記一次辯論作文實(shí)用【2篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的記一次辯論作文,希望能夠幫助到大家。
記一次辯論作文 篇1
今天上午,我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì),辯論主題是“開(kāi)卷是否有益”。我身為反方的辯手,心里真是“十五只吊桶打水——七上八下”,又緊張又激動(dòng)。
辯論會(huì)開(kāi)始了,我們展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng),當(dāng)然是動(dòng)嘴不動(dòng)手的“動(dòng)手”。正方開(kāi)始論述觀點(diǎn)了,我自信滿滿的,想大顯身手。等正方辯手剛一坐下,我便迫不及待地站了起來(lái),表明了我的觀點(diǎn),給他們一記重拳。
誰(shuí)知,“高手”在后面呢,有“小百科”之稱的劉源站了起來(lái),說(shuō)得頭頭是道:“任何事物都有兩面性,好書也有不好的地方,壞書也未必都是壞東西。從壞書中我們也能提高自己的分辨力!边@些話雖然聲音不大,卻給我們致命一擊!
我不甘示弱,雖然心有不服,但還是讓我的'信心下降了許多。我立即反駁:“青少年分辨力不強(qiáng),容易被壞書上一些花花綠綠的圖案所迷惑,一直走火入魔,深陷其中,不能自拔,還可能陷入犯罪的深淵!”劉源也不是好惹的,他又說(shuō):“那些人是因?yàn)樽约盒男g(shù)不正,才會(huì)去犯罪。殺人之過(guò)在與人,難道能說(shuō)是刀的錯(cuò)嗎?”我被劉源的話怔住了,我方被劉源抓住了話柄,竟然無(wú)人應(yīng)答。我絞盡腦汁好不容易想到了理由,與正方又開(kāi)始了新一輪的反駁戰(zhàn)!
時(shí)間飛逝,一節(jié)課很快過(guò)去了,雙方做了最后的總結(jié),辯論會(huì)圓滿結(jié)束。這場(chǎng)辯論會(huì)真有意義,它不僅鍛煉了我們的口才,提高了我們的反應(yīng)能力,還增加了我們的團(tuán)隊(duì)精神,真是一舉多得。
記一次辯論作文 篇2
“開(kāi)卷有益!”
“不!開(kāi)卷未必有益!”
五年一班的教室傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)辯聲。原來(lái)大家正在準(zhǔn)備辯論“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)話題。
分割線
“首先,我們先分出正方和反方。”陳老師大聲說(shuō)道。還沒(méi)一眨眼的功夫,班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來(lái)想去正方——“開(kāi)卷有益”那組的,但看到這樣的情形,我開(kāi)始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時(shí),有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組,我又和幾個(gè)同學(xué)一起過(guò)去,增加了人數(shù)。雖然我們的`人數(shù)比他們少,但我們個(gè)個(gè)信心滿滿,戰(zhàn)斗力爆表。
分割線
“現(xiàn)在——辯論賽開(kāi)始!”陳老師說(shuō),“首先,有請(qǐng)王孟騫同學(xué)發(fā)言!”王孟騫說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書,就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),如果沒(méi)有知識(shí),我們?cè)趺捶直嬲l(shuí)是誰(shuí)非呢?”反方立刻提出了異議:“有些人喜歡看漫畫、武俠小說(shuō),看得走火入魔,沒(méi)有心思學(xué)習(xí),成績(jī)一落千丈。所以,開(kāi)卷未必有益!”就這樣,大家你一言我一語(yǔ)地激辯起來(lái)。
分割線
正當(dāng)我們討論得激烈的時(shí)候,下課鈴聲響了。本來(lái)我想丟出“子彈”的,老師卻讓我們停了下來(lái)。他公布:“本次辯論賽反方組勝出!”我們正方組不服地叫嚷著:“那還不是因?yàn)橄抡n了!不然我們還有更有力的理由來(lái)反駁!”
這次辯論賽讓我意猶未盡!
【記一次辯論作文】相關(guān)文章:
記一次辯論作文07-25
記一次辯論作文(優(yōu)秀)01-09
記一次辯論作文(薦)03-16
【集合】記一次辯論作文12-26
記一次辯論作文(合集)04-21
記一次辯論作文(推薦)08-24
記一次辯論會(huì)作文06-15