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六年級語文上冊《懷念母親》同步練習
一、預習達標
1、讀課文，掃清字詞障礙。
1我能把生字寫正確美觀，”寢、朦、朧、頻、摯”等字我要多寫幾遍。
2、比一比，組成詞語。
摯（ ）侵（ ）班（ ）遍（ ）
執(zhí)（ ）寢（ ）斑（ ）篇（ ）
3、聯(lián)系句子，理解詞意。
在我讀大學一年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。
“棄養(yǎng)”是指______________
我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席�！笆巢幌卵�，寢不安席”是指，
說明”我”______________ 。
學法盤點：聯(lián)系句子，在具體語言環(huán)境中理解詞語是語文學習的常用方法。
2、默讀全文，想想文章圍繞題目主要寫了什么？表達了作者怎樣的感情？
3、自我挑戰(zhàn)。文章的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上有什么特點？
4、讀了課文，你還有哪些疑問？
二、合作探究
通讀課文，思考：文中哪些句子可以看出我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕呢？畫出來讀一讀，寫上自己的感受。
學法指導：讀、畫、思、批、議重點語句，體會作者的思想感情。
1、有感情地朗讀懷念生母的句子，說說從哪些關(guān)鍵詞體會到作者的思母之情。
2、細讀懷念祖國母親的句子，體會愛國情感。聯(lián)系上下文嘗試回答問題。
（1）我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。
頻來入夢是什么意思？
祖國母親頻來入夢的原因是什么呢？
從這句話，你知道了什么？
�。�2）然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的呢？
從這句話，我們能感受到什么？
�。�3）“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影�！痹谀愕南胂笾校赣H的面影是怎樣的？
3、這篇課文的中間部分都用當年的日記來敘述，你覺得這這種寫法的好處在哪里？
4、閱讀歌曲《我的中國心》
三、達標訓練
1、看拼音寫詞語。
zhēn zhì bì miǎn yǐn yòng qī liáng qiáng liè méng lóng
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān pín lái rù mèng qǐn bú ān xí
�。� ）（ ）（ ）（ ）
2、根據(jù)下面意思，寫出意思相近的詞語。
�。�1）食不下咽，寢不安席。（ ）
�。�2）沉靜到不能再沉靜。（ ）
�。�3）無論如何也忍受不下來了。（ ）
3、縮寫句子。
我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
四、拓展延伸
別了，我愛的中國
鄭振鐸
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：”再見，再見！”我聽著鞭炮劈劈啪啪地響著，我的眼眶濕潤了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動。
船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。
兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！
我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！
然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當中來！
當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替他們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！
這是我的誓言！
1、”別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”在全文中共出現(xiàn)了幾次？從中你體會到什么？
2、作者為什么離開祖國？
3、他的希望和誓言是什么？
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