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《偷影子的人》讀書
《偷影子的人》讀書1
《偷影子的人》（原文名Le voleur d'ombres）是法國作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說，也是其第10部作品。故事講述了一個老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
為每一個你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。
——《偷影子的人》
一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢想的溫情療愈小說，有不離不棄的友情，有清新浪漫的愛情，更有感人至深的親情，讓我們笑中帶淚含淚成長。一個總被班里其他同學(xué)欺負(fù)的小男孩因?yàn)橛辛艘粋�特殊功能，能偷走別人的影子，讀懂別人心里的話，聽到別人心里不愿說出的話，而開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為偷來的影子點(diǎn)亮生命的光芒。
這部小說中的友情、親情和愛情都很令我感動，無論是被鼓勵后勇敢追夢的呂克，還是關(guān)心兒子體貼兒子的母親，都讓我感受到了人性的溫暖。而主人公與克蕾爾之間純真的愛情，更讓我感受到了愛情的真諦。盡管曾經(jīng)經(jīng)歷過各種的苦難，但最終我們都會收獲幸福的。這就是這部小說帶給我的最大感觸。我們都應(yīng)相信未來，充滿希望。
不得不說，一本很溫馨的書，一個很感人的故事，一段平凡卻神奇的感情。
友情很美，親情很美，愛情很美。
故事里的小男孩倔強(qiáng)的可愛，固執(zhí)的善良，細(xì)心的令人心疼。是不是因?yàn)檫@些才讓他擁有了偷影子的力量？
偷來的影子都有秘密，都有自己的故事。它們有著最細(xì)膩的感覺，最獨(dú)到的見解，也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說話，會對我說什么呢？會有怎樣的故事呢？
每件事情的開始和結(jié)束，小男孩都在自我反省。是我，能不能做到？至少小時候的自己不知道反省是什么，只是一直沉浸在自責(zé)中無法自拔，錯了，錯了！自責(zé)中卻又倔強(qiáng)的不肯認(rèn)輸。對于父親的離開，小男孩固執(zhí)的認(rèn)為是自己不夠好，太淘氣！可是想走的人任憑你再怎么留都會走，不會走的人任憑你再怎么趕都會留下來相陪！所以，試著接受和原諒會比較幸福。
上天不會辜負(fù)善良的人！世界這么大，總有人會是朋友的！總有人會與自己真心相待的！所以珍惜當(dāng)下還在身邊的朋友和親人。因?yàn)檎f不定哪一天有些人就會不見了。
小孩總有長大的一天，父母總有老去的一天！在身邊的人會讓自己憤怒，不安，不滿，生氣······只是因?yàn)樵诤酰?/p>
故事的情節(jié)總在讀者的意料之外，但結(jié)局總在意料之中。我們又未嘗不是在寫自己的故事？可有意料到什么？
這本書就像有人在耳邊傾訴的故事，淡淡的，卻直達(dá)心靈。結(jié)局很美，只是傾訴的聲音涼涼的，溫馨里還帶點(diǎn)悲傷！
每個故事，每個人都平凡無奇，就像在每個太陽升起的早晨醒來然后互道早安般，只是這樣的平淡最美。
最美的亦不是完美的，所以帶著點(diǎn)點(diǎn)······
每個人或多或少都有一些對童年的遺憾，有的是因?yàn)樽鲥e了一些事，也有的是因?yàn)殄e過了一些事。當(dāng)我們長大了，意識到那是一種遺憾時，如果給我們機(jī)會去補(bǔ)救，或是去挽回，我們是否努力去做，也驗(yàn)證著我們是否真的有所成長�！锻涤白拥娜恕分v述的'就是一個男孩的從年少時的懵懂到長大后的頓悟，最后找到最初的夢的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對愛情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開他的特異功能——“偷影子”。
書中的“偷影子”類似于讀心術(shù)，只不過每個人的影子都有獨(dú)立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與隱私，也能對主人的一切發(fā)表意見，并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時，就可以跟別人的影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點(diǎn)。這里不得不進(jìn)一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說，影子可以表達(dá)自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，所以來自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方便一些。
書中通過偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長歷程的，小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導(dǎo)致做錯了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時間。
《偷影子的人》讀書2
最近讀了一本書，叫《偷影子的人》。一個班里受欺負(fù)的男孩，擁有一種特殊的功能——他能“偷別人的影子”，還能看見他人的心事。聽到許多別人不愿說出的秘密。
當(dāng)他不小心偷了好友的影子，第一次聽到了好友的夢想，他決定要幫助好友實(shí)現(xiàn)夢想�？僧�(dāng)好友開始朝著夢想前進(jìn)時，發(fā)現(xiàn)失去了自我。于是就回到了原來的地方。但好友也很感激他的幫助。他的未來與好友還是如此的友好。當(dāng)他與影子交流，得知火災(zāi)中還有伊凡時，不顧一切的想要救下他，也得知他的'童年遭遇。
在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他用特殊能力傾聽了女孩的內(nèi)心。
作為擁有這樣特殊功能的人，他很幸運(yùn)，他利用這功能成為了一名醫(yī)生，他用他的功能，救助了一名心理有疾病的男孩，與影子進(jìn)行交流傾聽男孩的內(nèi)心。他與蘇菲的愛情，想起蘇菲的傷，我只是你生活里的一個影子，你卻在我的生命里占用重要地位。如果我只是單純的過客，為何要讓我闖進(jìn)你的生活？我千百次想過離開你，但僅憑一己之力我做不到。
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
《偷影子的人》讀書3
這本書的主人公是一為小男孩，他孤僻，沉默，總是受人欺負(fù)。都是他有一個特別的本領(lǐng)，就是能與影子對話，去傾聽影子的訴說。他能偷別人的影子，能看見他人的心事，聽見人們心中不便說出的秘密。因此他的腦海中充滿了不幸的回憶，當(dāng)然，大部分不是他的。
媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛，他只能相信，時間會抹去一切。
影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛上他了，也許從未找過合適的字來跟他形容這一切，但他珍藏照片就足以向他表達(dá)所有他想聽到的美好話語。
友情是他最珍貴的記憶，伊凡，克雷爾，呂克，讓他有了傾訴的.對象。
學(xué)校的鐵柵欄門前，操場上，伊凡的身影；家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔；濱海小鎮(zhèn)的海灘上，遺棄的燈塔下，克蕾兒在奔跑。
小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn)，被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終于遇見了多年不見的克蕾兒，他的等待與她的努力倔強(qiáng)如同那只被折斷的風(fēng)箏，終于又與藍(lán)天相擁。
愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
他是一個會偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學(xué)識淵博，他始終緘默這個秘密。他偷來的親情，感人淚下；他偷來的友情，不離不棄；他偷來的愛情，忠貞不渝。
《偷影子的人》讀書4
當(dāng)你沐浴在溫暖陽光下，看著地板上映載的影子，你會想寫什么呢?你是否想把你最喜歡的人的影子偷過來，傾聽他的秘密？《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng)作的溫情治愈小說。小說講述了一個老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
全篇小說，我讀完以后的感觸最深的是作者在告訴我們：人與人之間，需要有真誠的交流。正是由于人與人之間的不真誠，馬格才會對“我”懷有敵意，而“我”通過與他影子的對話后才了解到馬格的背景，才對他釋然；正是“我”與母親之間的真誠，即使母親再怎么思念“我”，也能諒解兒子的忙碌和不常陪伴；正是由于真誠的相待，“我”與呂克在人生之路上才能相互幫扶，收獲難得可貴的`友誼；更是由于真誠，克蕾兒才能成為孤單的“我”的唯一知己，最后幸福的在一起。作者一直在通過親人、愛人、摯友的角色告訴我們只有在真誠的幫助下，懷揣真摯的心，才不會孤獨(dú)并且充滿溫情的活著。
在現(xiàn)在這個越來越發(fā)達(dá)的物質(zhì)社會，人與人之間最需要的就是這種最純真的信任。其實(shí)每個人心中都有那么一面墻，并不是為了隔絕什么，而是處于種種原因?qū)ψ晕业谋Ｗo(hù)而形成的。我們一方面渴望被理解，另一方面又害怕自己的秘密被赤裸裸地暴露在陽光下。讀后感·懼怕嘲笑，懼怕恐懼，懼怕……我們的擔(dān)心實(shí)在是太多了，所以不得不違心，不得不虛假，不得不變成連自己都會討厭的人。對于這樣的一面墻，我們需要用真誠去一點(diǎn)點(diǎn)去感化它。人與人之間假如都是真誠以待，這面墻終會倒塌，各色面具終會被揭開，我們會過得坦然而且快樂。
讀完整本書，作者筆下每一個溫情治愈的故事讓我感動之余，更讓我領(lǐng)悟到了在生活、工作中，真誠、善意地對待他人的真正意義。無論親情、友情、愛情，用真摯的心去了解他們的難處和不平，我堅信，每一個人都會應(yīng)為你的存在而感到溫暖、希望和愛。
《偷影子的人》讀書5
記得有一個成語叫做“形影不離”，形:身體。影:身體的影子 。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開，形容彼此關(guān)系親密。
法國的馬克*李維在這本書里，卻把影子和形體分開了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語言，在適當(dāng)?shù)臅r候還會表達(dá)自己的意向。
一開始看的時候，老覺得這本書只是一本兒童讀物，充滿了童貞和童趣。硬著頭皮讀，卻越來越發(fā)現(xiàn)了它的與眾不同:這是一本描繪心靈成長的圖書哎~~
主人公曾經(jīng)是個文弱的孩子，有點(diǎn)近視，有點(diǎn)內(nèi)向。在學(xué)校生活中，時常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負(fù);在家庭生活中，雖然受到了媽媽無微不至的關(guān)愛，但是隨著同樣愛他的父親的'離家而去，使他陷入了深深的自責(zé)，以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。
就是這么一個內(nèi)心敏感而善感的孩子，他在渴望雄起，渴望友誼，渴望情愛中，無意發(fā)現(xiàn)了自己的特異功能:在強(qiáng)光下，可以能偷去別人的影子，跟隨著原本的主人，窺視他的秘密和內(nèi)心……
他沒有為之興奮，卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系，陷入了深深的恐怖中。直到有一天，影子對他說:“為每一個你偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”從此，他的人生開始了改變。
小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他得到了一個值得傾心的朋友呂克，在長大后又認(rèn)識了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導(dǎo)致做錯了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
作品給我們講述了一個美麗而凄婉的故事，滿是愛情、友情還有親情的糾葛，滿是愛與被愛的感動。 “你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你�！钡阶詈螅欢吻嗝分耨R的故事，一個充滿溫馨的結(jié)尾，讓我們?yōu)槊利惖睦寺粝孪矏偟臏I水……
我們的影子在哪里?
它，也惦念著我幼小生命中的那個可愛的“克蕾爾”嗎?
它，也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動嗎?
它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時間。
《偷影子的人》讀書6
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。當(dāng)我看第一遍的時候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了,現(xiàn)在把這本書介紹給我十歲的兒子閱讀。
《偷影子的人》講述了一個在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的'影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動容，媽媽的老去也讓人落淚，最后故事是個美好的結(jié)局。
當(dāng)看完整本書的時候，我感覺很溫暖，作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭小男孩的童年有著相似之處吧，青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了，因?yàn)槲覀兘K有老的那一天，于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。一個人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時間絕不會成為一個有夢想的人的絆腳石。
有些人只擁吻影子，擁有幸福的幻影。本書給我們的啟示就是要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時間，當(dāng)我們穿過愛的影子，我們總能找回許多推動的遺憾，找回生命的感動，盡管我們已失去了太多太多。
《偷影子的人》讀書7
法國作家馬克李維的《偷影子的人》，這本書沒有驚險刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書中講的是一個老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，擁有一項(xiàng)特殊能力——他能“偷”別人的影子，因而能看見別人的心事，聽見人們心中不愿說出口的秘密。于是，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個“偷”來的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。
我羨慕這個孩子，同時也覺得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對話的能力，可以看見別人的'心事，聽見人們不愿說出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒有說出口的小時候被爸爸打的事，可以通過影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來，可以用他的柔情鼓勵患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因?yàn)樽约旱呐笥淹米颖粙寢屩罅硕约赫`食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食。通過和影子的對話，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的世紀(jì)，在這謊話真過假話的社會，這項(xiàng)特異功能比測謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開口，就知道我的喜怒哀樂，知道我的心事，知道我那些無法用語言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會是一件好事。這樣，就不再有孤獨(dú)了。
可是，男孩兒幸福嗎?我不知道。他總是用他的特異功能去傾聽別人的心事，去幫助他們，他應(yīng)該是快樂的吧�？墒�，男孩也是人啊，他總是在傾聽別人的心聲，那么，他的心聲，有誰來傾聽呢?當(dāng)他一次次用他的特異功能的時候，他會不會也期盼，在這世上，也有這么一個人，可以傾聽他的心聲，可以幫助他呢?“子非魚，安知魚之不樂?”所以，我回答不了。我只能說，如果我是這個男孩兒，我不會幸福，至少，我會覺得很孤獨(dú)。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世，他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口，撒下一個個謊。心靈上的疲憊甚于身體的，當(dāng)然作者不會寫男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能，可是，如果是我，大概會因?yàn)檫@個無人可傾訴的秘密而覺得孤寂。與其說男孩兒是在“偷”影子，不如說男孩兒給了眾多影子鼓勵與幫助。
《偷影子的人》讀書8
溫馨的親情、不離不棄的友情、浪漫美好的愛情，這些都讓我有無限的遐想和憧憬。
呂克最后放棄了當(dāng)醫(yī)生的'夢想，回去當(dāng)面包師，他要找尋他想要的幸福，當(dāng)他明白和父親相處是最幸福的事之后，他更珍惜這份幸福了，其實(shí)這可能也是我想要尋找的幸福。
主人公的媽媽總能給我感動，她也是我一直渴望的那個媽媽，但是現(xiàn)實(shí)又總是很殘酷，壓力總是存在，人們總是在拼命努力，以求得在社會中立足，我們生活在物質(zhì)化、利益化、金錢化的社會，即使在大學(xué)我們也是想方設(shè)法去努力爭取更多的資源，獲得更多的榮譽(yù)，這是一種無奈吧。
里面的親情，友情，愛情對我來說是可望而不可及的，我也曾想有這樣一個人能偷走我的影子，幫我找回自己，或者我也希望偷走別人的影子，去幫助她/他找回自己，這樣我也能安慰自己。
這本書情感很細(xì)膩，如果沒有親身經(jīng)歷，很難體會里面的感情，它是一本好書，至少在我全神貫注看這本書的時候，我是幸福的。
《偷影子的人》讀書9
萬全之愛無別離，萬全之愛無生死！用你的能力點(diǎn)亮每個人心靈的火和希望！
——題記
歷史的沉淀在詠唱：到書里去吧！《偷影子的人》這本書猶如黑夜中的星星之火一般，經(jīng)歷了時間和空間的凝練而不改其本質(zhì)，從一個廣闊的精神世界深處來到我們面前，與世人展開心靈對話。
一天，我無意間翻開了一本名為《偷影子的人》的書，頓時我兩眼一亮，仿佛望見深藍(lán)大海，閃爍繁星，一看便是永恒。
一名男孩在與學(xué)校保安對話時驚奇的發(fā)現(xiàn)自己能偷走別人的影子，還能因此了解到影子主人的一生。在一個月圓之夜，與影子的對話中，自己被任命為心靈的拯救者，傾聽影子的聲音，點(diǎn)亮心靈的光焰！沒有每天望見從未相見的母親的機(jī)會的保安；海邊的聾啞女孩；想當(dāng)醫(yī)生卻沒有機(jī)會的面包之子……我，何去、何從？心靈之光，何時才能在黑夜中綻放？
天邊——地上，一回頭又添了幾顆光明，是星兒，還是燈兒？看完此書，我心久久不得以平靜，假如某天我也將得到一種神奇的能力，我會怎么辦？哪怕沒有神奇的能力，我也會用自己的一份力，哪怕是微薄的一份力去幫助他人，去點(diǎn)亮每一個人心中的光焰，去點(diǎn)亮每一個人內(nèi)心深處的`希望。而不是跟現(xiàn)在一樣逃避責(zé)任，見死再去補(bǔ)幾刀，不曾經(jīng)常想到別人會怎樣這個問題，有福先想自己，有難先給自己留一條后路，再把別人推出去。
伸出幫助之手，遞出一份溫暖，這十分簡單。但卻無人問津這一份善良。想著自己，只想自己，此為友誼之大忌。
點(diǎn)亮心靈的善良……
幢幢的人影，沉沉的燭光——都將心靈的光焰和內(nèi)心之希望，刻在我最初的回憶。
《偷影子的人》讀書10
有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的思想所拒絕，亦有太多生命中的感動被我們冰冷的眼神所忽略。
《偷影子的人》小說的主人公是一位羸弱的小男孩，他年紀(jì)最小個頭也不高，在班上并不顯眼，一直都很自卑。可他卻有著出眾的想象力和利用影子讀取別人經(jīng)歷的特異能力。他也很好地利用了這些能力去幫助身邊人，從而自己也漸漸找到了自信。他可以和影子溝通去了解正在發(fā)生而不為人知的事情，他救了被火災(zāi)濃煙熏暈的校衛(wèi)，他也可以利用影子發(fā)現(xiàn)過去在他人身上遭遇的不幸，這使得他變得極其寬容，也樂于幫助別人走出困境。他身邊的朋友大都因?yàn)樗蜕畈贰?/p>
看完之后，映射到自身，會發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每一個人都習(xí)慣了隱藏自己的內(nèi)心，我們很害怕心底的秘密被別人知道，但同時我們又渴望一個真誠的人可以傾聽我們的內(nèi)心。而影子自每一個人誕生時就相伴我們直到離去，可以說的`確是真真切切地看到了我們所交流的一切，只可惜影子不會說話，于是在一個詩人孤獨(dú)的內(nèi)心中總習(xí)慣了將影子擬人化，所謂“對影成三人”。孤獨(dú)想必是每個人成長所必須經(jīng)歷的吧，總有些事情只能一個人扛著。但是那么神奇的事是故事中的主人公恰恰有和影子交流能力，他可以竊取別人的影子同時也就竊取了別人的記憶。所謂竊取畢竟是在別人毫不知情的情況下讀取了別人的故事，但很溫馨地是他很好地利用了自己的能力，以給他人帶去溫暖。
也許每一個孤獨(dú)的人的內(nèi)心也有一種聲音——如果你可以讀懂我，請幫幫我吧。影子又是與陽光同時存在的，有影子的地方就有陽光，那么請將陽光照進(jìn)來，驅(qū)走所有的陰霾啊。每個人都需要一個屬于自己的世界來保護(hù)自身，都也衷心期望每個人的內(nèi)心有一束屬于自己的陽光照進(jìn)來。
《偷影子的人》讀書11
一些書摘
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！勘葋�
愛情里最需要的，是想象力。每個人必須用盡全力和全部的想象力來形塑對方，并絲毫不向現(xiàn)實(shí)低頭。那么，當(dāng)雙方的幻想相遇……就再也沒有比這更美的景象了�！_曼·加里
她有獨(dú)特的綁頭發(fā)的方式，動作簡潔又優(yōu)雅，尤其她的笑容，足以照亮秋季最憂郁悲傷的日子：就是那種陰雨綿綿時，你泡水濕透的鞋子在碎石子路上啪啪作響，街燈不眠不休日夜照在通往上學(xué)之路的那種日子。
為每一個你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。
你要是想贏，就要改變心態(tài)。勝負(fù)尚未分明，想有勝算，就要有勝利者的意志。
預(yù)知深愛的人的未來，其實(shí)并不一定快樂。
“我跟你說過別待在那里！”我沒動，他看起來如此絕望，他一定不是真心要吼我離開的，我不能留他一個人在這里。能看穿對方跟你說違心話，這才是朋友，不是嗎？
其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光。
心系心上人真是令人不安，很難想像竟然讓人如此難受，光是害怕會失去她，就讓人痛苦不堪。
回憶在游蕩，一旦靠得太近，就會感受到愁緒。失去伙伴不好受，雖然經(jīng)歷過轉(zhuǎn)學(xué)，我應(yīng)該習(xí)慣才對，但才不是這樣呢，這根本無藥可救。每次都一樣，一部分的自我遺落在離開的人身上，就像愛情的憂愁，這是友誼的愁緒。千萬不要跟別人產(chǎn)生牽絆，風(fēng)險太大了。
一個會用風(fēng)箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。
于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作。
愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
這些話，我只敢悄悄在你背后喃喃地說，不敢讓你聽到。一面對你，我就變成了啞巴。
偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美好的時刻，是她放松的時刻�？粗粋�人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天。
我在字條上寫到，她是我每一天一睜開眼就會想到的人，而每晚我一閉上眼睛，面前就會浮現(xiàn)出她的雙眼，他們在深夜里如此深邃，就像一座被認(rèn)養(yǎng)的驕傲的舊燈塔燃起的塔燈。寫清水這方面我真的挺笨拙的。
我還得收集滿滿的回憶，好撐過接下來的寒暑。我要為秋天保存一些幸福的時刻，好在黑夜滯留上學(xué)途中時咀嚼。
“我花了很長的時間才原諒他，也許太久了。這讓我當(dāng)初脫口說了一些讓我后悔的話，但那是因?yàn)槲疫�愛著他。我從未停止愛著你爸爸。當(dāng)愛恨交織時，人會做出可怕的事情，一些過后會自責(zé)不已的事情。我最不能忍受的`不是他離開了我，我最終接受我得為此負(fù)上部分責(zé)任。但最讓我絕望的，是想到他在另一個女人身邊會過得幸福。我曾如此怨恨你爸爸，因?yàn)槲覑鬯绱酥�。我必須向你坦白，我知道跟你說這些，會讓你覺得媽媽是個過時的女人，但他是我唯一交往的男人。如果我現(xiàn)在再遇到他，我會謝謝他送給我世上最寶貴的禮物，那就是你�！�
這段話，不是媽媽的影子告訴我的秘密，而是她的心底話。
我把她擁向我，告訴她我愛她。
生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來自于一些微不足道的小事。如果我今晚沒有留下來，我想我永遠(yuǎn)不會與母親有此番深談。與母親一起離開閣樓后，我最后一次踱回天窗底下，默默感謝我的影子。
你不能這樣干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，而只有他一個人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長，你沒有必要醫(yī)治好在成長路上與你擦肩而過的每個人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。
大城市讓人抓狂，它榨干你的靈魂，又像吐口香糖般把它吐出來。
我真的無法時而當(dāng)你的情人，時而當(dāng)你最好的朋友，你已經(jīng)準(zhǔn)備好為全世界，甚至為早上才遇到的陌生人奉獻(xiàn)。而我，只是你在暴風(fēng)雨時緊握的浮標(biāo)，天氣一放晴你就松手。我只是你生活中的影子，你卻在我的生命中占有重要地位，這讓我很受傷。
人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過去連在一起。
青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。
她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀(jì)總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛，能讓時光停頓。
人們從來不會失去雙親，即使過世后，他們還是與你們同在。那些對你們懷有感情，并且把全部的愛都奉獻(xiàn)給你們，好讓你們替他們活下去的人，會永遠(yuǎn)活在你們的心中，不會消失。
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想你。
《偷影子的人》讀書12
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”
——題記
但丁曾經(jīng)說過：“走自己的路，讓別人說去吧!”我們都有自己要走的路，都有要實(shí)現(xiàn)的夢想。而相應(yīng)的生命就像一場旅行，有陽光照耀的地方，都有影子伴隨。
在一個人的成長過程中總是不免有很多的遺憾。譬如故事中的主人公自父母離異后，本來他應(yīng)該十分珍視和母親在一起的時間�？墒情L大以后，有了自己的事業(yè)，他整天忙碌的實(shí)習(xí)生活為了把自己鍛煉成一名合格的醫(yī)生，他把時間都耗費(fèi)在了這里而忘了留出時間陪伴母親，直到母親去世了;懊悔并不能挽回什么，努力向前也還是會有新的遺憾，大概這就是如人生，讓人從痛苦中成長起來學(xué)習(xí)并珍惜現(xiàn)在。
再來看看生活，生活其實(shí)并不總是讓人滿意，我們需要做的是安慰那顆脆弱的心，每個人的心都很脆弱，所以堅強(qiáng)成了一種品質(zhì)，我們常常需要武裝起來保護(hù)自己，讓脆弱的心變得強(qiáng)大其實(shí)需要經(jīng)歷很多，但同時這個世界上總有人默默為我們奉獻(xiàn)，我覺得我們可以在受到傷害時心生怨恨處處小心，但千萬不可以因此失去愛人的勇氣和一份相信朋友的真誠。
看完之后，映射到自身，會發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每一個人都習(xí)慣了隱藏自己的內(nèi)心，我們很害怕心底的秘密被別人知道，但同時我們又渴望一個真誠的人可以傾聽我們的內(nèi)心。而影子自每一個人誕生時就相伴我們直到離去，可以說的確真真切切地看到了我們所交流的一切。讀后感·只可惜影子不會說話，所謂“對影成三人�！惫陋�(dú)想必時每個人成長所必須經(jīng)歷的，總有些事情只能一個人扛著。神奇的事是故事中的主人公恰好有能和影子交流能力，他可以竊取別人的`影子同時也就竊取了別人的記憶。但很溫馨地是他很好地利用了自己的能力，以給他人帶去溫暖。
每個人都需要一個屬于自己的世界來保護(hù)自身，有時候我也會想，我們的“影子”其實(shí)并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內(nèi)散發(fā)出來的特性，帶著每個人獨(dú)有的特點(diǎn)伴隨著我們。都也衷心期望每個人的內(nèi)心都有一個束屬于自己的陽光照進(jìn)來。
我們或許要學(xué)會感受自己，感受生后，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏的深處記憶。
《偷影子的人》讀書13
一、精妙的文思布局
莎翁說過，“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”�！坝白印笔且粋�虛幻、調(diào)皮、浪漫又真實(shí)的存在，它帶領(lǐng)著我們尋找幸福的方向，指引著我們突破成長的藩籬。馬克·李維用“影子”構(gòu)思了一部生動的情感小說，善良的男孩受到命運(yùn)的垂簾，獲得“偷影子”的特異功能，進(jìn)而給我們呈現(xiàn)了一份動人的母子情、一段真摯的友誼、一場萌動的戀情。這些細(xì)膩而真切的情感融合如同低沉的大提琴伴奏著悅耳的小提琴，完美地奏出了一首曲調(diào)飽滿的交響樂曲。
主人公用“偷影子”的能力生動展現(xiàn)了人們理性與感性的沖突與搏斗。當(dāng)我們彷徨、不安、孤獨(dú)的時候，內(nèi)心深處總有另一個自己在吶喊、掙扎、渴望。如果說人的成長是感性不斷壓制理性、理性不斷戰(zhàn)勝感性的過程，那么影子則代表了我們心中柔軟的感性。這個奇妙的影子，讓我們覺得如此真實(shí)，而且如此可愛。我們都不曾想過影子與我們原是如此親近。我們遺忘了他，不僅僅因?yàn)槲覀內(nèi)笔Я岁P(guān)于影子的想象力，而是不知從何時起，我們變得如此淡漠地處理人與人之間的關(guān)系；不知從何時起，我們看不到身后真正的自己。影子被我們所忽視，影子也失去了傾吐秘密的摯友。唯有真誠、正直的人才能與影子為伴，成為自己與他人的心靈伴侶。整部小說用夢幻的筆觸敘述了主人公的童年時代，富有畫面感的文字帶給讀者一一幅幅場景圖，猶如生活的蒙太奇般將主人公童年的一幕幕往事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前。小主人公憑借偷影子的能力將自己淡淡的憂愁轉(zhuǎn)化為伸出援手的友愛，不自覺地將一種負(fù)擔(dān)升華為美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克，這些簡單的人物關(guān)系，由影子串聯(lián)成一個豐富多彩的童年。
這個偷影子的小男孩擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和善良的品質(zhì)，所以影子與形影不離。在物欲橫流的社會，他把其他人都不曾在意的影子當(dāng)作孤單寂寞時的傾訴對象，其他的影子們嫉妒了，他們開始逃亡，“為每一個你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托�！�
社會生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)的今天，人們變得越發(fā)迷失了自我，各種社會危機(jī)淹沒了人本身的情感訴求。人們帶著形形色色的面具穿梭奔走在城市之間，生活的壓力讓他們變得麻木又冷漠。羅蘭說：“沒有誰真正會分擔(dān)上你心靈的'寂寞。”透過鏡子，我們看到的是冰冷的軀殼；通過影子，我們看到的是落寞的靈魂。小男孩經(jīng)歷了父親出走的打擊，卻不斷為父親尋求理由，“都是我的錯”，從他最初給自己定罪為父親開脫的那一刻起，影子就注定要與這位單純善良的孩子結(jié)為朋友，所以，他被賦予了偷影子的能力。有人說，聰明是一種能力，而善良是一種選擇，所以善良更難能可貴。
正是這種優(yōu)秀的品行讓這個瘦弱的小男孩變得強(qiáng)大，幫助他克服了青春期的自卑，在得失之間逐漸成長。可以說，“影子”的構(gòu)想是全書謀篇布局的邏輯起點(diǎn)，亦是故事情節(jié)展開的關(guān)鍵線索。
二、純美的情感基調(diào)
感動于主人公與呂克之間的感情，感動于他與伊凡之間的情誼，亦感動于他與媽媽之間的母子深情，但是最讓人難以忘懷的卻是他與克蕾兒的少時愛戀。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，小說用空靈優(yōu)美的非物質(zhì)意識空間，達(dá)到了與心靈散文一般的美感。
誰說少時情懷不是情，那時的情感沒有摻雜任何雜質(zhì)，相距十四年的時光，他對她的記憶從未削弱，所以他無法愛上蘇菲。愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。當(dāng)今社會由于性的容易，讓人們愈發(fā)忽視了愛情本身的美好，但影子卻能傳達(dá)出我們內(nèi)心的渴求。真正的愛情經(jīng)得起時間的考驗(yàn)，因?yàn)楣怅幵缫寻涯亲蠲烂畹臇|西加在修煉它的人身上。那個美妙的東西，是清淡，是安穩(wěn)，亦是一顆最自然、最真實(shí)的心。當(dāng)他用風(fēng)箏劃出當(dāng)年她寫下的字符時，情便欣然而至。他是一個追尋著影子成長的人，他是一個明明憂傷卻從不外露的男人，他是一個不會利用影子的純粹的孩子，他是一個視影子為知己盡心盡力幫助他人的天使。所以，幸福不會舍棄他，少時時光不會舍棄他，即使被忘記，在歲月的印記中他還會再次記起。
走在人生路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)和寂寞是如影隨形的，但只要我們能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運(yùn)不會舍棄你。我們忘卻了過去，努力遮掩著憂傷，所以影子遮蔽了我們，我們活在影子的陰影下。其實(shí)，與影子親吻何嘗不是一種幸福，畢竟它一直在我們的左右，不離不棄地陪伴著我們走過人生的漫漫長路。也許“偷”字并不恰當(dāng)，因?yàn)橛白邮切母是樵竵碜冯S他的。因?yàn)橛白有枰獛椭�，就如同他需要陪伴一樣。沒有彼此的人生都是孤獨(dú)的，也許孤獨(dú)時因?yàn)槟阒档脫碛懈玫臅r光，上天總要你騰空雙手，才能接住更好的一切。影子陪他度過了漫漫長夜，讓他感受到父親對他的愛意，他也幫助影子治療了同伴們的憂傷，賦予他所遇見的影子的主人們夢想。
他與影子的緣分始于少年時代，他對于影子主人的幫助卻伴隨著他的成長。他也曾經(jīng)困惑彷徨卻依然開心地去盡所能及的給他人帶來希望。他依然是那個心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聾啞的美少女克蕾兒。他為她所癡迷，大提琴般的笑聲吸引著他。每個人內(nèi)心深處都曾盛開過夢想之花，不同的只是多數(shù)人都隨波逐流地凋零了，只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會呵護(hù)著夢之花與歲月同行。這些溫暖、清新的語言文字教人學(xué)會關(guān)愛、珍惜感情，喚起了人們心靈深處最美好的情感，呈送給人們一份真切的感動和偉大的愛。當(dāng)我們讀到尾聲時仍舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們、關(guān)于夢想、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切統(tǒng)統(tǒng)都被喚醒。
三、充盈的人生寓言
《偷影子的人》是一部關(guān)于得到與失去，成長與懂得的童話。出色的心靈寫手馬克·李維運(yùn)用自身過人的感受力，從親身經(jīng)歷中深掘出滋養(yǎng)書中人物及故事的生命力。營造美麗愛情故事的寫作才華以及書中角色精辟的心理分析，都令書迷們?yōu)橹偪�。平淡的故事激發(fā)了人們對孩提時代童真的回憶，喚醒了我們每個人都曾擁有的夢想，溫潤了人們心底柔軟的遐想。全書由一些簡單的故事串聯(lián)而成，看似平淡無奇，其實(shí)皆是作家深思熟慮的結(jié)晶。無論你是誰，我們都能從這些故事中發(fā)現(xiàn)自己的影子以及曾經(jīng)的痕跡。
男孩擁有超然的能力，通過“讀心術(shù)”這一特異功能來告訴讀者不管你外表多么威猛強(qiáng)大，也有難以言說的痛楚，就像經(jīng)常欺負(fù)他人的囂張男孩馬格，他真實(shí)的內(nèi)心世界遠(yuǎn)非外表呈現(xiàn)的那么強(qiáng)大。這個世界，我們看到的永遠(yuǎn)只是表象，真相總是不會輕易示人。當(dāng)我們看到弱者被欺凌而憤懣不已的同時，欺凌背后那些不為人知的隱情更值得我們參透。在這個越來越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者通過這些細(xì)枝末節(jié)告訴我們：不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人的對錯，他人生活的苦楚遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，對于他人我們應(yīng)給予更多的友愛與寬容。
書中還講述了男孩的好友呂克。呂克內(nèi)心十分渴望成為一名醫(yī)生，他不安于做個平凡的面包師，男孩勸服了父親讓他去學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己愿望之時，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并非真心喜歡這個職業(yè)，最后他選擇回到讓他感到幸福滿滿的面包店里當(dāng)一名普通的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。這不禁讓人想起一句話：“什么是好工作？最適合你的就是好工作。”不介意身份、薪酬、前途，能夠從工作中獲得快樂才是最重要的擇業(yè)前提。背井離鄉(xiāng)的游子擁擠在繁忙的城市，為著生存而工作，他們的幸福指數(shù)越來越低。人們究竟應(yīng)該選擇一份怎樣的職業(yè)，可惜的是，最適合的是什么，自己都無從而知，更多的時候，我們也沒有選擇的權(quán)利。
小說以主人公的感情歷程為暗線展開故事敘述。男孩小時候曾經(jīng)在海灘上認(rèn)識了聾啞女孩克蕾兒，他們在那里渡過了一段美好的時光，并彼此許下約定。隨著時間的飛逝，這個約定漸行漸遠(yuǎn)，長大后的男孩與女孩蘇菲走到了一起，他相信自己是愛蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛他的，可是男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對。這個事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有著異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，堅持所愛才能獲得幸福的結(jié)局。也許生活的坎坷和迷茫讓我們忽視了心底深諳的真實(shí)與秘密，總是需要生活的磨礪才能喚回本真的自我。這些無處不在的人生寓言貫穿于全書的始末，作為一份心靈的禮物給予讀者的不單是感動，更是一次次凈化。
在心靈雞湯漫天飛舞的今天，馬克·李維構(gòu)思了一部令整個世界為之動容的溫情療愈小說，生動地詮釋了作者對愛情、親情、友情乃至人生的全部理解。偷影子的小男孩，讓我們直視內(nèi)心的靈魂，帶我們一同追憶曾經(jīng)的逝水年華，它真的偷走了我的心！
《偷影子的人》讀書14
享有盛名，但名不副實(shí)。這本書想表達(dá)男主善良，關(guān)愛其他虛弱影子，幫助影子的主人擺脫困擾。多虧他能和影子交談，救了伊凡，明白了小男孩失去兔子的痛苦，理解了媽媽離異的無奈，懂得了無人照料的老奶奶的心酸。這本書用很溫暖的筆觸，想深入淺出的表達(dá)親情，友情，愛情，引導(dǎo)我們多多關(guān)注兒童及孤寡老人的心理健康。立意挺好，可惜，太面面俱到，反而寫的都不深�？垡恍恰�
另外給男主騎驢找馬的愛情觀扣一星。他答應(yīng)克蕾兒會回去看她，但并沒有。長大后沒有很愛蘇菲，又和蘇菲在一起。兩個都想要，兩顆心都傷害。
最終男主和他爸一樣，打著愛情的借口，傷害了一直陪伴自己的人。他爸追求真愛，甩下了孤兒寡母重新組建家庭。男主吻了蘇菲，又帶她回家見媽媽，可等自己初戀真命天女出現(xiàn)了，立刻冷淡了蘇菲，逼著蘇菲提出了分手。男主追自己的'愛，可是，蘇菲也想和愛的人在一起，不是么？心疼下莫名其妙當(dāng)了備胎的蘇菲。
HEBE唱著，不確定就別親吻，感情很容易毀了一個人。
親愛的孩子，如果你感受到的不是愛情，就不要輕易開始，讓她感到希望。別等到自己初戀出現(xiàn)，又讓她徹底失望。
《偷影子的人》讀書15
我用了一個星期的時間，閱讀了法國作家馬克。李維《偷影子的人》這本書。這本小說帶給我一種治療人心的感動。整篇小說是以第一人稱來寫作的。作者賦予主人公一種神奇的力量，那就是能把自己的影子與別人的影子交換，并且還能從別人影子中感知到別人悲傷的內(nèi)心世界。
在主人公童年時過得并不順心。在學(xué)校內(nèi)總是被高大的同班同學(xué)馬格欺負(fù);父母又緊接著離婚。主人公曾一度失去勇氣，他懷疑自己是否就是父母離婚的理由，懷疑自己能否在每一個月黑風(fēng)高的夜晚戰(zhàn)勝恐懼。在他的生活中，馬格的影子附著于主人公的身上，是他的影子告訴他，你是一個多么特別的人。他的影子之所以不愿意呆在蠢蛋馬格身邊，是因?yàn)橹魅斯敢鉃榱俗约簝?nèi)心的恐懼而變成一個勇敢的人，即使直面身材比他高大三倍的馬格去競精選班長也在所不惜。
同時，主人公是一個能理解“愛”的人，他擁有至善至美的品性，他的影子像一面鏡子，在他的影子與別人的影子交匯時，他能讀到別人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。就如馬格來講，他的父母從來沒有帶給馬格一絲一毫家庭的溫暖，才養(yǎng)成了馬格仗勢欺人的品性。而主人公從影子中明白馬格擁有這樣的家庭，反而會感到一股哀愁，像被悲傷緊緊的套牢。因此這些事情讓主人公深深明白，外表強(qiáng)悍的人，內(nèi)心不一定過得快樂與幸福。每個影子的背后的故事，是需要時間來沉淀與寬宥。
在主人公的青少年時期，一切需要友誼來灌溉。他結(jié)識了好朋友呂克。呂克是一個面包師傅的兒子，他的夙愿是成為一名醫(yī)生，然而呂克的家庭卻無法負(fù)擔(dān)他的學(xué)費(fèi)。當(dāng)主人公再次回到童年的小鎮(zhèn)時，在談笑之間，他在呂克的影子中讀到了呂克曾經(jīng)的夢想——當(dāng)一名醫(yī)生。主人公勸說呂克去實(shí)現(xiàn)他的夢想。因?yàn)槿松还軓暮螘r都還來得及，童年的夢想讓呂克與主人公在另一座城市的醫(yī)學(xué)院重新聚在了一起。
而最令我艷羨的是主人公從童年到現(xiàn)在的愛情。童年時他和馬格都很仰慕伊麗莎白，這段感情無疾而終。第二段感情是發(fā)生在海邊，起始于主人公與母親去海濱小鎮(zhèn)度假。主人公認(rèn)識了一個聾啞女孩名叫克蕾爾。主人公無意偷取了她的影子。主人公在克蕾爾的影子中，讀到了失去安全感的恐懼，聾啞的痛苦，害怕長大的孤單與對世界的失望。克蕾爾凝視著主人公，深情地說:“你偷走了我的'影子，不論你在哪里，我都會一直想著你。”當(dāng)克蕾爾與主人公攜手走向海邊廢棄的燈塔，當(dāng)克蕾爾用空氣在空中寫著想念的詩句，當(dāng)他們的老鷹風(fēng)箏在風(fēng)中飛成8字形，這段感情注定會刻在命運(yùn)的鎖環(huán)上。
主人公的第三段感情則是從一段曖昧不明的關(guān)系發(fā)展而來的。蘇菲和主人公同時念一所醫(yī)學(xué)院，慢慢的日久生情，甚至主人公還帶蘇菲去見自己的母親，然而主人公卻忘不了少年時期對克蕾爾的承諾，他承諾以后每年暑假回來看他。主人公忽略了蘇菲對他們兩人關(guān)系發(fā)展的渴望。蘇菲說:“你已經(jīng)準(zhǔn)備好了為全世界，甚至為早上才遇到的陌生人奉獻(xiàn)，而我，只是你在暴風(fēng)雨時緊抓的浮標(biāo)，天氣一放晴你就松手�！碧K菲只是主人公人生中的過客，是主人公在沉悶的醫(yī)學(xué)院的一件感情的寄托品，因?yàn)橹魅斯珜ν甑哪钅畈煌�，勝過開始一段全新愛情的旅程。
而在主人公找回童年難忘的真愛之前，他失去了心中最珍貴的人——母親。這也是本書接近尾聲的時候。每個孩子都會幻想有離開父母的那天，而當(dāng)某一天父母離開我們時，于是我們只能夢想著，能否有一時片刻重新變回寄居父母檐下的孩子，能不害羞的抱住他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。
在最后本書的結(jié)尾，主人公在克蕾爾的公寓前放飛那只老鷹風(fēng)箏，克蕾爾向主人公撲過去，用風(fēng)箏的手柄在空氣中畫出了三個字:我想你。一個能用風(fēng)箏寫詩的女孩，是多么令人著迷。誠然，他和一位會偷影子的男孩，一個能解讀別人悲傷的男孩，是多么的登對。當(dāng)這個世界上擁有愛的力量，許多相遇的奇跡，就會翩然而至，讓人目眩神迷。當(dāng)我們穿過愛的影子，我們總能找回許多失去的遺憾，找回生命的感動，盡管我們已失去的太多太多。
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