奇妙的發(fā)現作文必備15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的奇妙的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
奇妙的發(fā)現作文1
我們平時都用水澆花，那么用牛奶澆花會是怎樣呢？于是我親自做了個試驗。
星期天，我寫完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就與小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺了。
第二天，中午放學回家的時候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開得非常艷麗吧！我來到那里，花朵卻已經枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬個為什么》，才明白：牛奶營養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認為這樣對花也有好處。其實，花是不適合“喝”牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的`蛋白質，但未經發(fā)酵的蛋白質，花是一點兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會使花盆里的土壤板給結在一起，使它們變得硬邦邦的。時間一長，整個花盆里的土就會硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進去了，花兒吸收不到水分，生長就會受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀察大自然中的奧秘！
奇妙的發(fā)現作文2
今天，我正在上網查資料，一目十行的掃視著資料，突然，《仿生學》這三個字出現在我眼前，我想到了上星期學的《蝙蝠和雷達》。老師說；“雷達就是研究仿生學制造出來的。于是，我就好奇的.點開《仿生學》，里面全是什么東西是仿照生物制造出來”。這里也有雷達是仿照蝙蝠制造成，還有盲人探測儀，超聲波眼鏡。我簡直看得目瞪口呆了，一種生物就能做三種東西，那世界上那么多種生物那對人類的利用價值簡直無法想象，所以我們更保護動物。
我發(fā)現，很多不同的益蟲能做不同的東西，如：研究螢火蟲做出了人工冷光；研究水母的順風耳做出了“水母風暴預測儀”。能提前15小時對風暴作出預報，屋頂瓦楞是研究動物的鱗做的。
我還發(fā)現了，不僅益蟲可以模仿，害蟲也可以，如：令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇物的小型氣體分析儀，已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測氣體的成分。
我發(fā)現：很多仿制生物成功的東西，都可能聯系上很多大事，所以我們要重視仿生學。
奇妙的發(fā)現作文3
一天，我下樓扔垃圾。黃昏時分，太陽快要落山了。
強烈的好奇心促使我決定看看太陽是怎樣落山的。
剛開始，太陽就像一個大大的火球掛在天空中。慢慢的，天空中只剩下半個太陽了。太陽周圍的.云彩瞬間變得異常美麗，而且非常鮮艷。它有七種顏色，就跟彩虹一樣。沒錯，就是彩虹的那七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。而且每種顏色都是漸變色哦！哦，不，不止有那七種顏色，還有黑色。最東邊的天空已經變成了黑色了。
云彩的變化也極多，這邊像燃燒的火焰，那邊像蔚藍的大海；這邊像怒吼的獅子，那邊像溫順的綿羊；這邊像紫色的葡萄，那邊像火紅的辣椒……
不久，太陽落山了，我也只好回家了。
大自然真奇妙啊！只要我們留心觀察，還會有更多的奧秘等著我們去發(fā)現呢！
奇妙的發(fā)現作文4
我發(fā)現了奇妙的太陽雨暑假，我和媽媽去張家界游玩。
有一天，我們去爬山，當我們爬到半山腰的時候，天空突然烏云密布，看上去好像就要下大雨了。媽媽見裝對我說：“我們快把雨衣穿上吧！”正當我們準備穿上與意識，云漸漸散了，可小雨還是淅淅瀝瀝的'下個不停，只不過小雨一落在我的身上就被太陽曬干了，很清涼呢！我跑過去問媽媽：“萬里晴空的好天氣，怎么會下起雨來呢？”媽媽說：“我好像聽人說過一種自然現象叫太陽雨的�！薄安贿^，普通下雨不都先是烏云密布、狂風大作，而后是大雨直匯而下嗎？”我又問。“我一時也想不起來了，咱們回家后上網查一下吧！”媽媽說。
我們繼續(xù)向上爬去……一回到家，我就迫不急待地到電腦查“太陽雨”這種自然現象的形成。后來我才知道“太陽雨”的形成有兩種原因，一種原因是因為遠方的云層產生降雨，被強風卷動到另一處落下；還有一種原因是因為該處的天氣突然轉變，開始降雨，但但從高空降下的雨還沒落地，云就因為太薄而消失了。這兩種原因都會造成“太陽雨”的形成。
啊！“太陽雨”真奇妙呀！
奇妙的發(fā)現作文5
我有許許多多的發(fā)現，其中我給你們講一個我自己奇妙的'發(fā)現.
這還是我從爸爸嘴里套出來的吶~：死海淹不死人.死海怎么可能淹不死人哪？我冥思苦想，還是想不出來，于是我去問爸爸，爸爸還賣關子，只是說：死海的鹽份大.至于為什么淹不死人嘛，就要看你這個小科學家自己去研究了‘‘我心里嘀咕著：自己研究就自己研究.我不服氣地想呀想，終于想出來點眉目，莫非是鹽有浮力，人才淹不死？還是通過實驗來解決吧，說干就干：我先拿雞蛋當人，拿了一個杯子盛上水，把雞蛋放入進了杯子里，雞蛋沉下去了，我放了2勺鹽，結果雞蛋沒浮起來，我想了想，可能是鹽的分量不夠，于是我又放了6勺鹽，奇跡出現了，雞蛋浮了起來，我高興的手舞足蹈，爸爸直夸我聰明!!!!~~
啊!真有趣!我為我的發(fā)現感到興奮感到高興.通過這件事，我懂得了這樣一個道理：凡是只要有耐心，肯動腦，加上恒心，一定回取得輝煌的成就~~!
奇妙的發(fā)現作文6
星期天，我發(fā)現了一秘密，使我懂得了原來不僅人會保護自己，植物也會保護自己。
事情是這樣的：媽媽買來一斤生栗子吃，這生栗子與熟的不同，外面還披著一件帶刺的鎧甲，真像一只只綠色的小刺猬，可愛極了！我去碰了碰，扎著還真疼。我去書上查了查，為什么栗子要渾身長刺？原來它渾身長刺是它的一種自我保護的方式。
植物沒有腳，在受到傷害的時候不能逃跑，于是它們?yōu)榱松娑髯跃毦土艘环N奇特有效的`“防身術”。
這種本領不僅栗子有，夾竹桃、龍舌蘭等好看的植物也有。夾竹桃艷麗無比，龍舌蘭瑰麗神秘，很惹人喜愛，因此就容易受到傷害。但是因為它們能分泌出一種有毒的物質，能導致人麻痹或死亡，所以小動物們也常常對它們“敬而遠之”。
蕁麻葉片上的刺毛就是它的“防身武器”，使小動物們不敢靠近；石頭花則是用“偽裝”來保護自己的。它常長在石頭堆中，很難辨認，小動物們都分不清哪個是石頭哪個是草……
植物世界真奇妙��！它正等著好奇的孩子們去探索，去發(fā)現更多有趣的秘密呢。
奇妙的發(fā)現作文7
我們平時都用水澆花，那么用牛奶澆花會是怎樣呢？于是我親自做了個試驗。
星期天，我寫完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就和小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺了。
第二天，中午放學回家的時候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開得非常艷麗吧！我來到那里，花朵卻已經枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬個為什么》，才明白：牛奶營養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認為這樣對花也有好處。其實，花是不適合“喝” 牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的`蛋白質，但未經發(fā)酵的蛋白質，花是一點兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會使花盆里的土壤板給結在一起，讓它們變得硬邦邦的。時間一長，整個花盆里的土就會硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進去了，花兒吸收不到水分，生長就會受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀察大自然中的奧秘！
奇妙的發(fā)現作文8
一天，我在樹下發(fā)現了一只青蛙。這只青蛙在捕捉害蟲�？墒敲髅饔幸恢幌x子在樹干扒著，可這只青蛙卻轉來轉去也不捕那只蟲子。為什么近在眼前的食物它卻不吃呢？
我找來一個空罐子，把那只青蛙抓住，帶回家里來，去了我的小天地做研究。我專門在罐子里分別放了兩只蟲子，一只活的，一只死的�？汕嗤軈s只捕活的，完全不管死的，沒過幾天，青蛙被餓死了。難到青蛙只吃活的蟲子，不吃死蟲子，或是青蛙只吃自己勞動的來的食物，不吃得來全不費功夫的`食物嗎？我?guī)е蓡�，上網查了查資料。才明白原來，青蛙只看的見在活動的東西，根本看不見不活動的東西。說明青蛙的死不是因為挑食，而是因為它根本看不見。
如果，有人能發(fā)明一個電子蛙眼，就可以看見很細小的活微生物了，這樣比顯微鏡方便多了，只要隨身攜帶著它，隨時隨刻都可以看見微生物了。
希望我的想發(fā)能成為現實，我會繼續(xù)探索奧秘……
奇妙的發(fā)現作文9
今天我發(fā)現了一件奇怪的事情：我?guī)蛬寢尫畔匆路臅r候發(fā)現了水里有兩片樹葉。我只看了一眼，沒想到奇跡發(fā)生了，兩片樹葉漸漸靠攏在一起，這使我百思不得其解。我連忙將樹葉拿了起來，這兩片樹葉沒什么特別的啊！是怎么靠攏在一起的呢？這其中一定有一些鮮為人知的秘密。這到底是什么秘密呢？
我立即找來課外書，翻找起來，終于找到了答案：兩個物體在2——3厘米之間，有一股氣流或氣壓吹過，這時氣流或氣壓有推力比靜止的'空氣還小，當那個物體中有氣壓的話，外部的氣壓就會用力向內推，壓力比內部的空氣要大。因此才會向內靠攏。
這是不是很有意思！在科學這浩瀚的海洋里，知識是無窮無盡的。只有不斷的學習，不斷的實踐才會取得成功的。我們要學習魯迅時時早，事事早的精神，因為你無論在什么學科上，你比別人早一步，就可能比別人多走一大步。
奇妙的發(fā)現作文10
在我上學的時候，有一個奇妙的發(fā)現，雖然這個發(fā)現對于現在的我來說，不是特別的奇妙，但是當時的我們感覺很是奇妙，當時的內心都有一種想要告訴全世界的沖動在里面。
那一節(jié)是課外活動，因為學校的學習生活很是枯燥，所以學校給我們安排了每周一次的`課外活動，讓我們勞逸結合，不要太累了，我們幾個小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時候，我們發(fā)現了一個特別的發(fā)現，我們看著草在亂動，一開始我們以為是風刮的，當時的風也是特別的大，我們一開始就沒怎么關系，可是到后來，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個人卻說這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著去找老師，當老師看見的時候，也是特別的不舒服，你們抓著刺猬干什么，我們第一時間聽到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時候的發(fā)現，也是對于我們來說是奇妙的發(fā)現，更是只屬于我們自己的發(fā)現。
奇妙的發(fā)現作文11
大家都認為彩虹只會在雨后出現，可我卻發(fā)現并不是這樣的。
那天陽光明媚，我們正在操場上奔跑，忽然，有人指著天上大喊：“看，彩虹！”我連忙抬頭一看，天上真的有一道彩虹呢。那彎彎的彩虹，掛在北邊的.天空，好像離我們很近。我仔細地數了數，這道彩虹真的由七種顏色組成，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
還有一次，烈日當空，我們在一個很大的人工湖噴泉上看到了一道從水面向天空升起的彩虹。有些人，竟然踩著湖中的石頭想摸一摸彩虹，可是他們怎么使勁都沒夠到，反而被噴泉噴了一身水，只好垂頭喪氣地回家去了。
彩虹不是只有在雨后才會出現嗎？可事實證明并不是這樣的。我查閱了相關資料才明白：只要太陽光照射到空氣中的水滴，光線發(fā)生折射或反射，就有可能出現彩虹。
只要在生活中留心觀察，就會有驚人的發(fā)現。
奇妙的發(fā)現作文12
今天，媽媽把一個又大又紅的蘋果給切成兩瓣。我好奇地問：“媽咪，您到底要干什么呀？”媽媽神秘地說：“等一會兒你就知道了！”
過了一會兒，媽媽說：“好了，把碘酊拿過來吧！”我邊走邊想：媽咪到底要干什么呢？真是一個奇怪的媽媽！我把碘酊拿過來了。媽媽把碘酊涂在切開的半個蘋果上面，蘋果馬上變成了棕褐色，媽媽使我把這半個蘋果拿去洗。我把這半個蘋果放到水里，使勁地沖洗，可是，蘋果上面的.棕褐色的東西怎么也洗不掉�？粗倚募被鹆堑臉幼�，媽媽連忙拿來一片圓圓的藥片，掰碎一點磨成粉，涂在那半個蘋果上，然后用手輕輕抹一下。奇跡出現了！蘋果又恢復成原來的新鮮的顏色！我忍不住大叫道：“噢！太好了！噢！”
我疑惑地問媽咪：“媽咪，這個藥粉好厲害，是什么呀？”媽咪笑著說：“這就是我每天使你吃的維生素C呀，這維生素C具有很強的抗氧化作用與排毒作用，人吃了還會增強抵抗力呢。”呀！維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C，看了這個實驗后，我一定要按時地吃它了。
今天這個小實驗真是太有趣了，還使我增長了科學知識。這真是一次奇妙的發(fā)現��！
奇妙的發(fā)現作文13
大自然是有趣的也是奇妙的。可以讓你其樂融融，讓我們一起走進大自然吧。
星期天的中午，我在書房看書，我家的小貓來找我玩，我正津津有味地看一本新書，正讀到危險情節(jié)，小貓來踢我的腳，我怒火沖天地把小貓抱出門外關上門。不料，小貓走向開著窗戶的.陽臺走去，我渴了去喝水，剛到客廳我一轉身，啊，不知道是誰在撒紙片，我家的小貓為了抓紙片一下子從窗口跳了下去。這可是在八樓啊，它不摔死才怪。
我扔下書跑下樓去，我都忘了坐電梯，一心想著我家的小貓摔死的景象。到樓下，我竟然沒看我家的小貓，我想它應該被清潔工掃走了吧。
喵，一陣貓叫聲，我興奮地轉過頭看，唉，原來是一只野貓，當我傷心地往樓梯口走時，又聽到一陣貓叫，我抬起頭一看是我的小貓。哈哈，我的小貓，我高興極了。小貓一下子撲到了我的懷里。
我問媽媽小貓為什么沒摔死，媽媽說：“貓的尾巴是很硬的，掉下去時就像降落傘一樣。
我明白了，我又知道了一個新知識。
奇妙的發(fā)現作文14
今天，媽媽把一個又大又紅的蘋果給切成兩瓣。我好奇地問：“媽咪，您到底要干什么呀？”媽媽神秘地說：“等一會兒你就知道了！”
過了一會兒，媽媽說：“好了，把碘酊拿過來吧！”我邊走邊想：媽咪到底要干什么呢？真是一個奇怪的媽媽！我把碘酊拿過來了。媽媽把碘酊涂在切開的半個蘋果上面，蘋果馬上變成了棕褐色，媽媽讓我把這半個蘋果拿去洗。我把這半個蘋果放到水里，使勁地沖洗，可是，蘋果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉�？粗倚募被鹆堑臉幼樱瑡寢屵B忙拿來一片圓圓的藥片，掰碎一點磨成粉，涂在那半個蘋果上，然后用手輕輕抹一下。奇跡出現了！蘋果又恢復成原來的新鮮的`顏色！我忍不住大叫道：“噢！太好了！噢！”
我疑惑地問媽咪：“媽咪，這個藥粉好厲害，是什么呀？”媽咪笑著說：“這就是我每天讓你吃的維生素C呀，這維生素C具有很強的抗氧化作用和排毒作用，人吃了還會增強抵抗力呢�！毖�！維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C，看了這個實驗后，我一定要按時地吃它了。
今天這個小實驗真是太有趣了，還讓我增長了科學知識。這真是一次奇妙的發(fā)現�。�
奇妙的發(fā)現作文15
今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅守快樂——<秘密花園>讀后感》時，我看到語文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾行字�？隙ɡ蠋熡忠芭茴}”了，要給我們講什么故事呢？帶著這個疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂的差別，讓我們堅守快樂。
猛一抬頭，我發(fā)現黑板上寫著：
用加法去愛
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好！我差點拍手喝彩！
語文老師慢慢講述其中道理時，我有一個驚人的發(fā)現：
我的“抬杠”頭腦和“數學天才”頭腦一起轉動，導致我眼前出現了一種幻象——
愛：1+（﹣1）=0
恨：1（﹣1）=2
感恩：1×0。1=0。1
忘記不快：1÷0。1=10
哈哈哈哈……（我推翻了它�。┪覇杽⒀蟀l(fā)現了什么不對勁的地方，他說沒有。我把我的`見解說了出來，可他不屑一顧。
于是，我一直把這個秘密憋到了下課�？晌乙灰娬Z文老師忙著收卷子，也沒去說一個我的“聰明理論”，實屬可惜��！
我也發(fā)現了一個有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的見解，讓別人說去吧！
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