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最簡(jiǎn)單的讀書方法
最簡(jiǎn)單的讀書方法1
1.選讀法
選讀應(yīng)在老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的指導(dǎo)下,學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要、原有基礎(chǔ)和條件進(jìn)行.
(1)選讀基礎(chǔ)書.教科書是最根本的基礎(chǔ)書,首先必須認(rèn)真讀,之外還要讀些科普讀物、各類知識(shí)叢書等基礎(chǔ)書.
(2)選擇第一流的書.相對(duì)來(lái)說(shuō),被公認(rèn)為是高水平的、價(jià)值大的、對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生分別適應(yīng)的、最有指導(dǎo)意義的書.
(3)廣泛選讀.選些基礎(chǔ)書和感興趣的書,文科和理科、文藝書刊和科學(xué)書刊兼讀.這對(duì)知識(shí)的遷移、深化意義很大.
2.精讀法
即細(xì)讀、深讀.全面地、系統(tǒng)地、深入地掌握其內(nèi)容.精讀是關(guān)鍵一環(huán),不僅有利於加深理解和記憶,也有利於養(yǎng)成鉆研精神,提高思維能力與創(chuàng)造能力,也有利於培養(yǎng)興趣、意識(shí)、毅力、習(xí)慣等良好心理品質(zhì),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法.精讀之法:搞好通讀,把握全篇;認(rèn)真細(xì)讀,解決難點(diǎn);比較研讀,以求新知;鉤玄精讀,新知求深.
3.泛讀法
(1)泛讀不是濫讀,要讀有益的書,反動(dòng)的、迷信的、色情的、格調(diào)低的書不讀.
(2)泛讀不是亂讀,即讀書要有"序".如:先讀序言,了解目錄,快慢相間,重點(diǎn)突出.
4.深思法
有思才稱為學(xué),有思才有所得,有思才可能有成就.在讀的基礎(chǔ)上要思考、思考、再思考.讀、思結(jié)合是成功之法.深思之法有:審題初思,讀中回想;多方激疑,以疑激思;循規(guī)而思,切勿亂思;獨(dú)立思考,凝神靜思;多方聯(lián)想,善於深思;抑不強(qiáng)思,憩而再思.
5.筆記法
做筆記好處多、形式多.做到:讀書時(shí)手中有支筆,可隨時(shí)做批語(yǔ)式、符號(hào)式、摘錄式、提綱式、心得式等筆記.
6.漸進(jìn)法
旦旦而學(xué),循序漸進(jìn),持之以恒,方有所成.
7.實(shí)踐法
學(xué)以致用,知要與行結(jié)合.這是加深理解和鞏固知識(shí)所不可缺少的環(huán)節(jié).
如何掌握讀書方法
1.程序讀書法：即按較優(yōu)的次序讀。作者→書名→內(nèi)容提要→目錄→序言→結(jié)語(yǔ)
2.層次讀書法：即有重點(diǎn)逐步由淺入深地讀書。書的內(nèi)容往往不能一次讀懂，這就需要層次，一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評(píng)讀、重讀多層。當(dāng)然這僅限于經(jīng)典著作或科技書中。
3.比較讀書法：任何文獻(xiàn)都不是彼此孤立的，其間有一定的聯(lián)系。通過(guò)比較閱讀，就知異同，見(jiàn)優(yōu)劣。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“任何東西，凡是我們拿來(lái)和別的東西比較時(shí)，顯得高出許多的，便是偉大�！痹鴮戇^(guò)《魏書》的夏候諶聽人稱贊陳壽寫的《三國(guó)志》,便找來(lái)細(xì)讀再三,認(rèn)為《三國(guó)志》確比自己的《魏書》好，當(dāng)即燒掉了自己的書稿。用對(duì)比讀書法，能開闊視野，有助于鑒別、驗(yàn)證和判斷書的真?zhèn)�、�?yōu)劣和好壞，提高理解、接受和運(yùn)用的能力，東晉女詩(shī)人謝道韞有一個(gè)雅號(hào)“詠絮才”便是對(duì)比定優(yōu)劣的一個(gè)例子。
4.質(zhì)疑讀書法：“尺信書，不如無(wú)書”讀書貴在疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�？梢芍鉄o(wú)時(shí)不介，可疑之書，層出不窮，屈原《無(wú)問(wèn)》，王充《論衡》都是質(zhì)疑的精華。
5.循序讀書法：即由簡(jiǎn)至繁，由淺入深讀書，古人云：“運(yùn)用之妙，存乎一心”，但常采用此法，朱熹說(shuō)“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，理在于此。
6.溯源讀書法：務(wù)來(lái)明確知識(shí)的來(lái)龍去脈，對(duì)其產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程把握透徹。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源失活水來(lái)”，用在讀書方法上，就是善于溯源讀書，搞清來(lái)源和流向，從而真正把書讀懂讀活、透，讀活。
7.推測(cè)讀書法：就是在閱讀關(guān)鍵外或疑難外，掩卷而思，或沿著作者思維軌跡追足蹤探索。牛頓說(shuō)“沒(méi)大膽的清測(cè)，就做不出偉大的貢獻(xiàn)”。即使推測(cè)沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，也可消除大腦疲勞，精神振奮，提高讀書效益。
8.逆向讀書法：在讀書過(guò)程中，善于調(diào)整或改變思維方向，角度追求新知。逆向讀書法可以開拓思路，把知識(shí)讀活。例如歐氏幾何認(rèn)為，過(guò)直線外一點(diǎn)可以而且只能作一直線與之平行，但年輕的羅巴切夫斯基卻向相反的方向去構(gòu)思，如何可作不只一條平行呢?由此產(chǎn)生了“非歐幾何”。
9.滲透讀書法：就是在潛心鉆研某一問(wèn)題時(shí)，要讀一些相關(guān)學(xué)科的書刊，從不同角度，不同側(cè)面，以不同見(jiàn)解和方法來(lái)思考，以開闊視野，活躍思維，博系眾家之長(zhǎng)。從而提高學(xué)習(xí)效率，并有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)。
10.個(gè)性讀書法：是揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的讀書之法。人的性格、背景、氣質(zhì)、基礎(chǔ)、潛力、才干多不相同。如能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，塑造自己，最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，就一定能高效地讀書，并獲得應(yīng)有的成功。
此外，還有“破一卷”讀書法; “人而孚敵”法(東坡提出的精讀法;即每次只鉆研開一個(gè)側(cè)面，最后掌握全書精髓); “鯨吞牛食”法(速度和精度的結(jié)合); “結(jié)構(gòu)讀書法”(先掌握基本概念，基本理論和基本方法，以及結(jié)構(gòu)體系); “三誦”讀書法(朗誦、默誦、背誦)等。
我的讀書方法
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)�！痹谶@兩句話中，前一句是我們老師常給我們說(shuō)的一句名言，后一句是《憶讀者》中冰心說(shuō)的一句話。這兩句話都表達(dá)了書的益處，都有鼓勵(lì)我們讀書的意思，既然讀書對(duì)我們有幫助，能讓我們收獲知識(shí)，能讓我們快樂(lè)，那么，我們是否要規(guī)劃自己的讀書行動(dòng)，讓書照耀我們的每一天，讓書溫暖我們的心田呢?如果你對(duì)我讀書方法感興趣，就請(qǐng)來(lái)讀一讀吧。
讀書之前，我一般會(huì)選擇要讀的書，可是要怎樣選擇呢?通常，我會(huì)選擇早已早已熟知而且感興趣的兒童系列書，如《笑貓日記》、《查理九世》等，而且選擇正版，拒絕盜版。如果是第一次接觸的'書，我就會(huì)看一看作者是不是名家?看看這本書是不是名著，看看書是不是一由知名的、權(quán)威的出版社出版的;看書的簡(jiǎn)介是不是適合我這個(gè)年齡段看的。另外，書如果沒(méi)有簡(jiǎn)介的話，我會(huì)瀏覽書的內(nèi)容，比如看目錄、前言、引子、或者后記。當(dāng)然，我最喜歡老師、父母、同學(xué)推薦的書，因?yàn)檫@樣我就能輕易了解一本書的好處，省卻自己篩選的過(guò)程了。
說(shuō)到安排自己的讀書活動(dòng)，我挺有發(fā)言權(quán)�？偨Y(jié)想想，無(wú)非是注意內(nèi)容和注意時(shí)間安排兩個(gè)方面。只要注意博覽，有所側(cè)重，能保證讀書時(shí)間充足就可以了。
讀書的方法是重要的，你總不能讀完一本書后連一點(diǎn)感想都沒(méi)有，對(duì)書中的故事沒(méi)有一點(diǎn)印象吧，要想擺脫這種現(xiàn)象，這種讀書方法很重要，我認(rèn)為讀書要有三到，謂心到、眼到、口到;讀書有五讀，謂通讀、查讀、精讀、摘讀、想讀。只要把這“三到五讀”學(xué)會(huì)即可以從讀書活動(dòng)中得到很大的提高。可是——有人肯定疑惑了，這三到大家都“熟悉”，但“五讀”是什么?沒(méi)聽說(shuō)過(guò)!別急，聽我慢慢給你道來(lái)。
五讀，即通讀、查讀、摘讀、精讀、想讀。所謂通讀，就是把整本書大概看看，大致了解內(nèi)容;所謂查讀，就是在通讀的基礎(chǔ)上查字典，弄懂不認(rèn)識(shí)的字詞句;所謂摘讀，就是把書中的好詞好句好段或精華部分摘抄下來(lái)，日積月累，到一定時(shí)候?qū)懽魉骄蜁?huì)大大提高;所謂精讀，就是細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容，了解人物性格并且做批注。所謂想讀，就是仔細(xì)想想作者為什么要寫這本書，寫這本書有什么意義，作者是按什么順序?qū)懙牡鹊�。最后，假如你想將“五讀”綜合到一塊的話，就可以寫一張日常讀書交流卡了。
“讀書要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 �，這是我借鑒來(lái)到座右銘。同學(xué)們，我們既然知道這么多讀書方法，那就讓我們“多讀書，讀好書”。
最簡(jiǎn)單的讀書方法2
今天有幸讀到一本由（英）達(dá)倫.布里奇 戴維.路易斯編著（解決問(wèn)題最簡(jiǎn)單的方法）一書。在本書中當(dāng)中，將告訴我們?nèi)绾握业浇鉀Q問(wèn)題最簡(jiǎn)單又最聰明的辦法。
書中提到專注，第一步是要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，首先你需要能專注，能把問(wèn)題看清楚。有時(shí)候可能需要你的深究細(xì)節(jié)，摸清問(wèn)題的真相和前因后果，有時(shí)又需要放寬視野，從大的方面入手，有時(shí)又需要你調(diào)整和改變自己的思維方式。大多數(shù)人一但遇到不熟悉的問(wèn)題都會(huì)只用一種方式搜集信息，并以此為基礎(chǔ)來(lái)對(duì)各種答案進(jìn)行利弊分析。不同的信息搜集方式，會(huì)決定你最終所選的答案。無(wú)論是解決問(wèn)題，做出決定，還是采取任何行動(dòng)，首先你必須做到專注。要想處理好一個(gè)項(xiàng)目或計(jì)劃的方方面面，你必須學(xué)會(huì)專注。
直覺(jué)的威力；直覺(jué)跟視覺(jué)化思考有些類似，都是由潛意識(shí)生成的，而且常常會(huì)給人一種很神秘的感覺(jué)。跟大多數(shù)類型的創(chuàng)意思考方法不同的是，直覺(jué)往往只是體現(xiàn)為（靈感一現(xiàn)），出現(xiàn)的時(shí)間很短。大多數(shù)人都會(huì)在剛接觸某件事情的`第一秒便形成第一印象，這種感覺(jué)更像本能。
但很多人都會(huì)忽視這種感覺(jué)，因?yàn)槟愀静恢浪菑哪睦飦?lái)的，而且感覺(jué)它從邏輯也說(shuō)不通。事實(shí)上，這種感覺(jué)有時(shí)非常重要，甚至比邏輯還有價(jià)值。人們大都只會(huì)在自己非常熟悉的領(lǐng)域產(chǎn)生直覺(jué)，如何更好地發(fā)揮直覺(jué)力量：第一注意觀察自己的第一印象。
對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，第一印象就像蝴蝶，你剛一留意，它便飛走。所以一定要練習(xí)抓住第一印象，要專注！一旦對(duì)某事產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，就一定要在第一時(shí)間把自己的感受記錄下來(lái)。第二要學(xué)會(huì)質(zhì)問(wèn)第一印象。問(wèn)問(wèn)自己：為什么會(huì)有這種感受？其背后的原因是什么？是因?yàn)樗鼏拘蚜四銤撘庾R(shí)中的某個(gè)東西嗎？第3問(wèn)問(wèn)自己：如果聽從直覺(jué)，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？第4排查你的假設(shè)，確保你的假設(shè)不是錯(cuò)誤的。
摸清問(wèn)題的脈絡(luò)：要想找到最簡(jiǎn)單最聰明的答案，關(guān)鍵在于要弄明白自己面對(duì)的是什么類型的問(wèn)題----這個(gè)問(wèn)題是否只有一個(gè)正確答案。分析問(wèn)題時(shí)，最好的辦法就是不停地提問(wèn)，可以自言自語(yǔ)，也可以對(duì)朋友提----因?yàn)槟愕呐笥阎g很有可能遇到過(guò)類似的問(wèn)題說(shuō)不定能給出好的建議。
尋找答案的過(guò)程：一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)步驟之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擺在自己面前的答案不止一種，這時(shí)你就必須做出抉擇了。尋找答案的過(guò)程中我們可以利用正反面決策發(fā)和決策樹手段來(lái)尋找到答案。
別讓情緒影響你的判定：所謂性格，指的是你應(yīng)對(duì)外部事物時(shí)情感反應(yīng)，它所表現(xiàn)的是你感性的一面。對(duì)自己感性的一面了解的越多，你就越容易克服決策過(guò)程中的心理障礙，從而找到正確的解決方案。書中提到了4種性格類型的人樂(lè)觀型 冷靜型 憂郁型 易怒型。這里說(shuō)一下易怒型人的性格很活躍，很容易激動(dòng)。但同時(shí)你需要凡事多思，減慢節(jié)奏，不要輕易做出最終決定。當(dāng)你把想象力用到錯(cuò)誤的地方時(shí)，就會(huì)覺(jué)得焦慮。書中提到如何分解焦慮：做事情不要拖延，即刻行動(dòng)， 立刻行動(dòng) 邁出第一步，在心里上做好最壞的打算， 讓自己走走神， 改變你的身體語(yǔ)言 ，不要獨(dú)自焦慮。
向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)：目標(biāo)可以讓你有明確的方向感。一個(gè)清晰的目標(biāo)能讓你更有效的專注，讓你很清楚地了解自己的進(jìn)度和方向是否正確。要想取得目標(biāo)的成功，你必須確保自己從一開始就在朝著正確的方向前進(jìn)，為此最好的辦法就是不斷的測(cè)試自己的進(jìn)度。
最簡(jiǎn)單的讀書方法3
本來(lái)我以為，解決問(wèn)題是一件感性的事，是荊棘遍野里看清方向的智慧，是萬(wàn)絲之中理出線來(lái)的清醒，是能力、經(jīng)驗(yàn)和閱歷的共同結(jié)晶。但讀了這本《世界最簡(jiǎn)單解決問(wèn)題的方法》后，了解到了：解決問(wèn)題是一種慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣，是一個(gè)可以套用一二三的理性公式。
其實(shí)解決問(wèn)題的.方法大家都知道：找出原因，想到對(duì)策。但在實(shí)行之間，我們常常因?yàn)樘庇谇蟪�，而不夠全面�?/p>
解決問(wèn)題最終只能靠自己，我想這本書所講的應(yīng)該是一種思路。一條你照著做，或許就能慢慢撥開迷霧看清問(wèn)題的方法。其中人的心態(tài)很重要，起著解決問(wèn)題決定性的作用。無(wú)論多么復(fù)雜的問(wèn)題，都可以把它分成幾個(gè)小問(wèn)題來(lái)解決。明白這一點(diǎn)，就會(huì)變得自信、積極，內(nèi)心也會(huì)充實(shí)。解決問(wèn)題不是與生俱來(lái)的才能，而是一種不斷積累的態(tài)度積極、獨(dú)立思考和行動(dòng)的習(xí)慣。
我覺(jué)得這本書最有價(jià)值的兩點(diǎn)，一是對(duì)于我們憑空想出來(lái)的原因和對(duì)策要進(jìn)行假設(shè)和調(diào)查，而不是馬上實(shí)施，這一點(diǎn)常常被忽略。二是對(duì)于對(duì)策執(zhí)行的縱橫軸矩陣。把要解決的問(wèn)題按難易度分割成幾塊，然后由繁轉(zhuǎn)向簡(jiǎn)，由難轉(zhuǎn)向易，最終把問(wèn)題解決。這是一個(gè)方法論的問(wèn)題，有了思路，有了實(shí)際行動(dòng)，再大的問(wèn)題都能迎刃而解，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，那坎兒是存在我們內(nèi)心的糾結(jié)。我們每個(gè)同志只有在日常工作中放下糾結(jié)，平穩(wěn)心態(tài)，事事都能處理好，你才能成為工作“達(dá)人”。
最簡(jiǎn)單的讀書方法4
1、知識(shí)更新非�？欤髮W(xué)一畢業(yè)就已經(jīng)有40%的知識(shí)過(guò)時(shí)，一年不讀書80%過(guò)時(shí)，三年不讀書99%過(guò)時(shí)。這就要求我們不間斷閱讀，每年每月每星期每天都要閱讀，只有長(zhǎng)期的閱讀才能不被淘汰;也只有長(zhǎng)期閱讀，才能保持“知識(shí)力”和對(duì)職場(chǎng)的新鮮感。
2、讀書要有選擇性，要讀歷經(jīng)滄桑仍被奉為經(jīng)典的書籍。書太多了可好書并不多，所以大家要有能夠選擇好書的能力，很多時(shí)髦的書籍炒作的成本很大而真正的可閱讀價(jià)值太小。經(jīng)驗(yàn)告訴筆者經(jīng)典的書籍里的每一句話都值得咀嚼都讓你有很長(zhǎng)時(shí)間的思考，而且你讀了幾遍都不生厭，每一次閱讀都會(huì)有新的感受，可以這么說(shuō)一本好書抵上一百本爛書。
3、路上、公交車上、地鐵里、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前甚至在廁所里都可以閱讀。閱讀也不僅僅限于讀書，看報(bào)紙、看雜志都可以，只不過(guò)那些不是最好的閱讀方式。最好的閱讀方式還是讀書，書的知識(shí)比較系統(tǒng)而且有深度。
4、互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)很多，可以稱為知識(shí)的海洋，成本也非常低�？删W(wǎng)上的知識(shí)垃圾也很多，很多朋友上網(wǎng)的大部分時(shí)間不是花在閱讀上而是找知識(shí)上。網(wǎng)絡(luò)閱讀的干擾度太大使得大家的心不能靜下來(lái)，影響閱讀的效果。
5、專業(yè)書籍是必須閱讀的，可以提升專業(yè)性，可光光閱讀專業(yè)書籍是不夠的�，F(xiàn)代社會(huì)需要的是T字型人才。豎杠代表專業(yè)性，那是安身立命的根本，專業(yè)性越強(qiáng)不可替代性就越強(qiáng)，價(jià)值就越大;橫杠代表你知識(shí)的.廣度，如果兩個(gè)人才專業(yè)性差不多，這時(shí)候就看誰(shuí)具有更廣的知識(shí)，因此多領(lǐng)域多個(gè)專業(yè)的閱讀也能夠增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
6、讀書要快，拿到一本書先要看目錄，先熟悉一下目錄，看看哪些章節(jié)是自己不明白的，就看不明白的章節(jié)，明白的章節(jié)就不用看了。只有這樣，才能減少時(shí)間的浪費(fèi)與提高閱讀的效率。
7、讀書要做讀書筆記，每一本書讀完以后都要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)�？疵靼琢伺c寫出來(lái)是兩碼事，很多朋友不屑于寫所以很快忘記。只有寫出來(lái)才能加深你對(duì)這本書的理解;也只有寫出來(lái)，才能形成自己獨(dú)特的看法。
8、書并不一定要買，可以借也可以與朋友互換。書價(jià)越來(lái)越高，每個(gè)月都買幾本書對(duì)于很多朋友來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，因此借書是個(gè)很不錯(cuò)的閱讀方式，可以向朋友借、可以向圖書館借，成本是非常低的。
9、讀書要堅(jiān)持下去，要形成一種習(xí)慣，要形成一種生活方式，要讓讀書成為像吃飯那樣每天必須要進(jìn)行的動(dòng)作，要有不讀書渾身就不舒服甚至是半夜醒來(lái)找書讀的境界。
10、讀完一本書要學(xué)會(huì)與別人分享、了解其他人對(duì)這本書的看法，在交流中可以了解更加多元的見(jiàn)解甚至可以碰撞出火化產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。周末找三五個(gè)朋友在茶館、咖啡廳或者山上就某本書某個(gè)話題展開探討那是件多么愜意的事啊。
最簡(jiǎn)單的讀書方法5
讀書可以改變?nèi)说囊簧�，王�?yáng)明先生說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，則顏面生塵�！笨梢�(jiàn)書本對(duì)我們的影響有多大。而讀書也要有正確的方法，才能收到事半功倍的效果�，F(xiàn)在就來(lái)看看我讀書的秘訣吧!
讀書要選時(shí)間，我喜歡在早上起床后讀書，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候頭腦最清醒，不但容易理解，也可以幫助記憶。再來(lái)，讀書的地點(diǎn)也很重要，一個(gè)空氣新鮮的'讀書環(huán)境，我們要多加利用。
讀書不是為了考試，而是增加自己的知識(shí)，所以我每天都要讀一本好書，隨時(shí)充實(shí)自己。考試前，我也很認(rèn)真，先把重要的部份用筆畫出來(lái)，再仔細(xì)精讀，絕對(duì)不臨時(shí)抱佛腳。讀書要細(xì)水長(zhǎng)流，才會(huì)有成就。
另外，讀書時(shí)要注意眼到、口到、心到、手到四種功夫，才能融會(huì)貫通。譬如在書中看到一些名言和佳句，就要隨手抄在筆記本上，空閑時(shí)，再逐一翻閱，既可利用時(shí)間，又可增加知識(shí)，真是一舉兩得!
“貧者因書而富，富者因書而貴�！奔热蛔x書對(duì)我們這么重要，我們?cè)跄懿幌露Q心，好好讀書呢!
最簡(jiǎn)單的讀書方法6
蘇軾說(shuō)：舊書不厭百回讀，熟讀生思子自知。意思是，舊書讀個(gè)一百遍都不滿足，讀熟了書就能得到知識(shí)，而這個(gè)知識(shí)就是你自己的。今天我們來(lái)談?wù)勛x書的方法吧!
尤安艾肯的.讀書方法是，首先我會(huì)思考，故事里的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們，我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)想象作者是說(shuō)什么樣的，有什么樣的生活經(jīng)歷。
陶淵明說(shuō)：奇文共欣賞，疑義相如析。朱熹說(shuō)：讀書之法在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。莊子說(shuō)：吾而知也吾涯生也有涯。周恩來(lái)說(shuō)：抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
我的讀書方法是首先思考文章的內(nèi)容，然后品味我最欣賞的片段，找我不知道的知識(shí)，最后總結(jié)收獲，相象作者。
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