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生命的作文

時(shí)間:2025-04-27 21:06:06 好文 我要投稿

生命的作文集錦【14篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的生命的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生命的作文集錦【14篇】

  生命的作文 篇1

  世界有一種純凈、甘甜、可口卻無(wú)色無(wú)味的飲料,它不僅是生活中的必需品,還是救人的良藥,這種良藥它哺育了世界上無(wú)數(shù)的兒女,不知有多少人因?yàn)闆](méi)有它而失去了寶貴的生命。它就是——水。

  如果我是水,我會(huì)給干旱的地區(qū)帶來(lái)闊別已久的濕潤(rùn),讓干旱的土地重新長(zhǎng)出嫩芽,因?yàn)槲业牡絹?lái)給農(nóng)民的臉上增添了笑意。讓他們的生活變得有滋有味。

  我可以選擇在遼闊無(wú)垠的大草原上做一條奔流不息的小溪,我還可以奔向大海的懷抱,擁有永恒的壽命,可我沒(méi)有這么做,我選擇了在城市不被人重視的水龍頭里生活。人們可以用我做飯,可以用我來(lái)擦亮家具,可以用我清潔地板,可以用我洗去污穢,用我和白灰攪拌出潔白的墻面……

  如果我是水,我想進(jìn)入一口枯井,為那里的人們不再為喝不到水人煩惱,即使有一天我會(huì)干枯,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲蚁嘈抛约旱?選擇。

  人們啊,請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)生命之源——水,你們要好好利用我做一些有益的事,我來(lái)之不易。我來(lái)自大地的深層,我愿為大地的兒女奉獻(xiàn)我的力量。即使你們看不到我的存在,我也會(huì)流入你們的心田,載著你們的愛(ài),你們的夢(mèng)想,你們的希望流向更遠(yuǎn)處。

  生命的作文 篇2

  有人說(shuō),生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風(fēng)沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時(shí)濺起的水花。

  有人說(shuō),生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁;是萬(wàn)里平沙落秋雁,三月陽(yáng)春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。

  有人說(shuō),生命是一種回聲,你怎樣對(duì)待它,它也就怎樣回答你。

  ……

  而我卻覺(jué)得,生命就是一個(gè)如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿,我們選擇人生;因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺,我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順,也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)有鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘,面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(zhǎng)河中一朵朵晶瑩的浪花,無(wú)論折射怎樣的光輝,都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。

  不要刻意去追求最后的完美結(jié)局,不能因?yàn)樽非竽康亩雎粤诉^(guò)程,其實(shí)生命的過(guò)程就是目的.。

  生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來(lái)。燃燒的太陽(yáng)是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,遼闊的草原是生命。生命就是一本書(shū),需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。

  生命的作文 篇3

  人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。只有把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,才能體現(xiàn)它真正的價(jià)值,釋放它無(wú)限的光輝。

  清晨來(lái)臨,當(dāng)你走在寬闊的大街上,吮吸著新鮮空氣,望著藍(lán)天白云,你首先會(huì)想到哪些人?是的,是環(huán)衛(wèi)工人,是他們用勤勞的雙手換來(lái)了城市的整潔。黎明,他們拿著冷冰冰的笤帚和簸箕來(lái)到這冷清清的街道上,開(kāi)始了自己平凡的工作,清晨的第一縷陽(yáng)光照在他們忙碌的身影上。下午,環(huán)衛(wèi)工人又來(lái)履行自己的職責(zé),讓零亂無(wú)章的街道變得干凈美麗,最后一縷霞光照在了他們遠(yuǎn)去的背影上。課堂上,正當(dāng)你埋頭苦思時(shí),是誰(shuí)來(lái)助你度過(guò)“難關(guān)”?

  是的,是老師。老師就像一位辛勤的園丁,除去我們心靈上的“草”。老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,無(wú)私的將自己的畢生所學(xué)教給我們,使我們成為國(guó)家的棟梁之才。春日里,老師帶我們領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光;夏日里,老師在烈日下澆灌著我們這些干涸的`幼苗,啟迪著我們稚嫩的心靈;秋風(fēng)中,老師向母親一樣呵護(hù)著我們,讓我們小心著涼;寒風(fēng)中,是老師帶領(lǐng)我們長(zhǎng)跑,鍛煉身體,磨練我們的意志……這些人在平凡的崗位上,做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

  是的,人生的價(jià)值并不在于你創(chuàng)造了什么,而是看你對(duì)別人、對(duì)社會(huì)做了什么。也只有這樣的生命,才是最有價(jià)值的。

  生命的作文 篇4

  書(shū)是生命中不可缺少的一部分,我喜歡它那五花八門(mén)的封面,優(yōu)美詞句,常常因?yàn)榭磿?shū)忘記吃飯。

  小時(shí)候,不認(rèn)識(shí),只能看那些美麗的圖片:例如機(jī)器貓。大力水手等等,我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活感動(dòng)的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動(dòng)人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  當(dāng)我上了三四年級(jí)的時(shí)候,就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事。因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事讓我懂得了許多的道理:像《掩耳盜鈴》!扼@弓之鳥(niǎo)》。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人那么愚蠢,捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》那個(gè)打獵的人,仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候,我就拿出成語(yǔ)故事,津津有味的看起來(lái)。這樣,我的悶氣就全部都消了,如雨過(guò)天晴、彩霞漫天。

  而現(xiàn)在的我呢?已經(jīng)不再喜歡那么畫(huà)書(shū)和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段,從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作能力!段饔斡洝肥俏易x過(guò)的最精彩的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),《三打白骨精》給我印象最為深刻:其中孫悟空三次與白骨精交手時(shí)的'動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)的生動(dòng)形象。栩栩如生。頗有意境。讀過(guò)《西游記》后,我分清了世上的是是非非,明白了善惡美丑。

  書(shū)是生命中補(bǔ)課缺少的一部分,它能教給我們知識(shí),拓寬我們的視野,是我們永遠(yuǎn)的朋友。

  生命的作文 篇5

  生命,對(duì)于人來(lái)說(shuō)是多么的重要,多么的可貴,它就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,就像白云離不開(kāi)藍(lán)天,就像樹(shù)木離不開(kāi)土地。但是生老病死也是讓人無(wú)法捉摸的,那么,怎樣珍惜這么可貴的生命呢?讀了《生命生命》這篇文章,讓我感受頗深。文章從三個(gè)事例中引發(fā)出生命的思考,作者呼喚“生命,生命”,表示了作者對(duì)生命負(fù)責(zé),珍愛(ài)生命,好好使用生命的情況。讀了這篇文章,使我受益匪淺,對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻,也使我更加珍惜這么可貴的生命。

  人世間,任何生物都有生命。一棵小樹(shù)苗有了生命才能茁壯成長(zhǎng),甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù);一只小蜜蜂,有了生命,才能長(zhǎng)大,釀成蜂蜜;一只小蜻蜓,有了生命,才能一天天成長(zhǎng),吃掉更多的害蟲(chóng)。古人白居易吟:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!笔前。〔輧簜冇胁磺'生命力,它們不甘心這樣碌碌無(wú)為地被野火燒死,它們也想讓自己的生命活得更為有意義,能凈化一下空氣,或許能讓人們躺在它們身上舒舒服服的,這樣能有意義地度過(guò)一生,小草才無(wú)怨無(wú)悔。

  那我們?nèi)四?我不禁思緒萬(wàn)千,我們?nèi)藶楹尾荒懿磺诿\(yùn)而做出有意義的事情呢?朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)過(guò):“我赤裸裸地來(lái)到這世上,轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地回去罷。但不能平的,為什么偏要白白走這一遭。俊边@句我們深刻地認(rèn)識(shí)到舊時(shí)代的年輕人也感悟到,但為前途不明而感到彷徨。我們今天就應(yīng)該樹(shù)立好遠(yuǎn)大的理想:我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。那么怎么做呢?我覺(jué)得我們要珍惜生命,珍惜時(shí)光,不論命運(yùn)如何,都要勇敢地活下去。并且不能渾渾噩噩,庸庸碌碌,我相信自己會(huì)找到自己的一片燦爛的天空。

  生命,這個(gè)字眼是那么的光輝、耀眼,是那么的圣潔美麗,生命啊生命……

  生命的作文 篇6

  床前,病危的女孩抬起頭,仰望窗外,渴望在生命的盡頭看到一絲光明,因?yàn)椋龍?jiān)信,生命無(wú)悔!}記

  有人說(shuō),生活時(shí)時(shí)充滿艱險(xiǎn),稍有不慎,則可能掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,然而生命怎能因此失去了希望,哪怕不可挽回,也要在短暫的時(shí)間里演繹出生命的光彩,讓生命得以升華而無(wú)怨無(wú)悔。

  現(xiàn)在的田維雖只能躺在病榻上,頭發(fā)花白,但卻無(wú)法掩飾她生命的輝煌,對(duì)于僅僅擁有三年生命的她卻一直堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想,這也同樣鼓舞著她一次又一次地與死神搏斗,臉上永遠(yuǎn)掛著安詳?shù)奈⑿。終于,她考上了北京語(yǔ)言大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)校,不管承受多大的痛苦,女孩一直堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū),而后,在生命之花即將凋零時(shí),她寫(xiě)出了《花田半畝》這本凝聚了她生命精華的書(shū),她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,同樣,她也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

  面對(duì)生命的不公,她毫不妥協(xié),盡管她一次又一次的被死神召喚,面對(duì)時(shí)日不長(zhǎng)的生命,她選擇了微笑著走下去……窗前,女孩田維托著腮望著天花板沉思,對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)擁有一切美好的人來(lái)說(shuō),如今的命運(yùn)是殘酷的,病魔毀掉了一個(gè)本應(yīng)該擁有美好未來(lái)的女孩的.一生,讓她的生命慢慢消逝。多少次,她糾結(jié)的自問(wèn),為何來(lái)到這個(gè)世界承受無(wú)盡的苦難,最終的答案卻總是兩個(gè)字:“無(wú)悔”

  她把自己比做花奴,寫(xiě)作只是她的花鋤;她用自己的生命守護(hù)著花開(kāi)花落,用微笑和意志抗?fàn)幉⒄鞣\(yùn),因?yàn)樗龍?jiān)信在那半畝的花田里,定能綻放出希望之花!

  花開(kāi)花落,女孩永遠(yuǎn)不會(huì)逝去......

  生命的作文 篇7

  生命高于一切

  春節(jié),本該是合家歡樂(lè)的日子,可是一些始料未及的事情往往會(huì)打破那種喜悅。大年初二,我們這里發(fā)生了一起事故,一輛載著4名乘客的私家車(chē)沖入河底,待大家發(fā)現(xiàn)時(shí),撈上來(lái)的只是冰涼的尸體。死者家屬坦言,司機(jī)酗酒開(kāi)車(chē),行駛到橋上突然方向不受控制,直沖河底,此時(shí)正值深夜3點(diǎn)多鐘,路上不見(jiàn)行人,耽誤了救人的時(shí)辰,釀成了悲劇。

  春節(jié)期間,大家難得一聚,在一起海吃海喝,為圖一時(shí)的歡快,忘記了“駕車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē)”的規(guī)定,釀成一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。原本高興的春節(jié)頓時(shí)變成了一些人的葬禮。這一刻,什么金錢(qián)、名利,也挽回不了本該絢爛綻放的生命。

  要知道,多年之前,隨著一聲啼哭,帶著父母的殷切期盼,我們來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界,那時(shí)候的世界對(duì)我們是一個(gè)未知數(shù)。我們順應(yīng)自己的本能,吮吸母親的乳汁,慢慢睜開(kāi)雙眼,試圖看清這個(gè)世界,讓生命變得圓融。

  慢慢地,我們學(xué)會(huì)了微笑,學(xué)會(huì)了翻身、坐立、爬行,然后萌出了小乳牙,蹣跚學(xué)步,直到可以自己到處奔跑。這時(shí)候的自己好像可以不受父母的`管控,自由自在,我行我素。殊不知身體發(fā)膚,受之父母。我們沒(méi)有權(quán)利地踐踏自己,拿自己的生命去開(kāi)玩笑。

  也許我們出生在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),慢一拍或許就已經(jīng)拖了社會(huì)的后退,一覺(jué)醒來(lái)或許世界已經(jīng)變化萬(wàn)千。所以,我們要順應(yīng)社會(huì)的變化,不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,讓生命的每一天都有新的收獲。我們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,要珍惜生命,時(shí)刻注意保護(hù)自己,努力過(guò)好眼下的每一天,不讓生命留有遺憾。要知道金錢(qián)、權(quán)利、欲望都是過(guò)眼云煙,生命彌留之際,或許才知道唯有生命,是屬于自己的。

  生命的作文 篇8

  都說(shuō)牡丹嬌貴,真的一點(diǎn)不假。寒假的一天,父親抱回兩盆牡丹花。這種事已經(jīng)不稀奇了,我們家就好像有一種魔咒,所有來(lái)我們家的牡丹花,總是活不過(guò)冬天的。見(jiàn)又有兩盆牡丹來(lái)送死,留給我的只是惋惜罷了。

  這兩盆牡丹都是生命力極旺盛的,搬回家時(shí)不過(guò)都是花苞,羞答答地在綠葉叢里藏著,不醒目,也不張揚(yáng),過(guò)了兩天,花苞鼓起來(lái)了,含苞待放的,像個(gè)孕婦,壓彎了枝頭,垂在那兒,馬上就要掉下來(lái)似的,看的人怪心慌。

  又過(guò)了幾天,依然沒(méi)什么進(jìn)展,葉子也耷拉下來(lái),沒(méi)精打采的,有的花苞還發(fā)黑了,即使是沒(méi)發(fā)黑的花苞也一點(diǎn)都不香,不僅不香,還散發(fā)著一種類(lèi)似泥土的怪味兒,真是讓人不敢恭維。這種平淡無(wú)奇,是不管怎樣都無(wú)法跟我們家香氣四溢的水仙和亭亭玉立蝴蝶蘭相比的。憑著我們家多年養(yǎng)不活花的經(jīng)歷,我斷言它活不了幾天了。然而隨即又有一個(gè)噩耗傳來(lái),一盆開(kāi)得正旺的水仙晚上突然從盆里掉到地上,一個(gè)晚上沒(méi)人發(fā)現(xiàn),根都爛光了;ò甑挠嘞愫椭鵂根的.腐臭味兒,更是讓人難以忍受。沒(méi)辦法,只好惋惜地把它扔進(jìn)垃圾桶。

  然而再去看牡丹時(shí),眼前的一幕卻讓我驚得張大了嘴,前一天還生死未卜的牡丹竟全都開(kāi)了,它的驚艷,它的頑強(qiáng)讓我不敢相信自己的眼睛,怎么會(huì)呢?它開(kāi)得那么悄無(wú)聲息,還是在旁人的冷眼和謾罵聲中綻開(kāi)的花瓣,它怎么會(huì)有如此之勇氣?雖然依舊不像水仙和蝴蝶蘭那么香氣撲鼻,但也洋溢著泥土的芬芳,花瓣展開(kāi)得是那么大氣,沒(méi)有怨恨,沒(méi)有忸怩,就是那么毫無(wú)顧忌地開(kāi)了,開(kāi)得讓人咋舌。無(wú)疑的,一夜間,它從卑微走向了偉大,從人們的贊嘆聲中成為我們家最高貴的花!

  最高貴的生命不是出生地驚天地,泣鬼神,而是在生命中最卑微的時(shí)刻,綻放出最絢麗的光彩。

  生命的作文 篇9

  一節(jié)語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然,一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看,原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂。“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰,立刻引起了同學(xué)們的'注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)黑板的空閑,居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”,他們用書(shū)本作“武器”,對(duì)著小蜜蜂虎視耽耽,隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境,危機(jī)四伏,還在糊涂地飛著,結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課,這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來(lái)還是小心翼翼,縮手縮腳的,因此,小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。

  眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈,其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚(yáng)起,眼睛緊緊地盯著小蜜蜂,看他的樣子,這次勢(shì)必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗,心想,這下可完了。幸好,這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵,小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。

  我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征,偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎?‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣,只有采過(guò)許多花,才能釀出蜜來(lái)!覀円獝(ài)護(hù)小蜜蜂,學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神,讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧!”

  如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室,我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂,善待一切生命。

  生命的作文 篇10

  我常常想,生命是什么呢?有一次,我在我家樓下,寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了十幾分鐘,終于寫(xiě)完了。我正要回家的時(shí)候,一不小心被石頭絆倒了,正在我快要發(fā)怒的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了!在那個(gè)石頭縫里,竟然看到了一朵小小的'野花,是的,也需你們會(huì)覺(jué)得一朵野花微不足道!但是在沒(méi)有泥土,沒(méi)有水的石縫中還能生存下來(lái),這就是奇跡,這就是一個(gè)頑強(qiáng)的生命!

  有一次,我去鄉(xiāng)下看奶奶,在養(yǎng)雞房里看到了一個(gè)張蜘蛛網(wǎng)。它的位置不高,上面還停著一只蜘蛛,我非常討厭蜘蛛,看到蜘蛛就想拍死它。所以我用木棍把它的“家”捅破了!我蹲下來(lái)看蜘蛛的反應(yīng),蜘蛛見(jiàn)家毀了,居然一點(diǎn)也不著急!蜘蛛看家已經(jīng)成了“廢墟”。就從破洞口開(kāi)始,一邊分泌粘液,一邊朝破洞口的另一邊爬去。它反復(fù)的做這個(gè)動(dòng)作,就這樣十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了……一張嶄新的網(wǎng)就出現(xiàn)了!蜘蛛這如此強(qiáng)大的“修復(fù)”令我震驚,我不在討厭蜘蛛我。

  野花是靠什么生存的?蜘蛛靠什么修補(bǔ)大網(wǎng)?我明白了是希望!人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。只要心存希望,就總有奇跡發(fā)生,希望有時(shí)雖然渺茫,但它永存人間。有希望之處,生命就生生不息!

  生命的作文 篇11

  停下,放眼眺望十字街口往流不息的車(chē)水馬龍,也在匆切的瞬間賞觀一場(chǎng)燈火輝煌,盡它們閃光,有朝一日,會(huì)熄滅。在紅火的日子里,與其說(shuō)持久,不如貢獻(xiàn)。黑暗,恐懼不可免少,何嘗不是多情人家,有聚有散;草木異香,花開(kāi)花落;或如長(zhǎng)路,又曲又直。

  遐想如若自我是顆明亮的星星,生命于銀河系的無(wú)垠中,以此渺小,即使存在沒(méi)有意義,本身便是一個(gè)錯(cuò)誤,卻又是個(gè)美麗的錯(cuò)誤;蛟S與生命可言,沒(méi)有輝煌,唯有堅(jiān)持。

  每日的奔波忙碌,延路總有幾棵“萬(wàn)年青”,只因匆急,無(wú)人慰問(wèn),枝條總是劃過(guò)衣角時(shí),時(shí)常牽連幾葉碧綠。但一路的.景致掩蓋了它憐微的一絲色跡,皆是些姹紫嫣紅的花,竟無(wú)“萬(wàn)年青”這般淡然,渺茫的彩顏;以至于忘了它,也沒(méi)有人會(huì)記住卑微、渺小、孤獨(dú),都向著遠(yuǎn)方的名譽(yù)、風(fēng)光、顏面,漠視萬(wàn)物。

  聽(tīng)人說(shuō),萬(wàn)年青從未有過(guò)毀滅,一直蔥密幽深。

  夜晚,路過(guò)“腳街”,雪紛揚(yáng)著下,風(fēng)噙著雪花颯然而至;萬(wàn)年青枝干上葉子近似干枯,黃褐再也無(wú)法掩飾原本茂盛的蔥綠。它們卻未移步,是啊,扎根如此,無(wú)論艱辛風(fēng)雷皆無(wú)遮蔽之所,既然信任生命,何不堅(jiān)持?

  清早,奔去街頭,那些“萬(wàn)年青”盎然的蓬勃生氣引人注目。細(xì)看已無(wú)枯枝敗葉,是新芽嫩枝。心中的生命與真實(shí)比較而言,真實(shí)的生命更龐大。

  若說(shuō)“萬(wàn)年青”永不衰竭,誤解深意;它們只展現(xiàn)了好的姿態(tài)給今天,昨夜早已經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨。

  卑微的生命,若真要這么說(shuō),那它定有更卑微的一面。

  “這是應(yīng)該的,依照我的愿望,在期待著的日子,也將要用自己的悲慘的灰白,去襯映出新生的躍動(dòng)的鮮紅!

  生命的作文 篇12

  我想:“生命予以人只有一次,動(dòng)物也一樣,讓我們珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,讓生命之火燃燒更亮,釋放出更大的能量吧!”

  我家有一盆君子蘭,我在收拾房間時(shí),不小心把它給打碎了,媽媽把它堆在陽(yáng)臺(tái),誰(shuí)都沒(méi)有去管過(guò)它。可是,過(guò)了幾天后,我去陽(yáng)臺(tái),竟然發(fā)現(xiàn)有新的枝條長(zhǎng)出來(lái)了。它居然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下生長(zhǎng)了出來(lái),。∵@就是偉大的生命力!

  有一次,我去公園,看到有一只蝴蝶正停在花朵上,我悄悄地走過(guò)去,伸出雙手,我的手指悄然合攏,抓住了那只蝴蝶,我緊緊的捏著抓到的蝴蝶,高興極了!我把手給松開(kāi)了,我一看,我的手心里躺著的卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的.花蝴蝶。我驚呆了,我不知道為什么會(huì)是這樣,我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚,想著那只被我捏死的蝴蝶,我似乎覺(jué)得生命是那么短暫,那么脆弱,那么渺小。如果,我能夠珍惜生命,關(guān)愛(ài)它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命,那么,我們的生活將會(huì)更加有意義!

  我從小就聽(tīng)過(guò)張海迪姐姐的故事了。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。她先后學(xué)習(xí)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書(shū),而且克服了重重困難,她還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地給鄉(xiāng)親們治病,得到了鄉(xiāng)親們的贊美。張海迪還翻譯著書(shū),一部部作品展現(xiàn)在人們的眼前。她不斷地努力,不斷地創(chuàng)造,她以她那不完整的身軀給人意想不到的結(jié)果。奏響了一曲完美的生命脈樂(lè)曲。

  生命,我們要好好珍惜它,使自己更加光彩有力!

  生命的作文 篇13

  八月的日子,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)烤化了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的,一陣風(fēng)吹過(guò)從地上卷起了一股熱浪,火燒火燎地使人感到窒息,雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬,葉子都卷成了細(xì)條。

  小女孩貝拉對(duì)她的好朋友小壁虎說(shuō):南京太熱了,我們?nèi)フ倚『k嗟胶_叾燃侔!小壁虎歡快地答應(yīng)了。

  她們乘坐著飛機(jī)來(lái)到了海邊,小海豚熱情地接待了她們。她們?nèi)齻(gè)在水里游來(lái)游去,小海豚邀請(qǐng)她們?nèi)ニ5讓m殿,請(qǐng)她們吃了美味的蛋糕和清涼的雪糕。

  突然,天上轟隆隆,咔嚓嚓,原來(lái)是雷公電母吵架了,翩翩起舞的蝴蝶嚇得直發(fā)抖;膽小的烏龜嚇得躲進(jìn)堅(jiān)硬的殼里;美麗的珍珠姑娘嚇得直往貝殼里鉆;漂亮的美人魚(yú)公主嚇得直往宮殿里藏。嘩嘩嘩,是誰(shuí)流出了眼淚

  十五分鐘過(guò)去了,暴雨也停了,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。海邊的沙灘上又多了許多淘氣的海螺和美麗的海王星。貝拉、小壁虎和小海豚坐在沙灘上,看著美麗的.彩虹,和凳子一起聊天:這樣的海邊好美。⌒∧镜市α苏f(shuō):我喜歡大海的寧?kù)o,我喜歡大海的熱情,我喜歡這樣的生命!

  生命的作文 篇14

  常見(jiàn)的水人們不以為然,經(jīng)常浪費(fèi)它,可是水的作用很大,如燒飯、炒菜、解渴等用處。

  想像一下,如果地球上的水沒(méi)有了,那該怎么辦,怎樣去燒飯、怎樣解渴……那么疾病就會(huì)在草上被人吃下去而傳染,那么世界上到處都不干凈,樹(shù)木會(huì)枯死……。到了那個(gè)時(shí)候人們?cè)趺瓷钕氯ツ兀?/p>

  因此,我在這里想要提醒人們應(yīng)該保護(hù)水,珍惜水。比如:洗臉的水可以洗腳,洗米、洗衣剩下的水可以沖馬桶,拖地的.水也可用來(lái)沖馬桶,有時(shí)我們也需要儲(chǔ)存水,比如多用出來(lái)的水放入一個(gè)專(zhuān)用杯,有時(shí)加水多出來(lái)的也可以放進(jìn)去,等停水時(shí)再把存的水拿出來(lái)做出應(yīng)急,不過(guò)也可以買(mǎi)一個(gè)大的儲(chǔ)水箱,也可以應(yīng)急。光是一個(gè)人節(jié)水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,當(dāng)看到水龍頭沒(méi)關(guān)好我們應(yīng)該主動(dòng)去關(guān),當(dāng)看到一些人在鋪張浪費(fèi)水時(shí),我們要教育他,讓他也做一個(gè)珍惜水的好市民,有時(shí)也要主動(dòng)阻止一些人往河里扔?xùn)|西。

  我相信只要我們能夠這樣做,總有一天,病入膏肓的地球會(huì)活沃起來(lái),更好地成長(zhǎng),讓地球的子民們享受一下地球的美妙吧!朋友,我相信你一定能夠做到。你說(shuō),不是嗎?

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