適合朗誦的文章【通用15篇】
適合朗誦的文章 篇1
天亮了。當(dāng)所有陽(yáng)光和溫暖都傾瀉在你身上的時(shí)候，舞者，你的熱情和帆篷一同扯滿，等著風(fēng)來、等著雨來、等著浪來。站在孤島上，你設(shè)想自己變?yōu)槭阶凤L(fēng)、百步取命的大漠英雄，變?yōu)轱L(fēng)卷殘?jiān)啤馔躺胶拥暮狼閴咽�，變�(yōu)榭v橫萬(wàn)里、手擎乾坤的雄風(fēng)豪杰。風(fēng)聲、雨聲、大浪波濤聲，聲聲淹沒不了你的勇氣。在你的腳下，一切艱難險(xiǎn)阻、一切苦難厄運(yùn)都變?yōu)橐豢|陽(yáng)光、一陣春風(fēng)、一片晴朗的天。站起來吧！你是一名舞者！你用雙腿支撐著你的生命，你用雙腳解釋著你的`人生，你用雙手描繪著你的愛情。你是一名舞者，就讓你的腳步伴著思念和渴望、伴著孤獨(dú)和堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)演繹一段又一段人間悲喜故事。一個(gè)人的舞蹈很艱難但又很精彩。你是一名舞者，舞者的腳步永不停歇。你是一名舞者，鮮花永遠(yuǎn)為你堆放。
�。ü陋�(dú)站在這舞臺(tái)，聽著掌聲響起來，我的心有無(wú)限感慨......）
適合朗誦的文章 篇2
適合朗誦的文章 篇3
一個(gè)人的旅行確實(shí)瀟灑自在的多
走走停停沒有任何的羈絆
在我看來旅行的意義就是
可以領(lǐng)略不同的風(fēng)景遇見不同人
這些都是原本生活圈子里所不能看見的
然后發(fā)現(xiàn)生活原來可以有無(wú)數(shù)種可能
于是努力讓自己配得上這些美好
并不是說看過多風(fēng)景走過多少橋路過多少酒館
就能代表些什么
僅僅是因?yàn)闊嶂远?/p>
沒有什么好壞之分
單純的個(gè)人愛好也無(wú)需理解
又或許別人看到的都是事情光鮮的一面
那些光芒背后的艱辛鮮少有人知曉
只因?yàn)闅g喜所以不需要任何理由
幾經(jīng)波折也心甘情愿
關(guān)于朗誦：
其實(shí)朗誦不同于朗讀，也不同于演戲
關(guān)于朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的'聲音把文章讀出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容�？梢�，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對(duì)觀眾，除運(yùn)用聲音外，還要借助眼神、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)幫助表達(dá)作品感情，引起聽眾共鳴。
其中朗誦常常伴隨有手勢(shì)、姿態(tài)等體態(tài)語(yǔ)，但朗誦時(shí)的姿態(tài)或手勢(shì)不能過多、過火。畢竟，朗誦不同于演戲，演戲時(shí)，演員不直接和觀眾交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，他只和同臺(tái)的演員進(jìn)行交流，而朗誦者直接交流的對(duì)象是聽眾，他主要是通過聲音把感情傳達(dá)給聽眾，引起聽眾共鳴，手勢(shì)、姿態(tài)等只不過是幫助表達(dá)感情的輔助性工具，不宜過多、過火。
適合朗誦的文章 篇4
人生路上，親情是最持久動(dòng)力，予無(wú)私幫助依靠；在最寂寞路上，親情是最真陪伴，讓心感受溫馨安慰；在最無(wú)奈十字路口，親情是清晰路標(biāo)，指引成功方向。
當(dāng)生命第一聲號(hào)角吹響，親情是蕩漾在母親眼眶中淚水，是綻放在父親臉上笑痕。親情，是父母額上增多白發(fā)，是父母眼中無(wú)限關(guān)懷盼望。親情，是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼怒容；親情，是母親灼灼淚水，柔情呼喚和溫暖舒適懷抱；親情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，是一個(gè)由幾根樹枝搭起小巢，沒有雜質(zhì)、距離、虛偽，僅是相通血脈間彼此默默相互關(guān)懷。
親情，是生病時(shí)探望呵護(hù)，是頓挫時(shí)鼓勵(lì)支持，是得意忘形時(shí)棒喝。孩提時(shí)，親情是哺育成長(zhǎng)乳汁；成年時(shí)，親情是避難港灣；年老時(shí)，親情是夕陽(yáng)下安慰。親情是父親關(guān)懷，如徐徐風(fēng)兒撩起窗紗；是母親叮嚀，仿柔柔雨兒爬上窗臺(tái)。穿梭時(shí)光里，父親如巨人，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長(zhǎng)；母親是搖籃曲，輕柔嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜里重復(fù)；我，是一棵小樹，晴空下，在沃野上生長(zhǎng)，火光中挺立！
有一種愛，遲了就無(wú)法再來；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！從出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著。孩童時(shí)，以為送一瓶父親愛喝的酒就是親情；年少時(shí)，認(rèn)為取得好成績(jī)給母親看就是親情；長(zhǎng)大后，才知道，原來親情就是，當(dāng)我們說要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說著；“誰(shuí)稀罕呢！”不稀罕嗎？稀罕著呢！正如我們深深感恩他們一樣——這就是親情！
親情，是蛋炒飯，平凡，撫慰饑腸；親情，是面巾紙，真實(shí)，拭干淚水；親情，是白開水，無(wú)味，澆滅熾焰；親情，是口香糖，由濃變淡，欲吐掉時(shí)，方覺久長(zhǎng)；親情，是棉花糖，還未入口，已融心田：親情，是燒白，蒸得愈久，香氣逼人；親情，是老酒，越久越醇。親情，有愛情堅(jiān)貞不渝，有友情天長(zhǎng)地久，還有愛情友情不曾擁有：蛋炒飯平凡，面巾紙真實(shí)，白開水無(wú)味，口香糖持久，棉花糖溫柔。它是燒白，是老酒，時(shí)間是它們最好凝固劑。人可以沒愛情、友情，但絕少不了親情。兒時(shí)，親情是溫馨的家，住著父親、母親、妹妹們和我，是輸了石頭剪刀布卻要耍賴把紙條貼在爸爸臉上的調(diào)皮，是面對(duì)媽媽做的美餐再也撐不下的遺憾，是犯錯(cuò)時(shí)爸爸可怕的家法。少年時(shí)，親情是爸媽為兒女升學(xué)時(shí)的勞苦奔波，是風(fēng)霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神；成年時(shí)，親情是一張永遠(yuǎn)有效船票，是一根永剪不斷風(fēng)箏線，是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票；再后來，親情就是《常回家看看》感動(dòng)。
親情，是迷航時(shí)燈塔，是疲倦時(shí)軟床，是受傷后良藥，是口渴時(shí)熱茶；是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的.囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的守候。親情，是一把斜背著的吉它，情到深處，撥動(dòng)心弦；親情，是一掛藤蘿，不管身在何方，它總牽你手；親情，是一串掛在頸間鑰匙，打開是一扇扇快樂門窗。親情，在眉眼顧盼間，在淺淺微笑里，在抒情小曲中。
親情，是木蘭替父故事；是孟母三遷佳話；是阿炳二泉映月旋律。沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……面對(duì)失敗挫折，親情是良藥，填補(bǔ)失落的心，重整旗鼓，是勇氣；面對(duì)誤解仇恨，親情是涼水，澆滅心頭怒火，坦然面對(duì)，是達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)奉承，親情是錐子，刺破虛無(wú)幻夢(mèng)，不斷進(jìn)取，是警示；面對(duì)煩惱憂愁，親情是輕風(fēng)，吹去雜亂思緒，平和釋然，是境界。
親情，是雨后甘露，滋潤(rùn)貧瘠土壤；親情是破曉雞啼，喚醒沉睡大地；親情是大海中小舟，拯救掙扎人們；親情是港口孤燈，照耀返航的人；親情是陽(yáng)關(guān)古道驛站，親切著遠(yuǎn)方游子。親情如藥，治愈傷口；親情如酒，久愈香醇；親情如影，無(wú)悔相隨；親情如水，過濾紛繁；親情似火，煅顯棱角；親情是詩(shī)，抵達(dá)意境；親情，是生命永恒動(dòng)力！
適合朗誦的文章 篇5
小屋的窗子是朝西開的，我便有機(jī)會(huì)盡情地欣賞那迷人的夕照了。透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩(shī)的夕照。
太陽(yáng)被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤(rùn)的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽(yáng)得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調(diào)皮！
這樣想著想著，眼前的`太陽(yáng)便又向下溜了一截。
這會(huì)兒，太陽(yáng)的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會(huì)兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
一會(huì)兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽(yáng)包住了。太陽(yáng)則變得越發(fā)的紅，宛然一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽(yáng)，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。漸漸地，夕陽(yáng)在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個(gè)美麗的黎明。
適合朗誦的文章 篇6
沒有任何的借口，從現(xiàn)在起，我就開始想你。
在五月的黃昏里，我總是想象自己走在想你的路上，想象著一個(gè)人的遠(yuǎn)行，默默無(wú)聞。
我相信我肯定能嗅到一朵花的芳香，甚至我在想，這種芳香一定能吻醒我那潮濕的回憶和沉睡已久的詞語(yǔ)我在憂郁地行走中，艱難地蘇醒過來。
我能感受到花叢中的微笑，我以十二分的虔誠(chéng)去感受一朵花在心上疏疏落落的聲音，不是所有的人都能聽到這種聲音，也絕非在任何時(shí)刻都能聽見這種聲音的。
我發(fā)覺自己的存活僅僅只是徹底的燃燒，為一個(gè)人在我靈魂廢墟上的燃燒。我選擇臨窗而坐，還是先前的那個(gè)姿勢(shì)，仿佛從未動(dòng)過。我在白鴿一次次的歌唱中找回停留的理由，這樣的日子真值得感激，隱居檐下，我真的可以感受到自己內(nèi)心的那份沉靜。
當(dāng)傾訴的欲望開始灑在這張潔白的紙上，我可以徒步于一個(gè)人的腹地，流放我的孤單和貧窮，流放塵世明亮的燈盞和永遠(yuǎn)的懷念。
我想感覺到的，那個(gè)夏天我都感覺到了日子像清淡的風(fēng)一樣吹了過去，好在誰(shuí)也沒有料到我在思念一個(gè)人，我把耳朵探進(jìn)黑夜，聆聽那片草地花開的聲音，在夏天，在靜夜中，我看到我的幸福，“我是愛她的”，我認(rèn)真地告訴我自己。
我本是這樣一個(gè)人，喜歡一個(gè)人，卻一直不敢說，我的這種自戀的情結(jié)，讓我在感到富有的同時(shí)也是一種懲罰，或者確切地說，當(dāng)我真真切切思念一個(gè)人的時(shí)候，我開始一個(gè)人上路，我的行走注定著我的.孤獨(dú)，這樣的行走，對(duì)于我來說永遠(yuǎn)都是一個(gè)未知數(shù)，我在尋求一種真實(shí)生活的時(shí)候，其實(shí)一直生活在一種虛幻里我看到戀愛中鮮艷的心臟和尖銳的渴求。
寫到黑夜的時(shí)候，我忍不住流下我的眼淚，在那遙遠(yuǎn)的彼岸有沒有承接我的她，而她又將如何？
在我抵達(dá)之后才抵達(dá)，在我離去之后才離去，或者永生地將我?guī)нM(jìn)只有我一個(gè)人存活的世界里，或者天堂，讓我永恒地上升，讓我獨(dú)舞。
一路走來，一路回憶，直至忘記……
適合朗誦的文章 篇7
秋，如一個(gè)成熟穩(wěn)健的女子。自從我遇上你的那一天開始，我青澀的心才漸漸有了一份羞紅的情緒。
你是我華麗登場(chǎng)的序幕嗎，如我踏上你這樣的征程，可注定我必須堅(jiān)定你這樣的步履？若不然，我稚嫩的靈魂怎可以緊緊理解你深邃的思想？
在我的生命中，你應(yīng)該是我醉美的印記的，所以，此時(shí)此刻，我不得不以我最認(rèn)真的態(tài)度將你細(xì)細(xì)地審視，不得不以我最端正的姿勢(shì)把你如數(shù)閱讀。當(dāng)我沉浸在你飽滿而甜美的心海里，聯(lián)翩浮想你一路走來的時(shí)光，你可知道，我多想借一份山高水長(zhǎng)，耗盡所有的氣力去踐行你這樣的使命，當(dāng)我這樣低頭去想，撲入我心的——盡是你以蓬勃的輝煌向我吶喊著什么才是生命中最真的本源。
你是秋啊，我是什么呢？
我應(yīng)該是水嗎？應(yīng)該是在你的面前化為柔情萬(wàn)種的水！在碧波萬(wàn)傾的世界里洗練自己，然后去陽(yáng)光那里化為你看不見的影子，去云山霧罩的地方與你相逢來年？在一朵接一朵的花蕊中飄舞你青春的影子；在一顆接一顆的種子里灌溉你歌唱的理由；在一樹接一樹的葉芽上呼吸你探索的力量；在一條連一條的`山道間修改你蒼茫的遠(yuǎn)方？
不，這不僅僅我可以做的！我應(yīng)該是蒹葭蒼蒼，白露為霜，碧波你的一方在水，不，這還不夠，我必須站在你迎面而來，轉(zhuǎn)身而去的路口，挽著你的衣袖，對(duì)著西天的紅霞一遍又一遍地向世人細(xì)述：那一個(gè)關(guān)于云水謠的故事還僅僅只是一個(gè)開始······
是的，你動(dòng)人的姿容絕不是以凄美而著稱，你的魅力絕不止于一襲金黃。你豐盈而曠達(dá)的情懷，你渾然又天成的氣度，使我迷戀著，憑你長(zhǎng)長(zhǎng)的默語(yǔ)就可以練就我心依舊。你以你遺世獨(dú)立的姿態(tài)使我真正認(rèn)識(shí)到，仿佛如你說的，不管風(fēng)雨如何，只管走自己的路吧。
你的離去只是為我的走來而閃亮的華彩嗎？其實(shí)，我完全可以明了，你正以你的光華，奪目地告訴著我：怎樣的輝煌才可以成為一生最好的選擇。
也許，誰(shuí)的生命都有終點(diǎn)，惟獨(dú)歲月不會(huì)有，永遠(yuǎn)不會(huì)，一如你把一份沉重的使命以一種金燦的顏色灑在我必須的，在你未竟的路上一樣！
適合朗誦的文章 篇8
我常以"人就這么一輩子"這句話來告誡自己并勸說朋友。這七個(gè)字，說來容易，聽來簡(jiǎn)單，想起來卻很深沉；它使我在怯懦時(shí)變得勇敢，驕矜時(shí)變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事情拿得起也放得下，所以我稱它為"當(dāng)頭喝棒"七字箴言"。
人不就這么一輩子嗎？生不帶來 死不帶去的一輩子，春發(fā) 夏榮 秋收 冬藏，看來好像是一年四季般短暫的一輩子。每當(dāng)我為俗務(wù)勞形的時(shí)候，想到那七個(gè)字，便想起李白春夜宴桃李園記中"天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過客，浮生若夢(mèng)，為歡幾何"的句子，而在哀時(shí)光之須臾，感萬(wàn)物之行修中，把周遭的俗務(wù)拋開，將眼前的爭(zhēng)逐看淡。我常想世間的勞苦憂煩 恩恩怨怨，如有不能化解的，不也馱過這短短幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么好解不開的呢？
人不就這么一輩子嗎？短短數(shù)十寒暑，剛起跑便再也追不回的一輩子；今天過去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子；此刻過去便再也追不回來的.一輩子，白了的發(fā)便再難黑起來，脫了的牙便再難生出來，錯(cuò)了的事便已經(jīng)錯(cuò)了，傷了的心便再難康復(fù)的一輩子；一個(gè)不容我們從頭再活一次，即使再往回過一天 一分 一秒的一輩子。想到這兒，我就不得不隨著東坡而嘆："寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。"我便不得不隨陳子昂而哭："前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下。"我便不得不努力抓住眼前的每一刻每一瞬，以我渺小的生命，有限的時(shí)間，多看看這美好的世界，多留些生命的足跡。
人就這么一輩子，想到這句話，如果我是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè)。如果我是學(xué)者，便要求取更高的學(xué)問。如果我愛什么人，便要大膽的告訴。因?yàn)榻袢者^去便不再來了，這一輩子過去，便什么都消逝了。一本書未讀 一句話未講，便再也沒機(jī)會(huì)了。這可珍貴的一輩子，我必須要好好把握它！
人就這么一輩子，想到這句話，如果我是烈士，便能視死難如鴻毛；如果我是宗教家，便能視此生為虛幻；如果我為情苦惱，便能將愛拋到九霄云外。小小的一輩子算什么，就算擁有全世界，明朝不也得和盤交出來嗎？這短暫的一輩子，實(shí)在無(wú)足道��！
人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它�？床婚_時(shí)想想它，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想它，以求振作吧！憤怒時(shí)想想它，以求平息吧！不滿時(shí)想想它，以求感恩吧！因?yàn)椴还茉鯓�，你很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能夠白來這一遭��！
適合朗誦的文章 篇9
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的.香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
適合朗誦的文章 篇10
今生我只做你的紅顏。
在一段若遠(yuǎn)若近的距離里，
在一個(gè)欲言又止的凝望中,
我來做你的紅顏，可好？
也許是前世，
奈河橋邊那碗遺忘前世的孟婆茶。
今生，我?guī)е笆赖那�，來赴你的約。
但，已心似玻璃。
便不想再做你懷抱中的女子；
只想還清前世的情債，
那就讓我來做你的紅顏吧！
今生，
做一個(gè)知你懂你的紅顏。
知你的苦，
但不會(huì)再隨你中毒；
懂你的情，
但不會(huì)再為你淚流。
讓我做一個(gè)知你懂你，
卻不再擁有你的紅顏，可好？
今生，
讓我做一個(gè)疼你崇你的紅顏。
疼著你的痛，
讓我的熱情撫慰你的傷。
崇拜你，也尊重你，
讓我的心靈撞擊你的心靈。
讓我做一個(gè)疼你崇你，
卻不再愛著你的紅顏，可好？
今生，
不再有執(zhí)子之手的浪漫，
不再有與子偕老的誓言；
不再會(huì)為你如癡如迷，
不再會(huì)為你心潮澎湃。
不愿再念出，
君恨我生遲，我恨君生早的哀怨！
更不再寄于來世，
微笑著閉上眼睛；
心如止水，
就在今生，讓我來做你的紅顏，可好？
沒有了朝朝暮暮的相伴，
沒有了生生世世的'永遠(yuǎn)。
我只做你的紅顏，
在身體與身體的欲念之外吧！
我只做你的紅顏，
在還有愛戀殘留的余溫里吧！
將心痛沉淀，讓思緒飛揚(yáng)。
愛過，又常在瑣碎中刺痛的愛，便舍吧！
戀過，又總在憂傷中纏綿的戀，便戀吧！
于是，便愛你，藏于我心；
于是，便戀你，溶入我血。
那一種愛叫舍，
那一種戀叫棄，
那一種愛戀，我將舍棄。
于是，我的發(fā)香淡在你的指尖，
我的氣息擦過你的耳邊；
我的身影走出你的視線，
我的堅(jiān)決忘掉你的纏綿。
今生，
我來做你的紅顏，可好？
讓我平和安撫你的煩燥，
讓我來聆聽你述說的苦悶；
讓我用清醒的頭腦，用柔細(xì)的心念。
將你混淆的思緒理清。
當(dāng)你走出困境，
你的微笑便是我的微笑。
讓我安靜地伴你走過人生的一段路
紅顏的使命，我會(huì)履行的很好。
今生，
我注定只做你的紅顏。
做你的紅顏，在身體的渴望之外，好嗎？
做你的紅顏，在愛未盡的余熱里，好嗎？
做不了你寸刻不離的相依，
成不了你一生一世的永遠(yuǎn)。
就做與你陋時(shí)離空的紅顏，好嗎？
做一個(gè)知你懂你，卻不能擁有你的紅顏，好嗎？
適合朗誦的文章 篇11
美是什么，是那衣著華麗的美女么？不是；是那動(dòng)人的景色么？不是；是什么呢？世間最美的情感莫過于人們善良的內(nèi)心，不是么？
一日黃昏，我獨(dú)自站在家門前的馬路邊，這里的景色不怎么樣，但門前馬路上一位貌似只有四十多歲的婦女已足以令我駐足，并不是因?yàn)樗拿利�，而是她的一些舉動(dòng)實(shí)在令我情不自禁的停留下來繼續(xù)注視著她。
她打扮的并不華麗，且樸素自然，看得出來她并不富裕。令我止步不前的還是接下來的一幕：這位婦女在自己的.攤子上賣著水果，不一會(huì)兒，來了一位衣著華麗的女子，帶著一個(gè)不滿5歲的孩子來買水果，兩位婦女正在講著價(jià)，卻全然不知孩子已神不知，鬼不覺地跑到路中央……
隨著汽車?yán)嚷曇淮未蝹魅攵�，媽媽轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)，自己的孩子已將被一輛瘋狂行駛的車輛撞到，慌忙中，她不知所措的扯著嗓子大喊：“孩子，危險(xiǎn)，快回來！”卻無(wú)濟(jì)于事，賣水果的阿姨眼疾手快，風(fēng)一般地沖向馬路，我的心也隨之緊張起來�！案墒裁�？想一起死呀！孩子也不看好，真出事誰(shuí)負(fù)責(zé)，哼！”聰明的我們由蠻橫司機(jī)大叔的狂吼中得知，孩子沒事了，我的心也放松了些，那買水果的阿姨呢？我的心又一次被繃了起來，那位媽媽既感激又擔(dān)心地將其送往醫(yī)院，還好只是輕傷，我的心一下子放寬了。心里想：華麗媽媽比起樸素阿姨還真是膽小懦弱。雖人比其麗，但心無(wú)其美。
天空已完全被黑布覆蓋，我躺在床上，透過天窗凝望著星空，心中默嘆：“今天的黃昏真美！”
適合朗誦的文章 篇12
路邊，有一賣草莓的中年婦女，三輪車上的草莓新鮮可人，我就想買一斤，挑選中，我問她前幾天還在街邊賣菜，怎么又改行賣水果了。她答到：我啥都賣，街邊有一個(gè)固定的攤位，我是邊走邊賣，跑著玩啊。我又問：誰(shuí)給你看管你固定攤位呢？她笑著對(duì)我說：我又找了一個(gè)老頭子，他看著呢。
我抬頭看看她，這是一個(gè)潑辣能干的女人，長(zhǎng)像非常普通，身材也比較健壯，外表有點(diǎn)像男人�？此哪右惨呀�(jīng)將近50歲了，平日里只是在街上擺攤，人視乎很開朗，愛說笑，是一個(gè)直率的女人。
她說：“你們挑吧，我的草莓沒有用水洗，雖然看起來不怎么好看，但味道純正，而且放不壞。這草莓就跟人一樣，我以前的老公，表面長(zhǎng)的很好看，看上去像畫一樣，呵呵，可是他中看不中用，他自己不干一點(diǎn)正經(jīng)營(yíng)生，還總是找事打我，所以，我和他離婚了。當(dāng)初我嫁給他，主要是因?yàn)槲覉D他長(zhǎng)的好看，想生漂亮一點(diǎn)的孩子，呵呵。現(xiàn)在，我這個(gè)老頭子別看他長(zhǎng)的難看，對(duì)我可好啦，反正我們也不要孩子了，難看不難看也無(wú)所謂”她看我笑了，就對(duì)我說：我現(xiàn)在帶著二個(gè)女兒，并不缺吃缺喝，比以前的日子好多了，老頭子很聽話.........，”
她好像對(duì)我很熟悉似的，嘴里不停的說著，像是在和老朋友談心一樣，那么自然，一點(diǎn)也不怕生人笑話她。
看她如此開朗，我也不避諱什么，就問她：你以前的`老公又重建家庭了嗎？“成了，”她笑著對(duì)我說“他現(xiàn)在娶了另一個(gè)媳婦，還是不好好過日子，他老婆有一天見我了，對(duì)我說是我讓他打老婆的，我還嘴了：我不要了的男人，你撿去了，他打你，管我什么事？
呵呵，多自信的女人啊！看來，她現(xiàn)在的生活比過去好了很多。
“你怎么不把孩子判給他一個(gè)？他是父親，必須要負(fù)責(zé)任的，你一個(gè)女人，帶二個(gè)孩子，多累啊，我看你每天都在街上賣東西，蠻辛苦的，如果判給他一個(gè)孩子，你的負(fù)擔(dān)不就減輕了嗎？”我繼續(xù)問。
“我才不呢，我家是二個(gè)女兒，我才不會(huì)讓我的某個(gè)女兒跟他受罪呢，我只要每天都勞動(dòng)，我的孩子就不缺吃喝，才不跟他受罪�！彼财沧�。
我看著這個(gè)淳樸，潑辣的女人，心中滿是欽佩，試想，一個(gè)女人，帶著二個(gè)尚未成年的孩子，風(fēng)里來，雨里去，又賣菜，又賣水果，整天騎著三輪車到處奔波，靠賣菜，水果賺微薄的收入來養(yǎng)二個(gè)正在上學(xué)的女兒，其中的辛苦只有她自己知道，好在她現(xiàn)在有一個(gè)知她疼她的男人來幫助她，給她一個(gè)完整的家了。
其實(shí)，中國(guó)有很多這樣的婦女，平凡，堅(jiān)韌，看起來不漂亮，更不溫柔，但是，她們卻是最善良，最可愛的母親，她們生活在社會(huì)的最底層，不被人注目，不被人關(guān)懷，像路邊一顆顆不被人在意的小草，雖普通，但堅(jiān)強(qiáng)。她們努力給自己的孩子提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的家，那怕再苦再累。
眼前的這個(gè)母親，是平凡的，也是偉大的，她那顆支離破碎善良的心最終有人來暖了，我默默地祝她每天生意興隆吧！
祝所有的母親健康快樂吧！祝她們的兒女孝順，祝她們的家庭美滿！
適合朗誦的文章 篇13
我在一顆石榴里看見我的祖國(guó)
碩大而飽滿的天地之果
它懷抱著的子民
裸露的肌膚護(hù)著水晶的心
億萬(wàn)兒女手牽著手
在枝頭上酸酸甜甜微笑
多汁的秋天啊是臨盆的孕婦
我想記住十月的每一扇窗戶
我撫摸石榴內(nèi)部微黃色的果膜
這就是在撫摸我新鮮的祖國(guó)
我看見相鄰的一個(gè)個(gè)省份
向陽(yáng)的東部靠著背陰的西部
我看見頭戴花冠的高原女兒
每一個(gè)的臉蛋兒都紅撲撲
穿石榴裙的姐妹啊
石榴花的嘴唇凝紅欲滴
我還看見石榴的一道裂口
那些風(fēng)餐露宿的兄弟
我至親至愛的'好兄弟啊
他們土黃色的堅(jiān)硬背脊
忍受著龜裂土地的艱辛
每一根青筋都代表他們的苦
我發(fā)現(xiàn)他們的手掌非常耐看
我發(fā)現(xiàn)手掌的溝壑是無(wú)聲的叫喊
痛楚喊醒了大片的葉子
它們沿著春風(fēng)的誘惑瘋長(zhǎng)
主干以及許多枝干接受了感召
枝干又分蘗縱橫交錯(cuò)的枝條
枝條上神采飛揚(yáng)的花團(tuán)錦簇
那雨水潑不滅它們的火焰
一朵一朵呀既重又輕
花蕾的風(fēng)鈴搖醒了黎明
太陽(yáng)這頭金毛雄獅還沒有老
它已跳上樹枝開始了舞蹈
我佇立在輝煌的夢(mèng)想里
凝視每一棵朝向天空的石榴樹
如同一個(gè)公民謙卑地彎腰
掏出一顆拳拳的心
豐韻的身子掛著滿樹的微笑
適合朗誦的文章 篇14
金風(fēng)玉露悄然離開，銀裝素裹即將登臺(tái)。我與秋風(fēng)依依惜別，踏著余暉漫步走在夕陽(yáng)中，拾一片銀杏葉，將它永久地珍藏……
在鑒湖旁的石頭上靜坐，傾聽著大地輕撫落花的聲音。殘荷在用她最后的淚痕向我作別，翠竹在一旁怡然不動(dòng)，仿佛秋的離去跟他漠不相關(guān)；湖畔的垂柳輕輕搖曳著，她在向我揮手，內(nèi)心的惆悵伴著憂傷油然而生。
夜幕降臨，月光傾瀉了一地，灑落在草地里，花叢中，湖面上，留給樹梢的就只有幾點(diǎn)斑駁，稀稀落落。湖邊的`一切像我一樣地瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備回宿舍添加衣服，突然浮現(xiàn)在腦海的這一幕卻將我定�。喊迭S的燈光籠罩著木椅上的白裙少女，她手捧一本書細(xì)細(xì)品讀，嬌羞頷首，臉上寫滿了笑容和情詩(shī)。她在幻想著那個(gè)吹笛的素衣少年，想著他青澀俊朗的容顏，想著他晶瑩剔透的雙眼，想著他動(dòng)人心弦的詩(shī)篇……眨眼間，我看到一朵美麗的情花在她的書上綻放，那姿態(tài)是如此的溫婉柔美，是如此的令人陶醉�？此o靜地坐著，又起身徘徊，最后來到一架精美的古箏旁邊，"低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無(wú)限事"立刻上演。悅耳動(dòng)聽的音符沖破心門，刻在我的心間，琴聲不斷，相思綿綿……
不知在那呆坐了多久，才因?yàn)殡娫掆徛暬剡^神來，所有都煙消云散，沒有了白裙少女，沒有了素衣少年，沒有了音樂和眷戀。這才發(fā)現(xiàn)自己早已被夜色包圍，沒有一個(gè)行人，沒有一顆星星，只有孤月一輪和路燈幾盞。寒風(fēng)刺骨，衣袂飄搖，我疾步回到宿舍時(shí)，已經(jīng)夜深人靜。怕吵醒熟睡的室友，我匆匆洗漱完就迫不及待地鉆進(jìn)被窩，剛剛那一幕又映入眼簾，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜無(wú)眠。
借一顆明星，將它捧在手里，跟著螢火蟲去看花開菩提，去聽夜的孤寂，去和繁花落葉擁抱，去聽冬的心跳。
看，暮秋里悄悄綻放的那朵情花…
適合朗誦的文章 篇15
不知道從什么時(shí)候開始，這個(gè)世界變得越來越浮躁，我們開始學(xué)會(huì)用利益來衡量彼此之間的距離，不再去追求那些樸素的情感，卻在強(qiáng)調(diào)自我的同時(shí)變得越來越自私，在放縱自私的同時(shí)，我們漸漸忘記了什么叫感恩。
我們只顧著朝向即定的目標(biāo)而努力奮斗，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經(jīng)幫助、扶持和關(guān)注我們的人——我們的家人及朋友。忘記了在我們成功的背后，還有那么多雙支持的眼睛；忘記了我們應(yīng)有的感激和感動(dòng)。這樣的忘記讓我們生活變得越來越單調(diào)和乏味，讓人與人之間越來越疏離和陌生；這樣的忘記讓我們的心靈變得冷木，讓我們的親情和愛情脆弱得不堪一擊。
世界在忘記中變成冰冷無(wú)情，我們?cè)跓o(wú)情的世界里繼續(xù)無(wú)情。
請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧，帶著一顆感恩的心來面對(duì)生活和工作——多一份付出，少一份索��；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計(jì)較；多一份關(guān)愛，少一份憎恨。請(qǐng)讓我們把幫助和鼓勵(lì)別人當(dāng)成自己的快樂，請(qǐng)對(duì)那些弱者伸出你援助的雙手。感恩不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉，只是一聲問候、一句叮嚀，一個(gè)笑臉，是發(fā)自心靈深處的一種本真。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧：
感謝太陽(yáng)，給我們陽(yáng)光；
感謝風(fēng)兒，給我們清涼；
感謝父母，給我們身心；
感謝師長(zhǎng)，給我們智慧；
感謝朋友，給我們真誠(chéng)；
感謝愛人，給我們甜蜜；
感謝孩子，給我們希望；
感謝失敗，給我們經(jīng)驗(yàn)；
感謝苦難，給我們堅(jiān)強(qiáng)。
感恩會(huì)讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明，感恩會(huì)讓我們的社會(huì)更加和諧。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧：冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，我們的生活定會(huì)因此而充滿七彩的陽(yáng)光。
相關(guān)知識(shí)：
朗誦前的準(zhǔn)備
朗誦是朗誦人的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是要求朗誦人通過原作的字句，用有聲語(yǔ)言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。為了達(dá)到這個(gè)目的，朗誦人在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。
1選擇朗誦材料
朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦人要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時(shí)，首先要注意選擇那些語(yǔ)言具有形象性而且適于上口的文章。因?yàn)樾蜗蟾惺苁抢收b中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)；干癟枯燥的書面語(yǔ)言對(duì)于具有很強(qiáng)感受能力的朗誦人也構(gòu)不成豐富的形象感受。其次，要根據(jù)朗誦的場(chǎng)合和聽眾的'需要，以及朗誦人自己的愛好和實(shí)際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。
2把握作品的內(nèi)容
準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運(yùn)用十分重要，但是，如果離開了準(zhǔn)確透徹地把握內(nèi)容這個(gè)前提，那么，藝術(shù)技巧成了無(wú)源之水，．無(wú)本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無(wú)法做到傳情，無(wú)法讓聽眾動(dòng)情了。要準(zhǔn)確透徹地把握作品內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�、僬_、深入的理解
朗誦人要把作品的思想感情準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，需要透過字里行間，理解作品的內(nèi)在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語(yǔ)典故、語(yǔ)句等的含義，不要囫圇吞棗。望文生義。
其次，要把握作品創(chuàng)作的背景、作品的主題和情感的基調(diào)，這樣才會(huì)準(zhǔn)確地理解作品，才不會(huì)把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內(nèi)容。
以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙后，就要對(duì)作品進(jìn)行綜合分析。這篇作品以象征手法，通過暴風(fēng)雨來臨之前。暴風(fēng)雨逼近和即將來臨三個(gè)畫面的描繪，塑造了一只不怕電閃雷嗚，敢于搏風(fēng)擊浪，勇于呼風(fēng)喚雨的海燕一--這一“勝利的預(yù)言家”的形象。
而這部作品誕生之后立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動(dòng)時(shí)朗誦，被視作傳播革命信息，堅(jiān)定革命理想的戰(zhàn)歌。綜合分析之后，朗誦時(shí)就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來。進(jìn)而，我們又不難把握這部作品的基調(diào)應(yīng)是對(duì)革命高潮的向往、企盼。
�、谏羁獭⒓�(xì)致的感受
有的朗誦，聽起來也有著抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，可就是打動(dòng)不了聽眾。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗誦人對(duì)作品的感受還太淺薄，沒有真正走進(jìn)作品，而是在那里“擠”情、“造”性。聽眾是敏銳的，他們不會(huì)被虛情所動(dòng)，朗誦人要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細(xì)體味作品，進(jìn)入角色，進(jìn)入情境。
③豐富、逼真的想象
在理解感受作品的同時(shí)，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內(nèi)容在自己的心中、眼前活動(dòng)起來，就好象親眼看到、親身經(jīng)歷一樣。以陳然（我的自白書）為例，在對(duì)作品進(jìn)行綜合分析的同時(shí)，可以設(shè)想自己就是陳然（重慶《挺進(jìn)報(bào)》的特支書記），當(dāng)時(shí)正處在這樣的情境中：我被逮捕，在獄中飽受折磨，但信仰毫不動(dòng)搖，最后，敵人把一張白紙放在我面前，讓我寫自白書，我滿懷對(duì)敵人的憤恨和藐視，滿懷革命必勝的堅(jiān)定信念，自豪地寫下了“怒斥敵酋”式的《我的自白書》。這樣通過深入的理解、真摯的感受和豐富的想象，使己動(dòng)情，從而也使人動(dòng)性。
3自如應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話
用普通話語(yǔ)音朗誦要使自己的朗誦優(yōu)美動(dòng)聽，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦，因?yàn)槔收b作品一般都是運(yùn)用現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)（即普通話）寫成的，所以，只有用普通話語(yǔ)音朗誦，才能更好地更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容；同時(shí)，普通話是漢民族共同語(yǔ)，用普通話朗誦；便于不同方言區(qū)的人理解。接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準(zhǔn)字音，掌握語(yǔ)流音變等普通話知識(shí)。
【適合朗誦的文章】相關(guān)文章：
適合朗誦的文章08-24
（通用）適合朗誦的文章11-22
適合女生朗誦的文章03-25
適合朗誦的文章大全15篇08-27
適合朗誦的文章優(yōu)選【15篇】08-27
適合朗誦的文章合集[2篇]11-24
朗誦父親的文章03-27
（優(yōu)選）朗誦父親的文章03-27
比較好的朗誦文章05-19