(薦)難忘的他作文30篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的(薦)難忘的他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　難忘的他作文 1

　　記得，在三年級的時候，我學(xué)會了騎自行車。那天，我第一次騎車出門，心里很高興。甚至沒有將全部的注意力放在騎車上面。

　　我騎著車在小區(qū)里面轉(zhuǎn)悠，頭時不時地就往兩旁看一下，嘴緩緩地動者，好像要面對全世界說：你們看，我會騎車了！突然，當(dāng)我沉浸在那“得意的.夢”中時，一陣急促的喇叭聲把我從夢中驚醒。我忙抬頭向前看，只見前方彎道轉(zhuǎn)過來一輛電動車向我沖過來。

　　由于是第一次上路騎車，經(jīng)驗不足，看到眼前這一幕，我腦子里一片空白，非�；艁y。這時，我只知道對方?jīng)]辦法閃避，可我全身發(fā)麻，動都動不了。就在這時，“砰”的一聲，我還不知道是怎么一回事，便倒在了地上。

　　過了一秒，我感到全身疼痛。只見，從對面電動車上跑過來一個人。我看到他的車上掉下來了一塊板子。我知道我闖禍了，心里想：我要不要快跑。但就在這時，我聽到了一個聲音：小朋友你沒事吧！那是一個看上去二十多歲的年輕人。我連忙說到，“沒事，對不起撞壞你的車了�！澳贻p人檢查了一下我的身體，道，”說對不起的人應(yīng)該是我，我是可以避讓的。“然后年輕人笑了笑，將我扶起來。我心里很詫異，明明是我幢了他，他還對我說對不起干嘛。

　　叔叔問我，“你家在哪，我送你回去�！蔽以谇皫�路，叔叔一直微笑著把我送到了我家樓下�；丶液螅�我對媽媽說了這件事。媽媽讓我學(xué)這位叔叔的寬容。

　　這個叔叔的笑，令我十分難忘，永遠記在心上。

　　難忘的他作文 2

　　我住的小區(qū)，家門口經(jīng)常會看到一輛拉垃圾的三輪車，后面就是一個大箱子，專門用來裝垃圾用。車子主人是一個個子高高的中年男子，長臉、偏黑，也不知道他叫啥名字，只知道大家叫他“破爛王”。

　　我記得以前每天早上6點半左右，光線好的時候能瞄見他的一個長長背影印在對面墻角上，那是他在用大掃把清掃著小區(qū)道路。還能聽到他“嗚哩嗚嘻”的叫喊聲，那是他在向各家各戶收舊家電、舊家具的吆喝，每到這時，我就用手捂住自己的耳朵，趕緊縮到被子里面，心里在默默地喊到：“好煩呀！”直到這聲音從我窗戶旁邊消失，我也差不多知道自己快要起床了。

　　這時候，外婆總能微笑著和他打招呼，像是熟人一般，告訴他家里近期有哪些廢紙、廢塑料等要他來收一下。他也很人情的跟我外婆拉拉家常，“您好！謝謝！”這些禮貌用語也常掛在嘴邊。

　　看著他這樣揮動掃把勤勞的背影，我也漸漸明白一個道理：他們雖然生活在社會的.底層，但正因為有他們的辛勤勞動才讓我們小區(qū)環(huán)境干凈整潔，他們的勞動應(yīng)該受到尊重，我也有從心底對他產(chǎn)生一了一絲敬意。

　　現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達了，我們小區(qū)都建立了自動的垃圾分類回收站，不需要人工去回收垃圾了，外婆告訴我，這位“破爛王”也回家過年去了，我不知道明年還能不能再見到過他，當(dāng)然還有他那熟悉的背影！

　　難忘的他作文 3

　　在老家，我一直和二爺爺生活在一起，他走到哪兒，我就跟到哪兒，就像個跟屁蟲，老黏著二爺爺。

　　隨后不久，我被媽媽接回城里，兩年后，傳來噩耗，二爺爺被診斷為胃癌晚期，已離我們而去，這個消息猶如晴天霹靂，讓我瞠目結(jié)舌，神情恍惚。“二爺爺身體不是一直很好的嗎？怎么會這樣？”我在一旁喃喃自語。

　　記得小時候，我見鄰居家的小朋友有一個既漂亮，又小巧玲瓏的`小凳子，這讓我非常喜歡，我真想和他一樣有這樣的小凳子，我把這個想法告訴二爺爺后，二爺爺遲疑不決，我用起了絕招：撒嬌，在我的軟磨硬泡下，二爺爺終于答應(yīng)說給我做個更漂亮的小凳子。

　　準(zhǔn)備好材料后，我們祖孫倆便忙起來，二爺爺興致勃勃地做著，而我則站在一旁全神貫注地看小凳子是怎樣做出來的。有時還趁二爺爺不注意，偷偷地學(xué)著他，這敲一下，那敲一下……可不小心，我自己把手給鑿流血r，我心疼哭，我害怕也哭，但二爺爺并沒指責(zé)我，只是心平氣和地幫我把手指包好，告誡我，下一次幫忙要小心一點！

　　經(jīng)過我們爺倆幾天的奮戰(zhàn)，我的小凳子終于做好了，我用一些柳條嵌在小凳子上，二爺爺還在小凳子上設(shè)計了我最喜歡的蝴蝶圖案，底漆是天藍色的，漂亮極了�；锇槎剂w慕我，讓我高興極了。

　　不過，現(xiàn)在每當(dāng)我看見家里伴我鄉(xiāng)下快樂生活的小凳子時，我便熱淚盈眶，因為小凳子記錄著我和二爺爺?shù)拿篮糜洃�，讓我忘不了二爺爺�?/p>

　　難忘的他作文 4

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了四年級。但是，我仍然忘不了一年級王老師對我的關(guān)愛。

　　在我念一年級的時候，一天，夜里（我們快放學(xué)的時候），突然，下起了瓢潑大雨。所有的同學(xué)都被家長接走了，唯有我和張洋的家長沒來接。不一會，一陣敲門聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽，就去開門。可進來的不是我的媽媽，而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了，現(xiàn)在，教室里就只剩下我一個人了，天空電閃雷鳴，幾條銀蛇在天空中竄來竄去，我嚇得捂住耳朵哭了起來。

　　不知什么時候，王老師出現(xiàn)在我的面前，一邊用手帕給我擦眼淚，一邊說：“文文，你的媽媽馬上就來了，我去給你倒杯茶，你別哭，好嗎？”我點點頭。

　　隨后，老師給我買面包、泡茶、講著有趣的`故事。過了好久，只聽見咔嚓一聲，門被推開了，媽媽急匆匆地跑進來，帶著歉意對王老師說：“王老師，真是對不起，耽擱了你的寶貴時間�！�

　　王老師微笑著說：“這是我的職業(yè)，為了孩子耽擱點時間算不了什么。這么大的雨，別把孩子淋感冒了，趕快回家吧。”說完就把我們向門外邊推。

　　王老師，你真是我的好老師！

　　難忘的他作文 5

　　張老師是我心目中的好老師，是一名有責(zé)任心的老師。張老師很年輕，他有時扎著馬尾辮，有時把頭發(fā)披在肩上，他經(jīng)常穿著一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

　　張老師給我們上課的時候雖然非常嚴(yán)厲，但是講課生動有趣，有一次張老師在認真講課，講著講著，講課聲戛然而止，原來是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯著他，大家都奇怪的看著老師，老師的異常反應(yīng)并沒有讓走神的同桌放下手中的玩具，他仍在專注的玩著，這時，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在干什么！”同桌低著頭不敢看老師的臉，老師讓他在后面罰站五分鐘，五分鐘過去了，莉走到講臺前對老師說：“老師我以后在也不在上課玩了�！睆埨蠋煵抛屗�坐回座位，張老師真是太嚴(yán)厲了。

　　張老師是一個課外班的.老師，非常認真負責(zé)，每次上課時，都會抽時間聽寫單詞，不合格的同學(xué)都要在課后留下，直到聽寫過關(guān)才可以回家。每周沒有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會以扣除金卡的形式來懲罰。

　　張老師雖然是一個嚴(yán)厲的老師，但是我們都喜歡他。

　　難忘的他作文 6

　　我把教師贊為獨一無二的金鑰匙，僅有這把鑰匙才能幫忙我們打開知識的大門；我把教師看成春天的雨水，澆灌著千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把教師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。

　　兩年來，有好多教師都帶我去過知識的海洋，可我最喜歡的教師還是兩年前教我的黃教師。那是我剛上小學(xué)的時候，黃教師是我們的班主任。他梳著長長的頭發(fā)，高高的個子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。他每一天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開小差，被黃教師發(fā)現(xiàn)了，黃教師用他那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃教師只是告訴我，下次要認真聽講，不要再開小差了，這樣會影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃教師的.話。從此以后，我認真聽講，提高很大。在黃教師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動紅旗。

　　此刻，他離開我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念他啊！但他和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。��！我最敬愛的黃教師�。∥覀冋麄�四班，都在等待著那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。

　　難忘的他作文 7

　　光陰似箭，日月如梭，我們從一年級時牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在能背誦幾百字的文章也不在話下，我們長大了，但老師卻老了，臉上的皺紋被時間碾壓出了一道道痕跡，頭上的黑發(fā)被白發(fā)代替了。令人印象最深的，也是我最難忘的老師——教科學(xué)的金老師。

　　記得五年級剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里上學(xué)時，我的科學(xué)成績不是那么理想，但是來到了新學(xué)校，成績便如同坐火箭一般飛越了。

　　記得在五年級期末時，我的成績被金老師講課的繪聲繪色和他嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度提高了。期末大考時從原來的70多分一下提高到了90多分，這20多分的提升！正當(dāng)同學(xué)們一個接一個去老師那兒查成績時——當(dāng)然我已經(jīng)知道我的成績了。慢悠悠地走到老師那兒，看了看我的`成績，然后便馬上走了，正當(dāng)要走進，老師拉住了我，讓我聽了聽他小時候的故事——他說，他小時候和我一樣，也不善于說話，但是，金老師成為了老師，知道了說話的意義，也明白了人說話的本能，更理解了作為一個老師與學(xué)生交流的方式。在此之前，從未有一位老師單獨和我分享他（他）小時候的故事，當(dāng)時，我似懂非懂地點了點頭。

　　時間，如同流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，如同雨水，被蒸發(fā)了，但金老師，卻如同一場流星雨，深深地印在我的心中。

　　難忘的他作文 8

　　不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時間了。

　　孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，他的頭發(fā)有一些銀絲，他那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細細的皺紋。而且他最特殊的是他脖子上的那條傷疤。

　　孫老師最大的愛好就是撕作業(yè)，因此他有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因為我們的字退不了，于是他的狠下心來在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是他的.外號就誕生了。他的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕�？词悄銓懙每欤�還是我撕的快！”有時，他把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

　　記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。他為了能不耽誤我們課程的進度，就一直堅持為我們上課。只見，他打開了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節(jié)特殊的課。

　　孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。

　　難忘的他作文 9

　　在所有科目中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師中等身材，雖然才三十出頭，但是臉上布滿了幾道深深的皺紋，烏黑的頭發(fā)中偶爾夾雜著幾根白頭發(fā)，讓人從心底看到一陣苦澀。

　　在認識他之前，我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班里墊底的，但現(xiàn)在我是班里有名的數(shù)學(xué)天才。而我是從數(shù)學(xué)老師對我無微不至的照顧開始的。我是一個內(nèi)向的人，平時不喜歡和老師交往。所以老師沒有直接幫助我學(xué)習(xí)，而是在課堂上給了我一點鼓勵。一直以來，我也體會到了老師對我的關(guān)心，漸漸喜歡上了這個老師和這個學(xué)科。

　　記得有一次，我們在操場上上體育課的時候，數(shù)學(xué)老師偷偷檢查我的作業(yè)�；氐浇淌�，我翻看滿是叉子的作業(yè)本，心情很沉重。最后，滿是十字的作業(yè)本翻到最上面，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師給我的評論——最后一頁有進步！繼續(xù)！老師照顧你！雖然只有短短的`三句話，但對我來說學(xué)數(shù)學(xué)的力量是無限的。

　　這是我最難忘的老師，一個受過良好教育，受人尊敬的老師。

　　難忘的他作文 10

　　在六年生活中，教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈，照亮了我前進的道路。其中，有一位老師，他給我留下深刻的印象。他姓陳，是我三年級的語文老師。

　　陳老師眉清目秀，一雙大眼睛里透出智慧和嚴(yán)謹，一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。他和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨特的方法，我從心底里佩服他。

　　記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕，仔細看看那張試卷，也并不難，當(dāng)時我只要細心一點就能考好試卷�？墒�，可是我竟然才考了80分�？粗�那刺眼的鮮紅的分數(shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無助的時候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問我：“是不是對自己的分數(shù)不滿意��？”“是的�！蔽业椭�頭回答。老師輕輕地牽起我的.手，親切地對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒有，那你長大后怎么在社會里生存呢？你要常對自己說‘我能行’！”聽了老師的話后，我心想：“對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！�

　　敬愛的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”，但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。

　　難忘的他作文 11

　　在我所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師中等個頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

　　在遇到他之前，我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對我無微不至的關(guān)心。我是一個內(nèi)向的'人，平時也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此，老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時候，向我投來一絲鼓勵的目光。時間久了，我也體會到了老師對我的關(guān)心，也漸漸的喜歡上了這個老師，喜歡上了這個科目。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)。回到教室后，我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評語——有進步！繼續(xù)努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。

　　這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。

　　難忘的他作文 12

　　是金子總會發(fā)光，我們每個人都有自己的為武之地。

　　老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動，老師就像小蜜蜂，吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活，無與倫比的幸福。

　　跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容，不久我們便融入到了大家庭中。

　　令我最難忘的老師就是我的語文老師，是他讓我們擁有了喜、怒、哀、樂的樣子，是他，讓我們整天像花兒一樣吸取營養(yǎng)、雨露、陽光、水分……是他，教會了我們許多做人的道理。每每看到老師在認真、仔細的批改作業(yè)時，我心不停的問候：“老師，您辛苦了嗎？老師，你累了吧？快休息一下吧，別太勞累呀！”是他，讓我改正了許多缺點，是他，讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的`道理。

　　還有兩個月的時間我們就要揮手告別了，剩下的時間，我會好好發(fā)揮自己，給你留下一個好印象，相信我吧，我會努力的。

　　我深深的道一聲：“老師，您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈，指引我前進的腳步。

　　難忘的他作文 13

　　我時常想起以前，想起把我?guī)нM美麗英語之鄉(xiāng)的馬少芳老師。

　　前，我是很討厭英語的，一上課就想睡覺，考試總不理想。

　　到了四年級，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。

　　那一年開學(xué)，我想了一下，我的成績那么差，又不愛英語，就舉手做背書組長。沒想到他那么嚴(yán)格。有一次，我在他那里背書，我后來的想不出來，他就狠狠的把書從講臺扔到門口。這一扔就給我留下恐懼，我對自己說，一定要堅持，努力的背，我一定是行的。

　　最開心莫過于我們收作業(yè)和后來的英語課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽，那時候，他們拼命在說“加油”，身為他們的組長一定不能輸。當(dāng)終于有一次我贏了，全組一起說Year！我也開心起來了。

　　到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒想到四年級第一次考試就考到94分，我開心，我高興，我歡呼！

　　那永遠說不完的四年級，給我?guī)�來快樂，給我?guī)�來了恐懼，給我?guī)�來來了敬仰，敬仰別人成績好，學(xué)習(xí)好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的`回憶。

　　我很想對馬老師說聲謝謝，如果沒有那一次次嚴(yán)格，沒有那一滴滴快樂，就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。

　　難忘的他作文 14

　　在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級的語文老師，他不僅讓我知道了更多的學(xué)習(xí)方法和知識，還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。

　　在課上和課下，老師會不同對待，課堂上，老師一臉嚴(yán)肅，教室里靜得很厲害，除了講課聲兒，聽不見一點兒聲音，大家都認真地聽著課，到了課下，老師就360度大改變，有不會的問題時，他總是細心和藹的教導(dǎo)，和課堂上完全不一樣，沒事時，他總和同學(xué)們有說有笑的，在課上，仿佛我們是老師和學(xué)生兩個身份的人在課下，我們就是朋友，有時老師單獨和我討論問題，他總會給我說很多我不知道的知識，讓我的知識更加廣泛，懂得很多道理。

　　花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的滋養(yǎng)；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉，更感謝寒冷對它使出重重考驗，成為最后的.勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨秀；果食用美味感謝果農(nóng)的培育，更用自身獨樹的生長能力強，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。

　　老師，即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人，我永遠也不會忘記你，永遠，永遠……

　　難忘的他作文 15

　　我最難忘的老師，是從小學(xué)三年級教到我們畢業(yè)的黃老師。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們的記憶中，還是記著他那年輕的笑容和聲音。

　　三年級的時候，我們還不怎么懂事，經(jīng)常惹黃老師生氣。但我覺得他心里還是挺高興的，因為我們就像一個家庭，他就像我們的母親一樣。

　　就在前年，我們參加了拔河比賽，輪到了我們上了，黃老師就使勁地喊：加油！加油！我們都被他的'鼓勵感動了，使出了全身力氣。后來我才知道，黃老師的嗓子腫得很厲害，盡管我們得了第一名，但不希望他有一絲的不適。

　　年復(fù)一年，我們也長大了，我們班的所有人都不會忘記，黃老師為我們流過的每一滴眼淚。

　　到了畢業(yè)典禮那天，我們都不想離開這位教育我四年老師，我們都說出了我們的真心話，“我們是一家人”這句話是老師說的，我永遠都會記住。

　　寫在后記：感謝來自嘉興的朱老師，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我。為我送來這份特殊且珍貴的禮物，內(nèi)心是滿滿的感動！劉戀，那個沉默不愛說話的男孩子，心中原來是包含了這么多情感。謝謝你還記得黃老師，希望你在初中好好學(xué)習(xí)，你遇到了一位好老師。加油哦！

　　難忘的他作文 16

　　從我上小學(xué)以來，有許多位老師教過我，但在我心中，最難忘懷的就是張老師。他溫柔親切，又幽默風(fēng)趣。

　　張老師三十多歲，中等個子，不胖不瘦，有一頭飄飄柔柔的秀發(fā)，從你身邊走過，散發(fā)出一縷清香。那雙明亮的大眼睛，就像藍寶石一樣。

　　張老師有雙“透視眼”，沒有任何一位同學(xué)能在他的眼皮底下搞小動作。有一次，一位同學(xué)上課時，在桌子下偷偷寫作業(yè)，很快就被“透視眼”發(fā)現(xiàn)了。張老師沒有直接點名，而是慢慢地走到那位同學(xué)身后，輕輕拍了拍他的肩膀。他扭過頭，看見老師正看著自己，很不好意思地把作業(yè)收了起來。如果換了其他老師，肯定是一頓挨批。

　　張老師還很幽默風(fēng)趣，我們班有位同學(xué)，他的字總是寫得特別難看。有一次批改作業(yè)，老師點他的名字：“陳偉，陳偉在哪里?”我們都疑惑，班里有這個人嗎?一位同學(xué)問：“老師，你說的是陳國偉嗎?”老師仔細一看，才發(fā)現(xiàn)還有個“國”字，因為寫得太靠下了。老師說：“一個人的字和長相是有關(guān)系的，字寫得好看，就代表人長得帥�！标悋鴤ゲ缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

　　這就是我們的.老師，和我們相處得像朋友一樣。我喜歡我的張老師。

　　難忘的他作文 17

　　劉老師，我是婧怡，我們?nèi)�班同學(xué)都很想念您。我們都認為您是最和藹可親、善解人意的一位老師，您凡事都為我們著想，為我們付出，責(zé)任在你的心里比什么都重要。

　　記得以前只要有同學(xué)做得好，您立刻笑容滿面呵護鼓勵，我們也跟著高興，可要是有同學(xué)表現(xiàn)不好時，您就很嚴(yán)肅的悉心誘導(dǎo)，從沒見您發(fā)過大脾氣。上課時，您的精美課件讓我們一次次大開眼界，一次次的意外驚喜，讓我們陶醉在其中的'過程中就學(xué)會了知識。您雖然嗓子沙啞，但從不為此耽誤我們的學(xué)習(xí)，甚至半夜起床就開始為我們批改作業(yè)，制作課件。

　　有一次我有點不舒服，仍然堅持來上學(xué)，可就在快放學(xué)時候，我堅持不住了，吐了滿地，還弄臟了書包，老師和同學(xué)們見了急忙給我擦?xí)�包，對我關(guān)懷問候，特別是劉老師，急忙給我倒來一杯熱水，還輕輕的給我拍打后背，我喝下熱水好多了，您才終于舒展眉頭微笑了。

　　而正當(dāng)我們對您的感情一步步加深時，您確要離開我們?nèi)ソ唐渌�的班級了，我們真的好舍不得您啊，我代表四年級一班的同學(xué)們想大聲的對您說：老師，我們永遠愛您！您對我們的恩情我們最難忘！

　　難忘的他作文 18

　　你是一個勤奮的園丁，我們是祖國的花朵。你一絲不茍的工作是我們強大的成長......

　　五年級時，我們的語文老師和英語老師換了，英語老師成了我們的班主任。那時，他剛從大學(xué)畢業(yè)，對此并不太了解。班上有許多同學(xué)在說話。但是一個月后，每個人都“點擊”一塊。

　　給我印象最深的是他的課堂，充滿了笑聲。他的課并不無聊；他的課并不無聊。在課堂上，他總是帶一些小游戲到課堂上，這讓你覺得學(xué)習(xí)英語非常簡單和有趣。他總是把一些重要的英語內(nèi)容編成有趣的簡潔公式，讓你記憶猶新。

　　經(jīng)過幾次英語測試，他覺得我們的.英語成績不是很好，所以他絞盡腦汁為我們設(shè)計了一個跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，并敦促我們在課堂上積極發(fā)言，回家認真聽講。

　　他是我們班的老師，也是我們班的搭檔。當(dāng)他問問題時，他總是微笑，耐心地回答我們的問題，并且經(jīng)常和我們開玩笑。他也很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病了，他就不會忘記問最后一句話“你感覺好點了嗎？”

　　你是太陽，那么我們就是草，在你的照耀下茁壯成長。你是天堂空，那么我們就是雛鷹，在你心中翱翔......

　　難忘的他作文 19

　　在我上五年級時，吳老師來到了我們班，他有著非常高超的畫畫技術(shù)，也有很多好點子。

　　在一次畫畫比賽中，我正在構(gòu)思，但怎么也想不出來，題目是《你眼中的時間》。我想“時間又不是東西，不能直接畫出來。它當(dāng)然不是鬧鐘，對了，又像飛機又像蝸牛！那怎么畫呢？哎……”這時，吳老師走過來開導(dǎo)我，說：“時間既不是東西又不是生物，我們是不是可以用怪物來形容呢？”真是一個好主意！就像一根針捅破了氣球表面，我的思維就像氫氣一樣被放了出來。

　　還有一次我創(chuàng)作一幅作品，需要用鉛筆勾勒出一粒粒細小的.石子裝在一個巨大的玻璃缸里，我有點泄氣，抱怨道：“這么多石子，要畫到猴年馬月呀！”吳老師聽到了走過來，語重心長地說：“當(dāng)一個人在做某一件事特別認真時，他就成功了一半；當(dāng)他做這件事特別有耐心，他又成功了四分之一；當(dāng)他對做這件事特別有信心，那他又成功了四分之一。加起來，就是一！”

　　這句話經(jīng)常會在我耳邊圍繞。每當(dāng)我想要放棄時，就想起這句話；每當(dāng)我走神時，也會想起這句話；每當(dāng)我失去信心時，我想到的，還是這句話。

　　吳老師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，不僅是因為他畫畫好，點子多，還因為他很會鼓勵人。我很幸運遇到了這樣的老師。

　　難忘的他作文 20

　　雖然教師節(jié)已經(jīng)過去好久，但仔細回想，好像還沒有認真感謝過老師，那借這次機會，讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。

　　周日的晚自習(xí)開始不久，您悄悄地來到了班級。我也不太清楚您在講臺上記錄著什么，只是覺得您是那樣的認真，這讓坐在講臺上背單詞的我，不知不覺看得入了迷：神情有些嚴(yán)肅，嘴巴時不時念著帳數(shù)，眼睛從未離開那張紙。

　　沒有長發(fā)飄飄，沒有精致的妝容，也沒有華麗的衣裳，只剩下那不加裝飾的樸實與美麗，教學(xué)樓外，蟋蟀在草叢唱著動聽的歌，明月照亮整個世界。不論誰在講臺上坐著看您，都會有無限感慨吧。

　　其實，小學(xué)的`我并不很喜歡語文這個科目，但升入中學(xué)后，您幽默風(fēng)趣，把語文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理，喜歡您的教學(xué)方式，更喜歡您。

　　不錯您就像是紅燭、路燈，照亮我們前進的路；您像大海納百川，海里還有許多珍寶，但我們又像水中的魚兒共享著您的寶物。您像是春風(fēng)，吹過的地方萬物復(fù)蘇；您像是夏雨，雨水澆灌之處萬物都在茁壯成長，您像冬雪，干凈淳樸

　　……

　　老師，千言萬語都在一聲謝謝中。老師謝謝您，同時也祝老師中秋節(jié)快樂。

　　難忘的他作文 21

　　剛上一年級的時候我才滿六周歲，我們的班主任是一位長頭發(fā)，大眼睛，臉上經(jīng)常帶著微笑的老師。第一節(jié)課，老師向我們介紹了自己，老師的記性非常好，他用很短的`時間，就記住了我們的名字和長相，我一下子喜歡上了這位老師。

　　第一節(jié)語文課開始，“跟我一起來讀一遍�！崩蠋熢诤诎迳蠈懲旰笳f道。我們跟著讀了一遍，老師還請幾個正在開小差的同學(xué)起來讀，他們讀得不標(biāo)準(zhǔn)，老師又細心地一遍一遍帶著他們讀。學(xué)完了，開始練寫a、o、e，大家都在認真地寫著，老師走來走去觀察，看我們寫得對不對。老師走到我邊上，用他的大手，握住我的小手，一筆一畫地教我寫，寫了兩個后，又讓我自己寫一個，看我寫得正確，老師向我豎起一個大拇指，這小小的舉動使我幼小的心里覺得溫暖極了。

　　就這樣，一天天在課堂上學(xué)習(xí)，我變得越來越喜歡語文，每次上課時都積極發(fā)言，我也越來越喜歡老師，連他小小的細節(jié)都會模仿。

　　不知不覺六年過去了，我們班的這位班主任陪伴著我們六年，轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了，我永生都不會忘記這位老師對我們的恩情，他如同我們的另一個母親一樣！

　　難忘的他作文 22

　　人世間，師德最博大，我敬愛的老師，就像媽媽一樣。在我的記憶當(dāng)中，幼兒園小班的老師——房老師是我學(xué)習(xí)過程中遇到過的最好的老師，我最喜歡他了。

　　還記得小時候，那時候我4歲。我拉著媽媽的手，走進東臺市幼兒園，我很害怕，拉著媽媽要回家。媽媽抱起我，對我說：“小寶貝，跟媽媽進去吧！里面有糖果呀！”我聽見“糖果”兩個字，立刻跑進我的教室里。這時，我看見有5個學(xué)前班的小朋友在向我招手。我問媽媽：“糖果呢？媽媽騙我！”這時，一陣溫柔的`聲音像清風(fēng)一樣向我飄了過來：“媽媽沒騙你，寶貝兒，糖在我這兒呢！”我轉(zhuǎn)過身，看見一個長相甜美的老師，他摸摸我的頭，便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚，拿起糖，就跑去同學(xué)那兒了。之后，我就喜歡上了這個幼兒園！

　　有一次，我們班有一個同學(xué)在咬手，被房老師看見了，他說道：“現(xiàn)在班上有個同學(xué)在吃漢堡包，吃得可香了！”老師向那個同學(xué)招招手，他嚇了一跳，再也不咬手了。

　　房老師不僅很幽默，還很可愛。

　　那一次，房老師不小心摔倒了，臉突然就紅了，他騙我們說在做操，把我們哄得哈哈大笑。

　　雖然他已經(jīng)不教我了，但是我還是很喜歡他，他也是給我留下印象最深刻的老師！

　　難忘的他作文 23

　　教師一個很普通的職業(yè)，但是我卻從心里敬佩著他，他就像一節(jié)蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是，他就像我人生中的一堆火，照亮了我前面長長的路。

　　吳老師高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，高大的身體頂著一顆裝著知識的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識，讓我從一個無知的兒童變成了有學(xué)問的少年。

　　我身上有許多毛病，老師一個接一個的幫我改掉了。記得有一次，老師將我單獨叫了過來，我的心緊張得跳著，老師皺著眉頭，給我看我的作業(yè)，唉，太馬虎，平時的作業(yè)上到處是錯別字，老師又拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我無聲的知道了加油，以后要細心。從那時起我便減少錯別字。

　　還記得老師經(jīng)常說那句話“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶，要么苦一會后甜，要么永遠苦”。一句句刻人心田的字語讓我從中體會到老師對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和做人的人生道理。

　　老師，是因為有了您，才讓每個人的生命更加精彩；老師，是因為有了您，才讓國家的未來更加美好！

　　難忘的他作文 24

　　他的學(xué)識淵博；他的字體美觀；他的目光慈祥，他就是我曾經(jīng)的語文老師-------吳云霞老師。

　　吳老師個子不高，鼻梁上架著一副代表他學(xué)識淵博的眼鏡，以及一對炯炯有神的大眼睛，看上去就給人的感覺很親近。

　　有一次，我沒有考好，錯的一塌糊涂，老師講題時我也沒有聽進去，心里非常不安，滿腦子想的都是回家如何面對家長之類的事情�；丶液�，我才發(fā)現(xiàn)因為沒有聽課，所以面對一張薄薄的紙，我竟然手足無措。于是我只好硬著頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽之后說了一句話：“你給吳老師打個電話，再問問他吧�！蔽抑缓萌�問吳老師。當(dāng)電話接通的那一瞬間，我的.心里非常忐忑不安。可之后我很快就輕松了下來，因為吳老師不僅給我詳細地講解了題目，還讓我和他聊了會兒天，我頓時感到一股暖流流遍了全身。

　　當(dāng)我有困難時；當(dāng)我有疑惑時；當(dāng)我考試成績不理想的時候，是吳老師那讓人安定的話語打消了我的壞情緒，激發(fā)了我天天向上的動力。所以，我要在這里說：“吳老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”

　　難忘的他作文 25

　　李老師，是三年級時接我們這個班的，直到六年級，在這三年里，他給我印象最深的，是他關(guān)愛我們這些學(xué)生們。

　　有一次，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，想出來找小伙伴去玩，剛出家門，就看見了這一幕：李老師騎著自行車，后面竟坐著我們班的薛明遠！當(dāng)時我就驚呆了，沒有一個老師對我們學(xué)生有過這樣的關(guān)心！并且當(dāng)時還刮著大風(fēng)。在那一刻，我的心里升起了一股股感動，為老師這種關(guān)心同學(xué)的精神給暖流著！

　　還有剛開學(xué)的那一次，我們李老師才剛剛接我們這個班，我的嘴上火了，特別不舒服，吃飯不能張大嘴，一張嘴就像裂開了一樣，好幾個地方都流血了，尤其是嘴角，完全張不開，黏在一起了，疼的有四五天了。就在我們組值日的這天，我在樓道里碰到了李老師，只見他向我走來，伸著手，指著我的.嘴說：“這上火了，用香油摸摸，會好點，可管用的，你試試？”說我，笑了笑走了。中午回家，我便用香油摸了摸嘴，摸了兩天，果然好多了。

　　雖然都是很小的事，但是說明了李老師時時注意著、關(guān)心著我們。我也永遠忘不了李老師那身影！

　　難忘的他作文 26

　　牟老師，四十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶著一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見面，他就給我留下了深刻的印象。

　　那天中午，我看補課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進教室，他朝大家笑了笑說：“同學(xué)們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師�！苯又�他又在黑板上寫了一個“牟”字，對同學(xué)們說“以前有座牟坪。這個字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰不好好學(xué)習(xí)，犯錯誤的話，我就要‘頂’他一下�！边@時滿屋子里補課班的同學(xué)和我都笑了。

　　接著，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個“魚”的意思是一種動物，我們大家都吃過吧，所以“魚”不都是老師給你們的。第二個漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的.名人學(xué)習(xí)哦！所以在今后的學(xué)習(xí)中，做對的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。

　　春去秋來，我和補課班的同學(xué)都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無聞的老師。

　　同學(xué)們，這就是我的補課班老師，你們呢？快來告訴我吧。

　　難忘的他作文 27

　　他是一位年輕漂亮的姑娘，對我們有姐姐般的疼愛，無微不至的關(guān)心和鼓勵，還是位愛跳舞的多才多藝的老師，他就是我們想念的'鄔春梅老師。

　　鄔老師，我忘不了您兩年來甜美的微笑，那優(yōu)美的舞姿令人難忘……

　　記得二年級下期開家長會時，鄔老師讓我、邱洋、何遠博、曾雅雯留下來辦黑板報。我和邱洋迫不及待地跑進教室，把后面的黑板擦了，鄔老師進來看見后驚訝的說：“你們怎么把后面的黑板擦了，叫你們擦的是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報了。寫啊畫啊，我們干到了中午一點，鄔老師想起來：“孩子們一定都餓了吧，家長們見孩子們沒回家一定很著急吧！”于是鄔老師把手機拿了出來，給我們四個同學(xué)的家長一一打電話。做完板報后，鄔老師請我們在學(xué)校對面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤，鄔老師沒有責(zé)怪我們，還請我們吃飯，我覺得這頓飯真的特別好吃難忘。

　　鄔老師是位有愛心、心地善良的好老師。我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生了，鄔老師不再教我們了，但我還是非常想念您。鄔老師，我愛您，您是我心中最好的大姐姐，永遠的好老師！

　　難忘的他作文 28

　　魏老師，你是我校一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，你給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時候，我們膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，每當(dāng)這個時候你總是親切又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)怪你們，只要敢于回答問題就是好的。”

　　這時你的眼睛里流露出鼓勵的'目光，啊！這目光只有慈母才有的��！你對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這里表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。

　　在你教我們第二星期，有一次，你上課時發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的衣服敞開著，便問他為什么敞開懷。他說扣子掉了，下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線，一針針縫好了那位同學(xué)的衣服，你不知為多少同學(xué)縫扣子呀！你是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)接班人，你像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人，你像粉筆犧牲了自己，留下了知識，你像園丁不辭勞累，培育了小花。我深深地愛著你，親愛的魏老師！

　　難忘的他作文 29

　　他，一頭齊耳短發(fā)總是整齊的梳在耳邊，一雙黑黑的，亮亮的大眼睛鑲在小麥色的臉上，笑起來如沐春風(fēng)，給人一種平易近人的感覺。他，就是我一年級的語文教師傅老師。

　　第一次見到他時，我還小不懂事。有一次上課，我的注意力被窗外白楊樹上的兩只小鳥吸引了，正巧，傅老師提問到我。我已不記得當(dāng)時的尷尬，只記得傅老師那略顯失望的神態(tài)。

　　下課后，傅老師找到了我，親切地對我說：郭君，老師覺得你挺聰明的，如果上課精神再集中一點，會不會更好呢？親切的話語使我感到溫暖，感到慚愧，老師，我錯了，我以后一定好好聽課。從那時起，我一改以往的不專心，開始了快樂的學(xué)習(xí)之旅。

　　在這期間，我有一天得了重感冒，喉嚨感到很難受。終于，我止不住地吐了起來，傅老師拍拍我的背，哄我：吐吧，吐了就不難受了。說完還遞給我一杯開水、一張紙巾，我喝了水擦了擦嘴，感到舒服多了。抬起頭看著傅老師，一股暖流涌上了我的`心頭，感激極了。

　　在傅老師的關(guān)懷以及自己的努力下，我期末考考了第一名，當(dāng)老師念到我的名字，頒給我獎狀和禮物時，我的眼淚涌了出來。老師，謝謝您！

　　傅老師，當(dāng)您再見到我時，我會讓您知道，您的學(xué)生一直想念著您！

　　難忘的他作文 30

　　有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師，他就是——杜老師。

　　個子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的'時候都快瞇成一條縫了。長長的、黑黑的頭發(fā)扎成一個馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，他只教了我一個學(xué)年的，后來就去高年級了。

　　杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對自己的工作也很負責(zé)。

　　記得有一次上課的時候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來。杜老師看見我在吐，就趕緊跑了過來問：“沒事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問候，他還叫別人拿紙巾來，我心里一陣溫暖。本想說：“沒事的�！钡�還沒說出口，老師就把班主任請來把我安頓好。

　　杜老師每次上課時，都會手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵�知，那是多么負責(zé)任�。∷�以呢，我每次都會認真聽講，生怕少聽一個字。

　　我無比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。

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