（精華）我們的樂園作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們的樂園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的樂園作文1

　　春天帶來靦腆的笑容，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她靜靜地、悄無聲息地來了，慢慢地我們察覺到了她，我們便開始喜歡上了她。

　　春天的細(xì)雨，淅淅瀝瀝地下著，校園中到處都彌漫著春天的氣息。鳥兒叫著，像是為春的到來而唱頌一首動(dòng)聽的樂曲。花開了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的陽光普照著大地，照進(jìn)我們的快樂園，照亮了我們每個(gè)師生的心。放眼望去，整個(gè)校園都被春天的綠色使者所包圍，每一樣?xùn)|西都沉浸在春的綠意中。一陣微風(fēng)吹過，它輕輕撫摸著你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的.景色，感染著每一個(gè)人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？

　　春天的校園把我們每個(gè)同學(xué)的活力都激發(fā)了起來，給忙碌的學(xué)習(xí)增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹也開始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng)造的新生命。它寄托了我們對春天的熱愛。它在春天的懷抱中茁壯成長起來，就像我們在父母的關(guān)心，愛護(hù)下，在老師的精心培育下，在這個(gè)大集體中茁壯成長起來。我們是建設(shè)未來的綠色使者。

　　今天的我們長大了，懂事了。我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛我們這個(gè)大集體，更熱愛今天這個(gè)充滿生機(jī)與活力，煥發(fā)著迷人氣息的校園，這個(gè)給予我們知識(shí)，讓我們成長的校園。校園你是美麗的，可愛的，你是我們生活學(xué)習(xí)的快樂園。我們永遠(yuǎn)熱愛你，我們最愛最愛的校園。

我們的樂園作文2

　　說是樂園，其實(shí)就是一片荒草成堆的綠化帶。

　　春天，只要一有空閑的時(shí)間，咱們就約幾個(gè)女孩子，一起去放風(fēng)箏，最多的就是去那片“樂園”捉蝴蝶了！

　　綠化帶里有成片的樹木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的'桂花樹媽媽不想要了，可我看小樹苗也是一個(gè)小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽說明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶里。之后，這顆小樹經(jīng)過我們的細(xì)心照料，終于在一個(gè)月之后，開了幾朵金黃色的桂花。那小花發(fā)散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍著她不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，流連忘返�；氐郊�，我大聲跟媽媽說，桂花樹長得很很茂盛，還開了許多花，看看媽媽當(dāng)時(shí)那個(gè)樣子真的是很很后悔！

　　當(dāng)我們約好捉蝴蝶的時(shí)候，我們一下子都躍進(jìn)草叢，仔細(xì)的觀察著每一只蝴蝶。當(dāng)看中一只時(shí)，便悄悄地跟在后面，只要一停下來，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一只時(shí)，總是誰也找不著誰了。我們只得不停地大聲呼喊對方的名字，一個(gè)個(gè)找才能走到一起。

　　夏天，我們的娛樂就是收集樹葉。這兒的樹葉形狀有好多種，如果全部帶回去的話，會(huì)有滿滿一個(gè)小紙盒的！必須要選擇非常好看的樹葉才行！我喜歡愛心型的樹葉。

　　這就是我們的天堂—樂園。

我們的樂園作文3

　　樂園，顧名思義，是給人快樂的地方。有的人的樂園是小溪、一座小山、陽臺(tái)、而我的樂園卻是校園。

　　走進(jìn)校園，便傳來朗朗讀書聲。天空光滑澄藍(lán)的象塊藍(lán)寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂園。

　　下課了，同學(xué)們立刻放松了神經(jīng)，爭先恐后的往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍(lán)天。我們玩起了各種游戲�？�，我們班的同學(xué)正在那兒玩沙包。扔沙包的同學(xué)正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學(xué)小心翼翼，高度警覺的盯著沙包，雙手伸出，像準(zhǔn)備接零食的小孩。勝負(fù)就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標(biāo)飛去，接沙包的同學(xué)本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學(xué)得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。

　　上課了，我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講，在知識(shí)的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的`指導(dǎo)下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，教室里也有樂趣。

　　班會(huì)課上，同學(xué)們會(huì)把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)引人入勝的節(jié)目，同學(xué)們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！

　　這就是可愛的校園，它陪我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。�。∥业臉穲@——校園！

我們的樂園作文4

　　我們的校園又干凈又漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的嗎？那我們就出發(fā)吧。

　　走進(jìn)校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學(xué)成長區(qū)”�？矗�共有三幢教學(xué)樓。第一幢黃粉相間的是五六年級，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級的教學(xué)樓。第三幢是一二年級的教學(xué)樓，它是黑白相間的，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有五六年級教學(xué)樓那么鮮艷，但是會(huì)傳出朗朗書聲，似乎比五六年級教學(xué)樓傳得更遠(yuǎn)呢。

　　繼續(xù)走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)”。穿過綠樹成陰的小花園就來到了寬闊的運(yùn)動(dòng)場�？�，大家玩得多高興呀。體育館就坐落在運(yùn)動(dòng)場邊。體育館有兩個(gè)房間，一間是排球場，一間是蹦床運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場。走出體育館，繞到體育館的后面，就是我們學(xué)校的農(nóng)耕園。走進(jìn)小門，就可以看到一塊塊農(nóng)田，里面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的菠菜，還有被包在綠葉里的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋。看，一位老爺爺正站在田里，笑瞇瞇地看著我們呢。

　　綠陰大道的盡頭，就是“生活辦公區(qū)”了。左邊是教師辦公區(qū)，右邊是食堂。食堂有五個(gè)門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向里望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的`教師辦公樓。這座房子是灰白相間的，有兩三扇門，走進(jìn)一扇門，就來到了天井下。天井下四處張望，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條不知道通向哪里的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。

　　現(xiàn)在，你知道我們的學(xué)習(xí)樂園是什么樣的了嗎？

我們的樂園作文5

　　我們的教室在教學(xué)樓三樓，是一個(gè)美麗的小花園，也是我們班的學(xué)習(xí)樂園。

　　教室外的花園里栽種著生機(jī)勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衛(wèi)家園的小衛(wèi)士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的.花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個(gè)杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。

　　我們的樂園不僅美麗，還十分整潔。

　　花園后面就是我們的教室。從前門跨進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)結(jié)實(shí)的書架，書架上整整齊齊的擺放著圖書。繼續(xù)往前走你們就可以看到方方正正的講臺(tái)上平整的擺放著老師們的教學(xué)工具，平時(shí)，我們知識(shí)淵博的老師就是在這里為我們傳授知識(shí)，我們也在老師們的教導(dǎo)下茁壯成長。從講臺(tái)放眼望去，教室里擺放著整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的墻上，粘貼著我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在墻上�？粗�自己的作品被展示，我的心里美滋滋的。教室右邊擺放著一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長得格外茂盛。教室的右前角和左后角分別擺放著一個(gè)書柜，前面的書柜用來放圖書，只要一到下課時(shí)間，我們班的同學(xué)就一窩蜂的跑向書柜，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來。

　　“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室里，又開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。

我們的樂園作文6

　　其實(shí)，那也不光是我的樂園，還是我好朋友的樂園。我們的樂園有兩個(gè)：學(xué)校廚房后的雜草叢和學(xué)校的音樂教室，我們在那里度過了愉快的時(shí)光。

　　一陣優(yōu)美的音樂聲響起，從教室門口走進(jìn)來一位新同學(xué)：她梳著兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對她產(chǎn)生了好感。放學(xué)后，班主任老師要我送她回家我答應(yīng)了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。

　　那時(shí)是四年級，是我第一次遇到她。而后來，由于學(xué)習(xí)很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發(fā)現(xiàn)了這片草地，并發(fā)覺這兒有許多的昆蟲和花草。自那以后，我們常常來這里，看見花開了，就去摘。一次，那兒出現(xiàn)了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來，心中非常高興。一直到了五年級，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我們再?zèng)]有去過那個(gè)“樂園”。

　　不久，她對我說，學(xué)校的鋼琴聲真好聽，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學(xué)回家，我們見到音樂教室門開著，便偷偷溜了進(jìn)去，不一會(huì)兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時(shí)得談?wù)勑�，記得有一次，她彈起了《北風(fēng)吹》，彈得非常好聽，高低音起伏，聲音時(shí)響時(shí)弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的`聲音�！敝皇牵�我到現(xiàn)在還沒彈出來過。

　　畢業(yè)考臨近，學(xué)習(xí)使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結(jié)束，我們也沒有再去彈過。

　　如今，我們讀的初中不同，以后見面的機(jī)會(huì)也不太有了。我只是希望你記住，我們曾經(jīng)有兩個(gè)美麗的我們在那里度過了美好的時(shí)光。

我們的樂園作文7

　　校園后面有一個(gè)小草坡，它是我們的樂園。

　　放學(xué)后，我們幾個(gè)要好的同學(xué)，總是提著書包，唱著歌，躺在軟綿綿的草坡上，打開書本，讀一會(huì)書，就又趴在草地上做作業(yè)。陽光暖融融地撒在我們背上。我們就像睡在大地毯上一樣。這時(shí)小豆豆富有表情地說了一句：“小草，小草，愿你四季長青！讓我們永遠(yuǎn)陪伴你！”李新笑嘻嘻地說：“新鮮事，冬天也長草？”小豆豆不滿地白了李新一眼，裝出一本正經(jīng)的樣子說：“松樹不是常青之樹？小草就不可長青么？”他這一說，引得大家前仰后合地大笑起來。

　　作業(yè)做好了，我們就分頭游玩。我來到了一個(gè)“制高點(diǎn)”，放眼望去，周圍都是碧綠的草地，草地上點(diǎn)綴著一簇簇艷麗的小花，真是好看極了。我相信，誰也不愿意花草枯黃。

　　暑假里，我們幾乎天天都到這里來。那時(shí)，這里有無數(shù)的蜻蜓，螞蚱，蝴蝶……和我們一起分享著這天然樂園的樂趣。

　　冬天來了，蜻蜓，螞蚱，蝴蝶都不知去向了，我們也不再到那個(gè)樂園里去了。一次，我突然想起：“這時(shí)候的'樂園會(huì)是個(gè)什么樣的景象呢？”好奇心促使我迎著寒風(fēng)來到樂園。

　　綠色的地毯換成了金黃色，倒也別有風(fēng)味，但我贊美過的小花，碧綠的小草卻不知躲藏到哪里去了。我感到茫然，自然界的生命多么短暫��！就在我?guī)е�這樣的心情轉(zhuǎn)身離去時(shí)，一個(gè)綠點(diǎn)，突然跳入我的視線。我急步上前彎腰仔細(xì)一看，原來是一棵碧綠碧綠的小草，在這樣的天氣里生長著。這棵小草，難道是一種奇異的品種嗎？它使我振作了精神——它向我和人們報(bào)告了春天的信息，使我們看到了希望……

　　冬天，這里仍然是我們的樂園！

我們的樂園作文8

　　走進(jìn)美麗的福州馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)，映入眼簾的是游樂園。

　　美妙的游樂園有200平方米，相當(dāng)于6間教室那么大呢！游樂園的地面軟軟的，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們摔傷而用的�！八�”是用橡膠做的，有綠色的、黃色的、紅色的，還有藍(lán)色的，相互交錯(cuò)著，還有滑滑梯襯托地如花似玉。

　　游樂園里還有：攀巖墻、扭腰器、平衡木、雙桿、浪橋、仰臥器等等……

　　我最喜歡滑滑梯了！我們學(xué)校的滑滑梯不僅顏色鮮艷，還很好玩了。下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向游樂園。滑滑梯上也迎來不少同學(xué)。有的同學(xué)把滑滑梯當(dāng)作一艘宇宙飛船，把自己當(dāng)作宇航員，駕駛著宇宙飛船在太空中翱游。有的同學(xué)把自己看作一只飄泊的小船，從高高的“瀑布”之中滑下來。還有的同學(xué)把滑滑梯當(dāng)作一間臥室，許多同學(xué)懶洋洋地躺在滑滑梯……就這樣，滑上滑下，給滑滑梯增添了許多生機(jī)、歡樂。

　　我也很喜歡攀巖墻，上面有許多童話故事，如：猴子撈月、小貓釣魚、龜免賽跑、狐貍和烏鴉……真是栩栩如生�。∑渲�，我最喜歡小貓釣魚了！看看攀巖墻，就似乎看到了小貓釣魚的場景。每次，我開始爬的.時(shí)候，都會(huì)想到：這樣會(huì)踩傷多少只動(dòng)物啊！

　　我們學(xué)校的游樂園真美呀！好像是天工巧匠做的一樣，找不出一點(diǎn)破綻。我愛我們的學(xué)校！更愛我們學(xué)校的游樂園。

我們的樂園作文9

　　這里—讓我們到達(dá)了知識(shí)的彼岸，讓我們懂得了做人的真諦，我們知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，也知道了“求真、務(wù)實(shí)與求知�！彼�就是我的母�！�?jiǎng)e斯托別中學(xué)。

　　母校的一切都是豐富多彩的，令人回味無窮，有的像苦咖啡，有的似烈酒，有的又像甘甜的果汁……使我打開記憶的抽屜。

　　走進(jìn)別斯托別中學(xué)的大門，一眼望見那美麗的荷花池，在微笑散發(fā)著濃郁的清香。

　　荷花池最誘人的季節(jié)，還是夏天。農(nóng)歷六月，純潔的荷花在太陽公公的擁抱下競相開放，爭奇斗艷，生機(jī)勃勃。粉的'如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧，有些荷花還沒有開放，只展開倆三片花瓣，從那粉紅的顏色看來，真像是一位剛剛睡醒的羞澀的小姑娘，而有的呢，完全盛開了，露出磬微的笑臉。在看看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。每片葉子上都有好幾滴晶瑩的小水珠，它們像頑皮的小孩子似的，在“圓盤”上滾來滾去，忽然一只蜻蜓落在一片沒有展開的荷葉上，使人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的名詩佳句。

　　荷花池��！你是別斯托別一顆閃亮的金星，你是我們心中的明珠，是你給母校增添了幾分希望，幾分美麗的景象。

我們的樂園作文10

　　校園，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場所，也是同學(xué)們歡聲笑語的樂園。

　　清晨，是同學(xué)們一天中第一次進(jìn)入校園。踏進(jìn)校門，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓。撲面而來的花草的清香讓同學(xué)們還殘留的`睡意蕩然無存。滾動(dòng)字幕上親切的話語讓同學(xué)們有了一天的好心情。進(jìn)入教室后，有的同學(xué)把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺晴朗了起來；有的同學(xué)忙著收作業(yè)本，并把作業(yè)一本一本攤開，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園里頓時(shí)響起同學(xué)們朗朗的讀書聲，沒有一點(diǎn)雜音。一股書香的味道彌漫在校園之中。

　　下課了，同學(xué)們都做起自己喜歡的事情。有的同學(xué)正和同桌討論數(shù)學(xué)題，時(shí)而爭得面紅耳赤，時(shí)而樂得拍掌大笑；有的同學(xué)沉浸在書海之中，怎么叫都叫不醒；有的同學(xué)在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語，有的高談闊論……

　　上課了，同學(xué)們又進(jìn)入到另一種狀態(tài)。語文課上，大家積極發(fā)言，唐詩宋詞出口成章，這里就是語言的天堂；數(shù)學(xué)課上，大家認(rèn)真討論，解出一個(gè)個(gè)難題，這里就是思維的王國；音樂課上，大家高聲歌唱，快樂就像跳動(dòng)的音符，這里就是藝術(shù)的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這里就是競技的賽場。

　　悅耳的鈴聲響起，該放學(xué)了。同學(xué)們背著書包，排著整齊的隊(duì)伍，懷揣著滿滿的快樂與收獲跟老師說“再見”，跟校園說“再見”，跟今天說“再見”！

　　校園，我們的樂園！

我們的樂園作文11

　　總聽大人說：“臨鋼小學(xué)在堯都區(qū)算是數(shù)一數(shù)二的�！笨梢栽谂R鋼小學(xué)里快樂地生活和學(xué)習(xí)，我很榮幸，也感到非常幸福。

　　臨鋼小學(xué)里有規(guī)模氣派的教學(xué)樓，有一排排樹干粗壯、姿態(tài)婀娜的柳樹，還有美麗舒適的塑膠操場。其中，最受我們喜歡的還是寬廣的.操場。那里是我們的樂園！從樓上往下看，操場就像一塊五彩的大毯子。深紅色的跑道，白色的間隔線，綠色的籃球場地，合成了一體，而且很干凈，整體感覺特別舒服。整個(gè)操場被綠樹包圍著，操場上還安裝著許多健身器材，它們給寂靜的操場增添了幾分生機(jī)。

　　“叮鈴鈴……”當(dāng)下課鈴打響的時(shí)候，同學(xué)們都迫不及待地奔向操場。這時(shí)，安靜的操場變得熱鬧起來了。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在扔沙包�？�！那個(gè)扎羊角辮的小女孩正在跳繩呢！她飛快地跳了起來，一下、兩下、三下……每次腳從地面上跳起來時(shí)，繩子就擦過腳尖，配合的是那么融洽！她的羊角辮就跟兩只蝴蝶一樣上下舞蹈。同學(xué)們在旁邊為她計(jì)數(shù)、加油、吶喊。校園里充滿了歡笑聲、吶喊聲。有些同學(xué)喜歡安靜，他們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在操場上賞風(fēng)景，聊天�？�，大樹下還有幾個(gè)同學(xué)，正在專心地遨游在書海呢。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速地走進(jìn)教室去學(xué)習(xí)。操場上，久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲……

我們的樂園作文12

　　這幾天一直下著淅淅瀝瀝的小雨，這一下不要緊，讓我們班變成了水上樂園！

　　房頂上總是濕漉漉的，那些潮濕的印痕仔細(xì)看就像一些有趣的圖案：這個(gè)像一架飛機(jī)在空中盤旋，那個(gè)像一輪太陽發(fā)出萬丈光芒，還有那一個(gè)就像一只小鳥在天空快樂地飛翔……

　　這一天，我們正在教室里學(xué)習(xí)，突然覺得頭上涼絲絲的，剛開始，還以為班里的同學(xué)在搞惡作劇，可沒有想到的是——調(diào)皮的雨滴來串門了。它的光顧，打破了教室原有的安靜。同學(xué)們一陣騷動(dòng)，有的挪桌子，有的挪凳子，都不想讓這調(diào)皮的雨滴和自己來個(gè)零距離接觸。我真想對它說：“你別調(diào)皮了，我們正上課呢！”

　　慢慢地，雨下大了，不時(shí)發(fā)出清脆的聲響。漸漸地，它的聲響連成一片，就像在演奏，讓我們的課堂變得不再單調(diào)。你仔細(xì)聽聽，調(diào)皮的雨滴好像在說：“同學(xué)們，我演奏的曲子怎么樣��？”

　　下課了，有些粗心的同學(xué)忘了收書本，讓調(diào)皮的雨滴給洗了個(gè)澡。我想，也許是這些同學(xué)的`書太臟了，調(diào)皮的雨滴想讓它變得干凈一些吧。

　　一夜之間，調(diào)皮的雨滴好像對我們的教室施了魔法，將我們的教室變成了水上樂園。唉，我們可怎么上課呀。沒辦法，我們只好和水作戰(zhàn)了，有的同學(xué)用掃帚將水聚攏，有的同學(xué)用盆盛，有的同學(xué)用桶提……看，有的同學(xué)鞋子濕了，有的同學(xué)衣服濕了，有的同學(xué)的臉上也不知是雨水還是汗水……我們終于可以上課了。我真想對調(diào)皮的雨滴說：“小雨滴，你可真夠調(diào)皮的，你想和我們玩，可以，可也要分清楚場合啊�！�

　　不過，調(diào)皮的雨滴制造的水上樂園也讓我懂得了——團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。因此，我也想對它說一聲：“小雨滴，謝謝你�！�

我們的樂園作文13

　　這件事情已經(jīng)過去很久了，但是快樂還留在我們的心里。

　　記不清是哪一天，我的姐姐姚禧寧到我家來玩。也記不清究竟是因?yàn)槟翘焯鞜徇�是其他什么原因，一個(gè)建造“水上樂園”的計(jì)劃在我們的心中產(chǎn)生了。

　　姐姐拿起一張紙來畫草圖，我在一旁準(zhǔn)備材料。一切準(zhǔn)備好后，我們就“開工”了。

　　我們先用一根長長的繩子圍成水上樂園的'輪廓，再拿一個(gè)小盒子，上面擺一個(gè)娃娃，當(dāng)作大門。然后我們在大門前面擺上一個(gè)玩具滑梯，在一年級玩的小棒盒里找出幾個(gè)圓片三角，放在滑梯下，作為浮漂，浮漂后面擺兩把扇子，作為超級大轉(zhuǎn)盤。我們用折幸運(yùn)星的紙當(dāng)軌道，用火柴盒當(dāng)車廂放上去。這樣，一個(gè)水上火車就做好了。我們還建了水上芭蕾區(qū)，休息區(qū)……水上樂園被我們裝點(diǎn)得很漂亮。

　　再仔細(xì)看看我們的水上樂園，總感覺缺少了點(diǎn)什么。��！看起來有點(diǎn)不生動(dòng)�！澳俏覀兙妥鲂┤藬[上去吧！”我家正好有一盒橡皮泥，留著沒用，都快發(fā)霉了。我趕忙拿來橡皮泥和姐姐一起捏人。

　　姐姐捏了一個(gè)正在翩翩起舞的女孩，把它放在水上芭蕾區(qū)；我也捏了一個(gè)正在玩水的小孩兒，把它放在浮漂上……水上樂園立刻變得生動(dòng)活潑。

　　看著我們建造的“水上樂園”，我們多想進(jìn)去玩一玩啊！要是有一座真的水上樂園就好了。我和姐姐這么想著，不知不覺地陶醉其中。

我們的樂園作文14

　　今天，我早早地就起來了，心里特別開心。因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)パ统谴河�。來到學(xué)校門口，就看見大巴車整整齊齊地停在路邊，我想：這應(yīng)該就是送我們?nèi)ゴ河蔚能囎影�。我加快腳步走進(jìn)了學(xué)校，等待出發(fā)。

　　我們坐上大巴車出發(fā)了，不一會(huì)就到了淹城春秋樂園。樂園里不僅有許多優(yōu)美的人文景觀，還有許多好玩的游樂項(xiàng)目，比如：泡泡球，大擺錘，霹靂風(fēng)火輪等。我們玩的是霹靂風(fēng)火輪，只見游樂場地的中間有一根柱子，柱子外面有一圈椅子，上面坐滿了人，風(fēng)火輪一上一下的，就像一個(gè)天堂的使者帶著我們在云層與地面之間來回游蕩。終于輪到我們了，我懷著忐忑不安的心情坐在上面，系好安全帶，靜靜地等待著游戲的.開始�！扳忊忊彙�…”隨著鈴聲的響起，風(fēng)火輪也緩緩地向上升起。漸漸地，風(fēng)火輪上升的速度越來越快，忽地一下又快速下沉。我覺得自己怎么也找不到坐著的感覺，生怕自己會(huì)飛出座位，嚇得只管緊閉雙眼，雙手緊緊地抓住把手，耳邊只聽到呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的尖叫聲。過了會(huì)兒，我壯著膽子偷偷把眼睛瞇開一條縫，��！四周的景物正在飛快地移動(dòng)著，晃過來甩過去，構(gòu)成了一幅別樣的畫卷。等此項(xiàng)目結(jié)束，我踩到地面都有飄飄悠悠的感覺了。

　　同學(xué)們，這就是淹城春秋樂園，它能帶給我們豐富的體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)我們再一起玩吧！

我們的樂園作文15

　　大家好，我是你們的導(dǎo)游——周學(xué)謙，這次我?guī)�你們來參觀我的學(xué)�！氨坦饒@實(shí)驗(yàn)學(xué)校�！边@里風(fēng)景宜人、環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香是學(xué)習(xí)的天堂。

　　走在學(xué)校大門口，抬頭會(huì)看見一排紅色的LED燈不間斷滾動(dòng)著，上面寫著學(xué)校各種小新聞。大門的左邊墻上刻著“碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，從右邊進(jìn)校園必須刷卡，為了校園安全旁邊就是保安室。進(jìn)入校園大道，映入眼簾的外墻上張貼有名人故事，星卡展示區(qū)。左邊是學(xué)校餐廳，從透明的玻璃看到里面擺著飯桌與長凳，還有干凈明亮的餐具。每到吃飯時(shí)間，從大家臉上滿足的笑容就知道飯菜有多可口。

　　右邊是一棟五層高的教學(xué)大樓，放眼望去，大廳里布滿了學(xué)生的手工作品，一樓有圖書館、美術(shù)室、打印室、實(shí)驗(yàn)室等，從二樓起是教室，每間教室都有班上同學(xué)作品的展示區(qū)，不同的擺放風(fēng)格吸引著過往的行人，總會(huì)讓行人停下步伐仔細(xì)欣賞同學(xué)們的作品。每間教室里都有投影器材、空調(diào)等，同學(xué)們在明亮、干凈的.環(huán)境下學(xué)習(xí)格外用心，不時(shí)課室里傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲。

　　學(xué)校大道的盡頭是個(gè)人造的沙池游玩區(qū)，專門提供給同學(xué)們課余時(shí)間游玩。旁邊是學(xué)校的操場，操場上有足球場、籃球場、跑道和升旗臺(tái)。每周一早上，同學(xué)們都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在升旗臺(tái)前參加升旗儀式。大課間時(shí)間，操場上熱鬧非凡，踢足球、打籃球，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂健康一輩子。

　　我們就是在這種開心、快樂的環(huán)境下慢慢成長，我愛我的學(xué)校。

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