這里也是我的舞臺(tái)作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的這里也是我的舞臺(tái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇1

　　考試時(shí)，時(shí)常會(huì)盯著密密麻麻、布滿題目的試卷出神。

　　英語(yǔ)考試，面對(duì)著足足四頁(yè)紙的四篇閱讀理解，我總是咬著嘴唇，壓抑著內(nèi)心的焦灼，一個(gè)單詞接著一個(gè)單詞往下讀，時(shí)常眼花繚亂。文章實(shí)在太長(zhǎng)了，總讓我忍不住心生反感，于是硬著頭皮選上一個(gè)答案。似乎就從來(lái)沒(méi)有能好好思考過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有想好好發(fā)揮一下自己，只是想到退縮，一退再退。

　　此刻，面對(duì)著這一長(zhǎng)串的文章，我不禁又害怕起來(lái)，像是一個(gè)喪失斗志的士兵，準(zhǔn)備繳械投降。我頹廢地趴在桌上，一抬頭，卻對(duì)上英語(yǔ)老師掃視全班的嚴(yán)厲目光，嚇得我趕緊坐正，低下頭，佯裝在思考。

　　無(wú)數(shù)的單詞連綴起來(lái)像是一片黑乎乎的、惹人討厭的蒼蠅在我眼前亂飛，漸漸地，我的視線又開(kāi)始模糊，大腦又停滯了……

　　可是……真的好不甘心啊，就這樣永遠(yuǎn)做一個(gè)逃避者?就這樣讓英語(yǔ)成為別人的舞臺(tái)?我定了定神，在一長(zhǎng)串的單詞中瞥到一個(gè)似乎有些熟悉的，“SHE…SHERLOCK?”我的嘴唇情不自禁地跟在后面讀了出來(lái)。莫非是“ 歇洛克福爾摩斯?”，快速地掃描了幾段文字，一些似曾相識(shí)的單詞躍然眼前，“WAHSON”“ DETECTIVE” ……最后，我的目光停留在一個(gè)單詞上，”RED”、“RED……RED”,我反復(fù)默念著，仔細(xì)推敲著，忽然間，所有零散的線索像是被一根無(wú)形的繩子串聯(lián)起來(lái)，反復(fù)圍繞在大腦旁邊。記憶的帷幕被拉開(kāi)，回到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的.下午，陽(yáng)光從窗子里暖暖的流瀉進(jìn)來(lái)，房間里坐著一個(gè)小女孩，而她面前的桌上，正打開(kāi)那本《福爾摩斯探案全集》。

　　啊，我想起來(lái)了!這篇文章講的是《紅發(fā)會(huì)》的故事，我差一點(diǎn)兒就驚呼出聲。我左手捂住嘴巴，右手卻輕快地握住了筆，筆在紙上跳躍著，飛舞著，圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我的面前仿佛打開(kāi)了一道門(mén)，試卷上那些細(xì)節(jié)的問(wèn)題也便豁然開(kāi)朗。我完全沉浸在閱讀文章為我營(yíng)造的世界里，之前的反感、煩躁也都煙消云散了。

　　或許，我無(wú)法像英語(yǔ)學(xué)霸那樣擁有超多的詞匯量，無(wú)法像他們那樣毫不費(fèi)力地讀懂整個(gè)文章。但是現(xiàn)在，這里也是我的舞臺(tái)，這里也會(huì)成為我展示能力的所在，我要用心對(duì)它。從前，每當(dāng)我盲目地讀完文章，硬著頭皮選下答案時(shí)，就像是匆匆過(guò)場(chǎng)的路人甲一般，這舞臺(tái)并不真正屬于我。每當(dāng)我不去好好思考，就匆匆從文章中找出句子抄到題目的橫線上時(shí)，我早已淪落到為臺(tái)下的一名看客，只能看著別人精彩了。

　　筆尖飛舞，思緒跳動(dòng)，不知不覺(jué)間，幾篇文章我都已經(jīng)讀完了，信心滿滿的選上答案，一種暢快充斥著全身，每一個(gè)細(xì)胞都在歡快躍動(dòng)，讓我明白，這里，也是我的舞臺(tái)，也可以有我生命獨(dú)特的起舞!

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇2

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大。在愛(ài)的天空下，用心搭建我那廣闊的舞臺(tái)�！　　�—題記

　　我很內(nèi)向，一向不敢在大場(chǎng)合露臉。這不，當(dāng)?shù)炎永蠋煷螂娫捬�我參加“送戲下鄉(xiāng)，慰問(wèn)孤老”活動(dòng)時(shí)，我本能地拒絕了。

　　“這可是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!”老師說(shuō)，“而且，老人們非常喜歡民樂(lè)，他們一定很喜歡笛子演奏，你再考慮一下吧!”

　　放下電話，我開(kāi)始了激烈的思想斗爭(zhēng)：去?還是不去?如果去，萬(wàn)一我忘譜了呢?萬(wàn)一我緊張吹錯(cuò)了呢?那我就會(huì)尷尬地站在臺(tái)上，然后灰溜溜地下臺(tái)了……哎呀!太難為情了!何況，臺(tái)下黑壓壓的人群，想想就覺(jué)得害怕……

　　舞臺(tái)，于我而言，是那樣的陌生。

　　“媽?zhuān)�我還是不去吧……那個(gè)……舞臺(tái)不屬于我……我練笛子，就當(dāng)自我陶醉吧……”我囁嚅道。

　　“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂(lè)帶給別人，那才是真正的享受�！眿寢屨f(shuō)，“而且，老師給你機(jī)會(huì)，正是讓你迎接挑戰(zhàn)，走向大舞臺(tái)呀!”

　　我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話語(yǔ)，想起他平日辛苦地教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，想起我考完十級(jí)時(shí)他開(kāi)心得像花兒一般的笑容……

　　不，勇敢的人應(yīng)該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂(lè)的老人們，也為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，我應(yīng)該選擇——去!去走上舞臺(tái)!

　　接下來(lái)，我每天都起早貪黑，勤學(xué)苦練，精心準(zhǔn)備著演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉(xiāng)下的路上，我還一遍遍地復(fù)習(xí)譜子，生怕表演時(shí)出錯(cuò)。

　　終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺(tái)，果然是黑壓壓一片!臺(tái)下老人一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，非常期待地看著我。

　　“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對(duì)自己說(shuō)。

　　鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準(zhǔn)備!開(kāi)始!悠揚(yáng)的聲音一下子在舞臺(tái)傳播開(kāi)來(lái)——

　　笛音時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)緩時(shí)急。有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰……再看看臺(tái)下的老人們：他們有的'閉目細(xì)聽(tīng)，身子跟著音樂(lè)左右擺動(dòng);有的眼睛微微瞇著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭;有的嘴角上揚(yáng)，手打著拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……

　　曲畢，我長(zhǎng)舒一口氣，向臺(tái)下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”

　　站在舞臺(tái)中央，看著老人們舒心的笑容，我心里如陽(yáng)光照耀般敞亮，戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂(lè)的滿足似一股暖流流過(guò)我的心田。

　　再次深深鞠躬。我知道：是老師的關(guān)心，讓我有機(jī)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵(lì)，讓我有勇氣將音樂(lè)與他人分享;是這樣的舞臺(tái)，讓我倍增溫暖向上的力量。

　　這里，也是我表演的舞臺(tái)，是我心靈綻放的舞臺(tái)。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇3

　　生澀的面孔、張揚(yáng)的笑臉、旋轉(zhuǎn)的舞步、奔放的熱情，瞬間抓住了我的眼球。光芒四射的舞臺(tái)，魅力無(wú)限的青春倩影，讓我忘記了手中的作業(yè)。

　　腦海中一遍遍回想著剛才電視上的畫(huà)面，對(duì)比我現(xiàn)在的生活，頓覺(jué)索然無(wú)味。明明都是十七八歲的年紀(jì)，都是一樣的青春年華，為什么我每天要面對(duì)堆積如山的作業(yè)呢。那舞臺(tái)上閃耀的身影，為什么不能有我呢?

　　夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗欞灑進(jìn)屋里的時(shí)候，爸爸完成了一天的工作，高高興興的回家來(lái)了。爸爸是一位建筑工人，每天都辛苦的工作，雖然很勞累，可是爸爸的臉上總是洋溢著這陽(yáng)光一樣的笑容�！斑@么辛苦這么單調(diào)的工作，你不感覺(jué)很乏味嗎?”我問(wèn)爸爸，“乏味，但也很充實(shí)，”爸爸眼角的.皺紋慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，“只要熱愛(ài)你自己的工作，努力的做好它，即使再單調(diào)，也不會(huì)覺(jué)得乏味�！毕﹃�(yáng)照進(jìn)了屋子，屋子更加明亮，我的心也漸漸開(kāi)始明朗。

　　“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)�！蹦岵傻脑捪褚还膳�流，讓我渾身頓覺(jué)溫暖。誰(shuí)說(shuō)舞臺(tái)一定要流光溢彩，臺(tái)下一定要掌聲雷動(dòng)呢?爸爸是建筑工人，他的舞臺(tái)就是建筑工地，他熱愛(ài)他的舞臺(tái)。工期緊張的時(shí)候，常常披星戴月。腳手架上矯健勤奮的身影，不正是爸爸人生舞臺(tái)上最經(jīng)典的劇照嗎?

　　我想到了自己。晨起朗誦冰心奶奶的《繁星春水》：“嫩綠的芽?jī)?和青年說(shuō)/“發(fā)展你自己”/淡白的花/和青年說(shuō)/”貢獻(xiàn)你自己”/深紅的果/和青年說(shuō)/“犧牲你自己”。清風(fēng)晨鳥(niǎo)、綠柳藍(lán)天，好大的舞臺(tái)啊。

　　深夜我伏案疾筆。計(jì)算、演習(xí)、默誦、思考;牛頓、范仲淹、三角函數(shù)和二氧化碳，都是我的劇情我的同伴。窗外繁星閃閃，不正是我勤學(xué)舞臺(tái)上意境深遠(yuǎn)的背景圖案嗎?

　　人生何止一個(gè)舞臺(tái)。

　　課堂上凝神聽(tīng)老師講課，賽場(chǎng)中你追我趕揮汗如雨。假日里幫助父母做家務(wù)，柳蔭下陪著爺爺奶奶話家常。

　　每個(gè)日子都是我們的舞臺(tái)。

　　而今，中考在即，這里既是賽場(chǎng)也是舞臺(tái)。背負(fù)著父母的殷切希望，默念著心中執(zhí)著的目標(biāo)，不只為結(jié)果，更不遺憾過(guò)程。

　　張揚(yáng)的笑臉、旋轉(zhuǎn)的舞步、奔放的熱情，流光溢彩，掌聲雷動(dòng)曾是我向往的舞臺(tái)。但這里，每一個(gè)單詞、每一個(gè)公式、每一條定理、每一篇文章、每一節(jié)課堂、每一天從早到晚忘我的鉆研，為我共同搭建了另一個(gè)沒(méi)有掌聲雷動(dòng)卻也同樣流光溢彩“拼搏理想，追求向往”的人生舞臺(tái)。

　　這里，也是我的舞臺(tái)。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇4

　　“什么？怎么會(huì)這樣？”我的心，一瞬間跌落深淵萬(wàn)丈。這里，這個(gè)舞臺(tái)，竟然不屬于我…。

　　在我15年的人生道路中，讓我引以為傲的是話劇表演。我在話劇舞臺(tái)上如魚(yú)得水，精湛的演技總會(huì)讓老師贊嘆。我一直以為話劇就是我最耀眼的舞臺(tái)。

　　可是這一次選拔，我竟然不是女主角，成了《灰姑娘》里經(jīng)典的惡毒女配—后媽?zhuān)?/p>

　　為什么？為什么這里又變成別人的舞臺(tái)？為什么我只能當(dāng)一個(gè)配角？明明，我應(yīng)該站在舞臺(tái)中央，成為最美的光芒四散的牡丹。明明，這里，是我的舞臺(tái)…。我坐在空空蕩蕩的劇院里，失魂落魄。

　　母親不知何時(shí)而來(lái)，回過(guò)神時(shí)，身上已多了一件衣服�！霸趺戳�？不開(kāi)心嗎？”一只溫暖的大手搭在了我的肩膀上。“嗯，我？我不是女主角�！蔽覈肃橹�，原本耷拉著腦袋垂得更低了�！斑@有什么關(guān)系呢？這里，也是你的舞臺(tái)呀！”母親笑著說(shuō)，刮了刮我的鼻頭。真的嗎？我望著前方的舞臺(tái)，忽然涌起了一絲渴望。對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)讓我站起來(lái)，忘掉一切悲傷、義無(wú)反顧的`上臺(tái)。

　　不管這里是不是我的舞臺(tái)，總要為自己、為劇組拼搏一把。

　　我用十二分的精力去啃臺(tái)詞，揣摩人物的每一處細(xì)微感情。為了彰顯特色，話劇采用全英文版本。這無(wú)疑加大了難度�？谡Z(yǔ)并不標(biāo)準(zhǔn)的我對(duì)準(zhǔn)音標(biāo)、逐字逐句練習(xí)，直到每個(gè)句子、每段話流暢連貫。幾天下來(lái)、我已經(jīng)成了劇組的“國(guó)寶”。

　　功夫不負(fù)有心人，第一次排練老師對(duì)我極滿意。臺(tái)詞的純熟、語(yǔ)氣的跌宕起伏，全劇組無(wú)人能出我右。但漸漸的老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新問(wèn)題，那就是我不夠“狠”。

　　“不行不行，后媽是一個(gè)陰險(xiǎn)毒辣的毒婦，你對(duì)灰姑娘的厭惡是夠了，但還不夠狠�！崩蠋熡忠淮螕u了搖頭。我有些惱怒，不過(guò)一個(gè)配角，我卻要裝成一個(gè)人人厭惡的毒婦，根本不值得！

　　老師看穿了我的心思般、淺笑道：“值不值得試過(guò)才知道�！蔽夷樕弦患t又低頭練習(xí)起來(lái)。

　　正式表演那天，我深吸一口氣，高傲的走上了舞臺(tái)，全場(chǎng)的目光聚焦在我的身上。我身著華服，妝容精致艷麗，整個(gè)人雍容華貴。舉手投足間暴戾的氣息籠罩全場(chǎng)。仿佛是從煉獄里歸來(lái)的閻王，將灰姑娘一步步逼到角落，更顯得她楚楚可憐，后媽的惡毒表現(xiàn)得淋漓盡致。在“舞會(huì)”上，我又換了一副嘴臉對(duì)王子阿諛?lè)畛�、百般討好。觀眾們譏諷的笑聲此起彼伏。后媽的庸俗和見(jiàn)風(fēng)使舵被我演繹得入木三分。

　　當(dāng)掌聲如潮水般涌向我的時(shí)候，當(dāng)劇組獲得好評(píng)連連的時(shí)候，一種從未有過(guò)的快樂(lè)溢滿心房，即使成為主角也沒(méi)有這樣快樂(lè)。紅花如何？綠葉如何？

　　生活是一出戲，不管你是紅花還是綠葉，只要奮力拼搏過(guò)，只要實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，這里，也是你的舞臺(tái)！

　　窗外，陽(yáng)光正好，紅花綠葉，相得益彰。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇5

　　舞臺(tái)，是我們發(fā)揮特長(zhǎng)，展示自己的地方。在舞臺(tái)上，可以盡情地釋放自己的能力。其實(shí)，生活中到處都是我們的舞臺(tái)。

　　那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的上午，一朵朵潔白的云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著，一只只自由自在的小鳥(niǎo)在天空中飛舞著，還不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼叫。學(xué)校里彌漫著一股緊張的氣氛，因?yàn)榻裉烊�校都要進(jìn)行期中考試。我大踏步走進(jìn)學(xué)校，大樹(shù)左右搖擺，向我招手，花兒微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在迎接我去參加期中考試。我相信，這次的數(shù)學(xué)考試會(huì)是讓我精彩表演的舞臺(tái)，我不由得又想起了上次數(shù)學(xué)考試……

　　我的心臟劇烈地跳動(dòng)著，我怕考砸了，回家受批評(píng)。我感覺(jué)有一只無(wú)形的`巨手掐住了我的脖子，使我無(wú)法呼吸。最開(kāi)始考數(shù)學(xué)，試卷下發(fā)后，我迅速將試卷掃了一眼，感覺(jué)有些難，計(jì)算量有些大，數(shù)學(xué)考不好，會(huì)很丟臉的，老師會(huì)在課堂上公布我們的成績(jī)，還要排名次。如果考不好，會(huì)讓老師很失望的。

　　我的壓力很大，像背負(fù)著一座山似的。不知不覺(jué)，交卷鈴響了，我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對(duì)我說(shuō)：“試卷我全寫(xiě)完了，很簡(jiǎn)單，一定能考滿分的，你考得如何？”我沒(méi)有作聲，這時(shí)，好像數(shù)學(xué)是他的舞臺(tái)一樣。數(shù)學(xué)應(yīng)該也是我的舞臺(tái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)��?jīng)是那樣優(yōu)秀！我一定要在這個(gè)舞臺(tái)上繼續(xù)發(fā)揮自己的實(shí)力。

　　回到家后，我好好地復(fù)習(xí)，將課本和單元試卷習(xí)題做了一遍，我下定決心，爭(zhēng)取在今年期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。

　　思緒回到現(xiàn)在，我看著眼前的數(shù)學(xué)試卷，好多都是昨天剛復(fù)習(xí)過(guò)的，老朋友啦！我的臉上掛著一副笑容，動(dòng)筆“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，那跳動(dòng)的鋼筆，像舞臺(tái)上的舞者。經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”后，到了收卷的時(shí)候了，我信心滿滿地將試卷交了上去。

　　公布成績(jī)那天，我又信心滿滿地去了學(xué)校。小鳥(niǎo)唱著歌，小草跳著舞，白云鼓著掌……似乎一切都在對(duì)我歡呼。

　　課堂里，數(shù)學(xué)老師大聲地念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，從低往高念，念了很久很久，也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我越來(lái)越興奮，這時(shí)，數(shù)學(xué)是我的舞臺(tái)，我正一步一步走向舞臺(tái)中央。當(dāng)老師宣布我是滿分時(shí)，我欣喜若狂。

　　站在講臺(tái)上，我感覺(jué)一連串的公式在上空飛舞，炫麗的燈光照射在我身上，我展示著自己的試卷，那一個(gè)個(gè)大大的紅勾，像一張張微笑的嘴。臺(tái)下，同學(xué)們?yōu)槲腋呗暁g呼著。

　　數(shù)學(xué)，從來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要將數(shù)學(xué)當(dāng)成我的舞臺(tái)，我會(huì)盡情發(fā)揮我的實(shí)力，演出精彩的自我。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇6

　　小時(shí)候，我就是一個(gè)毫不出眾的孩子，是屬于站在人群里，誰(shuí)也無(wú)法一眼找出我的那種。但當(dāng)長(zhǎng)大后，我才真正理解了生命的意義。

　　以前的我，相貌不出眾，成績(jī)也一般。在班級(jí)里，雖惹不出什么大風(fēng)大浪，但也帶不來(lái)驚喜的波濤。每當(dāng)學(xué)校有公益活動(dòng)時(shí)，我總是默默的躲在一個(gè)角落里。當(dāng)我看見(jiàn)別人正忙的不亦樂(lè)乎時(shí)，自己雖心生羨慕，卻怎么也無(wú)法鼓起勇氣去加入他們。這種甚至有點(diǎn)兒令人惱火的情況，知道我上初二時(shí)才徹底結(jié)束。

　　那天，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在三天之內(nèi)必須完成一塊以環(huán)保為主題的黑板報(bào)。一如既往的，我躲在了一個(gè)小小的角落里。但令人感到不可思議的是，老師竟向我走了過(guò)來(lái)。她輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的對(duì)我說(shuō)：＂要不，這次就由你來(lái)把黑板報(bào)上的字給抄上，好嗎？＂我一愣，天吶 ，老…老師…老師找我抄黑板報(bào)上的字？我不是在做夢(mèng)吧？呵呵…呵呵。不對(duì)，我以前都沒(méi)有抄過(guò)，一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有 。更何況，字寫(xiě)的怎么樣，直接影響了一個(gè)板報(bào)帶給人的整體美感。而這次，看得出來(lái)，老師，其實(shí)還是挺重視的，我…我不能。正到我想放棄時(shí) 我看到了老師那充滿期待的目光， 于是那拒絕的話就莫名其妙的變?yōu)椤�好——呀——�?/p>

　　老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把稿紙遞給了我，隨即向我做出了一個(gè)＂請(qǐng)＂的姿勢(shì)。我笑了笑，忸怩的走上了講臺(tái)，拿起一根粉筆便走向了黑板報(bào)，一旁的同學(xué)也都用鼓勵(lì)的.眼神看著我。我吸了吸鼻子，心想：這是我第一次在大家面前表現(xiàn)，一定不能讓大家失望。于是我便抬起手臂開(kāi)始認(rèn)真的抄寫(xiě)……

　　時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝 窗外出去捕食的鳥(niǎo)兒也飛回了巢穴 ，太陽(yáng)僅剩下了小半邊臉，殘余的余輝染紅了天邊的云彩……我終于抄完了，雖然心中不免有些驕傲，可是我仍舊緊張的看了看老師 ，又看了看同學(xué)們。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái) ，滿意的說(shuō)：＂不錯(cuò)， 真不錯(cuò)，沒(méi)想到你的粉筆字會(huì)寫(xiě)的這么好看�。ⅲ⒑每矗空娴膯�？＂＂嗯，當(dāng)然，真不錯(cuò)�。⒗蠋熆隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，四周的同學(xué)也都在不斷的夸獎(jiǎng)我 ，我看了看老師和同學(xué)們臉上的笑臉，又轉(zhuǎn)身看了看黑板報(bào)，笑了，我終于明白：原來(lái)，這里，也是我的舞臺(tái)；原來(lái)，我也是可以被這么多人所肯定的。

　　從那以后，我便開(kāi)始在各個(gè)方面提升自己，積極參與課外活動(dòng)。我不在是北極星旁邊的小星星，而是有著自己光芒的主角！

　　其實(shí)，每個(gè)人都是自己人生的主角，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。更多的時(shí)候，我們不是沒(méi)有發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，而是缺乏嘗試的勇氣。但無(wú)論怎樣，我們都要相信自己的價(jià)值。不是有一句老話叫做＂天生我材必有用＂么？

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇7

　　我，在老師和家長(zhǎng)的眼中，始終是一個(gè)安分守己的好學(xué)生，曾幾何時(shí)，始終把學(xué)校當(dāng)作我唯一的舞臺(tái)。但，自從那一次比賽，我才明白，原來(lái)，我的舞臺(tái)還不僅僅在學(xué)校。

　　這里，也是！

　　太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，應(yīng)有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師弟子的得意之作。陽(yáng)光在玻璃上閃爍，那些字一個(gè)個(gè)端立著，似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。

　　我如癡如醉地望著它們，美的種子在心田潛滋暗長(zhǎng)，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺(tái)？

　　“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩(wěn)�！崩蠋熯厡�(xiě)范字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會(huì)兒，一個(gè)秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫(xiě)，可是沒(méi)多久，便覺(jué)得腰酸背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時(shí)，我已雀躍地交上了字。

　　“從這里往后的都不好�！崩蠋熤更c(diǎn)著一個(gè)“人”字，搖頭嘆息道。

　　在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

　　一直記得那是個(gè)蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中，我練了無(wú)數(shù)個(gè)“人”，每當(dāng)抬頭，便看見(jiàn)了老師專(zhuān)注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點(diǎn)一點(diǎn)舒放開(kāi)嬌嫩的花瓣。

　　不知不覺(jué)，我也挺直了脊背，展開(kāi)雙肘。那個(gè)夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發(fā)寧?kù)o，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當(dāng)我的練字紙上畫(huà)滿了醒目的紅圈圈，數(shù)個(gè)艷麗的五角星恣意地畫(huà)到了紙端時(shí)，我在眾人嘖嘖的.贊美聲中第一次體會(huì)到苦盡甘來(lái)的暢快與愜意。

　　幾個(gè)月后，我的作品終于躋身進(jìn)這絢爛的舞臺(tái)中，幾絲歷練，現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專(zhuān)注歷練字的身影，我豁然開(kāi)朗，高高的舞臺(tái)是用日積月累的努力壘成的，優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，虔誠(chéng)，自制，專(zhuān)注，勤勉。原來(lái)，舞臺(tái)上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。

　　成長(zhǎng)路上，我收獲漸多，便愈發(fā)懷念那些個(gè)在筆尖靜靜流淌而過(guò)的夏日，愈發(fā)懷念我安靜淳樸的書(shū)法老師。他沒(méi)有帥氣的相貌，沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性，但只要執(zhí)筆在手，便如蓮花盛放。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師以身為和風(fēng)，字為細(xì)雨，循循善誘，引我走向筆端的舞臺(tái)，美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽，從容地開(kāi)枝散葉，然后飽滿嬌艷地綻放，告訴我，這里也是我的舞臺(tái)，引領(lǐng)我走向生活的舞臺(tái)，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

　　我想，無(wú)論是學(xué)校，還是書(shū)法，我都會(huì)一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇8

　　花開(kāi)在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見(jiàn)證我驕傲的存在。

　　————題記

　　一

　　我一直懼怕上體育課，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)大部分體育項(xiàng)目，尤其是長(zhǎng)跑，我永遠(yuǎn)記得我人生的第一次長(zhǎng)跑。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的上午，刺眼的光線，毒辣的鋪到了寬闊的操場(chǎng)上，我站在起跑線上，心里發(fā)虛，哨聲響起，我們似飛箭離弦而去。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得無(wú)比輕松，可漸漸地，我上氣不接下氣，汗水從額頭滑下，后背也早已大汗淋漓，浸透我的衣服。我全身的力氣被抽干，胸口悶的難受，腿也像灌了鉛一樣沉重，時(shí)間久了，我眼前開(kāi)始發(fā)黑，腦袋昏沉，胸悶的幾乎窒息，一步也邁不出去……

　　二

　　那一次，學(xué)習(xí)成績(jī)出類(lèi)拔萃的我，竟受到了無(wú)情的嘲笑，就連樹(shù)上的知了也嘰嘰喳喳的議論我，讓人心煩氣躁，我信心大挫。那時(shí)的我覺(jué)得體育課永遠(yuǎn)不是我的舞臺(tái)。

　　可爸爸不這么認(rèn)為，“放棄？不可以！”他不顧每天工作的勞累，一大早帶我鍛煉，這讓我想起錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！庇谑牵�我積極鍛煉，終于，我身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，也鼓起了再次面對(duì)長(zhǎng)跑的勇氣。我蓄勢(shì)待發(fā)，迎接全新的1000米。

　　三

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們又迎來(lái)了長(zhǎng)跑測(cè)試，我暗暗決定，一定跑出好成績(jī)！只聽(tīng)老師一聲令下，我一馬當(dāng)先沖了出去，100米，200米，300米……我覺(jué)得自己已經(jīng)面紅耳赤，仿佛有一團(tuán)火正炙烤我的喉嚨，不過(guò)我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，奮力加速，如疾風(fēng)一般，超越身邊的對(duì)手，40米，30米，20米……離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我用盡全身力氣沖了過(guò)去……溫暖的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，很柔。那一刻，我欣喜若狂，清風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，讓我感到一絲清爽，樹(shù)上的.知了仿佛在為我歡呼，溫暖的陽(yáng)光如同聚光燈照亮了舞臺(tái)中央的我。雖然我不是第一，但我堅(jiān)持跑完全程，這令我欣慰。

　　四

　　如今，我開(kāi)始喜歡體育課。喜歡跑步，喜歡體驗(yàn)跑步過(guò)程的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意、自由而又急促的呼吸，喜歡身邊的啾啾鳥(niǎo)鳴和習(xí)習(xí)涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺(tái)。

　　生活好比舞臺(tái)，人生恰如一場(chǎng)戲，盡心盡力，超越自己，每一刻都在演繹最精彩的戲，只要認(rèn)真努力改變自己，每一處都是我的舞臺(tái)。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇9

　　筆尖扭著，劃過(guò)紙張，簌簌發(fā)響。

　　又是一個(gè)微愣，一段寂靜，指尖和筆桿一同頓住，抬起，再落下，抽過(guò)草稿紙，于上胡亂放肆，打擊出煩躁的鼓點(diǎn)，雪白的紙張上是密布的黑點(diǎn)，毫無(wú)秩序地張牙舞爪，在茫然的瞳孔里跳舞。

　　我猛地甩下筆，筆桿撞擊桌面，轱轆著掙扎，紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經(jīng)引以為豪的舞臺(tái)呢……鼻尖酸澀，我瞇了瞇眼，陣痛暗長(zhǎng)。

　　是可以靈動(dòng)的，唱那江南，拂那水袖，一把油紙傘信步雨里待那蓮花開(kāi)落；是可以悲凄的，抬頭尋那無(wú)心出岫的云，沐浴幽深的黑夜，在斷壁頹垣上跳舞；是可以諷刺的，笑那人心扭曲，世態(tài)炎涼，嘆旁人的看不透；也是可以憂愁的，隔水盼那蒹葭叢中的佳人，觀西樓皎月如鉤，徹夜輾轉(zhuǎn)。

　　筆生來(lái)是舞者，登臺(tái)無(wú)數(shù)，風(fēng)格多變，絢爛綻放，驚艷四方——可現(xiàn)在，不一樣了。

　　我看著那空白一片的作文紙，笑里浸著苦澀。

　　像泉水枯竭，像經(jīng)卷落地，無(wú)了后續(xù)。

　　煩躁地拉開(kāi)窗簾，下意識(shí)地抬手遮眼——些許刺眼。

　　陽(yáng)光窺覷到的空間，自上而下，彌漫著小小的塵埃，再細(xì)微的波動(dòng)都能讓它們飄散無(wú)蹤。陽(yáng)光正好的，小顆粒四周繞上圈銀白的.微光，就這么緩緩的，落在窗臺(tái)上，靜待。

　　尚且在空中飄著的，只能不停地打轉(zhuǎn)，跳著閑散自由的舞，然后迎接陽(yáng)臺(tái)上一方屬于它們的空間，乖乖落定。

　　陽(yáng)光，是它們的舞臺(tái)嗎？

　　心，好奇了一霎，不知為何。我拾筆沉吟。

　　在落筆時(shí)便是如明鏡般了然清澈——沒(méi)了那引人注目的修辭，沒(méi)了那朗朗上口的駢句，沒(méi)了那華麗堆砌的成語(yǔ)，只是心無(wú)旁騖地跳舞，跳在作文紙上，寫(xiě)那一秒鐘的心境，寫(xiě)那三分鐘的沉吟，用筆守住時(shí)光繾綣里的溫潤(rùn)。

　　一抹笑，攀上嘴角。

　　寫(xiě)作，原來(lái)便是個(gè)拉開(kāi)窗簾，塵埃落定的過(guò)程，不急不緩的舞步，了無(wú)功利心的漫游。

　　我把筆輕輕擱下，笑著看演出回放。

　　塵埃還在身旁的陽(yáng)光里跳舞，也許是華爾茲，也許是爵士，它們不需要觀眾，不需要掌聲，跳給自己�；叵肫鹣惹暗淖约海瑸榱艘环种�差擠破頭顱，為了幾聲贊揚(yáng)隨處刻意地出挑。

　　竟覺(jué)了好笑——名揚(yáng)天下、萬(wàn)人傳頌如何？

　　默默無(wú)聞、自演自賞又如何？

　　我把作文紙展開(kāi)，讓陽(yáng)光灑下，給舞臺(tái)打上燈光——這里，也是我的舞臺(tái)啊……

　　給最后一句話標(biāo)上句號(hào)。

　　塵埃落定。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇10

　　我一向是害怕舞臺(tái)的。

　　熾熱的燈光下手心里黏乎乎的感覺(jué)，沉沉的穹頂下舌頭上的干燥苦澀……我不敢想象。舞臺(tái)在我心中如一把陳年銹蝕的鎖，打不開(kāi)。它似乎成了我緊張無(wú)奈、惶惑無(wú)助的代名詞。我也想打開(kāi)這把鎖，卻伸不出有力的雙手。

　　得知又要去縣城參加說(shuō)作文大賽，是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰(zhàn)書(shū)，心中惶然。抑郁、憂愁如藤蔓一般攀爬。面對(duì)老師充滿期待的微笑，我沒(méi)有拒絕的勇氣，也給不出一個(gè)堅(jiān)定的眼神。要知道，每次去縣城參加比賽，看著城里同學(xué)在舞臺(tái)上光芒四射的演繹，我都覺(jué)得自信掃地。我的普通話不如他們圓潤(rùn)自然，我的臺(tái)風(fēng)更不及他們大氣自信，與他們相比，我就是個(gè)土鱉。唉，難道我就這樣去參賽嗎?那對(duì)我而言，就是受罪啊!

　　賽前的準(zhǔn)備是漫無(wú)邊際的黑色，沉郁著。預(yù)備的稿子是有的，熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去，心思卻在縹緲。舞臺(tái)后方聚集了許多參賽選手，大家小聲交流著。我卻心神不寧地呆坐一旁，空空的眼神，望著沉沉的穹頂。

　　一只胖嘟嘟的手落在我的肩頭，傳遞著來(lái)自掌心的溫度。我扭頭過(guò)，與一張胖臉打了個(gè)照面。那是一張黑黝黝的臉，泛著泥土般質(zhì)樸的光澤，透著寬厚和沉穩(wěn)。啊，又是他。我們?cè)陬?lèi)似的比賽中見(jiàn)過(guò)幾面，我隱約記得他來(lái)自白甸，也是鄉(xiāng)村學(xué)校子弟，不覺(jué)多了幾份親切感。

　　聊天時(shí)，我向他道出了內(nèi)心的自卑和不安。他眨了眨一對(duì)瞇縫眼，真誠(chéng)地說(shuō)：“兄弟，別妄自菲薄，誰(shuí)說(shuō)城里的學(xué)生一定比鄉(xiāng)下的牛掰?誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還真不一定呢。這里的舞臺(tái)不只屬于他們，也屬于我們。你的音色條件和表達(dá)能力都挺好的，就是氣場(chǎng)不強(qiáng)。你需要更大的勇氣和自信，相信自己，放手一搏吧!”說(shuō)完，又和我重重?fù)袅艘徽啤?/p>

　　掌心與掌心相觸，傳遞著溫暖，消釋了冰封。

　　呀然發(fā)覺(jué)，真正讓我恐懼的，并不是鎂光燈下的舞臺(tái)，而是內(nèi)心的膽怯。在我的心靈深處，是一座落滿塵埃的舞臺(tái)，臺(tái)前有厚重的帷幕遮住，終日不見(jiàn)光亮。而今，他用真誠(chéng)的鼓勵(lì)揭開(kāi)厚重的幕布，迎接我的`是一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里抖掉了怯懦，裹上勇氣，無(wú)懼無(wú)憂，在心靈的舞臺(tái)上盡情綻放自己的光彩，以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。

　　當(dāng)主持人報(bào)出我的名字時(shí)，我不再彷徨。我以堅(jiān)定的步伐邁上臺(tái)階，昂首挺胸站在舞臺(tái)中央，面對(duì)臺(tái)上的燈光和臺(tái)下的觀眾，努力綻放一個(gè)燦爛的微笑，用渾厚的嗓音說(shuō)出優(yōu)美的語(yǔ)句，用有力的手勢(shì)演繹動(dòng)人的情感……

　　我要用自己的光彩閃亮這舞臺(tái)，也閃亮心靈的舞臺(tái)。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇11

　　在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的階段。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們應(yīng)該盡情展示我們的才華和技能，讓我們發(fā)揚(yáng)光大。我也是從學(xué)習(xí)中學(xué)到的。

　　俗話說(shuō)，我生來(lái)就是有用的。我也不例外。從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，我們班主任就說(shuō)我很有才華，管理和分配能力都很好，所以讓我做一名副班長(zhǎng)兼衛(wèi)生專(zhuān)員，幫助班長(zhǎng)管理好班級(jí)，和他一起提高班級(jí)衛(wèi)生。

　　所以每天苦思冥想，終于以得罪人的方式改善了我們班的衛(wèi)生，讓最后一個(gè)變成了第一個(gè)，老師很高興。她全班都夸我，叫我下課去辦公室找他。下課后，我很害怕，走了進(jìn)去。我以為他是想說(shuō)我學(xué)習(xí)不好，罵我。誰(shuí)知道呢？

　　我進(jìn)去了，她夸了我一會(huì)兒，然后班主任問(wèn)我衛(wèi)生是怎么做到的，我說(shuō)：“同學(xué)往地上扔垃圾，不是他。這個(gè)道理大家都懂。我就從這一點(diǎn)說(shuō)起。如果誰(shuí)的座位下有垃圾，就讓他掃地一個(gè)星期。如果他們不喜歡工作和勞動(dòng)，他們就不會(huì)扔垃圾，所以教室是干凈的.。我就是用這個(gè)方法�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)人才�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“這是我的舞臺(tái)，我要盡情展示�！崩蠋煂�(duì)你說(shuō)：“繼續(xù)努力。”

　　我聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，讓這個(gè)班變得更好。隨著時(shí)間的推移，我最好的朋友和同學(xué)都走了，他們也不喜歡和我玩，不喜歡和我說(shuō)話。從此，我變得孤獨(dú)。他們不聽(tīng)我的。下課后，他們把垃圾扔在地上，沒(méi)人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地，地上的垃圾迅速堆積成山。這里根本不是學(xué)習(xí)的地方，是垃圾場(chǎng)。

　　老師讓我改卷子，到教室來(lái)接我。當(dāng)我看到我在掃地時(shí)，沒(méi)有人幫我。老師馬上開(kāi)始幫我，問(wèn)我怎么回事。我把發(fā)生的事情告訴了老師，并告訴老師我不想做。

　　老師對(duì)我說(shuō)：“你不能因?yàn)橐恍┐煺酆屠щy就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺(tái)。學(xué)生可以用這種態(tài)度對(duì)待你。說(shuō)明你的能力比他們?nèi)魏我粋�(gè)都強(qiáng)。這是你的優(yōu)勢(shì)。另外，你之前說(shuō)這是你的舞臺(tái)，現(xiàn)在你要放棄了�，F(xiàn)在如果你努力，我會(huì)幫助你。如果你放棄了，說(shuō)明我錯(cuò)了�！�

　　然后我仔細(xì)想了想，走到班主任面前說(shuō)：“我堅(jiān)持永不放棄我的舞臺(tái)�！蹦枪�(jié)課，老師批評(píng)了我們每個(gè)人，讓我們每個(gè)人反思自己。

　　從這次事件中，我們了解到，即使遇到挫折和困難，我們也不應(yīng)該放棄自己的天賦和技能，因?yàn)檫@也是我的舞臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自信而不逃避。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇12

　　天空是鳥(niǎo)兒飛翔的舞臺(tái)，海洋是魚(yú)兒搏擊的舞臺(tái)，草原是狼群奔跑的舞臺(tái)……

　　“天地這么大，我的舞臺(tái)在哪里？”仰望藍(lán)天白云，我的心如斷了線的風(fēng)箏，找不到回家的路。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨將近二十年，我不過(guò)是教育大舞臺(tái)的無(wú)名小卒，沒(méi)有什么耀眼的榮光，更沒(méi)有顯赫的位置。

　　一天到晚，在學(xué)校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無(wú)弦琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，他人的眼里，我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的無(wú)用之人，沒(méi)有一點(diǎn)精彩的記憶。

　　手無(wú)縛雞之力，只會(huì)在書(shū)房小天地虛度年華，不覺(jué)時(shí)間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室里的.悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒(méi)辦法驚天動(dòng)地，如孺子牛在田野里耕耘，等待風(fēng)吹麥浪時(shí)，自己已經(jīng)兩鬢蒼蒼。

　　無(wú)聊似死水里的腐臭，散發(fā)著五顏六色的大包包，隨時(shí)都有可能破滅。我有時(shí)懷疑，到底現(xiàn)在的教育生活是不是走錯(cuò)了。在家里，我沒(méi)玩沒(méi)了的翻書(shū)。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺(jué)，不像陶淵明先生“每有會(huì)意，并欣然忘食”。想想十來(lái)年如一日，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)，我與書(shū)之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學(xué)校，備課、上課、寫(xiě)隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里轉(zhuǎn)悠。

　　他人的世界廣袤無(wú)垠，我的世界了無(wú)生趣，到底前行的路邊是墳?zāi)惯�是鮮花，我沒(méi)有了信念，按部就班地在校園與書(shū)房之間徘徊不定。

　　“我的舞臺(tái)在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色沒(méi)有了滋味，草叢里的蟲(chóng)鳴聲異常刺耳。

　　躲在書(shū)房，戴著眼鏡，瞇著雙眼，我渴望穿越時(shí)光，與古代智者相遇，找到屬于自己的真正舞臺(tái)。

　　可能圣賢們厭倦了我的嘮叨，沒(méi)有一個(gè)愿意獻(xiàn)身人間，給我指引前進(jìn)的方向。我依舊做著白日夢(mèng)，妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。夜幕降臨，我推開(kāi)書(shū)房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒(méi)有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉(zhuǎn)，夜不能寐，渴望白天不再來(lái)，我可以盡情自由呼吸。

　　“你的舞臺(tái)你做主”，不知誰(shuí)說(shuō)了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書(shū)。

　　他人在忙著蠅頭小利，我在教室里與孩子們幸福交流；他人在忙著花天酒地，我在書(shū)齋里與智者們幸福邂逅；他人在忙著閑聊玩樂(lè)，我在博客上與心靈盡情對(duì)話……

　　漸漸地，沒(méi)有了閑言碎語(yǔ)，多了些文章點(diǎn)綴；沒(méi)有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒(méi)有了無(wú)聊無(wú)味，多了些精彩人生。

　　“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。

　　原來(lái)，在這里，也是我的幸福舞臺(tái)

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇13

　　我，在老師和家長(zhǎng)的眼中，始終是一個(gè)安分守己的好學(xué)生，曾幾何時(shí)，始終把學(xué)校當(dāng)作我唯一的舞臺(tái)。但，自從那一次比賽，我才明白，原來(lái)，我的舞臺(tái)還不僅僅在學(xué)校。

　　這里，也是！

　　太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，應(yīng)有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師及其弟子的得意之作。陽(yáng)光在玻璃上閃爍，那些字一個(gè)個(gè)端立著，似一朵朵素雅的蓮花悄然綻放在波光粼粼的水上。

　　我如癡如醉地望著它們，美的種子在心田潛滋暗長(zhǎng)著，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺(tái)？我思忖著……

　　“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩(wěn)�！崩蠋熯厡�(xiě)范字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會(huì)兒，一個(gè)秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫(xiě)，可是沒(méi)多久，便覺(jué)得腰酸背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時(shí)，我已雀躍地交上了我的“作品”。

　　“從這個(gè)字往后的都不好�！崩蠋熤更c(diǎn)著一個(gè)“人”字，搖頭嘆息道。

　　在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

　　一直記得那是個(gè)蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中，我練了無(wú)數(shù)個(gè)“人”，每當(dāng)抬頭，便看見(jiàn)了老師專(zhuān)注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點(diǎn)一點(diǎn)舒放開(kāi)嬌嫩的花瓣。

　　不知不覺(jué)，我也挺直了脊背，展開(kāi)雙肘。那個(gè)夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發(fā)寧?kù)o，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當(dāng)我的練字紙上畫(huà)滿了醒目的紅圈圈，數(shù)個(gè)艷麗的五角星恣意地畫(huà)到了紙端時(shí)，我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會(huì)到苦盡甘來(lái)的.暢快與愜意。

　　幾個(gè)月后，我的作品終于躋身于這絢爛的舞臺(tái)中，幾經(jīng)歷練，現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專(zhuān)注練字的身影，我豁然開(kāi)朗，高高的舞臺(tái)是用日積月累的努力壘成的，優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽，從容地開(kāi)枝散葉，然后飽滿嬌艷地綻放，告訴我，這里也是我的舞臺(tái)，引領(lǐng)我走向生活的舞臺(tái)，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

　　虔誠(chéng)，自制，專(zhuān)注，勤勉。原來(lái)，舞臺(tái)上端莊屹立的“人”就是這樣歷練而成的。

　　我想，無(wú)論是學(xué)校，還是書(shū)法，我都會(huì)一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

　　這里也是我的舞臺(tái)作文 篇14

　　黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧?kù)o。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個(gè)大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

　　我興沖沖地背著書(shū)包奔向訓(xùn)練室，連蹦帶跳。老師準(zhǔn)備組織一個(gè)英語(yǔ)話劇，我和琳競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)角色已經(jīng)很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語(yǔ)比琳好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，老師叫我過(guò)去，說(shuō)是要宣布表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對(duì)是要告訴我這個(gè)喜訊!我樂(lè)滋滋地邊想邊跑，不一會(huì)兒就到了訓(xùn)練室。

　　我急匆匆推開(kāi)門(mén)，哎呀!老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進(jìn)去。只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“你的口語(yǔ)很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音!”看著老師的嘴唇一張一合地說(shuō)出這句話，我只感覺(jué)腦袋嗡嗡直響，之后老師說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我甚至懷疑自己是不是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎么會(huì)是這樣呀!怎么辦?我只能躲在厚厚的幕布后念臺(tái)詞了，漂亮的服裝，夸張的'動(dòng)作全歸別人了，我能得到什么呢?鮮花、掌聲都是屬于別人的。

　　“唉!”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺(tái)注定在幕后?”我不甘心啊!我不甘心就當(dāng)一個(gè)不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學(xué)時(shí)間了，我急急忙忙沖下樓。

　　天空被洗得澄藍(lán)，泛著清脆的鳥(niǎo)鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進(jìn)這小區(qū)，就沒(méi)有一天早晨沒(méi)看到他在照料小區(qū)里的植物，按理說(shuō)，苗圃工人應(yīng)該算是個(gè)小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎?

　　我走上前，問(wèn)：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)平凡的小職位嗎?

　　“哎，小姑娘!這可不是一個(gè)平凡的小職位�！�

　　“可的確很少有人關(guān)注它啊!”

　　“是的，但我的確覺(jué)得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

　　“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復(fù)念著這句話，反復(fù)咀嚼著，好像悟出了點(diǎn)什么。

　　到了學(xué)校，我又興沖沖地奔向訓(xùn)練室，我是那么的認(rèn)真，那么的投入，我想:

　　沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠閑，沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺(tái)上沒(méi)有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

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