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家庭教育的意義和作用
家庭教育的意義和作用,孩子的教導(dǎo)和父母是有著很大的關(guān)系的,有一些家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的想法存在誤區(qū),覺得孩子的教育大多需要在學(xué)校完成,教不教得好要看老師。下面是家庭教育的意義和作用。
家庭教育的意義和作用1
家庭教育的意義和作用
家庭教育是終身教育。著名心理專家郝濱老師曾說過:“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí),家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育,它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
家庭是孩子最早接受教育的場(chǎng)所,父母是孩子最早接受教育的教師。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是不可缺少的。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過: “沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育,都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)!
家庭教育的目的
家庭教育的目的是順應(yīng)孩子的天性,讓孩子真實(shí)、快樂的生活,長(zhǎng)大后在社會(huì)中各種思潮中牢牢把握自己的幸福。父母帶給孩子的.家庭教育的是孩子成長(zhǎng)的導(dǎo)向,是孩子各種能力和素質(zhì)學(xué)習(xí)的榜樣,也是孩子價(jià)值觀、人生觀樹立的標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀家庭教育經(jīng)典語錄盤點(diǎn)
家長(zhǎng)一定要記住,一個(gè)心理受到的打擊的孩子必然會(huì)變成一個(gè)毫無作為的人。如果說得不到鼓勵(lì)的孩子如同久旱的秧苗,那么,一些不但沒有得到鼓勵(lì)反而時(shí)常受到打擊的孩子,只會(huì)變成渴死的枯草。除了對(duì)孩子的錯(cuò)誤提出指責(zé),也要給他們相應(yīng)的鼓勵(lì)。
引導(dǎo)孩子不要輕易地去懷疑自己的朋友,各種猜測(cè)和疑慮都會(huì)加大朋友間的裂痕。應(yīng)該相信,只要是真正的朋友,彼此之間有著真正的友誼,彼此就不會(huì)有絕望的時(shí)候。
.如果孩子的眼睛是太陽,那么他看到的也是太陽,如果孩子的眼睛是黑暗,那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社會(huì),一定要有辯證的思維、科學(xué)的態(tài)度,不能追求完美無缺,不能求全責(zé)備。
家庭教育的意義和作用2
家庭教育的重要作用
都說孩子最好的老師就是自己的父母,所以父母平常在孩子跟前的一些言行都會(huì)被孩子學(xué)習(xí)和模仿,久而久之就會(huì)影響到孩子的各個(gè)方面。也就是所謂的“龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會(huì)打洞”。家庭教育不單指父母的言行這一方面,還有孩子所生活的家庭氛圍以及居住環(huán)境等方面的因素。
《鹿鼎記》想必大家都看過,韋小寶的母親是揚(yáng)州妓-院的一位老鴇,韋小寶從小就在妓-院這種三教九流魚龍混雜的環(huán)境中長(zhǎng)大,看的最多聽的最多的便是曲意逢迎、耍詐等與各色人打交道的技巧,所以在被誤抓進(jìn)皇宮后才能很好的自保并且游刃有余的走在各種勢(shì)力之間,最終成為康熙身邊最紅的'人,年紀(jì)輕輕便位居高位。(算是家庭教育的一個(gè)特例吧)
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)其實(shí)都忽略了家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要作用,總是認(rèn)為我讓自己的孩子吃的好穿得好有書讀就可以了,其實(shí)不是的。孩子在上住宿學(xué)校之前大部分時(shí)間都是在家里的。當(dāng)孩子還沒有分辨對(duì)錯(cuò)的能力時(shí),她們就會(huì)潛意識(shí)的去向父母學(xué)習(xí),所以千萬不要在孩子價(jià)值觀沒有形成的時(shí)候去做一些不好的行為。
根據(jù)調(diào)研結(jié)果表明,父母總是在孩子面前吵架的家庭,孩子長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)暴力傾向,不懂得怎么表達(dá)自己的感情,心理上會(huì)出現(xiàn)抑郁、暴躁等癥狀。無法很好的融入學(xué)校和社會(huì)環(huán)境下,甚至出現(xiàn)輕生等行為。而父母總是很和睦并且很幸福的家庭的孩子,在長(zhǎng)大后都會(huì)樂觀開朗、積極向上、無論是與人相處還是學(xué)習(xí)甚至以后步入社會(huì)都會(huì)做出很可觀的成績(jī)。
家庭教育不光是父母的言傳身教,還有對(duì)孩子的肯定和鼓勵(lì)。不要老是做低頭族,也要抬頭看看孩子的世界,要認(rèn)真的聽孩子跟自己說的每一句話、每一個(gè)想法,要鼓勵(lì)她們的創(chuàng)造力,這樣你的孩子才會(huì)越來越優(yōu)秀。
家庭教育不能使用暴力、大聲呵斥等行為。無論孩子犯了什么錯(cuò)誤,都要好好的跟孩子講,多聽聽孩子的話,這樣孩子才會(huì)愿意跟我們親近和傾訴。暴力、呵斥不僅會(huì)使親子關(guān)系變得很惡劣也會(huì)在孩子的心上留下一道永遠(yuǎn)不會(huì)痊愈的傷疤。
所以,父母?jìng)兤匠T诩乙欢ㄒ喽嘧⒁庾约旱难孕校⒆拥耐昃椭挥心敲磶啄,要珍惜才是啊?/p>
家庭教育的意義和作用3
一、家庭教育的作用:
孩子是父母的鏡子,孩子是父母的“作品”。父母對(duì)孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地,家長(zhǎng)是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手,既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育,又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育。
又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),又要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。在孩子成長(zhǎng)的道路上,性格、行為習(xí)慣起著決定性的作用,而孩子的性格和行為習(xí)慣的形成與家庭有著密切的聯(lián)系,隨著年齡的增長(zhǎng)。
很多情況下我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越像自己的父母,但是沒有哪些孩子會(huì)越來越像自己的老師。美國(guó)人泰曼約翰遜認(rèn)為“成功的`家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子”,從這個(gè)意義上講。
家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ),父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用,怎么評(píng)價(jià)家長(zhǎng)在兒童教育中的重要性都不過分。
二、家庭教育的意義:
家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善,家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心,家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專行之念,家長(zhǎng)仁慈兒女博愛,家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤!钡鹊,都說明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、
家庭的環(huán)境,對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。人類教育的共同三大基本內(nèi)容:健康、情感、求知。對(duì)應(yīng)的三個(gè)習(xí)慣:整潔、微笑、閱讀。保證這三大內(nèi)容落到生活實(shí)際中的三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,離開了家庭教育幾乎是不可實(shí)現(xiàn)的。
然而,家庭教育目前存在的問題已經(jīng)影響甚至是嚴(yán)重扭曲了嬰幼兒、青少年的健康成長(zhǎng)。為此,必須為家庭教育立法,使每一位家長(zhǎng)和孩子的監(jiān)護(hù)人,為教養(yǎng)子孫而修行。
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