目光的作文共15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的目光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

目光的作文1

　　六年的小學(xué)生活，我最難忘的是老師那鼓勵(lì)的目光，這目光深深的印在了我的腦海里，讓我刻骨銘心。曾經(jīng)的我是一個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。上課時(shí)，我不像其他同學(xué)那樣能那么積極地舉手發(fā)言。而那節(jié)語(yǔ)文課，老師用鼓勵(lì)的目光，鼓勵(lì)著我，使我發(fā)生了改變。

　　記得那天，老師剛提出一個(gè)很難的問(wèn)題，教室里變得異常的`安靜，我能聽(tīng)到老師手表微弱的嘀嗒聲。周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，我用余光瞟了一眼同學(xué)們，大家都靜靜的思考著，仿佛周圍的一切都已不存在。每個(gè)人都置身于自己的世界中，時(shí)不時(shí)就會(huì)緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師，老師正用嚴(yán)肅的目光掃視著我們。我想打破這寧?kù)o：要不舉手把這道題媽媽和我講過(guò)，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)……我慢慢地把手張開(kāi)，漸漸地把手舉起來(lái)，這時(shí)，老師的目光掃了過(guò)來(lái)，我又猛地把手放了下來(lái)，裝出一副什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，可在微小的動(dòng)作總歸還是逃不出老師的法眼。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“孩子別怕，你一定行，你是知道答案的，鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們和老師會(huì)幫你改正的……”終于我鼓起了勇氣，把手舉了起來(lái)，老師欣慰地說(shuō)：“***。你來(lái)試試吧�！蔽倚睦镉执蚱鹆送颂霉模喝f(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我啊？可是軍令如山，我只好慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)著，聲音比蚊子還小。雖然聲音很小，但老師還是聽(tīng)完了我的答案，并贊許的說(shuō)：“回答的真不錯(cuò)，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。只是如果聲音在大點(diǎn)就更好了�！甭�(tīng)了老師的話，我心中又多了一絲自豪，眼睛不自覺(jué)地看著同學(xué)們，只見(jiàn)同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我更驕傲了……

　　我坐下來(lái)時(shí)，老師又用那鼓勵(lì)的眼神望著我，雖然只有那么短短的幾秒鐘，但我卻能體會(huì)到，老師的目光中有鼓勵(lì)、關(guān)心，這目光讓我從一個(gè)膽小而又害羞的小姑娘變成了一個(gè)大膽而又大方的好學(xué)生。

　　這目光，使我刻骨銘心；這目光，讓我難忘。我會(huì)將這目光深深地印在我的腦海中。

目光的作文2

　　遠(yuǎn)處的天際，太陽(yáng)已露出她紅紅的笑顏，俯視著美好人間。彩云朵朵，把天空裝扮成一條采帛，紅的，白的鑲了金邊。奧，又是一個(gè)美好的新開(kāi)始，可這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是莊嚴(yán)的，重要的……

　　我靜靜的.坐在地上——與隊(duì)友一樣專心致志得聽(tīng)著老師的諄諄教誨。周圍是那么的靜，偶爾傳來(lái)樹的“沙沙”聲與幾聲鳥叫。每一個(gè)人的心里都很清楚，就要最后一次與隊(duì)友們參加浦東新區(qū)的踢毽子比賽了，所以大家格外的珍惜——即使是隊(duì)里最調(diào)皮的男孩。時(shí)間依然不留一絲情面，毫不猶豫地把我們驅(qū)向了去參賽現(xiàn)場(chǎng)的車。

　　大家坐在車上閉目養(yǎng)神。而我則是在腦海中不斷尋找訣竅。沉浸于其的我只覺(jué)得有一個(gè)臂膀在碰我，我睜開(kāi)眼，看著同學(xué)。在那明亮的眼睛中，我看見(jiàn)了熱情的目光。她對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)能補(bǔ)充體力的巧克力就送你了，你參加的項(xiàng)目多，一定需要足夠的體力，雖然這巧克力是要留到我爬山時(shí)吃的�！蔽冶鞠胍豢诨亟^，可她的目光中我讀出了一種不可抗拒的力量，頓時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，只是潛意識(shí)讓我對(duì)她說(shuō)聲謝謝。“不用謝，都是隊(duì)友嘛！”她的口吻充滿親切，她的目光洋溢著鼓勵(lì)，夾雜著高興。

　　我握著這塊巧克力，暗下決心：我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，父母對(duì)我的鼓勵(lì)，更不會(huì)把同學(xué)拿清澈的目光拋到九霄云外去。我要用自己的行動(dòng)報(bào)答所有支持我的人。我握緊了巧克力。

　　下了車，我撥開(kāi)糖紙，吃下了巧克力，味道是甜的，意味是深的。我定了定神，那充滿孤立的目光又一次溫暖心間，那是一種從未有過(guò)的感動(dòng)……世上并不缺少美麗清澈的目光，缺的是發(fā)現(xiàn)目光感受目光的心靈……

目光的作文3

　　夏日的一個(gè)下午，我坐在窗前讀著一個(gè)耐人尋味的故事：“伊索的主人命伊索去看看人多不多，伊索去了許久，回來(lái)稟告只有一個(gè)人，主人不由得大喜過(guò)望，趕到澡堂卻是人山人�！�…”這是怎么回事?我放下書本，踱著步思索著。眼睛望著窗外的街，思想著。

　　窗外只有一條小街，但路旁頗多小店，所以來(lái)往的人并不少，突然，穿過(guò)來(lái)往的人影，我看到下水蓋被揭翻在一邊，這怎么行，會(huì)摔傷人的。我希望看到有人會(huì)把蓋子蓋上�？墒俏野装桌速M(fèi)了10分鐘，來(lái)往的人并不在意這個(gè)下水口。一位盲人大叔手扶探路棒走了過(guò)來(lái)。我伏在窗前，注視著盲人大叔的行動(dòng)。

　　五步，三步……為什么沒(méi)有人提醒他，可是太晚了，大叔已經(jīng)失足掉進(jìn)了下水口。我的臉緊貼著窗戶，眼睛緊盯著盲人大叔，心卻在吶喊。我無(wú)力地看著大叔掙扎著從下水口爬出，帶著滿身的泥污——這些社會(huì)的沉淀，摸索著，大叔撈出了探路棒——他需要它;摸索著，大叔蓋上了下水蓋——不能讓它再害人;摸索著，大叔混進(jìn)了人群，無(wú)聲無(wú)息，不留痕跡地消失在我的視野。街的.中央，那個(gè)下水口像一只大眼睛，呆呆地望著這個(gè)世界。

　　整個(gè)事件，沒(méi)有一個(gè)路人插手，甚至沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)看一眼。他們只是茫然地走來(lái)，又茫然地走去。

　　二個(gè)“茫然”讓人想起了魯迅筆下那些麻木的國(guó)人。

　　默然，無(wú)語(yǔ)，我又坐了下來(lái)，懷著亂糟糟的心情拿去了書。“伊索告訴主人，門口曾有一塊石頭，有好多人被絆倒，也有好多人繞開(kāi)，只有一個(gè)人搬走了它�！薄�—是啊，今天的澡堂只有一個(gè)人!

　　“人”的意義不同。

　　看著街中央的下水道，我告訴自己：今天的路上只有一個(gè)人有眼睛!雖然他看不到東西。

目光的作文4

　　感激你，教師的目光

　　感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

　　你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音此時(shí)，多么期望有人扶一把，鼓勵(lì)一下!教師，你還記得嗎膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的`眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說(shuō)下去!”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃而談起來(lái);教師，您還記得嗎當(dāng)我覺(jué)得自我已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)的寫下評(píng)語(yǔ)，也寫下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自我。

　　在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步!教師，您還記得嗎每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎樣能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢教師，能夠說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

　　教師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在你一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中。能夠說(shuō)：“教師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。”教師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。

　　感激您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!

目光的作文5

　　當(dāng)我悄悄的來(lái)到你的身邊，懷揣著一顆摯愛(ài)，期盼的心，想要欣賞這大自然天賦稟異的歌手。

　　你猛然發(fā)現(xiàn)了我，警覺(jué)地用沖滿驚恐慌張和敵意的目光，緊盯著我。你黑色的眼珠，宛若一枚子彈正中我前一刻還在蓬勃跳躍歡喜著的心

　　我不曉得為何在百年前如此溫順的你，現(xiàn)如今怎會(huì)變得這樣膽怯與絕情。麻雀不是溫順的嗎？是什么改變和扭曲了你本來(lái)討人歡喜的心靈？是什么讓你的眼里充斥著膽怯與恐懼？是什么使你與其他仿佛是“順人心意”的鳥兒變得如此不同，如此的不盡人意和倔強(qiáng)。是百年前規(guī)模龐大的除五害還是你與生俱來(lái)忠于藍(lán)天的情懷，抑或是，抑或是人們對(duì)你的圍剿與迫害。

　　人們會(huì)在庭院中放上一把晶瑩剔透的白米，卻早在暗處布下了陷阱，無(wú)論你，麻雀是多么的倔強(qiáng)。他們卻都會(huì)欣喜地抓住你，用他們的罪惡之手緊攥著你。懷著一顆想要討好小孩兒令他們歡喜的`心并堆滿了邪惡的笑容，供他們的孩子好好的玩樂(lè)戲耍一番，但他們卻對(duì)你死后的僵硬與悲慘，都是一概忽略了。只留下一雙悲哀，含著晶亮的東西的一雙眼，久久望眼欲穿，那目光是何等的悲哀呀！直擊人心，卻又令人感到無(wú)限惋惜，人們總是怪你麻雀為何如此的不討人歡喜，也不肯改變習(xí)性。在追求自由的這條路上你的目光是堅(jiān)定的，你的子子孫孫或朋友或同輩，甚至于年長(zhǎng)者。雖然在這條路上喪失了生命留下了一雙雙悲哀，悲愴的目光。單但你不退縮，也不膽卻。

　　你們開(kāi)始一代一代的教導(dǎo)你們的后代如何去提防著這可怖的人類。目光中充滿警惕和恐懼，也不乏仇恨。

　　人們所在意的，所期待著的是在餐桌上又多了一位鮮嫩美味的開(kāi)胃菜，那就是那可憐的被生擒活剝的麻雀呀！“勿貪口腹而自殺生禽”祖先的告誡早已遠(yuǎn)去，沒(méi)有人在意麻雀那充滿恐懼，與憤恨的目光。

　　聽(tīng)，鳥兒又在悲鳴。一雙盛滿了警惕恐懼目光，深刻印在我的心中，帶來(lái)的沉重的潮濕感，直直叩問(wèn)我我靈魂，那是麻雀臨死前淌下的悲涼的淚吧！

目光的作文6

　　從所周知，貓是一種體形較小，形容敏捷的動(dòng)物。他表現(xiàn)在人面前的目光是溫和的，友好的，和藹可親的，猶如鄰家小女孩求情，撒嬌，賣萌的可愛(ài)目光。

　　今年的國(guó)慶節(jié)，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到貓這種可愛(ài)，充滿鄰家小女孩氣息的目光，但卻見(jiàn)到了貓兇殘，猶如敵人，歹徒的目光和宛如暗夜里無(wú)比危險(xiǎn)的刺客的目光。

　　那一天，我正在小朋友家和小朋友們一起快樂(lè)的游戲，看著電視《觀察自然搏斗時(shí)刻》這個(gè)時(shí)候住在我們?cè)谕娴?這間屋子的小孩聽(tīng)見(jiàn)他媽喊道：“王澤鑫，你來(lái)趕下野貓，我去洗一下衣服！”于是，他回答到，嗯我來(lái)了。說(shuō)著他像外走去，走到門口時(shí)，又轉(zhuǎn)頭說(shuō)，你來(lái)幫下忙，好嗎？好！我立刻答應(yīng)下來(lái)。

　　走到樓下，朋友叫我在外面把貓趕山上，我就站在外面，沒(méi)一會(huì)兒，一只身形龐大，身體健壯，四肢發(fā)達(dá)，尾巴粗壯，全身皮毛油亮的大野貓飛奔了出來(lái)。它與我遍盡在咫尺了，這時(shí)我看到那只野貓的目光，那目光兇狠殘暴，宛如殺紅了眼的雄獅的目光，又猶如殘暴的歹徒的目光。看著他的目光，就猶如他在說(shuō)，我不就找點(diǎn)東西吃嗎，有什么錯(cuò)？憑什么趕我走！一看那目光，我就心驚膽戰(zhàn)，不禁讓了開(kāi)來(lái)，他一下子沖進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹林。經(jīng)過(guò)此事，我便不想玩了，就跟那個(gè)小朋友告了別。就在我走在路上的時(shí)候，又是那只野貓，它匍匐在地上，慢慢的向前移動(dòng)。我下意識(shí)的看向他的眼睛，那對(duì)眼睛發(fā)出的目光看上去就無(wú)比危險(xiǎn)，充滿殺氣，就像行走在暗夜里的殺手的目光。

　　這就是，我國(guó)慶節(jié)看到的貓的目光，這就是貓的目光！

目光的作文7

　　當(dāng)你正在快樂(lè)地做著某些事情的時(shí)候，你有沒(méi)有想到這時(shí)有一個(gè)人在默默地為你流淚、擔(dān)心？

　　——題記

　　現(xiàn)在，一切都是那么新穎時(shí)尚，讓我充滿了好奇心，可誰(shuí)又知道這里面會(huì)有多少陷阱？記得那年冬天，正是三九最冷的時(shí)候。“你知道嗎？咱學(xué)校那邊開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)吧，可好玩呢�！币粋�(gè)同學(xué)講述著他是如何“英勇”，如何上場(chǎng)“殺敵”，使用了什么招式，什么套路。同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，每個(gè)人都在腦海中想像著一幅圖畫。還有的同學(xué)當(dāng)即問(wèn)了詳細(xì)的地址、價(jià)錢，說(shuō)要和別人一同去玩。

　　我雖然沒(méi)有湊過(guò)去，但好奇心也迫使我仔細(xì)地聆聽(tīng)著他們的對(duì)話，我也有些心動(dòng)了……不久，班上的話題全都成了網(wǎng)絡(luò)游戲上的內(nèi)容。我終于也坐不住了，在同學(xué)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了網(wǎng)吧。很晚，我悄悄地走進(jìn)家門，屋子里的燈全都亮著，我瞟了一下四周，沒(méi)有人，我放心地走進(jìn)來(lái)�！皨寢專　蔽乙幌伦咏衅饋�(lái)。她的臉上顯著焦慮的神情，耳朵紅紅的，眼睛也紅紅的——我實(shí)在沒(méi)有辦法去看她的眼睛，但那雙眼睛卻一直盯著我。我的臉一下子感覺(jué)火辣辣的。我迅速地把目光從她的`身上移走，不想與那雙眼睛對(duì)視，這使我變得更加慚愧�！叭ツ膬毫耍俊薄叭ネ瑢W(xué)家寫作業(yè)了�！薄安豢赡�，說(shuō)實(shí)話！”“真的去了同學(xué)家嘛……”我支吾著說(shuō)，眼睛與媽媽的目光對(duì)視了一下，又急忙移開(kāi)�！拔乙呀�(jīng)聽(tīng)你們同學(xué)說(shuō)了……”

　　說(shuō)著，媽媽低下頭，哭了起來(lái)。這時(shí)，我看著她，一道白光閃過(guò)，我驚愕了，我看見(jiàn)了媽媽頭上的絲絲白發(fā)，一、二、三……，原來(lái)已經(jīng)有這么多了。它們一根根為我而白，像刀光般閃著我的眼，刺痛了我的心。

　　媽媽，放心。兒子會(huì)改變，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的期望。感恩于您我的媽媽。

目光的作文8

　　陽(yáng)臺(tái)，寧?kù)o，屋子里一片漆黑，哪些也看不到。我獨(dú)自坐著床邊，望向外邊的繁華世界，虛掩的門外好像有一道光萬(wàn)般無(wú)奈照在我的身上……

　　中午，父母親不在家，一再囑咐我想在家里專心致志學(xué)習(xí)培訓(xùn)。嘴邊同意的好好地的，實(shí)際上內(nèi)心早打好啦算盤珠。待她們一離去，我便迫不及待地打開(kāi)電視看上去，邊看邊吃東西。時(shí)光飛逝，三個(gè)鐘頭我竟一個(gè)字都沒(méi)寫�！斑青�”一聲，門打開(kāi)了。我恰好關(guān)掉電視機(jī)，坐在沙發(fā)上。進(jìn)去的是母親一人。她望了望屋子桌面上又望了望我。我一抬起頭，就恰好對(duì)上她失望的目光。“我。我還在做作業(yè)，剛剛肚子餓了出去吃點(diǎn)東西�！蔽业恼Z(yǔ)句伴隨著母親那失望的目光加劇，越來(lái)越愈來(lái)愈弱。我明白我荒繆的語(yǔ)言己被母親那一雙失望的目光看穿，沒(méi)有誰(shuí)能夠在短期內(nèi)里吃下這么多的廢棄物，一定食用好長(zhǎng)時(shí)間�！皨專�我�！蓖�著母親平日那滿懷希望的目光變?yōu)槭�望，我一句話也說(shuō)不出口。華燈初上，我匆匆地扒了兩口飯，便進(jìn)來(lái)創(chuàng)作了，想要行動(dòng)填補(bǔ)中午的`過(guò)失。

　　母親吃過(guò)飯便拉著爸爸出來(lái)散散步了。我忍著住想玩的心，一直在對(duì)自己說(shuō)：“不可以玩，不可以玩�！辈恢�道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，我將工作做完了，母親還沒(méi)有回家。那時(shí)候，我是真肚子餓了。來(lái)到外邊找吃的，見(jiàn)到桌子上有一張小紙條和一杯牛奶；牛乳有她開(kāi)闊的胸襟，寬容一切。母親對(duì)我的思念，多的是包容。她能夠包容我考砸后；能夠包容我頑皮，能夠包容我倆爭(zhēng)吵。但不能包容撒謊。她用她的目光包容著我，映照著我。在她的目光下，我有沒(méi)有什么資質(zhì)去對(duì)她撒謊。

　　母親啊，原諒我吧！在您的目光下，閨女了解不對(duì)！

目光的作文9

　　每每經(jīng)過(guò)繁華的商市，你是否關(guān)注過(guò)那些乞討者的目光？

　　我真的很害怕看到那些乞討者。不是我嫌他們臟、臭，也不是我舍不得錢財(cái)，只是，我實(shí)在不能忍受他們跪著，倒著，討要著，呻吟著，也實(shí)在沒(méi)有勇氣去接受一位貧困乞討者卑下而茫然的眼神。

　　那天，我正坐在一家高級(jí)餐廳內(nèi)享用著晚餐，外面淅淅瀝瀝下著雨，雨不大，但深秋的雨絲就像細(xì)細(xì)的小銀針，冰涼刺骨。冷濕冷濕的風(fēng)兒打落了一片又一片枯黃的葉子，再無(wú)情地將它們浸沒(méi)在了一灘污水中。

　　我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)頭看窗外，一團(tuán)黑黑的東西嚇慌了我，仔細(xì)看，竟是一位年老的乞討者！我一陣驚惶，我怕他會(huì)看到我，會(huì)用冰涼的目光對(duì)我說(shuō)：“你在暖和的屋內(nèi)吃飯，而我在屋外墻角挨餓！孩子，你難道不羞愧嗎！”

　　可那乞討者似乎并不在意屋內(nèi)，而是抱緊了身子，將目光投向遠(yuǎn)處的霓虹。他的身上罩著一塊大大的黑色塑料布，我想一定是從垃圾箱里撿來(lái)的'。他的胡須很長(zhǎng)，纏亂著，灰白著，頹然著。

　　我想我是終于忍不住了，忍不住偷偷去打量他的眼睛。他半瞇著雙眼，眼里閃爍著霓虹的絢爛和秋風(fēng)的波瀾，卻有些呆滯。當(dāng)雨絲無(wú)知地竄進(jìn)他的眼睛，他也只是隨意地輕眨一下，不對(duì)寒冷做任何無(wú)謂反抗。他眼角的皺紋很深，很可怕，皺起的皮膚好象破爛的抹布。他的目光很遙遠(yuǎn)，又好象沒(méi)有焦距，無(wú)視著身后屋內(nèi)的溫暖以及身前秋雨的嚴(yán)寒。他是想訴說(shuō)什么嗎？他的眼神是那樣充盈著一種渴望�？墒牵�他又該對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)呢？

　　我收回自己的目光，將視線轉(zhuǎn)移回餐桌上豐盛的食物，忽然感到一陣刺心的痛。

　　悲天，憐人，讓我們多關(guān)注一些他們的目光吧！讓我們成全他們心中最淺薄的尊嚴(yán)吧！

目光的作文10

　　每當(dāng)想起我的老師，就會(huì)想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會(huì)說(shuō)話，每次與她對(duì)視總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。

　　我在老師的目光中成長(zhǎng)。在我成功時(shí)，老師的目光飽含著喜悅和激動(dòng)，在我傷心時(shí)，老師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時(shí)，老師的目光是一種鼓勵(lì)，一種支撐。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)膽小的孩子，每次上課回答問(wèn)題的總是那幾個(gè)“優(yōu)等生”而課上卻很少看見(jiàn)我的身影，很少看見(jiàn)我舉手。多少次，我都很被動(dòng)，是被老師叫起起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的也是支支吾吾說(shuō)不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒(méi)有在老師的'目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次老師講一張語(yǔ)文卷子，途中遇到了一道難題，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，這時(shí)，我看到自己卷子上這道題上有一個(gè)對(duì)號(hào)，我的題對(duì)了，說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭(zhēng)，不知如何是好。忽然，我看見(jiàn)老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵(lì)我：舉起手來(lái)吧!

　　這時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)的話，在她的課堂上沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，勇敢站起來(lái)就值得表?yè)P(yáng)，再看看老師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心�！霸囋嚳�，又有什么”我告訴自己，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個(gè)自信的目光回向老師，告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了…

　　老師的目光在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分，老師的目光是指明燈指引我方向;老師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時(shí)扶我一把給我力量;老師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫!

目光的作文11

　　夏天，給我留下了許多美好的回憶，暑假的趣事，一樁樁，一件件，像夜空中閃爍的星星，也像海邊那輕柔的沙，更像那無(wú)邊無(wú)盡的嫩草，不計(jì)其數(shù)，但是那一個(gè)目光我仍記在心里！

　　在一個(gè)暑假的早晨，太陽(yáng)從世界的另一端跳出來(lái)，屋子外面也格外安靜。我朦朦朧朧的睜開(kāi)雙眼，穿好衣服，吃完了午飯，不慌不忙的往學(xué)校走去。一路上，白云悠悠的飄著，我歡快地哼著曲子，蹦蹦跳跳的到了教室。

　　走進(jìn)教室，還是一樣的黑板、一樣的桌子。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)就到下節(jié)課了，我本來(lái)正想補(bǔ)充一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，突然猛地被后面的同學(xué)推了一下，我扭過(guò)頭說(shuō)了他幾句，結(jié)果被夏老師看到了，走過(guò)來(lái)狠狠地看了我一眼，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)，夏老師就像一只非洲的獵豹，緊盯著獵物，隨時(shí)都要咬上來(lái)。那時(shí)我非常的怨恨后面的同學(xué)，還有老師。

　　四點(diǎn)多鐘，同學(xué)們都下課了，只有我因?yàn)檫�要整理課堂筆記，所以最后才走。剛收好書本，夏老師突然走到我身邊，我心想，老師是不是又要說(shuō)我了！我緊張地看著老師，但是老師只是輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)了句：“以后，同學(xué)們說(shuō)什么，做什么，都不要去理他，只要做好你自己。如果你能寬容理解他，那你也會(huì)有所成長(zhǎng)的……”。此時(shí)，我看到了老師的眼眶里流露出一絲溫柔的`目光，讓我心里感覺(jué)無(wú)比的溫暖，也讓我永遠(yuǎn)記住了這滿含溫情的話語(yǔ)！

　　我走在回家的路上，腦海里總是浮現(xiàn)出老師那殷殷的目光，原來(lái)目光的背后是如此的感動(dòng)，那目光是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，“兇狠”的背后，是那無(wú)盡的溫柔。我走在路上，白云悠悠，小鳥嘰嘰，一切都是那么的美好！

目光的作文12

　　生活中，我們總是用自己的目光去觀察感受周邊的世界，有信任，有懷疑，有寬容，有挑剔……同時(shí)，我們也生活在別人的目光里，那一束束不同意味的目光，有的充滿真誠(chéng)，有的透著冷漠，有的讓人怦然心動(dòng)，有的叫人心有余悸……可是你注意過(guò)動(dòng)物的目光嗎?是那樣令人震撼，又是那樣觸動(dòng)人心。

　　完全是一個(gè)偶然。那天學(xué)校組織我們?nèi)ゾG地廣場(chǎng)義演，我去得太早了，但廣場(chǎng)那里已是人滿為患了，我擠到廣場(chǎng)邊，靜等演出的開(kāi)始。那時(shí)離我演出還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，百無(wú)聊賴的我毫無(wú)目的地走到馬路邊，欣賞起周圍的風(fēng)景。

　　隨著一陣尖銳的剎車聲，一幕慘景映入了我的眼簾。只見(jiàn)一只小白狗躺在旁邊的行車道上，一只小黑狗，彷徨在躺著的白狗跟前，無(wú)助地圍繞著白狗來(lái)回轉(zhuǎn)悠。他嗚嗚咽咽地把白狗鼻子和嘴上的血跡舔干凈，并不斷用前爪刨著地上的.白狗，把她搖來(lái)?yè)u去，他不斷地刨著，但小白狗依然躺在地上紋絲不動(dòng)。一次，兩次，小黑狗失敗了……因?yàn)樗�的身體太小了，地上躺著的狗體型跟他一樣大，機(jī)動(dòng)車不斷從他身邊經(jīng)過(guò)，但小狗一直沒(méi)有離開(kāi)半步。那種痛苦、絕望的表情，看得我十分心酸，我知道他所有的努力都是為將她帶到一個(gè)安全的地方，盡管她的身體已漸漸冰涼。

　　一位男士走近他，穿著一件白色體恤和一條淺藍(lán)色牛仔褲。小狗望著男士，不斷地?fù)u著尾巴，用乞求的眼神看著男士。男士似乎明白了他的意思，抱起地上的小白狗往馬路邊走，小黑狗前腳離地，也配合著抱著白狗走到馬路邊。男士將已經(jīng)死去的小白狗放在窨井蓋上，小黑狗仍然不斷地用雙腳刨著白狗，甚至與白狗交頸而臥。男士從口袋里掏出一根火腿腸，小黑狗含了半截，往白狗嘴里塞……

　　看著這一幕，我的心就像是一塊石頭投進(jìn)了平靜的湖面，被深深地觸動(dòng)了，久久不能平靜。動(dòng)物的感情真誠(chéng)得讓人慚愧，也許冷漠的人觸及到這來(lái)自最原始卻最柔情的目光時(shí)，才會(huì)明白。那一刻，我傻了。

目光的作文13

　　我的家在鄉(xiāng)下，三年前考取了鎮(zhèn)上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著奶奶哭了。

　　鎮(zhèn)上的學(xué)校環(huán)境很好，整個(gè)校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實(shí)并非如此。因?yàn)檫@里是城鎮(zhèn)，有些同學(xué)的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個(gè)人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉(xiāng)下的孩子。

　　有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊“××，有人找�！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“這個(gè)老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽(tīng)心中一涼，恐怕是奶奶！下樓一看，果然不出所料。奶奶一見(jiàn)我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒(méi)有？”我先是低著頭，一聲不吭地走過(guò)去。奶奶并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的`表情，只是一個(gè)勁地說(shuō)話：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補(bǔ)補(bǔ)�！闭f(shuō)著就打開(kāi)那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤(rùn)了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！”奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說(shuō)“注意好好休息，我這就回去�！闭f(shuō)著，又撫摸著我的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來(lái)取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時(shí)，望著奶奶的滿頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著說(shuō)：“傻孩子，這么大了，還撒嬌�；厝グ�！”背影逐漸遠(yuǎn)去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來(lái)。

　　我昂著頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我來(lái)人是誰(shuí)，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！”我維護(hù)自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現(xiàn)，他那復(fù)雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……

目光的作文14

　　以前，我們有一位教語(yǔ)文的老師，她既親切又和藹，而且長(zhǎng)得很漂亮，我們班的同學(xué)親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個(gè)挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來(lái)潘老師那愛(ài)笑的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。

　　記得潘老師剛來(lái)教我們的時(shí)候，那時(shí)我很膽小，上課總是低著頭，更不用說(shuō)積極舉手發(fā)言了。可是這位潘老師卻并沒(méi)有批評(píng)我，總是微笑著看著我。剛開(kāi)始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說(shuō)話;‘‘倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)你的，’’于是，漸漸地，我開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于舉手回答問(wèn)題了，自己的小嘴變得愛(ài)發(fā)表自己的意見(jiàn)了。以后，每當(dāng)我積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，潘老師的眼睛里便會(huì)閃出鼓勵(lì)和贊許的目光。

　　她總是微笑著請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒(méi)被叫到而小聲抱怨，潘老師總會(huì)滿懷歉意的.笑著說(shuō)‘‘對(duì)不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。

　　走在路上，我們見(jiàn)了面，潘老師總會(huì)習(xí)慣性地微笑著點(diǎn)一下頭，再彼此打一個(gè)招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>

　　有一次，再一次語(yǔ)文課上，老師舉行我們講笑話，當(dāng)同學(xué)們把一個(gè)個(gè)笑話從嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，潘老師也忍不住笑了起來(lái)，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。

　　我真想想對(duì)老師說(shuō);‘‘我愛(ài)你，老師，是您讓我變得勇于回答問(wèn)題，讓我感覺(jué)迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�’

目光的作文15

　　一道柔和的目光。

　　英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了。真是“功夫不負(fù)有心人”，大多同學(xué)得到了一個(gè)不俗的成績(jī)。瞧，全班一片喜洋洋。同學(xué)們的眉眼間都流露著笑意，一說(shuō)話就不自覺(jué)地嘴角往上揚(yáng)。

　　可我，只考了98分，雖然，在班中排名第二，但是，我卻錯(cuò)了兩道最簡(jiǎn)單的題，我的臉色很難看，失望的眼神直直地盯著試卷。

　　兩個(gè)紅叉叉映入眼簾，那猩紅而耀眼的紅叉叉，釘子一樣一枚一枚戳入我的脆弱的心窩窩。

　　我好像感到有人在旁，警覺(jué)地四處張望了一下。身旁的人都用異樣的眼神看著我，我渾身不自然。

　　盡管這樣，我還是能感受到那些閃閃發(fā)光的目光仍沒(méi)有散去。那些目光里流露出的是驚訝、是不可思議……它們交交疊疊，讓人感覺(jué)如同芒刺在背。要等到這場(chǎng)硝煙過(guò)后，才行。

　　終于，我再也忍受不了了，憤憤然地抬起了頭，想要把這些不懷好意的目光統(tǒng)統(tǒng)給頂回去，卻撲了個(gè)空。同學(xué)們此刻正全神貫注地聽(tīng)老師的講解，我不聽(tīng)課，竟然去與他們?nèi)ビ洺�，真是不�?yīng)該。

　　我有些懊惱地撤回目光，不經(jīng)意觸碰到同桌那柔柔的目光，就像陰霾過(guò)后的一道陽(yáng)光透過(guò)云縫，射進(jìn)我的心田，我那些抑郁的心思，“嘩啦”一下晾曬在太陽(yáng)下，釋然了。

　　我有時(shí)為了一些小事兒，不止一次跟她針尖對(duì)麥芒。但與她相處了幾年，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她雖然有咄咄逼人的“刀子嘴”，但在內(nèi)心深處，卻有一顆善良的“豆腐心”。她時(shí)常也會(huì)給我一些鼓勵(lì)。當(dāng)我受氣時(shí)，她的眼神是善良的'，撫慰了我受傷的心靈;當(dāng)我想要抄襲答案時(shí)，她的眼神是嚴(yán)厲的，警告我不能不勞而獲;當(dāng)我獲得肯定時(shí)，她的眼神是贊許的，告訴我要再接再厲……而現(xiàn)在，當(dāng)我遭受打擊時(shí)，在她的眼神里，我看到的，是滿滿的鼓勵(lì)。她的每一個(gè)眼神，明亮又友善，雖然不言不語(yǔ)，不用嘴角說(shuō)話，但這卻讓人忘懷。

　　那天，走在回家的路上。在夕陽(yáng)的余暉下，突然發(fā)現(xiàn)本來(lái)顯得極其瘦弱的同桌，周圍散發(fā)著金色的光芒，給我一種溫暖的感覺(jué)。

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