù)雜也好，貧窮也好，富有也好，我們都要在有限的生命中，做更多有意義的事情，不是嗎？

　　也正是這種想法，支持著螞蟻們每天的工作。每個(gè)螞蟻行色匆匆地走在小路上，不都在為了這個(gè)集體奔忙嗎？春天，我們迎著溫和的春風(fēng)，在田野里覓食；夏天，我們頂著酷暑，在炎炎夏日中工作；秋天，我們尋找足夠多的食物，準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)的冬日；冬天，我們足不出戶，在溫暖的小巢穴里過(guò)冬……

　　人類(lèi)，何必要把大自然想象的那么復(fù)雜呢？只要你細(xì)細(xì)觀察，用心靈去傾聽(tīng)，就會(huì)明白自然的意義——和諧。這就是我的世界。

我的世界作文6

　　總有一些人，出現(xiàn)在你的世界里；總有一些事，發(fā)生在你的生活中；總有一些景，給你啟迪，讓你難忘

　　苔花如米小

　　不知你是否注意過(guò)，就在那些連太陽(yáng)都不屑于光顧的角落，長(zhǎng)出了一片又一片青苔。他們不如桂花芳香，不如桃花鮮艷，不如樹(shù)木挺拔他們只是一片一片墨綠的苔。無(wú)人欣賞，無(wú)人贊美，甚至無(wú)人發(fā)現(xiàn)。有一天，它們開(kāi)花了，那如米粒般小的苔花，密密麻麻，雖然不起眼，卻一樣盛放得赤裸裸。“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”

　　苔，你的樂(lè)觀自信、自強(qiáng)不息，點(diǎn)亮了我的世界！

　　只流清氣滿乾坤

　　梅，這是一株生長(zhǎng)在洗硯池邊的梅，一株鮮為人知的梅，那朵朵開(kāi)放的梅花就仿佛是用淡淡的墨痕染就的。它不像五顏六色的菊花，不像香氣四溢的桃花，不像雍容華貴的牡丹它只是一株梅，一株傲然挺立在風(fēng)雪中的梅。它那花瓣白中透著淡淡的墨色，就像一位吟詩(shī)作對(duì)的翩翩君子一樣。不需要?jiǎng)e人夸贊它的顏色好看，只要留下那滿身的芳香彌漫在天地之間“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。”

　　梅，你鄙視流俗，貞潔自守，點(diǎn)亮了我的世界！

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

　　歲寒三友：松、竹、梅，我最喜歡堅(jiān)韌不拔的竹。這是一株生長(zhǎng)在大山上的竹，它生長(zhǎng)在巖石之上，在巖石中生根，發(fā)芽。就在如此惡劣的環(huán)境中，它長(zhǎng)大了。上天沒(méi)有就此眷顧他、憐惜他，而是送給了他更多的磨難。無(wú)奈，它的根只好緊緊地抓住泥土，不斷從巖縫稀少的泥土中吸收營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充、維持自己的生命。大風(fēng)曾經(jīng)想刮倒它，大雨曾經(jīng)想沖刷它，但都未能如愿。它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，但都沒(méi)有認(rèn)輸，而是更加堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。它的枝干更粗壯，更挺拔了，它的竹葉更蔥郁了！時(shí)間帶給他的不是消滅，而是更加頑強(qiáng)的.生長(zhǎng)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

　　竹，你是如此的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，點(diǎn)亮了我的世界！

　　一沙一世界，一葉一菩提，一花一天堂。感謝你，我的朋友，感謝你，這一首首動(dòng)人的詩(shī)，點(diǎn)亮了我的世界，讓我的世界充滿光明！

我的世界作文7

　　世界燦爛盛大，多姿多彩，每個(gè)人所感受的世界各不相同，有的充滿溫暖，有的陽(yáng)光明媚，有的黯淡無(wú)光……但是，總有一個(gè)世界是你所向往的，那是屬于你自己的世界。

　　那是一個(gè)周六的下午，太陽(yáng)毫不吝嗇地將束束光芒灑向大地，使大地泛起金色。在蔚藍(lán)的天空中，有幾朵皎潔的白云慵懶地伸著腰，一切都顯得十分和諧。我漫無(wú)目的地走在小路上，不知不覺(jué)中，便走到了公園處。既然天氣這么好，那就去公園里玩一會(huì)兒吧，順便放松一下，反正也沒(méi)事干。

　　周?chē)�的群山連綿不斷，高低起伏，像一個(gè)屏障一樣將公園圍了起來(lái)，給人一種十分安全的感覺(jué)，再往公園深處走，便可以看見(jiàn)一片樹(shù)林。樹(shù)木郁郁蔥蔥，高大挺拔，令人心曠神怡，一派清新的景象。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)葉簌簌作響，和諧動(dòng)聽(tīng)，似乎在演奏一場(chǎng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的交響曲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照射在我的身上、我的臉龐，給人十分溫暖的感覺(jué)。不遠(yuǎn)處，有一條小溪，河水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，閃著粼粼波光，顯得十分溫和，在微風(fēng)的輕撫下，河水微微波動(dòng)，蕩起漣漪，多么美好的景色��！

　　走累了，便直接躺在草坪上，小草柔軟嫩綠，令我身心舒暢。抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始下落，天邊被染上了金黃色，中間還夾雜著一些粉紅色，兩邊翠綠的`樹(shù)在為天空作陪襯，使天空更加美麗。天空中還時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只歸巢的鳥(niǎo)兒，為這恬靜的意境增添了一絲活力。閉上眼睛，溪水潺潺作響，在耳邊回蕩，交雜著樹(shù)葉簌簌的聲音，還有幾聲?shū)B(niǎo)鳴，給人聽(tīng)覺(jué)上的一種享受，讓人陶醉其中，忘卻一切。這樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的美好境界，是屬于我的世界，也是我向往的世界。不用在乎任何事情，這樣的人間仙境，誰(shuí)不向往呢？

　　世界是變化莫測(cè)的，是讓人捉摸不透的，但總有一個(gè)屬于你的世界，一個(gè)你向往的美好世界，可以讓你享受的自由的世界。

我的世界作文8

　　你當(dāng)過(guò)國(guó)王嗎？你能酷酷地背起行囊環(huán)球旅行嗎？你能化身野生動(dòng)物和平大使，和喜愛(ài)的野生動(dòng)物交談玩耍，做最好的朋友嗎？

　　如果你還在目瞪口呆的話，那就讓我自豪地告訴你：我能！我有一個(gè)專(zhuān)屬于我的世界――我的小說(shuō)創(chuàng)作世界，在這個(gè)世界里，我是老大！

　　因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我總會(huì)跟隨作者的腳步，沉浸在書(shū)里的世界呆呆幻想。書(shū)看得多了，有一天突發(fā)奇想。對(duì)！為什么不按照自己的想法和主張，創(chuàng)造一個(gè)自己的王國(guó)！――一句話，我的世界我做主！

　　先來(lái)過(guò)把當(dāng)國(guó)王的癮！于是我的第一篇小說(shuō)《我是螞蟻國(guó)王》誕生了！我領(lǐng)著螞蟻臣民們整治國(guó)家、管理內(nèi)務(wù)、制造錢(qián)幣、打退外敵、接待外國(guó)使者……真是忙得不亦樂(lè)乎！誰(shuí)說(shuō)國(guó)王不好當(dāng)？我這個(gè)國(guó)王可是當(dāng)?shù)幂p松又快樂(lè)呢！

　　再去環(huán)球旅行！于是我在暑假里又和螞蟻王國(guó)勇敢智慧的`公主安迪爾一起踏上了環(huán)球之旅！

　　在《安迪爾游記》充滿傳奇故事的旅途中，我們認(rèn)識(shí)了活潑機(jī)靈的小燕子麥芽、堅(jiān)持不懈的蝸牛慢慢爺爺、勇敢善良的英國(guó)螞蟻王子理查德，經(jīng)歷了旋轉(zhuǎn)餐廳的奇遇、彩云之南茶餅屋中的旅行，來(lái)到美麗的歐洲、非洲、美洲……

　　在外國(guó)我要和安迪爾運(yùn)用中國(guó)了不起的學(xué)問(wèn)“三十六計(jì)”來(lái)對(duì)付各種困難和壞人啦！三十六計(jì)被我們使用得出神入化，瞞天過(guò)海、反客為主、以逸待勞、欲擒故縱……困難和壞人被我們打得屁滾尿流、落荒而逃！哈哈！太過(guò)癮了！

　　想不想跟野生動(dòng)物親密接觸？那就跟我來(lái)吧！家里的大人真不夠意思，太不理解我們小孩的苦惱，什么小動(dòng)物都不讓養(yǎng)！什么太臟了、太臭了、有細(xì)菌……一大堆借口。

　　哼！我明天就把黑猩猩、長(zhǎng)頸鹿、大象、野駱駝……統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)回家！當(dāng)然～也是在我的小說(shuō)里。

　　你可以和我一起跟野駱駝阿俊、水靈花談話、玩耍，做最親密的好朋友。對(duì)了！在《我的野駱駝朋友》下一集，我就會(huì)把龐大的野駱駝群領(lǐng)進(jìn)學(xué)校啦！那時(shí)，可以有更多校園里的同學(xué)和我一起和可愛(ài)的野駱駝交朋友啦！

　　我的世界精彩嗎？相信你也一定有一個(gè)你自己的世界，在這里，我們自由翱翔、放聲歡笑，沒(méi)有什么不敢想的，也沒(méi)有什么做不到的！

　　誰(shuí)說(shuō)這只是在小說(shuō)里？總有一天，我們會(huì)大聲喊出：我的世界，我做主！

我的世界作文9

　　小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認(rèn)為這世界上沒(méi)有比這再好看的小說(shuō)了。于是興奮地到圖書(shū)館借了一套回來(lái)看。在家看書(shū)“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒(méi)人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對(duì)在閱讀時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是細(xì)微的聲音罷了。

　　后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)有電影，就馬上看了。當(dāng)時(shí)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節(jié)的就是我。不少同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我關(guān)于《哈利·波特》的問(wèn)題，我也一定會(huì)十分開(kāi)心地幫助他們解答。就是因?yàn)樗�，讓我�?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也對(duì)成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。

　　因?yàn)槲业?這個(gè)充滿童趣的世界，我下載了英語(yǔ)趣配音，經(jīng)常去配音成了習(xí)慣。晚上躲在床上翻來(lái)覆去，就想著自己也是故事中的人物，來(lái)一次成為演員身份的想象之旅。

　　現(xiàn)在上了初中，見(jiàn)識(shí)更廣、更多。知道成為演員并沒(méi)有當(dāng)時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習(xí)上，很少拿起《哈利·波特》。打開(kāi)電腦看電影更無(wú)法實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有時(shí)間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。

　　好在現(xiàn)在仍然有配音，學(xué)習(xí)累時(shí)配一段，拿起手機(jī)時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著夢(mèng)、我獨(dú)自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽(tīng)聽(tīng)以前的作品，會(huì)再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細(xì)心琢磨每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習(xí)與生活的世界淡忘了，也沒(méi)有往日對(duì)它渴望得那么強(qiáng)烈。

　　我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來(lái)多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì)因?yàn)樯�活的快速而迷失方向，因�(yàn)槲矣形业氖澜缰�我前行�?/p>

我的世界作文10

　　花兒的世界是滋養(yǎng)著它的大地，雄鷹的世界是廣闊無(wú)邊的天空，魚(yú)兒的世界是蔚藍(lán)的大海。而你這里，有我的世界。

　　剛來(lái)到這里的我，看著旁邊一張張桌子上擺放著各式各樣的書(shū)本，資料還有課外書(shū)，我不禁心生一股膽怯，看到你們一張張陌生但又充滿希望，向上的臉龐，我不禁又心生一股靦腆，你們看到我只埋著頭看書(shū)課本，便拉起我的手把兩三本課外書(shū)塞到我手里，“怎么能一直看課本呢，像這本筈湯姆索亞歷險(xiǎn)記很好看的！我先借給你看吧！”這是我第一次熬到深夜看完一本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)我竟然在讀書(shū)的過(guò)程中那么癡迷那么投入。

　　漸漸的，被我那些可愛(ài)的同學(xué)們傳染，癡迷于閱讀。我們常常會(huì)因書(shū)中某個(gè)人物很小人而不想再讀下去，而他們總會(huì)說(shuō)，一定要讀下去，我們便常常因書(shū)中情節(jié)爭(zhēng)吵到面紅耳赤再到心平氣和……

　　在這里有我的世界，有閱讀也有奔跑。

　　平時(shí)上體育課懶洋洋的我造就了我的體育成績(jī)也是懶洋洋的“快點(diǎn)，跟上我，我?guī)е�你跑”一只瘦小而有力的手在后面推著我，另一只手拉著我向前沖—-我的好閨蜜。得知我體育成績(jī)后，她便約我奔跑著上學(xué)，平時(shí)坐慣了車(chē)的我哪里有勁跑到學(xué)校，可是硬是被她拽著跑：“還不快點(diǎn)跑，看你這體質(zhì)，還得讓我?guī)湍憷�上去！天啊，你就不能心疼我一下嗎！”她邊跑邊笑�?/p>

　　一路上，不停地追趕，不停的`奔跑，不停的被她無(wú)情的生拉硬拽，一個(gè)月后，我的體育成績(jī)不像以前一樣懶洋洋的了，而是像一只猛虎一般直線上升到了60多分，她看到成績(jī)單欣慰的一笑，又一副大人的模樣：“你還是得使勁追著我跑啊�！�

　　在這里，有我的世界，有我的閱讀，有奔跑，還有溫暖。

　　每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書(shū)桌上堆成的厚厚書(shū)墻中，被一道道數(shù)學(xué)題困住，怎么也繞不出來(lái)，不禁心中充滿失落和無(wú)助時(shí)。我的老師的眼睛好似激光燈似的，把我心中的不悅煩惱全都看透之后，找我聊天，向我糾正思想上的錯(cuò)誤，不斷鼓勵(lì)和支持我，每當(dāng)這時(shí)，心中總會(huì)有一股暖流。

　　學(xué)校有我喜歡和依賴的世界！

我的世界作文11

　　偶遇圖書(shū)館，望著窗戶里書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)本，突然想起在童年陪伴過(guò)我的書(shū)。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，忐忑不安地攥著陌生圖書(shū)卡的我，正迷茫的站在圖書(shū)館門(mén)口，琢磨了半天才進(jìn)到里面，我不知怎么了，鬼使神差的跑上了一樓，面對(duì)著高大的書(shū)架，我毫不膽怯，一點(diǎn)一點(diǎn)的去挑書(shū)，在書(shū)架的角落，我尋到了一本厚厚的書(shū)——《兒童文學(xué)》，它的封面吸引了我，一個(gè)百草茂密、百花爭(zhēng)放的大草原�！罢婷腊　�！我捧著它由衷感到驚喜。

　　也許是年歲太小，里面的文章我只是一知半解，可是，我卻在書(shū)中感受到了奇妙的感覺(jué)，那是一種淡淡的憂傷，但讀完心中有一種充實(shí)的感覺(jué)——我被它迷住了。從那時(shí)，我就去努力的看完《兒童文學(xué)》的一系列書(shū)。在書(shū)中，我跟著作者去幻想里遨游，去體驗(yàn)青春的滋味。那時(shí)，我的作文突飛猛進(jìn)，像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，老師甚至說(shuō)這真是不可思議，而我卻悄悄的笑了。

　　也不記得是什么時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的`壓力，我不得不放棄去看書(shū)，整日忙碌學(xué)習(xí)。

　　又是一個(gè)夏天，又一次徘徊在圖書(shū)館的門(mén)口，我卻走進(jìn)了“兒童圖書(shū)室”，面對(duì)著低矮的小書(shū)架，我彎著腰低頭尋找，一本長(zhǎng)而窄的書(shū)被我抽了出來(lái)——《放慢腳步去成長(zhǎng)》，與《兒童文學(xué)》不同，它更多的是直平的敘事，抑或天馬行空般的想象，書(shū)中的故事很震撼我，因?yàn)闀?shū)里文章，我讀出了一種世態(tài)炎涼。于是，我的作文，不再以美麗的詞藻裝飾，而轉(zhuǎn)向了文章結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，這是我的文筆更成熟了一些，更使我的心智脫化成一個(gè)更穩(wěn)重的心靈。

　　后來(lái)，我又讀到了《成長(zhǎng)的書(shū)香》，它的角度又不同了，在文章里，我所看到的是一些平凡而又關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，文章中有一種淡淡的傷感，讀著一個(gè)文章，像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇異而美麗的夢(mèng)。讀完后有如夢(mèng)初醒的感覺(jué)，讓我回味。在讀過(guò)這本書(shū)后，我開(kāi)始去敏銳的觀察生活中的細(xì)節(jié)，當(dāng)我觀察到了蟲(chóng)子在草叢中的生活狀態(tài)，我都會(huì)聯(lián)想到它是書(shū)中的主角，在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的東西，他讓我感覺(jué)生活如此美妙。

　　這是伴過(guò)我童年的三本書(shū)，它們雖然不引人注意，但卻讓我的童年散發(fā)出一種淡淡書(shū)香，那是成長(zhǎng)的滋味，那是童年的快樂(lè)，它們就像一瓶紅酒，時(shí)間越久，就越芳醇，還將伴隨著我的中學(xué)時(shí)代越走越遠(yuǎn)……

我的世界作文12

　　曾經(jīng)我以為，你是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的例外。

　　人人都羨慕我有一個(gè)能鬧能笑的媽媽?zhuān)�可以手牽手如好姐妹一般聊著時(shí)下流行的服飾、發(fā)型。其實(shí)有時(shí)我也很得意，認(rèn)為有一個(gè)“大孩子”似的媽媽是一件幸運(yùn)而幸福的事。可當(dāng)一次無(wú)意目睹一位媽媽是如何安穩(wěn)妥帖地?cái)y起她孩子的手然后款款走進(jìn)雨簾后，我就僅僅是在遠(yuǎn)處觀望，也能強(qiáng)烈地感受到她用傘、用整個(gè)身心為她的孩子撐起的一個(gè)完整的、無(wú)風(fēng)明媚的世界，我不禁有點(diǎn)沮喪，我好像從未擁有過(guò)那種世界。

　　是的，我覺(jué)得你比我更需要照顧，而那種踏實(shí)的、堅(jiān)不可摧的、讓我感覺(jué)安全而溫暖的世界，你又何從筑起？

　　所以，一直以來(lái)，我不曾有過(guò)奢求。直到有了那一天，雨下得很瘋的那天。

　　你踩著光鮮亮麗的`高跟鞋如同對(duì)世界充滿好奇的少女一般拉著昏昏欲睡的我討論著剛經(jīng)過(guò)我們身旁的一位女郎的搭配，雨重重地砸在傘背上，像沉悶的鼓點(diǎn)，又像是配合著你高跟鞋落地的節(jié)奏。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面巷子的路面已完全被水淹沒(méi)時(shí)，我整個(gè)人都開(kāi)始發(fā)懵——這可怎么過(guò)呀，我穿的是一又球鞋而非雨靴呀。

　　這時(shí)一陣不重的力通過(guò)手掌傳過(guò)，是媽媽握緊我的手。你的手很溫暖，就像是一塊溫 澤的和玉。媽媽?zhuān)��?dāng)時(shí)我看見(jiàn)你的眼中，似乎有光芒在流轉(zhuǎn)，不耀眼卻明亮。你說(shuō)：“到我背上來(lái)。”

　　我真的驚呆了，一直到趴上你的背我都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。那個(gè)我認(rèn)識(shí)的愛(ài)打扮的媽媽?zhuān)�那個(gè)我熟悉的長(zhǎng)不大的媽媽?zhuān)�竟穩(wěn)穩(wěn)承擔(dān)了我的重量。

　　媽媽?zhuān)�你知道那一刻我的感受嗎？我覺(jué)得雨聲突然變得好大好大，它們好像蓋住了我的耳朵，我的聽(tīng)覺(jué)；天突然變得好黑好黑，它蒙住了我的眼睛，我的視力。我突然間失去了一切，只有緊緊抱住你的脖子，然而我又好像抱住了一切，我的整個(gè)世界。

　　媽媽?zhuān)�你知道嗎，那一刻，你背起了我的世界。你的力量不大，可我覺(jué)得在你的背上踏實(shí)、溫暖，安全感十足。我驟然明白，你其實(shí)是一直背著我的，背著我，守護(hù)著我，以一種看似輕松的姿態(tài)。

　　原來(lái)，不是你長(zhǎng)不大，而是我還沒(méi)長(zhǎng)大，沒(méi)看到一個(gè)母親的呵護(hù)和疼愛(ài)。

　　媽媽?zhuān)�或者母親，謝謝你給了我背上的世界。

我的世界作文13

　　又是一年輪回的繁盛，和煦的陽(yáng)光灑落一地斑駁，溫柔且溫暖，交織成彩虹打在瞳孔，明媚了整個(gè)春天。

　　而你還是離開(kāi)，走出了我的世界，帶著不舍與眷戀，抑或解脫與快慰，我無(wú)從知曉。原來(lái)一小方格之地便是生命的最后歸宿，宿命如何安排？在一切化為灰燼后消失殆盡。你已飛往那天藍(lán)色的彼岸，意味著從今往后，你的快樂(lè)抑或難過(guò)，生病抑或健康，再與我無(wú)關(guān)。徒留我一個(gè)人在原地，暗自神傷。

　　從此以后，你走出了我的世界，而我，必須走出你的慈愛(ài)。

　　要怎么釋?xiě)�？忘不了你最�(lèi)?ài)的孩子是我；忘不了每每踏進(jìn)你房間，最顯眼的是那張我小學(xué)一年級(jí)演講比賽第二名的紅彤彤的獎(jiǎng)狀；忘不了你逢人便夸的驕傲的神情；忘不了你在夏天里為我輕搖蒲扇的溫柔；忘不了你把給我的好東西偷偷藏起來(lái)怕別的孩子看見(jiàn)的敏捷……你對(duì)我萬(wàn)般的疼愛(ài)，便是我一生也無(wú)法道盡。

　　我的童年在你的吳儂軟語(yǔ)中隨風(fēng)逝去，來(lái)不及給你全世界，一切就開(kāi)始面目全非。

　　能在無(wú)盡的時(shí)間洪流里做你的孫女，這件事比任何事都更令我感到幸福。然而當(dāng)我安靜而沉悶地走在午后落滿稀薄陽(yáng)光的街道，猛然想起你已走出我的世界，快樂(lè)便被撕裂成光線里浮游的'塵屑。

　　我多么想你并未走出我的世界，我依然徜徉在你溫暖的慈愛(ài)里，然而你最后蒼白的面容，成為我記憶里最后的模樣，僵直的身體和枯槁的雙手讓我禁不住再次淚流。我站在床邊不停喘息，拼命抑制滾滾而下的淚。我走出了你的房門(mén)，從此以后，再?zèng)]有你的牽掛和想念，再?zèng)]有你每每站在門(mén)外張望我回家的身影，再?zèng)]有你碎碎念要我吃飯喝水添衣的聲音……要怎么釋?xiě)�，你臨終前依然念叨著我放不下我的呢喃？

　　猛然愛(ài)上疼得撕心裂肺的感覺(jué)，覺(jué)得自己頹廢的氣息里依然有你的慈祥。然而我知道，愛(ài)一個(gè)人最好的方式是遺忘而不是念念不忘，我必須帶著你我彼此的愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，笑著活下去。

　　是不是因?yàn)檫@樣，你就可以放心地走出我的世界？

我的世界作文14

　　世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿神秘的，小時(shí)候，我總喜歡好奇地問(wèn)爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的？火箭怎么能升上天空？什么是原子彈？這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過(guò)去。

　　最近，我從學(xué)校圖書(shū)館借了一本科普著作《科學(xué)之光》。這部《科學(xué)之光》帶領(lǐng)我走近了一個(gè)我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽(tīng)聞的科學(xué)知識(shí)。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類(lèi)是從猿進(jìn)化而來(lái)的�？晌铱戳恕度祟�(lèi)是從哪里來(lái)的》一文，才知道人類(lèi)的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個(gè)謎呢！我想，長(zhǎng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的`魔棒，弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。

　　看到書(shū)中《仿生人向你走來(lái)》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺?shù)淖笱鄄恍冶淮羵�了，�?jīng)過(guò)醫(yī)生治療，仍然無(wú)效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫(yī)生也有“仿生眼”技術(shù)，那爺爺?shù)淖笱鄄皇怯挚梢詮?fù)明了嗎？那該多好呀！想到這，我又希望自己以后努力學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)技術(shù)，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見(jiàn)光明。

　　寫(xiě)到這里，忽然停電了。屋子里一片漆黑，電風(fēng)扇也慢慢地停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我感到十分悶熱。于是想到了書(shū)里的《神奇的智能建筑》一文，要是我也能住上智能房屋，那該多好��！當(dāng)我觸摸墻面上的空調(diào)圖案，窗戶就能發(fā)出一陣陣的冷氣。那可真有說(shuō)不出的舒服呀！而且永遠(yuǎn)不用擔(dān)心有停電的煩惱。

　　我信步走出了悶熱的小屋，真美�。√炜罩虚W爍著一顆顆可愛(ài)的小星星，那一顆快速移動(dòng)的星星是不是外星人乘坐的飛碟？瞧！那兩顆一閃一閃的是不是“旅行者”１號(hào)、２號(hào)？那上面攜帶的“地球之音”鍍金唱片外星人能收到嗎？……

　　看著看著，我感到有一些疲勞，于是回到了屋中。

　　晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己乘上宇宙飛船來(lái)到了火星上。一個(gè)白胡子老爺爺，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“我就是科學(xué)老爺爺。你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名科學(xué)家，到各種星球上去作客�！彼�還送給我一本書(shū)，我拿起來(lái)一看，封面是金光閃閃的四個(gè)大字“科學(xué)之光”。

我的世界作文15

　　我的世界很小很小，除了我就只有書(shū)；我的世界很大很大，除了我全都是書(shū)……

　　——題記

　　(一)

　　清晨。

　　寂靜的校園。

　　我捧著一本詩(shī)集，輕輕地吟，緩緩地踱步，靜靜的思索。周?chē)�是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的黃蝶，是滿目的潔白，景色一天天的在變，卻影響不了我讀書(shū)的習(xí)慣，反而給了我讀書(shū)的環(huán)境，讓我領(lǐng)悟“黃四娘家花滿蹊”，讓我想像“長(zhǎng)天落霞，方池睡鴨” 。望著“遙遙藍(lán)天”又想到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的景象，我自在的詠幾句杜甫詩(shī)，賞一幅王維畫(huà)，生活是如此美好，讓我一天充實(shí)而又快樂(lè)！

　　記得那一次，學(xué)習(xí)一首詩(shī)，老師讓我們想像詩(shī)中詩(shī)人所描繪的情節(jié)，每個(gè)同學(xué)都想得很入神，唯獨(dú)我想得是天花亂綴的，想得竟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師叫我回答問(wèn)題，我沒(méi)有回答上而出糗，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　(二)

　　課上。

　　充滿文化氣息的教室。

　　在談項(xiàng)目的哀嘆聲中，我靜靜埋頭于桌上的書(shū)本當(dāng)中。就像一個(gè)什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學(xué)習(xí)，去不斷充實(shí)自己。我喜歡攝取知識(shí)的那種快感，不管是有意思的課外書(shū)還是學(xué)校的課本。英語(yǔ)課上，我大聲朗讀，感受異國(guó)文化的氛圍；數(shù)學(xué)課上，我刻苦努力尋找?guī)缀蔚臉?lè)趣；理化課上我全神貫注驚嘆現(xiàn)實(shí)生活中微小事物的神奇；語(yǔ)文課上，我感受著古代仁人志士壯志未酬的心情……我用書(shū)中的故事來(lái)激勵(lì)自己，越是艱難的時(shí)刻越要跑步前進(jìn)！當(dāng)面對(duì)一大堆書(shū)時(shí)，我實(shí)在難以抑制住心中那份激奮。

　　(三)

　　傍晚。

　　夕陽(yáng)斜照的田間小路。

　　一本《詩(shī)詞解注》讓我興奮。 詩(shī)人的感情的.流露讓我心潮澎湃。我體會(huì)著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。”又振奮于他的“只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩(shī)人們?cè)谀酆�鎖江，輕霧索回的落寞中所表現(xiàn)的豁達(dá)樂(lè)觀，讓我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)事實(shí)……

　　書(shū)，沾滿了我的心靈，在我的世界中，只有書(shū)。我的頭腦被充實(shí)了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書(shū)是我的伙伴。

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