幽默的我作文15篇【熱】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的幽默的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

幽默的我作文1

　　轉(zhuǎn)眼時(shí)間的紗布沾上了灰塵，六年一晃而過(guò)，我們也都成為了一名初中生，在這個(gè)新的初中生活中我結(jié)識(shí)了許多朋友，其中有一位最有特點(diǎn)……

　　他叫小海，他長(zhǎng)得眉清目秀，唇紅齒白，別看這個(gè)人長(zhǎng)得一表人才，英俊瀟灑，實(shí)際上是個(gè)幽默界的鬼才，搞笑界的扛把子！

　　上午上課時(shí)的幽默

　　小海上課還是很認(rèn)真聽(tīng)講的，但只要老師講了個(gè)好笑的東西，你準(zhǔn)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲，你們可能會(huì)想聽(tīng)見(jiàn)笑聲不是很正常的嗎？可關(guān)鍵是人家的笑聲太魔性了！一聲哈哈哈帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使空氣中都充滿著笑聲，他的笑聲真別說(shuō)一般人還真受不��！一聽(tīng)準(zhǔn)笑！

　　下課時(shí)的幽默

　　下課小�？倳�(huì)講一些好笑的事情來(lái)博取大家的笑聲，例如：那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)今天怎么怎么樣了，但都是善意的開(kāi)玩笑，不知為什么除了講笑話之外他每節(jié)下課都要撩起他那帥氣的'劉海，露出驚人的發(fā)際和月球般的腦門，使人疑惑，但他卻樂(lè)此不疲！

　　中午時(shí)的幽默

　　一說(shuō)到中午必然讓人想到吃飯與休息，誰(shuí)都想做第一個(gè)飛出教室擁抱太陽(yáng)的鳥(niǎo)兒。這時(shí)小海他卻蹲下了，因?yàn)樗�的抽屜�?shí)在是太亂了，剛收好因書(shū)太多全又掉了下來(lái)。這時(shí)你千萬(wàn)不要心軟幫他，因?yàn)槟阋坏�幫他撿，他就�?huì)當(dāng)那只拋棄你的鳥(niǎo)兒快速飛了出去，只留你一個(gè)人在那傻站著。最后出于好心的你還得幫他撿起，撿完后一看時(shí)間快要關(guān)門了，你又得趕快沖出校門！

　　下午上課時(shí)的幽默

　　下午一般全是副課，可是這時(shí)一向搞笑熱鬧的小海卻變得安靜，你叫下他，他會(huì)用一種呆滯的眼神望著你不說(shuō)話，不知道是一天的課程讓他有點(diǎn)累，還是沒(méi)找到什么樂(lè)子！

　　啊！小海就是這樣幽默的人，他總能給我們帶來(lái)快樂(lè)與歡笑！所以切記不要以貌取人��！其實(shí)我們大家都很感謝小海。不是因?yàn)樗�搞笑而是他�?lè)觀的心態(tài)感染著我們，讓我們感受到了快樂(lè)背后的溫暖，所以小海謝謝你的幽默！

幽默的我作文2

　　我有一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的爸爸。

　　爸爸今年43歲。剪了一個(gè)平頭，頭看起來(lái)方方的，挺挺的鼻子，濃黑的眉毛，不笑時(shí)，眉頭緊鎖，大大的眼睛瞪得圓圓的，可嚇人呢。不了解老爸的人都說(shuō)他好嚴(yán)肅�？僧�(dāng)你了解了他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是那樣的幽默風(fēng)趣。

　　有一次，爸爸帶我去人民公園玩耍。里面的小吃真多，有香甜可口的冰糖葫蘆，香噴噴的烤肉;三合泥等等。走著走著我看見(jiàn)一個(gè)大招牌“賴湯圓”想起陳老師說(shuō)賴湯圓是成都的名小吃，我就嘴饞手癢癢了，很想品味一下這聞名四方的賴湯圓。就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想吃賴湯圓”。爸爸想了想然后說(shuō)：“你去吧”。正當(dāng)我歡歡喜喜地跑過(guò)去時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“我可沒(méi)錢啊”我無(wú)賴停住腳步，這句話象一震晴天劈靂。我狠狠地瞪著爸爸，生氣地說(shuō)：“爸，你拿我開(kāi)心�！卑职植灰詾槿坏靡獾�?fù)u晃著腦袋。還有一次，我，爸爸，媽媽，奶奶。一起逛“九龍”商城。到了那兒，我一看，全是賣衣服的.，真沒(méi)趣，逛街可是女人的強(qiáng)項(xiàng)，我想：今天完了。媽媽說(shuō)：“我們從樓上逛吧�！蔽衣�(tīng)了，傻眼了，不想再走了。我們上了頂樓，那里有一個(gè)大茶坊，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?cè)谶@休息，讓媽媽。奶奶去逛。”只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“好，不過(guò)，逛完可沒(méi)人來(lái)接我們，今天出來(lái)，就是你媽媽的小工，待會(huì)跟丟了，我們可回不去了。再說(shuō)，我們還有任務(wù)，幫你媽媽擰衣服�？熳甙�!要不媽媽就要生氣了�！�

　　一天，我們吃飯，桌上有一碗抄青椒，爸爸連吃了幾根辣的，只見(jiàn)爸爸做了很多怪動(dòng)作。媽媽來(lái)了問(wèn)：“這青椒辣嗎?”爸爸裝著若無(wú)其事的樣子說(shuō)“：不辣{拿}，你吃�！眿寢寠A了一塊就往嘴里噻。不一會(huì)只聽(tīng)媽媽叫：“好辣，快拿水�！蔽液桶职忠粋�(gè)勁地笑。爸爸邊笑邊說(shuō)“：不是說(shuō)了，不拿{辣}你吃”。媽媽生氣地搔我們癢癢，不停罵我們大騙子。小騙子。爸爸說(shuō)“：好了，辣{拿}我吃。”說(shuō)完，他夾起一根紫紅的辣椒吃了下去。這下可把我們樂(lè)壞了。因?yàn)榘职植煌５刈鲋�怪相�?/p>

　　這就是我的幽默老爸!

幽默的我作文3

　　“哈哈哈……”一陣猛烈的笑聲響起。是誰(shuí)笑得這么暴力？這，都是因?yàn)槲�。我叫朱銘，在班上，同學(xué)們叫我“搞笑大王”。

　　那天下午，我來(lái)到學(xué)校，班上已經(jīng)有幾位同學(xué)先到了。大家都在教室里玩兒。有位同學(xué)正在玩著一坨惡心的東西，你們猜那是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是水晶泥！我特別不喜歡軟軟的黏黏的東西，那“水晶泥”就是軟軟黏黏的。我怎么看，它都像一坨有顏色的“翔”，就是屎啦。實(shí)在看不過(guò)眼了，我跑回座位，拿出了一把神器，神器的名字暫時(shí)保密。我指著那同學(xué)說(shuō)：“把它放下�！闭{(diào)皮的同學(xué)看了看我，把水晶泥一下按到我的手上。哎呀，真惡心！

　　我使勁兒地甩，可不知道為什么水晶泥竟然斷了，一下子飛到我的頭發(fā)上。我怎么弄也弄不下來(lái)，只好掏出神器，就是剪刀啦，把那一塊頭發(fā)剪下來(lái)了。同學(xué)們看到我的“新發(fā)型”，笑得直不起腰了。我尷尬地在教室里走來(lái)走去，心里想：怎么辦，怎么辦，頭發(fā)沒(méi)了？

　　我還腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，疼得我站也站不起來(lái)。突然，一塊軟軟涼涼的東西掉在了我的額頭上。我用手一摸，��！��！這又是哪里飛來(lái)的'一塊水晶泥？看著旁邊圍觀的同學(xué)，我有點(diǎn)兒?�。毋�?始自嘲：“朱銘童鞋，被沒(méi)有公德心的人拉的一坨‘屎’砸倒了，不幸身亡，歐歐歐……”圍觀的同學(xué)都笑得前仰后合。

　　昨天晚上，妹妹因聽(tīng)不懂?huà)寢尳o她講解的數(shù)學(xué)題，還要怪媽媽講的太復(fù)雜了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你自己不會(huì)做題還要怪人家講得復(fù)雜。難道你拉不出屎來(lái)也要怪地球沒(méi)有引力？”剛要發(fā)火的媽媽，被我逗得哈哈大笑。妹妹，你就感謝我吧！我?guī)湍愠晒�化解了危機(jī)。

　　上周，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶畫(huà)畫(huà)的材料，只能坐著看同學(xué)們創(chuàng)作。百無(wú)聊賴的我，只好在課堂上“搞搞科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”啦。弄著弄著，筆蓋莫名其妙地飛了出去，剛好砸到郭同學(xué)的頭上。他回過(guò)頭狠狠地瞪著我，我連忙寫(xiě)了一張紙條遞過(guò)去：不好意思，“太空一號(hào)”想要降落到“郭星星球”。哈哈哈……

　　哎呀呀，我一天不逗人笑，我就不舒服呀！我已經(jīng)成功接收到了賀老師的搞笑基因，不幽默活不下去啊！愛(ài)我的請(qǐng)舉手，不愛(ài)我的請(qǐng)倒立哈！

幽默的我作文4

　　我，上初中了�，F(xiàn)在的我是一名初一新生，新的校園、新的老師、新的同學(xué)；當(dāng)然，還有一位新同桌——他就是小裘同學(xué)。說(shuō)起小裘，大家可能還感到比較陌生，那讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下吧：小裘，原名裘某某，字求衣，二十一世紀(jì)杰出的小學(xué)生，中學(xué)生。

　　對(duì)于新同桌的外貌，呃，我簡(jiǎn)單介紹一下：新同桌小裘個(gè)頭不高，留個(gè)寸頭，兩只大眼睛炯炯有神，常常面掛一絲不易察覺(jué)的微笑，自來(lái)熟，見(jiàn)誰(shuí)都要說(shuō)兩句，不到半個(gè)星期就已和班里同學(xué)打成一片了。

　　三周前的一天，老師下發(fā)卷子準(zhǔn)備考試，可偏偏就在這時(shí)，一位同學(xué)陰錯(cuò)陽(yáng)差地出現(xiàn)在了我們班門口，說(shuō)是來(lái)找小裘來(lái)借美術(shù)用具的�？僧�(dāng)時(shí)快開(kāi)考了呀，我們的視線便從試卷轉(zhuǎn)移到了小裘身上，想看看他要做出什么樣的決定。只見(jiàn)那小裘依然面不改色，飛一樣地提起用具跑出了教室，又飛一樣地跑了回來(lái)，從容不迫地拿起試卷，開(kāi)始做題。做完了試卷，小裘又十分開(kāi)心地補(bǔ)了一句：“嘿嘿，又送了用具又寫(xiě)完了試卷，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說(shuō)著還摸了摸自己“絕頂”的腦袋。

　　瞧，我的同桌就是這么幽默的一個(gè)人：寬宏大度，樂(lè)于助人。

　　還記得不久前的那場(chǎng)考試嗎？沒(méi)錯(cuò)，它那駭人的成績(jī)出來(lái)了，不過(guò)95應(yīng)該不算差，但我心情依然不咋地：我竟然錯(cuò)了兩道最最不該錯(cuò)的計(jì)算題！我于是盯著試卷發(fā)呆，呆了差不多一分鐘，忽聽(tīng)得：“嘿，你考了95分？太巧了！”一聽(tīng)這話，我就怒火中燒，破口大罵：“何等小人？納命”抬起頭，定睛一瞧，竟是一張呆萌而又天真的.小臉。再一瞧，竟是那小裘的臉！他又一次用那天真無(wú)邪的聲音說(shuō)：“太巧了！你看這題這題，我都錯(cuò)了！”“呃所以你是到底拿了幾分？”“59啊？是不是夠巧的……唉，算了算了，哪壺不開(kāi)提哪壺。來(lái)，為父教你如何拆括號(hào)變號(hào)！”我被逗得前仰后合，我們便開(kāi)始互相講起了題，慢慢地，我們互幫互助，成績(jī)都穩(wěn)步上升了。

　　有時(shí)，我真覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一天就能遇見(jiàn)這么一位樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于助人并能幫我把憂愁和不快都一掃而空的幽默同桌，是我一生的榮幸！怎么樣？是不是有點(diǎn)羨慕我？

幽默的我作文5

　　教過(guò)我的老師有許多個(gè)，特別是數(shù)學(xué)老師，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，幾乎每一屆都有更換。但是有一位數(shù)學(xué)老師讓我難以忘記。他就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——曹老師。正是他的幽默，讓我記住了他。

　　開(kāi)學(xué)第一天，全班吵哄哄的，沒(méi)有一個(gè)老師能將這聲音給治下來(lái)，這時(shí)，一陣沉穩(wěn)而較快的腳步聲向我們教室傳來(lái)。我心中一驚，是我們的新數(shù)學(xué)老師來(lái)啦嗎？果然，一個(gè)身影闖入了我們的教室。大約40歲的樣子吧，剃著一副平頭，穿著一身整齊的西服，油亮的皮鞋，給人的第一感覺(jué)就是有朝氣、有活力。

　　“大家好，我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我叫曹斌！”曹老師洪亮的嗓門震住了全班。這時(shí)，我才看到曹老師的兩只眼睛小的出奇，像是沒(méi)有睡醒時(shí)的眼睛。“大家也應(yīng)該注意到了我的眼睛吧，很小，但是很明亮。你們別看我眼小，視力卻很好，所以在我的課上，你們要認(rèn)真一些，可別被我逮到�！比�班笑著聽(tīng)完了這堂課，但一點(diǎn)也不覺(jué)得曹老師嚴(yán)肅，反而有一種親切感。

　　“上課了�！辈芾蠋熣f(shuō)道，我不情愿的將買來(lái)的“香鍋巴”收入了抽屜，老師在講臺(tái)上講的.津津有味，可我卻聽(tīng)不進(jìn)去。不如，吃一下吧，我想到，于是偷偷拿出了一片，放在嘴中，陶醉的享受起來(lái)，一不小心，嚼出了聲音──“咔嚓”，曹老師小眼珠子一轉(zhuǎn)，目光立刻鎖定在了我的身上，大步向前，來(lái)到我身邊：“吃什么呢，這位同學(xué)，快交出來(lái)吧。”我尷尬極了，一下子將嘴中的鍋巴吐出來(lái)�！安皇沁@個(gè)！”曹老師說(shuō)到，無(wú)奈之下，我只好將“香鍋巴”遞給曹老師，曹老師饒有興趣的盯著鍋巴，拿起一塊拋入嘴中：“嗯，又香又脆，不粘牙，又美味，正合老師口味�！比�班哄笑起來(lái)，我的臉此時(shí)此刻比那熟了的紅蘋(píng)果還要紅。“多謝這位同學(xué)給我?guī)У牧闶�，我就在此收下了，希望你們下次多帶一些零食，讓老師飽飽口福！”全班再一次哄笑起�?lái)。一場(chǎng)風(fēng)波就此化解，也奇怪，此事之后，沒(méi)有人再帶零食到學(xué)校來(lái)了。

　　你說(shuō)，這么幽默的老師怎么能讓我忘記？

幽默的我作文6

　　“柯玲敏，你咋那么多壞點(diǎn)子？”剛一下課，周圍同學(xué)馬上氣勢(shì)洶洶地圍攻過(guò)來(lái)，哎！真是冤枉死了！我的好同學(xué)。“人之初，性本善�！蔽以趺磿�(huì)壞，要壞也是學(xué)得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來(lái)可真是小巫見(jiàn)大巫呢！不信？請(qǐng)看——

　　“我沒(méi)用”

　　課間時(shí)，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問(wèn)：“有何貴干。”

　　“我少了一枝筆,你有用過(guò)嗎。”

　　“我沒(méi)用啊�！�

　　“你真沒(méi)用”她加強(qiáng)了語(yǔ)氣。

　　“我真沒(méi)用！”我不耐煩的回答。

　　“哈哈…..”她捧腹大笑地說(shuō)：“你真笨�！蔽掖粼谀窍耄骸半y道我又說(shuō)錯(cuò)什么啦。”“真是死腦筋到現(xiàn)在還沒(méi)有轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，還竟然承讓自已沒(méi)用�！编�!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學(xué)報(bào)告她豐功偉績(jī)?nèi)チ恕?/p>

　　1+1=3

　　考試完后,我伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“慘了,這回真快要瞎了。”于是順手拿來(lái)別人的眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了�！�

　　“瞎了�！蔽译S口應(yīng)了一聲。

　　“什么，瞎了?這是幾�！彼�伸出一支手問(wèn)。

　　“1�！�

　　“這個(gè)呢�！彼�伸出兩個(gè)手指。

　　“2�！�

　　“1+1等于幾?”她伸出三個(gè)手指。

　　“3�！蔽也唤�(jīng)意的'回答。

　　“哈哈，你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的連1+1等于幾都說(shuō)錯(cuò)了。”她向我做了個(gè)鬼臉。

　　“你不是伸出三個(gè)手指嗎？”“但我問(wèn)的是1+1等于幾�！薄澳闼Ｙ�!”“誰(shuí)說(shuō)的”……

　　幽默大師

　　中午，他那又圍滿了人，不時(shí)有許多笑聲傳出。

　　“有只大象把糞便排在了馬路中間，一只螞蟻正好路過(guò)，他抬頭望了望那云霧繚繞的頂峰，不禁感嘆道：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場(chǎng)的笑聲已是一陣排山倒海之勢(shì)洶涌而來(lái)。

　　俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”我的好同學(xué)，你說(shuō)與這些可愛(ài)的鬼怪同學(xué)們六年朝夕共處，我能不受影響嗎？

幽默的我作文7

　　我們班有一個(gè)十足的“幽默派人物”，他有著高高的個(gè)子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你一定猜出他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)兒，他就是——林翔，一個(gè)能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂(lè)的幽默派人物。

　　他的作文如同他的性格一樣，十分有趣，所謂“文如其人”就是如此吧！聽(tīng)著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不茍言笑的語(yǔ)文老師都能被他逗笑，同學(xué)們的笑聲豈不是能把教學(xué)樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實(shí)在是佩服呀！

　　記得有一次，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因?yàn)橛性S多老師在聽(tīng)課，所以同學(xué)們有點(diǎn)緊張，回答問(wèn)題的態(tài)度并不積極。但當(dāng)開(kāi)始欣賞林翔 “大作”的時(shí)候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來(lái)：“老鼠開(kāi)會(huì)。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，大家的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這堂課在笑聲中不知不覺(jué)就結(jié)束了，林翔也順理成章地當(dāng)選為“老鼠狀元”。

　　更可笑的還要數(shù)后頭的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)介紹，當(dāng)趙力錚問(wèn)他：“林翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作沉思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的'林翔大有一副“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領(lǐng)，咕噥著：“哎呀，這個(gè)問(wèn)題怎么回答呢？”經(jīng)過(guò)老師的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，鄭重其事地說(shuō)：“秘訣就是——”他故意拉長(zhǎng)了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書(shū)，積累有意思的詞句�！盬hat？就這么簡(jiǎn)單？這不是語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的話嗎？我們可不想聽(tīng)這些��！誰(shuí)料，他話鋒一轉(zhuǎn)：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是無(wú)語(yǔ)了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商啊！這也真是夠“謙虛”的。

　　這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來(lái)不同的笑料。在這么輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，你說(shuō)，我們能不快樂(lè)嗎？

幽默的我作文8

　　走入建大附小校園，你會(huì)看到一個(gè)朝氣蓬勃的班主任隊(duì)伍，其中一個(gè)特別的身影一定會(huì)吸引你的眼球，他就是張建偉老師——學(xué)校唯一的男班主任，我最喜歡的“幽默大全”。

　　張老師是個(gè)精神飽滿的帥小伙。他高高的個(gè)子，走路昂首挺胸，臉上洋溢著燦爛的笑容。他有一雙敏銳而充滿智慧的眼睛。他的課堂總是那么活潑、有趣，令我回味無(wú)窮。一次語(yǔ)文課的一段小插曲讓我記憶猶新。

　　那天，正是張老師在給我們上課。一位男同學(xué)出于好奇，順手摳下墻上的圖釘，“勇敢”地放進(jìn)嘴里又吐出來(lái)，饒有興趣地玩了起來(lái)。這一幕當(dāng)然沒(méi)有逃過(guò)張老師犀利的目光，只聽(tīng)他慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在稍事休息，學(xué)習(xí)一個(gè)新成語(yǔ)。”然后，他讓大家觀察那位同學(xué)并說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。同學(xué)們頓時(shí)都啞口無(wú)言。只見(jiàn)張老師晃著腦袋，慢條斯理地說(shuō)：“這叫吞吞吐吐！”一句話逗得全班捧腹大笑。面對(duì)大家齊刷刷的目光，那位同學(xué)尷尬地漲紅了臉，羞愧地垂下了頭。張老師趁機(jī)說(shuō)：“筆帽、圖釘、紐扣等細(xì)小的東西不能隨意放入口中，這很危險(xiǎn);還會(huì)分散注意力，影響聽(tīng)課效率�！苯又�，他給我們講了幾件報(bào)紙刊登過(guò)的悲劇故事。我也有咬筆頭的不良習(xí)慣，老師的這番話，讓我徹底改掉了自己的.壞毛病。我真佩服張老師的機(jī)智和教育智慧。

　　張老師課后也喜歡和我們開(kāi)玩笑。一次課間操時(shí)，他摸著我胖胖的胳膊，笑瞇瞇地說(shuō)：“看你現(xiàn)在這樣，不難想象你小時(shí)候胖乎乎的樣子。我估計(jì)呀，你去體檢時(shí)，醫(yī)生肯定說(shuō)你是‘免檢產(chǎn)品’吧！”周圍的同學(xué)全被逗樂(lè)了，我也不好意思地笑了，心里暗自發(fā)誓：老師，等我長(zhǎng)大，一定會(huì)變成一個(gè)“苗族”的女孩子！

　　在班里，因?yàn)橛性溨C幽默的張老師，嬌氣的女生不再愛(ài)哭鼻子了，淘氣的男生逐漸學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也慢慢變得勤奮好學(xué)了。語(yǔ)文課上的標(biāo)點(diǎn)和文字變成了一個(gè)個(gè)跳躍的音符，使我們擺脫了學(xué)習(xí)的枯燥和乏味。

　　張老師幽默風(fēng)趣的言談不但使我們輕松掌握了新知識(shí)，更教會(huì)我們?cè)S多做人的智慧和道理。張老師，能成為您的學(xué)生，真是我的幸運(yùn)！張老師，謝謝您！

幽默的我作文9

　　我叫方伊婧，今年12歲。我是天生的樂(lè)天派，尖尖的瓜子臉上，總掛著無(wú)憂無(wú)慮的笑容。媽媽總說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺，可見(jiàn)過(guò)我的人卻說(shuō)我是陽(yáng)光女孩，就是眼睛小了點(diǎn)。每當(dāng)別人這么說(shuō)我時(shí)，我總是不好意思地咧嘴笑，我一笑，眼睛就更小了。

　　我不僅愛(ài)笑，更喜歡逗別人笑，同學(xué)們都說(shuō)我身上有一種由內(nèi)而外的詼諧氣質(zhì)，單單只是站在那里，什么都不做，也能莫名地使人發(fā)笑，所以他們都稱我為“開(kāi)心果”。記得有一次，書(shū)法班歡迎新生時(shí)，每一個(gè)人都要做自我介紹，看著那些新生慌亂地走上臺(tái)，顫抖著聲音做著介紹時(shí)，我倒是一臉老神在在，輕松極了。輪到我時(shí)，我不緊不慢地踱步，一本正經(jīng)地學(xué)著古代文人的腔調(diào)說(shuō)道：“鄙人現(xiàn)年十二，輕度近視，長(zhǎng)相困難，體重有余，若與在座的'俊男靚女站在一起，真有點(diǎn)慚愧。但是，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我相信我在氣質(zhì)上可以碾壓你們�！眹虖埖恼Z(yǔ)氣，拽拽的表情，使課堂氣氛活躍了不少，也使新生們不再那么拘謹(jǐn)了。

　　還有一次，跟我比較要好的一個(gè)胖同學(xué)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，趴在桌子上小聲抽泣。我見(jiàn)了，走過(guò)去拍拍他的肩：“嗨，哥們！一次考試沒(méi)考好不算什么，你知道嗎，你考不好的可能性比你變瘦的可能性還要小。”他聽(tīng)了，破涕為笑，眼神重新變得堅(jiān)定而自信。

　　這樣的例子舉不勝舉，不過(guò)我還想再說(shuō)一個(gè)，就是有一次我報(bào)了一個(gè)晨跑訓(xùn)練營(yíng)，那次的任務(wù)是跑1。5公里。團(tuán)員們大都鬼哭狼嚎，只有擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)的輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“怕什么，不就是1。5公里嗎？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“可是，小姐，這在我眼中可是150000厘米��！換算成毫米就更多了�！彼麄兌急晃叶盒α耍�最終所有人都完成了訓(xùn)練。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話，因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴，符合我的個(gè)性。甩一甩我的一頭長(zhǎng)發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，幽默的我，唯一的我！”

幽默的我作文10

　　“一別都門三改火，天涯踏盡紅塵，依然一笑作春溫。”小時(shí)候，我沉默寡言，朋友為數(shù)不多。在我為數(shù)不多的朋友中，我印象中最為深刻的是“盒子”，他用他的幽默與機(jī)敏，為我單調(diào)的童年增添了一抹暖色。

　　“盒子”姓何，因?yàn)樗�是班里少�?shù)幾個(gè)姓何的人中人緣最好的，大家索性叫他“何子”，慢慢地就變成了“盒子”�！昂凶印弊盍钊擞∠笊羁痰木褪撬�那靈光閃動(dòng)的眼睛與無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑的嘴。他的眼睛常是飄忽不定的，時(shí)而瞇成一線天，時(shí)而睜得和杯子一樣大，時(shí)而兩眼向中間靠攏，作“斗雞眼”狀。

　　三年級(jí)春游的時(shí)候，我們學(xué)校組織到游樂(lè)場(chǎng)玩。我與他一起到碰碰車區(qū)玩碰碰車。排了很久的隊(duì)，終于要輪到我們了，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)膀大腰粗的男人堵在入口，大聲謾罵。他們一邊互相揪著對(duì)方的衣領(lǐng)，一邊沫星橫飛，嘶鳴如虎，眼看著要打起來(lái)。我嚇得退到了一邊，盒子卻拍了拍我的肩膀，閑庭信步，走了過(guò)去。當(dāng)工作人員將他們拉開(kāi)后，盒子則與他們攀談起來(lái)。

　　“叔叔們，你們?yōu)槭裁闯臣苎�。”他將兩眼又瞇成一線天，問(wèn)道�！八�偷了我東西！”“我沒(méi)有偷！”兩個(gè)人又要斗起來(lái)�！笆迨迥憧�，他沒(méi)有包，口袋也是扁的，沒(méi)地方放東西，而叔叔你背包這么大，會(huì)不會(huì)是忘在里面了呢？”男子掏了掏包，臉由平靜轉(zhuǎn)為驚訝。另一個(gè)男子瞬間抓住了帶包男子的衣服，說(shuō)：“喂，這事不能就這么完了！”氣氛又開(kāi)始緊張起來(lái)。這時(shí)，盒子將兩眼向中間擠，咧開(kāi)嘴向我喊道：“你們好像兩只互斗的`公雞�。　眱扇丝戳怂�滑稽的表情，又互相望望，不由得忍俊不禁，緊張的氣氛頓時(shí)消解了。

　　還有一次，我與一位同學(xué)爭(zhēng)吵，那位同學(xué)將我的筆盒丟到了池塘里，筆盒正浮在池塘中央。我急得直打轉(zhuǎn)，兩眼淚瑩瑩的。他見(jiàn)了，說(shuō)“我怎么到池塘里去了�！蔽衣�(tīng)后，不由得笑回了眼淚。他又向筆盒處丟石頭，用水波將筆盒推向了岸邊。我又驚又喜，甚覺(jué)神奇。

　　這就是我的摯友“盒子，”一個(gè)幽默的盒子，一個(gè)機(jī)敏的盒子！

幽默的我作文11

　　片段一：

　　某一天，中午，放學(xué)回來(lái)。客廳里。媽媽、姥姥和我。

　　媽媽：“哎呀！我的老天爺！不會(huì)吧！”

　　姥姥：“有條秋褲的腿兒壓根就沒(méi)穿上，在褲管里面拖泥帶水地過(guò)了一上午。多虧沒(méi)掉下來(lái)，好險(xiǎn)��！”

　　我：“呀！真的？”

　　媽媽：“你自己看看，我的孩兒呀……”

　　全體笑噴。

　　片段二：

　　某個(gè)周六，早晨。屋子里。姥姥和我。

　　“皓鈺，吃飯了！”

　　“哦，知道了，馬上！”

　　“快點(diǎn)騎著馬過(guò)來(lái)，慢了飯就涼了！”

　　“等我看完這本書(shū)，馬上！”

　�。ㄟ^(guò)了十分鐘）“不行，我得來(lái)把你拉走！快走！”

　　“我不想吃，一點(diǎn)也不餓！”

　　“不餓，至少也得喝點(diǎn)粥，早餐是金，你忘了！”

　　……

　　（又過(guò)了幾分鐘）“我們吃完飯了，不吃不管你了！”

　�。ㄒ恢边^(guò)了半個(gè)小時(shí)）“我來(lái)了！姥姥，可是粥涼了！”

　　“自己熱吧！”

　　只好乖乖地自己熱飯去了。

　　片段三：

　　某個(gè)周五，下午，小區(qū)里。媽媽和我。

　　“呀！媽媽，你看，那只小狗剛剛從咱們的車旁邊走過(guò)去了！”

　　“它走過(guò)去礙你什么事兒呀！”

　　“它不會(huì)舔過(guò)車吧！”

　　“沒(méi)看到啊，再說(shuō)了，舔一下車怕什么，快上車！”

　　“你干嘛呢，孩子？怎么還不走？”

　　“我得防止接觸到被狗接觸過(guò)的空氣呀！不會(huì)傳染病毒吧？我得繞著走�！�

　　“......”

　　片段四：

　　某天上午，教室里。同桌和我。

　　“噔~噔~噔~噔！畫(huà)好啦！”

　　“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……笑死我了……”

　　“呃……袁皓鈺同學(xué)，有這么好笑嗎？”

　　“有……哈哈哈！”

　　“好吧，你的笑點(diǎn)好低……”

　　以上的四個(gè)生活片段，就是我----一個(gè)超級(jí)有個(gè)性，有時(shí)逗人發(fā)笑有時(shí)卻讓人無(wú)語(yǔ)的天真女孩。我知道，這些特點(diǎn)并不都是有益的，有些要保留，有些則不能保留。像我的`馬虎、拖延、邋遢這些小“病毒”，要努力去“清理”。我對(duì)自己發(fā)誓，從今以后，讓前面前三個(gè)片段中那讓人哭笑不得的“悲劇”不再重演！

幽默的我作文12

　　幽默是個(gè)萬(wàn)能的法寶，在你心情不好時(shí)，像一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了你頭頂?shù)年庼玻幌褚槐K明燈，能照亮黑暗；像一絲絲雨露，滋潤(rùn)心田。我的新同桌就是一位極富幽默的同學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們做自我介紹，給我留下印象最深的是我的同桌小丁。馬上就要輪到小丁了，他躍躍欲試，似乎像是椅子上有釘子，迫不及待地想上去。終于輪到小丁了，他一拍桌子，瞬間把我們的注意力都吸引了過(guò)去。他開(kāi)始唱起臨場(chǎng)編的rap，有節(jié)奏感又押韻，并且手舞足蹈，我們?nèi)�都被小丁逗�?lè)了，簡(jiǎn)直太有趣了，所有人都想和他成為朋友，因?yàn)槲液退�是同桌，所以“近水樓臺(tái)先得月”，最先和他成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　那天，老師將前天考的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，發(fā)卷之前我的心已經(jīng)涼了半截，因?yàn)槲抑�道我的�?jì)算題拆括號(hào)時(shí)忘了變號(hào)。試卷發(fā)下來(lái)了，看到我的分?jǐn)?shù)，我的心涼得都快凍上了——考砸了。同桌小丁看到我的表情就知道我內(nèi)心的'感受了，因?yàn)槲覀冊(cè)缫研撵`相通，他拍了拍我的后背說(shuō)：“行了，別傷心了，誰(shuí)不都有失誤的時(shí)候嗎？上次世界杯C羅點(diǎn)球還沒(méi)進(jìn)呢！來(lái)，我?guī)湍憧纯茨沐e(cuò)哪了�！甭�(tīng)到他幽默的話語(yǔ)我情不自禁地笑起來(lái)。“你這卷子啊，主要就是錯(cuò)在減號(hào)在前時(shí)拆括號(hào)忘變號(hào)了，你下次一定要變號(hào)，否則減號(hào)該來(lái)打你了。”我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阋院罂匆�(jiàn)括號(hào)前減號(hào)時(shí)，你就想括號(hào)里一定要變號(hào)，要不然減號(hào)就像一根針一樣來(lái)扎你�！毙《∮糜哪�的語(yǔ)言和我耐心地說(shuō)著。我以后每次考試的時(shí)候，耳邊都會(huì)響起他這幾句幽默且有用的話。下一次考試的時(shí)候我按照小丁的話，果然取得了優(yōu)異的成績(jī)。這時(shí)小丁走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“可以�。】嫉貌诲e(cuò)啊！這回C羅應(yīng)該高興了！”我被他逗得捧腹大笑，早已沒(méi)有了之前的悲傷情緒。我們互相講題，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　我同桌小丁的幽默感染著我，凡事都需要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，但樂(lè)觀是一把雙刃劍，過(guò)于樂(lè)觀會(huì)使你忘記本能的警覺(jué)，所以要用適當(dāng)樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)各種事，希望你們也能擁有適當(dāng)?shù)臉?lè)觀心態(tài)。

幽默的我作文13

　　我班新來(lái)了位同學(xué),他坐在我的前面,胖乎乎的身材,長(zhǎng)著一個(gè)永不停息的嘴,經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑,只要聽(tīng)到什么話題,他就很自然的由這個(gè)話題引出好多幽默的話語(yǔ).他的名字可在我們班里“響當(dāng)當(dāng)”,因?yàn)樵谖覀儼嗬镒晕医榻B的時(shí)候,他是第一個(gè)沖上講臺(tái)的同學(xué),聲音雖然不是很響亮,但是我們可以清楚的聽(tīng)到他的名字叫王磊峰.學(xué)習(xí)盡管不是最好的,但他的幽默可以讓我們?cè)跓�悶的學(xué)習(xí)中放松、愉快.以前在發(fā)書(shū)的時(shí)候,他偶爾撿住的一條捆書(shū)的繩子,就笑嘻嘻地返過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我跟你們說(shuō)哦,如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時(shí)候,我會(huì)很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實(shí)在需要的時(shí)候可以完全給了你們,希望我們合作愉快!”他說(shuō)得話差點(diǎn)讓我們笑掉大牙,不是有一個(gè)電視劇叫做“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”嘛!在這里,我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”,這是再合適不過(guò)對(duì)他的稱呼了.

　　今天,在課間的'時(shí)候,不知王磊峰哪來(lái)的興趣又談起他這個(gè)組長(zhǎng)來(lái)了,很滑稽地說(shuō)：“我不是咱們的這個(gè)組的組長(zhǎng)嗎?所以嘛,我現(xiàn)在是“豬長(zhǎng)”,你們一個(gè)個(gè)都是小豬,而我呢,是飼料員,是管理你們的!如果一頭小豬不聽(tīng)話,我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭,二,不好好學(xué)習(xí)者大八塊,還是采取記分制度吧,一次5分,達(dá)到100分,就可要?jiǎng)诱娴牧?“大家聽(tīng)了他的話捧腹大笑,一位同學(xué)說(shuō)：“就看你能不能當(dāng)好這個(gè)”豬長(zhǎng)“了,剛說(shuō)完就打起了上課鈴,這位“豬長(zhǎng)”說(shuō)：“再會(huì),小豬們.”“持久,豬長(zhǎng)!”這十分鐘雖短,但卻充滿了歡聲笑語(yǔ),好不愉快!再不讓人感覺(jué)到枯燥乏味.

　　我想：幽默是一種使人快樂(lè)的東西,假如你說(shuō)出很多幽默的話語(yǔ),可以讓辭海、學(xué)習(xí)充滿生機(jī)、快樂(lè),不再感到乏味,心太會(huì)有所調(diào)整,這樣一個(gè)會(huì)說(shuō),幽默的人會(huì)受到眾人的喜愛(ài).

　　追問(wèn)：夠六百吧??

幽默的我作文14

　　說(shuō)起南苑中學(xué)的姚遠(yuǎn)老師，那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他長(zhǎng)著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，讓人一看就印象深刻。

　　開(kāi)學(xué)第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺(tái)。懷著激動(dòng)、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。

　　終于，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來(lái)到教室。講臺(tái)下面立刻炸開(kāi)了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個(gè)老師好年輕�。　薄昂�，你知道他教什么學(xué)科的'嗎？”……這時(shí)，班主任無(wú)比犀利的目光環(huán)視了一圈教室，同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)。班主任沖著我們微微一笑，開(kāi)始發(fā)聲了：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到我們南苑中學(xué)七（1）班。從今天起，你們就是一個(gè)初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠(yuǎn)，很高興能成為你們的班主任。這節(jié)課，我先講點(diǎn)讀的規(guī)矩……”

　　接下來(lái)的時(shí)光，本該嚴(yán)肅、無(wú)趣的校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，卻變成了班主任的爆笑大秀場(chǎng)。您想了解在七（1）班的教室究竟發(fā)生了什么嗎？比如班主任會(huì)說(shuō)，“如果你在教室里打架被學(xué)生處抓到，那就尷尬了”，“沒(méi)有車牌，你的自行車就進(jìn)不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規(guī)則的最后，幾乎都會(huì)用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學(xué)只要一聽(tīng)到這句話，就會(huì)不約而同地爆發(fā)出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂(lè)溢滿了整個(gè)教室。當(dāng)然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　最后，班主任還立下了一個(gè)我們聞所未聞的班規(guī)，課間活動(dòng)不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛(ài)的操場(chǎng)已向我揮手作別，隔壁班的小學(xué)前同桌從此不見(jiàn)……同學(xué)們想必也是和我同樣的感受吧！當(dāng)我們無(wú)比沮喪地各懷“鬼胎”時(shí)，班主任仿佛已經(jīng)看透了我們的內(nèi)心，目光中透露出些許“小得意”，笑瞇瞇地說(shuō)：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學(xué)那樣了，下課后還是規(guī)規(guī)矩矩做個(gè)唐僧，我就是給你們畫(huà)圈子的孫悟空！如果你們中誰(shuí)急著跳出圈圈來(lái)，那就尷尬了�！�

　　哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠(yuǎn)老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默，又不失嚴(yán)厲的大哥哥。

幽默的我作文15

　　從小到大，我們遇到過(guò)許多老師，他們各有特點(diǎn)：有溫柔的，有嚴(yán)肅的，有可愛(ài)的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數(shù)學(xué)，因?yàn)楹苡哪�，所以我們稱她為“幽默”老師。

　　課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個(gè)笑話再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學(xué)們身邊熟悉的東西，來(lái)講數(shù)學(xué)。比如那節(jié)課上她用狗來(lái)代替10，貓來(lái)代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等于幾？“等于一枚雞蛋�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。她還時(shí)常給我們開(kāi)玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學(xué)方法使同學(xué)們成績(jī)大有提升，我們班的成績(jī)呀，也總是遙遙領(lǐng)先。

　　老師的.“幽默”使同學(xué)們感到非常輕松、快樂(lè)，可是老師為了準(zhǔn)備這一節(jié)“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動(dòng)呀！

　　下課后，老師快速回到辦公室，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，并且還要準(zhǔn)備下一節(jié)“幽默"課的內(nèi)容。有時(shí)候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂(lè)的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動(dòng)，于是我們上課的時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，也不做小動(dòng)作。

　　盡管老師辛苦的為我們備課，但還是會(huì)有那么些"沒(méi)心沒(méi)肺"的學(xué)生，不會(huì)被感動(dòng)。老師并沒(méi)有氣餒。于是，老師就特意備一節(jié)課，專門讓他們聽(tīng)，其他人去操場(chǎng)上玩去了。我一直在教室門口站著，非常好奇，老師用什么方法來(lái)讓這幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課呢？原來(lái)，老師又使用她的“殺手锏"了，老師的“殺手锏”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說(shuō)，還真管用呢！那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了一節(jié)課，而且沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有做一個(gè)小動(dòng)作，竟然都學(xué)會(huì)了。我都不敢相信！

　　我希望我的"幽默"老師永遠(yuǎn)健康，我愛(ài)您，"幽默"老師！

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