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城南舊事作文14篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的城南舊事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
城南舊事作文 篇1
著名作家林海音描寫其7歲到13歲在北京的生活趣事的自傳體短篇小說集，國家教育部推薦讀物。去上海的這幾日偷閑用手機(jī)讀了幾十頁，意猶未盡，便買來細(xì)細(xì)品讀。
還未讀完就被作者小時候的有趣故事吸引，小孩子的單純、愛玩的童真，還有其父母的愛護(hù)，真心能感受到作者的童年真的是很難忘。北京在民國時期稱為北平，這個有著800年歷史的古都，現(xiàn)代的我依舊對其有著莫名的向往，印象中的北京是古城，老北京的街巷、四合院，老人早起晨練打太極，午后悠閑的小憩，傍晚去公園遛鳥......多么愜意的生活。
這部小說描寫的是二十世紀(jì)二十年代，北京城南的一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的'悲歡離合，有一種說不出的天真，卻道盡人是復(fù)雜的情感。秀貞、陌生男人、蘭姨娘、宋媽、駱駝隊，這些熟悉的人物，紛紛經(jīng)歷著自己的命運(yùn)，善良的雙眼看著他們離開自己遠(yuǎn)去。
作者在回憶惠安館秀貞時，并沒有刻意描寫秀貞瘋了的事實，并沒有過多的描述，世態(tài)對其的厭惡，只是輕描淡寫而過，而且作者自己去找她玩，并且?guī)椭湔易约旱暮⒆樱且环N很自然的方式，很溫暖的方式，在表達(dá)主題的同時，又反映了當(dāng)時的社會狀態(tài)。即使放在當(dāng)今社會，且不說童年的樂趣少之又少，人心也是冷漠的。
作者對蘭姨娘從喜愛到討厭，以及自己撮合她和德先叔離開北平，作者通過母親的冷淡態(tài)度，非常委婉的描述討厭的原因，而自己的撮合行為也顯得并非不合適。通過語言以及服裝的描寫，不僅表達(dá)了那時候社會的變化，而且還傳達(dá)了女性較低的社會地位。
通過看似狹小的描寫，卻反映當(dāng)時北京的整個歷史面貌，有極強(qiáng)的社會意義。它滿含懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次感情色彩，以一種自然的、不著痕跡的手法精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切是那樣的有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而過的人群，緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。
看完小說全部，以及作者追述后續(xù)回憶往事，感慨每個時代，以及每一個小人物，無不感受著屬于自己的喜怒哀樂。十年前我們80后，是時代的希望，而現(xiàn)在90后、00后，以至于20xx年出生才3歲的小侄女，都是那樣的聰明，有自主意識，我們卻將要迎來“中年危機(jī)”，時代趕著腳步，我們曾經(jīng)年輕的芳華將如作者那般成為回憶。
城南舊事作文 篇2
童年，是每個人心中的一份寶貴的回憶，他被我們收藏在心底，平日不曾記起它，但是卻永遠(yuǎn)的將他珍藏在最美好的地方，永遠(yuǎn)不曾忘記。一次偶然的機(jī)會，我讀到這本書：《城南舊事》，一本充滿童年的書。
隨意翻開一頁，只見書頁中寫到“窗外很明亮，干禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥，我在想，什么時候那樹才能長滿葉子呢？這是我們在北京過的第一個冬天�！蔽蚁�，這一定是個幸福又嶄新的開始，我不禁開始好奇，這之前發(fā)生了什么，讓他們遷往北京，而到北京之后又發(fā)生了什么呢？我開始閱讀這本書……
20年代末，六歲的`小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下�？吹竭@里，我的心里多了一絲傷感，好不容易才重逢的母女，轉(zhuǎn)瞬間就死在火車輪下，但我又有點期待接下來的劇情，期待年幼的英子在經(jīng)歷這么多后，會怎么做。我接著往下看……
后來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，帶巡警來抓走了這個年輕人。這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
合上書本，我感慨萬千，英子這個活潑的小女孩也深深地映入我的腦海里，久久不能忘懷。這本書的主人公的童年也深深的震憾著我，而故事的結(jié)尾也是如此的感人肺腑——童年一去不復(fù)返。
日月如梭，光陰似箭，童年一去不復(fù)返，就像林海英所說的那樣：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年一去不復(fù)返�！睍r光飛逝，我們無法然時光暫停，我們能做的，就只有握緊現(xiàn)在的每分每秒，過去的瞬間，也是心底最渴望的“童年”。
城南舊事作文 篇3
翻開那一襲墨黑的《城南舊事》，我的心情感到沉重，一絲淡淡的憂傷——童年一去不復(fù)返，籠罩在我的身旁。
這本書是描寫舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長的變故。也就是這樣，一個個人物開始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長中最重要的人物，也是教會她許多道理的人。
童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。回憶童年，有許多夢一樣的故事。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時每刻都是重要的，快樂的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的`童年故事真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開始，我還為英子捏了一把汗；真擔(dān)心英子會不會被秀貞傷害；后來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。
當(dāng)我合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。讀完此書，我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記�，F(xiàn)在，我已經(jīng)初一了，即將告別我快樂無憂的童年。《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年�；▋褐x了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
城南舊事作文 篇4
現(xiàn)在的城南已非往日可比，處處高樓林立，燈火輝煌。我記憶中的故鄉(xiāng)，是十年前的老城南，也是再也回不去的老城南。
舊時的城南是個帶著塵土氣息的地方，鄉(xiāng)鄉(xiāng)野野的，有些落后的感覺，讓人仿佛一看見就能想起自己小時在泥灰中摸爬滾打的模樣。十年過去了，我對它的記憶也漸漸模糊，但總有些畫面會深刻在腦海中，比如說那座高高矗立的紅色尖頂教堂，比如說那條清涼幽深的青磚小弄，還比如那條通往外面的石子路，很闊很長，覆蓋著塵土，像是怎么也走不完。
十年前的我不過五六歲，卻也學(xué)著哥哥的模樣踹著阿爹的大拖鞋到處瘋跑。我的個頭太小，腳也太小，穿著阿爹的大拖鞋實在有些勉強(qiáng)，走起路來踢踢踏踏，磕磕絆絆，總維持著欲向前跌倒的姿勢，讓大人們看來心驚膽戰(zhàn)。所以他們是不準(zhǔn)我穿阿爹拖鞋的，但我為了和哥哥一樣，總是裝酷偷偷穿上大拖鞋，跟在哥哥四輪的腳踏小車后面，顛顛簸簸地跑著，肆無忌憚地叫著，大聲歡快地笑著。
哥哥和我總會去教堂里面玩，捉迷藏或是純粹的嬉戲叫嚷，堂里的回聲很大，將我們的笑叫聲回蕩得更加響亮歡快，但也因此招來了大人，將我們領(lǐng)了出去。我現(xiàn)在才知道在教堂里追逐打鬧實是大不敬的，天主是會降罰的，但我那時確是叫嚷得十分開心的吧。
如今那座尖頂?shù)募t色教堂已經(jīng)棄置，教友們都趕去新建的一個教堂里做彌撒了。我曾回去看過，它依舊矗立在那里，只是周圍長了叢叢的雜草，大門上垂掛著被銹蝕了的大鐵鏈，也沒有人看守。我想，它應(yīng)該是很寂寞的.罷。
那時候，小弄堂是鄰里之間的情感交流地。夏天時穿堂風(fēng)幽幽刮過，帶走了一巷子的暑氣，留下一傍晚的清涼。大家在弄堂里支起小馬扎小桌子，放上幾瓶酒幾碟菜，再擺上幾局棋，就成了一個傍晚的閑適時光。而我總會捧著一大片西瓜，縮在弄堂一旁，靠著陰涼的水泥墻，甩掉拖鞋盤起腿，大口滿足地啃著。也不知道是誰用相機(jī)將這場面拍了下來，但我當(dāng)時定是不樂意的，因為在現(xiàn)在看來實是丑及了，嘴上留著一圈汁水印，還粘著一顆西瓜籽。可惜，照片還在，取景地卻不在了。
連同那弄堂一起消失的還有那條又闊又長且塵土飛揚(yáng)的石子路。我曾踢踏著大拖鞋在上面飛跑，小時候像是不知累，干什么都是用跑的，跑著追逐哥哥的腳踏小車，跑著去買路遠(yuǎn)處的五毛錢冰棍，跑著收集圓圓或方方的小卡片。跑著跑著，就跑出了路的盡頭，回頭時，已不見了來時的石子路。想要干什么，卻不知干些什么。心里有些癢，卻痛不到深處。
城南舊事作文 篇5
鬧市避巷，殘陽駝鈴，花開花落。一個個小故事平湊在一起，成了一個大故事。
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。
這本書的作者是臺灣女性文學(xué)的開山人——林海音，在她悠悠的筆墨之下，這個故事顯得格外凄美又彌漫著一股淡淡的憂傷。那時，小女孩英子用純真無暇的腦袋思考世界，在她的記憶中歡笑和悲傷交織在一起，妞兒和秀貞的'離去令她無限悲傷，但一個小小的皮球卻又能讓她開懷大笑。無數(shù)個讓她難以忘懷的人出現(xiàn)在她的生命中，但最后卻只是消失。
斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔、椿樹胡同的瘋女人、井邊的小伴侶、藏在草堆里的小偷兒，甚至她那個慈祥而又嚴(yán)厲的父親也在花落時逝去了，英子也在這時長大了。
英子，她可以忍痛讓自己的好朋友妞兒，不，是小桂子和她的親生母親秀貞團(tuán)聚，她所要面對的是二人的離去，剩下的只有悲傷和不舍。她們離開了世界上最關(guān)心她們，照顧她們的英子，也離開了這個不公平的世界。
小英子，她仿佛從小就有著人人平等的信念，她用平常的眼光看待每一個人，對每一個人好。
她和小偷約定了一起去看海，卻不能不面對他為了弟弟偷東西的事實，她天真地以為小偷的承諾終有一天會實現(xiàn)；她不想讓媽媽傷心，撮合蘭姨娘卻傷害了爸爸；當(dāng)宋媽離開時，英子才明白平日里對她的討厭、嫌棄，如今都化為不舍；當(dāng)她畢業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)應(yīng)該扛起自己的責(zé)任，爸爸卻在花兒落了的時候去世了。她經(jīng)歷了一件又一件事情，歲月年華，她也已經(jīng)長大。
還記得林海音在《城南舊事》中講到：“就像我現(xiàn)在，抬頭看見窗外藍(lán)色的天空上，飄動著白色的云朵。”如今的我們早已沒有閑暇時間陪媽媽去買菜，和爸爸一起種花，與家人一起說說話了，更沒有時間像英子一樣好好抬頭望望天空了。鄰居之間隔著一面又一面厚而重的墻，再也不能像以前一樣一群人坐在一起談笑風(fēng)生了，整天只是圍繞著電腦、手機(jī)打轉(zhuǎn)，完全沒了本該有的童年和世界。
我不止一次地回想起屬于自己的歡樂童年，那個考砸了怕回家挨罵，到鄰居家玩耍一聽到奶奶的呼喊聲就跑回家，被鄰居夸我的耳朵比兔子的耳朵還靈，每天只懷著夢想著要一顆糖的童年。
思緒很快就飛回來了，英子慢慢地長大了，突然發(fā)現(xiàn)，我也已經(jīng)長大了。
城南舊事作文 篇6
自貢從古到今被稱為“鹽之都，龍之鄉(xiāng)，燈之城”。其中這彩燈是一年一度在彩燈公園舉行，到現(xiàn)在有上百年的歷史了。今天，我和爸爸媽媽一同到彩燈公園觀賞彩燈。
我們剛走到公園大門，只見人山人海，熱鬧非凡。仰頭一望，��！公園大門處的彩燈燈組設(shè)計可真是富有想象力，給人們呈現(xiàn)了一個神奇夢幻的魔術(shù)世界。燈組是由一個巨型的“魔術(shù)帽”作為主體，“魔術(shù)帽”上仿佛站著一位“太陽之神”，給世界帶來溫暖與正義�！疤栔瘛鄙砼赃�有幾個滑稽可愛的小丑充當(dāng)配角，使這頂“魔術(shù)帽”更加引人注目，別有一番風(fēng)趣。
人海中，我們像一艘艘小船，被人浪不斷搖晃顛簸。擠進(jìn)大門后，我們跟隨人流來到廣場中心，映入眼簾的便是一個巨型的燈籠燈組。它四周掛著多盞小燈，頂端還掛著一盞，表面有種類繁多但十分精致的花紋。有南飛的大雁，有高傲的孔雀，有荷花池中嬉戲的魚兒，有婀娜多姿的牡丹……這個燈組預(yù)示著人們在新的一年里會紅紅火火，好運(yùn)連連，讓人們仿佛穿越到古代，感受這藝術(shù)獨有的魅力，見證中國文化的傳承。這個燈組真是壯美無比呀！
離開廣場中心，靠右向上走去，便來到彩燈公園的山頂。山頂上最吸引人的便是那矗立在正中心的大型燈組——“華夏樂章”。它是一座編鐘燈組，重達(dá)102噸，由無數(shù)餐具組成。燈會亮燈的一瞬間，它發(fā)出的光比任何一個燈組都還要燦爛，它的顏色比任何一個燈組都還要鮮艷，它的“主角光環(huán)”比任何一個燈組都還要明顯。它的顏色變化莫測，一會兒是藍(lán)色，一會兒是綠色，一會兒是紫色，發(fā)出的光耀眼奪目，讓人眼睛發(fā)痛。這個燈組蘊(yùn)含著深深的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了自貢彩燈制作的傳統(tǒng)工藝——瓷器燈組，整個燈組大氣而壯麗，深深地震撼了我。
我們走下山坡，沿路而觀，和大人們一起回憶自貢的城南舊事。最先看到的是自貢歷史悠久的王爺廟燈組，王爺廟是鹽商們合資建成，以祈求鹽船平安，供奉鎮(zhèn)江王爺?shù)膹R宇。燈組里有兩個人在王爺廟前互相行禮，笑臉相迎，仿佛要進(jìn)去談一筆大生意。繼續(xù)向前走，路邊的'燈組展示了自貢老街。街上的孩子滾著鐵環(huán)，使勁向前跑；路邊的酒館里，商人們在里面飲酒作樂；田野里，只見幾個農(nóng)夫背著籮筐，牽著馬向家走去。自貢的老街可真是熱鬧非凡！
逛完燈會，回家的路上我不禁感嘆：“千年鹽都”是自貢人民勤勞的體現(xiàn)，“南國燈城”是自貢人智慧的象征，“恐龍之鄉(xiāng)”更為自貢增添了神秘的色彩，多彩自貢歡迎您！
城南舊事作文 篇7
靜靜地坐在窗前，一縷陽光灑在旁邊的書柜上，我站起身來，找到了久違的《城南舊事》，輕輕拂去表面的灰塵，沉浸在了書的海洋中……
匆匆翻了一遍，就記起了這本書的內(nèi)容。那一件件趣事、一句句話語無不深深地打動著我：《惠安館》中，英子并沒有因為秀貞的瘋瘋癲癲而感到畏懼，嫌棄，還絞盡腦汁，想盡一切辦法幫助秀貞和妞兒母女相認(rèn)，她善良、單純、富有同情心的本質(zhì)，早已在我的心中生根發(fā)芽；《我們看海去》中，英子蹲在草叢中與小偷真摯的約定，再一次展現(xiàn)了她的淳樸與童真；《蘭姨娘》中，聰明機(jī)智的英子為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，帶給了她們母女快樂，同時也減少了她們的`煩惱；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，這是最后一章，也是英子痛苦至極的一件事情——爸爸因得肺病去世了。又一次的離別，但這一次卻是生離死別，讓英子無比的悲痛、惆悵、刻骨銘心。那一瞬間，英子長大了，經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮，她讀懂了人生，也就此告別了童年，走向成熟，走向社會，走向生活。
這本書讓我感觸最深，印象最深的是，英子和宋媽分別時的凄涼景象：英子坐在洋車上，不停地回頭望著騎著小毛驢的宋媽，直到宋媽的背影消失在英子的視線中。這幅畫面好像就在我眼前，聽著窗外的樹葉沙沙作響，仿佛聽見了英子的哭泣，心中不禁激起了一層波浪。
與英子的童年相比，雖然我的童年過得無憂無慮，沒有那么多催人淚下的情節(jié)，也沒有那么多離別，但是英子的童年卻過得分外精彩，具有戲劇性，又非常真實淳樸，也非常淡泊溫馨。英子的童年之所以精彩動人，是因為她有一顆單純潔凈的心靈，正是因為她有了這一顆心，她的童年才有無限的快樂。
可以這樣說，英子的思想像金子一樣閃光，像水晶一樣純潔，像牡丹一樣鮮艷……而我們再想一下如今的我們，二十一世紀(jì)的我們早已被網(wǎng)絡(luò)控制。隨著科技的發(fā)展，我們的世界越來越復(fù)雜，如今的童年與英子那時的童年已截然不同，孩子們似乎是在一個虛擬的世界中享受快樂�，F(xiàn)在仍在童年中的每一個小伙伴，我們何嘗不走出虛擬的世界，好好享受、好好珍惜這眼前僅有的美好時光呢？要知道，時光一去不復(fù)返，童年亦是如此。
童年是一個萬花筒，綻放著絢麗多彩的光芒；童年是一個百味瓶，裝滿了酸甜苦辣各種滋味。我們正值充滿活力與激情的青春，讓我們邁開腳步，向美好的未來大步走去……
城南舊事作文 篇8
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多凄美的歌聲縈繞在耳畔，我輕聲問自己：可曾記得那時的美好時光?可曾記得那時的天真夢想？可曾記得那時的真摯約定？城南一角，仍有回憶在感傷
我的童年，沒有門前澄澈的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老樹的蔭蔽，也沒有金秋豐碩的果實。似乎沒有什么可回憶的。直到我看了《城南舊事》。
電影開場，便是極具20世紀(jì)的風(fēng)格。人們穿著厚實的大衣，自顧自地干著手里的活，街上人來人往，一片安寧，在駱駝的鈴鐺聲，店家的叫賣聲，搬運(yùn)工的車轱轆聲中，一個濃眉大眼的小姑娘走入了人們的視線，想必那便是英子。
在英子的童年里，穿插著許許多多、形形色色的人。有慈愛的父母、無微不至的宋媽、懂事的妞兒、苦命的秀貞、蹲在草地里的小偷每個人物都有他們各自的'宿命，他們都深深地留下了那個年代的烙印�；蛟S，從一個孩子的眼里更好地看一個世界，世界的喜怒哀樂、悲歡離合、人情世故、淡淡的哀愁與沉沉的相思。
《城南舊事》圍繞孩子展開，那個年代的孩子，他們會以不同的眼光看世界，他們的眼眸夢幻般明朗。瘋子也好，小偷也好，貧窮也好，富裕也好，在孩子眼中都被濾去了浮世悲歡，都被還原成了生命的本來模樣。他們或許什么都知道，又什么都不知道。他們，是不屬于人間的天使。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲暖意。因為這樣精致的東西已少見，這樣的溫厚淳和，這樣的純凈淡泊，這樣的彌久恒馨
看《城南舊事》，心變得空靈舒暢，說不上感動，但卻已深深地
懷念。
我懷念我的童年，曾經(jīng)在童話里徜徉的暢快，為白雪公主的命運(yùn)擔(dān)憂，為丑小鴨變成天鵝而喜悅；
我懷念我的童年，曾經(jīng)依偎在父母懷里的幸福，不管我做錯了什么，他們都會用寬容的懷抱接納我；
我懷念我的童年，曾經(jīng)和小伙伴一起在陽光下嬉戲玩耍的身影，玩各種各樣歡快的游戲，及時滿臉塵土也笑嘻嘻；
我懷念我的童年，曾經(jīng)那顆輕松自由、無憂無慮的心
我的童年，或許就要逝去了吧？高樓大廈、鍵盤鼠標(biāo)、題海書山，雖沒有什么特別的，但也是值得追憶的。將來或許我不會寫出如《城南舊事》一般清新秀雅的文章來紀(jì)念童年，但我會整理那些回憶，在心里默默珍藏那些永久屬于我的故事。
若累了，倦了，我會重溫一遍《城南舊事》，還可以做一個有關(guān)童年的玫瑰色的夢。
城南舊事作文 篇9
惠安館是我們胡同最前面的一家。里面有個瘋子，后來我才知道她叫秀貞。一次我和宋媽去買菜，走到半路，便不走了。我說，我去找妞兒。當(dāng)我走到惠安館的時候，嘿的一聲把我嚇住。她瘋言瘋語，亂問一氣。
回到家里，恰好聽見窗外宋媽在與人閑嘮：“孩子生下，就被送到齊化門。"我知道說的是小桂子。
天氣暖和多了，我又去惠安館找秀貞。她正在院子里，扶著樹干哭訴。她看到我止住了哭聲。
以后的一些日子，早上我去惠安館找秀貞，下午妞到西廂房里來找我玩兒，晚上描紅字。
晚上，趁媽媽出去給我買藥的空，我溜出家門，帶妞去見秀貞。秀貞一把將妞拉過去，摟著、親著、摸著，好一會兒才松開。忽然，又撩開妞的.小辮子，看她脖子后頭，笑道：“可不是我那小桂子��！”
過去的事，許多都想不起來了。因為我們搬了家，換了個新地方，而且我還上了學(xué)。
轉(zhuǎn)眼我已九歲。
一晃，我也該小學(xué)畢業(yè)了。成績第一的我，將代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞。歌聲響起，那是我唱了五年的《驪歌》，現(xiàn)在，輪到同學(xué)們唱給我們送別。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時來？來時莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生難得是歡聚，唯有別離多�！�
宋媽臨行前告訴我：＂那個蹲在草叢的人說：“等你小學(xué)畢業(yè)，他帶你去看海！'
爸爸開始讓我學(xué)著幫媽媽的忙，也不拿我當(dāng)孩子了。
“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔�！笨墒恰遗隆�
我心情緊張，手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿蒲公英。
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
廚子老高說："你爸爸已經(jīng)……”
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
城南舊事作文 篇10
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。
在我們老師的推薦下，我開始就讀起了《城南舊事》這本書。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。
小英子，就是這本書的主人公。當(dāng)序幕拉開，可愛的小英子歪著腦袋，眨著漆黑的大眼睛，學(xué)駱駝吃草。我們的童年，也是這樣。小時候，媽媽帶我去動物園。我學(xué)老虎吼叫，學(xué)著羊駝把下牙齜出來，學(xué)長頸鹿把脖子伸長……我笑了，媽媽也笑了。那時，我真希望可以把媽媽的笑容留下來，讓時間定格在這一刻，但它也流逝了，隨著時間。多想讓它留下來啊，可時間是抓不著的，這些美好的回憶，最終也只被記在了那些泛黃的紙上。
站在門口的瘋女人，是這本書中，第一個令英子難忘的人。她天天等著她的`女兒——小桂子。在別人眼里，她是個瘋子。但英子卻能夠體會她失去孩子的痛苦，以一顆善良誠摯的心去對待一個這樣的人。這也不稀奇，孩子，其實是最有情感的。不知這是命運(yùn)有意的安排，還是純粹的巧合，第二個令英子無法忘懷的女孩妞兒，正是那個瘋女人的女兒——小桂子�？删驮趦扇讼嗾J(rèn)后，瘋女人卻帶著小桂子永遠(yuǎn)的消失在英子的生命中。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”凄美的歌聲縈繞在耳畔時，小英子，畢業(yè)了。當(dāng)她高興地回家時，失望地發(fā)現(xiàn)——爸爸的花落了，那些熟悉的身影都悄然離去了，英子也無奈地長大了，下面的路，都要由她獨自來走······
我們都是走在時光中的孩子，但時間不會風(fēng)化記憶，卻使記憶開花，面對已逝去的童年，我們無需忘記也無需銘記，因為，它早已成為我們生命中不可分割的一部分；既然，我們留不住曾經(jīng)的時光，那么請珍惜現(xiàn)在的一分一秒。面對成長，不要惆悵失望，因為，曾經(jīng)的美好已過去，不管是悲是喜，珍惜現(xiàn)在，才能讓生命光芒萬丈······相比英子有趣、精彩且有些哀傷的童年生活，我們的生活則顯得單純且無憂無慮。她的故事淳樸、真實，更勾起我們對正在溜走的童年生活依依流連······
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，可是童年卻像一股春風(fēng)，一旦吹過，就再也回不來了，花謝了可以再開，但是童年過了就不會再也回不來了，我要使勁抓住童年的尾巴，盡情飛翔！
城南舊事作文 篇11
我有過那么一段頹廢的日子，借口說是旁人的過錯，其實都源于自己。無知者無畏，其實，無知者無恥。
老耽還在的時候，喜歡說書，我記得那時候大家都還小，但生活中沒有所謂的動畫片，只有老人口中的一個個故事。那時候我的爺爺早就不工作了，他活著唯一的興趣就是舞文弄墨，教我怎么分析詩詞，教我記下每一個平平仄平平，于是我對相對來說較為粗魯接地氣的老耽總表現(xiàn)出不屑。
我小時候?qū)先舜蠖喽际蔷次返�，他們對我的批評我老是耐著頭皮接受。比如我比別的小孩話少，再比如我的數(shù)學(xué)成績太差。
言語的冷暴力讓我更加沉默寡言，這比皮肉的痛苦更令我難過。我的爺爺告訴我什么是國粹，什么是陽春白雪；什么是說書，什么是下里巴人。
我第一次對老耽惡言相向的時候，是在一個冬天，那個冬天我的期末成績差極了，我在南巷子口坐著接受冷風(fēng)的考驗，我蜷縮在樹下的時候，狼狽的模樣，讓我如今都覺得難堪，但我至今都無法理解，我為什么會那么在意成績。
老耽走過來的時候正喃喃地說書，冬天愿意聽他講故事的.人畢竟太少了。
我說，你太鬧了。老耽停下來就問我，是不是你爺爺又講我的壞話了？
我說，不是。老耽說，你這個傻孩子。
我至今想不起結(jié)局了。但我肯定的是，當(dāng)時的我很自私，不記得誰說了，狗急跳墻兔急咬人的人是極其自私的。
誰又懂得人性呢？你大言不慚講解自己的心理學(xué)的時候，有的人正在為你的無知而感到悲哀。人類過于渺小了，小到自己的事都覺得件件大過天。
無知不是說你的學(xué)歷有多低，而是你經(jīng)歷了必要的人情世故之后，還不肯從自我的意識中走出來。前一段時間有一個關(guān)于“熊孩子和家長”的命題。前者無知，后者情商低。我自覺將其代入自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己不是傳統(tǒng)意義上的“熊孩子”，而是年齡幼小卻自私的成年人。
老耽后來去世的時候，我是知道的，但我當(dāng)時并不認(rèn)為雙方的交情足以讓我走一趟看他最后一面。如今想起來甚是可怕，不知道自己小時候是否經(jīng)歷了什么可怕的事，畢竟連我自身都發(fā)現(xiàn)那個時候的我扭曲得可怕。
但所幸一切都在我還未成熟的時候，我現(xiàn)在可以大聲教育自己的同伴或者路上看到的陌生人：無知者無恥。
城南舊事作文 篇12
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)這首耳熟能詳?shù)那{(diào)再次觸摸我的耳膜。我仿佛又看到學(xué)駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。
《城南舊事》是我看過的最震撼人心的一本名著。它是女作家林海音的自傳體小說，寫了小英子用她童真的雙眼，觀察大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。《惠安館》《我們看海去》《爸爸的花兒落了》，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書，我好像長大了，看得清事物的是與非、對與錯。
拿起《城南舊事》的時候，書中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。讀書的時候.最讓我感動的是，文字之間蕩漾著的一種淡泊與純潔。在半個世紀(jì)的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這樣樸素的東西，因為它不刻意表達(dá)什么，只一個場景一個場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利。
全文的最后一章——《爸爸的花兒落了》是我感觸最深的一章，寫出了作者所感受到的`那種影響自己一生的最真摯的父愛。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，帶著它，就像爸爸看見你上臺一樣”就明白父親不能看著女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。作者一直以來都把父親的話銘記在心里，努力拼搏。
文章寫英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現(xiàn)實，她鎮(zhèn)定地接受了事實，決定擔(dān)負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結(jié)尾。是呀，長大了就得負(fù)責(zé)任，長大就意味著不再讓人擔(dān)憂。雖然生活的重?fù)?dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長大，不再任性。
驀然回首，滿地零落的花瓣兒，訴說著盛夏的情懷……沉沉的情思之中，少了一絲惜懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉(zhuǎn)的音樂仍在耳畔縈繞著:
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
城南舊事作文 篇13
“我默默的想，慢慢的寫，看見東陽下的駱駝隊走過來，聽見緩緩悅耳的鈴聲，童年重臨與我的心頭……”小學(xué)五年級時，《城南舊事》中的第一章故事《冬陽·童年·駱駝隊》作為我們的課文，又一次讓我接觸了那個可愛的六歲小姑娘——林英子。
從北京城南的一條小胡同到像一把湯匙的新簾子胡同，小英子曾居住在兩個不同的地方，還有那一個個熟悉而又陌生的身影……經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是小英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生一去不返，秀貞生下女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶著她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒尋找爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。讀完《惠安館》，我倒是很同情秀貞跟妞兒的。妞兒？不如說是小桂子。她們母女命運(yùn)坎坷，命蹇時乖，真讓人感到疼惜。和小英子一樣我對秀貞和小桂子產(chǎn)生的只有憐憫和同情，覺得她們是那么的可愛，那么的可憐。秀貞根本就不是一個瘋子，而是一個被家庭的阻撓和對思康三叔和小桂子的思念的苦命人�。�！黑夜里，火車帶走的不僅是兩個可憐人純潔的'靈魂，更是一份可望不可即的思念……
雜草叢生的草地里，是英子跟厚嘴唇年輕人的相識之地，他為了供弟弟上學(xué)，不得不被迫去偷東西英子覺得它很善良，但又分不清他是好人還是壞人。我認(rèn)為，對于了解他的人，包括我自己來說，他無疑是一個愛弟弟的好哥哥，但我們卻無法阻止那些不知道他真正心聲的人去把他看成一個作惡多端的賊！我只知道，他和英子有著一個共同的約定：我們看海去！這是一份特別的信念！
敢作敢為的新時代女性——蘭姨娘，最讓我喜歡，因為她的性格最像我的媽媽：溫柔美麗，熱情大方。
宋媽是最讓我同情的人，兒子掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給了別人，面臨著先后失去子女的悲絕痛苦下，宋媽的堅強(qiáng)不得不讓我感動……不知何時“黃板牙”的那匹脖子上套了一串小鈴鐺的驢再把宋媽送回來？
在預(yù)習(xí)下學(xué)期的語文課文時，看到第二篇課文——《爸爸的花兒落了》，這不正是《城南舊事》中的最后一章嗎？在一剎那，活潑可愛的小英子仿佛一下子變得冷靜成熟，原來——“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著，爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子……”
城南舊事作文 篇14
是第四代導(dǎo)演吳貽弓拍攝于1982年的影片，改編自著名作家林海音的作品。影片摒棄了戲劇化的處理效果，并沒有跌蕩起伏的劇情和激烈的的大喜大悲，而是以一種散文化的、抒情的格調(diào)，成功地再現(xiàn)了原作的那種充滿了“回憶感”和“往事感”的神韻。
散文化的結(jié)構(gòu)
導(dǎo)演吳貽弓雖然沒有用戲劇化的情節(jié)來推動劇情一環(huán)套一環(huán)地發(fā)展。但是，他營造的那種情緒很好地將三段小故事連接到一起。
導(dǎo)演從小英子遇到巷子口的瘋女人引出了第一段故事。這是關(guān)于瘋女人秀貞和她的女兒小桂子(妞兒)的故事。在這一段故事里，導(dǎo)演用了雙線結(jié)構(gòu)，一條線索是瘋女人秀貞，另一條便是妞兒。妞兒的引出，是通過妞兒去買醬，伙計欺負(fù)她，而小英子為其“出頭”，兩人成為好朋友引出的。一邊，通過秀貞前言不搭后語的傾訴敘述了她的愛情遭遇，一邊通過和妞兒的友誼及妞兒的遭遇將故事發(fā)展。同時，還以母親和宋媽的談話揭示了事情的緣因。
可以說，故事完全是以那種緩慢的、情緒化的速度發(fā)展的。秀貞顛來倒去地講著自己和大學(xué)生的.故事，抒發(fā)著自己對愛人、對女兒的思念，導(dǎo)演通過幾次秀貞和小英子的接觸刻畫了秀貞。第一次是出場時，兩者都沒有說話(小英子被宋媽拉走)，只有眼神中的交流，秀貞眼中的渴望以及小英子忽閃著的眼中的純真。第二次秀貞拉住小英子，小英子抽回手，說自己不是小桂子，秀貞眼中流露出明顯的失望。第三次小英子幫秀貞把大學(xué)生的東西拿出去曬，回憶中的秀貞十分幸福，在她眼里，小桂子爸爸僅僅是走了，出門了，還會回到她身邊，而她更是為小桂子做好了衣服，等著她穿。第四次，秀貞強(qiáng)烈要求小英子帶小桂子回家。第五次，也是最煽情的一次，秀貞回憶自己和大學(xué)生的相知相識相戀，“那一笑”“緣分”， 秀貞敘述時插入的院內(nèi)的景物，將懷舊和思念之情推到了頂峰。第五次，秀貞問小英子自己是不是瘋子，她在清醒和迷糊之間痛苦地掙扎著，她也知道愛人和孩子不太可能回來，但她還是希望著。
妞兒這頭，導(dǎo)演自然地敘述著這兩個孩子的友誼。她們一起喂小雞、蕩秋千，一起嬉戲。很多時候，她們并不說話，只是在一起，但是我們明顯能感覺到二者之間的情感交流，啾啾的小雞，晃晃悠悠的秋千，都給人一種童年的純真的懷念。妞兒的身世是通過看到妞兒被她父親驅(qū)趕引出的，然后便是妞兒和小英子的訴說。妞兒哭泣著，小雞繞著她們轉(zhuǎn)著圈，英子什么也不說了，只有用大眼睛看著妞兒，一種哀愁的情緒一下子抓住了觀眾的心，此處無聲勝有聲。
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