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放飛的風(fēng)箏作文

時(shí)間:2025-02-25 17:17:46 好文 我要投稿

放飛的風(fēng)箏作文必備14篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的放飛的風(fēng)箏作文,希望能夠幫助到大家。

放飛的風(fēng)箏作文必備14篇

  放飛的風(fēng)箏作文 篇1

  咦,為什么今天同學(xué)們都帶著風(fēng)箏去上學(xué)呢?因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們夢(mèng)寐以求的日子——風(fēng)箏節(jié)。

  同學(xué)們一到教室先放好書包,然后就帶著自己美麗的風(fēng)箏沖出教室向操場(chǎng)進(jìn)發(fā),到了操場(chǎng)上,同學(xué)們把自己的風(fēng)箏從袋子里解放出來(lái),再把風(fēng)箏們系上了長(zhǎng)長(zhǎng)的“安全帶”,以防風(fēng)箏寶寶“隨風(fēng)飛翔”。系好“安全帶”后同學(xué)們就帶著他們的風(fēng)箏寶寶去天際飛行了,我的風(fēng)箏是一只雄偉的大老鷹,我給它起了一個(gè)威武的名字——天狼,我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來(lái),可是好景不長(zhǎng),我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了,我的天狼似乎慘叫了一聲“啊!”我憤怒的吼道:“可惡的黑蝙蝠,我要擊落你!蔽铱焖俚谋寂苤!斑祝课业奶炖悄?”我用奇怪的語(yǔ)氣問道!霸瓉(lái)在后面!天狼快起來(lái),我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈!蔽疫吚K子,邊說(shuō),天狼抖動(dòng)了幾下翅膀,好像在說(shuō):“我好痛啊,讓我休息一會(huì)吧!睕]辦法,反正我也累了,我和天狼躺在操場(chǎng)的草地上,看著那些天空中自由飛翔的美麗風(fēng)箏,漸漸的靜下心來(lái),休息好之后,我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”,我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠,然后,我就帶著自己的.天狼向那只黑蝙蝠撞去,“砰”一聲,眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了,可是并著我和天狼的堅(jiān)強(qiáng)的意志力,天狼還是飛了起來(lái),突然“轟”的一聲巨響,那只被我撞的黑蝙蝠墜落了,我和天狼似乎太用力了點(diǎn),那只蝙蝠死的好慘!我大笑一聲。那是好像是我最高興的時(shí)候了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍的帶著自己的風(fēng)箏寶寶回到自己的教室里,教室里充滿了同學(xué)們的嘻嘻哈哈的笑聲,似乎今天是孩子們最開心的日子了,因?yàn)椋瑢W(xué)們沒有了煩惱,同學(xué)們的煩惱已經(jīng)和風(fēng)兒姐姐去遠(yuǎn)方旅行去了。

  放飛的風(fēng)箏作文 篇2

  街上車水馬龍,人來(lái)人往,人們各忙各的。天空是那么的藍(lán);大地是那么生機(jī)勃勃;人們都是那么神采奕奕,空氣是那么清鮮,讓人感覺無(wú)比舒服,使人精神飽滿。太陽(yáng)已經(jīng)離開地平線了。人們也該上班了。車越來(lái)越多,街頭的紅綠燈忙個(gè)不停。

  “放風(fēng)箏咯”我高興的奔跑在湖邊的大馬路上,現(xiàn)在快六點(diǎn)半了,我又來(lái)放風(fēng)箏了。一對(duì)對(duì)夫婦在湖邊散步,大學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)騎單車回宿舍,還有一些大學(xué)生在湖邊的大草坪上欣賞美麗的景色,久久不愿離去。

  我準(zhǔn)備好風(fēng)箏,把它平穩(wěn)地放在的上,我把線拉長(zhǎng),站在離風(fēng)箏八九米遠(yuǎn)的地方。我開始起跑,跑呀,跑呀,風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的開始上升,可我不小心跑歪了。風(fēng)箏開始一點(diǎn)一點(diǎn)的下降,我努力地跑,可是行不通,風(fēng)箏一上一下,終于還是掉到了地上。我只好走回去撿起風(fēng)箏。

  我的目光轉(zhuǎn)向了湖邊,一位腳殘疾的小男孩坐在湖邊的小板凳上,聚精會(huì)神的畫畫,一筆一畫的畫著,天空變得不再那么明朗,云集在一起,遮住了太陽(yáng)?吹搅诉@番景色,我也看了看那個(gè)小男孩,我的心又沉重了幾分,哀傷了幾分。

  我有放好了風(fēng)箏,站在離風(fēng)箏幾十米遠(yuǎn)的地方,我全力加速,一直沖呀?jīng)_,我回頭一看;呀!不好!風(fēng)箏快纏在樹枝上了我趕緊抖動(dòng)繩子,風(fēng)箏險(xiǎn)些被樹枝勾住了。唉,又失敗了。

  小男孩依然再聚精會(huì)神地畫畫,一位路人好奇地走上去,問道:“小朋友,你的`身體殘疾了,可為什么還在這里畫畫呢?”“我的身體雖然殘疾了,可我的意志還完好無(wú)損,我要努力畫畫,爭(zhēng)取得獎(jiǎng)!”小男孩回答道。

  哦,原來(lái)如此。我重新放好風(fēng)箏,鼓足勇氣,重新開始跑。我跑呀跑,風(fēng)箏順著我的路線一直向高處飛,一邊放繩一邊觀望著,!我成功了,我成功了!

  此時(shí)我明白了,人生路上一路上危機(jī)四伏。又失敗也有成功,就像那個(gè)小男孩一樣。大家一起加油吧!

  放飛的風(fēng)箏作文 篇3

  又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),天氣晴好的日子里,無(wú)論走在鄉(xiāng)間還是大道,總能看到萬(wàn)里長(zhǎng)空下迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏,它們忽高忽低,忽遠(yuǎn)忽近,仿佛自由飛翔的鳥兒!皟和W(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,想必古往今來(lái),放飛風(fēng)箏是孩子們的共同心愿吧!今天,我們年級(jí)全體師生去體育會(huì)展中心放風(fēng)箏,這是多么振奮人心!

  終于來(lái)到目的地,剛下車,一股清新的空氣迎面撲來(lái),讓我們禁不住做了幾個(gè)深呼吸。放眼望去,這兒好美,小河流水清清,遍地綠草茵茵。因?yàn)樽蛲硐逻^(guò)一場(chǎng)雨,眼前的小草水淋淋、鮮亮亮的,透出一片生機(jī)勃發(fā)的氣息。同學(xué)們紛紛拿出自己親手制作的風(fēng)箏,個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試,恨不得馬上讓風(fēng)箏飛上藍(lán)天。

  我高興得差點(diǎn)沒跳起來(lái)。我的風(fēng)箏就像一架小型戰(zhàn)斗機(jī),忽左忽右,一會(huì)兒傾斜,一會(huì)兒俯沖,做著高難度的飛行動(dòng)作,就在我飄飄然放松警惕的時(shí)候,我的“戰(zhàn)斗機(jī)”忽然與另一架“直升飛機(jī)”相撞,真可謂樂極生悲,我趕緊收線,并給我的“傷兵”做了個(gè)全面檢查,還好沒事。我重整旗鼓,又把它送上了藍(lán)天。這時(shí)候,中心廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直像一個(gè)熱鬧的集市,同學(xué)們有的忙著修理風(fēng)箏,有的因風(fēng)箏飛不上去急得面紅耳赤,有的快樂地拉著風(fēng)箏線跑來(lái)跑去,有的你一言我一語(yǔ)在交流經(jīng)驗(yàn)……天空上就更不用說(shuō)了,五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷,有可愛的福娃,有威武的老鷹,有高貴的鳳凰鳥……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在廣場(chǎng)上空綻放了一朵朵五彩繽紛的禮花。

  望著滿天飛舞的'風(fēng)箏,我忽然覺得它們變成了自由飛翔的鳥兒,鳥兒的翅膀就是我們一顆顆純真的心靈,飛翔,飛翔,載著我們的夢(mèng)想,飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天……

  放飛的風(fēng)箏作文 篇4

  星期六終于來(lái)了,我和王鑫焱與劉暢早早地來(lái)到了放風(fēng)箏的地點(diǎn),迫不及待和他們一起去放飛風(fēng)箏。

  我們來(lái)到大草坪上。平坦的大草坪上已經(jīng)有好多小朋友和家長(zhǎng)在放風(fēng)箏了,地面上人群都在望著天空的方向,我也不由自主抬頭仰望,無(wú)垠的天空中放飛著各種各樣的風(fēng)箏,不僅五顏六色,而且風(fēng)箏種類眾多,有龍,有蝴蝶,有老鷹,可美了!我興奮地拿起風(fēng)箏,也趕緊加入進(jìn)去。

  剛開始放風(fēng)箏時(shí)我學(xué)著其他同學(xué)的樣子先小跑起來(lái),可風(fēng)箏就是在地面上“蹦蹦跳跳”不聽話,我有點(diǎn)氣餒,我問媽媽風(fēng)箏為什么老是飛不起來(lái),媽媽笑著說(shuō):“你一只手抓住纏線團(tuán)的柄,一只手抓住線,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢放線,感覺風(fēng)箏無(wú)力,起飛不起,快收點(diǎn)線,記住風(fēng)箏要對(duì)著風(fēng)向放!蔽以嚵擞衷嚕蓯鄣娘L(fēng)箏在我的“調(diào)試”下終于慢慢飛起來(lái)了。

  “飛起來(lái)嘍!風(fēng)箏飛起來(lái)嘍!”我大聲呼喊著飛奔著,可風(fēng)箏依舊很調(diào)皮,你看,它沒一會(huì)兒就和身邊的“小燕子”纏在一起,我只好費(fèi)力地收線再解開。有時(shí)我的風(fēng)箏也會(huì)很調(diào)皮的把其它風(fēng)箏攔截下來(lái),時(shí)不時(shí)傳來(lái)風(fēng)箏主人和我嘻嘻哈哈的笑聲。經(jīng)過(guò)多次的'放飛,我能控制風(fēng)箏了,我揚(yáng)著手中的線,在天空下恣意放飛著,追逐著。

  忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái),我不小心手一松,風(fēng)箏從我手中“滑”走了,我連忙向它追去,仰著頭望著風(fēng)箏飛行的痕跡,顧不得腳下,一路追隨……只是它越飛越遠(yuǎn),越飛越高,飛向湛藍(lán)的天空,一直隨風(fēng)飛到了很高很遠(yuǎn)的地方。不知追了多久,我竟釋然地慢下腳步,望著藍(lán)天中愈來(lái)愈遠(yuǎn),愈來(lái)愈小的風(fēng)箏,在心中默默地祝福它一路順“風(fēng)”。我不由想到,這小小的風(fēng)箏不就和我一樣嗎?風(fēng)箏被我拉在手里,只能飛到有限的高度,卻一直渴望著廣袤的藍(lán)天,渴望沒有束縛地自由飛翔……

  小小的風(fēng)箏載著我那對(duì)它無(wú)限的期許,我默默地看向它,直到消失在我的視線里……

  放飛的風(fēng)箏作文 篇5

  一只風(fēng)箏在空中飛舞。

  作為這茫茫天海中的不起眼的一個(gè),總覺得自己太平凡了,太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無(wú)助。但望著它夢(mèng)寐以求的藍(lán)天,它要不同,它堅(jiān)信它是特別的,它追求著自己的方式,自己的夢(mèng)。

  屹立在岸邊的沙灘上,向遠(yuǎn)處望去,只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體,都分不清是水還是天。一個(gè)個(gè)活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中,吮吸著大海的甜蜜。再望向它,它在那掙扎,想在天空中自由遨游暢想。

  望著冰冷的`海水,我卻心驚膽寒,腳尖沾著水,海面上出現(xiàn)一條條漣漪,但這漣漪似乎也是小心翼翼,生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多,只有那漣漪在那波動(dòng),停息,波動(dòng)……它似乎在嘗試,嘗試這用自己的方式將線繩掙裂,掙斷。

  遠(yuǎn)處出來(lái)嬉鬧聲,總覺得寒意飄飄來(lái),漣漪停息了……

  “姐姐,你怎么不下水呀,要不要我教你呀!我會(huì)蝶泳,仰泳,蛙泳。哦,對(duì)了,我還會(huì)自由泳!你……該不會(huì)不敢吧?”

  不,我不平凡,不渺小,我要跨出這一步。

  閉著眼走入水中,冰冷侵蝕了我全身,心中意亂,一切讓我本能地跑上沙灘。

  “我就說(shuō)她不敢吧!

  不,我行的。海,是我從小的夢(mèng)想,是我夢(mèng)寐以求的天堂。我相信我是特別的,我要用我自己的方式追求我自己的夢(mèng)。

  身兒輕飄,腳步輕盈,邁著穩(wěn)重的步伐,懷著美好的夢(mèng)想,我走向了大海,游向大海。是的,我做到了,我不再對(duì)大海愛而生畏,留下只有勇敢的清香……

  它扯斷了線繩,深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動(dòng),愈飛愈高……

  追逐勇敢,尋覓勇敢的清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過(guò)程中,恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了,不要悲傷了,堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想,照耀到人們的心田。

  放飛的風(fēng)箏作文 篇6

  昨天,我在家里親手做了一個(gè)風(fēng)箏,和購(gòu)物袋一樣的大小。今天我把它帶到了教室,因?yàn)榻裉鞙蠋熞獛覀內(nèi)ゲ賵?chǎng)放風(fēng)箏。今天天氣真好,陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。湯老師把我們帶到了操場(chǎng),滿懷激情的說(shuō):“大家都拿出自己的風(fēng)箏,去放飛自己理想的翅膀吧!”話音一落,我們都?xì)g呼起來(lái)。

  我仔細(xì)看了大家的風(fēng)箏,可真是千姿百態(tài)!有“鯉魚”在跳龍門,有“蝴蝶”在翩翩起舞,有“飛機(jī)”在自由翱翔;有的還在風(fēng)箏上寫了些字:有的寫了名字,有的寫了愿望,還有的寫上了夢(mèng)想,在天空中蕩啊蕩啊……我的風(fēng)箏雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的四邊形,可是因?yàn)槲矣昧缩r紅的顏色,所以也顯得很特別。

  同學(xué)們大都兩人一組,一人拉線,一人端著風(fēng)箏。拉線的同學(xué)一聲“放!”拿風(fēng)箏的同學(xué)立即一松手,風(fēng)箏就飛了起來(lái)。同學(xué)緊緊地拽著線,一面拉,一面跑,風(fēng)箏慢慢地越飛越高,周圍的同學(xué)都為他們鼓起掌來(lái)。而我呢,覺得自己一個(gè)人放就可以了。我選了一個(gè)順風(fēng)的地方,先拉著風(fēng)箏跑了起來(lái),然后手里慢慢放線,心里暗暗命令著風(fēng)箏:飛!可是回頭一看,我的.風(fēng)箏還是垂頭喪氣的,一點(diǎn)都不聽話。我又反復(fù)試了幾次,還是不能飛起來(lái)。于是,我找來(lái)同學(xué)幫忙,讓她幫我拿著風(fēng)箏,我拉線跑。一開始風(fēng)箏也飛了起來(lái),可是不一會(huì)就又掉了下來(lái)。我以為是哪里有問題,東整西弄了半天,還是飛不起來(lái)。后來(lái)只有站在那里看別人放了?戳艘粫(huì),我心里癢癢的,就借了同學(xué)的來(lái)放。同學(xué)做的風(fēng)箏真好,很容易就飛上去了,還飛得很高呢。

  今天雖然我的風(fēng)箏沒有飛上天,但是我仍然很開心,因?yàn)樗俏易约簞?dòng)手做的,寄托了我的理想和愿望,它在我的心里早就飛得很高很高了。

  放飛的風(fēng)箏作文 篇7

  風(fēng)箏,就像那夢(mèng)想。放飛風(fēng)箏,那就是放飛夢(mèng)想!}記

  您是否聽說(shuō)過(guò)雅麗和馬昕的故事?馬昕是一個(gè)小兒麻痹癥的患者,她的父親得知她患了病,于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起,每天都是外婆送她去上學(xué),不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學(xué),那時(shí)雅麗出現(xiàn)了。

  之后每天,雅麗都背著馬昕去上學(xué)。無(wú)論寒冬炎夏,雅麗從不曾缺席,甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學(xué)的機(jī)會(huì)。她們的夢(mèng)想都非常的簡(jiǎn)單,再簡(jiǎn)單不過(guò)了。馬昕只想考進(jìn)理想的高中和大學(xué),而雅麗的夢(mèng)想是幫助馬昕完成夢(mèng)想。故事的結(jié)局是她們都以優(yōu)秀的成績(jī)考上市的重點(diǎn)高中。

  或許,我的夢(mèng)想跟雅麗和馬昕有些相似,我的.夢(mèng)想就是簡(jiǎn)單地當(dāng)一名老師;蛟S我想當(dāng)老師的夢(mèng)想有些特殊,因?yàn)槲蚁虢痰膶W(xué)生是老人——一些獨(dú)守空巢的又不識(shí)字的老人。

  在我國(guó),一些偏僻的小鎮(zhèn)或山區(qū),青壯年都外出謀生,許多老人獨(dú)守空巢是很普遍的現(xiàn)象。就拿我們這邊潮汕地區(qū)來(lái)說(shuō)吧,六十歲以上的不識(shí)字的空巢老人有百分之七十左右,他們都是在說(shuō)著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的存在,但他們不知道要怎么寫怎么念。

  假如,老人們都會(huì)識(shí)字,講普通話,能看得懂電視,用得上電腦,那么,或多或少能減少一些孤獨(dú)感。

  當(dāng)一名這樣的老師是我奮斗的目標(biāo),因?yàn)槟鞘俏乙呀?jīng)放飛的夢(mèng)想。既然這只風(fēng)箏的線全由我掌控,那我就有責(zé)任讓它飛得更高,飛在祖國(guó)偏僻小鎮(zhèn)或山區(qū)的天空。

  雖然我知道我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,但是我相信皇天絕不會(huì)負(fù)有心人!我雖然只是一滴小水珠,但是,如果全中國(guó)的這樣的小水珠堆積起來(lái)便會(huì)成為一片汪洋大海。這樣,我相信,祖國(guó)的未來(lái)就會(huì)更加美麗,更加輝煌!

  放飛的風(fēng)箏作文 篇8

  紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上,潔白的云朵在空中飄浮,像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng),抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏,它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái),發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái),我定睛看去,原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

  一旁的草彎下了腰,紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去,問:“需要幫忙嗎?”她眉頭緊鎖,像解不開的死結(jié);臉色蒼白得像墻上的白漆,說(shuō):“需要!”

  我一手拿著風(fēng)箏線,一手拿著風(fēng)箏手柄,小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”,小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托,我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我抖了抖身子,感覺有點(diǎn)冷,但手上的力不敢松,可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái),躲在草坪上,就像一只受傷的鳥兒。

  小女孩一下子哭了起來(lái),她的眉毛耷拉著,像兩條垂死的黃瓜;眼淚像一直在滴水的水龍頭,她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎?”

  我走過(guò)去拍了拍她的肩膀,安慰她:“沒事!風(fēng)箏沒放飛成功,我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤,我們一定可以的!”小女孩聽了我的話,擦干眼淚說(shuō):“好!”

  我想:她為什么要哭呢?其他沒放成功的人還是很開心呀!我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái):“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢?”小女孩看著手上的風(fēng)箏,目光充滿了無(wú)限的思念,說(shuō):“我很想念我的奶奶,我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念!甭犃诉@話,我暗暗下決心:一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功!幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望!

  功夫不負(fù)有心人,終于,我們的'風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空,小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái),她的臉紅紅的,就像紅蘋果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真!”

  看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,我也想我奶奶了,我說(shuō):“不客氣!”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。

  放飛的風(fēng)箏作文 篇9

  春天邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了。在一個(gè)春光明媚、微風(fēng)和煦的周末清晨,我、麗麗和冬冬一起去公園放風(fēng)箏。

  公園里的花艷艷的、樹綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來(lái)到了草坪,草坪上放風(fēng)箏的人真多啊,有滿臉博學(xué)的四年級(jí)同學(xué),有呆頭呆腦的一年級(jí)同學(xué),還有囂張跋扈的三年級(jí)同學(xué),他們東奔西跑,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。天空中飄揚(yáng)著各式各樣的'風(fēng)箏,有揮舞爪子的蜈蚣風(fēng)箏,有高空翱翔的老鷹風(fēng)箏,還有甩著長(zhǎng)長(zhǎng)飄帶的三角風(fēng)箏,它們各有各的姿態(tài),各有各的風(fēng)采......

  此時(shí)此景,我們?nèi)似炔患按販?zhǔn)備著自己的風(fēng)箏,小心翼翼地把線一頭系在風(fēng)箏上,一頭系在線軸上,整齊地平鋪在草坪上。

  麗麗的風(fēng)箏是一條紅鯉魚風(fēng)箏,魚頭惟妙惟肖,魚眼活靈活現(xiàn),細(xì)長(zhǎng)的身體上還畫滿了栩栩如生的魚鱗,在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃。

  冬冬的風(fēng)箏是一個(gè)四邊形蝴蝶結(jié)風(fēng)箏,粉紅色的四邊形中間畫了一個(gè)紫色蝴蝶結(jié),就像公主頭上發(fā)帶扎的蝴蝶結(jié),光彩照人。

  而我的風(fēng)箏是一個(gè)燕子風(fēng)箏,烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴,湊成了我可愛活潑的燕子風(fēng)箏。

  首先我?guī)椭慃惙棚L(fēng)箏,我舉起風(fēng)箏對(duì)她揮手示意準(zhǔn)備跑起來(lái),嘴里喊道:“三、二、一”,麗麗聽到口令飛快地奔跑起來(lái),我順勢(shì)將風(fēng)箏甩向空中,她邊跑邊抖動(dòng)風(fēng)箏線,紅鯉魚風(fēng)箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風(fēng)箏,但沒有成功,原來(lái)她的四邊形風(fēng)箏,在風(fēng)中有些不平衡。我們又試了多次,才好不容易地把它升到空中去,弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最后她倆也幫我把風(fēng)箏放飛到空中,我們?nèi)齻(gè)小伙伴跑啊,跳啊,說(shuō)啊,笑啊,開心得不得了。

  看著天上的風(fēng)箏,我多想自己像燕子風(fēng)箏一樣自由啊,自由的飛翔,自由地追逐理想。

  放飛的風(fēng)箏作文 篇10

  春天來(lái)了,到處一片美麗的景色,我們小伙伴決定去尋找春天,我們很快就騎到了田野里。

  迎春花已經(jīng)向我們宣言:我已提早來(lái)到人間,你看,柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。我們飛快地跑進(jìn)田里,春風(fēng)中吹來(lái)泥土的氣息,令人心曠神怡!我抬起頭來(lái),看見天空中飄著一只美麗的風(fēng)箏,它是在傳播著春的消息呢!啊,風(fēng)箏,我的心也隨著風(fēng)箏飛起來(lái),如果我像風(fēng)箏一樣自由地飛翔,那該多好!正當(dāng)我神往的時(shí)候,遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽焦急的聲音,不久就出現(xiàn)在了我們的眼前,媽媽早已找我們找得滿頭大汗來(lái)了,可憐的我只好乖乖地跟媽媽一起回家,一路上媽媽的嘮叨又來(lái)了:到外面瘋跑,你看多危險(xiǎn);都畢業(yè)班了,還不主動(dòng)做作業(yè)……抬頭看著這只自由的風(fēng)箏還在空中自由地飄呀飄,哎!我想:我只是媽媽手中還未放飛的風(fēng)箏,什么時(shí)候才能離開媽媽的懷抱呢?

  晚上,我代表我們的畢業(yè)班朋友悄悄地給媽媽寫了一封信:親愛的媽媽,親愛的媽媽,我都14歲了,我們即將小學(xué)畢業(yè)了,遠(yuǎn)離您的'懷抱,如一只小鷹即將展翅起飛。我們將邁入中學(xué)的大門,去探索更深刻的知識(shí),飛向更廣懋的天空了?墒悄偸前盐覀兙o緊地攥在手中,總以為我們的翅膀還不夠堅(jiān)硬而束縛我放飛的心情,讓我們經(jīng)受不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。媽媽請(qǐng)您相信我們吧!我們已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的小男孩,小女孩了,我們要趁這美好的春光放飛心中的理想,腳踏實(shí)地地緊抓手中的理想人生之線,讓我們的人生更加燦爛。

  啊,就讓我們飛翔吧!飛出你們的懷抱時(shí)我就飛向了祖國(guó)媽媽的懷抱,讓我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中放飛理想。

  放飛的風(fēng)箏作文 篇11

  清晨,天蒙蒙亮,我看見在不遠(yuǎn)處有一位小女孩,她抬著頭,仰望著天空,又不時(shí)望望手中的風(fēng)箏,像是下定決心似的奔跑了起來(lái),她手中的風(fēng)箏忽高忽低,沒一會(huì)兒就落了下來(lái)。

  早上的風(fēng)很大,可小女孩卻只穿了洗得有些泛白的襯衫,她很瘦,薄薄的上衣寬松地套在她身上,好像風(fēng)一吹就能將她吹走似的,她的頭發(fā)有些蓬亂,淺棕的發(fā)色像沒有營(yíng)養(yǎng)的枯草。

  她一直來(lái)回奔跑著,目光總離不開手中的風(fēng)箏,可風(fēng)箏像不聽她使喚似的,總是像只斷翅的'鳥兒在半空墜落。小女孩顯得有些著急了,她不斷地研究著風(fēng)箏,不時(shí)搔搔后腦勺,緊皺著眉頭,眼神十分焦慮。

  我看她有些急了,便想上前幫幫她,我接過(guò)她手中的風(fēng)箏,她有些吃驚,但還是期待地望著我,我試了幾次,奇跡沒發(fā)生,風(fēng)箏依然飛不上碧空,一旁的小女孩比之前更急了。

  豆大的淚珠從她紅紅的眼眶中滾落了下來(lái),我慌了,連忙安慰她“別哭,風(fēng)箏放不了就不要放了,玩些別的游戲吧!”她搖了搖頭,眼淚越哭越多,哭了一會(huì),她才慢慢地吸著鼻子說(shuō)“其實(shí)我媽媽生病了,爸爸說(shuō)媽媽只是得了普通的感冒,很快就會(huì)好了,可我看見有許多與媽媽一樣的大人都躺在病床上了,有的還死了。大人都說(shuō)那是“非典”?我想讓天使救救我媽媽,讓我媽媽好起來(lái)。”

  我吃驚地想“非典”?小女孩的媽媽恐怕是兇多吉少了,但她又那么天真,善良,我怎么才能告訴她這殘酷的現(xiàn)實(shí)呢?還不如幫小女孩實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿吧!

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭的說(shuō)“我們?cè)僭囈淮!”我又奔跑了起?lái),風(fēng)箏似乎聽到了小女孩的心愿,有些顛簸地飛上了天空。小女孩驚訝得凝望著風(fēng)箏,回頭望了望我,笑得很開心,很幸福。

  風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)著,帶著小女孩的希望,我也在心中為小女孩的母親默默祈禱著……。

  放飛的風(fēng)箏作文 篇12

  風(fēng)輕輕的吹,我?guī)е>氲男,乘著風(fēng)箏,隨著風(fēng)一起去流浪。

  與其說(shuō)是流浪,不如說(shuō)是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩,讓一個(gè)個(gè)的海浪在激起美麗浪花之后,回到自己的位置上去。在那時(shí)時(shí)刻刻怒號(hào)的大海面前,我偽裝著自己,一切是那么地風(fēng)平浪靜,幽閑的放飛手中的風(fēng)箏,讓它奮斗在自己的藍(lán)天白云底下,讓它在風(fēng)的陪伴下,感知到:站得高,望著遠(yuǎn),此時(shí)此刻再回頭看那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切都顯得那么清淅。

  曾經(jīng)在網(wǎng)上聊天時(shí),網(wǎng)友部我:“放風(fēng)箏會(huì)受到年齡的限制嗎?”在那時(shí)我的回答是肯定的,F(xiàn)在想起來(lái),太幼稚了,如果時(shí)光可以倒流到那一刻,我人回答說(shuō):“放風(fēng)箏是不受年齡限制的,小孩時(shí)放風(fēng)箏,是適合他們的好奇心理的;長(zhǎng)大以后放風(fēng)箏,那是給自己解壓的好方法;老了以后放風(fēng)箏,也許是在回憶曾經(jīng)的快樂!贝藭r(shí)此刻,我選擇放風(fēng)箏,讓我那顆受傷的心靈暫時(shí)放棄那一本本沉重的課本,連同那讓人心碎的情感,在藍(lán)天白云底下,陪伴著風(fēng)箏自由的翱翔。不,我想我不能說(shuō)是暫時(shí)放棄,而是應(yīng)該澈底放開不屬于這一旅程的“包袱”,在人生的`旅途當(dāng)中,不同的旅程我們要承受不同的重?fù)?dān),放下這一程的“包袱”,再背起下一程的重?fù)?dān),將會(huì)讓我們累得苦不堪言,甚至在到達(dá)下一旅程時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一無(wú)所有。

  看著空中迎風(fēng)爭(zhēng)扎的風(fēng)箏,我拉了拉繩線,它在風(fēng)中與我“對(duì)抗”,我知道,它是在告訴我說(shuō):“放開我吧!我將帶著你托付于我的傷悲,隨著風(fēng),飄落到這浩韓的海洋之中,隨著海水,沉墜到太平洋的深處,讓一切埋藏于海底,不再隨風(fēng)飄起!

  我感覺到心弦已被扣動(dòng),時(shí)間老人已再次敲響時(shí)間的警鐘,我毅然地剪斷手中的繩線,風(fēng)箏在空中飄飄擺擺向我告別之后,沖進(jìn)了海水之中,在我視線中消失了,我對(duì)著被染得血紅的海面,輕輕的說(shuō)了一聲:“再見了,曾經(jīng)——”

  放飛的風(fēng)箏作文 篇13

  春風(fēng)輕輕吹過(guò),吹綠了柳,吹紅了桃,也吹起了一只只滿載理想的風(fēng)箏。

  那一天午后,老師微笑著走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天下午,咱們一起去放風(fēng)箏!”“哇——!”同學(xué)們都被這意外的驚喜“嚇”到了,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。緊接著,大家像突然反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣拿起風(fēng)箏,你拉著我,我追著你,飛奔到操場(chǎng)上。

  好久沒放風(fēng)箏啦!一到操場(chǎng),我就按捺不住激動(dòng)和興奮地一只手拿著線盒,一只手舉著線,拉著風(fēng)箏飛跑起來(lái),一邊跑還一邊回頭看?闪钊酥钡氖,那只被我寄予厚望的風(fēng)箏忽上忽下,就是飛不高。我耐著性子舉著線繼續(xù)跑,可那風(fēng)箏撲棱撲棱的,像斷臂的`小鳥似的干脆一頭扎到了地上,我有些喪氣了。

  這時(shí),一陣春風(fēng)吹來(lái),吹跑了我臉上的汗珠,也吹動(dòng)了躺在地上的風(fēng)箏,我恍然大悟,風(fēng)向!我重新擺好風(fēng)箏,拿好線盒,舉起線,等呀,等呀……忽然,一陣東風(fēng)迎面吹來(lái),我如同聽到?jīng)_鋒的號(hào)角,不假思索地迎風(fēng)而去!我的風(fēng)箏起飛了,它離開了地面,它飛得和我一樣高了,漸漸地它超過(guò)了我,它越飛越高,拉線、放線,終于風(fēng)箏飛上了夢(mèng)寐以求的藍(lán)天!看著逆風(fēng)飛翔的風(fēng)箏,我忽然想起了劉老師說(shuō)過(guò)的話:“困難是迎面的風(fēng),樂觀堅(jiān)強(qiáng)是我們的翅膀,直面困難、頑強(qiáng)拼搏就能戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!”

  這時(shí),同學(xué)們的風(fēng)箏都飛起來(lái)了,有的像活潑可愛的小鳥,有的像搏擊風(fēng)雨的雄鷹,花花綠綠,多姿多彩!

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,回教室的時(shí)間到了,我們都意猶未盡。坐在教室里,大家仍沉浸在放風(fēng)箏的喜悅里。

  其實(shí),夢(mèng)想也是手中的風(fēng)箏,線于手,牽于空,那線收收放放,像是我們追夢(mèng)的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣,逆風(fēng)飛翔,向著美好的明天前進(jìn)!

  放飛的風(fēng)箏作文 篇14

  每當(dāng)秋天的到來(lái),天空仍舊升起無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)箏。

  手中緊緊的攥著線,放飛著理想的風(fēng)箏,從嬌艷的花從中,從嫩綠的小草中,從寬敞的廣場(chǎng)中,升起來(lái)了,升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫在紙鳶上,把它寄給藍(lán)天。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路……

  一陣清風(fēng),載著一個(gè)絢麗的夢(mèng),飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛,飛到夕陽(yáng)邊,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的`繽紛。

  我總是想伸手舉著天,誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂,看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀,讓它帶著我遨游,這就是我的理想。

  我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一雙輕盈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵,而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在邊疆上飛馳的駿馬。

  我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國(guó)久久佇立,聆聽大海深沉雄渾的呼吸,讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝,讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪,像那自由翱翔的海鷗。

  我真想真想飛到浩渺的大沙漠,到撒哈拉勘探寶藏,去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁,疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng),牽帶芨芨草原的遐想,看護(hù)成群的牛羊。

  我深知,楓葉經(jīng)霜才能紅,梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生,練就出一副好體魄,去挑起自己美好的人生和祖國(guó)燦爛的明天。

  一顆心,配著一雙手,在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園,去尋找理想的灣。

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