【精品】對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議20篇
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議1
為深入貫徹落實(shí)縣委組織部下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》，進(jìn)一步提高選人用人公信度，認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》的規(guī)定和要求，立足自身實(shí)際，對(duì)近年來(lái)選人用人工作進(jìn)行全面的自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
在選拔干部任用干部過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)了《干部任用條例》和“四項(xiàng)監(jiān)督制度”中的干部選拔任用制度，及時(shí)組織單位干部組織學(xué)習(xí)和宣傳中央和省、市委換屆紀(jì)律，特別是“五個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、五個(gè)一律”的紀(jì)律要求。推進(jìn)了干部隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化，建設(shè)一支認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。
二、選拔任用干部的主要做法
一是加強(qiáng)《干部任用條例》、“四項(xiàng)監(jiān)督制度”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《條例》及有關(guān)規(guī)定。首先，鎮(zhèn)黨委多次召開(kāi)黨委大會(huì)，對(duì)《干部任用條例》進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都作了詳細(xì)的記錄，并在會(huì)上就《干部任用條例》中的一些條款進(jìn)行討論，加深對(duì)《條例》內(nèi)涵的理解，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)《條例》的'內(nèi)容都有了全面的認(rèn)識(shí)。其次，我鎮(zhèn)在實(shí)際工作中，始終按照《條例》中的要求.
堅(jiān)持選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的原則、基本條件、遵守任職資格規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作程序，做好民主推薦、組織考察、討論決定等方面的具體工作，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的規(guī)定，并把相關(guān)資料建檔保存，保證了干部選拔任用工作的嚴(yán)格有序開(kāi)展，使干部選拔任用真正得民心、順民意；二是不斷完善深化《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，進(jìn)一步擴(kuò)大干部工作中的民主，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)干部選拔任用工作，防止和糾正工作中的不正之風(fēng)，建立健全了科學(xué)的干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，
推進(jìn)了我鎮(zhèn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍；三是鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定，通過(guò)會(huì)議投票推薦和個(gè)別談話(huà)推薦，整個(gè)推薦工作本著公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，并對(duì)需要備案的干部及時(shí)進(jìn)行備案，充分采納黨員和群眾的意見(jiàn)和建議，設(shè)立意見(jiàn)箱。自20xx年以來(lái)，結(jié)合《條例》，鎮(zhèn)黨委制定了理論聯(lián)系實(shí)際的跟蹤考察制度，每半年對(duì)中層干部考察座談一次，對(duì)不符合規(guī)定或表現(xiàn)不好的人員，堅(jiān)決依法給予教育、降職或撤職的處分。認(rèn)真落實(shí)防止關(guān)于干部任職年齡層層遞減等文件的落實(shí)。
基層反映比較好，提高了鎮(zhèn)黨委威信和形象。如在第九屆村“兩委”換屆以前組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)各村“兩委”班子整體狀況、每個(gè)干部的德能勤績(jī)廉、后備干部情況及村風(fēng)民情、群眾的思想狀態(tài)等，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查摸底，掌握全面情況，為換屆選舉提供決策依據(jù)。在換屆選舉過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分相信和依靠群眾，保證群眾依法行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)動(dòng)黨員和群眾參與，提高黨員群眾參與度。推選自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，有堅(jiān)定的政治信念；有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，有較強(qiáng)的帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富能力；善于運(yùn)用民主、法律和示范的方法做群眾工作.
妥善解決和處理新時(shí)期人民內(nèi)部矛盾，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)本領(lǐng)和社會(huì)管理能力；遵紀(jì)守法，辦事公道，作風(fēng)民主，熱心為村民服務(wù)，有較高的群眾威信；年富力強(qiáng)，身體健康，能勝任工作。原則上，年齡控制在男60周歲、女55周歲以下，特殊優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬年齡的后備干部。對(duì)所轄村“兩委”班子成員、農(nóng)村黨員、村民代表進(jìn)行集體談話(huà)、個(gè)別談心和入戶(hù)走訪活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了換屆紀(jì)律，加強(qiáng)了與黨員群眾的思想溝通，為順利完成換屆工作奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。在換屆選舉工作中，貫徹落實(shí)《關(guān)于在村“兩委”換屆工作中強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》的文件精神，村“兩委”換屆選舉前，村“兩委”成員候選人、自薦人分別作出了紀(jì)律承諾和競(jìng)職承諾，新一屆村黨支部產(chǎn)生后，支部班子成員分別作出了履職承諾和辭職承諾。
三、存在問(wèn)題與原因分析
在干部選拔任用工作中，還存在著種種問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)《干部任用條例》還不夠深入。主要表現(xiàn)為：某些干部對(duì)《干部任用條例》的組織學(xué)習(xí)還不夠細(xì)致，認(rèn)識(shí)和理解還不夠深刻，內(nèi)容掌握還不夠全面。對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)還不夠重視，有些條款和程序還不夠熟悉。二是《干部任用條例》中規(guī)定有個(gè)別談話(huà)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、在考察干部中，主要是民主測(cè)評(píng)和個(gè)別談話(huà)，通過(guò)聽(tīng)取談話(huà)人的口頭介紹，看民主測(cè)評(píng)結(jié)果及考察對(duì)象的總結(jié)材料，形式比較單一，手段比較簡(jiǎn)單，難以發(fā)現(xiàn)考察對(duì)象的深層次問(wèn)題。
四、整改措施
一是要嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練好基本功，特別是要精通《干部任用條例》，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個(gè)88例》，熟悉《條例》的基本內(nèi)容，提高貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性。要采取多種有效形式宣傳《條例》，讓廣大群眾了解《條例》，引導(dǎo)廣大群眾正確行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。二是豐富考察方法，全面準(zhǔn)確了解評(píng)價(jià)干部。三是要堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)深化干部人事制度改革。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治鎮(zhèn)、從嚴(yán)律己、從嚴(yán)帶隊(duì)伍，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)理論武裝，強(qiáng)化黨性鍛煉，提升選人用人公信度和組織工作滿(mǎn)意度，建設(shè)成過(guò)硬的隊(duì)伍，為黨員、干部和各類(lèi)人才服務(wù)，讓黨放心，讓群眾滿(mǎn)意。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議2
來(lái)學(xué)校已經(jīng)快七年了，親身心的體會(huì)到了學(xué)校每一次發(fā)展的同時(shí)也感覺(jué)到了自己的收獲和進(jìn)步。在全院上下共同努力下，新媒體技師學(xué)院伴隨著黨的十二五規(guī)劃正在起航。作為一名共產(chǎn)黨員，首次遇到這樣書(shū)面的題目我想還是說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議吧。其實(shí)近七年來(lái)一旦有些想法就會(huì)毫不忌諱的說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)，也有一些得到了科室領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)的支持及采納，當(dāng)有了成效時(shí)，心中十分榮幸。今天，我想就以下幾個(gè)方面談?wù)勎业囊恍﹤�(gè)人意見(jiàn)，（本人層次不高，說(shuō)幾句大白話(huà)，）敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱！
一、教學(xué)方面
1、全方位提高任課老師的責(zé)任心
任課老師的責(zé)任心非常重要，教師上課時(shí)學(xué)生睡覺(jué)、看小說(shuō)、玩手機(jī)等等卻熟視無(wú)睹，我想這樣的課堂有這樣的老師是學(xué)生的悲哀，也是老師的悲哀。教師可以經(jīng)常與該班的班主任進(jìn)行溝通，以此了解學(xué)生，以便更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的警覺(jué)性和教師的實(shí)質(zhì)性教學(xué)任務(wù)。
2、專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)技能有待繼續(xù)提高
就此問(wèn)題建議學(xué)校高薪聘請(qǐng)（可以通過(guò)像校企合作等不同方式，如：小巨人集團(tuán)、南通機(jī)床等）高技能教師到學(xué)校，一方面是任教，更多的是培養(yǎng)在校的專(zhuān)業(yè)教師�？梢院灩潭ㄆ趨f(xié)議，下達(dá)任務(wù)書(shū)。
3、各專(zhuān)業(yè)所開(kāi)課程要精、要系統(tǒng)
我們所面臨的問(wèn)題是在一年半的時(shí)間內(nèi)到底能給技校生什么，在
固定的時(shí)間內(nèi)能給大專(zhuān)班的同學(xué)什么，能給高級(jí)工班的同學(xué)什么。只要能給就行，就怕當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)時(shí)什么也學(xué)不到，什么也得不到。我認(rèn)為咱們學(xué)校有些專(zhuān)業(yè)有些課程開(kāi)得太雜，這樣學(xué)生不能集中精力學(xué)習(xí)一樣課程或一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，到最后的結(jié)果自然也就好不了多少。
二、管理方面
1、改變班主任順手帶班的思想
咱們學(xué)校任課老師有一部分是班主任，課程很滿(mǎn)，授課任務(wù)很緊張，本就沒(méi)有時(shí)間帶班。然而在班主任隊(duì)伍急缺的情況下被委任為班主任當(dāng)中的一員，可班主任工作主要講得就一個(gè)“細(xì)”字，這樣順手帶班的情況難免會(huì)給學(xué)生一些空隙。以上是萬(wàn)不得已的情況，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，有些班主任從思想上就是“順手”，這種思想再加上本來(lái)就沒(méi)時(shí)間，學(xué)生被放松了，班級(jí)自然是散漫的，學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)有可能會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)班級(jí)而停滯不前。
2、對(duì)學(xué)生的管理核心應(yīng)該是“愛(ài)”+“嚴(yán)”
管理學(xué)生一切由愛(ài)出發(fā)，因?yàn)閻?ài)學(xué)生你便會(huì)有很多奇思妙想，如果我們老師對(duì)學(xué)生能像對(duì)待自己的親生孩子一樣，能像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣，我想在管理他們的時(shí)候一定會(huì)很人性化，很有親和力。人與人是相互的，老師這樣對(duì)待學(xué)生，我們的學(xué)生也一定會(huì)給與理解，就算現(xiàn)在不會(huì)，將來(lái)一定會(huì)。再有就是嚴(yán)格要求，古話(huà)說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求也是當(dāng)老師人格體現(xiàn)的一部分。試想一下，當(dāng)學(xué)生有很多行為規(guī)范不符合學(xué)校要求時(shí)我們當(dāng)老師的竟然看不見(jiàn)，或者看見(jiàn)了就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，我想此時(shí)我們老師的人格就出現(xiàn)問(wèn)題了。學(xué)生從內(nèi)心也會(huì)對(duì)老師另有看法的！所以說(shuō)學(xué)生管理無(wú)小事，我們?cè)谂嘤酌�，如果培育者看�?jiàn)幼苗受蛀蟲(chóng)侵蝕而置之不理的話(huà)，那么我想這棵幼苗不會(huì)有好的花期，更不會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)，那么我們的付出，我們的努力也就付諸東流了，再白一點(diǎn)說(shuō)，我們的工資是白拿的，雖然很努力，但是沒(méi)有效果，我們更多的時(shí)候應(yīng)該只要功勞，不要苦勞！說(shuō)了這么多，其實(shí)意思就是說(shuō)我們要不惜一切努力看管好我們培育的對(duì)象，為他們修枝剪葉，澆灌撒光，讓他們茁壯成長(zhǎng)。嚴(yán)盯死守，不給他們?nèi)魏伍L(zhǎng)歪長(zhǎng)斜的機(jī)會(huì)！
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，讓其自我管理
最好的`管理者應(yīng)該是學(xué)生自己，試想一下，全�？偣膊坏揭话傥唤處煟芾碇麑W(xué)生，老師能不累嗎？每位同學(xué)稍松一口氣就算大家齊努力也是應(yīng)變不過(guò)來(lái)的。我們?cè)傧胍幌拢绻苡幸慌傻膶W(xué)生干部，不管是在學(xué)校還是在某個(gè)班級(jí)，讓這些沒(méi)有家庭瑣事?tīng)繏斓娜顺藢W(xué)習(xí)就把心思放在學(xué)生管理上是不是老師要輕松很多，不僅如此，同時(shí)我們也培養(yǎng)了一批擁有管理思想的優(yōu)秀學(xué)生。我想，這也是我們對(duì)學(xué)生的給予！所以，在管理上我們要把一部分精力放在學(xué)生干部培訓(xùn)上，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，讓其為學(xué)校服務(wù)，為自己也奠定將來(lái)走入社會(huì)的管理基礎(chǔ)！
4、制度在先，深入人心
任何管理都離不開(kāi)制度，我們學(xué)校也有自己的成文的學(xué)生管理制度，但是同學(xué)們能不能熟知各項(xiàng)管理規(guī)章制度呢？在這個(gè)問(wèn)題上我們又做了多少呢？沒(méi)有行規(guī)，如何蹈距？如果我們?cè)敢夥此嫉脑?huà)，我想當(dāng)前我們還有很多工作要做。
三、招生方面
在招生問(wèn)題上，我建議學(xué)校獎(jiǎng)罰機(jī)制應(yīng)該進(jìn)一步明確。人的動(dòng)力往往來(lái)源于兩方面，一是自動(dòng)，二是制動(dòng)。不管自動(dòng)還是制動(dòng)，他都需要另外一種力的牽引，要么是壓力，要么是誘惑力。獎(jiǎng)是誘惑力，罰是壓力。所以我建議，在全方位維護(hù)學(xué)校利益的基礎(chǔ)上招生獎(jiǎng)罰機(jī)制要進(jìn)一步明確。像那些不癢不痛的制度，一切全靠良心干活的制度對(duì)正常人的心理時(shí)間久之便會(huì)產(chǎn)生精力疲勞，沒(méi)有了斗志，沒(méi)有了士氣。有些同志可能總是想在這個(gè)問(wèn)題上我沒(méi)有功勞也有苦勞，然而現(xiàn)實(shí)告訴我們就像我前面所說(shuō)，我們不需要苦勞，我們要的是功勞！要的是效益！沒(méi)有效益的工作跟不做有什么區(qū)別呢？我想這也可能是我校招生各個(gè)區(qū)縣剛開(kāi)始都好，到后來(lái)都不行了的其中一個(gè)原因吧，也許大家意識(shí)不到，但并不代表它不存在，有些東西是潛移默化的！
四、人事管理方面
在這個(gè)問(wèn)題上我在考慮我是否有發(fā)言權(quán)，包括上面我所講的一切，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看它時(shí)，覺(jué)得有些話(huà)說(shuō)的欠妥。然而學(xué)校既然要搞這個(gè)活動(dòng)，那我就直言不諱，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的理解。人事問(wèn)題上我覺(jué)得自己沒(méi)有發(fā)言權(quán)的原因是在這個(gè)學(xué)校我的學(xué)歷是最低的，本來(lái)就沒(méi)有資格坐在這個(gè)位置上說(shuō)任何不滿(mǎn)意的話(huà)，然而面對(duì)學(xué)校的發(fā)展，面對(duì)自己所在單位的問(wèn)題我想談一點(diǎn)自己的意見(jiàn)。
在用人方面首先一點(diǎn)我覺(jué)得要重用咱們學(xué)校一些有知識(shí)、有能力、有眼界、有辦法的人。俗話(huà)說(shuō)千兵易得，一將難求。人說(shuō)“不拘一格降人才”，我說(shuō)要“不拘一格用人才”。另外一點(diǎn)就是要實(shí)施優(yōu)勝劣汰制度，大家按能力上崗，如果學(xué)校能有一套淘汰制度，每年按制度淘汰最后兩名，我想老師的工作作風(fēng)和態(tài)度又將必然是另一個(gè)景象。改革開(kāi)放以后，我們國(guó)家有很多國(guó)企紛紛倒閉，其主要原因無(wú)非就是吃大鍋飯惹的禍，大家干好干壞一個(gè)樣，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)樣，背過(guò)領(lǐng)導(dǎo)又一樣。長(zhǎng)此以往，就會(huì)正像魯迅先生所說(shuō)：“生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累”。所以在這個(gè)問(wèn)題上我還是建議
領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)一些辦法使大家產(chǎn)生動(dòng)力，一方面施加壓力，另一方面給與誘惑力，我想這樣的話(huà)一個(gè)生機(jī)勃勃的校園懷景，一個(gè)積極向上的教師隊(duì)伍一定會(huì)在新媒體技師學(xué)院這塊土地上產(chǎn)生。
以上是我本人的一點(diǎn)想法，借此機(jī)會(huì)呈給領(lǐng)導(dǎo)，如有不妥之處，誠(chéng)望海涵！作為一名共產(chǎn)黨員，借此機(jī)會(huì)也向組織表表決心，在未來(lái)的工作中我一定會(huì)努力向上、開(kāi)拓進(jìn)取、勇往直前、與時(shí)俱進(jìn)，努力使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為嶄新的新媒體技師學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。本著學(xué)院發(fā)展我光榮，學(xué)院憂(yōu)患我為恥的思想與學(xué)院一起共同承擔(dān)，共同成長(zhǎng)！！
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議3
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
看到你的.成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國(guó)家為你驕傲。
愛(ài)你的父母:--寄語(yǔ)
首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
再寫(xiě)就是:他學(xué)習(xí)有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK)，希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝!
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議4
1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢(qián)、少買(mǎi)垃圾食品。
2、操場(chǎng)灰塵大，把操場(chǎng)建的大一些，跑道寬一些。
3、學(xué)校多搞一些娛樂(lè)活動(dòng)。
4、希望學(xué)校能加強(qiáng)品德教育，加強(qiáng)學(xué)校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話(huà)，以免上當(dāng)。
7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。
8、老師上課鼓勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言。
9、學(xué)校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動(dòng)，讓孩子參與。
10、讓每個(gè)孩子講普通話(huà)。
11、對(duì)待每一個(gè)孩子一視同仁。
12、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵體罰孩子。
13、培養(yǎng)孩子，多讀課外書(shū)。
14、講好環(huán)境衛(wèi)生，注意廁所清潔。
15、認(rèn)真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。
16、盡量少用投影儀教學(xué)，對(duì)孩子眼睛刺激較大，老師講課時(shí)盡量往中間寫(xiě)，大點(diǎn)寫(xiě)。
17、希望多舉辦一些文藝活動(dòng)。
18、培養(yǎng)孩子寫(xiě)作、觀察能力，多做書(shū)法練習(xí)。
19、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。
20、老師多和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的.在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家�；�(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn);
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;
加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂(lè)、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！今以誠(chéng)懇的心態(tài)對(duì)學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級(jí))，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的，豐富學(xué)生的.課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
建議人：
20xx年xx月xx日
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議6
教育方面：
1.期望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話(huà)，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，之后是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的`減負(fù)。
教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課能夠請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議7
市局黨組：
為深入貫徹落實(shí)市局轉(zhuǎn)發(fā)的《省局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部〈關(guān)于開(kāi)展選人用人工作檢查的通知〉的通知》，我局黨組高度重視，精心組織，認(rèn)真開(kāi)展選人用人工作自查活動(dòng)，目前尚未發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)選人用人情況�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、主要做法
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》。
我局高度重視《條例》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)工作，不斷加強(qiáng)干部選拔任用工作法規(guī)的教育培訓(xùn)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練好基本功，提高貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性。領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”認(rèn)真帶頭學(xué)習(xí)《條例》，熟悉《條例》的基本內(nèi)容，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人教科同志更是認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握選拔任用干部的原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序，結(jié)合工作實(shí)際，將重要的規(guī)定和條文熟記于心，做干部工作的“明白人”。二是加強(qiáng)宣傳。讓廣大干部群眾了解《干部任用條例》，知道干部工作的要求和程序，形成了有利于提高干部選拔任用質(zhì)量、有效防止和糾正用人不正之風(fēng)的良好社會(huì)氛圍。三是抓好貫徹執(zhí)行。在干部選任工作中嚴(yán)格按照《干部任用條例》規(guī)定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序和要求執(zhí)行。
�。ǘ﹪�(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，選準(zhǔn)用好干部。
嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的原則和程序選拔任用干部，切實(shí)落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保選準(zhǔn)用好干部。一是建立完善相關(guān)制度。根據(jù)《條例》規(guī)定，制定了競(jìng)爭(zhēng)上崗、任前公示和試用等一系列制度，做到了干部選拔任用工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化；二是嚴(yán)格考察。干部任用的考察工作由局黨組負(fù)責(zé)，在考察中充分聽(tīng)取干部職工對(duì)考察對(duì)象的意見(jiàn)，盡量擴(kuò)大征求意見(jiàn)范圍。在考察方式上，采取個(gè)別談話(huà)、集體談話(huà)方式進(jìn)行。同時(shí)認(rèn)真做好談話(huà)記錄，力求客觀真實(shí)地反映干部個(gè)人情況。三是實(shí)施有效監(jiān)督。選人用人重要環(huán)節(jié)邀請(qǐng)市局人教科領(lǐng)導(dǎo)參與，并進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)選拔工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督；四是實(shí)行任前公示制。凡提拔中層干部在正式任職前，在全局范圍內(nèi)進(jìn)行為期7天的公示，并書(shū)面報(bào)告市局人教科，堅(jiān)持有反映意見(jiàn)必查證，對(duì)查實(shí)的問(wèn)題，影響干部任用的，不予任用。
�。ㄈ┳袷馗刹窟x拔任用工作紀(jì)律，防止人事工作中的不正之風(fēng)。
在干部選拔任用工作中，我局切實(shí)遵守組織人事工作紀(jì)律。局黨組書(shū)記率先垂范、以身作則，在干部任用中堅(jiān)持按照《條例》規(guī)定的程序和紀(jì)律辦理，在提名、討論等各個(gè)環(huán)節(jié)上，認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不搞個(gè)人說(shuō)了算。幾年來(lái)，我們?cè)诟刹咳耸鹿ぷ髦�，�?jiān)持“五公開(kāi)”（職位公開(kāi)、崗位職責(zé)公開(kāi)、任職條件公開(kāi)、符合基本任職資格條件的人員名單公開(kāi)、考察對(duì)象公開(kāi)），落實(shí)群眾在干部工作中的“四權(quán)”（知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)），使我局干部任用工作得到干部群眾的認(rèn)同和肯定。
�。ㄋ模﹪�(yán)格選拔任用。在選人用人過(guò)程中，我們嚴(yán)格遵循干部選拔任用程序。一是緊緊把握干部工作中民主推薦、考察、醞釀等重要環(huán)節(jié)，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，公正公開(kāi)，接受監(jiān)督；二是嚴(yán)格堅(jiān)持干部任職資格條件，嚴(yán)格把握選人用人標(biāo)準(zhǔn)，真正把政治素質(zhì)強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)過(guò)硬、群眾信任的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)；三是嚴(yán)格按照干部職數(shù)配備干部。目前我局部分崗位存在中層干部空編現(xiàn)象；四是選人用人充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格經(jīng)過(guò)討論提名、推薦、考察、談話(huà)、任用等程序，每個(gè)環(huán)節(jié)都提前預(yù)告或公示，沒(méi)有臨時(shí)動(dòng)議情況。
二、民主評(píng)議情況
20xx年4月24日，我局認(rèn)真組織了選人用人工作民主評(píng)議會(huì)。會(huì)議發(fā)出民主評(píng)議票33張，收回33張，其中“好”字檔次32張，占總數(shù)96.7%。
三、存在問(wèn)題和不足
近年來(lái)，我局在擴(kuò)大民主和改進(jìn)干部工作上做了一些探索和嘗試，取得了一定的成效。與中央新的要求、方向是一致的.，在內(nèi)容上是一脈相承的，但在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題。一是個(gè)別干部思想認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高；二是對(duì)德的考察環(huán)節(jié)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下一步打算
我局將以此次選人用人檢查活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深化干部人事制度改革，進(jìn)一步完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)制度、競(jìng)爭(zhēng)上崗和差額選舉等制度，規(guī)范干部任用提名制度，完善干部選拔任用機(jī)制，不斷總結(jié)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、選拔任用所取得的經(jīng)驗(yàn)，努力形成人盡其才，充滿(mǎn)活力的用人機(jī)制。培養(yǎng)好、選配好、使用好干部，為工商事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議8
1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
3、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
4、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教。
5、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。
7、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。
8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'品德教育。
11、教師要注意身心健康。
12、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
13、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
15、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議9
感激學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！
我的孩子在那里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些提議：
�。ㄒ唬┢谕麑W(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生推薦必須的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。
�。ǘ┢谕麑W(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
�。ㄈ┢谕麑W(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不一樣的，有的'孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績(jī)能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自我的今日跟自我的昨日比，明天跟今日比，提倡超越自我。同時(shí)，還期望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話(huà)，期望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上頭得到全方位、立體化的反映。
�。ㄋ模┢谕麑W(xué)校在可能的情景下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情景下，二十五人以下的班級(jí)是最為夢(mèng)想的。
�。ㄎ澹┢谕麑W(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，本事不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校異常有意義，異常有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，異常有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也異常有利于提高學(xué)生成績(jī)，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情景下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
�。┢谕麑W(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
�。ㄆ撸┢谕麑W(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎樣樣堅(jiān)持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力，學(xué)校是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
�。ò耍┢谕麑W(xué)校在可能的情景下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
�。ň牛┢谕⒆釉趯W(xué)校感到歡樂(lè)，更期望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學(xué)校對(duì)自我的關(guān)照，記得自我在學(xué)校班級(jí)以往擁有的開(kāi)心，如果孩子在學(xué)校感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。
（十）期望孩子能得到第一，但事實(shí)上僅有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，異常不期望孩子在學(xué)校經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，期望教師能經(jīng)過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議10
通過(guò)我院同學(xué)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議的調(diào)查總結(jié)，我院同學(xué)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議主要有以下幾點(diǎn)：
1. 上學(xué)期以及這個(gè)學(xué)期學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)故停水，尤其是早上和睡前洗漱時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間而導(dǎo)致遲到。有的同學(xué)反映會(huì)洗臉洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的時(shí)間段內(nèi)停止供水，雖然這對(duì)于節(jié)水的意義可能并不是很大，但是，這可以讓我們有一種緊迫意識(shí)，警示我們“海大不等于水多”，我們正面臨著水危機(jī)。若是什么特殊情況導(dǎo)致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。
2. 海大校園中，隨處可見(jiàn)貓狗的影子，顯得太“農(nóng)場(chǎng)化”了，家長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)校的映像立刻就降了一個(gè)檔次。
3. 學(xué)校食堂的菜的口味一直沒(méi)有換過(guò)，會(huì)讓同學(xué)吃膩味了。學(xué)校食堂應(yīng)該定期換換菜譜。
4. 周末七區(qū)的會(huì)議室不開(kāi)，開(kāi)會(huì)占用很多教室，影響了很多人自習(xí)。周末會(huì)議室應(yīng)該打開(kāi)，因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)是各個(gè)社團(tuán)開(kāi)會(huì)的高峰期，也并不會(huì)對(duì)清潔工作造成什么影響。
5. 學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)器材太少了，學(xué)生鍛煉沒(méi)有好的設(shè)施，影響學(xué)生身心發(fā)展。應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。
6. 第五教學(xué)區(qū)整棟樓沒(méi)有打開(kāi)水的'地方，導(dǎo)致學(xué)生課間打水
極不方便，還得跑到6區(qū)打水。應(yīng)該在5區(qū)也裝幾個(gè)打水點(diǎn)，服務(wù)同學(xué)。
7. 北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓之間的開(kāi)水房門(mén)口，沒(méi)有固定的放暖瓶的區(qū)域，導(dǎo)致暖瓶亂放，影響學(xué)校整體形象，也容易弄丟。應(yīng)該專(zhuān)門(mén)劃分一個(gè)區(qū)域供暖瓶放置。
8. 北區(qū)3號(hào)樓4號(hào)樓門(mén)口的車(chē)棚沒(méi)有用，自行車(chē)都隨便放在草坪花臺(tái)里，既不美觀又特別雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門(mén)都打開(kāi)，這樣學(xué)生就不會(huì)因?yàn)椴环奖愣S便停車(chē)。
9. 宿舍樓內(nèi)，教學(xué)區(qū)內(nèi)總張貼很多廣告，極不雅觀，曾看見(jiàn)清潔師傅用小刀蘸水蹲在地上刮廣告。
10. 目前咱們學(xué)校的各種環(huán)保社團(tuán)、志愿性質(zhì)的社團(tuán)存在著管理混亂，各自為政的現(xiàn)象。大家辦活動(dòng)有一絲敷衍了事的感覺(jué)，今天你辦一個(gè)活動(dòng)，在某個(gè)地方，有那么一群人知道，明天我辦活動(dòng)，在另一個(gè)地方，卻還是那一群人在關(guān)注，這不能說(shuō)是我們社團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)新性不夠，很大的原因是受于重重限制我們的活動(dòng)不夠大。
在全國(guó)比較出名的環(huán)保學(xué)生社團(tuán)和志愿者組織中，如，廈門(mén)大學(xué)、中南大學(xué)、北京大學(xué)等，其背后都有學(xué)校以及學(xué)校允許的社會(huì)組織的支持，因此，他們可以大肆的收兵買(mǎi)馬，擴(kuò)充社團(tuán)，以全校的力量本省甚至全國(guó)打造出影響力。所以，我們完全可以以各社團(tuán)的形式加入某一個(gè)組織，學(xué)校出一人負(fù)責(zé)這個(gè)組織和學(xué)校方面的溝通，這樣一來(lái)，有大型活動(dòng)時(shí)
我們可以進(jìn)行明確分工，將活動(dòng)肢解完成，而且我們的出現(xiàn)是以海洋大學(xué)學(xué)生團(tuán)體的名義出現(xiàn)的，其意義于海大不言而喻。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議11
隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家庭和學(xué)校都開(kāi)始注重保健問(wèn)題，而學(xué)校醫(yī)務(wù)室作為學(xué)校重要的安全保障單位，在校內(nèi)扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色。然而，目前很多學(xué)校的醫(yī)務(wù)室在建設(shè)和管理方面存在不少問(wèn)題。下面我就來(lái)提一些建議和意見(jiàn)，希望能夠?qū)︶t(yī)務(wù)室的建設(shè)和管理提供一些參考。
一、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室的建設(shè)
1. 建立醫(yī)療設(shè)備借用平臺(tái)。由于目前學(xué)校醫(yī)務(wù)室的設(shè)備種類(lèi)不夠全面，且尤其是一些專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療設(shè)備費(fèi)用較高，因此建議建立醫(yī)療設(shè)備借用平臺(tái)，吸引更多的專(zhuān)業(yè)醫(yī)療設(shè)備為醫(yī)務(wù)室所用。
2. 設(shè)立更多的儲(chǔ)存和備用藥庫(kù)。對(duì)于一些急難病例，醫(yī)生需要使用及時(shí)、準(zhǔn)確的藥物，因此醫(yī)務(wù)室應(yīng)考慮增加更多的儲(chǔ)存和備用藥庫(kù)，以便應(yīng)對(duì)各種急難病例。
3. 定期檢測(cè)醫(yī)療設(shè)備的工作效果。一些常用醫(yī)療設(shè)備，需要經(jīng)常進(jìn)行定期檢測(cè)，以確保其在緊急情況下的工作效果，保證學(xué)生在醫(yī)療過(guò)程中的安全。
二、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室的管理
1. 建立良好的醫(yī)療服務(wù)體系。醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立一套完善的醫(yī)療服務(wù)體系，包括醫(yī)療健康檔案、急救方法、健康宣傳等，以便更好地為學(xué)生提供醫(yī)療和保健服務(wù)。
2. 提高醫(yī)務(wù)室人員的專(zhuān)業(yè)水平。醫(yī)務(wù)室人員應(yīng)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平，保持自己的醫(yī)學(xué)前沿，提高對(duì)學(xué)生醫(yī)療健康的服務(wù)水平和質(zhì)量。
3. 強(qiáng)化媒體宣傳。醫(yī)務(wù)室應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康宣傳和教育，提高學(xué)生的健康意識(shí)，使得學(xué)生們更加重視健康問(wèn)題。
三、發(fā)揮醫(yī)務(wù)室在預(yù)防疾病中的作用
1. 加強(qiáng)學(xué)生的健康調(diào)查。為了幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)潛在的疾病風(fēng)險(xiǎn)，醫(yī)務(wù)室應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的'健康調(diào)查，制定項(xiàng)目，擁有完整的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行全面的分析和統(tǒng)計(jì)。
2. 指導(dǎo)學(xué)生的健康生活方式。除了治療病癥，醫(yī)務(wù)室應(yīng)該讓學(xué)生們更好地了解健康生活方式，如何科學(xué)飲食、如何保持良好的生活習(xí)慣并規(guī)避疾病等。
3. 注重環(huán)境衛(wèi)生。作為一個(gè)學(xué)生保健單位，醫(yī)務(wù)室應(yīng)該注重環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供清潔、衛(wèi)生的醫(yī)療環(huán)境。
總之，建立健全的醫(yī)務(wù)室管理制度和服務(wù)體系，保證醫(yī)療設(shè)施的齊全和完善，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室內(nèi)部醫(yī)生和技術(shù)人員的技能培訓(xùn)，擴(kuò)大對(duì)學(xué)生健康的宣傳和教育，這是保證醫(yī)務(wù)室在學(xué)校醫(yī)療保障體系中起到作用的重要保障。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議12
作為學(xué)生，每當(dāng)我們身體不適或受傷時(shí)，第一時(shí)間想到的往往是前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室。而學(xué)校醫(yī)務(wù)室是保障師生身心健康的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校落實(shí)全員健康教育的重要環(huán)節(jié)。然而，在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，也存在一些不足之處。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下意見(jiàn)和建議，希望可以為學(xué)校醫(yī)務(wù)室的發(fā)展和完善提供一些參考。
一、提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量
作為醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，必須具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和技能，能夠準(zhǔn)確判斷病情，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的診療。因此，建議學(xué)校醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)醫(yī)師的培訓(xùn)和考核，更新醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高醫(yī)療技能，讓醫(yī)師能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加全面的醫(yī)療服務(wù)。
同時(shí)，醫(yī)務(wù)室的服務(wù)質(zhì)量也是非常重要的，醫(yī)務(wù)室接待患者的態(tài)度應(yīng)該親切熱情，大方周到，讓學(xué)生在醫(yī)務(wù)室感受到溫暖和關(guān)懷。醫(yī)務(wù)室也可以建立一個(gè)病歷解說(shuō)員的制度，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)講解醫(yī)生的`診療結(jié)果，幫助患者更好地理解醫(yī)生的建議，增強(qiáng)患者的心理承受能力。
二、增加藥房及藥品種類(lèi)
醫(yī)務(wù)室的藥品種類(lèi)目前較少，可能無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求。因此，建議學(xué)校醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)藥房建設(shè)，擴(kuò)大藥品種類(lèi)。在常見(jiàn)的常用藥品的基礎(chǔ)上，應(yīng)該增加一些常見(jiàn)病的特效藥品，以便更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的突發(fā)狀況。
在藥品種類(lèi)方面，醫(yī)務(wù)室也應(yīng)該建立一個(gè)切實(shí)有效的管理制度。醫(yī)務(wù)室應(yīng)該建立藥品庫(kù)存記錄和更新機(jī)制，嚴(yán)格控制藥品的有效期，及時(shí)清理過(guò)期藥品，并充分考慮藥品對(duì)學(xué)生的安全因素。此外，對(duì)于某些特定疾病的藥品，應(yīng)該要求學(xué)生提供疾病相關(guān)的醫(yī)生處方，以防止濫用藥品的情況出現(xiàn)。
三、加強(qiáng)健康教育與宣傳
學(xué)校醫(yī)務(wù)室的另外一個(gè)重要職能就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康宣傳與教育。醫(yī)務(wù)室可以開(kāi)展一些健康教育講座、義診活動(dòng)、免費(fèi)體檢等，為學(xué)生提供更加全面、深入、有效的健康疾病預(yù)防知識(shí)和健康保健知識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，醫(yī)務(wù)室可以營(yíng)造健康的學(xué)校氛圍，推廣健康理念，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。
醫(yī)務(wù)室也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳，讓更多的學(xué)生知道醫(yī)務(wù)室的存在和服務(wù)，提高學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)更多的學(xué)生主動(dòng)關(guān)注自身身體健康的意識(shí)。醫(yī)務(wù)室可以在學(xué)校內(nèi)設(shè)立健康服務(wù)宣傳區(qū)，展示一些健康知識(shí)和防病常識(shí)，讓學(xué)生可以隨時(shí)了解相關(guān)知識(shí)。
綜上所述，學(xué)校醫(yī)務(wù)室是學(xué)生身心健康的重要保障，應(yīng)該全面完善醫(yī)療服務(wù)設(shè)施、提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、擴(kuò)大藥房管理種類(lèi)、加強(qiáng)健康宣傳和教育，為學(xué)生的健康保健提供更加便捷、實(shí)用和全面的服務(wù)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)室應(yīng)該建立統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)和考核機(jī)制，提高醫(yī)生的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，讓更多的患者享受到貼心、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議13
1、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
3、家庭作業(yè)要少而精。
4、不亂訂書(shū)刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
5、接送孩子的校門(mén)口有點(diǎn)亂，能否從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮規(guī)劃一下，確保學(xué)生的進(jìn)出校門(mén)的安全；
6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
7、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
8、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
9、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
10、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的'全面發(fā)展。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
12、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
13、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。
14、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢(qián)數(shù)錢(qián)。
15、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
16、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
17、希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓我們更多地知道孩子在學(xué)校的情況；
18、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
19、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
20、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
21、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
22、是否可以把圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放。
23、希望能?chē)?yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(zhǎng)。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
24、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
25、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
26、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
27、教師要注意身心健康。
28、學(xué)校大門(mén)口積水嚴(yán)重，建議整修。
29、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
30、盡早解決借讀費(fèi)問(wèn)題。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議對(duì)課程的意見(jiàn)和建議對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議14
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學(xué)校的圖書(shū)館能夠長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓他們有機(jī)會(huì)親自進(jìn)入圖書(shū)館，并選取適合自己的書(shū)籍。寒暑假是學(xué)生閱讀的黃金時(shí)期，我期望教師能夠給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的書(shū)目，以提高他們的閱讀水平。同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)生的閱讀成果應(yīng)該納入評(píng)價(jià)體系，借閱的書(shū)籍可以在學(xué)校內(nèi)展示，給他們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。如果可能的話(huà)，學(xué)校每年還可以舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)，讓學(xué)生更加全面地參與和享受閱讀的樂(lè)趣。
(二)我希望學(xué)校能夠每年都舉辦專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才華。此外，我也希望學(xué)校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子早起跑步和晚飯后散步的習(xí)慣。另外，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該有意識(shí)地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂(lè)作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私，不以全班性排名的方式公開(kāi)成績(jī)。因?yàn)槊總�(gè)孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進(jìn)行無(wú)謂的比較，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對(duì)比自己的成績(jī)，作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們將今天與昨天的表現(xiàn)相比較，將明天與今天的進(jìn)步相比較，倡導(dǎo)超越自我的思維。同時(shí)，我希望比較的內(nèi)容不僅局限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話(huà)，我希望每位班主任都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本，其中每個(gè)孩子都有一頁(yè)，讓我們可以全面、立體地記錄他們?cè)诟鱾�(gè)方面的發(fā)展和表現(xiàn)。
(四)希望學(xué)校能夠盡量保持班級(jí)規(guī)模的小型化，不要讓班級(jí)人數(shù)超過(guò)四十人。當(dāng)一個(gè)班級(jí)超過(guò)四十人時(shí)，教師很難維持好紀(jì)律，更別說(shuō)每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注了。如果有條件，最理想的班級(jí)規(guī)模應(yīng)該在二十五人以下。
(五)我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師的講解時(shí)間進(jìn)行限制，不要超過(guò)十五分鐘。因?yàn)閱螒{聽(tīng)講是無(wú)法完成學(xué)習(xí)的。除了親自動(dòng)手練習(xí)和實(shí)驗(yàn)外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識(shí)并提升能力。就像杜郎口的經(jīng)驗(yàn)所言。
農(nóng)村學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣方面具有獨(dú)特意義。這種教育模式能夠促使學(xué)生們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力和溝通表達(dá)能力。此外，農(nóng)村學(xué)校也有助于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識(shí)，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)協(xié)作與探索。值得一提的是，農(nóng)村學(xué)校通過(guò)這種方式對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起了積極的推動(dòng)作用，進(jìn)而對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高產(chǎn)生了積極的影響。希望學(xué)校能夠在教師隊(duì)伍中加強(qiáng)對(duì)此教育模式的.宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學(xué)校重點(diǎn)研究初中學(xué)生心理變化。在七年級(jí)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)舉手積極參與課堂互動(dòng)。然而到了八年級(jí)，舉手的學(xué)生數(shù)量明顯減少。更令人擔(dān)憂(yōu)的是，到了九年級(jí)幾乎沒(méi)有學(xué)生舉手了。我們應(yīng)該探究這種現(xiàn)象的原因。除了學(xué)生自身的心理變化外，我認(rèn)為教師的教學(xué)行為也應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)。因此，我希望學(xué)校能夠?qū)⑦@個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題，并對(duì)其進(jìn)行深入分析。
(七)我希望學(xué)校能夠建立一個(gè)應(yīng)對(duì)偏科現(xiàn)象的機(jī)制。很多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語(yǔ)成績(jī)的差異被稱(chēng)為學(xué)困生，而這一現(xiàn)象在初二年級(jí)尤為明顯。為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)產(chǎn)生興趣和熱情，學(xué)�？梢约訌�(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，并組織教師進(jìn)行外出參觀聽(tīng)課，同時(shí)指導(dǎo)他們開(kāi)展課例研究。此外，我也希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上。因?yàn)閮?yōu)等生并不是完全通過(guò)教師的教導(dǎo)培養(yǎng)出來(lái)的，真正體現(xiàn)教師能力的是能夠提升中等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(八)希望學(xué)校能夠給予初中生更多的營(yíng)養(yǎng)關(guān)懷。因?yàn)槌踔须A段是孩子身體成長(zhǎng)的重要時(shí)期，我們應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則，為學(xué)生提供高品質(zhì)的飲食。只要收費(fèi)基本合理，家長(zhǎng)們?cè)敢獠⑶矣心芰Τ袚?dān)這些費(fèi)用。
(九)希望孩子在學(xué)校度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，更希望他們畢業(yè)后仍然記得老師和學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，銘記在校園里曾經(jīng)擁有的快樂(lè)時(shí)刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學(xué)生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時(shí)獲得心理支持，也希望給他們提供一個(gè)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式。
(十)希望每個(gè)孩子都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，但事實(shí)上只有一個(gè)人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學(xué)校在評(píng)價(jià)孩子時(shí)能考慮更多的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。我不希望孩子們?cè)谛@里常常帶著失敗的心態(tài)，而是希望他們能多次體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。為了讓孩子們遠(yuǎn)離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價(jià)值的練習(xí)題。同時(shí)，我希望教師通過(guò)持續(xù)的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的重要性，但也教導(dǎo)他們分?jǐn)?shù)并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時(shí)間休息和放松。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議15
1、名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，要提高質(zhì)量和聲譽(yù)，現(xiàn)階段社會(huì)上主要看學(xué)校上重點(diǎn)、上名校，要有名校意識(shí)。讓更多的學(xué)生上重點(diǎn)線，上名校。要達(dá)這一點(diǎn)，一要在高考獎(jiǎng)勵(lì)加大對(duì)總分和單科800以上，700以上，640以上的獎(jiǎng)勵(lì)力度；第二：加大培優(yōu)的力度和投入；第三，在師資水平不齊的情況下，各年級(jí)組建兩個(gè)競(jìng)賽班，將尖子集中起來(lái)，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求，今后發(fā)展到20個(gè)班后，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大，教師能力差異也很大。實(shí)行分層教學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原則，
2、良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：和諧發(fā)展和良性競(jìng)爭(zhēng)并不矛盾，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)的工作做得更好；班與班競(jìng)爭(zhēng)，形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時(shí)。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，有可比性。如兩個(gè)物理班，就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量，就不能回避競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有其弊，但利大于弊。
3、質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績(jī)，又要看平時(shí)備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核�？煽紤]考試成績(jī)占60%，備課占10%，作業(yè)10%，教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評(píng)價(jià)。成績(jī)?cè)趥湔n排序，其它在學(xué)科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。
4、激勵(lì)機(jī)制：平均主義不利于調(diào)動(dòng)教師積極性，表面上看一團(tuán)和氣，實(shí)際上不然，大多數(shù)老師的覺(jué)悟還不高，平均主義會(huì)產(chǎn)生不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時(shí)也不符合多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的'分配原則。高考獎(jiǎng)中要突出效益，減少平均；教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎(jiǎng)，教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。也使年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先減少人為因素，多一點(diǎn)客觀公正。象衡水中學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭，在物質(zhì)上有實(shí)惠的環(huán)境。使教師不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。建全各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)制度。如《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》、對(duì)教職工的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)方案�！秾W(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》
5、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)：要有激勵(lì)機(jī)制，淘汰機(jī)制，青年教師成長(zhǎng)機(jī)制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時(shí)，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級(jí)各學(xué)科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青教師，只要教學(xué)效果不錯(cuò)的，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計(jì)劃的帶一個(gè)新手，高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動(dòng)，少分班，有利于加強(qiáng)教師的責(zé)任感，和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已熟悉常規(guī)教學(xué)、對(duì)高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資源，低投入，高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念，管理經(jīng)驗(yàn)等。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議16
1、讓學(xué)校知道你看到了孩子的努力
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
2、對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)感恩
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了。我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持。
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
3、希望老師對(duì)孩子多些關(guān)注
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
擴(kuò)展資料：
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的合理化意見(jiàn)和建議舉例：
1、建議學(xué)校多開(kāi)展有意義的課余活動(dòng)。
學(xué)校雖然是以學(xué)習(xí)為主，而且很重視升學(xué)率，這也是家長(zhǎng)很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，提高孩子成績(jī)是大家共同努力的目標(biāo)。但是為了達(dá)到這一目標(biāo)，也不能完全剝奪孩子的興趣愛(ài)好以及娛樂(lè)時(shí)間，學(xué)校適當(dāng)組織課余活動(dòng)或比賽，能激發(fā)學(xué)生的好勝心，更能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
2、建議學(xué)校不定期組織班會(huì)動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)�？梢砸园嗉�(jí)為單位，不定期組織班會(huì)，這樣一方面可以活躍氣氛，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面還可以適當(dāng)放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，以談心的方式互相交流，借鑒好的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享好的學(xué)習(xí)方法和心得。
3、建議學(xué)校每個(gè)月多些測(cè)試。
可能學(xué)生年級(jí)不同，需要進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，各科老師也要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自主確定怎么考試。比如可以把做過(guò)的題目印成試卷再考，適用于英語(yǔ)等科目，這樣就是為了讓學(xué)生對(duì)做過(guò)的題目印象更深刻，避免再次做錯(cuò)，但要預(yù)防抄襲。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)
作為一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)孩子所在的學(xué)校提一些建議和意見(jiàn)是應(yīng)盡的責(zé)任。那么，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)呢？下面和我一起來(lái)看看吧！
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議17
學(xué)校接到教師（學(xué)生家長(zhǎng)）對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議調(diào)查反饋后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，結(jié)合反饋意見(jiàn)，研究制定了整改措施，現(xiàn)將有關(guān)措施和落實(shí)情況匯報(bào)如下：
一、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議
1、針對(duì)班子上示范課問(wèn)題：校委會(huì)研究決定，于本周開(kāi)始（4月14日），主抓業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)每人上一節(jié)示范課，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，要求本部全體教師參加這次活動(dòng)。
2、關(guān)于新老教師結(jié)對(duì)子問(wèn)題，我校一直堅(jiān)持這項(xiàng)工作，小學(xué)部表現(xiàn)突出，結(jié)對(duì)子效果好。下一步，我們將重新摸清不知道自己和誰(shuí)結(jié)對(duì)子的教師，明確結(jié)對(duì)子名單，積極開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，不斷提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。
3、電教設(shè)施不足問(wèn)題：開(kāi)學(xué)初，我們已經(jīng)為每位老師配備了一臺(tái)電腦，做到了人手一機(jī)。下一步就要實(shí)現(xiàn)班班都安多媒體設(shè)備，學(xué)校將多方籌措資金，積極向上級(jí)主管部門(mén)爭(zhēng)取設(shè)備，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)班班都有多媒體的目標(biāo)。
4、學(xué)生課余生活不夠豐富，多搞些課外活動(dòng)：其實(shí)我們學(xué)校的'課外活動(dòng)還是很多的，每年的新年聯(lián)歡、慶十一、慶六一文藝匯演、演講比賽、冬三練活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)等，這些常規(guī)的活動(dòng)學(xué)校會(huì)一直堅(jiān)持下去。至于其他的課外活動(dòng)，不是不開(kāi)展，因?yàn)楝F(xiàn)在的安全問(wèn)題太敏感，而且現(xiàn)在的形勢(shì)不允許組織學(xué)生外出集體行動(dòng)，所以我們也不敢開(kāi)展。
5、定期對(duì)職工進(jìn)行體檢：因?yàn)楝F(xiàn)有政策不允許，在條件允許的情況下（即上級(jí)主管部門(mén)組織）學(xué)校很愿意為老師體檢。
二、教育教學(xué)方面
1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)。學(xué)校已經(jīng)向上級(jí)主管部門(mén)打報(bào)告，申請(qǐng)配備年輕教師。同時(shí)我們也不能只是等、靠、要，要充分內(nèi)部挖潛，調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、教學(xué)大賽、名師講堂等手段不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，緩解師資不足等問(wèn)題，不斷提高教育教學(xué)效果。
2、信息化教學(xué)設(shè)備不足：正在籌備安裝之中。
3、教師應(yīng)用信息技術(shù)能力差，培訓(xùn)力度不夠。希望上級(jí)主管部門(mén)多創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)。學(xué)校也會(huì)加大培訓(xùn)力度，利用周三或者放學(xué)后時(shí)間，由信息主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)大家應(yīng)用信息技術(shù)能力，努力做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合，提高教學(xué)效果。
4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)的原因復(fù)雜，與教育思想，教學(xué)氛圍有很大的關(guān)系，學(xué)校要求中小學(xué)部要積極探索開(kāi)展實(shí)效課堂的實(shí)踐，就像八年一班那樣，全員參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校就這一問(wèn)題正在摸索從小學(xué)抓起的方法，已加大“七個(gè)一”“八個(gè)良好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育考核力度，相信不久一定會(huì)有所收獲。
三、學(xué)校在學(xué)生教育、教師管理方面
1、提高教師福利待遇。學(xué)校會(huì)從嚴(yán)格考核制度方面認(rèn)真執(zhí)行，盡量減少誤代課現(xiàn)象，班主任增加工作量要有相應(yīng)報(bào)酬。至于班主任費(fèi)用，根據(jù)現(xiàn)行政策，任何單位是不允許亂發(fā)補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金的，學(xué)校食堂每天免費(fèi)讓班主任進(jìn)餐已經(jīng)是一種變相補(bǔ)助了。
2、學(xué)生圖書(shū)資源少。我校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富，應(yīng)有盡有。學(xué)校會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展、學(xué)校實(shí)際每年增添新的圖書(shū)供師生閱讀。
四、財(cái)務(wù)管理和后勤服務(wù)方面
1、建議學(xué)校建食堂，解決飲水問(wèn)題。學(xué)校有幼兒園食堂，為幼兒及教師提供午餐。學(xué)生食堂的興建已列入計(jì)劃之中。在上級(jí)主管部門(mén)的支持和幫助下，三年內(nèi)完成興建任務(wù)。
2、改廁問(wèn)題：目前學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)廁所無(wú)法使用。因?yàn)槲益?zhèn)自來(lái)水供應(yīng)時(shí)間在晚5點(diǎn)，而且是隔天給一班水，其余時(shí)間都沒(méi)有水，因此樓內(nèi)廁所無(wú)法使用。只能使用外側(cè)。
五、校務(wù)公開(kāi)方面
無(wú)
六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)
1、要求上公開(kāi)課。前面已有，不再重復(fù)。
2、嚴(yán)格要求自己。學(xué)校一直以來(lái)都是本著任人唯賢的原則，任用領(lǐng)導(dǎo)干部。但個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，自我要求不嚴(yán)，缺少擔(dān)當(dāng)也是實(shí)際。今后，學(xué)校會(huì)有意識(shí)的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格督促和檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平和工作能力。
七、領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在“四風(fēng)”問(wèn)題
無(wú)
八、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展有何意見(jiàn)和建議
這里的問(wèn)題前面都有，因此不再重復(fù)。
總之，學(xué)校將嚴(yán)格按照整改措施進(jìn)行整改，不斷創(chuàng)新工作方法，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)精細(xì)化管理，嚴(yán)肅工作作風(fēng)，爭(zhēng)取達(dá)到教師滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議18
學(xué)校將重點(diǎn)研究初中生的心理變化。七年級(jí)有很多人舉手，八年級(jí)沒(méi)有很多人舉手，九年級(jí)也沒(méi)有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計(jì)學(xué)校將把這個(gè)問(wèn)題作為所有教師的研究課題。
期望學(xué)校有一個(gè)機(jī)制來(lái)處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進(jìn)入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級(jí)，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ),如何保持他們的興趣和激情在這兩個(gè)科目,學(xué)校能否加強(qiáng)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究?jī)山M的教師應(yīng)該組織參觀和聽(tīng)課程,并指導(dǎo)他們進(jìn)行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來(lái)研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
希望學(xué)校在可能的情況下加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的`飲食。只要收費(fèi)基本合理，家長(zhǎng)是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學(xué)校里感到快樂(lè)，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學(xué)校對(duì)自己的關(guān)心。還記得他們上課前的快樂(lè)時(shí)光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學(xué)生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時(shí)的心理輔導(dǎo)，也期望他們有一個(gè)合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學(xué)校在對(duì)孩子的評(píng)價(jià)上有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗(yàn)更多成功的快樂(lè)。可以期望孩子們可以擺脫問(wèn)題的海洋，教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習(xí)，教師可以讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)是很重要的，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺(jué)。
感謝貴校的教育和培訓(xùn)。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書(shū)，我感到很欣慰。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，請(qǐng)嚴(yán)格管教，我們的父母一定要支持他!因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都呆在學(xué)校，我們對(duì)他在學(xué)校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長(zhǎng)，反映孩子的情況，共同教育好孩子。
因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養(yǎng)成熱愛(ài)工作的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，我希望學(xué)校能夠組織更多有用的課外或課外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的潛能，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。(你也可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問(wèn)無(wú)法解決的問(wèn)題，也不要問(wèn)收費(fèi)等敏感話(huà)題，以免給老師留下不好的印象。
建議學(xué)校組織更多的學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用于高年級(jí)學(xué)生)，學(xué)校也可以組織更多的藝術(shù)節(jié)或閱讀節(jié)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)可以。小試驗(yàn)可以在平時(shí)進(jìn)行。
社會(huì)實(shí)踐作業(yè)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實(shí)際潛能，否則就會(huì)成為家長(zhǎng)的作業(yè);只有耳朵的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)開(kāi);培訓(xùn)班將在周末復(fù)課。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議19
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！
我對(duì)孩子在這所學(xué)校讀書(shū)非常放心，如果孩子有不聽(tīng)話(huà)的情況，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)加管教，我們作為家長(zhǎng)一定會(huì)全力支持！由于孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校的表現(xiàn)了解不多，所以希望老師能夠多與家長(zhǎng)聯(lián)系，向我們反映孩子的情況，這樣我們可以共同努力將孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校積極推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓高年級(jí)的學(xué)生參與其中。此外，學(xué)校還可以組織各種豐富多彩的活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，來(lái)豐富學(xué)生的.課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才能力，可以組織演講比賽；此外，運(yùn)動(dòng)會(huì)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)以檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際能力相匹配，避免變成家長(zhǎng)代勞；同時(shí)也不應(yīng)只是為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的期望而開(kāi)展。在組織這類(lèi)活動(dòng)時(shí)，需要考慮到學(xué)生們的實(shí)際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實(shí)質(zhì)性的收獲。另外，雙休日培訓(xùn)班應(yīng)該恢復(fù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議20
1、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
2、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
3、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
4、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
5、誰(shuí)應(yīng)該成為班主任？當(dāng)然是學(xué)生。學(xué)生是主體、主人、主角。班級(jí)的管理權(quán)歸屬學(xué)生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”？把班級(jí)劃分為ab兩黨，輪流執(zhí)政，比拼精彩，一切的希望其實(shí)都可能教室里萌芽。
6、你的學(xué)校有沒(méi)有氣質(zhì)？有什么樣的氣質(zhì)？建議所有校長(zhǎng)要圍繞“學(xué)校氣質(zhì)”加以思考。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì)。
7、除非特殊情況，一般不要隨意“請(qǐng)家長(zhǎng)”，更不要給學(xué)生輕易下結(jié)論。哪里有差生，差生都是教師“培養(yǎng)”和制造出來(lái)的，不是嗎？
8、把讓學(xué)生寫(xiě)檢查變成由教師寫(xiě)作與學(xué)生的“對(duì)話(huà)錄”，任何溝通都是從心開(kāi)始的，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是“離心離德”，讓學(xué)生恨你不死。
9、學(xué)校應(yīng)該是這樣的一個(gè)場(chǎng)所：讓情感得以“體驗(yàn)”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”？教師有什么權(quán)利“塑造”和“雕刻”別人？！一切教育都應(yīng)該服從天性、尊重自由、自然地生長(zhǎng)。
10、誰(shuí)都有無(wú)數(shù)個(gè)”第一次“，要巧借每個(gè)學(xué)生的“第一次”，為他們的生命成長(zhǎng)奠基，這才是“教三年，為三十年負(fù)責(zé)”的正確做法。教育即細(xì)節(jié)！誰(shuí)還記得第一次入團(tuán)是什么時(shí)候？第一個(gè)六一節(jié)呢？第一次沒(méi)評(píng)上三好學(xué)生教師給予你怎樣的疏導(dǎo)？請(qǐng)問(wèn)，你的第一次給了誰(shuí)？
11、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
12、教師要掌握學(xué)生的'實(shí)際情況，以便于因材施教。
13、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。
14、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。
15、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
16、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
17、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
18、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。
19、教師要注意身心健康。
20、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
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