我身邊的小能人作文15篇[薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家分享。

我身邊的小能人作文1

　　瞧她頭發(fā)短短的，像個男孩子似的，一雙大眼睛“滴溜溜”的不停轉(zhuǎn)著，閃爍著智慧的光芒，上翹的小鼻子透著她的機靈活潑。平時，她是個酷酷的女孩兒，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，最擅長畫畫寫作和數(shù)學(xué)了。她就是我們班級的大隊委―――金璐。

　　說她畫畫頂呱呱，那是一點兒都不假。班里的同學(xué)都知道，她學(xué)習(xí)畫畫已經(jīng)好幾年了，作品也算的`上是栩栩如生，和真的一樣，曾在各種比賽中多次榮獲一等獎、二等獎等獎項。她在學(xué)校里完成的美術(shù)作業(yè)也多次被老師在班級中展示，是老師們心目中的小小藝術(shù)家！

　　她不僅在繪畫方面表現(xiàn)出色，數(shù)學(xué)方面也不賴。

　　在數(shù)學(xué)課上，她總是積極踴躍的舉手發(fā)言，出色的回答贏得了眾多老師的青睞，數(shù)學(xué)本上的答案總是字跡工整，干凈利落，不拖泥帶水，準確又明了。老師留下的奧數(shù)難題她總會慢慢解，當她于那些男同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)題時都不得不敬她三分。她經(jīng)常會一頭扎進數(shù)學(xué)的題海中，怎么也不愿“出來”。我常常會好奇的向她討教：“金璐，為什么你的數(shù)學(xué)學(xué)的那么好，有什么竅門嗎？教教我吧�！倍�她總是面帶微笑的回答：“我，我只是上課時認真的聽講而已，沒什么竅門。”說完便又低下頭做她的數(shù)學(xué)題了。

　　她就是我身邊的小能人，她就是那個愛笑，愛鬧的帥女孩，她就是我的同學(xué)——金璐。

我身邊的小能人作文2

　　如果將我身邊的小能人聚在一起，那真是數(shù)不勝數(shù)啊。電腦高手——路嘯行和我，“作家”——陸萌，“看書狂”——沈晨曦，運動小超人——段趙一（實在找不到那個YI了，只能用這個了）。我個人覺得，運動小超人最厲害了。

　　“運動小超人”。以前我和他都還在一起訓(xùn)練過呢！訓(xùn)練的時候，楚老師讓我們從白線開始跳50個蛙跳。其他人都說：“啊，好多啊，快死吧，早死早超生了。”唯獨他說；“楚老師，能跳的再多一點么？”我們頓時被怔住了，眼珠都快掉出來了，因為他跳多少我們也得跳多少：“你能跳這么多？騙人的吧？我們可不敢跳那么多，會死人的.�！背�老師見他那么能跳，直接讓他跳100個，我們跳50個，跳啊跳啊。一分多鐘過去了，他早早的就站在跳了100個蛙跳的地方了。而我們跳50個的還在那慢慢的跳啊跳啊。我們?nèi)�部完畢。老師又讓我們�(nèi)ヅ軓澋溃?彎道=75米左右。老師讓我們以最快的速度跑了4個彎道。他跑得最快，跑完了，別的人都喝水的喝水，喘氣的喘氣，睡在地上的睡在地上。唯有他還站著，呼吸都是和平靜下來一樣的，有時候甚至對老師說：“多加幾個，多加幾個�！�

　　他和幾個人還代表我們學(xué)校去參加省的運動會，得了跳遠第5名呢！這樣一來，他在我們班的名聲可就大了好多嘍。

我身邊的小能人作文3

　　我身邊有許許多多的小能人，現(xiàn)在我要給大家介紹的是英俊瀟灑，威風凜凜，赫赫有名的——李杰。

　　小能人李杰，瘦瘦的，高高的，非常愛樂于助人。他雖然眼睛不大，但是卻炯炯有神。

　　他是我身邊鬼點子最多的一個小能人。他不管遇到多大的困難都會想辦法，總能化險為夷，讓人佩服。

　　他還是一個心靈手巧的小能人。例如：去年的圣誕節(jié)，他設(shè)計了許許多多裝飾節(jié)日的東西。比如：花籃，小屋……他自己最最喜愛的就是和爺爺花費了五天六夜制作的圣誕小屋。它的'制作過程是：先準備一個泡沫殼子，然后準備幾個噴霧器，分別是橙色、灰色、紅色等，再準備幾個貼花，最后準備幾個圍欄。先將一些泡沫想方設(shè)法的圍成一個小屋形，（注意這個小屋現(xiàn)在會倒的哦）然后穩(wěn)定小屋。接著噴霧將屋頂噴成橙色，下面噴成白色，裝飾一新。最后將貼花貼在圣誕小屋上，在周圍欄桿上用噴霧噴成灰色，一座完整的圣誕小屋建成了。（哈哈，我給李杰的小屋來了個大揭秘）這個圣誕小屋得到了評委和同學(xué)們的一致好評，給我們班增光不少。

　　李杰不僅動手能力強，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，大家說他是不是小能人?

我身邊的小能人作文4

　　他，長得不高，矮矮的，頭發(fā)密密麻麻，眼小聚光，他有一個大特點，那就是，專注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳

　　在學(xué)校，他是我們班的電腦達人，他最喜歡的就是電腦課，學(xué)校電腦老化，經(jīng)常死機，同學(xué)就找他，他也十分熱心腸，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次，電腦室里有一臺電腦中毒了，怎么開也開不了機，連電腦老師都拿它沒轍，這時，王成佳自告奮勇，他說他能修好，老師半信半疑的說：“你真行？”王成佳摸搗一會說：“可能是散熱不良、移動不當或者灰塵太多了�！蓖瑢W(xué)們都對他刮目相看，對于我們剛剛見過的臺式電腦王成佳這么快就摸清了。經(jīng)過仔細檢查，王成佳認為是散熱不良導(dǎo)致的，于是把電腦里的風扇的灰塵清除，將機箱內(nèi)的灰塵清理一遍，然后把機箱放到通風一點的地方。過了一周，王成佳再來查看時已經(jīng)可以開機了，同學(xué)們都對他贊嘆不已，而他謙虛地說：“趣趣小山，胡子瓜子�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來，不約而同的'說：“是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！薄芭叮渴菃�？嘻嘻”他吐了吐舌頭。

　　在家，他是我們的“電腦百科全書”每當我們買個手機啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問，他就會立刻為我們解答。

　　他就是我們班的電腦小能人——王成佳。

我身邊的小能人作文5

　　你問我身邊又沒有小能人，你別說，還真有一個。他就是“藝術(shù)大師”——陳天弈。

　　為什么稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時的表現(xiàn)吧！上次的英語課，英語老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個很奇怪的怪獸，他對自己的`畫的怪獸不滿意，就揉成了一個球拋進了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫拿了出來，細心的修改起來，他先是在原圖上畫了三只眼睛，十六條腿，再加上兩個脖子。一個怪獸完成了。

　　陳天弈耐心的對王晨翔說：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好�！蓖醭肯肼犃耍�突然間豁然開朗。

　　這些還不能證明他是個“小能人”。還有一次，陳天弈的媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對他說：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說：“不行。”他的語氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，陳天弈日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，這樣堅持，日積月累，相信他，一定會成功的。

　　看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認陳天弈是一個小能人嗎？

我身邊的小能人作文6

　　“啪啪啪……”哪來的掌聲，哦，原來是我們班的二胡小能人―潘佳佳又在為我們表演了。潘佳佳個子不高，兩只眼睛卻很有神，皮膚有點黑，腦門微微鼓起，好像里面裝的全是音符和節(jié)奏。

　　你可能不相信，但每次潘佳佳在班隊活動中的精彩表演，都讓同學(xué)們佩服的五體投地。又一次，潘佳佳在班會上為我們演奏《太湖美》，更是獲得了同學(xué)們的一致好評。起初，那琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，這似乎是潘佳佳在介紹我們無錫太湖的豐富的特產(chǎn)，在贊嘆無錫太湖的優(yōu)美景色。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，它向我們展現(xiàn)了太湖的特點，抒發(fā)了對太湖景色的無限贊嘆。樂曲久久地在我們耳邊回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，二胡聲仿佛把我們帶到了無錫太湖，讓我們飽覽太湖風光。瞧，潘佳佳微閉著眼睛，手指在琴弦上劃動著，用腳打著節(jié)拍，一副身臨其境的樣子。同學(xué)們都將目光聚到潘佳佳身上，生怕一開小差便錯過了這完美的`表演。樂曲結(jié)束了，大家都陶醉其中，過了好一會兒才回過神來，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　潘佳佳還取得了許多拉二胡的榮譽，她從一年級起開始學(xué)校二胡，這五年來，她考過了二胡十級的優(yōu)秀，還代表少年宮去延安參加慰問演出，最厲害的是她曾經(jīng)與著名二胡大師于紅梅同臺表演……

　　潘佳佳真是一個名副其實的二胡小能人呀!

我身邊的小能人作文7

　　我有一個好朋友，她有一頭黑黑的長發(fā)，皮膚也有點黑。高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，可愛極了。如果你問她是誰？這就是我們班的寫作小能人——張夢菲。

　　她可會寫作啦！記得有一次，老師讓我們以“我的家”為主題，寫一篇作文，同學(xué)們都發(fā)愁了，不知道怎么寫，只見她皺緊眉頭，默默地想了一會兒，然后拿起筆“沙沙”地寫了起來，眉頭也舒展開了。不一會兒，她的作文寫好了。她給老師批改了一下，得了“A+”。老師讓她為我們讀讀她的優(yōu)秀作文。她自信滿滿地走上了臺，讀了她的作文，同學(xué)們?yōu)樗�翹起了大拇指。老師表揚了她，她只是一笑，說：“我還寫的不好呢�！�人外有人，天外有天’�。　蔽野盐业淖魑慕涣松先�，只得了個“A—”。我問她：“為什么每次你都寫的`這么好呢？”她笑著對我說道：“平時多看看作文書，好詞好句背下來，寫作時隨便拿一句相關(guān)的語句寫下來，作文就很好了�！蔽衣犃它c點頭，你說她不善于寫作嗎？

　　這就是我們班的寫作小能人——張夢菲。我可喜歡她啦！

我身邊的小能人作文8

　　說起我侄女，我就自嘆不如，為什么呢？還不是她比我多才多藝呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。

　　她和我年齡差不多，但她可厲害了，她會彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的技術(shù)。

　　我和她從二年級到四年級，一直都是同班的，三年級時，老師問大家有人喜歡踢足球嗎？ 她是第一個舉起手的女生，接二連三，也有那么一兩個女生舉起了手，她們每逢星期二、四晚上留下訓(xùn)練，但后來有兩個女生退出，堅持不下去了。

　　唯獨她，堅持到了最后，有一次她們訓(xùn)練時，有一名同學(xué)不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她并沒有放棄，反而越挫越勇，更加刻苦認真的學(xué)習(xí)踢足球。

　　一次，一小在周末和她們北實小比賽，徐小然擔任中衛(wèi)，負責由后衛(wèi)傳球給她，再用大腳球踢進對方的足球門，那一場她用了頭球頂進了對方的足球門，最后以4：1戰(zhàn)勝了一小。

　　她讓我自嘆不如，我能感受她熱愛足球的'那股勁，那一份力量。她為了追求自己的夢而飛，而努力著。

我身邊的小能人作文9

　　他，看起來不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳

　　校園內(nèi)，他是我們班的電腦達人，他最愛的便是電腦課，學(xué)校電腦脆化，常常卡死，同學(xué)們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學(xué)們。有一次，計算機室里有一臺電腦中毒了，怎樣開也無法開機，連電腦老師都拿它沒轍，這時候，王成佳畏縮不前，他說道他能修完，教師將信將疑的說：你真行？王成佳摸搗一會說：可能是排熱欠佳、挪動不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對他另眼相看，針對大家不久見過的臺式機王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認真仔細，王成佳覺得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的散熱風扇的`灰塵消除，將主機箱內(nèi)的灰塵清除一遍，隨后把主機箱放進自然通風一點的地區(qū)。過去了一周，王成佳再說查詢時早已能夠啟動了，同學(xué)們都對他驚嘆不已，而他謙遜地說：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開懷大笑，不約而同地說：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。

　　在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個手機上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學(xué)研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會馬上為大家解釋。

　　他便是我們班的電腦上小能人王成佳。

我身邊的小能人作文10

　　她長著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛。她的笑容既燦爛又有點俏皮。她就是我身邊的小能人——陸天保。

　　陸天保是大家公認的藝術(shù)小能人。每次出黑板報，都少不了她的繪畫和排版。勞技課上，她的作品十分讓人目瞪口呆，真是心靈手巧！一次勞技課上。老師給我們每人發(fā)了十張紙，讓我們學(xué)編小鹿。我 本來想自己編完小鹿，但是剛把小鹿的身子邊玩，我發(fā)現(xiàn)小鹿，但是剛把小鹿的身子編完，我發(fā)現(xiàn)剩下的紙條不夠編小鹿的.角了。編吧，小鹿的腳太短了，又難看。

　　終于輪到我了，我告訴陸天保，剩下的紙條不夠編小鹿的角，陸天保想了一會，說：”那我?guī)湍憔幰粋�回頭的小鹿吧�！斑^了一會，陸天保一迅雷不及掩耳之勢般的速度編完了一個完整的小鹿，同學(xué)佩 服得五體投地。

　　還有一次在學(xué)校里，讓我們制作關(guān)于世博會的小報。只見陸天保先畫出了吉祥的海寶，海報身上的每一個細節(jié)，都被陸天保畫活了。特別是海報的雙手，被她畫得栩栩如生，惟妙惟肖，仿佛在歡迎五湖 四海的人們。小報的字上畫著大大的世博會會微。

　　所以陸天保被稱為”藝術(shù)小能人“真是當之無愧的人選啊！

我身邊的小能人作文11

　　“離弦的箭”是同學(xué)們給王的一個雅號，為什么呢？這還要細細道來。

　　黝黑的臉龐、一雙善于聽辨的耳朵，一雙靈活有神的眼睛、一個高挺的鼻子，一張經(jīng)常愛笑的的嘴，這就是我們十分熟悉的王同學(xué)，他現(xiàn)在正跟其他同學(xué)如火如荼的跑步呢！

　　微風輕拂過操場，太陽經(jīng)過的上午微風的洗禮后顯得不再那么火熱。王在全班同學(xué)的鼓勵聲中，參加400米的跑步比賽。他在跑道上緩緩壓腿，活動雙腿，向上跳了幾下，放松身體的肌肉準備比賽。察覺到同學(xué)們給予他鼓勵的目光，向同學(xué)們微微一笑，向同學(xué)們做出“加油”的'手勢。“各就位……預(yù)備……”王身體前傾，雙腿肌肉繃緊，隨時準備沖出起跑線。犀利的雙眼緊盯發(fā)令槍，仿佛下一秒就要沖出�！芭椤钡囊宦�，發(fā)令槍口出現(xiàn)一股青煙，一剎那間，王便如同一支要洞穿跑道的箭，以迅雷不及掩耳之勢射了出去，沖向遠處，健步如飛。雙眼微側(cè)，注視著對手，斜插沖入一道，劃出一道優(yōu)美的弧線，加速，甩下跟在背后的對手，保持勻速，飛馳過半個操場。

　　100米，王開始加速，超越在自己之前的對手。

　　20米，全班安靜，屏息，緊盯正在沖刺的王，全神貫注，望著遙遙領(lǐng)先的他，全班同學(xué)吶喊。

　　10米，沖線，王繼續(xù)加速，雙臂急速擺動。

　　3米，2米，1米，終點……！

　　震撼，歡呼！王成功沖過終點，幾位同學(xué)甚至扔出了手中的彩帶，擊掌祝賀。王呼吸，慢走離場，笑容洋溢在流下汗珠的臉上。“贏了！”全班同學(xué)歡呼起來！

我身邊的小能人作文12

　　誰說我們學(xué)生的任務(wù)只有學(xué)習(xí)的？我們會的可多了呢！我身邊就有一個“飛毛腿”。

　　小鐘是我們班上公認的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無時無刻都閃爍著明亮的光。雖然他很矮，但是他的`腿卻非常長。

　　有一次，開運動會，第一項就是400米長跑。只見小鐘等人站在起跑線上，彎著腰，弓著背，好像馬上就要沖出去似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。隨著老師的一聲哨響，小鐘如風一般地沖了出去，不停地擺動著雙臂，腿跟著雙臂的節(jié)奏，快速地往前邁，他一馬當先，不一會兒，就把其他同學(xué)甩得老遠。可能剛開始過于用力，漸漸地，他的速度慢了下來，眼看后面的同學(xué)就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學(xué)急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學(xué)大聲地為他加油、鼓勁；還有的同學(xué)嘆了一口氣，說：“沒希望了。小鐘輸定了！”可沒想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關(guān)，閉著眼睛，昂著頭，雙臂不停地擺動著，他又如閃電一般沖了出去。眼看就要到終點了，小鐘一跳，躍過了終點線。可當我準備為他歡呼時，小鐘沒有剎住車，他的腳一歪，一下子摔了個四腳朝天，同學(xué)們見了開懷大笑，他迅速從地上爬起來，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。

　　他的好成績也不是隨隨便便就得來的。每次體育課，他都在練習(xí)跑步，而且他每天都是跑著去上學(xué)，再跑回家的，就這樣堅持了這么多年！

　　每一份付出，都會有一份收獲，只要我們堅持不懈，就會成功。

我身邊的小能人作文13

　　我們身邊有許多小能人，杜禹衡是我最敬佩的一個。

　　他長著一張雪白的臉，一對大眼晴水汪汪的，臉上時常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎，但是這學(xué)期發(fā)生的一件事，我知道了他的不容易。

　　有一次，孫老師布置了一條作業(yè)：讀熟課文《黃河的主人》，要知道在我們班上讀熟就是會背。第二天，孫老師走了過來，一進教室就能聽到我們的吵聲，孫老師說：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無聲，然后哇的一聲叫了起來。李文軒一真翻白臉，我也開始心煩意亂，不知所措。然而杜禹衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們早就急死了。開始背了，我們百分之九十九的人有氣無力結(jié)結(jié)巴巴慢慢吞吞地背了起來：黃河滾那萬馬奔騰，濁浪排空的`氣勢讓人膽戰(zhàn)心驚，像忽然感到一，不對，像忽然感受到一股強磁力似的不到一分鐘，就有人不會背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說，第一次這個小節(jié)時，只有郭靜等人還在背著，到最后郭靜也坐下去了，然而杜禹衡引起了我們的注意，因為只有他還在背著，一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！

　　他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學(xué)習(xí)！

我身邊的小能人作文14

　　作為“心寬體胖”這個詞的代言人，“體育”二字在我眼里有著永不褪色的著重號；它是一座需要奮力攀爬的高山。而有些人似乎天生就是個中高手，比如我們班的體育小能人浩銘。

　　他的國字臉上有著一雙炯炯有神的'黑眼睛，凸顯出他的堅毅；大大的蒜頭鼻和厚厚的嘴唇，彰顯出他的憨厚；高大的身軀和健壯的四肢，無一不在展示他仿佛就是為了體育而生。

　　別看浩銘長得高高大大，似乎十分笨重，可他跑起來不是一般地快，甚至稱得上“健步如飛”。

　　一次籃球比賽，他接到了球，三步并作兩步趕去投籃。動起來的他好似一陣旋風，把在后面追趕的我甩下了一大截，又用靈活的假動作晃過了幾個人。然后他的腳像長了彈簧似的“嗖”一下跳起，籃球就像炮彈一樣從他手中射出去，直進籃筐。

　　“耶！投中了！”他瞇起眼睛咧著嘴，露出了憨厚的笑容。

　　浩銘不光速度快，力氣也特別大。

　　在拔河比賽中，他得以大展身手。發(fā)力拔河的他身體向后仰，好似一張結(jié)實的弓。他的臉憋得像茄子一樣，額頭上的汗珠在陽光的映照下發(fā)出熠熠的光芒。他的雙腳好似在地上生了根，任憑對方怎樣使力都拉不動。他的雙手緊緊攥著繩子，隨著同學(xué)們有節(jié)奏的加油聲，他也吼出了“力拔山兮氣蓋世”的氣勢。

　　依靠浩銘這位大力士，我們最終贏得了比賽。

　　我說：“你可真厲害！我要向你學(xué)習(xí)。”

　　他又憨憨地笑了：“只要努力練習(xí)，你也可以！”說完又向操場跑去。

我身邊的小能人作文15

　　我們班有許多小能人，比如：足球高手趙軒、學(xué)習(xí)達人孫玥、舞蹈美人宋孟容……但我最佩服的是繪畫能手楊煥蕊。

　　楊煥蕊有一頭烏黑的長發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，甜甜的'笑容總是掛在臉上，顯得十分可愛。

　　楊煥蕊有一百分的畫畫天賦。有一次，學(xué)校要展覽作品，每個班都要參加。于是，每個同學(xué)都積極地去畫，但卻名落孫山。這時候，楊煥蕊出場了。她先畫了一幅毛筆畫——《竹》，這些竹子底部很粗，越往上越細，竹葉更是栩栩如生，好像一顆翠竹就在人們眼前似的。楊煥蕊好像沒有畫夠，利用美術(shù)課時間又畫了一幅——《未來城市》。楊煥蕊用鉛筆在紙上不停地勾勒，隱約可以聽見鉛筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。不一會，作品初稿完成了，楊煥蕊又拿出彩筆在紙上仔仔細細的涂色。沒多久，在楊煥蕊大師的巧手下，一幅作品完美誕生，同學(xué)們都贊不絕口。

　　楊煥蕊辦黑板報更是別具匠心。這里畫片葉子，那里花朵小花，中間寫幾個大字……在楊煥蕊看來只是簡簡單單的事，但每一筆都那么認真，那么特別。

　　這就是我身邊的小能人——楊煥蕊，你們喜歡嗎？

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