(推薦)《我有一個(gè)夢(mèng)想》15篇
《我有一個(gè)夢(mèng)想》1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx同學(xué)，是一個(gè)和你們一樣擁有著夢(mèng)想的人。今天我站在這里給大家演講的題目也是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，或者說(shuō)我是一個(gè)擁有著夢(mèng)想的人，這一點(diǎn)也不值得夸耀，因?yàn)樵S許多多的人都有著夢(mèng)想，而我們有一個(gè)夢(mèng)想的意義，卻在于我們有沒(méi)有付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是，夢(mèng)想誰(shuí)都有，你去實(shí)現(xiàn)了嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想，如果你有在努力，你有在付出，那你的夢(mèng)想就是真的夢(mèng)想，而如果沒(méi)有努力和付出，那你的夢(mèng)想，不過(guò)是一個(gè)空想而已。我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，這值得我大聲告訴別人的是我在努力，我在付出，我在朝著自己的這個(gè)夢(mèng)想奔跑著！
我是x年x班的一名學(xué)生，亦是我們市里科學(xué)博物館的一名小志愿者。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，所以我在種下夢(mèng)想的那一刻便開(kāi)始行動(dòng)了。我不僅主動(dòng)加入了科學(xué)博物館來(lái)當(dāng)一名志愿者，我也在生活中一直在努力學(xué)習(xí)著科學(xué)方面的知識(shí)。我家里被我讀完的科學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，已經(jīng)快堆成山了，這些還只是我家里的書(shū)籍，我還在圖書(shū)館借閱科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，以保證自己時(shí)刻都能夠跟得上科學(xué)界的發(fā)展。我在課余的時(shí)間，經(jīng)常做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然，這些實(shí)驗(yàn)離我想要成為一個(gè)科學(xué)家還相距甚遠(yuǎn)。
不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我還小，我的這個(gè)夢(mèng)想是指引我前進(jìn)的方向，是指引我努力奮進(jìn)的動(dòng)力，只要我想到我有這樣一個(gè)夢(mèng)想在等著我去實(shí)現(xiàn)，我就變得勤奮了起來(lái)。我會(huì)利用自己課余的時(shí)間去充實(shí)自己，我也會(huì)在自己的生活中不斷留心著關(guān)于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，不斷培養(yǎng)自己的科學(xué)觀察能力和敏銳度，朝著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的.那一天前進(jìn)！
我有一個(gè)夢(mèng)想，你們應(yīng)該也有一個(gè)夢(mèng)想。我們擁有夢(mèng)想并不值得驕傲，我們值得驕傲的是我們正在朝著我們的夢(mèng)想努力著奔跑著！同學(xué)們，如果你也有一個(gè)夢(mèng)想的話，要加油啊！要不斷朝著這個(gè)方向前進(jìn)，要阻止我們的夢(mèng)想因?yàn)闆](méi)有付出而變成一個(gè)空想，變成一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)幻泡影啊！我們要做真正有一個(gè)夢(mèng)想的人，也就是要做不斷為著自己的夢(mèng)想而努力的人！這才是我們的驕傲！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。
有一次我在看一本書(shū)時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題難住了，我書(shū)上寫(xiě)著小朋友，你長(zhǎng)大了，想當(dāng)什么呀，當(dāng)時(shí)我的頭腦是空白的，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。好吧，那我現(xiàn)在就在心里開(kāi)始想吧，當(dāng)一位軍人，哎呀，不行，我搖了搖頭否定了這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)楫?dāng)軍人不適合一個(gè)女孩子，我又在想那我當(dāng)一位醫(yī)生吧，哎呀，還是不行，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生是要給病人動(dòng)刀動(dòng)手術(shù)的，萬(wàn)一動(dòng)刀動(dòng)手術(shù)的'時(shí)候出了問(wèn)題，那可是要被罵慘的，而且我膽子很小，我不想看到那種血淋淋的東西，所以這個(gè)夢(mèng)想也還是算了吧！嗯，那我當(dāng)一位校長(zhǎng)怎么樣？哎呀，還是不行，管校園太麻煩了。我想我應(yīng)該當(dāng)一位語(yǔ)文老師，像我的班主任代老師一樣，從此我就有了這個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想。
我要當(dāng)一位優(yōu)秀有名的語(yǔ)文老師，可以寫(xiě)很多詩(shī)很多優(yōu)秀的作文，還可以出書(shū)寫(xiě)作成為一位優(yōu)秀有名的老師。
我要把我的學(xué)生也教得很優(yōu)秀很出色。我還要讓全世界的人都知道許多優(yōu)秀的學(xué)生都是我教出來(lái)的。這就是我的夢(mèng)想，我要努力實(shí)現(xiàn)它！
謝謝大家！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》3
每一個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一位畫(huà)家。
我在5歲的時(shí)候，就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。大家有可能會(huì)問(wèn):為什么？因?yàn)槲摇?/p>
因?yàn)楫?dāng)一位畫(huà)家，可以畫(huà)下自己喜歡的山山水水，畫(huà)下藍(lán)天白云，在畫(huà)的'過(guò)程中也會(huì)感到樂(lè)趣。
因?yàn)楫?dāng)一位畫(huà)家，可以畫(huà)下疼愛(ài)我們的父母。每當(dāng)遇到困難和傷心時(shí)，可以拿出畫(huà)，看著父母，看著她(他)那慈祥的臉孔。仿佛再說(shuō):“加油！別灰心，要相信自己！”或者送上一句安慰的話:“孩子，別哭了！”
因?yàn)楫?dāng)一位畫(huà)家，可以教孩子們畫(huà)畫(huà)。孩子們?cè)陂_(kāi)心的時(shí)候，臉上露出燦爛的笑容，會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)！會(huì)讓我感受到，世界是多么偉大，多么美好，多么幸福！
因?yàn)楫?dāng)一位畫(huà)家，可以在煩惱時(shí)，只要畫(huà)一下畫(huà)，就可以解除煩惱，讓自己變得快樂(lè)。
因?yàn)楫?dāng)一位畫(huà)家，還可以……
當(dāng)一位畫(huà)家，可以感受到生活中的豐富多彩，里面包含了:酸、甜、苦、辣、咸。每時(shí)每刻，只要畫(huà)一天畫(huà)，就會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，希望以后真的可以當(dāng)一位畫(huà)家。
《我有一個(gè)夢(mèng)想》4
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要讓中國(guó)強(qiáng)大！
如果中國(guó)強(qiáng)大，“神十”、“神十一”就能成功飛天；如果中國(guó)強(qiáng)大，“遼寧艦”也將擁有許許多多的朋友；如果中國(guó)強(qiáng)大……那么……因此，我的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)。
我夢(mèng)想當(dāng)上了航母建造師。我將繼承羅陽(yáng)的精神，研造出一艘艘超強(qiáng)航母。那么我國(guó)對(duì)周?chē)I(lǐng)海的投射力量將大大提高，防御外敵的內(nèi)力也會(huì)得到提高，圓我國(guó)百年海軍復(fù)興之路，強(qiáng)我國(guó)于世界之上，更可以一勞永逸的`解決南海以及眾多棘手的爭(zhēng)端。
我夢(mèng)想當(dāng)上了“遼寧艦”艦長(zhǎng)。我開(kāi)著排水量6。75萬(wàn)噸、艦長(zhǎng)304米、艦寬70。5米、艦載機(jī)50架的“遼寧艦”，在釣魚(yú)島周?chē)埠�，守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土。
我夢(mèng)想當(dāng)上了一名潛航員。我駕駛著“蛟龍”號(hào)潛到海底，不光打撈海底文物，而且還要保護(hù)和管理好祖國(guó)的水下文化遺產(chǎn)。
我夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員。我駕駛著殲20艦載機(jī)，像飛鷹一樣翱翔在藍(lán)天上，再次舞動(dòng)“刀尖上的舞蹈”，使中國(guó)的航母力挽狂瀾，威懾世界。
現(xiàn)在，我只有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名愛(ài)國(guó)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，去完成以上的諸多夢(mèng)想！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》5
我有很多夢(mèng)想，但我不想成為市長(zhǎng)或總統(tǒng)，不是因?yàn)槲业拿曤x我太遠(yuǎn)，而是因?yàn)槲抑幌胱鲆粋�(gè)普通人，過(guò)普通人的生活。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，多舒服。
英語(yǔ)是我生活中不可或缺的動(dòng)力，當(dāng)我看到小動(dòng)物(小狗)的時(shí)候，有幾個(gè)英語(yǔ)單詞就冒出來(lái)了：Hidog，當(dāng)我看到讀我妹妹初中的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`信心更強(qiáng)了，因?yàn)槲颐妹玫淖鳂I(yè)都是滿分！我希望全世界的人都學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓它變得豐富多彩。來(lái)，來(lái)！
當(dāng)然，夢(mèng)想不是那么容易追逐的，所以我一直在努力練習(xí)。但是，我經(jīng)常玩，但是我沒(méi)有放棄(不代表我不努力學(xué)習(xí))。
我經(jīng)常想我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活會(huì)是什么樣子，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想！但是面對(duì)爸爸媽媽?zhuān)麄円卜浅ＵJ(rèn)同。所以我決定以后要做一個(gè)大師。在我定下這個(gè)目標(biāo)的那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)我如愿以?xún)敚蔀榱艘幻赓Q(mào)高手。我突然說(shuō)英語(yǔ)，能夠獨(dú)立和外國(guó)人交流。
來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓夢(mèng)想不成為夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
《我有一個(gè)夢(mèng)想》6
我叫任憑瀟，今年十一歲了，是一個(gè)愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、愛(ài)彈琴的小姑娘。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)明星！
我的眼睛不算太大，可眼神里永遠(yuǎn)放射著開(kāi)心和快樂(lè)的光芒；我的眉毛長(zhǎng)得不太整齊，一點(diǎn)彎彎柳葉的意思都沒(méi)有，可搭配在我的小眼睛上面，卻顯得很協(xié)調(diào)；我的鼻子不算很挺，可也是非�！翱ㄍ垡痢钡牟葺�；我的嘴巴說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，紅紅的嘴唇、白白的牙齒，真是上帝的杰作啊！
我最喜歡唱歌和跳舞。剛“入道”的時(shí)候，還在合唱團(tuán)里做過(guò)“無(wú)名小輩”呢！盡管這樣，我仍然把宋祖英當(dāng)做偶像，努力唱歌。因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)以及聲音的得天獨(dú)厚，我終于被老師這個(gè)伯樂(lè)選中，開(kāi)始做進(jìn)門(mén)弟子，一對(duì)一地上小課了。我很開(kāi)心，在家里又蹦又跳的，吵著讓媽媽給我做好吃的。
自從上了小課以后，我就經(jīng)常出去參加各種各樣的比賽。一次次得到獎(jiǎng)杯、證書(shū)，我真的很幸福！因?yàn)檫@是我絢麗的夢(mèng)：在舞臺(tái)上，做一顆閃爍的星星！
一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著歡呼和掌聲時(shí)，我的心里甜蜜極了：看天，天是那樣的藍(lán)；看草，草是那樣的綠；看我，我是那么的`幸福和快樂(lè)！
記得第一次參加比賽時(shí)，我緊張得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是，媽媽在一旁不停地鼓勵(lì)著我，夸我是最棒的，讓我勇敢地去向眾人展示自己。那次，是我第一次得獎(jiǎng)。不知為什么，回到家后，我趴在自己的床上，偷偷地抽泣起來(lái)，可能是為自己邁開(kāi)了人生的第一步而感到欣慰吧。
舞蹈比賽我參加得還不算太多，但也在多次少兒才藝大賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。我相信，七年的舞蹈學(xué)習(xí)生涯，工夫不會(huì)白費(fèi)。
一分耕耘一分收獲。幾年過(guò)去了，我演出和比賽的足跡，踏遍了市、省以及全國(guó)，光一等獎(jiǎng)的證書(shū)就有一大摞。我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》7
世界上有很多的愛(ài)，母親對(duì)我們的愛(ài)，父親對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)寵物的愛(ài)......各種各樣的愛(ài)，才構(gòu)成了我們現(xiàn)在所在的世界。然而還有一種愛(ài)，到至今為止，仍是不被多數(shù)人所認(rèn)可，那就是同性的愛(ài)。
我不明白，只不過(guò)是愛(ài)上同性的他們，有什么錯(cuò)呢。
他們沒(méi)有打家劫舍，他們也沒(méi)有殺人放火，他們只不過(guò)是找到了自己要一起共度一生的.人。
我們所謂的結(jié)婚是為了什么，不就是為了以后的自己可以不孤身一人，兩個(gè)人可以同甘苦共患難。遇到一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心的小事，可以望著對(duì)方哈哈大笑；遇到一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)的事，可以找對(duì)方來(lái)傾訴委屈。
既然異性可以，那么同性，為什么就不可以呢。
張國(guó)榮，亞洲演藝界頂級(jí)巨星，雖然我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他，但我喜歡叫他哥哥。在1997年1月4日，在八萬(wàn)人聚集的音樂(lè)會(huì)上，哥哥臉色嚴(yán)肅，神情專(zhuān)注，目光堅(jiān)定的，用勇氣和尊敬，給了他最摯愛(ài)的好朋友唐鶴德唐先生一個(gè)公開(kāi)名位。我覺(jué)得哥哥他不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，相反，我覺(jué)得他想了很多，在哥哥遇到困難的時(shí)候，是唐先生一直在幫助他，鼓勵(lì)他，幫助他走出困境，這些不是患難中見(jiàn)真情又是什么。唐先生與哥哥多年來(lái)相互照顧，同甘共苦，可以說(shuō)他們彼此是點(diǎn)燃各自生命的明燈。
但好景不長(zhǎng)，20xx年4月1日晚上6時(shí)43分，哥哥抑郁癥發(fā)作，從二十四樓墜下，那時(shí)的哥哥，46歲。
而唐先生則是忍著悲痛一手操辦著哥哥的喪禮，在他送給哥哥的白色花圈的題詞：“夜闌靜，有誰(shuí)共鳴……”“阿仔，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此愛(ài)綿綿無(wú)絕期�！痹诖撕�，唐先生一人獨(dú)居在他與哥哥以前住的公寓里，和哥哥的骨灰做伴。
試問(wèn)，這樣的愛(ài)情，又有什么可以不被認(rèn)同的呢。
我很喜歡哥哥說(shuō)的一句話，“上帝造人是公平的，不分男女，不分種族，不分黑人、白人，有些人喜歡貓，有些人喜歡狗，有些人喜歡一些特別的人，這樣他們才會(huì)開(kāi)心，為什麼我們不可以成全他們……只要他們開(kāi)心，其他人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)！”
是啊，為什么不可以成全他們呢。連依據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織【國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要】編寫(xiě)而成的性教育讀本中，都說(shuō)‘性?xún)A向不止一種，不管同性戀還是雙性戀都屬正常，絕不是疾病�！敲�，為什么還要認(rèn)為同性戀就是一種疾病呢。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，那些愛(ài)上同性的人不再受到屈辱和打罵。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，那些愛(ài)上同性的人可以如同那些愛(ài)上異性的人一樣，在陽(yáng)光下可以光明正大的牽著手，散步在湖邊，路邊旁，看見(jiàn)有趣的事，可以相視而笑。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，那些愛(ài)上同性的人不再受到身邊親人的逼迫，而離開(kāi)自己所愛(ài)的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，這世間所有的愛(ài)，都被真誠(chéng)對(duì)待。
《我有一個(gè)夢(mèng)想》8
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想如果實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校一定很漂亮。學(xué)校里有一個(gè)大大的池塘，池塘里有許多的魚(yú)，有金色的，有紅色的，有黑白相間的，特別漂亮。和小花，還有 一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。同學(xué)們可以在這里休池塘里還種著許多的'花，有水仙，有荷花，顏色各異，好看極了。還有綠綠的草坪，草坪上面長(zhǎng)著嫩綠的小草息，同學(xué)們肯定喜歡。
我的夢(mèng)想如果實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里會(huì)有好玩的東西。比如我們有專(zhuān)門(mén)的健身房，不管春夏秋冬，陰天、雨天、晴天……同學(xué)們都可以在這里上體育課和健身。
當(dāng)一名校長(zhǎng)就是我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，大家一定都來(lái)我的校園里來(lái)上學(xué)哦！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》9
晚飯后，我喜歡和爸爸一起到江邊散步。經(jīng)�？吹胶芏嗳舜髦谡衷阱憻�，我問(wèn)爸爸：他們都感冒了怎么還 不在家休息啊？爸爸告訴我，他們沒(méi)生病，戴口罩是為了防霧霾，現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來(lái)越差了！
霧霾我早就知道，媽媽他們電臺(tái)的《生活氣象站》欄目每天都報(bào)霧霾指數(shù)。第一次聽(tīng)到的時(shí)候，我就查了百度。霧霾其實(shí)是指霧和霾兩種有害的天氣現(xiàn)象，霧是液體的，一般來(lái)說(shuō)，白天就會(huì)減輕和消失；霾就難對(duì)付了，它是浮在空氣當(dāng)中的固體顆粒，可不管什么白天不白天的，尤其是PM2.5，人的眼睛看不到，但是肺能夠吸入他們，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生病。
爸爸告訴我，杭州20xx年有霾的日子是210多天，所以天經(jīng)常是灰蒙蒙的。相對(duì)來(lái)講，我們的老家松陽(yáng)就要好得多。怪不得！每次回去我都覺(jué)得天空好藍(lán)呀，一眼望出去能看到很遠(yuǎn)的地方，空氣都好象甜絲絲的。為什么會(huì)這么不一樣呢？爸爸說(shuō)，因?yàn)楹贾菔谴蟪鞘�，松�?yáng)是小縣城啊。大城市車(chē)多、人多、工廠多、建筑工地也多，而汽車(chē)排放的尾氣、垃圾焚燒的`煙霧，工地?fù)P起的灰塵，里面可都有霾！這是繁華的代價(jià)！
可是，我想要大城市的繁華，也想要小縣城的環(huán)境。爸爸說(shuō)，這是很多人的夢(mèng)想�。∨�，那從今天開(kāi)始，它也是我的夢(mèng)想了。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力。爸爸說(shuō)，首先要從身邊的事情做起。“都有哪些呢？”爸爸笑了：“其實(shí)你已經(jīng)在做啦。你參加了垃圾瘦身綠色行動(dòng)，每天監(jiān)督家人少丟垃圾，做好垃圾分類(lèi)；總是勸爸爸不要抽煙，喜歡乘坐公交和地鐵......”“可是，我還 想要做更多的事情！”爸爸說(shuō)，“那就好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)做個(gè)環(huán)境保護(hù)方面的專(zhuān)家�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是不是也有我這樣一個(gè)夢(mèng)想呢？住在喜歡的大城市里，可以呼吸到小縣城一樣的新鮮空氣；鍛煉的時(shí)候不用戴口罩，一眼望出去，能看到遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景。那就讓我們一起努力吧！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》10
老師、同學(xué)們：
大家好！我今天要講的是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。
冬天的到來(lái)，意示著動(dòng)物們將要進(jìn)行冬眠；上課的到來(lái)，意味著同學(xué)們將毫不自覺(jué)地進(jìn)入打瞌睡時(shí)間�；蛟S其中還有部分同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)抵抗打瞌睡，但是耳邊響起的“人工催眼曲”實(shí)在讓人不得不屈服�？粗杌璩脸恋淖鎳�(guó)的花朵們，辛勤勞動(dòng)的園丁急得在園子里打轉(zhuǎn)�？蓯�(ài)的花朵們，你們都咋的了？晚上當(dāng)賊去了？
“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眼。秋天氣爽盡情耍，嚴(yán)冬難耐等來(lái)年。”這是我聽(tīng)一位號(hào)稱(chēng)“睡神“的奇葩朗誦過(guò)的打油詩(shī)。從中我們不難體會(huì)，打瞌睡怪不得可愛(ài)的花朵們，天氣一涼一暖，環(huán)境一舒適，花朵們不自覺(jué)地便就睡了過(guò)去。
每一位工作盡心盡責(zé)，稱(chēng)之為“老師”的園丁在花園課堂上的每一場(chǎng)精彩的培育講座，都是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，特別是那些充滿氣味清香和味道甜美的雨水甘露，最吸引花朵們了。為了不錯(cuò)過(guò)這甜美誘人的雨水甘霖，更好地接受雨露的滋養(yǎng)，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備非常重要，為此，花朵們課堂課間打瞌睡的現(xiàn)象難免再次發(fā)生。這節(jié)課休息好了，下節(jié)課才有精神嘛。
熬呀熬，熬到周末盡情睡，可美好的時(shí)光總是過(guò)去得很快，轉(zhuǎn)眼又是周一�；蛟S是放假玩得還不夠盡興，一回到學(xué)校，最令人糾結(jié)的三件事又來(lái)了。哪三件事呢？我覺(jué)得非“晚上睡不著，早上起不來(lái)，后悔昨天睡太晚”這三件莫屬了。結(jié)果，第二天的課堂上難免又多了一位流著口水打瞌睡的同學(xué)。
說(shuō)了這么多，“睡眠不足”始終是花朵們上課打瞌睡最主要的原因。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞報(bào)道，在國(guó)內(nèi)有近七成中學(xué)生睡眠不足八小時(shí)。俗話說(shuō)，成功的人，八小時(shí)休息八小時(shí)奮斗。那么花朵們休息的時(shí)間都干什么了？身為花朵的我們不難有所體會(huì)過(guò)，這段時(shí)間里，有的.同學(xué)為了應(yīng)付考試，完成學(xué)業(yè)，每天看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，一直到很晚才睡覺(jué)；面對(duì)家庭的期望和學(xué)業(yè)上好成績(jī)帶來(lái)的壓力，有的花朵們借看小說(shuō)、玩手機(jī)來(lái)緩解壓力，導(dǎo)致沒(méi)有睡好覺(jué)，還有的是躺在床上也睡不著�？上攵�，第二天一上午四節(jié)課不到一半，花朵們一控制不住又小睡過(guò)去。
花朵們愛(ài)瞌睡，是現(xiàn)實(shí)壓力太大的無(wú)奈折射，生活節(jié)奏快，課程進(jìn)度緊張，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈。而且，在應(yīng)試考試完全倚重分?jǐn)?shù)的情況下，花朵們?yōu)榱四茉凇耙豢级ńK身”的考試選才中結(jié)出一個(gè)好果實(shí)，拖著小小的身軀的奮力跋涉書(shū)海，苦渡書(shū)海，年紀(jì)輕輕地就成了“高壓鍋?zhàn)濉�。美好的興趣愛(ài)好在這個(gè)美好的成長(zhǎng)時(shí)代就被“趕盡殺絕”，為什么出到社會(huì)上的青年花朵們總是“技到用時(shí)方恨少”，原因就在其中。
話說(shuō)回來(lái)打瞌睡始終不好，既影響身體健康，又阻礙平時(shí)的學(xué)習(xí)效率�？纯催@一群疲憊不堪，膽戰(zhàn)心驚地打瞌睡的花朵們，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中油燃而生。
我夢(mèng)想有一天，睡眠不足，身心疲憊的花朵們可以無(wú)憂無(wú)慮地安心打瞌睡。不受天氣影響，不受壓力支配，讓煩人的考試，擾人的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)扔出窗外。休息好了，養(yǎng)足精神了，充滿活力了，充分合理地利用好“成功的‘二八’小時(shí)”。睡好，也學(xué)好。
我夢(mèng)想有一天，花朵們不再有“一考定終身”帶來(lái)的學(xué)業(yè)壓力。我們祖國(guó)花朵們能朝著多元化的方向發(fā)展，那稱(chēng)之為“學(xué)�！钡挠呕▓@能對(duì)花朵們因其才施其教，追求德、智、體結(jié)合天賦、興趣、理想地方式來(lái)培育祖國(guó)未來(lái)。未來(lái)的社會(huì)、家庭能多方面、立體地了解花朵、尊重花朵，花朵們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為祖國(guó)和社會(huì)建設(shè)做更多的貢獻(xiàn)。
輕松的學(xué)，盡情地睡；學(xué)得開(kāi)心，睡得安心！
我的夢(mèng)，也是中國(guó)夢(mèng)。
我期待著，我夢(mèng)想著。
我的演講完畢，謝謝大家！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》11
夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望實(shí)現(xiàn)。它，是一個(gè)人不懈努力不放棄的強(qiáng)大動(dòng)力；它，是承載了無(wú)限希望的太陽(yáng)。每個(gè)人的心中都懷有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)希望，在心房里萌芽，那就是夢(mèng)想。
我們都有夢(mèng)想，都有不一樣的夢(mèng)想，五彩斑斕，就像彩虹一樣，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。
我有一個(gè)夢(mèng)想，它能清空我面對(duì)種種困難時(shí)的疲憊；我有一個(gè)夢(mèng)想，它讓我從懵懵懂懂的土堆世界里享受知識(shí)空氣的新鮮美好；我有一個(gè)夢(mèng)想，它幫助我得到知識(shí)的鑰匙來(lái)開(kāi)啟智慧的大門(mén)。夢(mèng)想讓無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子為之奮斗，他們的學(xué)海生涯中或者有過(guò)不甘、有過(guò)欣喜、有過(guò)傷悲、有過(guò)無(wú)窮無(wú)盡的復(fù)雜情感，但始終不放棄的人有千千萬(wàn)萬(wàn)。
我的`夢(mèng)想，同時(shí)也是億萬(wàn)學(xué)生的夢(mèng)想。小時(shí)候，父親就常給我灌輸要努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，如清華北大。長(zhǎng)大了，父親又總是催促我多看書(shū)，好好聽(tīng)課。父親說(shuō)，如果我能考上重點(diǎn)本科院校，光宗耀祖，他和母親就算是砸鍋賣(mài)鐵都供我讀書(shū)。
我對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境沒(méi)有什么不滿，但令我感到可悲的，是并不優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏。我曾想要考上清華大學(xué)，那只是孩時(shí)的宣誓�，F(xiàn)實(shí)讓我明白，考上清華大學(xué)成為一名優(yōu)秀學(xué)子的夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在的我是那么遙遠(yuǎn)，那遙遙而不可及，我心儀的反而是中山大學(xué)。
雖然我暫且還沒(méi)有足夠的能力和足夠豐富的知識(shí)，但是我堅(jiān)信只要努力，下一個(gè)奇跡的創(chuàng)造者就是我！我會(huì)用百分之九十九的血汗去灌溉那來(lái)之不易的百分之一的天賦！我是上帝選中的幸運(yùn)兒，我能用健全的四肢與一顆堅(jiān)韌的心去打拼未來(lái)！
這一秒，我要用我獨(dú)一無(wú)二的大胸去建造城堡，用我的雙手去擁抱那一縷燦爛的陽(yáng)光！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》12
他，于普普通通的生命中撰寫(xiě)了一生的熱血傳奇；他，在風(fēng)雨中牢牢地?fù)肀еS意與和平。他把痛苦編織成一縷輝煌，為遭到不公的人們送來(lái)一份宛如黎明曙光一樣的期待。二十年的牢獄之苦，二十年的痛楚與摧殘。在哪個(gè)暗無(wú)天日的谷底中，他承擔(dān)著平常人難以忍受的孤獨(dú)與拘束。時(shí)光予他絕情，而他卻回以仁慈與包容。
他曾說(shuō)過(guò)：“憎恨好似牢獄，寬容他人相當(dāng)于提升自身�！彼圆┐蟮腵胸襟和政冶膽量昭示全球：沒(méi)有包容，談何將來(lái)？一個(gè)經(jīng)歷二十年生不如死牢獄日常生活的人，當(dāng)他總算等來(lái)啦隨意釋放出來(lái)的那一天，卻不知道，他沒(méi)有埋怨不公，沒(méi)有享有余生，只是挑選了于短暫性的余生，爭(zhēng)得南非的和平與釋放。這是一個(gè)早已盡了天命的人。“壓迫者和被壓迫者一樣必須得到釋放。一個(gè)搶走別人隨意的人是憎恨的囚徒，他便被囚禁在成見(jiàn)和狹隘的鐵窗當(dāng)中�！彼е环菪腋５睦硐牖�，為抵制白人種族執(zhí)政開(kāi)展抗?fàn)帲矠榈种坪谌藢?zhuān)制而抗?fàn)帯?/p>
“假若必須，我愿為它努力生命�！边@般品行，何等寶貴！借問(wèn)人世間也有多少人可以保證這般？只怕是尋尋覓覓，確是寥若晨星。他是一顆跌落后再一次冉冉升起的星輝，他是風(fēng)雨中一個(gè)無(wú)畏的生命�！拔覍⒉蝗菀滓膊惶赡軙�(huì)向消極低下頭，向消極低下頭就代表著不成功和身亡。”他豁達(dá)大度，恬淡，風(fēng)雨欲來(lái)，安之若素，掬一捧恬淡，莞爾一笑，任痛苦將他圈禁，他也毫不畏懼。那一天，他始終地離開(kāi)，整個(gè)世界為之動(dòng)容。英國(guó)首相卡梅倫哀嘆：“世界最光亮的一盞燈滅掉了。”來(lái)源于人民網(wǎng)的一段話：他不只是歸屬于南非，他歸屬于全球。他是一位有寓意的巨人，另外也是一位踏踏實(shí)實(shí)，給人一種設(shè)計(jì)靈感的偉人。
英國(guó)《時(shí)代周刊》覺(jué)得，他是這世界“最貼近圣人”的人，現(xiàn)如今，這一“最貼近圣人的人”離開(kāi)了初中，交給全球的是孤單和哀傷。年月把有著幻化成了喪失，他把一生獻(xiàn)給了人們。他是信念，是包容，是仁慈，他也是閃動(dòng)在蒼穹之下的一抹熱血傳奇。不負(fù)巴西，不負(fù)人類(lèi)，他，便是曼德拉，一位可親可敬的名人，用一生編寫(xiě)了復(fù)古傳奇與友誼，產(chǎn)生大伙兒熱血沸騰與觸動(dòng)！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》13
我夢(mèng)想有一個(gè)面積很大的家，家里有很多很多的'屋子，它們分別是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
這是我進(jìn)行科學(xué)研究、做試驗(yàn)的地方；發(fā)明創(chuàng)造室，在這里，我可以造出許多許多的玩具，和同學(xué)們一起玩；機(jī)器電腦室，機(jī)器可以幫助人們干活，電腦呢，可幫助我們查找資料，多方便��！
植物室，種植許多植物，幫助我們制造新鮮空氣，保護(hù)環(huán)境；藏寶室，這個(gè)房間里有我喜歡的寶貝，朋友來(lái)時(shí)，可以給他們一個(gè)個(gè)欣賞；奧！因?yàn)槲沂菍偕叩模赃�要有一個(gè)毒蛇室，里面放一些各種毒蛇的資料、照片，很好玩的。
我多么希望能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想�。�
《我有一個(gè)夢(mèng)想》14
一、說(shuō)教材：
《我有一個(gè)夢(mèng)想》是高中語(yǔ)文必修第一冊(cè)第三單元的一篇課文。這是一篇政治演講詞，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢(mèng)想。文章情文并茂、語(yǔ)言流暢，那飽滿的激情通過(guò)形象化的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，深深地感染著聽(tīng)眾，引起人們的共鳴。學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想不斷奮斗的精神。
二、說(shuō)目標(biāo)：
<一>教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)：
1．課程基本理念：“根據(jù)新時(shí)期高中語(yǔ)文教育的任務(wù)和學(xué)生的需求，從、知識(shí)到能力、過(guò)程到方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。”
2．課程的設(shè)計(jì)目的：“學(xué)生通過(guò)必修課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有良好的思想文化修養(yǎng)和較強(qiáng)的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，在語(yǔ)文的應(yīng)用、審美和探究等方面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展�！�
3. 新課標(biāo)關(guān)于必修課程中常用應(yīng)用文教學(xué)的建議：“應(yīng)借助文本示例來(lái)了解其功用和基本格式，以學(xué)生自學(xué)為主�！�
4．單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)與目標(biāo)：“注意抓住演講詞的主旨和特點(diǎn)，分清邏輯層次，體會(huì)其中多樣化的表現(xiàn)手法”，“領(lǐng)悟、品位其中深刻的思想和精彩的語(yǔ)言”。
<二>制定教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：
�。�1） 進(jìn)一步了解演講詞的特點(diǎn)。
（2）結(jié)合背景資料理解演講目的及意義。
2．能力目標(biāo)：
（1）理清演講思路，體會(huì)其強(qiáng)烈的邏輯性。
（2）體會(huì)文章極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn),并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．德育目標(biāo)：
領(lǐng)會(huì)作者的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。
三、確定教學(xué)重難點(diǎn)
1．結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)。
由于學(xué)生不了解美國(guó)的社會(huì)制度，對(duì)美國(guó)的種族歧視、隔離政策不太了解并且全無(wú)感受，所以難以理解作者所反映的嚴(yán)酷事實(shí)，難以體會(huì)作者傾注在夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。然而要理解這點(diǎn)，才能理解作者所講的.話的深遠(yuǎn)意義。所以要把結(jié)合背景材料與深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)作為本課教學(xué)難點(diǎn)。
2．感受排比句式的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫(xiě)作中去，提高表達(dá)能力。
本文是一篇激情飛揚(yáng)、極富感召力的演講詞，使其具有如此語(yǔ)言特點(diǎn)的主要是排比句式的運(yùn)用。根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，普遍存在著各方面的困難，因此把感受排比句式的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫(xiě)作中去，提高表達(dá)能力作為本課教學(xué)的重點(diǎn)。
四．教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)
本文是應(yīng)用文，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體與學(xué)以致用的指導(dǎo)思想，我主要采用誦讀法與討論法。通過(guò)誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，潛移默化地積累語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)作者文句中蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會(huì)演講的魅力及排比句式在演講中的獨(dú)特效果。對(duì)難點(diǎn)的突破主要采用討論法，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生開(kāi)展積極的討論，自己去分析，去感悟，最后由教師補(bǔ)充點(diǎn)撥歸納。
五、課時(shí)安排
本課計(jì)劃二課時(shí)完成。
第一課時(shí)：熟讀課文，結(jié)合背景資料理解演講目的；理清演講思路，體會(huì)其強(qiáng)大的邏輯性。
第二課時(shí)：在朗讀中體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn),并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去,提高語(yǔ)言表達(dá)能力；在反復(fù)誦讀中感受作者傾注在夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
通過(guò)有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī)句和名言引起學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的思考，再通過(guò)一些人的名字：比爾·蓋茨、麥克爾·喬丹、林肯等———讓人想到這些人無(wú)疑都是美國(guó)人�？磥�(lái)同學(xué)們對(duì)美國(guó)是十分熟悉的�？墒�, 我們對(duì)美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀有多少了解呢?我們又對(duì)占美國(guó)人口12.5%的黑人生活現(xiàn)狀有多少了解呢?那么,今天我們將對(duì)美國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀作一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),這就是我們今天要共同學(xué)習(xí)的一篇非常重要也極其優(yōu)美的演講詞——《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
“興趣是最好的老師”，從現(xiàn)實(shí)生活入手，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
預(yù)習(xí)
檢查
1．重點(diǎn)字詞積累
駭人聽(tīng)聞、義憤填膺、安之若素等詞語(yǔ)
2．請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)介這篇演說(shuō)辭的作者和時(shí)代背景（課前印發(fā)預(yù)習(xí)資料；教師作相應(yīng)補(bǔ)充）
教師有針對(duì)性的進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
整體感知
1．思考：題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》，如果是你，你將從哪些角度來(lái)寫(xiě)夢(mèng)想？（夢(mèng)想的內(nèi)容、怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？）速讀課文，看看作者是不是和我們的想法有何不同。從文章中找出相應(yīng)的段落。
夢(mèng)想是什么？（17-25節(jié)）
為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（1-5節(jié)）
怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（6-16節(jié)）
2．熟知課文內(nèi)容
�。�1）學(xué)生齊讀17-25節(jié)，結(jié)合文章背景，概括出作者的夢(mèng)想究竟是什么？
�。�2）讓學(xué)生朗讀1-5節(jié)，并概括為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
�。ê谌巳匀簧钤谑芷缫暫拓毨У沫h(huán)境中，美國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)將出現(xiàn)叛亂。）
�。�3）讓學(xué)生朗讀6-16節(jié)，概括怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（采用非暴力手段，決不退縮）
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，變被動(dòng)為主動(dòng)。
發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)。
問(wèn)題探究
為什么直到17節(jié)作者才正面提出自己的夢(mèng)想？放在后邊起到的作用？
�。ㄗ寣W(xué)生自己思考總結(jié)發(fā)言，教師把學(xué)生觀點(diǎn)用有關(guān)詞語(yǔ)記錄在黑板上，然后教師點(diǎn)撥、小結(jié)）
探究文章結(jié)構(gòu)，體會(huì)其強(qiáng)大的邏輯性。
注重以學(xué)生為本，采取合作、探究的學(xué)習(xí)方法——學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間進(jìn)行對(duì)話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生理解感悟的能力。
課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)演講詞具有什么特點(diǎn)：
�。康拿鞔_、邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容具有針對(duì)性、思想性等。）
第二課時(shí)
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：
通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)同學(xué)們知道演講詞一般具有極強(qiáng)的說(shuō)服力與號(hào)召力。其中語(yǔ)言起著很關(guān)鍵的作用。你能說(shuō)說(shuō)本文在語(yǔ)言表達(dá)上具備怎樣的特點(diǎn)嗎？（大量運(yùn)用排比句式）
引出本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容：體會(huì)排比句的表達(dá)效果，并應(yīng)用到寫(xiě)作中去
比較閱讀
1．刪掉“一百年后的今天”表達(dá)效果有何不同？
一部分學(xué)生讀（讀4）：“然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨，仍然生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上，仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這種駭人聽(tīng)聞的情況公諸于眾。”
另一部分學(xué)生讀（讀5）：“然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)，一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天，黑人仍然生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這種駭人聽(tīng)聞的情況公諸于眾。”
�。ㄈサ艉竺嫒齻�(gè)“一百年后的今天”，主要內(nèi)容不變，但語(yǔ)氣顯然不如原文更有氣勢(shì)。作者為什么強(qiáng)調(diào)一百年后的今天說(shuō)明黑人遭受壓榨的時(shí)間之長(zhǎng)，增強(qiáng)了文字的感染力。）
2．學(xué)生齊讀第二段
讓學(xué)生體在朗讀中體會(huì)排比句式的作用：1、語(yǔ)言有氣勢(shì)。2、感情充沛。3、使聽(tīng)眾受到鼓舞。
布置作業(yè)
以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇演講稿。學(xué)寫(xiě)演講詞，切實(shí)提高運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，初步學(xué)會(huì)演講。
《我有一個(gè)夢(mèng)想》15
夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的，是精彩的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的。
還記得一句歌詞嗎?”我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花�！笨吹剿�，你是不是覺(jué)得有點(diǎn)熟悉呢?對(duì)，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。你想去何方呢?現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧!
說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的.變化，或許，我想做個(gè)是十全十美的人吧!
曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在……我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì);想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生。
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師，在大街上，走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi);回到家，打開(kāi)電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩。那一刻，你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪啊!
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美，悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔，你不會(huì)就此被他嚇倒，你一定會(huì)好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門(mén)知識(shí)。
讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡，最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)的滿足而安詳。
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