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辯論會(huì)作文匯編(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的辯論會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

辯論會(huì)作文匯編(15篇)

辯論會(huì)作文1

　　今天，我們的語文課堂顯得特別活躍，因?yàn)橐粓?chǎng)辯題是《開卷是否有益》的自由辯論賽正如火如荼的進(jìn)行著。

　　你看，我們正方辯友龍志強(qiáng)正聲情并茂地發(fā)言:“詩人杜甫說過,‘讀書破萬卷，下筆如有神!’所以，開卷是有益的�！�

　　反方林子亦飛快地站起來反駁到：“萬一書中有錯(cuò)別字呢?這樣的開卷也是有益的嗎?”

　　我方龍志強(qiáng)再次發(fā)言：“書中有錯(cuò)別字，不可能有很多�！�

　　反方林亦子說：“就算很少，可如果我們發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)別字，就跟著念別字了，這樣的開卷也是有益的嗎?”

　　他們都在鉆錯(cuò)別字的`牛角尖，明顯離題了。我很想站起來發(fā)言：就是因?yàn)闀锌赡軙?huì)有錯(cuò)別字，所以更需要我們?nèi)ザ嘧x書，不是走馬觀花的看，而是用心仔細(xì)地去讀，這樣不但能找出錯(cuò)別字，也能避免錯(cuò)別字誤導(dǎo)我們。

　　正在這時(shí)，張老師走上講臺(tái)說：“雙方跑題嚴(yán)重，打住!重新開始!”

　　于是，重新發(fā)言的同學(xué)字字珠磯，旁征博引的把辯論會(huì)又推向另一個(gè)高潮……

辯論會(huì)作文2

　　一天，海洋動(dòng)物在海洋里開辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是：“看誰的自我保護(hù)能力最強(qiáng)”。

　　大會(huì)開始了，許多海洋動(dòng)物都來了，第一個(gè)到場(chǎng)的是海參。海參驕傲的說：“我可以把肚腸拋出來，你們行嗎？”下面比賽的.人說：“你光說有什么用啊，給我們展示展示你的本領(lǐng)呀！”海參聽了，于是就把自己的肚腸拋了出去，一條鯊魚看見了海參拋出的肚腸，鯊魚以為是海參，于是一口就把肚腸吞下了。一些動(dòng)物見了，都走了。

　　突然，一個(gè)聲音說：“這有什么了不起的！”大家朝有聲音的地方看去，原來是一只像五角星的生物。那只像五角星的生物開口了：“大家好！我叫海星！”說完，他就叫海豚拿一把刀把它切成兩半，哪知它又長(zhǎng)起來了。這下海參沒轍了，它也退場(chǎng)了。

　　電鰻站了出來，譏諷的說：“這點(diǎn)本領(lǐng)還來比賽呀！”說完，它又把一群魚給電死了。

　　海豚主席說：“其實(shí)每個(gè)人的本領(lǐng)都大，今天只要來參加比賽的人都可以得一塊金牌！”話音剛落，全場(chǎng)都?xì)g呼起來了。

辯論會(huì)作文3

　　今天，我們開展了一場(chǎng)辯論會(huì)，我們辯論的是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生來說，是利大于弊還是弊大于利。"

　　我是正方支持利大于弊。

　　在老師一聲令下，辯論會(huì)開始了。

　　首先是正方發(fā)言，正方的18個(gè)同學(xué)中有15人都高高的舉起了手，老師點(diǎn)了一位同學(xué)，這位同學(xué)站起來，開始訴說自己的觀點(diǎn)，他手舞足蹈，鎮(zhèn)定自若，提出的論點(diǎn)強(qiáng)而有力，他大概講了講網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們多種方面的便捷，又簡(jiǎn)明扼要的講述我方觀點(diǎn)，受到了老師和我方同學(xué)的一致贊揚(yáng)。

　　接著輪到反方發(fā)言，他們的發(fā)言也很好，有理有據(jù)，井井有條。

　　辯論開始了白熱化，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，各自訴說……

　　經(jīng)過一番激烈的斗爭(zhēng)，反方的同學(xué)們無話可說，敗下陣來，老師對(duì)我們說：“這次辯論會(huì)正方勝，正方的'論點(diǎn)多，理由充足，并且很好的反駁了反方觀點(diǎn)。”

　　辯論會(huì)落幕了，同學(xué)懸著的心放下來了，氣氛依舊輕松，四處洋溢笑容。

　　這次辯論會(huì)使我們受益無窮!

辯論會(huì)作文4

　　今天，作文班的老師組織我們開展了一場(chǎng)辯論會(huì)。論題是“開卷有益嗎”？

　　同學(xué)們分為正方和反方，正方是“開卷有益”。反方是“開卷未必有益”。

　　反方的同學(xué)反應(yīng)很快，沒等老師說完，就“刷”地站起來，說：“我們認(rèn)為開卷未必有益，如果看不健康的書，會(huì)有益嗎？所以我方認(rèn)為開卷未必有益�！狈捶降耐瑢W(xué)剛坐下，正方的同學(xué)馬上站起來說：“我方認(rèn)為開卷有益。三國時(shí)期，東吳有位大將軍叫呂蒙，他原來有勇無謀，不愛讀書。后來在孫權(quán)的`提議下，他熟讀兵書，成了有勇有謀的人�！狈捶酵瑢W(xué)針鋒相對(duì)地說：“戰(zhàn)國時(shí)期，趙國有個(gè)人叫趙括，他從小熟讀兵書，可他沒有將書本的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。有一次，敵軍來侵略，趙王派趙括去打仗，結(jié)果趙括只會(huì)紙上談兵，不但自己被敵軍的亂箭射死，還損失了趙國四十五萬大軍。

　　大家你一句，我一言，爭(zhēng)得不可開交，有的甚至指手畫腳。

　　但最后，大家總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，達(dá)成共識(shí)——開卷有益。

辯論會(huì)作文5

　　今天，我班舉行了激烈的辯論賽。這場(chǎng)辯論賽可激烈了。在這場(chǎng)辯論賽中各位同學(xué)都說的頭頭是道，各有各的大道理。

　　在這場(chǎng)辯論賽中，我也不例外。我們說的是小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視，正方是同意的，而反方是不同意。我雖然當(dāng)?shù)氖钦�，可我覺得正方的意見也不是可以采取的。正方同的理由是：可以使我們小學(xué)生和大自然的關(guān)系更加密切。反方的理由是；多看電視對(duì)我們的視力和學(xué)習(xí)成績(jī)有許多的傷害。我覺的這兩方的理由都是有些問題的。正方還應(yīng)該加上適當(dāng)二字，因?yàn)槎嗫磳?duì)我們不好，應(yīng)該要適當(dāng)?shù)?看才對(duì)��！我對(duì)我們這一對(duì)提出的一個(gè)小小的問題。我也對(duì)反方提出一個(gè)小小的問題：我們可以在適當(dāng)?shù)慕嵌瓤窗。?/p>

　　激烈的辯論賽就是這么結(jié)束了，雖然這場(chǎng)辯論賽已經(jīng)結(jié)束了，但永遠(yuǎn)在我的腦海中回蕩，使我忘不了，是那么的開心，那么的開懷……

辯論會(huì)作文6

　　一天晚上，小明剛睡著，書桌上就熱鬧起來，這時(shí)候，紙、鋼筆、橡皮擦、鉛筆和尺子一起從桌子的柜子里跳了出來，進(jìn)行了一個(gè)辯論大會(huì)。

　　鉛筆首先發(fā)言：“大家請(qǐng)聽好，我是眾多文具中最倒霉的一個(gè)，我的.小主人拿著小刀把我美麗的外衣給劃破了�！薄斑@算什么！”

　　橡皮擦大聲的說：“我比你還慘，小主人上課的時(shí)候拿著你在我身上打洞，這都是你的錯(cuò)�！薄斑@又不關(guān)我的事。”“本來就是你�！闭�(dāng)他們吵得不可開交的時(shí)候，尺子委屈地說：“小主人生氣的時(shí)候就會(huì)把我折成兩半，我的下半身就是被他折斷的�！�

　　小明在床上聽了他們的談話，爬了起來，對(duì)文具們說：“對(duì)不起大家，我以后再也不傷害你們了。”

辯論會(huì)作文7

　　今天，我們家舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，辯題是：泡在題海里好嗎？正方有爸爸、媽媽和我，反方有哥哥。

　　辯論會(huì)開始了！正方一辯爸爸首先發(fā)言：韓愈有一句名言‘業(yè)精于勤荒于嬉’，你如果不努力地刷題，必然會(huì)被別人超過，而且你的學(xué)業(yè)也會(huì)因過度休息而荒廢。哥哥反駁說：不，聽媽媽說小宇已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)星期一直寫作業(yè)、做題，而期間坐在書桌前沒有出去玩兒過。我認(rèn)為，小孩子就應(yīng)該多點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間，勞逸結(jié)合。

　　我是二辯手，現(xiàn)在該我登場(chǎng)了：這都是我自愿的，老師說這次期中考試很重要，會(huì)關(guān)系到以后的小升初，不多做題行嗎？哥哥緊接著說：我們老師說學(xué)習(xí)要用巧，不能死學(xué)，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又不會(huì)有什么大的效果。

　　我方三辯媽媽說：要想成功就要勤奮，你每天往床上一躺，大喊：我要成功，我要比別人都厲害！能行嗎？哥哥繼續(xù)應(yīng)辯

　　我們最后也沒能辯出個(gè)結(jié)果來，各有各的`道理。我想問問廣大的朋友們：泡在題海里到底好嗎？

辯論會(huì)作文8

　　今天是星期四，我們準(zhǔn)備好了資料，準(zhǔn)備在辯論會(huì)上大顯身手。

　　我們各組抽了簽，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，由于我們組三個(gè)是正方，三個(gè)是反方，所以我們調(diào)換了一下。每組正方對(duì)抗反方，每組三分鐘，前兩組表現(xiàn)都不錯(cuò)，我看得津津有味，終于到我們組了，我們組吧《日有所誦》和教材全解等有益的書全部帶了上去，我們組把《日有所誦》的最有力證據(jù)說了出來，得到了全班同學(xué)和老師的一致認(rèn)可。陳xx組也不差，她們把人讀無益的書的害處說了出來，我們又反駁了起來，就在激烈的辯論中途，下課鈴“當(dāng)當(dāng)”的響了起來，我們只好中斷辯論會(huì)。

　　第二天辯論會(huì)又開始了，我們組準(zhǔn)備好了資料給第四組正方，正反反方上場(chǎng)了，就在辯論中途，許xx把《論語》中開卷有益的'例子拿給第四組，第四組也捉住時(shí)機(jī)，和反方激烈的辯論了起來。

　　過了五分鐘，老師宣布開卷是有益的，正方贏了，我們十分高興。

辯論會(huì)作文9

　　今天下午，第二節(jié)語文課，我們班舉行了“推薦辯論會(huì)”，“推薦辯論會(huì)”就是推薦自己或推薦別人。

　　艾老師先讓我們討論7分鐘，再讓我們說推薦誰。經(jīng)過一番討論，我們小組推薦韓欣妍當(dāng)語文課代表，只有言鋮瑞推薦韋憶當(dāng)語文課代表，我說：“韓欣妍不僅語文好，數(shù)學(xué)好，而且他還很大方，二年級(jí)的時(shí)候，他經(jīng)常送別人東西，不為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。所以我推薦韓欣妍�！毖凿吶鹫f：“你說的好，你上去講，”我說：“我不上去，我和馬靖雯都是臭皮匠，你是諸葛亮，你上去，”言鋮瑞只好自己上去。

　　每一組講的.都有道理，但最后韓欣妍那組的建議被采納了，就加了一顆星，其中肖凌云的建議最搞笑，他說：“可以讓鐘宇陽當(dāng)清潔工，這樣他就沒時(shí)間打架了，”說完我們?nèi)喽夹α似饋�。下課的時(shí)候我們還繼續(xù)舉行。

　　這是本學(xué)期最好玩的語文課。

辯論會(huì)作文10

　　今天，我們班開展了一次辯論會(huì)，辯論的主題是：“開卷有益”和“開卷未必有益”。

　　1、2、3、4小組為正方，5、6、7、8、小組為反方。不一會(huì)兒，大家把昨天已經(jīng)準(zhǔn)備好的資料拿了出來，過了一分鐘，老師宣布辯論會(huì)開始，話音剛落，大家就爭(zhēng)先恐后的搶著發(fā)言。

　　第一個(gè)發(fā)言的是曹?矗?她用自己清脆動(dòng)聽的聲音把自己的資料朗誦了一遍。

　　第二個(gè)發(fā)言的是溫柔，她是學(xué)校的播音員，有朗讀的'基礎(chǔ)。一自然段、二自然段，終于把短文讀完了。

　　不服氣的葉宇源站了出來，雖然他的聲音有點(diǎn)嘶啞，但是他把兩頁紙的辯論文，清清楚楚地讀完了。

　　突然第七小組的姚晨曦站了出來，對(duì)葉宇源的意見進(jìn)行了反駁。

　　經(jīng)過一番激烈的辯論，雖然最終的贏者是5、6、7、8組，但是我們小組也發(fā)揮了我們最好的一面。我相信下一次比賽，我們小組一定會(huì)贏！

辯論會(huì)作文11

　　我第一次參加辯論是在五年級(jí)的時(shí)候，這次是第一次線上開辯論賽會(huì)，我是反方二辯。

　　我非常感謝所有反方的同學(xué)們。昨天晚上十點(diǎn)多，我們五個(gè)微信語音聊天，一起討論明天的辯論攻略，交流經(jīng)驗(yàn)和想法。大家都熱情，很積極分享自己的方法。

　　這次辯論會(huì)結(jié)束僅是我辯論的經(jīng)驗(yàn)增加，而且我還學(xué)到了一個(gè)道理。

　　其實(shí)這次辯論賽之后開始我挺郁悶的，雖然我獲得了最佳辯手，但我心里還是有一種說不出的滋味。因?yàn)樵谧杂赊q論的`時(shí)候有同學(xué)說我說的太多，把時(shí)間都耗完了。

　　后來我自己獨(dú)自拿著手機(jī)，聽著音樂下樓走走，想了想。我首先回想了一下這次辯論會(huì)我并沒有違反規(guī)則，沒有在不該我說話的時(shí)候瞎說。自由辯論環(huán)節(jié)就是誰提前想到誰先說，既然我先想到了，那么我說是沒有問題的。我不可能使所有人都對(duì)我滿意，但我盡量讓更多的人感到舒服，盡量顧及到更多人的感受。

　　世界上有這么多的人，你不能使所有人都對(duì)你滿意，但你要努力做到最好。

辯論會(huì)作文12

　　一天，肉和蔬菜發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵！

　　“哼哼，我就不信人不能不吃你！”肉對(duì)蔬菜說。蔬菜的脾氣很好，便溫和地說：“人怎么能不吃我呢？我的'營(yíng)養(yǎng)可是很高的�！比庖宦犨@句話，怒火好像要沖到天上了，生氣地吼道：“誰說只有你有營(yíng)養(yǎng)，我不也有營(yíng)養(yǎng)！”“喲喲喲，我倒要看看你有什么營(yíng)養(yǎng)。”肉回答說：“我能給人補(bǔ)鐵�！笔卟溯p聲細(xì)語地對(duì)肉說：“如果我們的營(yíng)養(yǎng)加起來豈不是更好？”肉恍然大悟,于是開心地說：“對(duì)呀！我怎么沒想到呢？”

　　由此，我們知道人不但要吃肉，也要吃蔬菜。另外，也不要忘記多吃一些水果哦！

辯論會(huì)作文13

　　一天，廚房里傳出爭(zhēng)吵聲，我嚇得趕緊到廚房一探究竟，原來是食物們?cè)陂_辯論會(huì)。

　　食物們分成了兩隊(duì)，肉隊(duì)和蔬菜隊(duì)，它們爭(zhēng)論哪一隊(duì)更受人們的喜愛。首先，排骨發(fā)言：“我體內(nèi)的脆骨可以補(bǔ)鈣，瘦肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，而且骨頭上的肉很好吃……”還沒等排骨說完，青菜就說：“人們不可能會(huì)喜歡你們，我含有大量維生素，對(duì)人體有好處，我還可以清火，有了我人們的嗓子就不會(huì)發(fā)炎，所以人們應(yīng)該更喜歡我們才對(duì)�！�

　　青菜剛說完，五花肉接著說：“你們蔬菜一點(diǎn)味道都沒有，不像我們，多好吃啊!上次小主人的奶奶把我做成一道菜后，大家都愛吃�！笔卟藗儺惪谕暤恼f：“你們才沒有那么好吃，分明是小主人奶奶的廚藝好。”

　　我一看，趕緊說：“你們別吵了，其實(shí)你們各有各的'好處，如果平時(shí)只吃你們其中的一樣，肯定不行，我們平時(shí)吃飯要一葷一素一湯，就是為了營(yíng)養(yǎng)均衡，所以你們兩隊(duì)的食物我都愛吃。”

　　從此以后，食物們成為了好朋友，再也不吵架了。

辯論會(huì)作文14

　　我們利用晚自習(xí)的時(shí)間，在班級(jí)里組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，同學(xué)們分成了兩方，即正方與反方，開始了異常激烈的辯論會(huì)。

　　只見雙方你來我往，明槍暗箭，實(shí)力旗鼓相當(dāng)，不分伯仲，真的是精彩萬分�。‘�(dāng)然，不僅僅是辯手們表現(xiàn)的積極，臺(tái)下的觀眾也表現(xiàn)的很是激動(dòng)，有比賽就會(huì)有勝出者！當(dāng)然，這是一場(chǎng)辯論會(huì)，不存在真正的誰贏誰輸，但秉著比賽的原則，我們還是投票選出了觀眾最喜愛的最佳辯論員。最后，勝出的是我們最具人氣的懷寶峰同學(xué)（懷寶峰同學(xué)的口才真是精彩啊，其他同學(xué)的表現(xiàn)也十分優(yōu)秀）在他得知獲得這份殊榮時(shí)，臉上流露出難以置信的.表情，而又激動(dòng)不已，觀眾也為他鼓起了熱烈的掌聲……

　　辯論會(huì)在班級(jí)里是第一次舉行，但由以此可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的才華和自信，及他們不服輸?shù)木�，他們�(cè)趯W(xué)習(xí)中的精彩表現(xiàn)，也并沒有忽略其他展示自己的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們能再接再勵(lì)，全方面發(fā)展，越發(fā)優(yōu)秀！