總會(huì)想起那張照片作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的總會(huì)想起那張照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總會(huì)想起那張照片作文1
有多少年沒有翻開過相冊了？半年，一年……甚至是兩三年了。找到已經(jīng)微微泛黃的它，尋找著塵封的記憶。我好像，在等候著什么……
我捧著相冊，浮想聯(lián)翩。 翻開塵封的記憶，往事歷歷在目。從咿呀學(xué)語的純真孩提，到陽光自信的初中少年；從跟著節(jié)奏拍桌子的懵懂幼童，到敲打著黑白交響曲的鋼琴王子……一切的一切，是那么的遙遠(yuǎn)，仿佛隔之于一片星河，又好似近在咫尺。只一握，方能抓住流逝的時(shí)間。一頁又一頁，是生命酸甜苦辣的見證，是時(shí)間肆意逃竄的證明，或是金色記憶慢慢豐富的載體。我翻著，就如品讀一本名著。
倏地，我停住了——比賽失利、失望痛哭的一張照片，在眾多排列整齊的照片中，用愛心裝飾的它尤其顯眼。照片中的我坐在長椅上，頭蜷到了地下，兩手支撐著頭。周圍是一位母親、一排柳樹、一棟大樓、一個(gè)狗。我看起來難受極了，應(yīng)該是比賽失利太大了，我的手里還提著一個(gè)小公文包，略微張開的包口可以看見里邊的雜亂。母親則靜靜地望著我，一只手在我的頭上輕撫著，眼里含著淚光，一言也不發(fā)。
恰似凜冽的寒風(fēng)中涌入了一股暖流，我的'心竟慢慢地寧靜。抬起頭，母子倆相視一笑，萬事迎刃而解。
“可是媽媽，你那時(shí)為什么不給我說兩句話呢?”我滿懷好奇地問道，“還要給你說話呀？我估計(jì)那會(huì)你厭煩得什么都不想聽了。”“哈哈哈……不錯(cuò)不錯(cuò)，還是我媽最懂我�！薄澳潜仨毜�！”母子倆笑了很久，驚起一片燕潮。
昔日的消極情緒已煙消云散。照片中的那個(gè)滿面愁容、抱頭痛哭的我也已不再因失利而消沉。
合上這本已微微泛黃的相冊，瓜欲心中若有思……的確，日升月落，斗轉(zhuǎn)星秒，唯有記憶永在，唯有真愛永恒！
總會(huì)想起那張照片作文2
幾個(gè)月前，我在報(bào)紙上看到了這樣一幅圖片，十幾個(gè)大山里的孩子，穿著藍(lán)白相間的校服，背著嶄新的書包，圍在一個(gè)男教師的旁邊，咧著嘴笑。
男教師原本是從大山里走出去的一名大學(xué)生。在很小的時(shí)候，特別希望有個(gè)知識(shí)豐富的好老師教他們讀書，寫字，畫畫，唱歌。然而，這個(gè)夢想遙不可及，因?yàn)檫@座大山實(shí)在是太難走了，山路崎嶇，況且適齡的孩子也不多，只有十幾個(gè)。大山里不具備教學(xué)條件，地理位置偏僻，沒有人愿意把自己的青春奉獻(xiàn)在這里。
男教師也是命運(yùn)多舛，很小就沒了父母。大學(xué)剛剛畢業(yè)，他就決定要回到家鄉(xiāng)，用自己的一生去實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的夢想，也幫助那些渴望走出大山的孩子們，讓他們有機(jī)會(huì)、有能力感受不一樣的世界，用自己的雙腳丈量祖國的大江南北，用自己的雙手構(gòu)建自己的幸福生活，也向所有人證明：有了知識(shí)，山里娃也可以很優(yōu)秀，很出彩！
回到大山之后，他將所有的精力都放在這群孩子身上。一方面努力鉆研如何激發(fā)孩子們的興趣，讓課堂教育效果更好；另一方面，他想法設(shè)法從城里買些書，買些文具，盡量一次性的帶回去，因?yàn)樯铰诽y走了。
運(yùn)氣，往往也會(huì)偏愛善良、真誠、努力付出的你。在男教師回鄉(xiāng)不久，還在為學(xué)校硬件設(shè)備短缺而苦惱時(shí)，一通電話打了過來。打電話的正是早些年幫助男教師從山里走出來的微笑先生。這通電話打了十幾次，因?yàn)樯嚼镄盘柌缓�。男教師興奮的聽到話筒那邊那熟悉的'聲音說：你們那里的孩子有希望工程愿意幫助了，他們有學(xué)上了。
原來，不光社會(huì)一些好心人在關(guān)注著大山里的孩子，國家精準(zhǔn)扶貧工作也把大山里的孩子列入扶貧重點(diǎn)工程。不僅孩子們會(huì)擁有夢寐以求的學(xué)校，大山里艱苦生活的人們也將全部搬遷出來，在幸福的土地上重新描繪生活藍(lán)圖，大人們有活干，孩子們有學(xué)上。
回到那張報(bào)紙下面的文字，有個(gè)孩子說：我很驕傲，我是個(gè)山里的孩子，我會(huì)像我所崇拜的人一樣奮力拼搏，永不后退。
每當(dāng)我看到鄉(xiāng)村支教等新聞時(shí)，我總會(huì)想起那張讓我感動(dòng)不已的照片。
總會(huì)想起那張照片作文3
每當(dāng)我在遇到人生困難的時(shí)候，就不禁想到了我在華山上拍到的照片，頓時(shí)豁然開朗，解決眼前的問題，迎接新的挑戰(zhàn)。
那是幾年前的假期，我和父母一同去華山游玩，可我的心思卻一點(diǎn)不在登山上，而是想著幾天前遇到的一個(gè)困難：老師要求我們完成一組攝相，可工作量巨大，根本無從下手，我絞盡腦汁，卻依然無法將其解決。
終于登上了華山之頂，周圍是白霧飄渺，吸入幾口，清涼的'空氣，讓自己清醒，拿起相機(jī)拍照。可以連拍了幾張卻都不滿意，不是缺少氣勢，就是不夠雄偉。
對幾張照片都不滿的我心煩意亂地走著。好不容易登上來，卻連一張照片都拍不好，真是太沒用了。
走著走著，我已經(jīng)走下山頂，離開了觀景臺(tái)。我正想著回去的時(shí)候，卻被眼前景色所迷�。荷n老的松樹屹立在懸崖之上，如小蛟龍?zhí)筋^一般。粗壯的根須如同蛛網(wǎng)，緊緊地攀住巖石，我被震撼到了。
我舉起手中的相機(jī)，輕輕地按下快門，隨著“咔嚓”一聲，將這畫面永遠(yuǎn)定格，看著手里的照片，我不禁有所頓悟。
旅途結(jié)束回到家后，我連忙召集了同學(xué)商量之前的問題，換了個(gè)思路，從新的角度來看一下就有了方法。將巨大的工作分而簡之，化整為零，逐個(gè)突破�？粗瑢W(xué)們辛苦工作，我又想起了那張照片。
生活中處處是困難，固執(zhí)地去正面對抗，可能會(huì)無從下手，可是只要換個(gè)角度去思考問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。
總是想起那張照片，它告訴我的道理，讓我少走了許多的彎路。不管眼前問題有多難，只要換個(gè)角度去思考，就一定會(huì)找到解決的辦法。
總會(huì)想起那張照片作文4
那是一個(gè)黑白的影子，但色彩的灰暗抹不去他臉上的笑意;那是一個(gè)瘦削的身軀，但柔弱里面透著堅(jiān)強(qiáng);那是一個(gè)上了年級的老人，但笑容透露出他內(nèi)心青春的活力。
每逢看到這張照片時(shí)，記憶中便有個(gè)人影若隱若現(xiàn)，許許多多的碎片拼湊起來，他——就是我的外公。
外公看起來很瘦削，常常穿著一件有點(diǎn)泛黃的白襯衫，但那慈祥的臉總讓人覺得平易近人。
小時(shí)候，因?yàn)槭窃诔Ｊ焐蠈W(xué)的，每年只回老家一兩次，所以，外公常常盼著我回家。記得每年回南京，我做的第一件事就是找外公，而外公每次也都很默契地喊我“小丫頭”，然后拉著我的手，在鄉(xiāng)間的小道上面散步。我曾經(jīng)問過外公“為什么每年我回來，都會(huì)帶我來這里呢?”外公笑了笑“因?yàn)橛心�，看到你，外公就想到外公小時(shí)候啊!”但是我還不理解外公說的是什么意思，只顧吸吮著手中的棒棒糖，笑外公原來也貪玩。而外公也和我一起大笑一陣，然后講述著童年的外公。鄉(xiāng)間的.十月不免有一絲涼意，外公的笑容卻給我心底一抹暖流，可我也悄悄地發(fā)現(xiàn)，一縷縷白絲已爬上外公那青發(fā)了。
后來的一年里，不知為什么，爸爸媽媽沒有在十月帶我回南京了，我吵著，鬧著，說要見外公，而媽媽卻只說今年我們不回去了，那里出了點(diǎn)事，我們明年再回去。我急著問出了什么事情?只看到媽媽眼里有晶瑩的東西在閃爍，我便不再追問了。
當(dāng)我再次回到南京時(shí)，我已找不到那親切的身影了，我仍傻乎乎地問外婆“外公呢?他怎么又躲起來了?”外婆嘆了口氣，臉上的皺紋也多了起來，“小丫頭自己去玩吧……”其實(shí)我很明白外公去哪了，他就在我沒回老家的那一年里悄悄地，一聲不響地離開了我們……
我再次走在了外公曾經(jīng)帶我走過的鄉(xiāng)間小道上，只不過身旁空缺了一個(gè)影子……
十年過去了，我仍是每年十月回一次老家，仍是每一到家輕輕地喊一聲“外公”，仍是要到鄉(xiāng)間那條小道上走一走，我知道外公就在那兒……
十月份鄉(xiāng)間的風(fēng)依舊有一絲涼意，還帶著一股酸酸的味道……
總會(huì)想起那張照片作文5
一老一小，蹲在河邊，在黃昏下，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
與爸爸走在田間的小路上，肆意地享受著大自然的撫摸。金黃的稻穗立在路的兩旁，幾只小鳥在天空中，你追我趕，多么愜意�。�
黃昏下的田野閃著金光，沿途的美景令人眼花繚亂，爸爸手中的相機(jī)忙得不可開交�！芭荆∨�！啪！”遠(yuǎn)處的溪流，傳來了有力的捶打聲。我與爸爸聞聲而至，一位老婦人正坐在河邊洗衣服。一種似曾相識(shí)的感覺涌上心頭。
“你看！”只見爸爸手中的相機(jī)正放映著一張我與太奶奶蹲在一起的照片，而照片里的地方便是這里�！澳氵�記得嗎？”是的，我忘不了這里，更忘不了那天黃昏下，我與你的時(shí)光。
十年前，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我陪著太奶奶蹲在河邊洗衣服，太奶奶一邊敲打著衣服，一邊陪著我聊天�！澳阒绬�？當(dāng)太陽快要下山時(shí)，這里就會(huì)有許多白鷺飛過，有時(shí)呢，還會(huì)有幾只飛累的停在這里喝水呢！”太奶奶用無力的聲音對我說道，由于聲音輕，以至于我得靠在她嘴邊才能聽清，爸爸便把這情景定格了下來。黃昏下，兩個(gè)背影，靠在一起，就這樣定格在了相機(jī)中。
如今，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，但照片里的人卻離開了，小小的`身軀也開始堅(jiān)強(qiáng)，十多年前的那個(gè)場景，盡管再次出現(xiàn)，也沒了當(dāng)年的味道。
那張照片是太奶奶生前與我唯一的合影，那年她94歲，在之后不久的一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜里，她在睡夢中永遠(yuǎn)地離開了我們。
如今，十年了，十年前的照片給十年后的自己看，思念便如潮水般涌來，望著手中的那張相片，再望望眼前的這個(gè)地方，黃昏下，白鷺依然向遠(yuǎn)方飛去，而我的思念大概隨著河流，奔向了世界各地。
總會(huì)想起那張照片，盡管照片中的您已逝去，我已長大……
總會(huì)想起那張照片作文6
每當(dāng)我迷茫失落時(shí)，總會(huì)想起那張照片，那張照片讓我不再迷茫，走出困境。那是一張姥姥年輕時(shí)的照片。
在照片里，姥姥有著年輕漂亮的模樣，編著兩個(gè)長長的辮子，淺淺的酒窩，嘴角洋溢著滿滿的幸福。再看看現(xiàn)在的姥姥，歲月在她的臉上留下的滿是皺紋，年輪染白了她的頭發(fā)，也帶走了原來的那份美貌。
看著照片，我的眼睛濕潤了，姥姥疑惑地望著我，我問姥姥：“就這樣平淡地度過自己的一生，您……您不會(huì)遺憾嗎？”姥姥頓了頓，答道：“達(dá)不到得不到的才能成為遺憾，總有些是必然會(huì)成為遺憾的吧……”
這時(shí)姥爺下班開門回到了家，姥姥說：“就等你回來開飯了！”姥姥的語氣中帶著一絲埋怨但更多的是暖暖的'愛意。什么是幸福，也許這就是吧。
我對他們說“我長大以后，我要帶你們?nèi)キh(huán)游世界，去嘗遍天下美食，以后……”我有著說不盡的以后，他們的回答永遠(yuǎn)都是一個(gè)字“好”！
可我突然想到，以后是什么時(shí)候呢？我長大了，他們還會(huì)陪在我身邊嗎？我不甘，為什么他們已年過半百，而我才剛出生？為什么他們會(huì)這么快的老去？為什么我不能快快長大？
我轉(zhuǎn)過頭，眼淚從我的眼角流下，我問姥姥：“你為我們付出后悔過嗎？”這次，姥姥毫不猶豫地回答：“不后悔……你姥爺身體健康，你媽媽工作順利，你健康長大，我有什么后悔的？再說，你不是說了我們有好多好多以后嗎？姥姥等著，好好珍惜現(xiàn)在每一天，等你長大……”我含著淚，望著姥姥，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的她別樣的美！
我不去想那些沒有答案的問題，我要聽姥姥的話，珍惜現(xiàn)在、珍惜我們擁有的，這就足夠。
在人生的路上，只有一次，沒有重來，就算在留戀過去，也終究成為過去，珍惜當(dāng)下，努力付出，展望未來，這就是姥姥這張照片給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
我總會(huì)不自覺想起那張照片，給我力量，讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)我不斷成長……
總會(huì)想起那張照片作文7
“齊步走！一二一、一二一……”那鏗鏘有力的聲音，還在我的腦海里回蕩。我又情不自禁地想起了那張已經(jīng)微微泛黃的照片……
那是幾年前的酷暑，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)マr(nóng)中社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行軍訓(xùn)。正值盛夏，陽光的無情與狠毒讓人心有余悸。我們中隊(duì)由于有同學(xué)在練習(xí)跨立時(shí)，說了悄悄話，被教官逮個(gè)正著，罰跑操場整整五圈。這張照片，就是在我們奔跑過程中，帶隊(duì)老師替我們拍下的。
照片中的我臉紅彤彤的，大概是熱出來的。我的臉上掛滿了不情愿，兩手不是有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，而是無力的垂著，還左搖右擺的，現(xiàn)在看著真是慚愧。而小華更是“悲慘”了。他那笨重的身軀，弄得他上氣不接下氣。嘴巴張得大過了正捕食的河馬，似乎想要把方圓十里空氣全部籠絡(luò)其中，他也太“貪婪”了！他的雙腳還纏在了一起，有種搖搖欲墜的感覺。他臉上是滿滿的“喪”，眼淚應(yīng)該下一秒就會(huì)滑出來。
幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)甚至互相攙著跑，還扭過頭，對著教官嬉皮笑臉。幾個(gè)女同學(xué)似乎虛脫了，干脆慢慢地走，教官正直勾勾地盯著她們。出乎意料的是，平常嚴(yán)肅的'教官卻也不惱，甚至露出了微笑。
背后遮天蔽日的榕樹，也注視著我們。樹蔭下是其他班同學(xué)，一個(gè)個(gè)也累得東倒西歪。他們有的大口大口地喝著水；有的不顧形象，徑直躺在地上；還有的看上去是要偷偷溜回宿舍休息，大概是因?yàn)樽鲑\心虛，他們東張西望環(huán)顧著四周，如此小心謹(jǐn)慎，也只怕教官猛地一回頭……
這張又小又舊的照片，卻有著如此豐富的內(nèi)容，記載著農(nóng)中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但我之所以總想起它，更是因?yàn)樗竺�，老師的寄語：
短短的農(nóng)中生活不一定能帶來成功，但一定能帶來成長。
我會(huì)心一笑，補(bǔ)下一行字：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
總會(huì)想起那張照片作文8
頭頂是藍(lán)天白云，腳下是怪石嶙峋，笑容滿面，昂首挺胸，放眼遠(yuǎn)方……照片上的我簡直就是一個(gè)英雄�？粗@張照片，我不禁想起了那個(gè)晴朗的周末。
那天，我和爸爸一起登山。陽光照在崎嶇的山路上，空氣中散發(fā)著野花的清香。望著深遠(yuǎn)的天空，白云流轉(zhuǎn)，耳畔傳來陣陣蟬鳴，好不愜意。
我興高采烈地走著，好想一下子飛到山頂，去感受一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。我在前面跑得飛快，山上游人很多，我不停地趕超。爸爸卻不慌不忙地跟在后面，東瞧瞧，西看看。
俗話說：“行百里者半九十。”的確，前面的“九十里路”固然重要，最要緊的卻是那最后的“十里路”能否堅(jiān)持下去——這是成功的緊要處。
走了二十多分鐘后，強(qiáng)烈的陽光迎面而來，內(nèi)心的炙熱涌上心頭。我眼前一片昏暗，這時(shí)的我，是多么懷念空調(diào)的涼風(fēng)��！抬頭望著不盡的山路，我不禁兩腿發(fā)軟，坐到了地上。
爸爸悠哉悠哉地趕了上來，見我沒什么大事，笑著說道：“怎么，要不咱們回去？”我無力地喘著氣，望著他，覺得很不解。他好像全身很輕松：“你不要總抬頭看你眼前的路有多遠(yuǎn)，盡管走好你腳下的路，看看兩邊的`風(fēng)景也好�！�
我轉(zhuǎn)頭向山腳望去，哇，原來我已經(jīng)爬了這么高！我已經(jīng)站在最美的風(fēng)光之間！剩下的路，還有幾步，我能退縮嗎？爸爸激勵(lì)著我：“你還能站起來嗎？走！”
“走！”我站起來，跟在爸爸身后繼續(xù)艱難地往山頂爬去……走一步，再走一步！
啊，山頂上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，眼前美景如畫。爸爸拍著我的肩頭，笑著說：“小子，剛才離山頂有多遠(yuǎn)？”
“也就幾步吧�！蔽颐摽诙�，望著山間漂浮著的白云，我陷入了沉思：人生不也是這樣嗎？在成功之前，往往都是那最緊要的幾步，只要堅(jiān)持……這時(shí)，爸爸舉起相機(jī)，“咔嚓”，給我拍了一張照片，題名為“男子漢”。
此后，我在遇到困難、挫折，想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起那張照片，想起那次難忘的經(jīng)歷。
總會(huì)想起那張照片作文9
打開相冊，一張一張的看，翻到最后一頁，我愣住了，一張照片使我回到二年級的時(shí)光……
“你一定會(huì)去，對吧！”她問�！班�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又把手搭在我肩上了，不一樣的是她的眼角露出一絲憂傷。班級運(yùn)動(dòng)會(huì)剛過去，大伙決定出去放松。她可是很少去，這次，她毫不猶豫報(bào)名了。
可是，當(dāng)出去玩時(shí)，她總蹲在腳落，而且還經(jīng)�？匆娢揖团荛_，好像有什么心事。到后來，我又去找她，她再次跑開了，氣得我咬牙切齒：“你……”一轉(zhuǎn)頭背過身去了。我和她原來像一根鐵鏈，現(xiàn)在，鐵鏈被一把鋒利的剪刀剪斷了。一整天，我都不開心。
隊(duì)伍集合時(shí)，她卻向我跑來，看著我一臉驚訝的臉，親熱地握住我的手，說：“來，咱們?nèi)ヅ恼��！蔽蚁霋昝撍�。于是沒好氣地翻了個(gè)白眼。她卻緊緊抓著我的衣角說：“來嘛！”我掙脫不了，只好不情愿地去了。我邊走邊抱怨：“我不喜歡拍照！我不喜歡拍照嘛！”
可一拍起來，咱倆就玩瘋啦！一會(huì)爬樹，一會(huì)兒爬石頭，一會(huì)兒又來玩水啦！老師催了又催，我們才停下。上了大巴，我對她說說笑笑，她只微微一笑，到后來，我倆都不說話了。
下了車，我們就各自回家了，可不知為什么，我倆一直回頭，一直說再見。只到，她消失在我的眼界。
星期一上學(xué)，我等了老久，她的坐位始終是空的。一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，哈哈！她來啦！她只遞給我一包東西，轉(zhuǎn)身跑出教室。我一愣，大聲喊：“你去哪兒？”哪得見到她的影子？輕輕打開她給我的.那包東西，是星期六拍的照片，都合成了一大張，旁邊有一行字：
“雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們還是好朋友！”
回到現(xiàn)實(shí)世界，拿出那張照片，輕輕撫摸著那十四個(gè)字，假如能再見面，我一定會(huì)珍惜和她在一起的美好時(shí)光。是的，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)！
友情，我會(huì)永遠(yuǎn)保住它。每次交到新朋友，我總會(huì)想起那張照片，是它讓我記住不浪費(fèi)好時(shí)光，雖然，它只是一張發(fā)黃的老照片。
總會(huì)想起那張照片作文10
跪地哭泣，也許是釋懷最好的方式。
不是所有人都能夠有他那般健壯，不是所有人都能夠在噓聲中奪冠，不是所有人都能夠承受那種痛苦。
20xx年夏天，詹姆斯所在的騎士隊(duì)與勇士隊(duì)在搶七大戰(zhàn)鐘的最后一分鐘，比分一直都是89平。“庫里搶斷了！傳給一哥，一哥上籃，這會(huì)是絕殺球嗎？哦！被詹皇釘板大帽了！”解說員快爆炸了地大叫。最后40秒鐘，只見歐文面對庫里三分線外一步拔起來就投，進(jìn)了！全場迎來了歡呼聲，騎士隊(duì)獲得了NBA總冠軍！
我沉浸在喜悅時(shí)，卻看到一張一個(gè)偉大的男人跪在地板上哭泣的照片……
詹皇跪在速貨中心球館的中央，手捂著眼睛，旁邊的人都低頭看望他。有誰懂得他的痛苦？看，照片里的他已滿臉黑腫。歲月沒讓他失去運(yùn)動(dòng)能力，卻使他痛苦。
當(dāng)他贏得總冠軍時(shí)，他卻是哭泣釋懷的'。當(dāng)20xx年轉(zhuǎn)投熱火時(shí)，球迷們燒他的球衣，罵他，詛咒他，他卻又回來了，為家鄉(xiāng)克里夫蘭的騎士隊(duì)帶來了榮譽(yù)。照片中，他是開心的。但是，換來開心的卻是無數(shù)次的投籃和奔跑。有悲又有樂，那晚，照片里的速貨球館是詹皇一個(gè)人的。要知道騎士隊(duì)可曾1—3落后��！詹皇在第五場砍下41分，在第六場拿下全面數(shù)據(jù)，在第七場拿下三雙才贏得了寶貴的冠軍。如果他輸了，照片里的他也許是揮手告別，也許是表面無妨，內(nèi)心崩裂的。
燈光的艷麗灑下在詹皇身上，整張照片像是活了一樣。穿著黑色球衣，開心而痛苦的他讓我看見的是不畏困難，勇往直前，拿下比賽的詹皇�？纯催@張照片的評論：我不是一名詹皇，但是這張卻使我落淚，詹皇的偉大令人佩服……
我的淚水不自覺地落在屏幕上，這滴淚是為照片里的人而流，看到這張照片會(huì)牢記在心，時(shí)常會(huì)想起它的人太多太多了……
總會(huì)想起那張照片作文11
三月花開，春臨；十月花落，秋逝。時(shí)光匆匆，從未停下腳步。轉(zhuǎn)眼間，兒時(shí)朦朧的我們，已經(jīng)脫去了第一層外殼，長大了罷。歲月蓋上了一層薄紗，將我們的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。
你是否還記得那張照片？四十五個(gè)青澀的孩子，并排成三列，有的站著，有的坐著，有的半蹲著。中間，再橫插著數(shù)十名老師，無一不是親切的笑著。那些，我們想給自己的小學(xué)時(shí)光，添上一筆最美的句號，卻又不知何從下筆。笑也不是，不笑也不是。于是，有的活力四射，有的無精打采，有的笑容滿面，有的一本正經(jīng)……甚至有的姿勢沒擺好，鏡頭里只剩下了半張臉。現(xiàn)在看來，這才是最真實(shí)的自己。
你是否還記得那張照片？身后那一片高高的教學(xué)樓上，神采飛揚(yáng)的寫著“XX小學(xué)”四個(gè)大字，一面耀眼的五星紅旗，在空中高高飛揚(yáng)。再看，幾株蔥綠的盆栽，點(diǎn)綴著我們的教學(xué)樓，鮮紅的跑道上，還記得我們曾經(jīng)揮灑過的汗水嗎？
曾經(jīng)，在這個(gè)美麗的校園里，我們的童年漸漸逝去，我們漸漸的從矮矮的小不點(diǎn)兒長大了。曾經(jīng)，我們是最天真的`，不懂得掩蓋自己的情緒，開心難過都寫在臉上，相信每一個(gè)悠遠(yuǎn)的傳說，聽著一篇篇美好的童話。
現(xiàn)在，我們依舊會(huì)和同學(xué)們戲耍，依舊會(huì)坐在教室里聽課，依舊會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)大膽表現(xiàn)自己的情緒。可曾經(jīng)的那份純真，那份美好，早已被殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。你，還相信那美麗的童話嗎？還依舊堅(jiān)信公主和王子最后一定會(huì)在一起的嗎？
那個(gè)慵懶的午后，我靠坐在樹蔭下，一頁一頁的閱讀人生的軌跡。抬眸，望著指縫里透過的那一抹恬靜的陽光，總會(huì)想起那張照片……
總會(huì)想起那張照片作文12
我的手機(jī)里保存著一張照片，每當(dāng)我想起那張照片，我的內(nèi)心就無限溫暖。
漫步小路，我走在公園內(nèi)，身后是抱著妹妹小夕的媽媽。桃花在舒舒清風(fēng)中盡展笑顏，肆意綻放，吐露芬芳，令人不禁想到“縱風(fēng)華殆盡，唯花香未央”。暖橙色的陽光在樹葉間的縫隙中跳躍著，像極了一只金色的小精靈。
正漫無目的地走著，眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)暖橙色的物體――秋千。它是橙色的，如陽光般的溫暖的色彩，靜立在草地上，仿佛正等著誰的到來。
我飛快地向前跑去，坐在秋千上，將它搖得似乎要飛起來，任風(fēng)在耳邊呼呼作響。
此刻，媽媽抱著小夕也慢慢地走過來了，見小夕目不轉(zhuǎn)睛的盯著蕩秋千上的我，就建議讓我抱著小夕，讓小夕感受一下風(fēng)的擁抱。
我輕輕地接過小夕，摟在懷里，蕩秋千輕輕地一上一下?lián)u擺，風(fēng)在我的耳邊私語，溫柔地?fù)崦业哪橆a。
小夕咯咯地笑著，漂亮的眼睛彎成了月牙兒，嘴角上揚(yáng)，露出了燦爛的微笑。
我驚異于她的笑容如此燦爛，如此美好。我曾經(jīng)不太喜歡她，固執(zhí)地以為她的到來會(huì)使我的生活很糟糕，但現(xiàn)在的我，心靈仿佛受到了溫暖。我的小夕寶貝，原來你的'到來讓我的生活如此美好，讓我懂了做姐姐的快樂。
我的目光柔和了不少，嘴角也漾起了一抹微笑，空氣中洋溢著幸福的味道。
“咔嚓”。媽媽不知何時(shí)拍下了這一刻的美好，定格了這一刻的美好，定格了這一刻的時(shí)光……
一抹暖橙色的陽光撒在手機(jī)屏幕上，那是一張照片，照片里兩個(gè)小女孩的笑容如花綻放。
總會(huì)想起那張照片，內(nèi)心一片溫暖。
總會(huì)想起那張照片作文13
總聽人們說，光陰似箭，日月如梭。春去秋來，萬物更替。美好的時(shí)光總是跑的那么快，奮力追趕卻總是來不及。
嘩啦、嘩啦，一張一張地翻著照片，一張如迷霧中的太陽的畢業(yè)照展現(xiàn)在我眼前，打開它，走進(jìn)它是說不盡的言語。
一張畢業(yè)照的背后到底承載著什么，讓我們一起走進(jìn)：一棵棵堅(jiān)定不移的白楊樹站在大門兩旁，一朵朵開不盡的、色彩斑斕的花兒朝我笑，一塊塊整齊的磚瓦鋪向神圣的殿堂——學(xué)校。
走進(jìn)教室不善言語的我對這里充滿著好奇與一絲陌生，同學(xué)的嬉笑聲充滿著歡樂的地方，陽光透過明亮的窗戶撒在他們洋溢快樂的臉上，沖走我心中的`陰霾、陌生，讓原本不喜歡說話的我變得自信，學(xué)會(huì)溝通交流，不再獨(dú)自一人。有開心的小故事一起分享。你逗我，我逗你趕走課上沉睡、無味的氣氛變?yōu)閷W(xué)習(xí)的舞臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的光彩，綻放自己的內(nèi)心。
走出教室是你追我趕的純真，簡單而加了色彩的游戲，一個(gè)讓從不發(fā)光的我變閃光點(diǎn)的跳繩比賽。歡樂圍著我跑，圍著我笑。一個(gè)不小心的摔倒，是換來一雙稚嫩的小手。身邊的同學(xué)像一位小小的老師教會(huì)了我很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，分享著快樂。
放學(xué)了，熟悉的音樂環(huán)繞耳畔，畢業(yè)了，不舍的話說不盡，看著辛勤的老師偷偷落淚向我揮手道別。
照片上有我感謝的老師，開心快樂在一起的同學(xué)，一張畢業(yè)照承載我快樂童年，美好時(shí)光，回憶著，教會(huì)我與人溝通交流、做人做事，分享快樂。夾著一絲結(jié)束時(shí)的不舍與留戀，裹著一段美好快樂時(shí)光！
總會(huì)想起那張照片作文14
在家里電腦上最顯眼的地方，擺放著一張照片，照片上幾十個(gè)人，每個(gè)人都穿著白色長裙、紅色皮鞋，相框鑲著金黃色的邊，在陽光下閃閃發(fā)光。
那是我去年直笛比賽后在學(xué)校辦公樓前合影留念的照片，每當(dāng)想起那張照片，我總會(huì)想到那段訓(xùn)練比賽的日子。
春末夏初，天氣漸漸熱起來，經(jīng)過幾個(gè)月的練習(xí)，我們終于要踏上“戰(zhàn)場”了。比賽前一個(gè)星期，訓(xùn)練愈加緊張，大課間練、放學(xué)練、活動(dòng)課練，就連周末也要趕回學(xué)校練習(xí)。比賽的日子一天天接近，當(dāng)天，我們才上了兩節(jié)課，便急匆匆地趕去音樂室換衣服、化妝。幾十個(gè)人擠在一間屋子里排著隊(duì)化妝，嘻嘻哈哈、有說有笑，化完妝的在門口拍照，大家好像并沒有多緊張。從早上忙到中午，可算是全部化完妝了，吃完午飯，便坐上大巴車出發(fā)。
到達(dá)目的'地已是下午，大家有序地排好隊(duì)，跟隨老師進(jìn)場找座位。因?yàn)槲覀兊墓?jié)目比較靠后，所以可以先欣賞一會(huì)兒其他學(xué)校的節(jié)目。
聽著他們吹奏的一首首悅耳動(dòng)聽的曲目，我們開始緊張起來，越來越多的同學(xué)想去上廁所……差不多到我們了，老師帶領(lǐng)我們到后臺(tái)排好隊(duì)，大家開始緊張不安，不停地深呼吸，互相加油鼓勁。主持人報(bào)幕了，我們小心翼翼地走上臺(tái)，排好位置，看著臺(tái)下一片黑壓壓的人群，好像也沒那么緊張。音樂響起，我們跟隨音樂緩緩吹奏，音樂停止，鞠躬，下臺(tái)，大家長舒一口氣，演出還算成功。
大概是鞋子磨腳不太舒服，穿久了，大家走路都是一瘸一拐的，讓人哭笑不得�；氐綄W(xué)校拍好照后，大家都迫不及待地把那雙鞋給換下來，別看照片上一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，其實(shí)心里苦著呢。
從那以后，那張照片就一直擺在桌上了，每每看到它，總會(huì)想起那段大家一起努力的日子。
總會(huì)想起那張照片作文15
夜很靜，寂寞的梧桐借著風(fēng)的動(dòng)力在黑暗中輕微地?fù)u擺，在空中畫下圈圈漣漪。晚風(fēng)柔柔地吹散夜的冷清，一絲絲如綢緞般涌入房間，蕩滌著心靈的悸動(dòng)。
深秋的深夜總是總是冷清的，一彎殘?jiān)赂邞�，滿天星輝抖落，卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹干顯得更為凄慘。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，想去尋找些許生機(jī)，得來的卻是無盡的頹廢，不知秋肅殺了一切還是她們在暗中蓄刀，等待下一次精彩的重生呢？
無事可為，提筆著字，揮灑傷情，整個(gè)人都投入到此，卻在不知不覺中嗅到了生之氣息，抬頭凝望，我震驚了，滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞，似一只只遨于九天的鳳凰，粗壯的樹干上有清晰可見的紋路，每一條都充滯著無限的生機(jī)，茂密的樹葉間充滿了生命的氣息，那是重生的氣息？
提筆揮毫，寫下一字“綠”，散發(fā)出油墨之香，卻在這滿天繁葉之下，顯得尤為顯著，不斷有生的.氣息溢出，似乎這字馬上就能活過來一樣。她與那株梧桐樹一樣，都不屑于死亡的追求，而在于生的浪漫、豪邁，為世人展現(xiàn)其不屈不撓的精神。
昂首，卻見嬋娟圓滿無缺，星輝愈發(fā)燦爛，滿天的璀璨星辰不斷閃爍，灑落無限星輝，照耀大地，催生萬物。我震驚了，原來垂死的梧桐樹不過是收斂了她當(dāng)時(shí)的美麗，蓄勢待發(fā)，待到更加輝煌時(shí)展現(xiàn)出她無與倫比的美麗，就像那滿天星辰般，本來可照亮萬物，卻在蓄勢，就是等待世界最完美的時(shí)候按下快門鍵，拍下那張五彩斑斕的照片。記住，只要在那棵梧桐樹下播下真誠，那時(shí)鳳凰便會(huì)自來�！澳闳羰㈤_，蝴蝶自來。”
帶著一份完好的純真，在窗前拍下那張完美的照片，好好收藏，在困難之時(shí)，總會(huì)想起那張照片。
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