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【精】我最敬愛(ài)的人作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我最敬愛(ài)的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬愛(ài)的人作文1
我最敬愛(ài)的人就是---媽媽，她辛苦的養(yǎng)育我，教導(dǎo)我做人處事的道理，所以不管發(fā)生什么事，她都是我最敬愛(ài)的媽媽。
我的媽媽雖然不是本地人，但她努力學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言，更努力了解本地的風(fēng)俗民情，為的就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司，媽媽更深受同事的敬佩與喜愛(ài)，因?yàn)樗偸窃O(shè)身處地的`為他人著想，在本地生活十幾年的她，了解到“助人為快樂(lè)之本”的真義，所以只要?jiǎng)e人遇到困難或是需要幫助，她總是第一個(gè)站出來(lái)，這使我對(duì)她的敬愛(ài)，更增添了幾分。
而媽媽的專長(zhǎng)真是全家的福氣，她喜歡做菜，所以總是像科學(xué)家似的不斷研究新菜色，她也常常對(duì)我說(shuō):“失敗為成功之母”，所以失敗她也決不氣餒，媽媽的精神值得我學(xué)習(xí)與敬佩。
有一次，在媽媽買完早餐時(shí)，打開(kāi)皮包，發(fā)現(xiàn)早餐店店員竟然多找了五百元，這時(shí)媽媽沒(méi)有絲毫貪念，一心只想把錢還給店家，于是要我上學(xué)時(shí)順道還給店家，在路上，我心想，媽媽拾金不昧的精神，不是每個(gè)人都能做得到的，因此我更加要學(xué)習(xí)。
媽媽不管為人、做事和性格，都值得我學(xué)習(xí)，她從小教導(dǎo)我做人處事的道理，我更不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我從現(xiàn)要開(kāi)始努力，成為社會(huì)上有用的人，才不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望。
我最敬愛(ài)的人作文2
生活上，有的人幫助我，學(xué)習(xí)上，有的人輔導(dǎo)我，成長(zhǎng)中，有的人鼓勵(lì)我，這些都是我敬愛(ài)的人。今天，我想寫的不是父母親人，而是我的.第一位小學(xué)語(yǔ)文老師——盛老師。
記得有一次，我遲到了，因?yàn)槊抟\的帽子要掉了，我一邊跑一邊扯著帽子，可是到了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我闖進(jìn)了教室，讓全班的同學(xué)驚呆了，齊刷刷地看著我。盛老師只是叫我課后到辦公室，然后就讓我回到自己的座位上聽(tīng)課。下課了，在去盛老師辦公室的路上，我的雙腿像是灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步來(lái)，我想：“我慘了，一定會(huì)被批評(píng)了�！笨墒牵蠋焻s叫我把衣服脫下來(lái)，把她的皮大衣給我披上，然后從一個(gè)小箱子里拿出針和線，戴上老花眼睛，一針一線地把帽子縫了上去，縫好后就叫我回去了。老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，可在回來(lái)的路上，我的眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆的滾了下來(lái)。
我們二年級(jí)了，和您有了深厚的感情。有一天，您病了。那天語(yǔ)文課，我們等了好久您都沒(méi)有來(lái)，班里像炸開(kāi)了鍋。終于您來(lái)了，我們也驚呆了，因?yàn)槟愕哪樝烖S蠟黃的，我們知道您一定是病了。那節(jié)課全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們是含著眼淚聽(tīng)完您的課的。
二年級(jí)結(jié)束了，您也告訴我們要退休了，可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不想您離開(kāi)。我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)在您的身邊，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人——我們的盛老師。
我最敬愛(ài)的人作文3
一生中我最敬愛(ài)的就是我媽媽，她給了我無(wú)微不至的愛(ài)。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次老師發(fā)考完的試卷，發(fā)到我時(shí)，我一看我的是是B等，而我老對(duì)的'卻是A等。那時(shí)我的學(xué)習(xí)并不好，所以我想如果把老對(duì)的試卷上的名改成我的名，然后回家給我媽媽看，媽媽一定很高興。我和老對(duì)商量好，我說(shuō)：“今晚試卷借我用一下，明天再還你，反正老師又沒(méi)有說(shuō)家長(zhǎng)簽字�！彼胂胝f(shuō)：“可以，不過(guò)明天一定要帶呀！”我爽快的答應(yīng)了。
晚上，我把試卷給媽媽，我太高估自己了，以為媽媽一定會(huì)夸贊我的。沒(méi)想到媽媽看出了試卷不是我的，因?yàn)樗牢覍懽值墓P跡，這和試卷上的筆跡完全不同。當(dāng)時(shí)想完蛋了，這次媽媽絕不會(huì)饒了我。但是，事實(shí)和我想法完全不同。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你是想讓媽媽高興才這么做的，但是這試卷根本就不是你的，你應(yīng)該靠自己的努力來(lái)獲得好成績(jī)，才能讓媽媽高興，讓媽媽感到自豪和驕傲呀！”
媽媽的話深深的印在我心里，也給了我很大的啟發(fā)。
這就是我的媽媽，雖然她贊許過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我，責(zé)備過(guò)我，批評(píng)過(guò)我，但是她依然是我最敬愛(ài)的人。
我最敬愛(ài)的人作文4
我最敬愛(ài)的一個(gè)人是我的爸爸，他身材不高，瘦瘦的。我的爸爸做事認(rèn)真，做人很有愛(ài)心，他特別喜歡小動(dòng)物。
我家有一個(gè)大魚(yú)缸，里面養(yǎng)著十幾條鸚鵡魚(yú)。平時(shí)都是爸爸打理這群小魚(yú)，洗魚(yú)缸、換水、喂食，我只在一邊依葫蘆學(xué)著玩。在他的精心打理下，小魚(yú)兒在缸里自由自在地玩耍著，非�；顫娍蓯�(ài)。
最近，我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒經(jīng)常打架，通常是幾條大的圍著小得咬，沒(méi)幾天一條最小的被咬的.遍體鱗傷、奄奄一息。爸爸知道了眉頭都鎖了起來(lái)，他想了很久，找來(lái)了一個(gè)小魚(yú)缸，把那條小魚(yú)隔離起來(lái)。小魚(yú)雖然被分開(kāi)養(yǎng)，但由于傷勢(shì)嚴(yán)重已經(jīng)不吃東西了，只是靜靜的呆在缸底。怎么辦呢，再這樣下去小魚(yú)會(huì)死的。爸爸在網(wǎng)上查閱了很久，他到“花的鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)”專賣店買回來(lái)幾瓶消毒水，依據(jù)查閱到的知識(shí)，給小魚(yú)治病。爸爸很勤快，每天都幫小魚(yú)換水，然后在魚(yú)缸里撒些海鹽，再按比例滴些消毒水在魚(yú)缸里。爸爸還買回來(lái)最好的魚(yú)糧還有小魚(yú)最喜歡吃的“紅蟲(chóng)”。半個(gè)月過(guò)去了，小魚(yú)的傷勢(shì)終于好轉(zhuǎn)了，又過(guò)了半個(gè)月，新的魚(yú)鱗開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了。
現(xiàn)在，我們一走近魚(yú)缸，小魚(yú)都會(huì)浮上水面搖著尾巴，像是向我們討吃的，又像是在感謝我們。
跟著爸爸學(xué)養(yǎng)魚(yú)，我體會(huì)到做任何事要認(rèn)真、細(xì)心，做人要有愛(ài)心。
我最敬愛(ài)的人作文5
這張慈愛(ài)的臉龐，是誰(shuí)？是我最敬愛(ài)的媽媽，他雖然沒(méi)有任何的長(zhǎng)相及特征，但是，他卻可以帶給我無(wú)比的幸福及溫暖，他是我永生最愛(ài)最喜歡的人。
我的親媽媽早在我兒時(shí)離我遠(yuǎn)去，然而他模糊的倩影，在我心重回蕩徘旋著……如今－我的另一個(gè)媽媽，是愿意將母愛(ài)灌注在我身上的母親。平時(shí)，他就是一位嚴(yán)格的老師，總會(huì)要求我的字體工整，成績(jī)要好還要更好，做一個(gè)挑戰(zhàn)高峰人，即使現(xiàn)在已經(jīng)有了六年級(jí)的課業(yè)壓力，我仍不會(huì)埋怨，因?yàn)�，他曾溫和的�?duì)我說(shuō)過(guò)：“兒子，要好好讀書(shū)，等到我們辭世，不會(huì)留下什么遺產(chǎn)，我們唯一留下的，便是你日日累積的.智慧。”這番話，字字句句烙映在我的心田，更是我努力學(xué)習(xí)的泉源及力爭(zhēng)上游的標(biāo)桿。
有一次，夜闌人靜時(shí)，我生了一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病，凌晨吃藥的時(shí)間到，她疲憊的臉孔，總會(huì)出現(xiàn)在我的眼簾，為我倒杯溫水，看看我睡得安不安穩(wěn)，即使整夜都無(wú)法真入睡，但她總會(huì)推說(shuō)只是睡不著。其實(shí)我感受極深全是為了關(guān)心我。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“也許，我純真稚嫩的筆觸，無(wú)法寫下我崇仰您的喜悅，但是，我愿把你的真情化為滋潤(rùn)我的露水，傾瀉而下；也愿把你的溫蝯化作陽(yáng)光，照耀著我”。
我最敬愛(ài)的人作文6
如果要說(shuō)我最敬愛(ài)的人，那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了。“熊”一個(gè)嚴(yán)肅的姓，讓我們尊敬著熊老師；“媽媽”一個(gè)讓人有歸屬感的詞語(yǔ)，使我們深深的愛(ài)著熊老師。在這個(gè)班級(jí)的大家庭里，是她維護(hù)著我們，保護(hù)著我們，下面我來(lái)介紹我們敬、愛(ài)的人。
（一）敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是馮“歌唱家 ”可當(dāng)這美妙的歌聲被熊老師的“雷達(dá)”掃到后，馮“歌唱家”立刻見(jiàn)好就收——不唱了，當(dāng)大家都覺(jué)得他為時(shí)已晚了的時(shí)候，誰(shuí)知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁！她為了不打擾大家上課的紀(jì)律，對(duì)這樣的同學(xué)進(jìn)行冷處理，課后再解決，真是讓人敬佩敬佩呀！
（二）愛(ài)
“叮叮叮叮叮叮......”下課了，我和幾位同學(xué)湊到熊老師的.跟前，跟熊老師講起了昨天放學(xué)發(fā)生的趣事，和我們是怎么做的，熊老師一邊聽(tīng)、一邊點(diǎn)頭微笑、一邊指點(diǎn)我們哪里做得好，哪里做得不好，這時(shí)候，感覺(jué)熊老師真的成為了我們的媽媽，這種感覺(jué)真好呀！
我尊敬我們的熊老師，我喜歡我們的“熊媽媽”！
我最敬愛(ài)的人作文7
他，是我的姥爺，一個(gè)默默無(wú)聞，心懷坦蕩的人。小時(shí)候，他總是陪我玩，做我愛(ài)吃的飯菜，教我做人。他是我最敬愛(ài)的`人。
一天，我和姥爺并肩走在湖邊的小路上，岸邊的楊柳映照在湖水里，若隱若現(xiàn)，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)搖曳的身姿像美人在跳舞，我和姥爺都陶醉其中。突然，姥爺發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)黑色身影倒在一片綠意中，拉著我就向前跑去。到了跟前一看，原來(lái)是一位老奶奶昏倒在地。姥爺趕緊將老奶奶背起來(lái)往家走。到了小區(qū)，姥爺將老奶奶輕輕放在三輪車上，我在后面扶著，我們推著三輪車就往醫(yī)院趕。
那時(shí)正逢雨季，路上有些泥濘，泥巴沾濕了姥爺?shù)难澩�，特別不好推，沒(méi)過(guò)多久，姥爺后背就濕了一大片，臉上布滿了豆大的汗珠。但他根本顧不上這些，緊鎖眉頭，加快了前進(jìn)的速度。
終于到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“如果不是你姥爺，病人恐怕就……”聯(lián)系到老人的家人，我們就回了家。一路上，我問(wèn)姥爺：“為什么要救她呢？”姥爺微笑著答道：“救人乃人之本分，如果我們有困難了，別人也會(huì)來(lái)幫助我們的，不是嗎？”
“幫助別人就是幫助自己�！崩褷斞a(bǔ)充道。從那一刻起，敬愛(ài)之心便在我心中油然而生。從那一刻起，我便希望做像姥爺一樣的人。
我最敬愛(ài)的人作文8
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子的一句話。每一個(gè)人都會(huì)有最敬愛(ài)的老師，而我最敬愛(ài)的人就是我的數(shù)學(xué)老師——鄒老師。
她雖然十分嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們但我一直深信嚴(yán)師出高徒。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉。
她是我進(jìn)入初中后預(yù)見(jiàn)的第一個(gè)溫和善良的人，所以我對(duì)這位老師，有著特別的看法。
她的口才很好，一口流利的普通話如同廣播員一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，她思路非常清晰。每次給我們講題時(shí)，非常條理、清晰。每當(dāng)聽(tīng)到他講課時(shí)，我都會(huì)被她那磁性般的聲音吸引著，直到下課鈴想起……
當(dāng)我第一眼看見(jiàn)鄒老師時(shí)，她那一身的氣質(zhì)展現(xiàn)在我的眼前，多么時(shí)尚！多么富貴！
她為了鼓勵(lì)我們踴躍的回答問(wèn)題，她總是鼓勵(lì)多批評(píng)少。對(duì)于那些支支吾吾不管回答問(wèn)題的學(xué)生，她總是安慰道：“第一都會(huì)這樣的，沒(méi)關(guān)系的.，以后會(huì)慢慢進(jìn)步的，不要害怕。只要這一次成功了就會(huì)越來(lái)越好的�！蔽覀兊哪懽右苍絹�(lái)越大了……
鄒老師對(duì)我們的愛(ài)就想綿綿春雨，每時(shí)每刻都會(huì)滋潤(rùn)著我們的健康成長(zhǎng)，她不但教會(huì)我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)學(xué)習(xí)。這讓我感到十分溫暖。我默默地想：鄒老師雖不像白求恩、諾貝爾那樣榮譽(yù)于世，但她卻把青春和愛(ài)默默地奉獻(xiàn)給了我們……讓我們十分感動(dòng)。
鄒老師：一定要注意身體啊，愿您工作順利，天天開(kāi)心！
我最敬愛(ài)的人作文9
我的爺爺是一名農(nóng)民，十分勤勞。今年已經(jīng)80多歲了，可還是每天出去干活。有一次，我回到浦口爺爺家，剛跟爺爺打了個(gè)照面，爺爺就說(shuō)他要出去干活了，要我好好呆在屋里看家。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，爺爺，我會(huì)的，您去吧，早點(diǎn)回來(lái)�！甭�(tīng)我一說(shuō)完，爺爺就出去了，而我看起了電視。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，時(shí)鐘指向了12點(diǎn)，我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”，再等一會(huì)兒，我都能吃下一頭牛了！心想：“爺爺怎么還不回來(lái)��！”無(wú)可奈何，我又等了一會(huì)兒，一直到12點(diǎn)半了，爺爺才回家。一吃完午飯，爺爺又去干活了。而且，隔壁鄰家的奶奶告訴我：“你爺爺每天5點(diǎn)左右就出門干活，晚上要到天黑才會(huì)回家�！蹦憧矗覡敔斁褪沁@股勤勞勁兒。
我的爺爺不光在家里這樣，而且，他身系集體，無(wú)論在生產(chǎn)隊(duì)，還是在大隊(duì)里都身先士卒，以身作則。在他的'帶領(lǐng)下，浦口村相繼辦起了磚瓦廠、面磚總廠、小五金廠等，產(chǎn)值據(jù)說(shuō)在90年代就達(dá)到了一千六百多萬(wàn)元呢！浦口村也連年被評(píng)為“先進(jìn)黨總支部”，還被稱為“江南第一村”。在我們孝順，當(dāng)時(shí)可以說(shuō)幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉了。我爺爺還兩次被評(píng)為省勞動(dòng)模范呢。
這就是我的爺爺，他愛(ài)勞動(dòng)，做事以身作則，是一個(gè)對(duì)浦口村有著大貢獻(xiàn)的人。他是我們家的驕傲，我敬愛(ài)的爺爺！
我最敬愛(ài)的人作文10
我最敬愛(ài)的人是爸爸媽媽，是他們讓我們可以讀書(shū)學(xué)到知識(shí)，是他們一手把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，是他們讓我們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
我的爸爸他很高，但很瘦，也很帥。他是一名廚師炒的菜非常好。爸爸，這個(gè)責(zé)任是非常艱巨的也是很辛苦的，爸爸要支撐起這個(gè)家，不讓我和媽媽受一點(diǎn)委屈。
記得有一次我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)考好。您不但沒(méi)有罵我，還親切的對(duì)我說(shuō)：“曉佳不用傷心，這次沒(méi)考好下次考好就行了�！敝竽氵�為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，想讓我把成績(jī)提上去，果然我上了補(bǔ)習(xí)班后成績(jī)提上去了。
但是回想一下。上補(bǔ)習(xí)班要好多錢，爸爸之前貴的東西，不管喜歡也好，都不舍得買。而爸爸這次居然為了我把錢花在了我身上，爸爸您辛苦了！”
我的媽媽很漂亮，很大方。媽媽是家里最勤快的一位，媽媽每天為了我不餓著肚子去上學(xué)，寧愿早早起來(lái)給我做早餐吃，本來(lái)媽媽可以多睡一會(huì)兒的，卻為了我失去了那些時(shí)間。媽媽把我們送走后自己就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。過(guò)了幾個(gè)鐘就要上班了。晚上都要很晚才回來(lái)，媽媽您辛苦了！
爸爸媽媽每天早出晚歸的，每天都那么辛苦，為了是誰(shuí)？不都是為了我能過(guò)上好的.生活。不希望我受苦受累的。
爸爸媽媽是世界上最愛(ài)我的人，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了也要開(kāi)始去多幫爸爸媽媽了，不要讓他們?cè)倌敲葱量唷?/p>
我最敬愛(ài)的人是爸爸媽媽在這里。我想對(duì)它們說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！”
我最敬愛(ài)的人作文11
在我們班，隔一段時(shí)間就進(jìn)行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現(xiàn)在也沒(méi)有其他人得過(guò)一次冠軍。俗話說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍，絕對(duì)不是一兩天能夠練成的，正因?yàn)樗龍?jiān)持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，老師經(jīng)常讓吳雅雯來(lái) 朗讀課文段落，特別是寫景的文章。每次當(dāng)她讀課文時(shí)，教室里都鴉雀無(wú)聲，因?yàn)樗x的`太美了，沒(méi)有人愿意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來(lái)沒(méi)有讀 過(guò)，但她在朗讀時(shí)也幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字，并且感情充沛，抑揚(yáng)頓挫，在不同的內(nèi)容里用不同的語(yǔ)氣，停頓的時(shí)間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，讓人覺(jué)得文 中描寫的風(fēng)景似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家里，也許吳雅雯在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后，還會(huì)去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預(yù)習(xí) 一篇新課文，她就會(huì)不停地、反復(fù)地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時(shí)在課堂上朗讀的準(zhǔn)備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
我最敬愛(ài)的人作文12
我有個(gè)最敬愛(ài)的人，那就是我的媽媽。她是一個(gè)勤勞善良有正義感的人。
我最喜歡媽媽做的飯了。不論是什么菜，媽媽總能把這些菜變成最好吃的'飯。
我記得有一次，家里來(lái)了客人。我想這回又可以飽餐一頓了。我悄悄地走到了廚房門口，向里面望。啊，媽媽正在炒菜！不一會(huì)兒，西紅柿炒雞蛋的香味飄了出來(lái)。我聞見(jiàn)了口水都不由自主地流了出來(lái)。終于，菜上來(lái)了！有小雞燉蘑菇、炸大蝦……各種好吃的菜擺到桌子上了。我立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？腿藗円渤缘媒蚪蛴形叮伎鋴寢屪龅牟撕贸詷O了。
媽媽還是一個(gè)正義勇敢的人。
那天，我陪媽媽一起去集上買菜。我們走到一位老公公那里買黃瓜。我們正要給老公公錢時(shí)，有一個(gè)小伙子突然拿走了老公公幾根黃瓜，也沒(méi)給錢就想走。媽媽看見(jiàn)了，一手抓住了那個(gè)小伙子說(shuō)；“小伙子，你怎么不給錢就走啊？”沒(méi)想到那個(gè)小伙子卻說(shuō)：“這黃瓜是我從別的地方買的！”媽媽又反問(wèn)他：“那你能說(shuō)出這黃瓜有幾斤嗎？”小伙子啞口無(wú)言，立即放下了黃瓜就走了。老公公連忙感謝媽媽。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們分內(nèi)的事。”這件事讓我從心底里敬佩我的媽媽。
這就是我最敬愛(ài)的人——我的媽媽。
我最敬愛(ài)的人作文13
“敬愛(ài)”的意思是尊敬熱愛(ài)，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？我最敬愛(ài)“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著再手把手的教我們，然后她走了。我們便自信滿滿地開(kāi)始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著臉底氣不足地說(shuō)。“這下慘了！許悅，待會(huì)兒熊老師來(lái)了會(huì)說(shuō)我們的'！”王同學(xué)著急地說(shuō)。這時(shí)，熊老師來(lái)了，我不安地想著：熊老師會(huì)干什么呀？她仔細(xì)地看了看墻，親切地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。
后來(lái)，我們因?yàn)橘N得很好而受了表?yè)P(yáng)，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰(shuí)想到這些默默無(wú)聞的園�。∈撬麄兙呐嘤鑫覀冞@些祖國(guó)的花朵！我們要從心底去敬愛(ài)、感謝他們！
啊！我敬愛(ài)的熊老師！
我最敬愛(ài)的人作文14
在我的童年中，我遇到過(guò)許多優(yōu)秀的人，有不分晝夜工作的老師，有默默無(wú)聞的醫(yī)生，還有筆耕不倦的作者，除他們之外，還有許多生活中的`平凡人。我今天要寫的人，就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴(yán)肅，不經(jīng)常開(kāi)玩笑的人。她沉默時(shí)，濃眉緊皺，眼神堅(jiān)定，讓人一見(jiàn)，心中不禁產(chǎn)生一種敬畏之情。
我也一樣，每次上語(yǔ)文課時(shí)，我就事先坐地端端正正，進(jìn)入課堂狀態(tài)。但是后來(lái)又發(fā)生了許多事，我才知道語(yǔ)文老師是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人。
有一次，學(xué)校要訂校服，我卻忘了拿錢，可學(xué)校只收一上午，我非常著急，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，替我付了錢。我上三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)非常差，主要是閱讀題不好，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，就送了我一本題讓我做，幫我提高成績(jī)。
我們的語(yǔ)文老師之所以可以成為一名光榮的人民教師是有原因的。我的奶奶曾是語(yǔ)文老師的老師，她跟我講了關(guān)于我們語(yǔ)文老師的事。奶奶說(shuō)，我們語(yǔ)文老師每天下課都會(huì)拿著一本書(shū)看，看完之后背誦，經(jīng)過(guò)這樣的刻苦學(xué)習(xí)，才有了今天這樣的成就。
這就是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最敬愛(ài)的人作文15
我最敬愛(ài)的人是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。我敬�?ài)劉老師是因?yàn)樗P(guān)心愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人。
記得2008年5月12日2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生特大地震那一次。地震當(dāng)時(shí)，劉老師正在醫(yī)院里輸液，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間她正好生病了。當(dāng)時(shí)醫(yī)生叫她就在醫(yī)院里，不會(huì)有危險(xiǎn)的�？伤莻�(gè)時(shí)候腦子里只想著我們——學(xué)生。
她不聽(tīng)醫(yī)生的話，液還沒(méi)輸完，她就連忙提著液體跑來(lái)學(xué)校，她跑來(lái)時(shí)臉色蒼白，當(dāng)她看見(jiàn)全班同學(xué)都安然無(wú)恙時(shí)，她的臉色才由蒼白漸漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)。
但她還是忙里忙外的.。問(wèn)這問(wèn)那，生怕我們有誰(shuí)遇到不測(cè)。她先問(wèn)有沒(méi)有人受傷，叫受傷的同學(xué)先到醫(yī)務(wù)室去治傷。然后她有挨個(gè)挨個(gè)地給我們家長(zhǎng)打電話來(lái)接我們回家。第一個(gè)電話打不通，她又打。直到打通最后一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)的電話，她才去找自己的家人。
劉老師給我印象最深的是她那張臉。上課時(shí)，我除了看語(yǔ)文書(shū)，但更多是讀她那張臉，讀她臉上的每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)音符，我即聽(tīng)課，也常常細(xì)細(xì)咀嚼她那泉水般叮咚流淌的聲音。
劉老師的笑臉像輕柔的微風(fēng)，徐徐的掠進(jìn)我們的心房，讓心房綻開(kāi)美麗的花朵，是春天常在。
但劉老師生氣起來(lái)，可兇了，我們都不敢惹她生氣，因?yàn)樗簧鷼�，我們都要受到�?yán)厲的批評(píng)。
這就是我敬愛(ài)的人——?jiǎng)⒗蠋煛Ｍ瑢W(xué)們，我相信你們聽(tīng)了我的介紹，你們也很敬愛(ài)她吧！
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