九年級化學(xué)空氣知識點

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編整理的九年級化學(xué)空氣知識點，歡迎大家分享。

　　1、空氣的組成：氮氣(78%)、氧氣(21%)、稀有氣體(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其他氣體及雜質(zhì)(0.03%)

　　2、空氣中氧氣含量的測定：

　　(1)藥品：紅磷

　　(2)步驟：①檢查氣密性;②集氣瓶中加少量水;③點燃紅磷

　　后立即伸入集氣瓶中塞緊塞子。

　　(3)實驗關(guān)鍵：紅磷必須過量;裝置必須密封;冷卻至室溫再打開彈簧夾。

　　物質(zhì)的分類

　　純凈物，混合物(按物質(zhì)種類)，單質(zhì)，化合物

　　(按元素種類)

　　氧氣

　　物理性質(zhì)：通常狀態(tài)下，無色、無味氣體，密度比空氣大，不易溶于水;

　　化學(xué)性質(zhì)

　　①能使帶火星木條復(fù)燃;

　�、谑占�方法：向上排氣法：排水法：

　�、垩b置：固固加熱型(高錳酸鉀制氧氣、氯酸鉀與二氧化錳制氧氣)固液不加熱型(過氧化氫制氧氣)

　�、茯灊M：利用排水法：水面有大量氣泡說明已收集滿：利用向上排氣法：帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿。

　�、輾饷苄詸z查：連接好儀器，手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手導(dǎo)管中能形成水柱，則氣密性好。

　�、薷咤i酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳制氧氣步驟：查裝定點收離熄

　　根據(jù)實驗回答以下問題：

　　(a)、為什么試管口部略下傾?防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管;

　　(b)、在用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口放棉花?

　　防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

　　(c)、停止加熱時為什么先把導(dǎo)管移出水面?

　　防止由于降溫管內(nèi)壓強減小，水被吸入試管造成試管炸裂;

　　化合反應(yīng)：特點：“多變一”字母表示：a+b→ab

　　分解反應(yīng)：特點：“一變多”字母表示：ab→a+b

　　氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。

　　催化劑：特點：“一變兩不變”

　　一變：改變化學(xué)反應(yīng)速率;兩不變：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

　　空氣污染指數(shù)的項目：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入的顆粒物和臭氧等。

　　氧氣是一種比較活潑的氣體，具有氧化性、助燃性，是一種常用的氧化劑。

　�、�(黑色)c和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是：在氧氣中比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

　�、�(黃色)s和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是：在空氣中淡藍(lán)色火焰，在氧氣中藍(lán)紫色的火焰，生成刺激性氣味的氣體，放出熱量。

　　③(紅色或白色)p和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是：發(fā)出黃白色的火焰，放出熱量，冒白煙，生成白色固體。(用于發(fā)令槍)

　　④(銀白色)mg和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是：放出大量的熱，同時發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體。(用于照明彈等)

　　⑤(銀白色)fe和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，注意點：預(yù)先放入少量水或一層沙，防止生成的熔化物炸裂瓶底。

　�、辢2和o2的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。

　�、遚o和o2的現(xiàn)象是：發(fā)出藍(lán)色的火焰。

　�、郼h4和o2的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。

　　化學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　聯(lián)系實際

　　初中化學(xué)課程中有很多與日常生活緊密相關(guān)的知識。跟物理類似，很多化學(xué)知識對于你解釋生活中的現(xiàn)象和提高生活的質(zhì)量都是大有裨益的。要注意理論聯(lián)系實際，要經(jīng)常去搜集生活中的素材。

　　例如：飲食中的各種營養(yǎng)成份及其含量和作用，就需要你多多觀察生活中的食品包裝，把它們收集起來進(jìn)行閱讀和研究-----鋼鐵生銹、食鹽成分等等。

　　注重小結(jié)定期復(fù)習(xí)

　　“化學(xué)易學(xué)，易懂，易忘”，很多初中化學(xué)的同學(xué)都有此體會。要想牢固掌握所學(xué)的知識，每學(xué)完一章或一個單元后要及時小結(jié)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。最好趁熱打鐵。也就是說，當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，這樣遺忘的程度小，學(xué)習(xí)效果好。對于前面學(xué)過的知識，也要不時抽空瀏覽一遍，“學(xué)而時習(xí)之”，這樣才能使知識掌握得牢固。

　　化學(xué)的基本特征是什么

　　化學(xué)的特征是產(chǎn)生新的物質(zhì)，從微觀上講是各元素的原子的重新排列。化學(xué)反應(yīng)因沒有原子變化，質(zhì)量總是守恒的�；瘜W(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒包括原子守恒、電荷守恒、元素守恒等幾個方面。物質(zhì)的原子不會發(fā)生改變，改變的是分子。如果是核反應(yīng)，原子也會發(fā)生變化，所以核反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)。

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