[優(yōu)選]有趣的漢字作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有趣的漢字作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的漢字作文1

　　漢字，人們聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得乏味、枯燥，本來(lái)我也是覺(jué)得的，但我們學(xué)習(xí)了第五單元后，我覺(jué)得漢字很有趣，我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前。

　　我們?cè)趥}(cāng)頡造字中知道了，人類早期是沒(méi)有文字的，這樣過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，人類都是用結(jié)繩記事的，而倉(cāng)頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)的足跡，而創(chuàng)造了，我們還在冊(cè)、典、刪里知道了漢字有象形字、會(huì)意字等，原來(lái)在漢字中發(fā)生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、其中草書(shū)、行書(shū)是楷書(shū)的'一種。

　　我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的誤會(huì)，有一個(gè)諧音笑話，說(shuō)有一個(gè)人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫(xiě)成了琵琶�？h官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差。

　　還有，人們用歇后語(yǔ)說(shuō)的今天輸了錢(qián)，就還說(shuō)孔夫子搬家—凈是輸。

　　我在這個(gè)漢字王國(guó)中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)！

有趣的漢字作文2

　　小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫(huà)碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字十分趣味，漢字的趣味表此刻它的博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字，就能夠表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語(yǔ)吧，甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚。

　　漢字的趣味更表此刻它的象形上，舉個(gè)例子：“人”字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著;“山”就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的'是會(huì)意字，如“囚”字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái);看到“休”字，你能夠想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息，于是，你很容易就記住了。接下來(lái)咱們?cè)僬f(shuō)形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，你能夠慢慢地研究。

　　總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬(wàn)象，期望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。

有趣的漢字作文3

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，第二天，教師一來(lái)，我們組的人就說(shuō)；我們能不能第一個(gè)上臺(tái)說(shuō)；字謎的。

　　教師說(shuō)；馬一超著一組先上。

　　我們這一組有有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭小旭，副組長(zhǎng)張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。

　　演講開(kāi)始了，我和鄭小旭在下頭給他們加油！馬一超在上下頭說(shuō)，我們的字謎活動(dòng)十分豐富，這節(jié)課真熱鬧。諧音字的`笑話。只吃一噸，有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報(bào)，問(wèn)能來(lái)多少人？好作準(zhǔn)備。親家回電說(shuō)：”去不了多少人，準(zhǔn)備一噸飯就行了�！八�把”頓“寫(xiě)成”噸“。怎樣樣趣味吧！

　　歇后語(yǔ)：四連棉花——談（彈）不上老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠(yuǎn)騎自行車(chē)下坡——睬都不睬（踩）

　　錯(cuò)別字的笑語(yǔ)：修車(chē)店門(mén)口，補(bǔ)胎”沖“氣。商店門(mén)口”另“售。家具店門(mén)口家”俱“

　　我以前學(xué)習(xí)漢字覺(jué)得枯燥，學(xué)習(xí)了第五單元，改變我的看法。

有趣的漢字作文4

　　中國(guó)的漢字真趣味，因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字。可是，你對(duì)漢字的了解深嗎要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。

　　在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我十分敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我明白了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的.《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……

　　啊!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多趣味的漢字!

有趣的漢字作文5

　　每一個(gè)國(guó)家都有自己的漢字，每一個(gè)民族都有自己的文字。我們中國(guó)人使用的文字是漢字。漢字是世界上最古老的文字之一。

　　早上，我打開(kāi)課文，上面處處有漢字；中午，我打開(kāi)作業(yè)本，上面的題目是由漢字組成的；晚上，我打開(kāi)課外書(shū)，上面的內(nèi)容是由漢字組成的……我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中總能見(jiàn)到漢字。我想：最早的漢字是什么呢？

　　原來(lái)最早的漢字是甲骨文�？虒�(xiě)在龜甲和獸骨上的'文字叫甲骨文。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的演變，從甲骨文、金文……行書(shū)，它的字形一直在變化，也在不斷地簡(jiǎn)化。我們現(xiàn)在用的是簡(jiǎn)體字，香港、澳門(mén)、寶島現(xiàn)在還在用繁體字。

　　漢字是記錄事件的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。古代人的書(shū)寫(xiě)工具是毛筆，現(xiàn)代人的書(shū)寫(xiě)工具是鉛筆、鋼筆、簽字筆。我們一年級(jí)用的是鉛筆，現(xiàn)在三年級(jí)了，我們用的是簽字筆。

　　我喜歡漢字！作為一個(gè)中國(guó)人，我們不但要認(rèn)識(shí)漢字，還要寫(xiě)一手好字。

有趣的漢字作文6

　　葉圣陶說(shuō)：“作文是各科學(xué)習(xí)成績(jī)、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)�！笨煲黄饋�(lái)閱讀五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之有趣的漢字吧~

　　漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！

　　有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來(lái)是這個(gè)字��！”的大喊！

　　這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！把剛才寫(xiě)在黑板上的.字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。

　　通過(guò)這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！

有趣的漢字作文7

　　中國(guó)文化博大精深，中國(guó)文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味，是有獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。當(dāng)人見(jiàn)到茶字時(shí)，我就看到一片綠綠的茶山，聞見(jiàn)茶的`清香，聽(tīng)到茶女的歌聲美妙極了!

　　我看到匹字我就想起了一個(gè)字謎，男兒騎馬山中行，絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路，一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每個(gè)漢字都有一種智慧的力量，一個(gè)充滿想象的天地，任你盡情的飛翔和馳騁，每個(gè)漢字都有一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　當(dāng)看到清字，我就會(huì)想到清澈的泉水，蜿蜒而下，就會(huì)想到泉水的甘甜，好想暢飲一下，又仿佛聽(tīng)到泉水的丁冬聲音。

　　啊!有哪個(gè)民族的文字有中華漢字之風(fēng)韻，有中華漢字之有趣，有中華漢字之神奇!

有趣的漢字作文8

　　在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚�？墒�，你能夠往想過(guò)，離開(kāi)了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無(wú)法與別人交流，無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí)，無(wú)法看到趣味的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

　　我們要感激倉(cāng)頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。

　　漢字是中華民族的傳播禮貌的'工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂！

　　一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。

　　漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類的起線！

有趣的漢字作文9

　　中國(guó)的漢字真有趣，因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。

　　在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的`《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……

　　啊!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!

有趣的漢字作文10

　　今天早上在上學(xué)的路上，我在路邊的牌子上看到兩個(gè)字"藍(lán)島"，我說(shuō)："媽媽，你的棉襖就是藍(lán)鳥(niǎo)牌的"，媽媽笑了："你再看看，那是藍(lán)鳥(niǎo)嗎？"我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，由于自己的粗心，把"島"錯(cuò)看成"鳥(niǎo)"了。

　　媽媽告訴我，小鳥(niǎo)要停落在樹(shù)枝上，所以下面是一橫，而小島像一座小山所以下面是一個(gè)"山"字，哦，這下我就牢牢的`記住了，媽媽還告訴我，中國(guó)的漢字可有趣了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)分辨，只有這樣才能記清、讀準(zhǔn)。我同意媽媽的觀點(diǎn)，馬上又舉了個(gè)例子："二小、二小，頭上長(zhǎng)草，這就是一個(gè)蒜字"，媽媽說(shuō)"我的寶貝都會(huì)舉一反三了，真棒！"

　　我們的漢字真有趣！

有趣的漢字作文11

　　1. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

　　2. …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

　　3. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　4. 對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　5. 通過(guò)豐富人物的.語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　6. 文章邊敘事邊抒情。

　　7. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法

　　8. 小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

　　9. 一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　10. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

有趣的漢字作文12

　　記錄、保存、傳播知識(shí)的工具————文字。對(duì)人類文明的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，起了不可埋沒(méi)的貢獻(xiàn)。在漢字的世界遨游，看見(jiàn)大街上的'那些店面，一個(gè)個(gè)門(mén)牌子上的錯(cuò)別字，常常使我們哈哈大笑。我也有錯(cuò)別字，還有過(guò)“錯(cuò)別字大王”的稱號(hào)呢。記得幼兒園的時(shí)候，老師教我們畫(huà)大海，畫(huà)著畫(huà)著，腦子里浮現(xiàn)出大海的字樣。本來(lái)是“海洋”，可我卻把“洋”寫(xiě)成了“羊”，海里有只羊所以叫“海羊”。更奇怪的是，有同學(xué)把“海洋”寫(xiě)成了“每羊”。唉干脆寫(xiě)成美羊羊吧。有時(shí)候，我把“默默無(wú)聞”，寫(xiě)成了“默默無(wú)問(wèn)”�！拔础睂�(xiě)成了“末”不愧是“錯(cuò)別字大王”吖。它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放燦爛的花朵；它見(jiàn)證了我們這個(gè)民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災(zāi)難與幸福。

有趣的漢字作文13

　　今天，陳某某的爸爸來(lái)為我們上了一堂關(guān)于漢字的課。通過(guò)這節(jié)課，我了解到了中國(guó)漢字的博大精深。比如會(huì)意字，是將兩個(gè)或三個(gè)具有不同意義的字組合在一起，便形成了一個(gè)具有新意義的字。比如苗就是由卄和田組成，可以理解為草長(zhǎng)在田里。我們不僅了解了漢字的基本組成，還感受了漢字的聲美，形美，意美。我們從一個(gè)個(gè)對(duì)聯(lián)感受到了漢字的`聲美；從一首首古詩(shī)感受到了漢字的意美；從一幅幅書(shū)法作品感受到了漢字的形美。在課堂的最后，我們還為我們以前所理解的漢字進(jìn)行抽象的理解。比如恩字，它的理解是因?yàn)閯e人為你的成長(zhǎng)付出過(guò)心血，應(yīng)該有感恩之心。這讓我們體會(huì)到了往往一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，卻總蘊(yùn)含著許多含義，這正是中國(guó)漢字的魅力。

　　通過(guò)這節(jié)關(guān)于漢字的課，我深深感受到了中國(guó)漢字的神奇。漢字無(wú)疑是東方一顆璀璨的明珠，是我們中華人民智慧結(jié)晶。讓我對(duì)于漢字更加的熱愛(ài)，更想要無(wú)窮的探索漢字的意義。

有趣的漢字作文14

　　這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了漢字。但不是一個(gè)單元的漢字，而是漢字的演變過(guò)程。

　　漢字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的演變過(guò)程又是那樣復(fù)雜。漢字字體的'演變過(guò)程，按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng)，大體上可分為六種字體，具體如下：行草帛，紙楷書(shū)漢，唐竹簡(jiǎn)，帛隸書(shū)漢石小篆秦青銅器，石籀文周，春秋，戰(zhàn)國(guó)龜甲，獸骨甲骨文商。漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影，可以說(shuō)，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字。

有趣的漢字作文15

　　星期五我們班開(kāi)了一個(gè)“有趣的漢字活動(dòng)”。

　　活動(dòng)剛開(kāi)始，我就已經(jīng)坐在自己的位置上了。

　　第1個(gè)節(jié)目是猜字謎。屏幕上的字謎剛出來(lái)，每組的代表都紛紛舉起自己手上的牌子。我們組的任天宇剛答對(duì)一題，就有馬上被扣掉了。結(jié)果，我們組第一個(gè)環(huán)節(jié)，一分也沒(méi)得。

　　第2個(gè)環(huán)節(jié)是講笑話。我們組是最后一個(gè)出場(chǎng)的，出場(chǎng)的每個(gè)組笑話都講得非常好。輪到我們組的時(shí)候，我們組的笑話把李老師也逗笑了。

　　第3個(gè)節(jié)目是ppt大展示，李老師都指出了我們ppt的不足，就在輪到我們組的.時(shí)候，屏幕突然不會(huì)來(lái)了。

　　不過(guò)在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們組還得了個(gè)第三名。

　　這次的活動(dòng)真有趣。

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